resumen anual de contenidos octavo básico

SÍNTESIS DE CONTENIDOS

ANUALES

O C TAV O B Á S I C O.

L A EDAD MEDIA:SIGLOS V - XV.

C O N C E P TO S C L AV E : F E U D A L I S M O, E S TA M E N TO, T E O C E N T R I S M O, B U R G U E S Í A , R U TA D E L A S E D A ,

C A P I TA L I S M O.

CARACTERISTICAS

ECONOMÍA AGRÍCOLA

FEUDOS: ALDEAS AUTÁRQUICAS Y CERRADAS

PODER EN LA POSESIÓN DE LA TIERRA Y HABILIDAD GUERRERA

SOCIEDAD TEOCÉNTRICA: CONTROL DE LA IGLESIA

CATÓLICA

TRANSICION AL CAPITALISMO

RESURGE LA VIDA URBANA: FERIAS, UNIVERSIDADES,

LIBERTAD Y APERTURA COMERCIAL (BURGUESÍA)

CRISIS

CRISIS DEMOGRÁFICA PRODUCTO DE ENFERMEDADES PANDÉMICAS

(PESTE NEGRA), DESCENSO DE TEMPERATURAS Y BAJA PRODCCIÓN AGRÍCOLA.

FORTALECIMIENTO DE MONARQUIAS CENTRALES

EL TÉRMINO DE LA EDAD MEDIA.

CAIDA DE CONSTANTINOPLA, CAPITAL DEL IMPERIO BIZANTINO O IMPERIO ROMANO DE ORIENTE, EN

1453, BAJO EL IMPERIO TURCO-OTOMANO (MUSULMÁN).

LLEGADA DE CRISTOBAL COLÓN A AMÉRICA E INICIO DE LA EXPANSIÓN

EUROPEA, 1492.

CUESTIONARIO

• ¿Qué características tenía la organización feudal?

• ¿Qué estamentos componían la sociedad medieval?

• ¿Qué importancia tiene la burguesía y cómo se relaciona con el

capitalismo?

• ¿Qué es el teocentrismo?

L A EDAD MODERNA:

SIGLOS XV -XVIII

C O N C E P T O S C L A V E : E X P A N S I Ó N E U R O P E A , I M P R E N T A , H E L I O C E N T R I S M O , H U M A N I S M O , R E N A C I M I E N T O , R E F O R M A ,

I L U S T R A C I Ó N , A B S O L U T I S M O , R E V O L U C I Ó N , E M A N C I P A C I Ó N , M E S T I Z A J E , S I N C R E T I S M O , H A C I E N D A , I N Q U I L I N O , P E Ó N ,

M E R C A N T I L I S M O , G U E R R A D E A R A U C O , P A R L A M E N T O

LA EDAD MODERNA (SIGLOS XV AL XVIII) .La Edad Moderna es el tercer período histórico, cuyo inicio está

marcado por la llegada de Cristóbal Colón a América (inicio de la

expansión europea) y su término con el estallido de la Revolución

Francesa.

1456: Caída de Constantinopla por

invasión turca

1492: Llegada de Colón a América

1789: Revolución Francesa

¿ES TAN DISTINTA LA EDAD MEDIA DE LA EDAD MODERNA?

Edad media

• Feudalismo: feudos y

vasallaje/servidumbre

• Poder local: señor feudal

• Economía de subsistencia:

trueque

• Teocentrismo

Edad Moderna

• Urbanización: ciudades libres

• Poder centralizado: rey

• Economía comercial: capitalismo

• Antropocentrismo

La burguesía será ungrupo social queprovocará grandescambios políticos,culturales yeconómicos.

La mayoría de lapoblación seguirásiendo rural,teocéntrica y fiel al rey.

Siglo XV

Mentalidad

antropocéntrica y

científica

Humanismo

Renacimiento

Teoría

Heliocéntrica

Reforma

Religiosa

Fortalecimiento monárquico

y descubrimientos

geográficos

Navegación Portuguesa

por África

Llegada de Cristóbal

Colón a América

EXPANSIÓN EUROPEA

ELEMENTOS CLAVE PARA LAEXPANSIÓN DEL PENSAMIENTOY DEL PODER EUROPEO.

