poučavanje za darovitost, inovativnost i kreativnost · znanstvenih radova iz područja...

Poučavanje za darovitost, inovativnost i kreativnost stručni skup

Program stručnog skupa odgojno-obrazovnih djelatnika u suorganizaciji Centra za poticanje darovitosti - Rijeka, Učiteljskog fakulteta u Rijeci i Agencije za odgoj i

obrazovanjeNaziv stručnog skupa: Poučavanje za darovitost, inovativnost i kreativnost

Predavači: dr.sc. Taisir Subhi Yamin

International Centre for Innovation in Education (ICIE)izv. dr. sc. Darko Lončarić i dr. sc. Jasna Arrigoni

Učiteljski fakultet u Rijeci iCentar za poticanje darovitosti - Rijeka(Omogućen je konsekutivni prijevod)

Petak, 12. siječnja 2018. godine

Vrijeme Mjesto Naslov i izlagatelj Publika

14,30

Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, prostorija 006

Otvaranje stručnog skupa

Pozdravne riječi:

• Dekanica Učiteljskog fakulteta u Rijeci, izv.prof.dr.sc. Lidija Vujičić

• Predstavnici AZOO • dr.sc. Jasna Arrigoni, predsjednica

Centra za po�canje darovitos�

Stručni suradnici, odgajatelji, učitelji, nastavnici iz područja jezika i umjetnos� prijavljeni preko AZOO

15,00 - 16,00

- II - dr.sc. Taisir Subhi Yamin: Latest development in Gi�ed Educa�on (Suvremene spoznaje iz područja obrazovanja darovi�h)

- II -

16,00 - 16,30 Pauza

16,30 - 17,00

- II - dr.sc. Jasna Arrigoni: Projekt prilagodbe i standardizacije EPoC testa potencijalne krea�vnos�: hrvatska iskustva

- II -

17,00 - 17,30 - II - izv.prof.dr.sc. Darko Lončarić: Osnovne informacije o EPoC testu potencijalne krea�vnos� za djecu u jezično-literarnoj i likovnoj domeni krea�vnos� uz osvrt na razvoj testova u ostalim domenama

- II -

18,00 - II - Završetak prvog dijela stručnog usavršavanja

- II -

Subota, 13. siječnja 2018. godine

Vrijeme Mjesto Naslov i izlagatelj Publika

9,00 - 10,00

Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, prostorija 006

dr.sc. Taisir Subhi Yamin:

Innova�on incubators: Design, programmes and performance evalua�on

(Inkubatori za inovacije: struktura, programi i vrednovanje njihove učinkovitos�)

Stručni suradnici, odgajatelji, učitelji, nastavnici iz područja jezika i umjetnos� prijavljeni preko AZOO

10,00 - 10,20 - II - Rasprava - II -

10,20 - 10,50 Pauza

10,50 - 11,50

- II - dr.sc. Taisir Subhi Yamin: Teaching for thinking and innova�on incubators (Poučavanje za inova�vno mišljenje i inkubatori inovacija)

- II -

11,50 - 12,50 - II - izv. prof. dr. sc. Darko Lončarić i dr. sc. Jasna Arrigoni:

Refleksije na provedeno osposobljavanje za primjenu i bodovanje EPoC testa potencijalne krea�vnos� i plan daljnjeg djelovanja

