prill, 2013 - aaal.edu.al msc farmaci g... · kursi i pestё 11 lëndë (4 me zgjedhje)/ 5 module +...
Post on 31-Oct-2019
2 Views
Preview:
TRANSCRIPT
1
RAPORTI PERFUNDIMTAR I
GRUPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM
PËR PROGRAMIN E INTEGRUAR TË STUDIMIT TË
CIKLIT TË DYTË
MASTER I SHKENCAVE nëFARMACI
NË SHKOLLËN E LARTË PRIVATE
“UNIVERSITETI PLANETAR I TIRANËS”
Ekspert: Gentian Stroni
Prill, 2013
2
PËRMBAJTJA E RAPORTIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM
RVJ përbëhet nga këto rubrika kryesore:
I.PARATHËNIE PËR PROCESIN E VLERËSIMIT TË JASHTËM II. RAPORT I VLERËSIMIT TË JASHTËM PËR PROGRAMIN E INTEGRUAR TË STUDIMIT TË CIKLIT TË DYTË “Master i shkencave” nȅ: Farmaci
PJESA E PARË: PROGRAMI I STUDIMIT, MISIONI, ADMINISTRIMI
1. Misioni/Objektivat e programit të studimit 2. Struktura akademike e Fakultetit (përgjegjës për programin e studimit) 3. Personeli akademik dhe personeli mbështetës për programin e studimit
4. Infrastruktura në funksion të programeve të studimit, logjis tika dhe shërbime të tjera ndajkomunitetit
5. Financimi dhe menaxhimi i burimeve financiare 6. Sistemi i Brendshëm i Sigurimit të Cilësisë
PJESA E DYTË: POLITIKAT E FORMIMIT TË STUDENTËVE 7. Programi i studimit, organizimi i tij
8. Mësimdhënia 9. Studentët
PJESA E TRETË: KËRKIMI SHKENCOR NË FUNKSION TË PROGRAMIT TË STUDIMIT. 10. Kërkimi shkencor 11. Bashkëpunimi kombëtar, ndërkombëtar dhe marrëdhëniet me publikun
PJESA E KATËRT: ANALIZA PËRMBLEDHËSE E PROGRAMIT TË STUDIMIT
12. Analiza SWOT
SHKURTIME
APAAL Agjencia Publike e Akreditimit të Arsimit të Lartë
KA Kȅshilli i Akreditimit
MASH Ministria e Arsimit dhe e Shkencës
SHLP Shkolla e Lartë Private UPT “Universiteti Planetar i Tiranës”
GVB Grupi i vlerësimit të brendshëm
GVJ Grupi i vlerësimit të jashtëm
BA Bachelor MSc Master i shkencave
MP Master profesional
I. PARATHËNIE PËR PROCESIN E VLERËSIMIT TË JASHTËM
Në zbatim të neneve 43, 44, 45, 59, 60, 61 dhe 62 të Ligjit Nr.9741, datë 21.5.2007 “Për Arsimin e Lartë në Republikën e Shqipërisë” i ndryshuar; të Urdhrit të Ministrit të Arsimit dhe Shkencë Nr. 134, datë 21.03.2011 “Për miratimin e Standardeve Shtetërore të Cilësisë për vlerësimin dhe akreditimin e Programeve të Studimeve të Ciklit
të Parë të Institucioneve të Arsimit të Lartë”; bazuar në rekomandimet e Agjencisë Publike të Akreditimit të Arsimit të Lartë dhe në “Udhëzuesin për Vlerësimin e Brendshëm të Cilësisë në Arsimin e Lartë” të publikuar prej saj; Shkolla e Lartë Private
3
“Universiteti Planetar i Tiranës” me shkresën e saj të datës 03.01.2013 me Nr. 936 Prot., paraqiti kërkesën për vlerësim dhe akreditim të Programit të Integruar tȅStudimit të Ciklit të Dytȅ “Master i shkencave” në FARMACI nga APAAL dhe Këshilli i Akreditimit. Objekti i vlerësimit Objekt i vlerësimit të jashtëm është Programi i Integruar i Studimit të Ciklit të
Dytȅ “Master i shkencave” në FARMACI. Qëllimi Vlerësimi i jashtëm i Programit të Integruar tȅ Studimit të Ciklit të Dytȅ “Master i shkencave” në FARMACI synon të evidentojȅ shkallȅn e plotȅsimit tȅ standardeve, pikat e
forta, pikat e dobta, oportunitetet, risqet dhe të shërbejë si një burim informacioni për akreditimin si dhe për përmirësimin e vazhdueshëm si një proces parësor në këtë subjekt të arsimit të lartë privat.
PARIMET E PUNËS SË GVJ
Besimi
Vlerësimi i mbështetur në dokumenta të paraqitura nga GVJ, Institucioni etj.
Profesionalizmi, vërtetësia,
Objektiviteti, paanshmëria, transparenca e plotë dhe
Përfshirja e të gjithë aktorëve në të gjitha fazat e vlerësimit.
Objektivat kryesore të procesit të vlerësimit janë:
Të zbulojë fakte që bëjnë sa më të qartë gjendjen e Programit të Integruar tȅ Studimit të Ciklit të Dytȅ “Master i shkencave” në FARMACI në kontekstin kombëtar e ndërkombëtar;
Të bëjë publik informacionin, me qëllim që të gjithë partnerët dhe publiku i gjerë (studentët, prindërit, stafet akademike dhe ndihmëse, partnerët e tjerë socialë, ekonomikë e politikë) të informohen për cilësinë e Programit të Integruar tȅ Studimit të Ciklit të Dytȅ “Master i shkencave” në FARMACI qȅ ofrohet nga Shkolla e Lartë Private “Universiteti Planetar i Tiranës;
Të japë një bazë të mjaftueshme të dhënash, rekomandimesh e konsideratash profesionale, që do të shërbejnë si pikënisje për procesin e mëtejshëm të akreditimit;
Të shërbejë për kultivimin e kulturës së cilësisë në IAL e cila shihet në ndërtimin e strukturave, praktikave dhe procedurave të brendshme të vlerësimit të cilësisë, struktura të cilat kombinojnë eksperiencën e fituar gjatë vlerësimit të brendshëm dhe të jashtëm.
ETAPAT E PROCEDURËS SË VLERËSIMIT TË JASHTËM
Miratimi i kërkesës së IAL dhe përcaktimi i afateve kohore të Vlerësimit të Jashtëm me shkresȅn e APAAL datȅ 29.01.2013, nr. 77. Prot.
Ngritja e Grupit të Vlerësimit të Jashtëm (GVJ) nga APAAL dhe miratimi i përbërjes së tij në KA. APAAL mori pjesë me anëtarë, sipas madhësisë së grupit.
Njoftimi i IAL për përbërjen e GVJ dhe afatet kohore të Vlerësimit të Jashtëm me shkresȅn e APAAL datȅ04.04.2013, nr. 5/15 Prot.
Kontraktimi i anëtarëve të GVJ
Trainimi i GVJ nga stafi i APAAL dhe njohja me Dosjen e Vetëvlerësimit
Hartimi nga APAAL i programit të vizitës/ave në vend (axhenda) nga GVJ.
Njoftimi i titullarit të IAL për programin që do të ndjekë GVJ gjatë vizitave në këtë
institucion (datȅ04.04.2013, nr. 5/16 Prot).
Kryerja e procesit të vlerësimit të jashtëm (shih më poshtë).
Dorëzimi i Draft-Raportit të Vlerësimit të Jashtëm nga GVJ.
Dërgimimi i Draft-Raportit të GVJ në IAL
Ardhja e vërejtjeve/Miratimit të IAL për draft RVJ
Dorëzimi i Raportit përfundimtar të Vlerësimit të Jashtëm
4
GRUPI I VLERËSIMIT TË JASHTËM (GVJ) Grupi i Vlerësimit të Jashtëm (GVJ) për Programin e Integruar tȅ Studimit të Ciklit të
Dytȅ “Master i shkencave” në: Farmaci pranȅ Shkollȅs sȅ Lartë Private “Universiteti Planetar i Tiranës” u ngrit nga Agjencia Publike e Akreditimit të Arsimit të Lartë pas marrjes sȅ mendimit nga kjo e fundit me shkresën e saj të datës 30.03.2013 me Nr. 942 Prot. Grupi i Vlerësimit të Jashtëm (GVJ) për vlerësimin e jashtȅm tȅProgramit të Integruar tȅ
Studimit të Ciklit të Dytȅ “Master i shkencave” në FARMACI përbëhet nga: 1. Gentian Stroni
II. RAPORT I VLERËSIMIT TË JASHTËM
Për Programin e Integruar të Studimit “Master i shkencave”
në:FARMACInë SHLP “UNIVERSITETI PLANETAR I TIRANËS”
HYRJE Programi i Integruar i Studimit i ciklit të Dytë “Master i Shkencave” në: Farmaci nȅ SHLP “UNIVERSITETI PLANETAR I TIRANËS” është hartuar dhe hapur duke u bazuar në Ligjin nr. 9741/2007 “Për Arsimin e Lartë”, i ndryshuar, në Udhëzimin Nr. 11, datë 28.02.2011 të MASH “Për procedurat dhe dokumentacionin për hapjen e një Institucioni
Privat të Arsimit të Lartë, Programeve të reja të Studimit Universitar në Ciklin e Parë dhe Ciklin e Dytë, Programeve të Studimeve jo universitare, të natyrës profesionale si dhe procedurat për pezullimin dhe revokimin e licencës”, në Udhëzimin Nr.15, datë 04.04.2008 të MASH “Për Organizimin e Studimeve në Institucionet Publike të Arsimit të
Lartë”dhe në VKM Nr. 571, datë 12.08.2005 “Për dhënin e lejes për hapjen e Shkollës së Lartë Universitare jopublike “Universiteti Planetar i Tiranës”.
Ky institucion filloi veprimtarinë mësimore gjatë vitit akademik 2009-2010.
Programi i Integruar i Studimit i ciklit të Dytë “Master i Shkencave” në: Farmaci nȅ SHLP “UNIVERSITETI PLANETAR I TIRANËS” funksionon nȅ kȅtȅ formȅ:
Cikli i studimit: Program studimi i Ciklit II Emërtimi i Diplomës: DIPLOMË UNIVERSITARE “Master i
Shkencave” në: Farmaci Kohëzgjatja: 5 vjet ose 10 semestra ECTS totale : 300 ECTS
Forma e studimit: Studime me kohë të plotë.
Pjesa e parë: PROGRAMI I STUDIMIT, MISIONI, ADMINISTRIMI
1.Misioni dhe objektivat e programit të studimit Pjesa përshkrimore Programii Integruar i Studimit i Ciklit të Dytë “Master i Shkencave” në: Farmaci nȅ SHLP “Universiteti Planetar i Tiranȅs”synon përgatitjen e specialistëve në fushën e
farmaceutikës, me qȅllim qȅ ata të fitojnë kompetenca specifike profesionale dhe të jenë në gjendje të kryejnë veprimtari farmaceutike për biznese, për grup biznesesh dhe në nivel institucionesh rajonale e qendrore.
Ky orientim profesional së bashku me praktikat profesionale ka si qëllim të favorizojë një nivel të kënaqshëm formimi të lidhur ngushtë me tendencat e zhvillimit të farmaceutikës.
5
Programi i integruar i studimit të Ciklit të Dytë “Master i shkencave” në: FARMACInȅ SHLP “Universiteti Planetar i Tiranȅs”mundëson përvetësimin e koncepteve specifike farmaceutike.Ky orientim profesional së bashku me praktikat profesionale ka si qëllim të favorizojë një nivel të kënaqshëm formimi të lidhur ngushtë me tendencat e zhvillimit të
farmaceutikës. Programi i studimit është i rëndësishëm që lidhet me shëndetin e individëve, grupeve të individëve dhe komunitetit duke marrë në konsideratë edhe kontekstin e sotëm e të
ardhëm shëndetësor.
Objektivi i këtij program studimi, sipas vlerȅsimit tȅ brendshȅm tȅ kryer nga institucioni ёshtё: "Përgatitja me pёrgjegjёsi e specialistëve në fushën e Farmaceutikës me standardet mё
tё larta profesionale si dhe me aftësi për t'u përshtatur nё profesion.Tё diplomuarit duhet tё jenё tё përgatitur nё ushtrimin e profesionit nё sektorёt publik përkatës si dhe në sektorët privat dhe pёr mё tepёr, ata duhet tё kenё aftësinë pёr t'i shёrbyer shoqërisë me etikë dhe pёrkujdesje profesionale".
Programi i integruar i studimit të Ciklit të Dytë “Master i shkencave” në: FARMACIofron veprimtari teorike e praktike: të bazave të kimisë, të bazave të biologjisë, të matematikës dhe statistikës mjekësore, të njohurive për ekonominë e tregut; të bazave fizikës; të metodave informatike për përpunimin e të dhënave; të analizës së barnave, të kimisë
farmaceutike; të kimisë toksikologjike; të biokimisë; të farmakologjisë; të farmakognozisë; të teknologjisë farmaceutike; të fototerapisë; të farmakovigjilencës; të biotikës etj. Misioni i programit: Përgatitja e specialistëve në çështjet e disiplinave farmaceutike në
përshtatje me teoritë dhe praktikat e sotme të pëgatitjes së këtyre specialistëve në vend dhe në botë. Përmbajtja e programit:
Cikli i studimit (Cikli i II i studimit) është programuar në 5 vite/10 semestra me ECTS totale 300 ECTS. Për çdo vit studimi akademik, plani mësimor përmban 60 ECTS. Numri i përgjithshëm i Lëndëve është 54 lëndë të modularizuara në 35 module, duke përfshirë 1 modul me dy praktika profesionale dhe 1 modul me dy përgatitje te tezës së
diplomës. Ndarja e lëndëve/moduleve sipas kurseve është si më poshtë:
Kursi i parë13 lëndë / 7module; Kursi i dytë10 lëndë / 7module;
Kursi i tretё 9 lëndë / 7 module; Kursi i katёrt 11 lëndë (2 me zgjedhje)/ / 7 module;
Kursi i pestё 11 lëndë (4 me zgjedhje)/ 5 module + praktika profesionale e shtrirë ne vijim në dy semestra + përgatitje për tezën e diplomës e shtrirë në
vijim në dy semestra. Numri total i provimeve është 35, të cilat janë planifikuar në këtë mënyrë:
Kursi i parë 7 provime, nga të cilat 3 në semestrin e I dhe 4 në semestrin e II.
Kursii dytë 7 provime, nga të cilat 3 në semestrin e I dhe 4 në semestrin e II.
Kursii tretё 7 provime, nga të cilat 3 në semestrin e I dhe 4 në semestrin e II.
Kursii katёrt 7 provime, nga të cilat 3 në semestrin e I dhe 4 në semestrin e II (praktika profesionale 1).
Kursii pestё 7 provime, nga të cilat 5 në semestrin e I dhe 2 në semestrin e II (1 praktika profesionale dhe 1 Përgatitja për tezën e diplomës).
6
Ngarkesa totale në auditor për çdo vit është programuar brenda intervalit: nga 600-750 orë mësimore (duke veçuar nga ky rregull praktikën profesionale në vitin e 5-të që rrit orët në auditor deri në 850 orë).Për të pesё vitet kjo ngarkesë është: 3220 orë, prej të cilave 1585 orë leksione dhe 1635 orë praktika, seminare, ushtrime, punё laboratori etj.
Ngarkesa totale jashtë auditorit për çdo vit është programuar brenda intervalit nga 750- 900 orë punë mësimore e studentit, (4280 orë për të pesё kurset, duke veçuar nga ky rregull praktikën profesionale ne kursin e 5-të orët e së cilës vlerësohen si orë në auditor dhe nuk llogaritet për to asnjë orë jashtë auditorit, por llogariten si orë jashtë
auditorit orët për përgatitjen e tezës së diplomës deri në 650 orë). Format e mësimdhënies të programuara në planin mësimor janë leksione; seminare, ushtrime, pune laboratori; praktikë profesionale etj.
Ndarja e lëndëve/ moduleve sipas veprimtarive formuese
Ndarja e lëndëve/ moduleve sipas veprimtarive formuese nga A në Fpër këtë program studimi është bërë bazuar në udhëzimin Nr 15 të MASH. Të shprehura me ngarkesën në ECTS, veprimtaritë formuese paraqiten si më poshtë:
a) Disiplina të formimit të përgjithshëm: A, janё9dhe kanё sё bashku50 kredite ose16.66% tё tё gjithё krediteve;
b) Disiplina karakterizuese: B, janё25dhe kanё sё bashku166 kredite ose 55.33% tё tё gjithё krediteve;
c) Disiplina të ngjashme ose/dhe integruese që lidhen me disiplinat karakterizuese: C janё 8 dhe kanё sё bashku30 kredite ose10% tё tё gjithё krediteve;
d) Disiplinat me zgjedhje të studentit ndër disiplinat e ofruara nga institucioni: D janё 6, nga tё cilat studenti zgjedh tre qёkanë së bashku 12 kredite ose 4.00% tё tё gjithё krediteve;
e) Njohuri të tjera formuese, si plotësime në Gjuhë të huaja, njohuri informatike e praktika profesionale: E janё 4 dhe kanё sё bashku12 kredite ose4.00% tё tё gjithё krediteve;
f) Teza e Diplomës: F ka 30 kredite ose10% tё tё gjithё krediteve.
Profili profesional Studentȅt qȅ diplomohen në Programin e integruar të studimit të Ciklit të Dytë “Master i shkencave” në: FARMACI mund të identifikohen në një shumëllojshmëri pozicionesh për kryerjen e profesionit, si p.sh.:
1. farmacist në institucione publike, 2. specialist në institucione mjekësore publike, 3. drejtues në institucione mjekësore publike, 4. farmacist në farmaci private, 5. farmacist dhe ekspert në ISKSH,
6. drejtues i institucioneve, shërbimeve dhe projekteve qeveritare dhe joqeveritare pranë komuniteteve të ndryshme
7. ekspert në administratë, 8. ekspert në strukturat e drejtësisë,
9. ekspert në institucione dhe struktura politikbërëse, 10. drejtues dhe ekspert në sipërmarrje publike dhe private, 11. pedagog në shkollat e larta ose punonjës shkencor, 12. specialist në qendrat e prodhimit dhe tregtimit të barnave mjekësore, 13. punonjës në institucionet kërimore shkencore.
Vlerësimi sipas Standardeve
7
Standardi/Kriteret Vlerësimi i IAL sipas standardit/
kriterit1 Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe
qëllimin e tij.
Kriteri 3
Kriteri 4
Kriteri 5
Kriteri 6
Programet e studimeve hartohen në
përputhje me misionin dhe qëllimin
e institucionit;
Programet e studimeve hartohen në
përputhje me nevojat e tregut të punës;
Programet e studimeve hartohen në përputhje me zhvillimin ekonomik
të vendit;
Programet e studimeve pasqyrojnë
vullnetin e institucionit për ruajtjen e vlerave kulturore të kombit.
Konstatojmȅ se qëllimi dhe misionii institucionit janȅ tȅ
artiku luar qartë dhe reflektohen në të gjitha programet e
studimit, përfshirë edhe programin e integruar të studimit
të Ciklit të Dytë “Master i shkencave” në: FARMACI.
Programi i integruar të studimit të Ciklit të Dytë “Master
i shkencave” në: FARMACI është hartuar në përputhje
me nevojat e tregut të punës dhe në përputhje me
zhvillimin ekonomik të vendit duke ofruar module të
veçanta me karakter të mirëfilltë profesional, me n johuri
nga fusha farmaceutike, ekonomiko -shoqërore, njohuri
për sipërmarrjen, p rakt ika p rofesionale etj.
