plan de gestión convivencia escolar - … · tolerancia hacia la diferencia y la diversidad, ......
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PLAN DE GESTIÓN DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Introducción:
El Colegio Santo Tomás Ñuñoa, tiene diez años de vida. En este tiempo se han ido
desarrollando formas y procedimientos para enfrentar el quehacer escolar y resolver las diferentes
dificultades que se han ido presentando. Formando una cultura propia del colegio, donde los valores
se hacen vida y los aprendizajes se internalizan.
Como institución formadora de personas, preocupadas y ocupadas en el crecimiento integral
de los niños y jóvenes, es fundamental tener claro sus objetivos estratégicos y las acciones,
procedimientos y protocolos que se desarrollarán para cumplir con las altas expectativas planteadas.
Se debe tener presente la misión y visión de la institución educacional, para no perder el
rumbo.
Misión: “Ser reconocidos como una red de Colegios que, a la luz del pensamiento de Santo Tomás de
Aquino, constituyen una alternativa de educación de calidad basada en la responsabilidad de la
gestión de sus procesos y resultados.
Que promueven el desarrollo académico y social de todos los integrantes de la comunidad
educativa, a fin de colaborar en la construcción de una sociedad más justa y solidaria”
Visión: “Somos Colegio de orientación católica, inspirados en el pensamiento de Santo Tomás de Aquino. Cultivamos una educación de calidad centrada en los alumnos/as y el logro de sus aprendizajes. Promovemos la búsqueda de la verdad y el ejercicio de la libertad responsable.
Generamos espacios y ambientes propicios para un adecuado clima de convivencia escolar. Propiciamos el estudio, el trabajo y el espíritu de emprendimiento.
Reconocemos a los padres y apoderados como los principales educadores y los apoyamos en la
formación de sus hijos como personas que desarrollan virtudes y competencias parta desenvolverse
responsablemente en la sociedad”.
Por otro lado, nos encontramos con una sociedad pluralista, diversa y globalizada en donde se
produce cada día con mayor fuerza el enlace entre distintas personas, comunidades y etnias. En este
sentido se hace necesario profundizar en una educación que promueva actitudes de respeto y de
tolerancia hacia la diferencia y la diversidad, la formación en el respeto de los derechos y libertades
fundamentales dentro de los principios democráticos de la convivencia 1
1 Extraído del Plan de Convivencia de San José de Calasanz de Asturias, Colegio público
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Objetivo General:
Fomentar la buena convivencia y la participación entre los diversos actores de la comunidad educativa
del Colegio Santo Tomás de Ñuñoa, favoreciendo la interrelación y el desarrollo integral de los
alumnos.
Objetivo Específico:
1. Diseñar un plan que permita instalar una cultura preventiva y de autocuidado en la
comunidad educativa.
2. Implementar actividades que permitan instalar una cultura preventiva y de autocuidado en
la comunidad educativa.
3. Difundir el Manual de Convivencia Escolar en la comunidad educativa para que todos sus
integrantes tengan un lenguaje común respecto a la buena convivencia.
4. Coordinar trabajo con las diversas redes de apoyo internas (Dpto. de Orientación, UTP,
Pastoral, otros) y externas (PDI, Carabineros, Armada de Chile, Mutual de Seguridad, Cruz
Roja, entre otras) para fortalecer el autocuidado y la buena convivencia al interior de la
comunidad educativa.
5. Implementar actividades que permitan el desarrollo de participación y formación ciudadana
de los alumnos.
6. Realizar actividades que permitan una mejora en la asistencia de alumnos del colegio, y en
especial en cursos en medición.
7. Socializar con los alumnos, padres y/o apoderados las diversas actividades que se realizan en
el colegio (culturales, deportivas y académicas y de convivencia escolar).
Características del Colegio y la comuna donde se inserta:
El Colegio Santo Tomás de Ñuñoa, se encuentra inserto en la Región Metropolitana y como su
nombre lo indica en la comuna de Ñuñoa, las familias que conforman esta comunidad están
clasificadas en nivel socioeconómico medio alto, el 70% de los padres declaran ser profesionales, por
lo que la herencia cultural de cada alumno es considerable.