- II -

12,50 - 13,30 - II - Rasprava

- II -

13,30 - II -

Zatvaranje stručnog usavršavanja - Closing ceremony

- II -

Dr. sc. Taisir Subhi Yamin je profesor iz područja obrazovanja darovitih. Diplomirao je �ziku, specijalno obrazovanje, te doktorirao u području obrazovanja darovitih. Computer Assisted Learning stekao je u Engleskoj na Lancaster University. Dobitnik je akademskih nagrada i stipendija (Jordan, Engleska i SAD, Fulbrightova nagrada – 1996, Leadership in Gifted Education od Svjetskog centra za darovitu i talentiranu djecu – 2013, te stipendija Britanskog savjeta).Prof. Yamin je aktivan u popularizaciji znanosti s napisanih 25 knjiga, velikim brojem članaka, poglavlja knjiga i istraživačkih radova. Osim toga, razvio je niz treninga za razvoj vještina produktivnog mišljenja (kreativno mišljenje, kritičko mišljenje, kreativno rješa-vanje problema i dr.) Aktivan je član brojnih akademskih institucija kao što su: British Edu-cational Research Association (BERA), European Council for High Ability (ECHA) i National Committee for Gifted Education. Bio je predsjednik Jordanian Association of Physicists, član osnivač Katarskog centra za darovite i talentirane (the Qatari Centre for the Gifted and Talented), te Nacionalni kancelar i potpredsjednik International Association of Edu-cators for World Peace (IAEWP). Obnašao je funkciju delegata Svjetskog savjeta za darovi-tu i talentiranu djecu (World Council for Gifted and Talented Children - WCGTC) deset godina. Godine 2002. izabran je za člana Izvršnog odbora WCGTC, a nakon toga bio je četiri godine predsjednik iste svjetske organizacije. U suradnji s prof. Toddom Lubartom i Sandrom Linke osnovao je Međunarodni centar za inovacije u obrazovanju (International Centre for Innovation in Education - ICIE). ICIE ima sedam podružnica u Francuskoj, Njemačkoj, Švedskoj, Turskoj, Kanadi, Keniji i Jordanu. Godine 2005. bio je imenovan za glavnog urednika časopisa Gifted and Talented International. Ima status istraživača na Université Paris Descartes.

Predavači

Izv. prof. dr. sc. Darko Lončarić je izvanredni profesor na Učiteljskom fakultetu Sveučiliš-ta u Rijeci gdje sudjeluje u izvođenju nastave na dodiplomskim i diplomskim studijskim programima i predmetima tematski vezanim uz psihologiju obrazovanja, razvojnu psihologiju i neuropsihologiju ranog učenja. Na poslijediplomskom doktorskom studiju Filozofskog fakulteta u Rijeci predaje na kolegijima vezanima uz motivaciju, samoreguli-rano učenje i primijenjenu multivarijatnu statistiku. Njegova su glavna područja interesa samoregulirano učenje, motivacija, kreativnost, psihologija obrazovanja, razvojna psihologija, primijenjena statistika, kognitivna psihologija, primjena IKT u nastavi i kom-petencije nastavnika. Autor je ili koautor dviju knjiga, sedam poglavlja u knjigama i 35 znanstvenih radova iz područja evolucijske psihologije deduktivnog rezoniranja, suoča-vanja sa školskim neuspjehom, motivacije, samoreguliranog učenja, rada s djecom s posebnim obrazovnim potrebama, kompetencija i profesionalnog razvoja nastavnika. Sudjelovao je u 6 nacionalnih znanstvenih i stručnih projekata. Predstavio je svoj rad na 18 međunarodnih i 29 nacionalnih skupova, a na nekim skupovima bio je i u ulozi člana programskog odbora. Stručnjak je za vanjsku reviziju sustava osiguranja kvalitete visokih učilišta akreditiran od Hrvatske agencije za znanost i visoko obrazovanje. Tijekom svoje karijere imao je nekoliko administrativnih pozicija u stručnim i istraživačkim institucija-ma, uključujući rad u poduzeću za upravljanje ljudskim potencijalima. Na sveučilištu bio je na dužnosti voditelja Odbora za osiguravanje kvalitete, predsjednika Etičkog pov-jerenstva, voditelja Odsjeka za učiteljski studij i prodekana za znanost i međunarodnu suradnju. Aktivno sudjeluje u nastavi i mentorstvu studenata na preddiplomskim, diplomskim i poslijediplomskim studijskim programima. Član je uredništva nekoliko znanstvenih i stručnih časopisa. Član je Hrvatskog psihološkog društva, Hrvatske psihološke komore, Udruge za promicanje demokratskog obrazovanja i Centra za poti-canje darovitosti - Rijeka.

Dr. sc. Jasna Arrigoni je po struci pedagog. Dugi niz godina radila je kao školski peda-gog u osnovnoj školi u Rijeci. Njezini profesionalni interesi usmjereni su na pitanja potencijalno darovitih i talentiranih te načina njihova obrazovanja. Od 2003. godine radila je kao vanjski suradnik Učiteljskog fakulteta u Rijeci, a od 2010. godine je i stalno zaposlena te, između ostalog, vodi i kolegij Odgoj i obrazovanje darovitih za buduće učitelje primarnog obrazovanja i odgajatelje. Doktorirala je na području obrazovanja darovitih na Filozofskom fakultetu u Zagrebu. Sudjelovala je na brojnim domaćim i međunarodnim konferencijama i skupovima, izlagala radove, sudjelovala kao članica tima u raznim projektima u okviru Sveučilišta u Rijeci i izvan njega. U okviru MZOŠ bila je angažirana kao dio tima za izradu pravnih dokumenata koji se odnose na praćenje, identi�kaciju iobrazovanje darovitih i talentiranih učenika. Jedan je od osnivača udruge Centar za poticanje darovitosti u Rijeci i trenutni voditelj. Godine 2017. dobitnica je nagrade za nastavnu izvrsnost Sveučilišta u Rijeci.

