presentatie ict kennismakingsmoment kog pxl

PXL dpt. Education - Vildersstraat 5 3500 Hasseltfb.com/PXLEducation#pxleducation

ICT-Kennisdelingsmoment

Karel de Grote Hogeschool & PXL4 maart 2016

INHOUD

Programma• Welkom• Voorstelling PXL & KdG• Professionalisering & didactiek (case Education)• Good Practices• Lunch

1. Programma

https://www.youtube.com/watch?v=z_CK8jOEAwE

INHOUD

ICTO-beleid in PXL1. Programma2. ICTO-beleid in PXL

• Vier-in-balansmodel

VIER IN BALANS-MODEL (KENNISNET, 2015)

INHOUD

Visie1. Programma2. ICTO-beleid in PXL

• Vier-in-balansmodel• Visie

MAXIMALE ONTWIKKELINGSKANSEN

(ONDERWIJSBELEIDSPLAN PXL, 2015-2020)

INHOUD

Visie1. Programma2. ICTO-beleid in PXL

• Vier-in-balansmodel• Visie

Gerelateerde doelen uit het onderwijsbeleidsplan 15-20SD 3: Elke opleiding organiseert haar onderwijs zo dat persoonlijke leerwegen mogelijk zijn.

OD 3.1 Elke opleiding organiseert een rijk onderwijsaanbod voor struikelopleidingsonderdelen.

OD 3.2 Elk opleidingsonderdeel voorziet in kwaliteitsvolle leermiddelen. SD 4: Binnen elke opleiding is ICT de motor van anytime anywhere learning. OD 4.1 Elke opleiding implementeert gefaseerd blended learning.

Indicator: De opleiding voldoet aan het PXL-model blended learning (30 – 79% digitaal onderwijs). OD 4.2 Er is een doordacht aanbod van opleidingen in afstandsonderwijs

Indicator: Opleidingsaanbod in afstandsonderwijs van minimaal 20% van het totale opleidingsaanbod van Hogeschool PXL. OD 4.3 Elke opleiding gebruikt EPOS als begeleidings- en evaluatieplatform voor

projecten, stages en bachelorproef.Indicator: Elke opleiding gebruikt EPOS voor de begeleiding en evaluatie van projecten,

stages en bachelorproef. OD 4.4 ICT is een vast element in het contact- en afstandsonderwijs.

Indicator: Doordachte toepassingen van het ICTO-instrumentarium in iedere opleiding.

INHOUD

Deskundigheid1. Programma2. ICTO-beleid in PXL

• Vier-in-balansmodel• Visie• Deskundigheid

1. ICTO-structuura) Domeinverantwoordelijken (opleidingen)b) Domeincoach (centraal)

2. Professionaliseringsaanbod (bijlage)a) Algemeen didactische vormingenb) Vormingen gekoppeld aan beleidslijnenc) ICT à la carted) Onderwijslunchese) Vraaggestuurde vormingen

INHOUD

Deskundigheid1. Programma2. ICTO-beleid in PXL

• Vier-in-balansmodel• Visie• Deskundigheid

3. Tweemaandelijkse ICTO-nieuwsbrief (bijlage)a) Blackboardb) EPOSc) Good practiced) ICT-tool van de maand

4. ICTO-minisite5. Onderwijsinnovatiepilots met ontwerpteams

INHOUD

Inhoud & toepassingen1. Programma2. ICTO-beleid in PXL

• Vier-in-balansmodel• Visie• Deskundigheid• Inhoud en toep.

ICTO-instrumentarium (bijlage)

INHOUD

Infrastructuur1. Programma2. ICTO-beleid in PXL

• Vier-in-balansmodel• Visie• Deskundigheid• Inhoud en toep.• Infrastructuur

Draadloos netwerk

Geen downtime!