Institucioni dȅshmon vullnet pȅr respektim tȅ vlerave
tradicionale nȅ kȅtȅ program studimi.
Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të
institucionit.
Kriteri 1
Programet e studimeve janë
përshtatur me strategjinë për
zhvillim të institucionit;
Vrejmȅ se pȅrgjithȅsisht programi i integruar të studimit të Ciklit të Dytë “Master i shkencave” në: FARMACI përputhet me strategjinë e zhvillimit të institucionit.
Standardi I.3 - Programet e studimeve ofrohen në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në fuqi.
Kriteri 1
Kriteri 2
Përmbatja e programeve të
studimeve është në përputhje me
kriteret e përcaktuara nga aktet ligjore dhe nënligjore në fuqi;
Emërtimi i programit të studimit
është në përputhje me nivelin e kualifikimit të arritur dhe të
përcaktuar nga Korniza Shqiptare e
Kualifikimit.
Në vlerȅsim të pȅrmbajtjes së programit rezulton se
ai është hartuar dhe zhvilluar sipas përvojes më të
mirë në universitetet shqiptare dhe ato europiane dhe
mbi bazën e direkt ivës 2005/36/EC të Këshillit dhe
Parlamentit Evropian të 7 Shtatorit 2005mbi
njohjen e kualifikimeve profesionale të ndryshuar
nga:
M1 Udhëzimi i Këshillit 2006/100/EC të 20
Nëntorit
M2 Rregullat e Komisionit (EC) Nr 1430/2007
të 5 Dhjetorit
M3 Rregullat e Komisionit (EC) Nr 755/2008 të
31 Korrikut 2008
M4 Rregullat (EC) Nr 1137/2008 të Parlamentit
dhe të Këshillit të 22 Tetorit 2008.
Ky program studimi merr në konsideratë veçanërisht
nenet 44 dhe 45 të dokumentit të lartëpërmendur
(SEKSIONI 7), në të cilat paraqiten standardet evropiane
të përgatitjes dhe trajnimit të farmacistëve.
Standardi I.11 - Institucioni harton një plan zhvillimi të programeve të studimeve, të
rezultateve të mësimdhënies dhe të të nxënit.
Kriteri 1
Kriteri 2
Institucioni harton një plan
strategjik në nivel institucioni për zhvillimin dhe përmirësimin e
programeve të studimeve;
Institucioni harton një plan
strategjik në nivel institucioni për përmirësimin e rezultateve të
mësimdhënies dhe të të nxënit.
GVJ u njoh me n jë plan strategjik në nivel institucioni
për zhvillimin dhe përmirësimin e programeve të
studimeve, përfshirë edhe këtë program studimi.
Po kȅshtu ka një plan strategjik në nivel institucioni për
përmirësimin e rezultateve të mësimdhënies dhe të të
nxën it, ku pëfshihet edhe ky program studimi.
8
Konkluzionet e vlerësimit: GVJ vlerȅson se SHLUP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka politika
të qarta dhe të publikuara për të gjithë publikun e interesuar. Ky institucion ofron një
shumëllojshmëri programesh studimi, një pjesë e të cilave përbëjnë risi për arsimin e lartë në Shqipëri. Ai ka një webtë mirë-elaburuar, i cili siguron të gjithë informacionin përkatës për
publikun (sidomos ato akademike, kurrikula, syllabuse etj) pëfshirë edhe programin e studimit
për Master i Shkencave në Farmaci.
Në përfundim këto standarde vlerësohen të plotësuara
2. Struktura akademike e fakultetit (Përgjegjës për programin e studimit)
Pjesa përshkrimore Programi i studimit i ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci është pjesë e Fakultetit të Shkencave tȅ Zbatuara.
Fakulteti Shkencave të Zbatuaranë SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” synon të krijojënjë profiltë veçantë sinjë qendëre njohure ekspertizësshumëdisiplinore, si në infermieri, farmaci,
informatikë, inxhinieridhe në fushatfinanciare , me qëllime praktikedhe sociale .
Fakulteti Shkencave të Zbatuara ka në përbërje të tij këto njësi bazë:
- Qendra e kërkimit dhe e zhvillimit të Shkencave të Zbatuara, Përgjegjës i Qendrës – Prof.
Dr. D. REXHA. - Departamenti i Shkencave Mjekësore, Përgjegjës i Departamentit - Dr. M. QATIPI.
- Departamenti i Informatikës dhe Shkencave ekonomiko-inxhinierike, Përgjegjës i Departamentit –Dr. E CEKO.
Departamenti i Shkencave Mjekësore: Departamenti i Shkencave Mjekësore ka në përbȅrje 7 punonjës akademik nga të cilȅt: 3 Prof As.
Dr, 1 Dr. dhe 3 MSc. Kështu departamenti plotëson kȅrkesën ligjore me 7 punonjës akademik të
brendshëm dhe 3 prej tyre me gradë shkencore (realisht ky departament ka 4 punonjës me gradë dhe tituj shkencorë).
Departamenti mbulon një program studimi të Ciklit të Parë “Bachelor” në: Infermieri e Përgjithshme , si dhe 5 programe të ciklit të dytë “master” ndȅr të cilët:
Program studimi i Integruar i Ciklit të Dytë “Master i shkencave” në: Farmaci
Program Studimi i Ciklit të Dytë “Master profesional” në:Infermieri kirurgjikale;
Program Studimi i Ciklit të Dytë “Master profesional” në:Infermieri klinike;
Program Studimi i Ciklit të Dytë “Master profesional” në:Infermieri pediatrike;
Program Studimi i Ciklit të Dytë “Master profesional” në:Infermieri geriatrike.
Stafi akademik i aktivizuar me kontratë si pjesë e Departamentit të shkencave mjekȅsore dhe që
ka zhvilluar mȅsim në kursin e Farmacisë në proces akreditimi numëron 9 punonjës, të gjithë me tituj dhe grada shkencore. Theksojmë se në mësimdhënie pȅr kȅtë kurs janë aktivizuar edhe
punonjës të tjerë, pjesë e departamenteve të tjera
Personeli administrativ në Fakultetin e Shekncave të Zbatuara përbëhet si më poshtë:
1. Dekani,
2. Kancelari, 3. Sekretaria mësimore dhe biblioteka,
4. Specialisti i burimeve njerëzore dhe arkivit,
5. Specialistja e financës, 6. Laborante 2 (dy),
9
7. Punonjëset sanitare 2 (dy).
Tregues të matshëm: Personeli Akademik Efektiv (PAE) , Personeli Akademik me Kontratë (PAK) dhe Personeli
Administrativ (PA) në Departamentet e Fakultetit të Shkencave të Zbatuara jepet në tabelën 1 (a, b).
Tabela 1- Personeli Akademik Efektiv (PAE) , Personeli Akademik me Kontratë (PAK) dhe Personeli Administrativ (PA) në Departamentet e Fakulteti t të Shkencave të Zbatuara.
(a)
Fakulteti i Shkencave të Zbatuara
Departamenti i shkencave mjekësore
Numri i PAE
Numri i PAK
Numri i PA Në Total
Gj Tituj/ Grada
Gj Tituj/ Grada
Gj Tituj/ Grada
Gj Tituj/ Grada
7 3 0 0 1 0 8 3
(b)
Fakulteti i Shkencave të Zbatuara
Departamenti i Informatikës dhe shkencave ekonomiko-inxhinierike
Numri i PAE
Numri i PAK
Numri i PA Në Total
Gj Tituj/ Grada
Gj Tituj/ Grada
Gj Tituj/ Grada
Gj Tituj/ Grada
7 3 2 1 1 0 10 4
Këshilli Shkencor i Programit të studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci dhe Koordinatori i programit të studimit jepet në tabelën 2.
Tabela 2: Këshilli Shkencor i Programit të studimit dhe Koordinatori i programit të studimit
Emër Mbiemër Titulli/grada Pozicioni në Këshillin shkencor
Albana Laho Dr Kordinatore e programit
Ramazan Bukli Prof as dr Anȅtar
Tefta Rota Prof as dr Anȅtare
Meleq Qatipi Prof as Dr Anȅtar
Fatmir Gumeni Prof as dr Anȅtar
3. Personeli akademik dhe mbështetës Pjesa përshkrimore
GVJ verifikoi dhe konstatoi se personeli akademik i aktivizuar në mësimdhënie për realizimin e
këtij programi studimi në 10 semestrat e tij,për gjeneratën e studentëve në proces akreditimi, përbëhet nga 30 punonjës, nga të cilët 20 personel akademik efekti v dhe 10 me kontratë.
Nga 3355 orȅ mȅsimi gjithȅsej nȅ auditor, 20 punonjȅsit akademik efektiv zhvillojnȅ 2740 orȅ mȅsimi ose 81.66% tȅ tȅ gjitha orȅve nȅ auditor, ndȅrsa 10 punonjȅsit akademik me kontratȅ
zhvillojnȅ 615 orȅ mȅsimi ose 18.33% tȅ tȅ gjitha orȅve nȅ auditor.
Nga të30 punonjȅsit akademik tȅ aktivizuar në mësimdhënie për realizimin e këtij programi studimi, 21 prej tyre ose 70% janë me tituj/grada shkencore.
Raporti Personel akademik/Personel administrativ/student pȅr të gjitha kurset e kȅtij programi studimi është 30:9:33.
Norma e ngarkesës mësimore vjetore për personelin akademik efektiv është:
Prof dr. 192 orë mësimi,
Prof as dr. 216 orë mësimi, Dr 240 orë mësimi,
10
Msc 264 orë mësimi.
Kriteret e rekrutimit të personelit akademik, etj. GVJ konstatoi se institucioni e ka të publikur organigramën dhe kriteret e punësimit për çdo pozicion pune vakant.Po kështu, në faqen elektronike, në fletëpalosje etj., institucioni ka të
publikuar personelin akademik me kohë të plotë dhe personeli n akademik me kohë të pjesshme,
të ftuar apo me kontratë.Rekrutimi i punonjësve të rinj bëhet mbi bazën e kritereve dhe procedurave ligjore. Më me përparësi rekrutohet personel akademik i kualifikuar në vend dhe në
universitete të njohura në shkallë ndërkombëtare.
Të gjithë punonjësit trajtohen ekonomikisht sipas ligjit duke bërë për të gjithë sigurimin
shëndetësor dhe duke ofruar konsulencë dhe asistencë paraprake për punonjësit dhe studentët me probleme shëndetësore.
Tregues të matshëm: GVJ verifikoi dhe konstatoi se cilësia e stafit drejtues, mësimdhënës dhe administrativ për kursin
e programit të studimit objekt i këtij vlerësimi respekton standardet dhe kriteret e kërkuara. Ky tregues jepet në tabelën 3.
Tabela 3: Cilësia e stafit drejtues, mësimdhënës dhe administrativ për këtë program studimi.
FAKULTETI I SHKENCAVE TË ZBATUARA Departamenti i SHKENCAVE
MJEKËSORE
Personeli
Akademik Efektiv (PAE)
(Emër Mbiemër)
Detyra në
Dep.
Titulli
/Grada Personeli Akademik
me Kontratë (PAK) (Emër Mbiemër)
Titulli
/Grada
Institucioni ku
punon full time
1 MELEQ
QATIPI
PERGJ.
DEP.
PROF
AS DR
1 EDUARD ANDONI PROF
DR
UT FAK SHK
NATYRORE
2 GENCI
DAMANI
PEDAGOG PROF
DR
2 DAUT VEZI PRF AS
DR
UT FAK SHK
NATYRORE
3 ALBA LAHO PEDAGOGE DR 3 MURAT XHULAJ PRF DR UT FAK SHK
NATYRORE
4 RAMAZAN
BUKLI
PEDAGOG PROF
AS DR
4 ETLEVA
HAMZARAJ
PRF AS
DR
UT FAK SHK
NATYRORE
5 GENTIANA QENDRO
PEDAGOGE MSC 5 VALBONA ALIKO PRF AS DR
UT FAK SHK NATYRORE
6 ENEIDA SALIAJ
PEDAGOGE MSC 6 EDUARD HASHORVA
PRF AS DR
SPITALI NENA MBRETERESHE
7 ALMA PULA PEDAGOGE MSC 7 EDMOND PISTULI PRF AS
DR
UT FAK
INFERMIERISE
8 ALBANA
JANO
PEDAGOGE MSC 8 STILIAN BUZO DR LABORATOR
BIOKIMIK
9 LUTFI
ZHEGU
PEDAGOG DR 9 EVA GAVANI MSC LABORATOR
BARNAVE
FAKULTETI I SHKENCAVE TË ZBATUARA Departamenti i INFORMATIKËS DHE
SHKENCAVE EKONOMIKE E
INXHINIERIKE
Personeli
Akademik Efektiv (PAE) (Emër Mbiemër)
Detyra në
Dep.
Titulli
/Grada
Personeli Akademik
me Kontratë (PAK) (Emër Mbiemër)
Titulli
/Grada
Institucioni ku
punon full time
1 ENRIKO
CEKO
PERGJ.
DEP.
DR
2 ALQI
NAQELLARI
PEDAGOG DR
3 IRALDA
MITRO
PEDAGOGE MSC
4 DUKAGJIN PEDAGOG PROF
11
REXHA DR
FAKULTETI I EDUKIMIT DHE SHKENCAVE SOCIALE Departamenti i Edukimit
Personeli
Akademik Efektiv (PAE)
(Emër Mbiemër)
Detyra në
Dep.
Titulli
/Grada Personeli Akademik
me Kontratë (PAK) (Emër Mbiemër)
Titulli
/Grada
Institucioni ku
punon full time
1 FATMIR GUMENI
PEDAGOG PROF AS DR
1 LEONARD XHAMANI
MSC UT FAK GJUHEVE TE
HUAJA
2 INIS KRAJA PEDAGOGE DR
3 STELA RUCI PEDAGOGE MSC
FAKULTETI I EDUKIMIT DHE SHKENCAVE SOCIALE Departamenti i Shkencave
Sociale
Personeli Akademik
Efektiv (PAE)
(Emër Mbiemër)
Detyra në Dep.
Titulli /Grad
a
PAK (Emër Mbiemër)
Titulli /Grada
Institucioni ku punon full time
1 BASHKIM
PECI
PERGJEGJ
ES DEP.
PROF
AS DR
2 LUAN
MEMUSHI
PEDAGOG PROF
DR
3 EDVALDO BEGOTARAJ
PEDAGOG MSC
4 BRIZIDA GJIKONDI
PEDAGOGE MSC
Të dhënat sipas kualifikimit të stafit akademik dhe raportet midis tyre për kursin e programit të
studimit objekt i këtij vlerësimi jepet në tabelën 4.
Tabela 4: Të dhënat sipas kualifikimit të stafit dhe raportet midis tyre.
Titulli
Departamenti i SHKENCAVE
MJEKËSORE
Departamenti i
INFORMATIKËS DHE SHKENCAVE EKONOMIKE E
INXHINIERIKE PAE PAK Raporti
PAE/PAK
PAE PAK Raporti
PAE/PAK
Profesorë 1 2 1/2 1 0 1/0
Profesorë të As. 2 5 2/5 0 0 0
Doktorë 2 1 2/1 2 0 2/0
Pedagogë (pa tituj) 0 0 0 0 0 0
Asistentë me Ma 0 0 0 1 0 1/0
Asistentë pa Ma 0 0 0 0 0 0
Personeli Administrativ 1 0 1/0 0 0 0
Titulli
Departamenti i Edukimit Departamenti i shkencave
sociale PAE PAK Raporti
PAE/PAK
PAE PAK Raporti
PAE/PAK
Profesorë 0 0 0 1 0 1/0
Profesorë të As. 1 0 1/0 1 0 1/0
Doktorë 1 0 1/0 0 0 0
12
Pedagogë (pa tituj) 0 0 0 0 0 0
Asistentë me Ma 1 0 1/0 1/0 0 1/0
Asistentë pa Ma 0 0 0 0 0 0
Personeli Administrativ 0 0 0 0 0 0
Të dhënat e stafit akademik , administrativ efektiv dhe stafit akademik me kontratë sipas moshës
për kursin e programit të studimit objekt i këtij vlerësimi jepen përkatësisht në tabelën 5 dhe 6.
Tabela 5: Të dhëna të stafit akademik dhe administrativ efektivpër kursin e programit të studimit objekt i këti j vlerësimi sipas moshës.
Personeli sipas titujve
/gradave
Numri i PAE dhe PA me moshë:
(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)
Profesorë 0 0 0 1 2
As. Prof 0 0 1 2 1
Doktorë 1 0 2 1 1
Pedagogë (pa tituj) 0 0 0 0 0
Asistentë me Ma 5 3 0 0 0
Asistentë pa Ma 0 0 0 0 0
Personeli Administrativ 1 0 0 0 0
Tabela 6: Të dhëna të stafit akademik dhe administrativ me kontratëpër kursin e programit të
studimit objekt i këti j vlerësimi sipas moshës.
Personeli sipas titujve
/gradave
Numri i PAK me moshë:
(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)
Profesorë 0 0 0 1 1
As. Prof 0 2 0 2 1
Doktorë 0 0 0 1 0
Pedagogë (pa tituj) 0 1 1 0 0
Asistentë me Ma 0 0 0 0 0
Asistentë pa Ma 0 0 0 0 0
Pȅr të gjithë punonjȅsit e lartpȅrmendur u bë shqyrtimi i kontratave të punës dhe u bënë
sondazhe verifikuese lidhur me njohjen prej tyre me detyrat dhe të drejtat. Pȅr punonjësit e angazhuar nȅ punȅ zyra e burimeve njerȅzore ka të arkivuar kontratat pȅrkatëse.
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret dhe
standardet
Standardi II.1 - Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ angazhohen për përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve.
Kriteri 1
Kriteri 2
Personeli akademik, ndihmës mësimor-
shkencor dhe administrativ i institucionit angazhohen në përputhje me objektivat e
programeve të studimeve dhe për arritjen
e tyre;
Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ i institucionit
angazhohen në përputhje me strategjinë
për zhvillim të institucionit.
GVJ konstatoi se institucioni ka angazhuar personel akademik dhe ndihmës mësimor-shkencor e administrativ në përputhje me objektivat dhe me strategjinë për zhvillim të institucionit në përgjithësi dhe për këtë program studimi në veçanti.
Standardi II.4 - Personeli akademik angazhohet në hartimin dhe zbatimin e politikave të
zhvillimit të institucionit.
13
Kriteri 1
Kriteri 2
Personeli akademik luan rol kryesor në
hartimin e kurrikulës dhe në vendimet
institucionale që i përkasin organizimit të programeve të studimeve;
Rekrutimi i personelit të ri dhe përcaktimi
i ngarkesës mësimore bëhet në përputhje
me aktet ligjore dhe nënligjore në fuqi.
GVJ verifikoi se personeli akademik në institucion është hartues i kurrikulës dhe i organizimit të programeve të studimeve. Rekrutimi i personelit të ri dhe përcaktimi i ngarkesës mësimore bëhet në përputhje me aktet ligjore dhe nënligjore në fuqi.
Standardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente për rekrutimin dhe
vlerësimin e personelit.
Kriteri 1
Kriteri 2
Kriteri 3
Kriteri 4
Institucioni ndjek procedura ligjore dhe
transparente për rekrutimin e personelit
në përputhje me statutin dhe rregulloren;
Personeli akademik i punësuar me kohë të plotë në programet e studimeve të ciklit
të dytë dhe në programet e integruara të
studimeve të ciklit të dytë përbën së paku 70% të personelit akademik të angazhuar
për realizimin e programeve respektive të
studimeve;
Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente të vlerësimit të personelit;
Institucioni mban një bazë të dhënash të
raporteve të rekrutimit të personelit, të
njoftimeve për vende vakante, etj.