Aproximadamente el 60 % del alumnado reside en la comuna de Ñuñoa, las otras dos
comunas que aportan un alto porcentaje de alumnos son La Reina con un 20% y Peñalolén con un 7%
Desde el año 2007 a la actualidad la matrícula de alumnos ha ido aumentando
considerablemente (544 alumnos en 2007 a 1306 alumnos en marzo de 2017), esto debido al prestigio
que tiene la institución, este año se apreció una baja de matrícula debido a nuestro cambio de
dependencia, actualmente somos particular pagado.
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Diagnóstico de la convivencia:
El Colegio en la actualidad posee una matrícula de 134 alumnos de Pre básica, 803 alumnos
en Educación Básica y 369 alumnos en Enseñanza Media. (Marzo 2015)
Existen dos cursos en Pre Kínder, tres en Kínder, tres cursos por nivel de 1° a III° Medio y dos
cursos por nivel en IV° Medio, el año 2018 se completará 3 cursos por nivel en Educación Básica y
Media.
Actualmente no existen grandes conflictos de Convivencia Escolar. Se han recibido 16
denuncias por Bullying y violencia escolar, donde se ha aplicado el protocolo de actuación frente a
esta situación y tras la intervención de Encargados de Convivencia Escolar y Departamento de
Orientación se ha determinado si corresponden o no y se ha llegado a la resolución y mediación de
conflictos entre los actores participantes y aplicación de medidas disciplinarias según Manual de
Convivencia Escolar.
El 88% de las familias permanecen en la institución desde el inicio al término de la etapa
escolar, lo que implica un amplio conocimiento entre las partes interesadas2 del centro educativo
favoreciendo el clima de convivencia escolar y la formación en la identificación institucional.
Un porcentaje minoritario (alrededor de 25 alumnos) se encuentran en la categoría de
vulnerables, motivo por el cual el Colegio otorgó el 100% de beca, también se becó a 320 alumnos, en
sus mensualidades en diversos porcentajes. Sin embargo no se ha apreciado ninguna dificultad en su
integración tanto del alumno(a) como de su familia con el resto de la comunidad.
Alrededor de 80 alumnos son extranjeros, latinoamericanos, esto no ha perjudicado su
adaptación a las costumbres y normas del establecimiento, prevaleciendo el respeto por las diferentes
culturas.
El porcentaje de asistencia a clases bajó el año (2016) en una décima respecto del año 2015 y
en la actualidad es de un 95% (marzo 2017), siendo la meta solicitada por la DNC3 , de 93.5%.
Sí bien es cierto las familias valoran y eligen el Colegio por sus resultados académicos, también
se resalta como importante en la elección, la orientación católica, la formación valórica y el clima de
convivencia que se da al interior del establecimiento.
Funcionarios:
Actualmente el personal del Colegio se compone de aproximadamente sesenta profesores,
veinticinco administrativos, ocho personas de servicio y siete directivos docentes con un total
aproximado de cien personas, la gran mayoría cuenta con contrato indefinido y el promedio de edad
es de cuarenta años.
Se cuenta con un equipo multidisciplinario; Orientadora, Psicóloga, Psicopedagoga, docentes
especialistas, como también con diversos departamentos especializados: Pastoral, Extraescolar,
Finanzas, UTP, Informática, Inspectoría etc.
2 Marco de coherencia PELP 3 DNC: Dirección Nacional de Colegios de la Red Santo Tomás.
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Contamos con diez profesores básicos con mención, siete con diplomado, veintiún con
licenciatura o post título y diez con magister, todos nuestros profesores poseen competencias
profesionales adecuadas a su cargo, no se aprecian conflictos evidentes entre los funcionarios, lo que
hace que el clima laboral dentro del establecimiento sea agradable y favorezca la convivencia escolar.
Infraestructura:
Se cuenta con un edificio con tres sectores bien individualizados, Prebásica, Básica y Media,
las salas de Pre escolar, 1°, 2°, 3°, 4° y 6° Básico poseen medidas uniformes lo que no ocurre con las
salas de 5° Básico a IV° Medio, debiendo adecuar la matrícula de los cursos al espacio físico de la sala.
El colegio posee tres laboratorios de computación, una biblioteca, salón de actos, sala de
reuniones, sala de profesores, sala de pastoral, gimnasio, tres multicanchas, salas de atención de
apoderado, comedores de profesores y alumnos, dos Inspectorías, dos salas de primeros auxilios, dos
oficinas de UTP y oficinas administrativas, dos salas multiuso. Debido a la necesidad se readecuará un
espacio para transformarlo en una sala de clases.