Laptops

Projectoren, digitale borden

V-LAB

INHOUD

Ontwerpmodellen1. Programma2. ICTO-beleid in PXL

• Vier-in-balansmodel• Visie• Deskundigheid• Inhoud en toepassing • Infrastructuur• Ontwerpmodellen

TECHNOLOGY INTEGRATION PLANNING CYCLE

(HUTCHISON & WOODWARD, 2014)

INHOUD

Ontwerpmodellen1. Programma2. ICTO-beleid in PXL

• Vier-in-balansmodel• Visie• Deskundigheid• Inhoud en toepassing • Infrastructuur• Ontwerpmodellen

TPACK-MODEL

(KOEHLER & MISHRA, 2009)

INHOUD

Ontwerpmodellen1. Programma2. ICTO-beleid in PXL

• Vier-in-balansmodel• Visie• Deskundigheid• Inhoud en toepassing • Infrastructuur• Ontwerpmodellen

ADDIE-MODEL

(KOEHLER & MISHRA, 2009)

INHOUD

PXL-EDUCATIONProfessionalisering

Implementatie door EDU-ICTO-werkgroep: • Cyclus van 3 jaren

– Jaar 1: Professionalisering lectoren– Jaar 2: Verdere professionalisering &

Implementatie in curriculum– Jaar 3: Professionalisering studenten

• Getrapt (TPACK)– Stap 1: Hardware– Stap 2: Software– Stap 3: Didactiek

1. Programma 2. ICTO-beleid in PXL • Vier-in-balansmodel • Visie • Deskundigheid • Inhoud en toepassing

• Infrastructuur • Ontwerpmodellen3. Professionalisering

INHOUD

PXL-EDUCATIONProfessionalisering

Methodetoegepast voor implementatie: - Digitale borden- Tablets- ICT in onderzoek

PLAN: Lancering & doelDO: Concrete opdracht & deadline (Werkgroep + early adapter + pedagoogCHECK: PresentatieADJUST: Bijsturen

1. Programma 2. ICTO-beleid in PXL • Vier-in-balansmodel • Visie • Deskundigheid • Inhoud en toepassing

• Infrastructuur • Ontwerpmodellen 3. Professionalisering

INHOUD

Digitale do's

Sta openWees kritisch

SelecteerPas toe

IntegreerEvalueer

INHOUD

Bevindingen mbt ICT in Didactiek

INHOUD

Good Practice 1

Flipping the classroom:

• Fase 1: digitale les via EDpuzzle

Gratis tool waarmee je video’s kan- inkorten- voorzien van geluidsopname- interactief maken met vragen / opmerkingen

Te beheren in je eigen digitale klas (Voorbeeld? code joezukr)

Te raadplegen via computer, tablet of smartphone (app)

INHOUD

Good Practice 1

Flipping the classroom:

• Fase 1: digitale les via EDpuzzle

Digitale klas:•per module•verzameling lessen (met deadline)•opvolgen vordering en inzet studenten•feedbackmogelijkheid•analyse van de resultaten per vraag / les

INHOUD

Good Practice 1

Flipping the classroom:

• Fase 2: verwerkingsopdrachten tijdens contacturen

Gedifferentieerde aanpak op basis van resultaten EDpuzzle

Zelfstandig oefenen met verbeterfilmpjes versus herhaalde instructie / oefenen onder begeleiding

INHOUD

Good Practice 2

Begeleiding en feedback via Thinglink in combinatie met Padlet

Gratis tool waarmee afbeeldingen kunnen voorzien worden van pointers. Achter deze pointers schuilentekst, filmpjes, websites, tweets, audio, ...

Te raadplegen op computer, tablet of smartphone (app)

INHOUD

Good Practice 2

Begeleiding en feedback via Thinglink in combinatie met Padlet

Klasfoto met pointers naar individueel logboek per student

- overzicht van werk- kanaal voor feedback- uitwisselen van ideeën

INHOUD

Good Practice 3

Actualiteit en concrete illustraties van leerinhouden verzamelen via #PAVNW

INHOUD

Good Practice 4 1. Programma 2. ICTO-beleid in PXL Vier-in-balansmodel Visie Deskundigheid Inhoud en toepassing Infrastructuur Ontwerpmodellen 3. Professionalisering4. Good practices GP 1 GP 2 GP 3 GP 4

Student Respons Systems

Lesgeven met Nearpod

Lesgeven met Nearpod

Lesgeven met Nearpod

Nearpod

Voordelen

• interactie verhogen• motivatie en betrokkenheid

verhogen • (oude) ppt nieuw leven in

blazen• keuze uit verschillende

activiteiten • vlot feedback geven

Afstandsleren via Nearpod

Good Practice 4 Nearpod

Interactieve quiz

KahootMake MakePlay Play

Socrative