El papel y la imprenta

favorecen la difusión cultural

La Brújula fue inventada en

China en el siglo IX, pero se

transforma en uno de los

inventos clave para la

expansión europea, junto al

navío, el astrolabio y otros.Monarquías centralizadas con

ejércitos permanentes.

FACTORES QUE EXPLICAN LA EXPANSIÓN EUROPEA

Culturales

Mentalidad

moderna racional.

Intercambio

cultural

Afán de conquista

Técnico-

Científicos

Avances en la

astronomía,

cartografía y

navegación

Económicos

Aparición

mercaderes

(burguesía)

Necesidad de

nuevas rutas

comerciales

Políticos

Fortalecimiento

monarquías:

expansión.

UN MUNDO DIVIDIDO PARA ELBENEFICIO DEL DESARROLLOCAPITALISTA DE EUROPA

Metrópoli

Colonias

MONOPOLIO

MERCANTILISMO

AMÉRICA SE TRANSFORMA EN COLONIAS

Explotación de la mano de

obra indígena por los

conquistadores españoles.

Descenso de la población

indígena por enfermedades,

maltratos y explotación (ej.

Lavaderos de oro).

UNA AMÉRICA OBLIGADA A LA ECONOMÍA BASADA EN LA EXPORTACIÓN DE MATERIAS PRIMAS.

La Hacienda fue la base económica de

Chile colonial, centrándose en la

producción agropecuaria. Como unidad

autónoma, reunía lo necesario para la vida

del terrateniente y sus trabajadores.

El trabajo agrícola era

destinado a los mestizos, y

fuera arrendatarios de la tierra

(inquilinos) o mano de obra

esporádica (peones)

LA IGLESIA Y EL ESTADO

Los cambios de mentalidad y el mayor

poder político-económico de Europa

obligará a la Iglesia a reformarse,

obligada por la división que provocó la

publicación de las 95 tesis de Martin

Lutero, que criticaba las prácticas del

clero (ej. Indulgencias)

Las monarquías se harán

absolutas en Europa,

manteniendo ejércitos

permanentes, centralizando la

administración en un rey sagrado

y manteniendo los rígidos

estamentos sociales.

La reformará obligará a los

Reyes españoles a fortalecer

las estrategias de

evangelización y control

religioso en América.

LA RESISTENCIA A LA EXPANSIÓN EUROPEA: GUERRA DE ARAUCO

En Chile, el pueblo mapuche resistirá el avance español,

provocándose la Guerra de Arauco. A pesar de las

distintas estrategias, ofensiva y defensiva, las

autoridades hispanas y coloniales se vieron obligadas al

diálogo (Parlamentos) y finalmente a la cesión de

soberanía (frontera del BIO BIO)

CUESTIONARIO

• Respecto a la sociedad, ¿Qué características se mantuvieron

desde la Edad Media hasta la Edad Moderna?

• ¿Por qué ocurrió la expansión europea? ¿Qué consecuencias

demográficas, políticas y económicas tuvo para América?

• ¿Qué grupos sociales existían durante la colonia?

• ¿Qué era la Hacienda y con qué sistema de trabajo se organizó?

• ¿Qué fue la Guerra de Arauco y qué etapas tuvo? ¿Qué

importancia tuvo el Parlamento en su desarrollo?

UNA SOCIEDAD DESIGUAL: PRIVILEGIADOS Y NO PRIVILEGIADOS.

Los estamentos se mantuvieron

tanto en Europa como América,

pudiendo establecerse un

paralelo entre la burguesía y los

criollos como líderes de las

revoluciones que acabaron con

esta rígida jerarquía social.

En América las desigualdades se

basaban no sólo en el privilegio

económico, sino también en el

origen étnico de su población

fuertemente sincrética y

mestiza.

UNA NUEVA MENTALIDAD: LA ERA DE LA RAZÓN

El antropocentrismo resultará

en movimientos intelectuales

inspirados en la cultura

grecolatina, basados en la razón

como el Humanismo y la

Ilustración

Los artistas del Renacimiento

serán financiados por la

burguesía (mecenas)

El empirismo empujará el

desarrollo de la ciencia, aun

enfrentándose contra la

Iglesia (ej. Teoría

Heliocéntrica de Galileo)

Pensadores del Siglo XVIII: «El siglo de

las Luces»

¿DE QUÉ HABLABAN LOS ILUSTRADOS?