GVJ verifikoi se nȅ institucion ndiqen
procedura ligjore pȅr rekrutimin e stafit
akademik dhe më me përparësi rekrutohet personel akademik i
kualifikuar në vend dhe në universitete
të njohura në shkallë ndërkombëtare.
Stafi akademik i punësuar me kohë të
plotë zhvillon mbi 70% tȅ ngarkesȅs
mȅsimore.Rreth 50% e kȅtij stafi ȅshtȅ me
grada dhe tituj shkencor-akademik.
Në institucion për secilin pozicion
punësimi ka një përshkrim pune (Job
description) mb bazȅn e tȅ cilit bëhet edhe vlerësimi i arritjeve të personelit.
Institucioni disponon një bazë të
dhënash të hollësishme për anëtarët e
personelit akademik.
Standardi III.2 - Personeli akademik (me grada shkencore dhe tituj akademikë) mbulon
nevojat e institucionit dhe i ka të përcaktuara qartë përgjegjësitë.
14
Kriteri 1
Kriteri 2
Kriteri 3
Kriteri 4
Kriteri 5
Përgjegjësi i programit ka të paktën
titullin “Profesor i asociuar” ose, gradën
shkencore “Doktor” (“PHD”) të fituar pranë universiteteve perëndimore dhe
përvojë akademike në këto universitete;
Titullari i lëndës/modulit në programet e studimeve “Master i Shkencave” ka të
paktën gradën shkencore “Doktor”;
Titullari dhe pedagogët e lëndës/modulit
në programet e studimeve “Master profesional” ka të paktën gradën
shkencore “Doktor” ose, di plomën “Master
Profesional” ose “Master Shkencash” dhe një përvojë profesionale së paku 5-vjeçare
në profesionin në të cilin ofrohet ky
program studimi;
Rektori, zv/rektori, drejtori dhe zv/drejtori i qendrës ndëruniversitare,
dekani, zv/dekani, drejtori, përgjegjësi i
departamentit, përgjegjësi i shërbimit, përgjegjësi i programit janë të punësuar
me kohë të plotë në institucionin që ofron
programin e studimeve;
Institucioni siguron personel të mjaftueshëm për udhëheqjen dhe
mbikëqyrjen e praktikave profesionale.
Përgjegjësi i programit të integruar të
studimeve të ciklit të dytë “Master i
shkencave” në Farmaci ka titullin “Doktor” të fituar pranë universiteteve
perëndimore. Vlerȅsojmȅ se përvoja
akademike në këto universitete pȅr
pȅrgjegjȅsen nuk ȅshtȅ e mjaftueshme
Titullarȅt e lëndëve/moduleve në
programet e studimeve “Master i shkencave” kanë të paktën gradën
shkencore “Doktor”.
Titullarȅt dhe pedagogȅt e
lëndëve/moduleve në programet e
studimeve “Master profesional” kanë të paktën gradën shkencore “Doktor”ose
“Master Shkencash” dhe një përvojë
profesionale së paku 5-vjeçare në profesionin.
GVJ verifikoi se nȅ kȅtȅ institucion,
Rektori, zv/rektori, dekani, përgjegjësi i departamentit, përgjegjësi i programit
janë të punësuar me kohë të plotë.
Po kȅshtu SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka vënë në dispozicion personel
të mjaftueshëm për instruktimin,
udhëheqjen dhe mbikëqyrjen e studentëve në praktikën profesionale
duke aktivizuar në çdo praktikë së paku
1 tutor/instruktor për 12 studentë.
Standardi III.5 - Studentët që ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë “Master i
Shkencave” apo programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë kanë udhëheqës për tezën.
Kriteri 1
Kriteri 2
Kriteri 3
Studentët që ndjekin këto programe
studimesh kanë një udhëheqës për punën kërkimore dhe tezën që përgatisin për
marrjen e diplomës në përfundim të
studimeve të këtij cikli;
Udhëheqësi ka të paktën gradën shkencore “Doktor”;
Udhëheqësi nuk mbikëqyr më shumë se 5
(pesë) studentë njëkohësisht për temat me karakter kërkimor të aplikuar (si ato të
ofruara në programet e studimeve në
fushat e shkencave të natyrës, shkencave mjekësore, etj.) dhe më shumë se 10
(dhjetë) studentë njëkohësisht për temat e
ofruara në programet e studimeve në fushat e shkencave shoqërore e humane.
GVJ konstatoi se studentët që ndjekin
programin e integruar të studimeve të ciklit të dytë “Master i shkencave” në
Farmaci, janȅ nȅ proces tȅ programimit
të udhëheqësve për punën kërkimore dhe tezën që do tȅ përgatisin për
marrjen e diplomës në përfundim të
studimeve të këtij cikli.
Udhëheqësi për punën kërkimore dhe
tezën që përgatitet nga secili student programohet tȅ ketȅ të paktën gradën
shkencore “Doktor”.
Ështȅ programuar dhe janȅ kapacitetet e
mjaftueshme qË udhëheqësi tȅ mos mbikëqyr më shumë se 5 (pesë)
studentë njëkohësisht për temat me
karakter kërkimor të aplikuar në farmaceutikë.
15
Standardi III.6 - Fusha studimore-kërkimore në të cilën është specializuar udhëheqësi
është në përputhje me fushën studimore në të cilën ofrohet programi i studimit dhe është
parashikuar të përgatitet teza.
Kriteri 1
Kriteri 2
Fusha studimore-kërkimore në të cilën
është specializuar udhëheqësi është në përputhje me fushën studimore në të
cilën ofrohet programi i studimit.
Udhëheqësi ka njohuri të avancuara
teorike dhe aftësi të veçanta kërkimore në fushën në të cilën ofrohet programi i
studimeve dhe në të cilën është
parashikuar të hartohet teza.
Fusha studimore-kërkimore në të cilën
është specializuar udhëheqësi i
planifikuar për punën kërkimore dhe tezën që përgatitet nga secili student në
programin e integruar të studimeve të ciklit të dytë “Master i shkencave” në
Farmaci është në përputhje me fushën
studimore në të cilën ofrohet programi i studimit.
Pȅrgjithȅsisht çdo udhëheqës rezulton se ka njohuri të avancuara teorike dhe
aftësi të veçanta kërkimore në fushën
në të cilën është parashikuar të hartohet teza. GVJ vren se temat i
pȅrkasin programit tȅ studimit, por
vlerȅson se mund tȅ ishin mȅ tȅ drejtpȅrdrejta nga fusha farmakologjisȅ,
analizȅs sȅ barnave, farmakognozisȅ etj.
Standardi III.7 - Institucioni angazhon personel ndihmës mësimor -shkencor dhe
administrativ për përmbushjen e misionit të tij.
Kriteri 1
Kriteri 2
Institucioni dëshmon një angazhim optimal të personelit ndihmës mësimor-
shkencor për realizimin e orëve
laboratorike dhe për mirëmbatjen e laboratorëve e mjediseve shkollore;
Institucioni dëshmon një përdorim
optimal të burimeve njerëzore për
përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve të ciklit të dytë.
GVJ vlerȅson se institucioni duhej tȅ kishte angazhuar mȅ tepȅr personel ndihmës
mësimor-shkencor. Në disa raste nȅ kȅtȅ
funksion është zbatuar edhe politika e punësimit të studentëve që përfitojnë
lehtësi për tarifën e shkollimit.
Pȅrgjithȅsisht institucioni ka siguruar burime njerëzore të mjaftueshme për
përmbushjen e objektivave të kȅtij
programi studimi.
Standardi III.8 - Personeli akademik realizon ngarkesën mësimore të përcaktuar në aktet
ligjore e nënligjore në fuqi.
Kriteri 1
Kriteri 2
Personeli akademik realizon ngarkesën
mësimore të përcaktuar në aktet ligjore e
nënligjore në fuqi;
Ngarkesa mësimore e zhvilluar nga personeli akademik në programet e
studimeve të ciklit të dytë dhe në
programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë dhe organizimi e drejtimi i
tyre, vlerësohen me orë mësimore.
GVJ verifikoi se personeli akademik i
SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës”
realizon ngarkesën mësimore të përcaktuar në aktet ligjore e nënligjore
në fuqi
Nga shqyrtimi i dokumentacionit
resultoi se norma e ngarkesës mësimore
vjetore për personelin akademik efektiv është:
Prof dr. 192 orë mësimi,
Prof as dr. 216 orë mësimi, Dr 240 orë mësimi,
Msc 264 orë mësimi
Standardi III.9 - Institucioni disponon një bazë të dhënash për personelin e tij.
16
Kriteri 1
Kriteri 2
Kriteri 3
Institucioni disponon një bazë të dhënash
të hollësishme për anëtarët e personelit
akademik të përfshirë në program dhe të personit përgjegjës për organizimin e
programit të studimit;
Institucioni disponon për secilin semestër
listën e plotë të personelit akademik, të personelit ndihmës mësimor-shkencor
dhe personelit administrativ;
Institucioni përcakton dhe publikon kriteret dhe procedurat për rekrutimin e
personelit akademik.
GVJ verifikoi një bazë të dhënash të
hollësishme për anëtarët e personelit
akademik të përfshirë në program dhe të personit përgjegjës për organizimin e
programit të studimit.
Po kȅshtu u verifikuan listat e personelit
akademik tȅ punësuar me kohë të plotë në Departamentin e shkencave
Mjekësore ku përfshihet Programi i integruar i studimeve të ciklit të dytë
“Master i shkencave” në Farmaci,si dhe
lista e personelit ndihmȅs e administrativ
Mbi 86% e ngarkesës mësimore të planifikuar për këtë program studimi
zhvillohet nga pedagogët e punësuar me
kohë të plotë.
Institucioni ka të publikuar kriteret dhe procedurat e rekrutimit të personelit
akademik.
Konkluzionet e vlerësimit:GVJ arrin nȅ pȅrfundimin se për rekrutimin dhe vlerësimin e personelit ndiqen procedura ligjore dhe transparente. Personeli akademik nȅ institucion
përmbush standartet e përcaktuara të mësimdhënies dhe ȅshtȅ nȅ masȅn e kȅrkuar me grada
dhe tituj shkencorë.
Institucioni ȅshtȅ nȅ proces tȅ pȅrcaktimit tȅ nj udhëheqësi shkencor që udhëheq punën
kërkimore për marrjen e di plomës në përfundim të studimeve të këtij cikli pȅr çdo student. GVJ vren se temat i pȅrkasin programit tȅ studimit, por vlerȅson se mund tȅ ishin mȅ tȅ drejtpȅrdrejta
nga fusha farmakologjisȅ, analizȅs sȅ barnave, farmakognozisȅ etj.
Institucionidisponon një bazë të dhënash të hollësishme për anëtarët e personelit akademik të
përfshirë në program si dhe listën e personelit ndihmës mësimor-shkencor dhe atij administrativ.
GVJ ȅshtȅ i mendimit se standardet e lartȅpȅrmendura rezultojnȅ tȅ plotȅsuara nȅ nivelin e kȅrkuar.
4 Infrastruktura në funksion të programit të studimit, logjistika dhe shërbime të tjera ndaj komunitetit
Pjesa përshkrimore GVJ konstatoi se mjediset e fakulteteve të SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” dhe
departamentve të tyre janë të përbashkëta në një korpus. Godina gjendet në adresën: Rruga “Budi” Nr. 74/1, Tiranë , në hyrje të Qytetit Studenti. Ajo përmban 34 mjedise mësimore dhe
ndihmëse që u përshtaten të gjitha veprimtarive , nga të cilat:
a. salla të mëdha leksionesh 5, të mjaftueshme për rreth 50 - 80 student në secilën prej tyre;
b. salla seminaresh dhe ushtrimesh 5, të mjaftueshme për rreth 25 student në secilën prej tyre ; c. salla laboratoresh 4: një laborator biologjie, një laborator kimie, një laborator farmaceutike,
një laborator fizike), të mjaftueshme për rreth 20 student në secilën prej tyre;
d. salla kabinetesh mësimore 6: (një kabinet infermieristike, katër kabinete informatike, një kabinet metodike), të mjaftueshme për rreth 15-20 student në secilën prej tyre ;
e. preparatorë laboratorik 3: (një preparator biologjie, një preparator kimie, një preparator
farmaceutike); f. zyra për departamentet dhe qendrat e kërkim zhvillimit 4, të mjaftueshme për rreth 5-6
specialist në secilën prej tyre:
g. zyra për personelin administrativ 4:
17
o një zyrë për sekretarinë dhe financën, o një zyrë për përgjegjësin e administratës dhe koordinatorin administrativ,
o një zyrë për dekanët,
o një zyrë për rektorin. h. mjedise për bibliotekë, internet etj. (gjithsej 4):
o një sallë bibliotekë për ruajtjen e fondit të librave dhe revistave;
o një sallë leximi pranë bibliotekës; o një sallë interneti e pajisur me kompjutera dhe aksesorë të multimedias;
o një zyrë për senatin.
Jashtë sipërfaqes së godinës që shfrytëzohet për veprimtari mësimore ka edhe ambiente të tjera
teknike, si: o një oborr pushimi rreth 500 m2 ;
o një garazh makinash nën tokë me sipërfaqe rreth 400 m2 .
Në garazh gjendet:
o një depo me 5 depozita uji me nxënësi rreth 10 000 litra,
o një sistem pompash që sigurojnë furnizim të pandërprerë uji për të gjithë mjediset mësimore.
Jashtë sipërfaqes së godinës, në anë të saj, përballë oborrit, gjendet edhe këto mjedise ndihmëse: o një kabinë e instalimeve elektrike për godinën mësimore,
o një shkallë emergjence që zbret nga kati i pestë deri në katin e parë në oborrin jashtë
godinës me dyer emergjence në secilin nga të pesë katet e godinës, o një ashensor që ngjitet deri në katin e pestë, si dhe
o një derë emergjence në katin e parë , përveç derës kryesore.
Institucioni respekton standardet për normativën e sipërfaqes së shfrytëzueshme në treguesit:
a. sipërfaqe për student (mbi 4 metra katror për çdo student); b. lartësi e ambienteve (mbi 3 metra lartësi).
Mjediset universitare qëndrojnë të hapura 12 orë në ditë ( nga ora 8.00 deri në orën 20.00).
Nyjet hidrosanitare janë të pajisura me të gjithë aksesorët e nevojshëm dhe të përshtatura veç për djem (një për çdo 35-40 djem) dhe veç për vajza (një për çdo 30 vajza). Bokset pë r
administratën janë të veçanta.
Normativat teknike të ndriçimit sigurohen përmes sipërfaqes së dritareve që zenë një faqe të plotë
anësore të çdo ambienti mësimor(d.m.th dyfishin e normës 15-20)% të sipërfaqes së dyshemesë.
Dritaret janë të gjitha me dopio xham të tejdukshëm.
Numri i studentëve në grupet e seminareve dhe ushtrimeve është planifikuar të jetë 20 student,
grupi i studentëve për laboratore është planifikuar të jetë 12 – 15 student, grupi i studentëve për leksione është planifikuar të jetë si rregull 50 – 80 student, grupi i studentëve për praktikat e
stazhit është planifikuar të jetë jo më pak se 15 student.
Sistemi i mbrojtjes kundra zjarrit është i instaluar në të gjithë godinën.
Pika e ndihmës së shpejtë është e përqendruar në kabinetin e infermieristikës. Godina universitare ka të garantuar burime alternative me energji elektrike:
- energji elektrike nga rrjeti elektrik i zakonshëm; - energji elektrike nga motogjeneratori;
Godina universitare ka të garantuar ngrohje dhe ftohje qendrore, përmes sistemit të kondicionimit të instaluar për të gjithë godinën.Përveç këtij sistemi, godina është e pajisur me
sistem aspirimi në të gjitha mjediset e brendshme të saj.
Godina universitare është e pajisur me sallë serveri dhe ka të instaluar rrjet interneti me sinjal
në çdo mjedis të saj mësimor dhe ndihmës, rrjet telefonik dhe rrjet të sistemit të sinjaleve
televizive.
Në të gjitha mjediset mësimore baza materiale përbëhet nga:
18
Tavolina studenti 200 copë; Karrige studenti 355 copë;
Karrige me tavoletë 130 copë.
Karrige rrotulluese 35 copë; Tavolina pedagogu 40 copë;
Karrige zyre 23 copë;
Rafte laboratorike 25 copë; Rafte për bi bliotekë 12 copë;
Tavolina laboratorike 12 copë; Stola për laboratorë 40 copë;
Dërrasa për auditorë 19 copë;
Tavolina kompjuteri 26 copë; Vidioprojektorë 20 copë;
Komplete laboratorike të kimisë 6 copë;
Komplete lab.të biologjisë 6 copë; Komplete laboratorike të fizikës 6 copë;
Komplete të kabinetit të didaktikës;
Kompjutera 90 copë dhe laptop 7 copë, që do të thotë afërsisht 1 kompjutër për çdo 4 student.
Tregues të matshëm: Mjediset e Fakultetit të Shkencave të Zbatuara ku pȅrfshihet programi i studimit, objekt i kȅtij
vlerësimi të jashtëm, nuk janë të veçuara nga mjediset e fakultetit tjetër të këtij Institucioni.
Mjediset e fakulteteve të SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” jepen në tabelën 7.
Tabela 7: Mjediset e fakulteteve të SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës”.
Mjediset për Fakultetin/përgjegjës për programin e
studimit Sasia Sipërfaqja
Salla për leksione 5 96 m2 seicila
Klasa për seminare 5 32 m2 seicila
Salla për aktivitete promovuese 2 70 m2 seicila
Salla për praktikë lëndore/ profesionale 6 32 m2 seicila
Laboratorë për lëndët 4 32 m2 seicila
Laboratorë informatike 4 24 m2 seicila
Salla interneti 1 32 m2
Salla për bibliotekë 1 42 m2
Mjedis për fotokopjime, librari etj 3 12 m2 seicila
Zyrë informacioni për studentët 1 12 m2
Korridore/holle 5 30 m2 seicili
Mjedise sportive 1 150 m2
Mjedise shërbimi për të tretë 1 40 m2
Mjedise për aktivitetet e qeverisë studentore 1 12 m2
Mjedise shlodhëse si kafeteri/ fast-food/etj 1 35 m2
Nyje hidrosanitare për studentët 12 4 m2 seicila
Etj....
Norma m2/për student mbi 4 m2/për student
Mjediset për stafin: Sasia Sipërfaqja Zyra për Dekanin/zv dekanin/ kancelarin 2 12 m2 seicila
Zyra për sekretarinë mësimore 1 12 m2
Zyra për departamentet/qëndrat kërkimore 3 16 m2 seicila
Zyra për personelin akademik 3 16 m2 seicila
Zyrë për financën 1 10 m2
Zyrë për Njësinë e SBC 0 0
Salla për mbledhje 0 0
19
Mjedis për stafin e shërbimit 1 8 m2
Nyje hidrosanitare për personelin akademik 3 4 m2 seicila
Norma m2/për person
Gjatë vizitës në institucion GVJ verifikoi të gjithȅ dokumentacionin e nevojshëm pȅr infrastrukturën e kȅtij objekti.
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret
dhe standardet Standardi II.5 - Institucioni siguron infrastukturën e nevojshme për realizimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe të programeve të integruara të studimeve
të ciklit të dytë që ofron.