Sažeti prikaz izlaganja

dr .sc. Taisir Subhi Yamin:

Latest development in Gifted Education (Suvremene spoznaje iz područja obrazo-vanja darovitih)

U ovom izlaganju razmatraju se brojni problemi koji se odnose na različite aspekte i komponente u ovom području odgoja i obrazovanja. Teme uključuju različite sadržaje, ali nisu ograničene samo na njih: koncept darovitosti, kreativnosti i talenta; dinamičke modele procesa identi�kacije darovitih; metode podučavanja i primjene suvremenih tehnologija; umrežavanje i globalna suradnja; okvir za nacionalni program i strateški plan obrazovanja darovitih u Hrvatskoj.

Innovation incubators: Design, programmes and performance evaluation(Inkubatori za inovacije: struktura, programi i vrednovanje njihove učinkovitosti)

Teaching for thinking and innovation incubators (Poučavanje za inovativno mišljenje i inkubatori inovacija)

Predavanje će ukazati na novi trend obrazovanja darovitih, odnosno pitanje inova-tivnih inkubatora. Bit će navedeni ciljevi, zadaće i teorijska utemeljenost dizajna i implementacije inovativnih inkubatora u kojima bi se organizirao rad i poticao razvoj darovitih, kreativnih i talentiranih učenika. Ova vrsta dobro strukturiranih programa omogućava učenicima da nauče i koriste produktivne sposobnosti razmišljanja u kon-tekstu kreativnog mišljenja, kritičkog mišljenja, kreativnog rješavanja problema, rješa-vanja budućih problema, komunikacije i suradnje.

izv. prof. dr. sc. Darko Lončarić:

Osnovne informacije o EPoC testu potencijalne kreativnosti za djecu u jezično-literarnoj i likovnoj domeni kreativnosti uz osvrt na razvoj testova u ostalim domenama

EPoC je relativno nova mjera potencijalne kreativnosti djece koju su početkom 21. stoljeća nakon rada na formuliranju investicijske teorije kreativnosti koju je Todd Lubart razradio u suradnji s Robert J. Sternbergom počeli razvijati Todd Lubart, Taisir Yamin i ostali suradnici. Pri mjerenju kreativnog potencijala poseban naglasak je stavljen na razlikovanje i neovisno bodo-vanje divergentno-eksplorativnog i konvergentno-integrativnog procesa kreativnog mišljenja na apstraktnim i konkretnim zadacima. Pri tome se kreativnost mjeri u kontekstu različitih domena kreativnog stvaralaštva: likovne, jezično-literarne, socijalno-interpersonalne, znanst-veno-istraživačke (u području društvenih znanosti, kemije i �zike), matematičke, glazbene i kineziološke (ples i pokret) domene. Nakon kratkog pregleda različitih pristupa mjerenju kreativnosti koji obuhvaćaju kognitivne, konativne i okolinske čimbenike kreativnosti, bit će predstavljena integrativna EPoC mjera potencijalne kreativnosti u likovnom i jezično-literar-nom području, koja se zasniva na procjeni uradaka predškolske i školske djece. Na kraju će biti ponuđen kratki osvrt na daljnji razvoj EPoC testa kreativnosti u ostalim navedenim domenama.

dr. sc. Jasna Arrigoni

Projekt prilagodbe i standardizacije EPoC testa potencijalne kreativnosti: hrvatska iskustva

Izlaganje ima za cilj ukazati na položaj potencijalno darovite djece u hrvatskom obrazovnom sustavu te potrebu za pokretanjem organiziranog sustava obrazovanja darovitih i talentiranih. Posebno će se dati pregled aktivnosti Centra za poticanje darovitih - Rijeka kao jednog od čimbenika u osvještavanju javnosti o potrebama darovite i talentirane djece. Jedna od značajnijih aktivnosti Centra, kao European Talent Point-a u europskoj mreži, jest pokretanje projekta standardizacije i primjene testa potencijalne kreativnosti EPoC u RH.