• El pensamiento lógico es la manera de conocer, explicar y

controlar la realidad. Razón

• Todos los seres humanos nacen iguales en derechos y

deberes.Igualdad

• El bien máximo al que debe aspirar el ser humano y la

sociedad.Libertad

• El poder ejecutivo (administración del Estado), legislativo

(Derecho o cuerpo de leyes) y Judicial (mecanismos de

justicia) deben estar divididos y no concentrados en una

persona.

División de poderes

del Estado• Dios existe, pero no dentro de los parámetros de una

Iglesia establecida. Fuerza natural.Deísmo

• El pueblo tiene el poder de gobierno y lo cede a un

gobernante, de manera temporal.Soberanía Popular

• Cada persona tiene derecho a poseer bienes.Propiedad privada

Ideas ilustradas

Revoluciones contrarias al

Antiguo Régimen

Liberales

Revolución

Francesa

Nacionales o de

Independencia

Estados Unidos América Latina

Sociedad organizada de

manera estamental, con

un gobierno monárquico de tipo absoluto.

LA REVOLUCIÓN QUIEBRA DEL ANTIGUO RÉGIMEN: DE LA SOBERANÍA DIVINA A LA SOBERANÍA POPULAR.

La independencia de Estados

Unidos fue el primer movimiento

emancipatorio exitoso, logrando

liberarse del dominio extranjero y

transformar las colonias en una

república liberal, fundada en una

Constitución.

Uno de los más importantes

legados de la Revolución

Francesa fue la Declaración de

los Derechos del Hombre y del

Ciudadano.

LA EMANCIPACIÓN DE AMERICA LATINA

Los criollos, hijos de españoles

nacidos en América, se

influenciaron por los sucesos

europeos, transformándose en

patriotas y liderando la

emancipación de América

Latina.

El continente se transforma: de

las colonias a las repúblicas.

IDEALES ILUSTRADOS QUE INSPIRARON A LOS CRIOLLOS PATRIOTAS

Soberanía Popular:

ciudadano,

constitución, república

Separación de poderes

del Estado

Libertad política,

comercial y de

expresión

Fraternidad entre los

pueblos

latinoamericanos

El fray Camilo Henríquez acuñó, para la Aurora de Chile, el lema: Luce beetpopulos, somnos expellat, et umbras! ("Con su luz bendice a los pueblos, aparta el sueño y las sombras«).

CUESTIONARIO• ¿Qué es el antropocentrismo?

• ¿Qué similitudes y diferencias se pueden establecer entre

Renacimiento y Humanismo?

• ¿Qué es la Reforma Protestante y cómo comenzó?

• ¿Qué características tenía la sociedad del Antiguo Régimen?

Considere el rol del absolutismo monárquico y la división en Tres

Estados.

• ¿Qué fue la Ilustración y cuáles eran sus ideales?

• ¿Qué es una revolución y por qué ocurrió en Estados Unidos y

Francia?

• ¿Qué importancia tiene la Declaración de Derechos del Hombre y

del Ciudadano?

• ¿Qué es la emancipación y qué relación tuvo con las ideas

revolucionarias francesas?

REGIONALIZ ACIÓN

C O N C E P TO S C L AV E : G E O G R A F Í A , R E G I Ó N , V E N TA J A C O M PA R AT I VA , E C O N O M Í A , M AT E R I A S

P R I M A S , I N D U S T R I A , S E R V I C I O S .

REGIONALIZAR ES DIVIDIR RACIONALMENTE UN TERRITORIO.

Según el criterio que utilicemos, podremos obtenerdistintos tipos de regiones (culturales,económicas,…), lo que facilitará el estudio delterritorio según características en común.

El objetivo de la regionalizaciónpolítico-administrativa de Chile eslograr la descentralización

Nuestro país es diversogeográficamente, dedicándose adistintas labores productivas (ej.Norte minero, Sur agropecuario)

La regionalización político-administrativa de Chile se basa en lasventajas comparativas de cada zonadel diverso territorio nacional.

Uno de los mayores problemas esque la economía del país se basa ensu mayoría en la explotación dematerias primas.

CUESTIONARIO

• ¿Qué es una región?

• ¿Cuál es el objetivo de la regionalización en Chile?

• ¿Qué características tiene la economía de las distintas regiones

de Chile?