Kriteri 1
Kriteri 2
Kriteri 3
Kriteri 4
Institucioni ka një vendndodhje të
përhershme, që nënkupton mjedis
qendror administrativ dhe mjedis ku zhvillohet veprimtaria
mësimore;
Këto mjedise janë në dispozicion të institucionit për jo më pak se 6
vjet;
Nëse programi i studimit ofrohet
në më shumë se një godinë, institucioni siguron menaxhim
efikas dhe kontroll të
vazhdueshëm për arritjen e standardeve dhe zbatimin e
politikave arsimore të hartuara
për realizmin e programeve të studimeve që ofron;
Institucioni garanton kapacitete dhe mjedise të mjaftueshme për
realizimin e praktikave
profesionale të parashikuara për realizimin e programeve të
studimeve në fushat e
shëndetësisë, veterinarisë, bujqësisë, shkencave teknike, etj.
GVJ verifikoi se institucioni e ushtron
veprimtarinë e tij universitare e administrative
në një godinë pesë katëshe e shfrytëzueshme tërësishtvetëm për veprimtari mësimore dhe që
gjendet në adresën: Rruga “Budi” Nr. 74/1,
Tiranë , në hyrje të Qytetit Studenti.
Godina universitare ku ushtron veprimtarinë e tij SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” është
marrë me qera me dokument të rregullt ligjor
të noterizuar me të drejtë të ripȅrtëritjes së saj.
Institucioni garanton kapacitete të
mjaftueshme për realizimin e programit të
studimit objekt i kȅtij vlerësimi dhe pȅr nevoja plotësuese paraqiti marrëveshje të veçanta me
subjekte të tjera veçanȅrisht pȅr realizimin e
praktikave profesionale në fushat e shëndetësisë (infermieri e farmaci).
Standardi V. 1- Institucioni vë në dispozicion të studentëve bibliotekën e tij.
Kriteri 1
Kriteri 2
Institucioni siguron tekste
mësimore cilësore dhe literaturë ndihmëse të mjaftueshme dhe
bashkëkohore;
Në bibliotekë ka literaturë të
mjaftueshme që e ndihmon studentin për për realizimin me
sukses të programit të studimit, të
projektit kërkimor shkencor dhe
Nga vizita nȅ institucion rezulton se ai ka vënë
në dispozicion të studentëve të këtij programi studimi leksione të shkruara apo tekste
mësimore të hartuara nga pe dagogë të
universiteteve në vend apo të vendeve të tjera. Përpjekje paraprake janë bërë edhe për
sigurimin e literaturës ndihmëse cilësore. Librat janë de facto në dispozicion dhe numri i
kopjeve është i mjaftueshëm në raport me
numrin e studentëve të regjistruar.
Në fondin e bibliotekës së institucionit numërohen rreth 4500 libra (rreth 15 li bra për
çdo student) si dhe fondin e -book që u
përkasin rreth 2000 titujve të ndryshëm. GVJ mendon se institucioni është e nevojshme të
pasurojë më tej bibliotekën, sidomos me tituj
20
Kriteri 3
Kriteri 4
Kriteri 5
për përgatitjen e tezës;
Në bibliotekë ka botime periodike dhe librari elektronike, të cilat
përmbajnë libra apo revista shkencore të nevojshme për
realizimin me sukses të programit
të studimit, të projektit kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e
tezës;
Përgjegjësit e programit kanë hartuar një plan të detajuar për
shtimin e zërave të bibliotekës në
mbështetje të programit të studimit, të projektit kërkimor
shkencor dhe për përgatitjen e
tezës nga studentët, përfshirë edhe buxhetin e planifikuar për
këtë qëllim;
Biblioteka ka orare të shërbimit
në përshtatje me oraret e
programeve të studimeve dhe nevojat e studentëve.
të specializuar për këtë program studimi.
I gjithë fondi i bibliotekës është i
informatizuar.Ky informatizim dhe programi i
menaxhimit të saj është hartuar nga vet studentët e institucionit, si pjesë e detyrave të
kursit dhe e prezantimeve të tyre në
konferenca shkencore.
GVJ vlerëson se biblioteka ka libra e tekste
bashkëkohorë apo revista shkencore të
nevojshme për realizimin me sukses të programit të studimit, të projektit kërkimor
shkencor, por jo në sasinë dhe llojshmërinë
optimale.
GVJ vlerëson se përgjegjësi i këtij programi studimi ka hartuar një plan për shtimin e
zërave të bibliotekës, por jo shumë të detajuar
e pȅrfaqȅsues pȅr programin e studimit objekt i kȅtij vlerësimi.
Biblioteka punon me orar të zgjatur, nga ora
8.00 deri në orën 19.00. Ky orar është i
shpallur në mjediset e saj.
Standardi V. 2- Institucioni vë në dispozicion të studentëve laboratorë të mjaftueshëm dhe mjedise të përshtatshme mësimore.
Kriteri 1
Kriteri 2
Kriteri 3
Kriteri 4
Institucioni dëshmon se ka në sasi të mjaftueshme: laboratorë,
klasa, zyra, studio e mjedise të
tjera me pajisje elektronike dhe të teknologjisë së informacionit, për
realizimin e programit të
studimeve;
Pajisjet e mjediseve mësimore janë të përshtatshme për mësimdhënie
në përputhje me qëllimet e
programit;
Laboratorët përmbajnë aparaturat
dhe mjetet e nevojshme për plotësimin e kërkesave të
programeve të studimeve dhe për zhvillimin e praktikave të
parashikuara nga programi i
studimit, në përputhje me qëllimet e programit, si dhe
mirëmbahen dhe janë në
përmirësim të vazhdueshëm;
Institucioni, në varësi të
programeve të studimeve që ofron, ka së paku një laborator, për
secilin grup leksionesh ku
Rezulton se institucioni ka në sasi të mjaftueshme: laboratorë, klasa, zyra, studio e
mjedise të tjera me pajisje elektronike dhe të
teknologjisë së informacionit, për realizimin e programit të studimit.
Të 34 mjediset mësimore rezultojnë se janȅtë
përshtatshme për mësimdhënie në përputhje
me qëllimet e programit.
Laboratorët përmbajnë aparatura dhe mjetet e nevojshme për plotësimin e kërkesave të këtij
programi studimi, por GVJ mendon se është e
nevojshme të bëhet pasurimi i mȅtejshȅm i laboratorëve me aparatura dhe mjete të tjera
të nevojshme dhe në përputhje me qëllimet e
programit.
Pȅr kȅtë program studimi vlerësojmë efektiv
laboratorin e biologjisë, laboratorin e kimisë,
laboratorin e fizikës, laboratorȅt e informatikȅs, laboratorin e farmaceutikȅs dhe
kabinetin e infermieristikës.
21
parashikohen praktika
laboratorike.
Konkluzionet e vlerësimit: GVJ vlerëson se institucioni e ka infrastukturën e nevojshme për
realizimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe të programeve të integruara të
studimeve të ciklit të dytë që ofron.Institucioni ofron literaturë bazë dhe mbështetje për studentët në tȅ dy ciklet. Megjithatë, institucioni është i vetëdijshëm se fondi i bibliotekȅs
duhet të pasurohet më tej.
Është pȅr tu theksuar se të gjithë studentët e regjistruar kanë akses elektronik të personalizuar në fondin e bibliotekës.
Në analizë pȅrmbledhȅse vlerësojmë se këto standarde janȅ të plotësuara.
5. Financimi dhe menaxhimi i burimeve financiare
Pjesa përshkrimore Konstatohet se Institucioni ia ka dalë me sukses që të mbulojë me kosto financiare të gjitha
shërbimet e kërkuara. Veçori e këtij institucioni janë praktika e heqjes së tarifës së regjistrimit për të gjithë studentët, mos aplikimi i tarifave të tjera shtesë për provime e riprovime, si dhe
aplikimi i tarifave të shkollimit nga më të favorshme në tregun vendas.
Tarifat e shkollimit për pranimet e reja të zbatuara për programin e integruar të studimit të ciklit
të dytë në vitin akademik 2012-2013 është :2500 Euro në vit kursi i parë dhe 2700 Euro në vit
kursi i tretë dhe i katërt.
Si burim pȅr financat e institucionit janë ato që lidhen me tarifat e shkollimit të studentëve.
Tregues të matshëm: GVJ verifikon se të ardhurat dhe financimet në institucion regjistrohen, përpunohen dhe
auditohen mbi bazën e një numri unik identifikues (NIPT-i) të lëshuar nga QKR. Të ardhurat dhe
financimet nuk janë të veçuara për çdo program studimi. Për këtë arsye, në pȅrshtatje me raportin e vlerësimit të brendshëm, të ardhurat dhe financimet pȅr kȅtë program studimi
pasqyrohen në vijim sipas evidencave standarde që aplikon sistemi i tatim taksave (shiko tabela 8).
Tabela 8: Të ardhurat dhe financimet e ndryshme në dy vitet e fundit për studentët e këti j programi studimi.
Të ardhurat nga: Viti 1 Viti 3 Viti 4
Pushteti qendror 0 0 0
Pushteti vendor 0 0 0
Fonde jopublike:
Grantet për kërkim dhe
kontratat
0 0 0
Konsulencat, shërbimet 0 0 0
Tarifat për dhe gjatë shkollimit
2500 Euro pȅr 2 semestra nga çdo
student
2700 Euro pȅr 2 semestra nga çdo
student
2700 Euro pȅr 2 semestra nga
çdo student
Sponsorizimet 0 0 0
Shërbimet trainuese
(kualifikimi i
vazhdueshëm)
0 0 0
Donacionet, aktivitetet
siguruese, fondacione etj
0 0 0
Aktivitetet tregtare
(mensa, kafe, bare, residencat, etj)
0 0 0
Gjithsej 13 x 2500= 32500 Euro
7 x 2700= 18900 Euro
13 x 2700= 35100 Euro
22
Për studentët e këtij programi studimi, kostua e studimit për student pȅr 1 vit akademik është rreth 220000 lekë.
Bazuar mbi kriteret e standardeve shtetërore të cilësisë institucioni ia ka dalë me sukses që të mbulojë me kosto financiare të gjitha shërbimet e kërkuara. Veçori e këtij institucioni janë
praktika e heqjes së tarifës së regjistrimit për të gjithë studentët, mos aplikimi i tarifave të tjera
shtesë për provime e riprovime, si dhe aplikimi i tarifave të shkollimit nga më të favorshme në tregun vendas.
Të ardhurat financiare në institucion nuk kanë elementë që lidhen me grante të huaja të
përfituara dhe as me kontrata të shërbimeve të lidhura në funksion të realizimit të programeve
të studimeve të ciklit të parë apo të ciklit të dytë që zhvillohen këtu.
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret
dhe standardet Standardi II.9 - Institucioni bën një auditim të përvitshëm (të jashtëm dhe/ose të brendshëm) të situatës financiare.
Kriteri 1
Kriteri 2
Kriteri 3
Raporti i auditit paraqet të gjithë situatën financiare për
përdorimin e buxhetit të vënë në dispozicion për realizimin e
programeve të studimeve të
ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të
ciklit të dytë;
Raporti i auditit përmban një
pasqyrë të qartë të granteve të
huaja të përfituara dhe kontratave të shërbimeve të
lidhura në funksion të
realizimit të programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe
programeve të integruara të
studimeve të ciklit të dytë;
Raporti i auditit analizon
eficiencën e përdorimit të të ardhurave nga tarifat e
studentëve në funksion të
rritjes së cilësisë së studimeve në këtë cikël studimesh.
Në vitin 2012 për këtë institucion është kryer një audit financiar nga tatim taksat i
programuar dhe i plot, si dhe disa kontrolle operative rutinore.
Situata financiare është pjesë e raporteve vjetore
të vlerësimit të brendshëm dhe e raporteve të
auditit, të cilët në pjesën kryesore të tyre dëshmojnë për zbatim të ligjit në mënyrë
korrekte. Aty ndër të tjera evidentohen edhe
politikat e përdorimit të të ardhurave nga tarifat e studenteve në favor të rritjes së cilësisë së
mësimdhënies dhe shërbimeve për studentet.
Standardi VI.1 - Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve të
studimeve.
Kriteri 1
Kriteri 2
Institucioni harton një raport
që pasqyron të dhëna të
hollësishme financiare të kostove për realizimin e
programeve të studimeve, si
kostot operacionale, kostot fikse të mjediseve dhe të
pajisjeve, etj.;
Institucioni dëshmon se ka
një qëndrueshmëri financiare
përgjatë kohës së zhvillimit të programeve të studimeve dhe
se ka kapacitete financiare të
Institucioni ka raport financiar të rregullt për
çdo vit buxhetor që përmban një pasqyrë të
hollësishme financiare të të ardhurave nga tarifat e shkollimit për studentët ose ndarjen e
burimeve financiare, si dhe për pagat, sigurimet
shëndetësore, sigurimet shoqërore, tatimin mbi të ardhurat personale, shpenzimet operative etj.
Përvoja e deritanishme dëshmon një
qëndrueshmëri financiare përgjatë kohës së
zhvillimit të këtij programi studimi dhe se ka kapacitete financiare të mjaftueshme për
23
mjaftueshme për
përmirësimin e situatës
financiare dhe gjenerimin e të ardhurave në të ardhmen.
përmirësimin e situatës financiare dhe
gjenerimin e të ardhurave të domosdoshme në të
ardhmen.
Konkluzionet e vlerësimit:Ky institucion drejton një sistem të planifikimit dhe përdorimit të buxhetit duke përfshirë të gjitha resurset ligjore. Statistikat dhe auditet ekonomiko-financiare
dëshmojnë se ka një qëndrueshmëri financiare përgjatë kohës së zhvillimit të këtij programi
studimi dhe se ka kapacitete financiare të mjaftueshme për gjenerimin e të ardhurave të domosdoshme në të ardhmen.
Standardet e lartpȅrmendura janȅ tȅ plotȅsuara në nivelin e pranueshëm.
6- Sistemi i brendshëm i sigurimit të cilësisë
Pjesa përshkrimore Në institucion funksionon Njësia e Sigurimit të Brendshëmtë Cilësisë për Institucionin (NJSBCI) dhe për secilin nga Programet e Studimit funksionojnë GVB.
Në përzgjedhjen e anëtarëve të NJSBCdhe GVB janë marë në konsideratë kompetencat profesionale, paanshmëria, aftësitë për punën në ekipetj.
Pȅr Programin e Studimit të Ciklit të dytȅ (Master i Shkencave) në FARMACI funksionon në mënyrë të rregullt GVB që ka kryer vetëvlerësimin e standardizuar. Për këtë program studimi ky
është vlerësimi i parë i jashtëm.
Tregues të matshëm: Të dhëna për anëtarët e NJBSC (GVB) për programin e studimit të ciklit të dytȅ (Master i
Shkencave) në FARMACI jepen të tabelën 9.
Tabela 9: Të dhëna për anëtarët e NJBSC për programin e studimit të ciklit të dytȅ (Master i
Shkencave) në FARMACI
Anëtarët e NJBSC
Detyra që ka
në në NJBSC
Sa kohë ka në këtë
detyrë
1 Msc G Qendro (Pedagoge - Kryetare) 2 vite
2 Msc E Saliaj (Pedagoge – sekretare) 2 vite
3 O Lufta (Studente - anëtare) 2 vite
Për kȅtë program studimi janë bërë anketime sistematike në pȅrfundim tȅçdo semestri. Në anketim janë përfshirë të gjithë studentët e këtij programi studimi në vitet akademike2010-2011;
2011-2012 dhe 2012-2013.
Problemet kryesore që kanë dalë nga përpunimi i anketimeve, përgjithësisht janë vlerësime
pozitive për kushtet e studimit në universitet, për cilësinë e mësimdhënies, për format e kontrollit
dhe të vlerësimit në çdo lëndë dhe për marrëdhëniet pedagog-student.
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret
dhe standardet Standardi II.7 - Institucioni kryen një analizë vjetore për vlerësimin e programeve të
studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.
24
Kriteri 1
Kriteri 2
Institucioni harton një analizë
vjetore për vlerësimin e ecurisë
së programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të
integruara të studimeve të ciklit
të dytë; Institucioni harton politika që
synojnë përmirësimin e programeve të studimeve të
ciklit të dytë dhe programeve të
integruara të studimeve të ciklit të dytë.
GVJ u njoh me raporte të analizës vjetore për
vlerësimin e ecurisë së programeve të studime ve,
përfshirë dhe programin e integruar të studimit të ciklit të dytë në farmaci.
Për sigurimin e cilësisë, ky institucion ka vënë në
veprim të gjitha instrumentet e duhura duke
hartuar një politikë të qartë dhe duke ndjekur procedurën e vlerësimit periodik të efikasitetit të
veprimtarive që kryen.
Standardi VIII.1 - Institucioni garanton sigurimin e cilësisë në realizimin e programeve të studimeve.
Kriteri 1
Kriteri 2
Kriteri 3
Kriteri 4
Kriteri 5
Kriteri 6
Institucioni ka plotësuar standardet institucionale dhe
është akredituar në nivel
institucional përpara aplikimit për akreditimin e programeve të
studimeve;
Institucioni përdor
instrumentet e duhura për sigurimin e cilësisë;
Institucioni harton një politikë
dhe ndjek procedura të
caktuara për sigurimin e cilësisë dhe standardeve të
programeve të tyre;
Institucioni përdor mekanizma formalë për shqyrtimin,
miratimin dhe mbikëqyrjen e
herëpashershme të programeve të studimit;
Institucioni synon
ndërgjegjësimin e personelit të vet dhe të studentëve që
ndjekin programet e studimeve
që ofrohen, për rëndësinë e cilësisë dhe sigurimin e cilësisë
në to;
Institucioni harton dhe zbaton një strategji për përmirësimin e
vazhdueshëm të cilësisë.
Strategjia, politika dhe procedurat janë publikuar.
Institucioni i ka plotësuar standardet institucionale dhe është akredituar në nivel
institucional përpara aplikimit për akreditimin e e
këtij programi studimi në bazë të Urdhrit të Ministrit të Arsimit dhe të Shkencës, Nr. 328, datë
07.08.2012 “Për Akreditimin Institucional dhe
Programeve të studimit “Bachelor” të Shkollës së Lartë Private “Universiteti Planetar i Tiranës”.
Institucioni përdor instrumentet e kërkuara ligjore
për sigurimin e cilësisë, përmes NJSBC në nivel
institucioni si dhe në nivel të njësive bazë.
Institucioni zbaton një politikë të qartë dhe ndjek procedurën e vlerësimit periodik të efikasitetit të
veprimtarive që kryen për sigurimin e cilësisë dhe standardeve të këtij programi studimi.
Institucioni përdor mekanizma formalë për
shqyrtimin, miratimin dhe mbikëqyrjen e
herëpashershme të këtij programi studimi si dhe të programeve të tjera që ofron.
Institucioni synon ndërgjegjësimin e personelit të
vet dhe të studentëve që ndjekin këtë program
studimi që për rëndësinë e cilësisë dhe sigurimin e cilësisë së tij, duke evidentuar standardet dhe
duke publikuar raportet përkatëse të vlerësimeve
të bëra.
SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” dëshmon për
përpjekje serioze në ndërgjegjësimin e personelit të vet dhe të studentëve për rëndësinë e cilësisë dhe
sigurimin e cilësisë.
Mbi bazën e raporteve të vlerësimit dhe indikatorëve të tjera institucioni zbaton strategji të
caktuara e transparente për përmirësimin e
vazhdueshëm të cilësisë.