Ámbito de acción:
Este plan está dirigido a mejorar las relaciones entre los diferentes integrantes de la
comunidad escolar. Este diseño aborda las medidas tanto de prevención como de intervención que
requieren la colaboración y participación de todos los miembros de la comunidad educativa, pretende
fundamentalmente incorporar medidas preventivas como también reiterar los mecanismos de
intervención explicitados en nuestro Manual de Convivencia Escolar (MCE)4.
4 MCE: Manual de Convivencia Escolar.
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Plan de Acción
Objetivos Acciones Responsable Medio de Verificación Fecha
1.-Diseñar un plan que permita instalar una cultura preventiva y de autocuidado en la comunidad educativa.
Diagnóstico de colegio.
Encargado de Convivencia Escolar
Presentación en el plan del diagnóstico del Colegio
Marzo 2017
Planteamiento de objetivos.
Encargado de Convivencia Escolar
Marzo 2017
Enumeración de acciones o estrategias por objetivo específico.
Encargado de Convivencia Escolar
Marzo 2017
Diseño de medios de control
Encargado de Convivencia Escolar
Marzo 2017
2.-Implementar actividades que permitan instalar una cultura preventiva y de autocuidado en la comunidad educativa.
Realizar campañas internas bimensuales de prevención de: Bullying, Ciberbullying, delitos sexuales, autocuidado, resolución de conflictos, alcohol y drogas, entre otros.
Encargado de Convivencia Escolar
Afiches realizados por alumnos. Afiches entregados por Carabineros de Chile. Impresos de PPT trabajados con los cursos Registros fotográficos. Registros de asistencia a charlas brindadas a los padres.
Abril, junio, agosto ,octubre, diciembre.
Enviar información, bimensualmente a los padres relacionada con los temas tratados con los alumnos.
Encargado de Convivencia Escolar
Colilla de recepción de información.
Abril, Junio, Agosto, octubre, diciembre
Trabajar con el encargado de convivencia escolar de
Encargado de Convivencia
Registro de asistencia de reuniones.
Marzo, mayo, Julio, ,septiembre,
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cada curso en la resolución pacífica de conflictos y otros temas.
Escolar de Media
Acta de reuniones. noviembre
3.-Difundir el Manual de Convivencia Escolar en la comunidad educativa
para que todos sus integrantes tengan un lenguaje común respecto a la buena
convivencia.
Presentar el Plan de Gestión de Convivencia Escolar al profesorado y al Consejo Escolar en reunión o Consejo de Profesores.
Encargado de Convivencia Escolar
Acta de consejo de profesores. Registro de asistencia de consejo de profesores Acta del Consejo Escolar
Abril
Mostrar una copia del MCE, a los integrantes del Comité de la Buena Convivencia e invitar a visitar la página web donde se encuentra publicado
Encargado de Convivencia Escolar
Acta de Comité de la Buena Convivencia
Abril
Entregar una copia del MCE, a los integrantes del Equipo Directivo.
Encargado de Convivencia Escolar
Registro de recepción de MCE.
Abril
Enviar a través del correo institucional el MCE a cada funcionario del colegio.
Encargado de Convivencia Escolar Profesor Jefe
Impresión del envío Abril /Agosto Abril
Profesor Jefe en la primera hora de orientación trabaja aspectos relevantes del MCE, dejando registro en el libro de clases.
Registro en los libro de clases
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Trabajar el MCE a través de talleres con los funcionarios del colegio
Encargado de Convivencia Escolar
Acta de Consejo de Profesores. Registro de asistencia al Consejo de profesores.
A partir de abril
Difundir aspectos relevantes de la ley penal juvenil en murales de los pasillos.
Encargado de Convivencia Escolar
Registro fotográfico Impresión de información difundida
Mayo / septiembre
Colocar en las salas de clases un extracto del MCE
Encargado de Convivencia Escolar
Registro fotográfico Abril /agosto
Publicar en los diversos sectores del Colegio los derechos y deberes del alumno(a)
Encargado de Convivencia Escolar
Registro fotográfico Abril / agosto
Utilizar la instancia de sanción al alumno trabajando el MCE para luego ser transmitido a sus pares.
Encargado de Convivencia Escolar
PPT realizado por los alumnos
Durante el año
Publicar en SIGE y página web del colegio el MCE
Encargado de Convivencia Escolar
Impresión de página web Abril
Enviar a través del correo el MCE a cada directiva de curso para que realicen la bajada a todos los apoderados del colegio.
