prezentatsiya petrarka otkr_urok_

Тема уроку: Франческо Петрарка –видатний італійських поет -гуманіст.

Багатство людської душі, краса і щирість почуттів, оспівування кохання у «Книзі

пісень»

Мета : познайомити учнів з біографією та творчістю одного з найкращих представників Відродження – Ф.Петрарки, поглибити знання учнів про сонет, удосконалювати навички аналізу поетичного тексту, виразного читання; сприяти вихованню в учнів високих моральних якостей, усвідомленню кохання як світлого почуття, яке може впливати на долю людини.

Співати по - новому

Про любов я прагну...

Ф. Петрарка

Створіть інформаційне гроно

Історія створення збірки «Книга пісень»

Літературознавці

Літературознавчий словник

сонет

катрен

терцет

Теоретики• Методом ПРЕС довести,що це сонет

Літературні критики•Яка мова сонета? Визначити художні засоби, використані поетом для відтворення думок, настрою, почуттів ліричного героя.Визначити настрій сонета.

Літературознавці•Схарактеризувати ліричного героя, його бачення навколишнього світу.•Якою зображена Лаура? •Якою є любов у сонеті?

Художники та фоторепортери•Продемонструвати малюнки та фото створені за сонетом 162 (випереджувальне завдання).

Сонет 132«Як не любов, то що це бути може?»

Як не любов, то що це бути може? А як любов, то що таке вона? Добро? — Таж в ній скорбота нищівна. Зло? — Але ж муки ці солодкі, боже! Горіти хочу? Бідкатись негоже. Не хочу? То даремна скарг луна. Живлюща смерте, втіхо навісна! Хто твій тягар здолати допоможе? Чужій чи власній волі я служу? Неначе в просторінь морську безкраю, В човні хисткому рушив без керма; Про мудрість тут і думати дарма — Чого я хочу — й сам уже не знаю: Палаю в стужу, в спеку — весь дрижу.

Ф.Ліст «Сонети Петрарки»

2.Скласти сенкан до слів Петрарка, Лаура, сонет (по групам)

Петрарка Лаура ———————–————- —————————–————————————–————- ——–———————————————————————- ——————————————————————–———— ———————————————

Сонет ——————————–———— ——————————–———— ——————————————— ——————————————— 

РЕФЛЕКСІЯ1.Точка зору. «Відкритий мікрофон»

•Для розумних – прочитати статтю у підручнику на с. 220-221,вивчити напам’ять один із сонетів•Для творчих –створити власний сонет від імені Лаури або написати «Лист до Петрарки»

Домашнє завдання

Дякуємо за увагу!