Standardi I.10 - Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe
vlerësuese për ecurinë e programeve të studimeve.
Kriteri 1
Kriteri 2
Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse
dhe vlerësuese për ecurinë e
programeve të studimeve;
Institucioni e përfshin këtë informacion në vetëvlerësimin
që bën për arritjen e sigurimit
GVJ konstaton se institucioni përdor metodologji
vlerësimi, instrumente matëse dhevlerësuese për
ecurinë e çdo programi studimi .
Raporti i vlerësimit të NJSBCP përfshihet në raportin e vetëvlerësimit institucional.
25
Kriteri 3
Kriteri 4
të brendshëm të cilësisë;
Institucioni publikon rezultatet
e vlerësimit dhe rezultatet që
synon të arrijë;
Institucioni, për kryerjen e vlerësimit, përdor metoda të
tërthorta ose të drejtpërdrejta.
Të tërthorta: a. Sondazhe: të studentëve që
ndjekin programet e
studimeve, të të di plomuarve në këto
programe në vitet e
mëparshme akademike apo në ciklet e ndryshme të
studimeve;
b. Sondazhe të vlerësimit të mësimdhënies, kurrikulës,
të të mësuarit;
c. Pyetje konceptuale; d. Intervista;
e. Etj.
Të drejtpërdrejta: a. Rezultatet e arritura nga
studentët në teste të standardizuara
kombëtare/ndërkombëtare
(p.sh. provimi i shtetit për profesionet e rregulluara,
etj);
b. Dëgjime në auditor; c. Rezultatet e arritura nga
studentët në provimet e
vlerësuara me nota/pikë; d. Rezultatet e arritura nga
studentët në testimet
paraprake dhe përfundimtare, provimet
për module, praktikat
profesionale; e. Rezultatet e arritura nga
studentët në vlerësimin e
detyrave të kryera gjatë zhvillimit të programit të
studimit (punë individuale
apo në grup, detyra kursi për të analizuar të
kuptuarit konceptual, referatet, projektet,
provimet, etj.);
f. Vëzhgime gjatë kryerjes së ushtrimeve/praktikës;
g. Rezultatet e arritura dhe
cilësia e rezultatit të kërkimit - tezës;
h. Etj.
Institucioni i informon studentët për rezultatet e
vlerësimeve dhe rezultatet që synon të arrijë;
Për kryerjen e vlerësimit, institucioni përdor
metodat e pȅrfshira në standardet e vlerȅsimit të
brendshȅm, të tërthorta ose të drejtpërdrejta.:
Metoda të tërthorta:
a. Sondazhe: të studentëve për të gjitha
aspektet e studimit në degën Farmaci.
b. Sondazhe të vlerësimit të didaktikës, kurrikulës, të të mësuarit;
c. Pyetje konceptuale;
d. Intervista;
Metoda të drejtpërdrejta:
a. Dëgjime në auditor; b. Vlerësimi me nota/pikë në provimet gjatë
semestrit;
c. Testime paraprake dhe përfundimtare; provime për module, praktikë në qendra
sociale e institucione;
d. Vlerësimi i detyrave të kryera nga studentët (detyra kursi për të analizuar të kuptuarit
konceptual, provimet, referatet);
e. Vëzhgime gjatë kryerjes së ushtrimeve/praktikës;
Standardi I.13 - Institucioni publikon rregullisht informacion të paanshëm dhe objektiv,
sasior e cilësor, për vlerësimin e brendshëm.
26
Kriteri 1
Kriteri 2
Institucioni publikon rregullisht
broshura, buletine etj., të
hartuara dhe botuara nga institucioni, për vlerësimin e
brendshëm;
Institucioni publikon rregullisht prezantime në faqe interneti,
video e audio etj., për vlerësimin e brendshëm.
SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” publikon
rregullisht që nga viti 2010 në faqen e webit të saj
RVB.
SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” publikon rregullisht në web-in e saj materiale të shkruara
p]r vler]simin e brendsh]m.
Konkluzionet e vlerësimit: GVJ verifikoi se institucionikryen analizë vjetore për vlerësimin e programeve të studimeve pȅr të
garantuar sigurimin e cilësisë në realizimin e tyre, përdor metodologji vlerësimi, instrumente
matëse dhe vlerësuese tȅ efektshme. Këto praktika ndiqen në vlerësimin e secilit program studimi, pra edhe për këtë program studimi dhe i publikon raportet pȅrkatëse rregullisht për
studentët dhe pȅr publikun.
Këto standarde rezultojnȅ tȅ plotȅsuara.
Pjesa e dytȅ: POLITIKAT E FORMIMIT TË STUDENTËVE
7.Programi i studimit, organizimi i tij Pjesa përshkrimore Ky program studimi funksionon mbi bazën e një dokumetancioni të plot kurrikular të miratuar nga Kȅshilli i akreditimit.
Numri i përgjithshëm i njësive lëndore në kȅtë program studimi është 54, të modularizuara në 35 lëndë, duke përfshirë praktikën kȅrkimore e profesionale dhe 1 modul të temës së diplomës.
Numri total i provimeve të planifikuara pȅr studentët e kȅtij programi është 35.
Ngarkesa totale në auditor për çdo vit akademik është programuar brenda intervalit: nga 600-
750 orë mësimore. Për të 5 kurset kjo ngarkesë (në auditor) është 3220 orë, prej të cilave 1585 orë leksione dhe 1635 orë praktika, seminare, ushtrime, pune kërkimore etj.
Ngarkesa totale jashtë auditorit për çdo vit akademik është programuar brenda intervalit nga750- 900 orë punë mësimore e studentit, (4280 orë për të 5 kurset).
Format e mësimdhënies të programuara në planin mësimor janë leksione , seminare, ushtrime,
pune laboratori, praktikë profesionale, praktike institucionale etj.
Tregues të matshëm: Programi i studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci ka filluar në vitin 2009.
Ky program është i organizuar në këtë mënyrë:
Kohëzgjatja e gjithë programit është 10 semestra.
1 vit akademik ka 30 javë mësimore në auditor
1 Semestër ka 15 javë mësimore në auditor
1 ECTS = 25 orë mësimore punë të studentit
1 orë mësimore = 60'
Emërtimi i diplomës që jepet në përfundim të këtij programi tȅ integruar studimi të ciklit të dytȅ është: diplomë universitare “Master i Shkencave” në: Farmaci .
Plani mësimor për programin e studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci jepet
në vijim në tabelën 10.
27
Tabela 10: Plani mësimor i programit të integruar të studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci
UNIVERSITETI PLANETAR i TIRANËS (SHLP) FAKULTETI I SHKENCAVE TË ZBATUARA
Program i Integruar Studimii Ciklit të Dytë: “MASTER I SHKENCAVE” NË FARMACI
( 5 vite akademike) PLANI MËSIMOR – Viti i I:Semestri i parë 15 javë mësim/ Semestri i dytë 15 javë mësim
Nr.
KO
DI
I M
OD
UL
IT
LË
ND
ËT
D
HE
N
JË
SIT
Ë
LË
ND
OR
E
TIP
I I
VE
PR
IMT
AR
IVE
NGARKESA JAVORE E LËNDËVE DHE
NJËSIVE LËNDORE NË
AUDITOR (Sem.I / Sem. II)
NG
AR
KE
SA
G
JIT
HË
SE
J
NË
AU
DIT
OR
(Sem
.I /
Sem
. II
)
NG
AR
KE
SA
GJIT
HË
SE
J
JA
SH
TË
A
UD
ITO
RIT
(Sem
.I /
Sem
. II
) N
GA
RK
ES
A
E
PË
RG
JIT
HS
HM
E
(NË
AU
DIT
OR
DH
E
JA
SH
TË
AU
DIT
OR
IT)
KR
ED
ITE
T
DE
TY
RIM
ET
Lek
sio
ne
Sem
inare
/
Ush
trim
e
Pra
kti
ka
Labora
tore
1 FKPI-SHM-101KIMI E
PËRGJITHSHME E
INORGANIKE
A 4/0 1/0
1/0 90/0 110
200
8
P/0
2
BIOLOGJI& TERMINOLOGJI
MJEKËSORE F-BA-SHM-102BIOLOGJI
ANIMALE
F-BB- SHM-103BIOLOGJI E BIMËVE
F-TM- SHM-
106TERMINOLOGJI MJEKËSORE
A A
E
5/0 2/0 2/0
1/0
2/0 1/0
1/0
1/0 1/0
120/0 45/0 45/0
30/0
155 55 55
45
275 100 100
75
11 4 4
3
P/0
3 MATEMATIKE DHE BAZA TË INFORMATIKËS F-MES-SHI-104 MATEMATIKË
ME ELEMENTE TË STATISTIKËS
F-BI-SHI-105BAZA TË
INFORMATIKËS
A
E
4/0 2/0
2/0
1/0 1/0
1/0
1/0
90/0 45/0
45/0
110 55
55
200 100
100
8 4
4
P/0
4 F-AN-SHM-112- ANATOMI NORMALE
B 0/3
0/2
0/75
100
175
7
0/P
5 GJUHË ANGLEZE F-GJA1-SHE-107GJUHË
ANGLEZE 1
E
E
2/2 2/0
0/2
30/30 30/0
0/30
40 20
20
100 50
50
4 2
2
0/P
F-GJA2-SHE- 108GJUHË
ANGLEZE 2
6 SHKENCA FIZIKO- KIMIKE F-F-I-111 FIZIKË
A
A
0/4 02
0/2
0/1 0/1
0/2
0/2
0/105 0/45
0/60
120 55
65
225 100
125
9 4
5
0/P
F-KA-SHM-110 KIMI
ANALITIKE
7
SHKENCA BIOLOGJIKO -
KIMIKE F-TM- SHM-113BOTANIKA FARMACEUTIKE
F-KO-SHM-109 KIMI
ORGANIKE
B
A
0/7 0/3
0/4
0/2
0/2
0/1 0/1
0/150 0/60
0/90
200 65
110
350 125
200
13 5
8
0/P
GJITHËSEJ:
Semestri i parë 22 orë në javë Semestri i dytë 24 orë në javë
13 14
6 7
1
3 2
330 / 360
SHUMA VJETORE
405 195 15 75 690 810 1500 60 3P/ 4P
28
UNIVERSITETI PLANETAR i TIRANËS (SHLP) FAKULTETI I SHKENCAVE TË ZBATUARA
Program i Integruar Studimii Ciklit të Dytë: “MASTER I SHKENCAVE” NË FARMACI ( 5 vite akademike) PLANI MËSIMOR – Viti i II:Semestri i parë 15 javë mësim/ Semestri i dytë 15 javë mësim
N
r. K
OD
I I
MO
DU
LIT
LË
ND
ËT
D
HE
N
JË
SIT
Ë
LË
ND
OR
E
TIP
I I
VE
PR
IMT
AR
IVE
NGARKESA
JAVORE E
LËNDËVE DHE NJËSIVE
LËNDORE NË
AUDITOR (Sem.I / Sem. II)
NG
AR
KE
SA
G
JIT
HË
SE
J
NË
AU
DIT
OR
(Sem
.I /
Sem
. II
)
NG
AR
KE
SA
GJIT
HË
SE
J
JA
SH
TË
A
UD
ITO
RIT
(S
em
.I
/
Sem
. II
) N
GA
RK
ES
A E
P
ËR
GJIT
HS
HM
E
(NË
AU
DIT
OR
DH
E J
AS
HT
Ë A
UD
ITO
RIT
)
KR
ED
ITE
T
DE
TY
RIM
ET
Lek
sio
ne
Sem
inare
/
Ush
trim
e
Pra
kti
ka
Labora
tore
1
FBK-SHM-201 BIOKIMI
C
3/0
1/0
60/0
90
150
6
P/0
2 NJOHURI EKONOMIKE
MJEKËSORE F-HE-I-203HYRJE N Ë
EKONOMI
F-ESH-I-204EKONOMI SHËNDETI
C C
3/0 2/0 1/0
3/0 2/0 1/0
90 60/0 30/0
135 90 45
225 150 75
9 6 3
P/0
3 ANALIZË E BARNAVE 1 & ANALIZË LABORATORIKE
E BARNAVE 1 F-AB1-SHM-205ANALIZË E BARNAVE 1
F-ALB1-SHM-206ANALIZË
LABORATORIKE E BARNAVE 1
B
B
3/0
3/0
1/0
1/0
2/0
2/0
90/0
60/0
30/0
135
90
45
225
150
75
9
6
3
P/0
4
SHKENCA BIOLOGJIKE F-M –SHM-
207MIKROBIOLOGJI
F-F-SHM-208 FIZIOLOGJI E NJERIUT
B
A
0/7 0/3
0/4
0/1
0/1
0/1 0/1
0/135 0/60
0/75
215 90
125
350 150
200
14 6
8
0/P
5 F-PK–SHS-209PSIKOLOGJI KOMUNIKIMI
C 0/3 0/1 0/60 90 150 6 0/P
6 F-KF1 –SHM-210KIMI
FARMACEUTIKE 1
B 3/2 1/1 60/45 145 250 10 0/P
7 F-BKZ-SHM-202 BIOKIMI E
ZBATUAR
B 0/3 0/1 0/60 90 150 6 0/P
GJITHËSEJ: Semestri i parë 20 orë në javë
Semestri i dytë 20 orë në javë
12/
15
6/3
2/2
300/3
00
SHUMA VJETORE
405 135 60 600 900 1500 60
3P/
4P
29
UNIVERSITETI PLANETAR i TIRANËS (SHLP) FAKULTETI I SHKENCAVE TË ZBATUARA
Program i Integruar Studimii Ciklit të Dytë: “MASTER I SHKENCAVE” NË FARMACI
( 5 vite akademike) PLANI MËSIMOR – Viti i III:Semestri i parë 15 javë mësim/ Semestri i dytë 15 javë mësim
N
r.
KO
DI
I M
OD
UL
IT
LË
ND
ËT
DH
E N
JË
SIT
Ë L
ËN
DO
RE
TIP
I I
VE
PR
IMT
AR
IVE
NGARKESA JAVORE
E LËNDËVE DHE NJËSIVE LËNDORE
NË AUDITOR
(Sem.I / Sem. II)
NG
AR
KE
SA
G
JIT
HË
SE
J
NË
AU
DIT
OR
(Sem
.I /
Sem
. II
)
NG
AR
KE
SA
GJIT
HË
SE
J
JA
SH
TË
AU
DIT
OR
IT (S
em
.I /
Sem
.
II)
NG
AR
KE
SA
E P
ËR
GJ
ITH
SH
ME
(N
Ë
AU
DIT
OR
DH
E J
AS
HT
Ë A
UD
ITO
RIT
)
KR
ED
ITE
T
DE
TY
RIM
ET
Lek
sio
ne
Sem
inare
/
Ush
trim
e
Pra
kti
ka
Labora
tore
1 F-KF2-SHM-301KIMI FARMACEUTIKE 2
B 4/0 2/0 90/0 135 225 9 P/0
2 F-F-SHM- 302FARMAKOGNOZI
B 4/0 2/0 90/0 135 225 9 P/
0
3 F-P-SHM-303PATOLOGJI B
4/0 2/0 90/0 135 225 9 P/
0
4 F-SHP-SHM-304SHËNDET
PUBLIK
C 0/2 0/1 0/45
55 100 4 0/
P
5
ANALIZË E BARNAVE
2&ANALIZË LABORATORIKE E BARNAVE 2
F-AB2-SHM-305ANALIZË E BARNAVE 2
F-ALB2-SHM-306ANALIZË
LABORATORIKE E BARNAVE 2
B
B
3/0
3/0
1/0
1/0
0/3
0/3
60/45
60/0
0/45
120
90
30
225
150
75
9
6
3
0/
P
6 TEKNOLOGJI FARMACEUTIKE
1 &LABORATOR I TEKNOLOGJISË
FARMACEUTIKE 1 F-TF1-SHM307TEKNOLOGJI FARMACEUTIKE 1
F-LTF1-SHM-308LABORATOR I TEKNOLOGJISË
FARMACEUTIKE 1
B
B
0/4
0/4
0/1
0/1
0/3
0/3
0/120
0/75
0/45
155
125
30
275
200
75
1
1
8 3
0/
P
7 F-F-SHM-309FARMAKOLOGJI
B 0/4
0/2 0/90 135 225 9 0/
P
GJITHËSEJ:
Semestri i parë 22 orë në javë
Semestri i dytë 20 orë në javë
15/
10
7/4
0/6
330/3
00
SHUMA VJETORE 375 165 90 630 870 1500 6
0
3P
/ 4 P
30
UNIVERSITETI PLANETAR i TIRANËS (SHLP) FAKULTETI I SHKENCAVE TË ZBATUARA
Program i Integruar Studimii Ciklit të Dytë: “MASTER I SHKENCAVE” NË FARMACI
( 5 vite akademike) PLANI MËSIMOR – Viti i IV:Semestri i parë 15 javë mësim/ Semestri i dytë 15 javë mësim
N
r. K
OD
I I
MO
DU
LIT
LË
ND
ËT
D
HE
N
JË
SIT
Ë
LË
ND
OR
E
TIP
I I
VE
PR
IMT
AR
IVE
NGARKESA JAVORE E
LËNDËVE DHE NJËSIVE LËNDORE NË
AUDITOR
(Sem.I / Sem. II)
NG
AR
KE
SA
G
JIT
HË
SE
J N
Ë
AU
DIT
OR
(Sem
.I /
Sem
. II
)
NG
AR
KE
SA
GJIT
HË
SE
J
JA
SH
TË
AU
DIT
OR
IT (
Sem
.I
/ S
em
. II
) N
GA
RK
ES
A
E
PË
RG
JIT
HS
HM
E
(NË
AU
DIT
OR
DH
E J
AS
HT
Ë A
UD
ITO
RIT
) K
RE
DIT
ET
DE
TY
RIM
ET
Lek
sio
ne
Sem
inare
/
Ush
trim
e
Pra
kti
ka
Labora
tore
1 F-T-SHM-401 TOKSIKOLOGJI
B 0/4 0/2 0/1 0/105
145
250
10
0/P
2
TEKNOLOGJI
FARMACEUTIKE 2 &
LABORATOR I TEKNOLOGJI SË FARMACEUTIKE 2 F-TF2-SHM-402TEKNOLOGJI FARMACEUTIKE 2
F-LTF2-SHM-403LABORATOR
I TEKNOLOGJI SË FARMACEUTIKE 2
B B
4/0
4/0
2/0
2/0
2/0
2/0
120/0
90/0 30/0
155/
0
135
20
275/0
225 50
11
9 2
P/0
3 ANALIZË E BARNAVE 3&ANALIZË LABORATORIKE
E BARNAVE 3 F-AB3-SHM-404 ANALIZË E BARNAVE 3
F-ALB3-SHM-405 ANALIZË
LABORATORIKE E BARNAVE 3
B
B
3/0
3/0
1/0
1/0
2/0
2/0
90/0
60/0
30/0
110
90
20
200
150
50
8
6
2
P/0
4 LËNDË ME ZGJEDHJE F-LZ-FT-SHM-406 Fitoterapi
F-LZ-PK-SHM-407 Produktet
kozmetike
D 0/2 0/1
0/45
105
150
6 0/P
5 F-FK-SHM-
408FARMAKOLOGJI KLINIKE
B 0/3 0/2 0/75 125 200 8 0/P
6 F-BK-SHM-409BIOKIMI KLINIKE
B 0/3 0/2 0/75 125 200 8 0/P
7 KIMI TOKSIKOLOGJIKE &
LABORATOR I KIMISË
TOKSIKOLOGJIKE F-KT-SHM-410KIMI
TOKSIKOLOGJIKE
F-LKT-SHM-411LABORATOR I KIMISË TOKSIKOLOGJIKE
B B
0/3
0/0
0/2
1/0
0/2
2/0
90/0
60/0 30/0
135
115 20
225
175 50
9
7 2
P/0
GJITHËSEJ: Semestri i parë 20 orë në javë
mësim
Semestri i dytë 20 orë në javë mësim
10/
12
4/7
6/1
300/
300
SHUMA VJETORE
330 165 0 105 600 900 1500 6
0
3P/
4P
31
UNIVERSITETI PLANETAR i TIRANËS (SHLP) FAKULTETI I SHKENCAVE TË ZBATUARA
Program i Integruar Studimii Ciklit të Dytë: “MASTER I SHKENCAVE” NË FARMACI
( 5 vite akademike) PLANI MËSIMOR – Viti i V:
Semestri i parë 5 javë mësim + 10 javë praktikë profesionale + përgatitje diplome
Semestri i dytë15 javë praktikë pofesionale + përgatitje diplome
N
r
.
