presentacion completa de censo 2014 (1)

1

CENSO ESCOLAR 2014

DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓNGERENCIA DEL SISTEMA DE ESTADÍSTICAS EDUCATIVAS

JULIO 2014

2

Asistir a las reuniones que han sido convocados/as por los técnicos departamentales para la orientación del llenado de formularios

Consultar cualquier duda al respecto con el técnico departamental.

Recibir del técnico departamental los formularios con el respectivo instructivo anexo de su centro educativo.

Planificar, organizar y realizar la jornada de capacitación a su personal.

DIRECTOR/A DE CENTRO EDUCATIVO

3

DIRECTOR/A DE CENTRO EDUCATIVO

Orientar a los docentes en el llenado correcto de los formularios apoyándose en el instructivo respectivo.

Escribir en cada F-2 y F-3 el número correspondiente del F-1 y el código del centro educativo.

Coordinar y monitorear el llenado de los formularios en su institución.

F-1 F-2 F-3

4

Aplicar el Primer Control de Calidad al recibir y revisar los

formularios de su centro educativo.

Regresar al docente respectivo los formularios que no

hayan sido llenados correctamente.

Entregar al responsable de la dirección departamental

(según programación) todos los formularios llenos de su

institución.

DIRECTOR/A DE CENTRO EDUCATIVO

5

Asistir a la jornada de orientación programadas por el/la director/a para el llenado de los formularios F-2 y F-3, hacer las consultas pertinentes y aclarar las dudas que al respecto tenga.

Recibir del/a director/a tantos formularios F-2 con su instructivo anexo, como secciones tenga a su cargo.

Recibir del/a director/a un formulario F-3 con su instructivo anexo que orienta el llenado correcto del mismo.

Para el llenado de los formularios debe de apoyarse en el instructivo correspondiente y el Libro de Registro de la sección.

DOCENTES DEL CENTRO EDUCATIVO

6

Revisar sus formularios y corregir si fuese necesario antes de entregárselos al director/a de la institución.

Corregir el/los formulario/s correspondientes que le fueren devueltos con observaciones por el director/a.

Entregar al/a director/a los formularios con las observaciones superadas.

DOCENTES DEL CENTRO EDUCATIVO

7

Si en la recepción en la G.S.E.E, se encuentran inconsistencias en los formularios que no puedan resolverse ese día, se procederá a lo siguiente:

Serán devueltos al responsable departamental para que éste a su vez los devuelva al respectivo/a director/a del centro educativo para la corrección de las inconsistencias encontradas.

Se establecerá una fecha para que el responsable del departamento devuelva los formularios corregidos .

El responsable del departamento entregará en la G.S.E.E los formularios corregidos de acuerdo a fechas establecidas.

EQUIPO RESPONSABLE DE LA RECEPCIÓN DEL CENSO EN

LA G.S.E.E.

8

LAS CASILLAS ALFABÉTICAS: DE IZQUIERDA A DERECHA.

¿Cómo llenar las casillas?

En las casillas que se deben llenar con letras se pueden utilizar tildes, diérisis y virgulilla (letra ñ)Por ejemplo:

A. 01 Nombre del Centro Educativo.

B. 01 Nombre del (de la) Director /a

Los correos electrónicos, escribirlos con letras minúscula y todos los signos ortográficos y símbolos que contenga el mismo. (A.15.a del F3, C.04.c del F1)

VER EJEMPLO

VER EJEMPLO

VER EJEMPLO

9

Las casillas Numéricas: de derecha a izquierda

Por ejemplos:

Cantidad de Formularios F2.

G.02.40 Total de Matrícula inicial año 2014 del centro (debe ser igual a las sumatorias B.02 con todos los formularios F2 de la

institución)

D.02.f.1 Si su respuesta es si, escriba la cantidad de

secciones y alumnos que atiende por turno.

B.02 Matrícula de esta sección al 30 de Abril de 2014

(debe ser igual a la cantidad reflejada en el Módulo E.03)

MATRICULA PARVULARIA

TOTAL MATRICULA F-1

MATRICULA TERCER CICLO

MATRICULA BACHILLERATO

VER EJEMPLO

MATRICULA B.02 DE F-2

MATRICULA E.03 DE F-2

10

LAS CASILLAS NUMÉRICAS: DE IZQUIERDA A DERECHA

Escribir de izquierda a derecha las cifras que indiquen números telefónicos , números de documentos de identificación personal

Por ejemplo:

C.04.a Si posee NIP, escriba el número.

C.04.b Número de teléfono móvil.

C.05.a Si es Salvadoreño, escriba el número de DUI.

VER EJEMPLO

11

CONTINUACIÓN…

Si no hay suficientes casillas, se deberá escribir hasta donde alcancen éstas.Ej.

