reflexio innovacio--1-2012
Post on 04-Jul-2015
230 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Reflexió i innovació educativa
Carme Pinya Medina Maria Rosa Rosselló
MÒDUL 4. ESTRATÈGIES D’INTERVENCIÓ EDUCATIVA A L’ETAPA 0-6
ASSIGNATURES DEL MÒDUL 4: - Estratègies d’intervenció educativa en
la primera infància I (2n.) i II (2r.) - Observació i documentació (3r.) - Reflexió i innovació educativa (3r.) - Medis i recursos tecnològics (4t.) PRÀCTICUM
Síntesi, interrogació, reflexió, revisió de les concepcions prèvies…
Objectius de l’assignatura:
• Afavorir la integració dels diferents continguts estudiats fins el moment • Afavorir la reflexió personal respecte a la pròpia construcció del coneixement • Identificar i qüestionar els valors que s’amaguen darrera les pràctiques. • Comparar bones pràctiques i projectes d’innovació • Autoavaluar concepcions i actituds per identificar les competències adquirides i les que necessiten d’una millora.
PLA DE FEINA
MOTXILLA: destinada a revisar la història personal, les concepcions...
BONES PRÀCTIQUES DEL CENTRE (GRUP) I DE L’AULA (NDIVIDUAL)
PLA DE MILLORA (individual i de grup)
BLOG: ON ANOTAREM EL DIARI (un cop per setmana) I I ALGUNES DE LES
ACTIVITATS, amb reflexió sobre algunes competències
Per tirar endavant aquesta assignatura, la vostra implicació n’és una peça clau
• 1. Entrar a http://www.lmi.ub.es/2011uib - Clicar damunt “Accés per alumnes”
• Marcar la tutora que vos han assignat, emplenar la fitxa de dades i clicar a “registrar”
Obrir un blog
• 3. Tornar a entrar a http://www.lmi.ub.es/2011uib
- Clicar “Accés per alumnes” - Sortirà una nova fitxa, emplenar-la,
IMPORTANT: posar l’adreça del blog que heu creat.
• 4. Convidar al vostre blog, la direcció: projecteredice@gmail.com. Ho podeu fer:
- enviant un mail convidant - si tancau el blog, digau que és obert per
aquesta adreça (a l’apartat permisos)
• Etiquetar les entrades al blog d’acord al llistat de competències: – Per posar l’etiqueta emprareu el codi numèric
de la competència en qüestió. Per exemple: 1.2b
• Consultar el retorn de les activitats: http://www.lmi.ub.es/2011uib
• Fitxa inicial: correu correcte! • No avisa!
1 EXPECTATIVES DE L’ASSIGNATURA
2 3 QUÈ ÉS REFELXIONAR?
Abans de començar pot ser bo saber … Què esperau del
curs?
ACTIVITAT 1: “El meu NINOTET”
ACTIVITAT 2: La meva autobiografia com aprenent
Dates Fets rellevants
Valoració
ACTIVITAT 2: La meva autobiografia com aprenent
ACTIVITAT 3: El procés de reflexió
Reflexió individual Descriu una situació que exemplifiqui un moment de reflexió que tu has duit a term En la situació anterior, quins processos mentals has fet servir per reflexionar? Les preguntes següents et poden ajudar: • Què significa per a tu reflexionar? • Què t’ajuda a reflexionar? • Quins processos mentals hi associes? • A partir de què reflexiones? I amb quina finalitat?
ACTIVITAT 3: El procés de reflexió
Reflexió en petit grup (3 ó 4) Intercanvieu breument el resultat de la pluja d’idees individual i intenteu agrupar d’una manera lògica per a vosaltres les diverses associacions que han anat sorgint. Busqueu un títol o denominador per a cadascun dels grups creats.
Competencies de l’assigantura:
• Auntonomia en l’aprenentatge • Reflexió sobre el propi procés
d’aprenentatge • Reflexió sobre el funcionament dels
centres • Sobre els procesos d’ensennyament-
aprenentatge • Sobre el procés de canvi i millora
MOTXILLA: 1. QUIN TIPUS DE MESTRE VULL SER 2. VALORACIÓ DE LES MEVES
COMPETÈNCIES 3. LES MEVES PORS 4. COM M’IMAGIN L’ESCOLA ON VAIG DE
PRÀCTIQUES 5. CONTRACTE D’APRENENTATGE
PERFIL PROFESSIONAL
top related