KO
DI
I M
OD
UL
IT
LË
ND
ËT
D
HE
N
JË
SIT
Ë
LË
ND
OR
E
TIP
I I
VE
PR
IMT
AR
IVE
NGARKESA JAVORE E
LËNDËVE DHE NJËSIVE
LËNDORE NË AUDITOR (Sem.I / Sem. II)
NG
AR
KE
SA
G
JIT
HË
SE
J
NË
AU
DIT
OR
(Sem
.I /
Sem
. II
)
NG
AR
KE
SA
GJIT
HË
SE
J
JA
SH
TË
A
UD
ITO
RIT
(Sem
.I /
Sem
. II
)
NG
AR
KE
SA
E
PË
RG
JIT
HS
HM
E
(NË
AU
DIT
OR
DH
E
JA
SH
TË
AU
DIT
OR
IT)
KR
ED
ITE
T
DE
TY
RIM
ET
Lek
sio
ne
Sem
inare
/
Ush
trim
e
Pra
kti
ka
Labora
tore
1 F-BE-SHM-
501BIOETIKË
C
1.5/0
0.5/0
10/0
15
25
1
P/0
2 F-LM-SHS-
502LEGJISLACION
FARMACEUTIK
C 1.5/0 0.5/0 10/0 15
25
1
P/0
3 F-MKSH-SHM-503
METODA TË KËRKIMIT SHKENCOR
C 3/0 1/0 20/0 30
50
2
P/0
4
LËNDË ME ZGJEDHJE F-LZ-UU-SHM-504
Ushqimi dhe tȅ ushqyerit F-LZ-PD-SHM-505
Produktet dietetike
D 4/0 2/0
30/0 45 75
3 P/0
5 LËNDË ME ZGJEDHJE F-LZ-FV-SHM-506
Farmakovigjilenca F-LZ-SHBM-SHM-507
Shkencat biomolekulare
D 4/0 2/0
30/0 45 75
3 P/0
6 PRAKTIKË
PROFESIONALE F-PP2-SHM-508PRAKTIKË
PROFESIONALE 1
F-PP2-SHM-509PRAKTIKË
PROFESIONALE 2
B
B
200/
300 20/0 0/20
200/
300 200/0
0/30
0
0 0
0
500 200
300
20 8
12
0/P
7 PËRGATITJETEZE
DIPLOME F-TD-SHM-510 PËRGATITJE TEZE
DIPLOME
F-TD-SHM-511 PËRGATITJE TEZE
DIPLOME
F
F
10x4
/0
15x0
/4
100 40
60
260/300 260
390
750 300
450
30 12
18
0/P
GJITHËSEJ:
Semestri i parë: {5 javë mësim me 20 ore ne jave
mësim} + {10 javë praktikë
profesionale me 6 orë në ditë }
Semestri i dytë: 15 javë
praktikë profesionale me 6 orë në ditë + 4 orë në ditë
14/0
6/0
24/0
0/24
32
Përgatitje teze diplome
SHUMA VJETORE 70 30 600 700 800
150
0 60
5P/
2P
Mënyra e përcaktimit të krediteve (ECTS) për format e studimit për:
o Leksionet 10 orë në auditor dhe 13-15 orë punë e pavarur e studentit o Seminaret 7 orë në auditor dhe 15-18 orë punë e pavarur e studentit
o Laboratoret 10 orë në auditor dhe 12-13 orë punë e pavarur e studentit
o Praktikën Profesionale 5 orë në auditor dhe 3-4 orë punë e pavarur e studentit o Provimi përfundimtar 10 orë në auditor dhe 15 orë punë e pavarur e studentit
Plani mësimor për programin e integruar të studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci i ndarë sipas veprimtarive formuese (A-F) jepet në vijim në tabelën 11.
Tabela 11: Plani mësimor i programit të integruar të studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave”
në: Farmaci i ndarë sipas Veprimtarive Formuese (A-F)
Tipi i veprimtarisë dhe simboli
përcaktues për të
Fushat disiplinore apo
veprimtari të tjera
formuese
Kredite
Totali i
krediteve
Veprimtari në disiplina të formimit
të përgjithshëm (bazë)
(Simboli A)
KIMI E PËRGJITHSHME
E INORGANIKE
8 50
BIOLOGJI ANIMALE 4
BIOLOGJI E BIMËVE 4
FIZIKË 4
KIMI ORGANIKE 8
KIMI ANALITIKE 5
FIZIOLOGJI E NJERIUT 8
TERMINOLOGJI MJEKESORE
3
BIOKIMI 6
Veprimtari në disiplina
karakterizuese të programit të studimit
(Simboli B)
BOTANIKË
FARMACEUTIKE
5 166
KIMI FARMACEUTIKE 1 10
ANALIZË E BARNAVE 1 6
ANALIZË LABORATORIKE E
BARNAVE 1
3
MIKROBIOLOGJI DHE
HIGJIENË
6
BIOKIMI E ZBATUAR 6
KIMI FARMACEUTIKE 2 9
FARMAKOGNOZI 9
PATOLOGJI 9
ANALIZË E BARNAVE 2 6
ANALIZË
LABORATORIKE E
BARNAVE 2
3
TEKNOLOGJI
FARMACEUTIKE 1
8
LABORATOR I TEKNOLOGJI SË
FARMACEUTIKE 1
3
TOKSIKOLOGJI 10
FARMAKOLOGJI 9
33
TEKNOLOGJI
FARMACEUTIKE 2
9
LABORATOR I
TEKNOLOGJI SË
FARMACEUTIKE 2
2
ANALIZË E BARNAVE 3 6
ANALIZË LABORATORIKE E
BARNAVE 3
2
FARMAKOLOGJI
KLINIKE
8
BIOKIMI KLINIKE 8
KIMI TOKSIKOLOGJIKE 7
LABORATOR I KIMISË
TOKSIKOLOGJIKE
2
PRAKTIKE
PROFESIONALE 1(10
jave)
8
PRAKTIKE
PROFESIONALE 2(15 jave)
12
Veprimtari në disiplina integruese që lidhen me disiplinat
karakterizuese
(Simboli C)
LEGJISLACIONI FARMACEUTIK
1 30
HYRJE NË EKONOMI 6 EKONOMI SHËNDETI 3
SHËNDET PUBLIK 4
PSIKOLOGJI
KOMUNIKIMI 6
BIOETIKË 1
ANATOMI NORMALE E HISTOLOGJI
7
METODA TE KERKIMIT SHKENCOR
2
Disiplina me zgjedhje të studentit,
ndër disiplinat e ofruara nga
institucioni. (Simboli D)
FITOTERAPI 6 12
PRODUKTET KOZMETIKE
USHQIMI DHE TË USHQYERIT
3 PRODUKTET DIETETIKE
FARMAKOVIGJILENCA
3 SHKENCAT
BIOMOLEKULARE
Njohuri të tjera formuese, si
plotësime në gjuhë të huaj,
informatikë, prezantuese, stazh apo praktika, etj.(Simboli E)
BAZA TË INFORMATIKËS 4 12
ANGLISHT 1 2
ANGLISHT 2 2
MATEMATIKË E STATISTIKË
MJEKËSORE
4
Provimi i Diplomës
(Simboli F)
PËRGATITJE E TEZËS
SË DIPLOMËS 1(10 jave)
12 30
PËRGATITJE E TEZËS
SË DIPLOMËS 2(15 jave)
18
TOTALI 300
34
Plani mësimor për programin e integruar të studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në:
Farmaci i lidhur me personelin akademik përkatës jepet në vijim në tabelën 12.
3. Tabela 12: Plani mësimor i programit të integruar të studimit të ciklit të dytȅ “Master i
Shkencave” në: Farmaci i lidhur me personelin akademik përkatës.
a. Personeli akademik me kohë të plotë
Personeli
akademik
Titulli
apo grada
shkencore
Qendra/
Institucioni
ku punon me kohë të
plotë
Pozicioni
i punës me
kohë të plotë
Lënda që zhvillon
LUAN
MEMUSHI
PROF DR Universiteti
Planetar
REKTOR 1.Biologjia animale;
2.Biologjia e bimëve; 3.Shkenca biomolekulare
ALQI
NAQELLARI
DR Universiteti
Planetar
PERGJEGJES I
QENDRES SE KERKIM
ZHVILLIMIT
1-Hyrje në ekonomi;
IRALDA MITRO
MSC Universiteti Planetar
PEDAGOGE 1.Bazat e informatikës
BASHKIM
PECI
Prof As Dr Universiteti
Planetar
PERGJEGJES
DEPARTAMENTI
1.Sociologji
INIS KRAJA DR Universiteti Planetar
PEDAGOGE 1.Gjuhe angleze
FATMIR GUMENI
Prof as. Dr.
Universiteti Planetar
PEDAGOG 1.Matematikë e statistikë mjekësore
LUTFI ZHEGU
DR Universiteti Planetar
PERGJEGJES DEPARTAMENTI
1.Anatomi normale e histologji
DUKAGJIN REXHA
PROF DR Universiteti Planetar
PEDAGOG 1.Fizikë
GENCI DAMANI
Prof dr Universiteti Planetar
PEDAGOG 1.Kimi organike
STELA RUCI MSC Universiteti Planetar
PEDAGOGE 1.Biokimi; 2.Fitoterapi;
3.Ushqimi e tȅ ushqyerit
ENRIKO
CEKO
DR Universiteti
Planetar
PERGJEGJES
DEPARTAMENTI
1.Ekonomi shëndeti
2.metodat e kȅrkimit shkencor
RAMAZAN
BUKLI
PROF AS
DR
Universiteti
Planetar
PEDAGOG 1.Analiza e barnave & Analizë
laboratorike e barnave; 2.Toksikologji;
3.Kimi toksikologjike &
Laborator i kimisë toksikologjike
EDVALDO
BEGOTARAJ
MSC Universiteti
Planetar
PEDAGOG 1.Psikologji komunikimi
GENTIANA QENDRO
MSC Universiteti Planetar
PEDAGOGE 1.Kimi farmaceutike; 2.Biokimi e zbatuar;
3.Teknologji farmaceutike &
Laborator i teknologjisë farmac.
ENEIDA
SALIAJ
MSC Universiteti
Planetar
PEDAGOGE 1.Farmakognozi;
2.Farmakovigjilenca
MELEQ QATIPI
PROF AS DR
Universiteti Planetar
PERGJEGJES DEPARTAMENTI
1.Patologji;
35
b. Personeli akademik me kohë të pjesshme
Në të gjitha syllabuset e çdo lënde apo njësie lëndore të programit të studimit të ciklit tȅ dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci pasqyrohen këto elementë:
ALMA PULA MSC Universiteti
Planetar
PEDAGOGE 1.Bioetikë
BRIZIDA GJIKONDI
MSC Universiteti Planetar
PEDAGOGE 1.Legjislacion farmaceutik
ALBANA JANO
MSC Universiteti Planetar
PEDAGOGE 1.Ushqimi dhe të ushqyerit; 2.Produktet dietetike
ALBA LAHO Dr Universiteti
Planetar
PEDAGOGE 1.Farmakologji klinike
2.Produkte kozmetike
Personeli
akademik
Titulli
apo grada
shkencore
Qendra/
Institucio
ni ku punon me
kohë të
plotë
Pozicioni
i punës me
kohë të plotë
Lënda që zhvillon
EDUARD ANDONI
PROF DR
U Tiranës, Fak.
Shkencave
Natyrore
Pëgjegjës departamenti
Kimi e përgjithshme e inorganike
LEONARD XHAMANI
DR U Tiranës, Fak. i
gjuhëve të
huaja
PEDAGOG 1.Terminologji mjekësore
DAUT VEZI PROF DR U Tiranës, Fak.
Shkencave
Natyrore
PEDAGOG 1.Kimi analitike
MURAT XHULAJ
PROF DR U Tiranës, Fak.
Shkencave Natyrore
PEDAGOG 1.Botanika farmaceutike
ETLEVA
HAMZARAJ
DR U Tiranës,
Fak.
Shkencave Natyrore
PEDAGOGE 1.Mikrobiologji dhe higjienë
VALBONA
ALIKO
PROF AS.
DR
U Tiranës,
Fak.
Shkencave Natyrore
PEDAGOGE 1.Fiziologji e njeriut
EDUARD
HASHORVA
PROF AS.
DR
U Tiranës Specialist 1.Shëndet publik
EDMOND
PISTULI
PROF AS.
DR
Fak i
Infermierisë
PERGJ
DEPARTAMENTI
1.Farmakologji
STILIAN BUZO PROF AS.
DR
Laborator
analizash
Specialist 1.Biokimi klinike
EVA GAVANI MSC Laboratori i
analizave të barnave
Specialiste 1.Analizë laboratorike e barnave 2
36
Emërtimi i lëndës/modulit;
Viti/semestri kur zhvillohet lënda/njësia lëndore;
Emri i pedagogut që do të zhvillojë lëndën/njësinë lëndore;
Vendi që zë lënda/njësia lëndore në formimin tërësor të studentit;
Njohuritë paraprake që duhet të ketë studenti për përvetsimin e lëndës/njësisë lëndore;
Çfarë njohurish dhe aftësish i jep studentit kjo lëndë/njësi lëndore;
Temat që do të trajtojë lënda/njësia lëndore në formimin teorik dhe praktik;
Ngarkesa në orë në auditor dhe jashtë auditorit si dhe në ECTS;
Format dhe metodat e mësimdhënies të lëndës/njësisë lëndore dhe raportet midis tyre;
Format e vlerësimit të studentëve;
Detyrimet e studentit për lëndën;
Literatura e detyruar dhe ajo ndihmëse.
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret/ standardet
Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe
qëllimin e tij.
Kriteri 1
Kriteri 2
Institucioni ofron programe të
akredituara të studimeve, të organizuara në module dhe të
vlerësuara në kredite, sipas
Sistemit Europian të Transferimit dhe Grumbullimit të Krediteve
(ECTS);
Sasia mesatare e krediteve të grumbulluara gjatë një viti nga një
student që ndjek një program studimi me kohë të plotë është 60
kredite;
Programin e integruar të studimit të Ciklit të Dytë
“Master i shkencave” në: FARMACI,SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” eofron të
organizuar në module dhe të vlerësuar në kredite,
sipas Sistemit Evropian të Transferimit dhe Grumbullimit të Krediteve (ECTS).
Sasia mesatare e krediteve të grumbulluara gjatë
një viti akademik nga një student që ndjek këtë program studimi me kohë të plotë është 60
kredite.Për të pesë vitet e studimit, studenti duhet
të grumbullojë 300 kredite.
Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të
institucionit.
Kriteri 2
Kriteri 3
Kriteri 4
Programet e studimeve të ciklit të
dytë “Master i Shkencave”, “Master i arteve të bukura” apo
“Master Profesional” i pajisin
studentët që zotërojnë diplomën universitare “Bachelor” me njohuri
të thelluara, teorike dhe praktike,
si dhe trajnim për kërkim shkencor apo trajnim të mirëfilltë
profesional;
Programet e studimeve “Master i Shkencave” ose “Master i arteve të
bukura” dhe “Master Profesional”
synojnë të zgjerojnë njohuritë e fituara në ciklin e parë të
studimeve; Programet e integruara të
studimeve të ciklit të dytë (në
mjekësi, stomatologji, farmaci, veterinari, arkitekturë) i pajisin
studentët me njohuri të thelluara
dhe kompetenca shkencore, teorike dhe praktike, si dhe
trajnim për kërkim shkencor sipas
Programi i integruar i studimit të Ciklit të Dytë
“Master i shkencave” në: FARMACI synon pajisjen e studentëve me njohuri të thelluara, teorike dhe
praktike, si dhe trajnim për kërkim shkencor në
farmaci.
Ky synim vihet re në disa aspekte, si:
a. në ndërtimin e programit të studimit;
b. në ofrimin e një modeli që kombinon mësimin me kërkimin;
c. në përgatitjen e studentëve për të
kontribuar për një ekonomi më të zhvilluar e shoqëri globale më të drejtë.
Metodat e të mësuarit qȅ zbatohen nȅ kȅtȅ program
studimi janë të larmishme. Leksionet, prezantimi,
puna në grupe të vogla, projektet, referimet janë metodat bazë që përdorin pedagogët në zhvillimin
e disiplinës së tyre. Kȅshtu studentët pajisen me
37
Kriteri 5
Kriteri 6
Kriteri 7
fushës. Pas përfundimit të tyre si
dhe përfundimit me sukses të
provimit të shtetit për programin specifik, studentët fitojnë të
drejtën e ushtrimit të një
profesioni të rregulluar sipas ligjit në fuqi;
Programet e studimeve të këtij cikli i pajisin studentët me
kompetenca të përgjithshme dhe
profesionale që synohen të arrihen apo të zgjerohen gjatë zhvillimit të
tij;
Programet e studimeve “Master i Shkencave” ose “Master i arteve të
bukura”dhe programet e
integruara të studimeve të ciklit të dytë krijojnë baza të qëndrueshme
njohurish për studimet e ciklit të
tretë doktoratës, duke përfshirë aftësimin për kërkimin shkencor
dhe plotësimin e parakushteve
(njohuri, aftësi dhe kompetenca) për pranimin në ciklin e tretë të
studimeve;
Programet e studimeve “Master Profesional” kanë objektiva të
qartë profesionalë, të justifikueshëm, të arritshëm, me
synime të qarta për arritjen e
kualifikimit të nevojshëm dhe në përputhje me kërkesat e tregut të
punës.
njohuri të thelluara dhe kompetenca shkencore,
teorike dhe praktike,
Studentëve u kërkohet të përgatisin përmbledhje
të shkruara të artikujve të revistave të ndryshme
të cilat janë të lidhura me probleme farmaceutike. Po kështu studentëve u kërkohet të shkruajnë çdo
javë materiale që lidhen me leximet, pyetjet dhe diskutimet e mbajtura në auditor.
Programi i integruar të studimit të Ciklit të Dytë
“Master i shkencave” në: FARMACI i ofruarar në SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” varion nga
kurse themelore hyrëse në kurse të avancuara e
seminare të specializuara. Studentët përgatiten për të mësuar dhe për të punuar të pavarur.
Duke qenë një Program i integruar studimi
studentëve u kërkohet të bëjnë
Programi i integruar të studimit të Ciklit të Dytë “Master i shkencave” në: FARMACI i pajis
studentët me njohuri të thelluara dhe kompetenca
shkencore, teorike dhe praktike, si dhe trajnim për kërkim shkencor farmaceutik. Studentët janë
të mirȅinformuar se pas përfundimit të këtij
programi studimi si dhe pas përfundimit me sukses të provimit të shtetit, fitojnë të drejtën e
ushtrimit të profesionit të rregulluar sipas ligjit në
fuqi.