L O P E Z M O R E N O D E Q U I N T A N I L AL

12

Módulo E del formulario F2: Es en el que se reflejan (De

acuerdo al Libro de Registro) los datos de matrícula de

todos los alumnos y alumnas de la sección, es

necesario tomar en cuenta:

En la columna “Modalidad u opción (sólo para

Educación Media)” que corresponde a cada alumno

de Bachillerato Técnico Vocacional deberá registrarse

la respectiva modalidad.

IMPORTANTE.

VER EJEMPLO

13

PASO A PASO PARA EL LLENADO CORRECTO DE

LOS FORMULARIOS

FORMULARIO F-1CENTRO EDUCATIVO

1 1 6

00948

C E N T R O E S C O L A R J O S É S I M E O N C A Ñ A S

X

1 1 4 4 8 0 6 1 4

X

S A N S A L V A D O R S A N MA R T I N

MA L P A S O

X

B A R R I O E L C A L V A R I O S E G U N D A A V E N I D A S U R

# 3 6 9 Q U I N T A L O S P A R A D O S

X

3 0 0 4 2 0 1 4

C A R L O S A L B E R T O

G U Z MÁ N C A Ñ A S X

X 0 8 0 6 7 2 4

7 0 4 2 1 8 2 0

c a r l o s - g u z m a n @g m a i l . c o m

0 1 0 6 3 7 2 2 1

X2 3 2 1 1 1 2 0

X

X

c e r e p _ n i c a r a g u a s v @y a h o o . c o m

X

X

X

X

CONTINUACION DEL MODULO D…

X

X X

X

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

7 4

X

x

X

X

X

X

X

X

X

X

9 0 0 3 8

X

X

X

X

X

3 1

X

X

X

X

CONTINUACION DEL MODULO F…

6

1

- -

- -

1

- -

X

CONTINUACION DEL MODULO F…

X

CONTINUACION DEL MODULO F…

1

1

1

CONTINUACION DEL MODULO F…

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X

4 3 7

X

2 2 4

4 1 5

CONTINUACION DEL MODULO G…

4 3 7

- - - - - - - - -

- - - - - - - - -

CONTINUACION DEL MODULO G…

5 2 7

- - - - - - - - -

- - - - - - - - -

CONTINUACION DEL MODULO G…

CONTINUACION DEL MODULO G…

1 9 1 1 3 0

FORMULARIO F-2SECCION EDUCATIVA PARVULARIA

08430

0 0 9 4 8 1 1 4 4 8

A N A M A R I T Z A

H E R N Á N D E Z L Ó P E Z

2 5 0 7 2 0 0

3 2 8 5 4 2 1 0 7

X

X

1 0 6 1 6

3 0 0 4 2 0 1 4

X

08430

X

X

X

X

X

X

X

CONTINUIDAD DEL MODULO “D”

CONTINUIDAD DEL MODULO “D”

08430

C

1 4

CONTINUACION DEL MODULO “E”

4 P

4P 5P 6P

4 P

4 P

4 P

4 P

4 P

4 P

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

0 6 0 2

0 6 0 2

08630

0 6 0 3

0 6 1 4

0 6 0 2

0 6 0 2

0 6 0 2

3 0 0 3 2 0 1 0 0 1 1 0 1

0 1

0 1

0 1

0 1

0 3

0 1

0 2 1 1 2 0 1 0

2 0 0 9

2 0 0 3

2 0 1 0

2 0 1 0

2 0 1 0

1 8 0 9

2 6 0 6

2 1 0 1

1 3 0 8

2 8 0 5

0 1

0 1

0 1

0 1

0 1

0 1

1

2

3

3

4

5

X

X

X

X

X

X

X

CONTINUIDAD DEL MODULO “E”

5 P

5 P

5 P

5 P

6 P

6 P

6 P

6 P

6 P

2 0 1 3

2 0 1 3

2 0 1 2

2 0 1 3

2 0 1 3

2 0 1 2

2 0 1 3

2 0 1 3

2 0 1 3

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

08630

0 6 0 2

0 6 0 2

0 6 0 2

0 6 0 2

0 6 0 2

0 6 0 2

0 6 0 2

0 7 0 2

3 0 0 3

1 8 0 5

3 0 0 7

1 1

1 8

3 1

0 1

0 9

1 2

2 0 1 0

2 0 0 5

2 0 0 9

2 0 1 0

2 0 0 4

2 0 1 0

2 0 1 0

0 1

0 1

0 1

0 1

0 1

0 1

0 1

3

1

3

3

3

3

3

0 1

0 1

0 1

0 1

0 1

0 1

0 1

X

X

X

X

X

X

X

CONTINUACION DEL MODULO “E”

