ponte
Post on 05-Jan-2016
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ponte
Brücken bauen zwischen Kita und Schule
Deutsche Kinder-und JugendstiftungInternationale Akademie für innovative Pädagogik, Psychologie und
Ökonomie an der FU Berlin
Kindergärten und Grundschulen auf neuen
Wegen
5 gute Gründe für Veränderungen
IGLU, PISA und PISA E
alle Bildungsprozesse der Grundschule wurzeln in Bildungsprozessen der frühen Kindheit
Kita und Grundschule wissen zu wenig voneinander
hohe Übereinstimmung des Bildungsauftrags von Kita und Grundschule
Verzicht auf Schuleingangsauslese erfordert eine pädagogisch reflektierte "Übergabe" der Kinder
Ponte – die 4 Brücken
zwischen Kita und Grundschule zwischen Kitas, Schule und dem
Gemeinwesen zwischen innovativen Regionen zwischen Theorie und Praxis
Ponte in der Praxis
Ponte in der Praxis
Tandems aus Kitaerzieherinnen und Lehrerinnen
moderierte Treffen jeden Monat alle 6 Monate übergeordnete
Tagungen mit Fortbildung
Unser Tandem
Lenau Grundschule Kreuzberg
Kita Baerwaldstraße, Kindergärten City
Kita Sonnenschein, AWO Friedrichshain-Kreuzberg e.V.
Was hat unser Tandem gemacht?
Was hat unser Tandem gemacht?
Kitaerzieherinnen hospitierten in der Schule
Kitaerzieherinnen und Lehrerinnen besuchten die Kita
Kitakinder besuchten Schulkinder
Schulkinder besuchten Kitakinder
Was hat unser Tandem gemacht?
Sprachlerntagebuch der Kitas und Laubetest der Schule kennen gelernt
weiteres Material aus Schule und Kita verglichen
Alltagsstruktur und Tagesablauf verglichen
Unsere Erkenntnisse
vielfältiges Arbeitsmaterial bereitet gut auf die Schule vor
soziale Regeln in der Kita finden Fortsetzung in der Schule
Kinder, die an vielfältige Handlungsweisen herangeführt werden, sind gut auf Schule vorbereitet
Die Eltern sollen von unserem Wissensgewinn profitieren
Planung eines Elternabends für Schuleltern und Kitaeltern
Elternabend in der Grundschule
Stellwände mit Bildern
Material aus Kita und Schule
Vorstellung von Sprachförder-programmen der Kitas
4-Klässler führten Rollenspiel mit Konfliktlösung vor
Schuldirektorin fasste für Eltern die Kontinuität zwischen Kita und Schule zusammen
Was hat uns Ponte gebracht? sehr gute Weiterbildung des
theoretischen Hintergrundes über das Lernen
Moderation unserer Treffen über 2 Jahre gut für tragfähigen Kontakt mit der Schule
Was hat uns Ponte gebracht?
Treffen regelmäßig, denn wir haben dafür eine Struktur erworben (QV Tag)
Vorstellungen von den Vorraussetzungen sind viel genauer geworden
Kinder sind gut auf die Einschulung vorbereitet kennen Schule von innen ( einige
Lehrerinnen,Bücherei, Sporthalle etc.) spielen in der Kita mit Material, mit
dem sie in Schule arbeiten werden lernen soziale Regeln, die auch in
Schule gelten wissen, dass sie viel können und das
es in der Schule auch gefragt ist
wir haben ähnliches Material
Was hat uns Ponte gebracht? Verhältnis zur Lenaugrundschule ist
enger (gemeinsame Feste, Nutzung der Lenau Bücherei, Sportstunden, Elternabende in der Kita mit Lehrern usw.)
Lehrerinnen und Kitaerzieherinnen haben gemeinsame Vorstellungen von Bildungsangeboten entwickelt
unser Bild vom lernenden Kind hat sich verändert
Unsere Kinder sind viel sicherer und orientierter in der 1.Klasse
Bedingungen, für gute Zusammenarbeit
Verbindliche Strukturen Kleine Schritte, Ziele festlegen Wohlwollende Aufnahme
gegenseitiger Kritik Zeiten zur Reflektion
Bedingungen, für gute Zusammenarbeit
inhaltliche Kooperation kann sehr unterschiedlich sein
externe Moderatoren erleichtern den Dialog
gemeinsamen Fortbildungen tragen zu einer gemeinsamen Veränderung des Bildes vom Kind bei
Bedingungen, für gute Zusammenarbeit
räumliche Nähe ist gut für die Zusammenarbeit
pädagogische Profile sind eine gut Basis
Übergang klappt besser, wenn die Kinder die Schule gut kennen und wissen, was dort passiert
niemand verändert die Welt alleine
ponte
Brücken bauen zwischen Kita und Schule
Deutsche Kinder-und JugendstiftungInternationale Akademie für innovative Pädagogik, Psychologie und
Ökonomie an der FU Berlin
Kindergärten und Grundschulen auf neuen
Wegen
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