Programi vlerësohet se krijon baza të
qëndrueshme njohurish për studimet e ciklit të
tretë doktoratës dhe se ka objektiva të qarta profesionale, për arritjen e kualifikimit të
nevojshëm në fushën e farmaceutikës dhe në
përputhje me kërkesat e tregut të punës.
Standardi I.9 - Programet e studimeve synojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare dhe
interesave kombëtare.
Kriteri 1
Kriteri 2
Institucioni ofron programe
studimi që nuk bien ndesh me
interesat kombëtare; Programet e studimeve synojnë të
ndihmojnë ruajtjen e vlerave
kulturore kombëtare.
Programi i Integruar i Studimeve të Ciklit të Dytë:
“Master i shkencave” në FARMACI është në
përputhje të plotë me interesat kombëtare . Ai mbështetet në përvojën më të mirë të
universiteteve në vendin tonë dhe në praktikat më
të mira të përcaktuara në kuadrin e Procesit të Bolonjës.
Ai përmban tregues të tillë të kërkuar
ndërkombëtarisht, si:
ndërtimi në bazë të krediteve,
pasqyrimi i dimensionit evropian,
të nxënit e bazuar në kërkim,
përgatitje tȅ specialistëve që konkurrojnë
me sukses në tregun e punës,
mobiliteti i studentëve,
njohja e diplomës, krediteve.
Standardi I.4 - Programet e studimeve ofrohen në përshtatje me nivelin e studimeve.
38
Kriteri 1
Kriteri 2
Përmbajtja dhe renditja e
objektivave të programeve të
studimeve synojnë arritjen e qëllimeve të tyre në përputhje me
nivelin e studimeve në të cilin
ofrohen ato;
Metodat e vlerësimit të studentëve nëpërmjet kontrollit të
vazhdueshëm të njohurive me anë
të testeve me përgjigje alternative apo provimeve përfundimtare
dëshmojnë ecurinë dhe arritjet e
studentëve për ciklin përkatës të studimeve.
Programi i integruar i studimit të Ciklit të Dytë
“Master i shkencave” në: FARMACI me
pȅrmbajtjen dhe renditjen e objektivave tȅ tij synon arritjen e qȅllimeve pȅr përgatitjen e specialistëve të
aftë me njohuritë dhe aftësitë e përshtatshme
mjekësore dhe të produkteve farmakologjike; për kërkesat ligjore që lidhen me aktivitetin e një
farmacie; të përshtatshme për përgatitjen e formularit farmaceutik etj. në përputhje me
nivelin e studimeve për të cilin ofrohet.
Institucionipërdor metodologji vlerësimi,
instrumente matëse dhevlerësuese të larmishme, si:
kontroll të vazhdueshëm gjatë të gjithë
periudhës semestrale,
vlerësim të performancës stafit akademik,
dokumentim të realizimit të planit
mësimor,
plotȅsim të statistikave të kalueshmërisë
dhe të nivelit të studentëve .
Standardi I.5 - Programet e studimeve synojnë të arrijnë dimensione ndërkombëtare.
Kriteri 1
Kriteri 2
Kriteri 3
Programet e studimeve mbështeten në përvojën
disavjeçare dhe praktikat e mira
të vendeve europiane;
Programet e studimeve janë
ndërkombëtarisht konkurruese për nga elementet që përmbajnë
(të dhëna të përgjithshme, objektivat kryesorë, plani
mësimor, kreditet, kushtet e
pranimit në tometodat e vlerësimit, kriteret dhe procedurat
e tranferimit të krediteve e
njohurive të fituaara, diplomat që jepen në përfundim etj.) duke
afirmuar vlerat e arsimit
universitar në Shqipëri;
Programet e studimeve janë
hartuar në përputhje me objektivat e përcaktuar në
legjislacionin dhe direktivat e BE-
së për arsimin e lartë dhe profesionet e rregulluara.
Programi i Integruar i Studimeve të Ciklit të Dytë: “Master i shkencave” në FARMACI nȅ UPT
mbështetet në përvojën e mirë të pëgatitjes së
farmacistëve në vend si dhe në praktikat e mira të vendeve europiane duke marrë në konsideratë
veçanërisht nenet 44 dhe 45 të Direktivës
2005/36/EC tëKëshillit dhe Parlamentit Evropian të 7 Shtatorit 2005(e ndryshuar)mbi njohjen e
kualifikimeve profesionale (SEKSIONI 7) ku paraqiten standardet evropiane të përgatitjes dhe
trajnimit të farmacistëve.
Duke analizuar nȅ mȅnyrȅ tȅrȅsore kȅtȅ p rogram studimi,
rezu lton se bazuar nȅ të dhënat e përgjithshme, objektivat kryesorë, planin mësimor, kreditet,
kushtet e pranimit në to, metodat e vlerësimit,
kriteret dhe procedurat e tranferimit të krediteve e njohurive të fituara, di plomën që jep në përfundim
etj., ai i afirmon në masë të mjaftueshme vlerat e
arsimit universitar në Shqipëri.
Programi rezulton të jetë hartuar në përputhje me objektivat e përcaktuar në legjislacionin dhe
direktivat e BE-së për arsimin e lartë dhe
profesionet e rregulluara.
Standardi I.6 - Programet e studimeve përfshijnë aftësimin profesional dhe kërkimin shkencor.
Kriteri 1
Kriteri 2
Kriteri 3
Programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara
të studimeve të ciklit të dytë përfshijnë aftësimin profesional
dhe kërkimin shkencor;
Programet e studimeve hartohen
në përputhje me profilin e
Institucionit të Arsimit të Lartë dhe strategjinë e tij për zhvillim;
Personeli akademik angazhohet në
Programi i Integruar i Studimeve të Ciklit të Dytë: “Master i shkencave” në FARMACI zbaton
standardet e kȅrkuara nȅ aftësimin profesional dhe kërkimin shkencor.
Ky program është i hartuar në përputhje me
profilin dhe strategjinë e zhvillimit të institucionit.
Stafi akademik është i përfshirë rregullisht në
punën kërkimore shkencore si dhe në hartimin
39
Kriteri 4
punën kërkimore shkencore për
realizmin e programeve të
studimeve;
Puna kërkimore e personelit
akademik të angazhuar për realizimin e programit të
studimeve përkon me synimet për arritjen e qëllimeve të tij.
dhe zbatimin e programeve të studimit, përfshirë
edhe këtë program studimi.
Puna kȅrkimore e stafit qȅ realizon kȅtȅ program
studimi ȅshtȅ në përputhje me synimet dhe qëllimetinstitucionale .
Standardi I.7 - Programet e studimeve “Master Profesional” ofrohen në përputhje me nevojat e tregut të punës.
Kriteri 1
Kriteri 2
Programet e studimeve të ciklit të dytë “Master Profesional” ofrohen
në përputhje me nevojat e tregut
të punës;
Programet e studimeve të ciklit të
dytë “Master Profesional” synojnë të plotësojnë nevojat në sektorët
përkatës të ekonomisë vendase
apo të huaj.
Programi i studimit që vlerësohet nuk është master profesional.
Programi i Integruar i Studimeve të Ciklit të Dytë:
“Master i shkencave” në FARMACI ofrohet në
përputhje me nevojat e tregut të punës.
Standardi I.8 - Programet e studimeve marrin parasysh nevojat e tregut të punës.
Kriteri 1
Kriteri 2
Programet e studimeve marrin
parasysh nevojat e tregut të punës, dhe hartohen në përputhje
me synimet strategjike të
zhvillimit ekonomik kombëtar;
Institucioni, për vlerësimin e nevojave të tregut të punës, kryen
një studim tregu, i cili përfshin:
a. mundësitë e punësimit të studentëve në tregun vendas
ose atë rajonal, komëtar a ndërkombëtar;
b. kërkesat e punëdhënësve;
c. një parashikim të përafërt për numrin e pritshëm të
studentëve që mund të
regjistrohen në këtë program; d. numrin e të regjistruarve në
programe të ngjashme në
institucionet simotra.
Programi i Integruar i Studimeve të Ciklit të Dytë:
“Master i shkencave” në FARMACI ofrohet në përputhje me nevojat e tregut të punës.
Formimi që studentët do të marrin në lëndët e
ndryshme, u lejon të kontribuojnë e të punësohen
në disa sektorë të këtij tregu, ku kryesorë mbetet tregtimi i barnave, marketingu dhe shpërndarja
dhe inspektorati e kontrolli i tyre.
Institucioni kryen periodikisht studimin e tregut, i
cili përfshin të dhëna për mundësitë e punësimit të studentëve; kërkesat e punëdhënësve; një
parashikim të përafërt për numrin e pritshëm të studentëve; numrin e të regjistruarve në programe
të ngjashme në institucionet simotra etj.
Standardi I.12 - Kohëzgjatja dhe numri i krediteve për programet e studimeve të këtij cikli
janë në përputhje me me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i ndryshuar.
Kriteri 1 Programet e studimeve “Master i Shkencave” realizohet me 120
kredite europiane ECTS, ku
përfshihen 30-40 kredite europiane ECTS për projektin
kërkimor dhe tezën që duhet
përgatitur në përfundim të këtyre programeve të studimeve.
Kohëzgjatja normale e tyre është 2 vite akademike;
Ky program studimi ȅshtȅ i integruar dhe realizohet me 300 kredite dhe kohȅzgjatja normale
ȅshtȅ 5 vite akademike.
Programi i integruar i studimeve të ciklit të dytë
di plomës “Master i Shkencave” në: Farmaci që ofron SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës”
përfundon me marrjen e diplomës “Master i
Shkencave” në: Farmaci.
Kriteri 2 Programet e studimeve “Master Profesional” realizohen me 60-90
kredite europiane ECTS.
Kohëzgjatja normale e tyre është 1-1.5 (një deri në një vit e gjysmë)
40
vite akademike.
Kriteri 3 Programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë
përfundojnë me marrjen e
di plomës “Master i Shkencave”. Ato realizohen me jo më pak se
300 kredite europiane ECTS (360 kredite europiane ECTS për
studimet në fushën e mjekësisë).
Kohëzgjatja normale e programeve të integruara të studimeve është jo
më pak se 5 vite akademike (6 vite
për studimet në fushën e mjekësisë).
Standardi II.8 - Programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë parashikojnë një plan diplomimi.
Kriteri 1
Kriteri 2
Plani i diplomimit shpjegon mënyrën e diplomimit në
përfundim të studimeve brenda
afatit të parashikuar; Për realizimin e programeve të
studimeve “Master i Shkencave”
janë parashikuar 30-40 kredite për projektin kërkimor dhe tezën.
Mënyra e diplomimit në përfundim të studimeve brenda afatit të parashikuarȅshtȅ e parashikuar nȅ
rregulloren e programit tȅ studimit dhe nȅ kontratȅn e studentit.
Standardi II.6 - Institucioni siguron menaxhimin efikas të informacionit në lidhje me programet e studimeve.
Kriteri 1
Kriteri 2
Informacioni i ofruar për programet e studimeve, modulet
dhe syllabuset është lehtësisht i konsultueshem për studentët;
Informacioni për programet e studimit, modulet dhe syllabuset
ofrohet në forma të ndryshme të
shkruara dhe elektronike.
GVJ konstatoi se për të lehtësuar konsultat mbi programet e studimit, institucioni ka vënë në
dispozicion të gjitha burimet për t’iu përgjigjur sa më shpejt të gjitha pyetjeve dhe shqetësimeve të
studentëve.
Të gjithainformatat e adresuara nga ky kriter janë
në dispozicion në formë fletushkash, broshurash, në faqen e internetit dhe në formë elektronike .
Sistemi IT është i decentralizuar, i karakterit për
të mundësuar të gjithë aktorët relevantë që në
mënyrë aktive dhe pasive të marrin pjesë në ndarjen e informacionit.
Konkluzionet e vlerësimit: GVJ vlerȅson se programin e studimit të ciklit të dytë që përfundon me diplomë universitare
“Master i Shkencave” në: Farmaci institucioni eofron të organizuar në module dhe të vlerësuar në
kredite, sipas Sistemit Evropian të Transferimit dhe Grumbullimit të Krediteve (ECTS). Programi
Programi është fleksibël dhe përshtatet me nevojat për zhvillimin profesional të studentëve. Objektivat e programit janë të arritshme. Vlerësimi i vazhdueshëm siguron arritjen e objektivave
dhe lejon përshtatjen e tyre bazuar nëkërkësat e studentëve.
Institucioni ofron informacion të rregullt për për të gjithë kandidatët dhe studentët.
Standardet e përmendura janë të plotësuara në nivel të mirë.
(Shikoni ANEKSIN– Programi i studimit)
8.Mësimdhënia
Pjesa përshkrimore Organizimi i mësimdhënies në programin e studimit të ciklit tȅ dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci bëhet në grupe mësimore.Këto grupe janë relativisht me numër të vogël studentësh.
41
Format e mësimdhënies janë ato që zbatohen kryesisht në këtë lloj programi edhe në institucione të tjera, si: leksione, seminare, laboratore, ushtrime, praktika lëndore, praktika profesionale,
detyra kursi etj.
Ngarkesa dhe cilësia e realizimit: Çdo vit akademik ndahet në dy semestra. Çdo semestër ka 15
javë mësim.Ngarkesa mësimore javore në auditor si rregull është 20 orë 60’ në javë.
Programi i studimit të ciklit tȅ dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci përmban këto elementë
dhe kritere:
Tregues të matshëm: Ngarkesa totale në auditor për Format e mësimdhënies në programin e studimit të ciklit të dytȅ
“Master i Shkencave” në: Farmaci për të 5 kurset së bashku janë; - Leksione: 1585 orë;
- Seminare/ushtrime/praktika/ laboratore : 1635 orë;
- Gjithësej: 3220 orë.
Kjo ngarkesë totale në auditor për programin e studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në:
Farmaci për të 5 vitet jepet në tabelën nr. 13.
Tabela 13. Të dhëna për ngarkesën totale në auditor për format e mësimdhënies në programin e
studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci .
Programi i Studimit i ciklit të parë “Bachelor” në Juridik e Administrim Publik
Format e mësimdhënies Orët totale
në auditor
Leksione 1585 orë
Seminare/ushtrime/laborator/praktika 1635 orë
Në total 3220 orë.
Format e kontrollit tȅ njohurive për programin e studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave”
në: Farmaci për tȅ 5 vitet jepet në tabelën nr. 14.
Tabela 14. Të dhëna për format e kontrollit tȅ njohurive në programin e studimit të ciklit të dytȅ
“Master i Shkencave” në: Farmaci .
Format e kontrollit të njohurive Pjesa (në %) ndaj totalit
Ndjekja e lëndës dhe pjesëmarrja aktive 10 % Plotësimi i detyrimeve (laboratorike, detyrave të kursit) 6 % Testimet gjatë vitit (detyrë kërkimi me shkrim) 14 %
Provimi përfundimtar 70 % Në total 100%
9.Studentët Pjesa përshkrimore Procedurat e pranimit të studentëve kryhen sipas udhëzimeve përkatëse të MASH dhe udhȅzimeve
tȅ drejtuesit të institucionit.
Cilësia në hyrje e studentëve është e ndryshme, në varësi të shkollës që kanë kryer dhe të
përparimit personal të tyre.
Numri i studentëve në hyrje dhe në dalje në vite pothuajse nuk ka luhatje të mëdha.Rregullorja
lejon vazhdimin e studimeve në kursin pasardhës kur studenti ka fituar nota kaluese në lëndë mësimore me mbi 30 kredite në një vit akademik.
Koha mesatare e zgjatjes së studimeve është 10 semestra.
Ky raport vlerësimi i përket gjeneratës së parë të studentëve që pritet të diplomohen në këtë program studimi. Kështu nuk ka ende të dhëna për punësimin e të diplomuarve të këtij
programi.
42
Informimi i studentëve është në përshtatje me standardet më të mira dhe i realizuar në të gjitha
format: me webin e institucionit, me media, me mjete publicitare e marketing të adresuar.
Tregues të matshëm: Cilësia në hyrje dhe në dalje e studentëve të programit të studimit të ciklit të dytȅ “Master i
Shkencave” në: Farmaci jepet në tabelën nr. 16.
Tabela 16.Të dhëna për cilësinë në hyrje dhe në dalje të studentëve të programit të studimit te
ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci
Programi i
studimit Mp në
INFERMIERI KLINIKE
Studentë të
regjistruar në vitin e
Parë (për herë të parë)
Nota
Mesatare
Studentë të
diplomuar në vitin e
fundit (pa vite përsëritëse)
Nota
Mesatare
2009 16 7.2 0 0
2010 4 6.9 0 0
2011 7 0 0 0
2012 13 7.35 0 0
Në total 41 0 0
Kalueshmëria e studentëve tȅ kȅtij programi studimi nȅ process akreditimi rezulton të jetë:
81.25%
U regjistruan 16 100%
Kaluan 13 81,25%
Ngelën 3 18.75%
Mobiliteti i studentëve brenda sistemit të arsimit të lartë në këtë program studimi kryhet sipas
akteve ligjore e nënligjore në fuqi, si dhe mbi bazën e një udhëzimi të posaëm të rektoratit në
zbërthim të këtyre akteve, me komisione të caktuara vlerësimi e vendimmarrëse. Numri i studentëve që ka kryer transferim studimesh është i papërfillshëm.
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret dhe standardet
Standardi IV.1 - Studentët kanë të drejtë të ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.
Kriteri 1
Kriteri 2
Kriteri 3
Kriteri 4
Studentët që ndjekin programet e studimeve “Master i Shkencave”
apo “Master Profesional” zotërojnë
së paku diplomën universitare “Bachelor” dhe kanë grumbulluar
180 kredite ECTS;
Pranimi në programet e integruara të studimeve bëhet në
përputhje me ligjin nr. 9741, datë
21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i
ndryshuar dhe akteve nënligjore në fuqi;
Studentët plotësojnë kriteret e
pranimit të përcaktuara nga institucioni;
Studentët e këtyre programeve të
studimit japin deri në diplomim edhe provimin e gjuhës angleze
mbi bazën e testeve të njohura
ndërkombëtare. Për programet e
GVJ konstatoi se në SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” procesi i pranimit dhe i
regjistrimit të kandidatëve në programet e
studimit të ciklit të parë dhe ciklit tȅ dytȅ kryhet sipas Udhëzimit Nr. 17, datë 31.07.2012 të
Ministrit të Arsimit dhe Shkencës, sipas
Udhëzimit Nr. 34, datë 13.11.2012 të Ministrit të Arsimit dhe Shkencës dhe në zbatim të tyre,
sipas Udhëzimeve përkatës të rektorit të
institucionit. Shpallja e procedurës sȅ pranimit dhe regjistrimi i kandidatëve që dëshirojnë të
vazhdojnë programet e studimit në këtë institucion fillon nga data 01 shtator dhe
pȅrfundon mȅ30 nëntor.
Procedurat e pranimit të studentëve kryhen
sipas udhëzimeve përkatëse të MASH dhe akteve të institucionit.,
43
Kriteri 5
studimeve “Master Profesional”
niveli i gjuhës angleze është B2,
ndërsa për programet e studimeve “Master i Shkencave” dhe
programet e integruara të
studimeve të ciklit të dytë niveli i gjuhës angleze është C1, sipas
Kuadrit Europian të Gjuhëve;
Institucioni vlerëson herë pas here politikat e pranimit dhe
ndikimin e tyre në përparimin e
mëtejshëm të studentëve në programin e studimit, si dhe
harton plane të mundshme për
ndryshimin e kritereve të pranimit.