4P, 5P, 6P

FORMULARIO F-2SECCION EDUCATIVA TERCER CICLO

08649

0 2 3 4 9 2 3 8 9

C E C I L I A H A Y D E

T O R R E Z R E Y N A

1 2 5 8 7 6 5

0 2 7 5 5 0 4 0 8

X

X

3 4 7

3 0 0 4 2 0 1 4

X

08649

3

4

X

X

X

X

CONTINUIDAD DEL MODULO “D”

CONTINUIDAD DEL MODULO “D”

08649

A

0 7

CONTINUIDAD DEL MODULO “E”

0 8

0 8

0 8

0 8

0 8

0 8

0 8

2 0 1 3

2 0 1 3 2

2 0 1 2 0 3

2 0 1 3

2 0 1 3

2 0 1 2

2 0 1 3

08

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

0 6 1 4

0 6 1 4

08649

0 6 1 4

0 6 1 4

0 6 1 4

0 6 1 4

0 6 1 4

0 3 0 4 2 0 0 0 0 1 2 0 1

0 2

0 1

0 1

0 1

0 1

0 1

3 0 0 3 1 9 9 9

2 0 0 1

2 0 0 0

2 0 0 7

1 9 9 8

1 9 9 9

0 8 1 0

1 6 0 7

2 5 0 8

1 5 0 9

2 6 0 5

0 1

0 1

0 8

0 1

0 1

0 8

1

3

5

2

4

5

X

X

X

X

X

X

X

CONTINUIDAD DEL MODULO “E”

08

FORMULARIO F-2SECCION EDUCATIVA BACHILLERATO

00325

0 2 3 4 9 2 3 8 9

M A R I A E N M A

A N Z O R A

3 2 5 8 5 1 2

0 4 3 1 4 5 0 6 9

X

X

5 2 7

3 0 0 4 2 0 1 4

X

00325

X

X

X

X

CONTINUIDAD DEL MODULO “D”

CONTINUIDAD DEL MODULO “D”

00325

X

X

A

0 7

CONTINUIDAD DEL MODULO “E”

1B

1 B

1 B

1 B

1 B

1 B

1 B

2 0 1 3

2 0 1 3

2 0 1 3

2 0 1 3

2 0 1 3

2 0 1 2

2 0 1 3

1B

X

X

XX

X X

X X X

X X

X

X X

X

X X

X

X X X

X

X

X

X

X

X

X

0 8 0 1

0 8 0 1

00325

0 8 0 1

0 8 0 1

0 8 0 1

0 8 0 1

0 8 0 1

0 3 0 4 1 9 9 9 0 8 3 0 1

0 1

0 1

0 1

0 1

0 1

0 1

3 0 0 3 1 9 9 8

1 9 9 8

1 9 9 9

1 9 9 8

1 9 9 9

1 9 9 9

0 8 1 0

1 6 0 7

2 5 0 8

1 5 0 9

2 6 0 5

0 2

0 1

0 8

0 1

0 8

0 1

1

3

5

2

3

3

0 2 0 2

0 2 0 2

0 2 0 2

0 2 0 2

0 2 0 2

0 2 0 2

0 2 0 2

X

X

X

X

X

X

X

CONTINUIDAD DEL MODULO “E”

FORMULARIO F-3INFORMACION DE DOCENTES

68

00929

0 0 9 4 8 1 1 4 4 8

69

J O S É R E N É

MAG A Ñ A S I G Ü E N Z A X

0 4 0 6 1 9 7 5 1 00 2 X

X

0 4 1 4 7 2 1 9 8

X 0 2

2 1 0

0 0 1 0 2 1 8

70

CONTINUACIÓN DE MODULO DE INFORMACION GENERAL DE DOCENTE

X

X

X

m a r s 1 5 _ 3 @ h o t m a i l . c o m

71

3 0 0 4 2 0 1 4

72

X

X

X

X XX

X

73

CONTINUACIÓN DE MODULO DE INFORMACIÓN DEL DOCENTE EN ESTE CENTRO EDUCATIVO.

X X X

X X X

X X X

74

75

CONTINUACIÓN DE MODULO DE INFORMACIÓN DEL DOCENTE EN ESTE CENTRO EDUCATIVO.

76

CONTINUACIÓN DE MODULO DE INFORMACIÓN DEL DOCENTE EN ESTE CENTRO EDUCATIVO.

X X

77

X

78

X

X

79

CONTINUACIÓN DE MODULO DE ESPECIALIZACIÓN DEL

DOCENTE.

C U R S O D E F O R M A C I O N P E D A GO G I C A X

X X

X

80

x

81

CONTINUACION DE MODULO DE CAPACITACION TECNICA DEL DOCENTE

x

x

x

x

8