Studentët e këtij programi studimi japin deri në
di plomim edhe provimin e gjuhës angleze mbi
bazën e testeve të njohura ndërkombëtare. SHLP UPT ofron kurse të gjuhës angleze sipas
specifikës së fushës së masterit.
Institucioni ka shqyrtuar herë pas here politikat e pranimit dhe ndikimin e tyre në
përparimin e mëtejshëm të studentëve në
programin e studimit, si dhe ka bërë ndryshimet përkatëse.
Standardi IV. 2- Institucioni informon studentët në lidhje me: statusin e institucionit, të
programeve të studimeve që ofron dhe me politikat e punësimit.
Kriteri 1
Kriteri 2
Kriteri 3
Studentëve u jepet informacion
për mundësitë për punësim pas
di plomimit në përfundim të këtyre programeve të studimeve;
Studentëve u jepet informacion për akreditimin e institucionit
dhe të programeve të studimeve që ofrohen si edhe për njohjen
dhe vlefshmërinë, brenda dhe
jashtë vendit, të diplomës së lëshuar nga ky institucion;
Studentëve u ofrohet shërbimi i këshillimit të karrierës.
SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka kryer
di plomimin e gjeneratës së parë të studentëve të
ciklit të parë, dhe rreth 60 % e këtyre studentëve janë të punësuar, ndërsa rreth 40%
vazhdojnë programet e studimit të ciklit të dytë.
Për të gjithë këta student, institucioni disponon të dhëna statistikore të plota.
Për shërbime të ndryshme në institucion, të
tilla, si: marketingu, reklama, menaxhimi i bi bliotekës, shërbimi në rrjetin informatikë etj.
vazhdimisht aktivizohen studentët, duke i
mbështetur ata financiarisht për punën e kryer.
Studentët e SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” kanë informacion për akreditimin
institucional të marë në vitin 2012 dhe të
programeve të studimeve që ofrohen si edhe për njohjen dhe vlefshmërinë, brenda dhe jashtë
vendit, të diplomave të lëshuara nga ky
institucion.
SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” për informimin dhe orientimin e studenteve ka
strukturën përkatëse të informimit dhe
këshillimit. Krahas kësaj, institucioni ka hartuar dhe vë në dispozicion të çdo studenti
dhe personi tjetër të interesuar, guidë të veçantë
informimi për çdo program studimi.
Standardi IV. 3- Institucioni, kur aplikon për vlerësimin dhe akreditimin për herë të dytë, disponon statistika në lidhje me numrin e studentëve që ndjekin programet e studimeve të
ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.
44
Kriteri 1
Kriteri 2
Kriteri 3
Institucioni disponon statistika
vjetore për numrin e të
di plomuarve në programet e studimeve që kanë përfunduar;
Institucioni disponon statistika vjetore për numrin e studentëve
të regjistruar në programet e studimeve të ciklit të dytë dhe në
programet e integruara të
studimeve të ciklit të dytë, tërheqjet nga programi, si dhe
largimet para përfundimit të
programit apo mospërfundimin me sukses të vitit akademik;
Institucion disponon të dhëna për ecurinë akademike të studentëve
që nga pranimi deri në diplomim.
SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” disponon
statistika vjetore për numrin e të diplomuarve
në 7 programet e studimeve të ciklit të parë që kanë përfunduar në vitin akademik 2012-2013.
Ky kriter është i plotësuar
Institucioni disponon të dhëna për ecurinë
akademike të studentëve duke filluar nga pranimi.
Standardi IV. 4- Institucioni disponon një bazë të dhënash në lidhje me statistikat e
punësimit të studentëve që janë diplomuar pas përfundimit të programeve e studimeve të
ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë.
Kriteri 1
Kriteri 2
Institucioni mban një bazë të
dhënash të studentëve të punësuar pas përfundimit të
programeve të studimeve të ciklit
të dytë apo të programeve të integruara të studimeve të ciklit
të dytë si dhe për vendet e punësimit të tyre;
Institucioni mban një bazë të dhënash për studentët që
vazhdojnë studimet e mëtejshme
në ciklet e tjera të studimeve etj.
Institucioni ende nuk ka diplomuar student në
programe studimi të ciklit të dytë.
Standardi IV. 5- Institucioni informon studentët në mënyrë të vazhdueshme dhe të detajuar, në lidhje me programet e studimeve.
Kriteri 1
Kriteri 2
Kriteri 3
Studentët informohen në mënyrë të detajuar për programet e
studimeve, afatin e përfundimit
dhe organizimin e programit, statusin e akreditimit të
programit;
Studentët informohen për
rezultatet e vlerësimit gjatë dhe
në përfundim të programit;
Përgjegjësi i modulit diskuton
hapur me studentët rezultatet e
këtyre vlerësimeve.
Institucioni ka një guide të veçantë që e firmos çdo student i regjistruar në të cilȅn pȅrmbahet
informacion i detajuar për programin e studimit,
organizimin, kohëzgjatjen dhe statusin e akreditimit të çdo programistudimi.
Në SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës”
studentët informohen për rezultatet e vlerësimit
gjatë semestrave dhe në përfundim të programit, duke ruajtur konfidencialitetin, sipas një
programi kompjuterik me ID të personalizuar
për secilin prej tyre.
GVJ nuk mundi të marrë informacion të plotë se sa realizohet nga të gjithȅ përgjegjësit e çdo
moduli diskutimi i hapur me studentët rreth rezultateve të vlerësimeve paraprake dhe atyre
përfundimtare.
Standardi IV. 6- Institucioni angazhon personelin e tij për përkujdesjen ndaj studentëve.
45
Kriteri 1
Kriteri 2
Institucioni u ofron këshillim
studentëve, ndjek ecurinë e tyre
dhe i ndihmon për trajtimin dhe zgjidhjen e çështjeve dhe
problematikave që lidhen me
procesin mësimor;
Institucioni (nëpërmjet zyrës për këshillimin e karrierës) ndihmon
studentët në përzgjedhjen e
institucionit në të cilin ata do të zhvillojnë praktikën profesionale,
në rastet kur parashikohet një e
tillë.
GVJ u njoh me punën që bën zyra këshillimit
dhe karierëspër këshillimin e studentëve, për
ndjekjen e ecurisë së tyre dhe ndihmës pȅr zgjidhjen e problemeve që lidhen me procesin
mȅsimor.
GVJ nuk mundi të identifikojë mjaftueshëm se sa arrin zyra e karierës pȅr të ndihmuar
studentët në pȅrzgjedhjen e institucionit ku do
të zhvillojnë praktikën profesionale.
Konkluzionet e vlerësimit:
Në vlerësim të pȅrgjithshëmrezulton se institucioni e kryen pranimin në këtë program studimi në përputhje me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për Arsimin e Lartë në Republikën e Shqipërisë”, i
ndryshuar dhe aktet nënligjore në fuqi. Po kështu u evidentua se institucioni i informon
studentët në mënyrë të detajuar për programin e studimit, organizimin dhe kohëzgjatjen e tij përmes një guide që studentët e njohin para regjistrimit dhe e firmosin.
Studentëve u ofrohet shërbimi i këshillimit të karrierës dhe rrugȅt që duhet të ndjekin për
punësim pas di plomimit në këtë program studimi.
Këto standarde janë plotësuar në përshtatje me kërkesat ligjore.
Pjesa e tretȅ: POLITIKA E KERKIMIT SHKENCOR.
10.Kërkimi shkencor
Pjesa përshkrimore Politikat e kërkimit shkencor: Në raportin e vlerësimit të brendshëm theksohet se në k ȅtë institucion kërkimi shkencor është një element i përhershëm dhe i programuar i ngarkesës së
pedagogëve dhe i veprimtarisë së studentëve. Tregues të veprimtarisë kërkimore janë konferenca t
shkencore, botimet në revista, kërkimet e dy Qendrave për Kërkim e Zhvillim, punimet e studentëve etj. Dokumentimin e kȅtyre deklarimeve GVJ e bȅri duke verifikur materialet e
konferencave, botimet e bëra etj.
Buletini Shkencor i SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka filluar botimin e tij nga viti i parë i
funksionimit (2009-2010) dhe vazhdon të botohet çdo vit me dy numra. Ai përmban shkrime shkencore të pedagogëve të institucionit, por edhe shkrime të studiuesve jashtë tij dhe të
studentëve të ciklit të dytë.
Tregues të matshëm: Të dhëna për kërkimin shkencor qȅ i pȅrkasin edhe programit të studimit të ciklit të dytȅ “Master
i Shkencave” në: Farmaci jepen në tabelën nr. 18.
Tabela 18. Të dhëna për kërkimin shkencor qȅ i pȅrkasin edhe programit të studimit të ciklit të dytȅ
“Master i Shkencave” në: Farmaci
Aktivitete të planifikuara individuale dhe në rang Institucioni në vitet e
fundit 1. Numri i botimeve nga personeli akademik efektiv i IAL 6
2. Numri i projekteve kërkimore të fituara 1
3. Numri i projekteve të zbatuara 0
4. Numri i aktiviteteve shkencore të organizuara nga IAL 3
5. Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore brenda iAL 5
6. Numri i kërkimit shkencor me procesin mësimor 2
46
7. Numri i studentëve të përfshirë në kërkimin shkencor 4
8. Numri i Çmimeve Kombëtare 0
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret dhe standardet
Standardi III.3 - Personeli akademik angazhohet në veprimtari shkencore të
organizuara në kuadër të programit të studimeve.
Kriteri 1
Kriteri 2
Personeli akademik publikon rregullisht artikuj, materiale
shkencore në disiplinën
përkatëse;
Personeli akademik, nëpërmjet angazhimeve në këto
veprimtari jep ndihmesën e tij në zhvillimin e shkencës ose në
zhvillimin e sektorëve të
prodhimit apo të shërbimit.
Grupi u njoh me publikime e materiale shkencore të personelit akademik. Një pjesë e
mirë e punimeve të tyre botohet në buletinin e
Universitetit, si dhe në gazetën zyrtare të internetit.
GVJ nuk e ka krijuar bindjen e mjaftueshme
se sa e si e jep ndihmesën e vet personeli akademi në zhvillimin e shkencës ose në
zhvillimin e sektorëve të tjerë tëprodhimit apo
të shërbimit
Standardi III.4 - Institucioni ofron programe mësimdhënieje edhe në gjuhë të huaj, me
një personel akademik të kualifikuar.
Kriteri 1
Kriteri 2
Personeli akademik që angazhohet në mësimëdhënie
në gjuhë të huaj ka kryer
studimet universitare në atë gjuhë ose zotëron një certificate
për njohje të avancuar të saj;
Personeli akademik që
angazhohet në mësimëdhënie në gjuhë të huaj ka një përvojë
në mësimdhënie në atë gjuhë,
prej së paku një semestri.
Pȅrveç lëndës së gjuhȅs angleze që zhvillohet nga pedagoge e diplomuar në kȅtë gjuhë,
lȅndët e tjera zhvillohen në gjuhën shqipe.
Standardi III.10 - Institucioni angazhohet për kualifikimin e vazhdueshëm dhe të
mëtejshëm të personelit të tij.
Kriteri 1
Kriteri 2
Institucioni organizon programe specifike për
kualifikimin e mëtejshëm profesional të personelit
akademik e të personelit
mësimorshkencor;
Institucioni u ofron personelit akademik dhe atij mësimor-
shkencor mundësinë e
kualifikimeve të mëtejshme brenda dhe jashtë vendit.
Për kualifikimin e mëtejshëm të punonjësve të tij, institucioni organizon informacione
shkencore, konferenca e seminare në institucion etj.
Personeli akademik i SHLP UPT është
mbështetur nga institucioni për kualifikime të
mëtejshme brenda ose jashtë vendit.
Standardi III.11 - Institucioni disponon një bazë të dhënash në lidhje me veprimtarinë
kërkimore-shkencore të personelit akademik të tij.
47
Kriteri 1
Kriteri 2
Kriteri 3
Institucioni disponon një bazë
të dhënash të studimeve
shkencore të personelit akademik të angazhuar në këtë
program studimi;
Institucioni disponon një bazë
të dhënash për botimet (tekste, monografi, libra, artikuj apo
kumtesa në konferenca) brenda e jashtë vendit të
personelit akademik të
angazhuar në këtë program studimi;
Institucioni disponon një bazë
të dhënash për projektet
kërkimore shkencore kombëtare e ndërkombëtare në
të cilat ka marrë ose merr pjesë
personeli akademik i angazhuar në këtë program
studimi.
Puna kërkimore shkencore e kryer nga
pedagogët dhe studentët është finalizuar me
konferenca, dhe seminare të përvitshme brenda institucionit dhe ndërinstitucionale, si
dhe me realizim projektesh, botime në
Buletinin Shkencor të SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” apo me forma të tjera të
njohura.
GVJ verifikoi se institucioni disponon një bazë të dhënash për projektet kërkimore shkencore
si dhe pȅr botimet (tekste, monografi, libra,
artikuj apo kumtesa në konferenca) brenda e jashtë vendit të personelit akademik të
angazhuar në këtë program studimi;
Konkluzionet e vlerësimit: GVJ verifikoi se pedagogët kanë kryer kërkime të cilat i kanë prezantuar në konferencat e
organizuara nga vetë institucioni ose në konferenca të organizuara nga institucione të tjera
brenda dhe jashtë vendit. SHLP UPT publikon revistën periodike “Buletini shkencor UPT“, e cila përmban shkrime shkencore të pedagogëve të institucionit, por edhe shkrime të
studiuesve jashtë UPT dhe të studentëve të ciklit të dytë.
SHLP UPT nuk ofron programe studimi në gjuhë të huaj, por ka ofruar lëndë dhe leksione të
veçanta në gjuhë të huaj në Programet MSc dhe MP, të mbajtura nga pe dagogë të huaj.
Mësimi është zhvilluar me përkthim i cili është siguruar nga vetë institucioni.
Institucioni disponon të dhënat për studimet shkencore, tekstet, monografitë, librat, artikujt apo kumtesat në konferenca si dhe të dhëna për projektet kërkimore shkencore.
Standardet e lartpȅrmendura vlerȅsohen tȅ plotȅsuara.
11.Bashkëpunimi kombëtar, ndërkombëtar dhe marrëdhëniet me publikun
Pjesa përshkrimore Institucioni ka marrëdhënie bashkëpunimi me institucione homologe të arsimit të lartë në vend
që kanë lidhje me Programin e Integruar të Studimit të ciklit të dytë:“Master i Shkencave ” në
Farmaci.
Pȅr realizimin e objektivave të programeve të studimeve institucioni është duke vendosur
marrëdhënie bashkëpunimi me institucionet homologe jashtë vendit.
Tregues të matshëm: Të dhëna për bashkëpunimin kombëtar dhe ndërkombëtar qȅ i pȅrkasin edhe programit të
integruar të studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci jepen në tabelën nr. 19.
Tabela 19.Të dhëna për bashkëpunimin kombëtar dhe ndërkombëtar qȅ i pȅrkasin edhe programit
të integruar të studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci
48
Aktivitete shkencore individuale dhe në rang Programi studimi në kuadër të
bashkëpunimit ndërkombëtar në vitet e fundit
1 Numri i pjesëmarrësve si partnerë në projekte Kombëtare
apo ndërkombëtare
4
2 Numri i Leksioneve dhe seminareve me lektorë të huaj (3 orë mësimore)
3 Numri i pjesëmarrësve në trainime fushën e kërkimit shkencor jashtë vendit
2
4 Mobiliteti i studentëve nga dhe drejt IAL Brenda vendit
5 Infrastruktura në funksion të kërkimit shkencor E vlerësuar me
cilësi të lartë
6 Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore Jashtë IAL/ jashtë vendit dhe prezantime
2
7 Numri i Çmimeve ndërkombëtare në fushën e kërkimit
shkencor.
0
Komunikimi dhe bashkëpunimi me institucionet e tjera shtetërore, organizata profesionale,
komunitetin e biznesit, tregun e punës dhe aktorë të tjerë shoqërorë të rëndësishëm për arsimin
e lartë në programin e integruar të studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në Farmaci jepet në tabelën nr. 20.
Tabela 20. Të dhëna për komunikimin dhe bashkëpunimin me institucionet e tjera në programin e integruar të studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në Farmaci.
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret dhe standardet
Standardi V. 3- Institucioni ka marrëdhënie bashkëpunimi me aktorë të biznesit vendas apo të huaj për kryerjen e praktikave të studentëve të tij.
Kriteri 1
Kriteri 2
Për kryerjen e praktikave të
ndryshme të parashikuara për realizimin e programit të studimeve
“Master Profesional”, institucioni
dëshmon se ka marrëdhënie bashkëpunimi me ndërmarrje apo
sipërmarrje nga fusha e tregtisë,
industrisë apo e shërbimeve prodhuese;
Për kryerjen e praktikave të
ndryshme në programin e studimeve “Master i Shkencave” ose
në programet e integruara të
studimeve të ciklit të dytë, institucioni dëshmon se ka
marrëdhënie bashkëpunimi me
aktorë të ndryshëm nga sfera publike dhe ajo private që
mundësojnë përfitimin e njohurive
më të mira profesionale nga ana e
Shkolla e lartë private “Universiteti
Planetar i Tiranës” ka nënshkruar marrëveshje me farmaci, laboratore,
qendra e klinika të tjera shëndetësore të
kontraktuara ku studentët kryejnë praktikë profesionale.
Institucionet dhe organizatat bashkëpunuese
Institucionet qeveritare bashkëpunuese Lloji i bashkëpunimit
Depo Farmaceutike “Bavaria Pharma B&E” Praktikë
Farmaci “Erel” Praktikë
Farmaci “Erel” Praktikë
Farmaci “Genta” Praktikë
Farmaci “Ruci” Praktikë
49
studentit.
Konkluzionet e vlerësimit: GVJu njoh me një dokumentacion të pasur marrëveshjesh bashkëpunimi për zhvillimin e praktikave kërkimore në qendra dhe organizata të ndryshme, vendase dhe të huaja.
Standardi vlerȅsohet i realizuar
Pjesa e katërt: ANALIZA PËRMBLEDHËSE E PROGRAMIT TË STUDIMIT
ANALIZA SWOT
a. Pika të forta: 1) Program studimi master bashkëkohor,
2) Staf cilësor i mësimdhënies dhe i kërkimit shkencor, 3) Infrastrukturë efikase për realizimin e programit të studimit “MSH”,
4) Lidhje të forta me qendrat e praktikës,
5) Botime dhe konferenca me bashkëpunime të shumta.
b. Pika të dobëta: 1) Për shkak të viteve të pakta të veprimtarisë së tij, institucioni nuk ka arritur të
përthithë projekte të pavarura brenda dhe jashtë vendit (kërkohet 5 vjet punë).
2) Sigurimi i literaturës elektronike më të pasur, veçanërisht i periodikëve më të
shumtë për këtë program studimi.
c. Mundësitë: 1) Kërkesa e tregut të punës për Farmacist.
2) Kërkesa e studentëve pȅr kȅtȅ program studimi.
d. Pengesat: 1) Këndvështrimi i gabuar i institucioneve private nga donatorët (mentalitete,
paragjykime, etj). 2) Mungesa në tregun vendaspȅr filma mësimorë për krijimin e një mediateke të
pasur.
Grupi i Vlerësimit të jashtëm
o Gentian Stroni
top related