Encargado de Convivencia Escolar
Impresión del envío Abril
Profesor Jefe en la primera reunión de Padres y/o Apoderados
Profesor Jefe Acta de reuniones de curso. Mayo
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trabaja aspectos relevantes del MCE, dejando registro en el acta de reunión.
4.-Coordinar trabajo con las diversas redes de apoyo internas (Dpto. de Orientación, UTP, Pastoral, otros) y externas (PDI, Carabineros, Armada de Chile, Mutual de Seguridad, Cruz Roja, entre otras) para fortalecer el autocuidado y la buena convivencia al interior de la comunidad educativa.
Redes de apoyo interna: Hora de Orientación: Trabajar el programa de desarrollo en virtudes, programas propuestos por el MINEDUC (Actitud, Senda), programa de afectividad y sexualidad, Teen Star, según directrices dadas por la Orientadora del Colegio.
Encargado de Convivencia Escolar Orientación, Profesor Jefe
Registro en el libro de clases De abril a marzo
Taller JEC en 5° Básicos: Prevención de Riesgo, asignatura que abarca la prevención en el colegio, hogar y vía pública.
Profesora encargada de taller, Sra. María Cecilia Villagrán.
Registro en el libro de clases. Planificación de la asignatura. Registro fotográfico de las actividades.
Durante el año
Redes de apoyo externa: Establecer calendario con charlas, funciones de títeres, obras de teatro con temas como: violencia intrapololeo, bullying, ciberbullying, prevención en delitos sexuales, autocuidado, resolución de conflictos.
Encargado de Convivencia Escolar
Impresión de correo. Acta de reuniones Registro fotográfico
De enero a mayo
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Charlas de Profesionales especialistas externos e internos (psicólogos, médicos, nutricionista, etc.)
Organizar la semana de la seguridad ( Jornada de Prevención de Riesgos)
Encargado de Convivencia Escolar
Planificación de la jornada Registro fotográfico
Mayo
Fortalecer y apoyar la labor del Centro de alumnos de enseñanza Media y Básica: Elección de Directiva, campañas solidarias, actividades de día del alumno, aniversario, día del profesor, despedida de los IV° Medios, entre otras.
Encargado de Convivencia Escolar
Acta de reuniones Durante el año
5.-Implementar actividades que permitan el desarrollo de participación y formación ciudadana de los alumnos
Campaña de difusión para elegir Centro de alumnos tanto de Enseñanza básica y media
Encargado de Convivencia Escolar y Orientación
Registro fotográfico Marzo
Elección de directiva de Centro de alumnos Enseñanza Media (CEST) Elección de Centro de alumnos de Enseñanza Básica (Mini CEST)
Encargado de Convivencia Escolar y Orientación
Registro fotográfico Abril
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Asesoría y apoyo a directiva CEST en la elaboración de bases de alianzas por aniversario del colegio.
Encargado de Convivencia Escolar
Acta de reuniones Agosto
Incorporación en las bases de alianza del reclamo por escrito para enseñar forma de solicitar revisión de situaciones
Encargado de Convivencia Escolar de Media
Impresión de bases de las actividades de alianza visada por la Dirección del colegio.
Agosto
Charla con Filosofo, sobre libertad y formación
Encargado de Convivencia Escolar de Media, y Orientación
Registro fotográfico Julio
Coordinar y facilitar la participación de los alumnos de 7° básico a IV° medio en la encuesta de satisfacción
Encargado de Convivencia Escolar de Media
Informe de porcentaje de alumnos que respondieron encuesta
Segundo Semestre
Coordinar y facilitar la participación de los alumnos de 7° básico a IV° medio en la evaluación docente
Encargado de Convivencia Escolar de Media
Informe de porcentaje de alumnos que participaron de la evaluación.
Segundo Semestre
Publicación mensual en sala de clases del ranking de asistencia.
Registro de recepción Registro fotográfico
Mensual
Premiación mensual con desayuno de los cursos
Fotos y boletas Mensual
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6.-Realizar actividades que permitan una mejora en la asistencia de alumnos del colegio, y en especial en cursos en medición
que obtengan mejor asistencia.
Encargado de Convivencia
Escolar Premiación mensual con un Jeans Day a los cursos que obtengan sobre 96% de asistencia en el mes.
Fotos Mensual
Envío bimensual de comunicación informando de alumnos que registran porcentaje inferior al 90% de asistencia
Colillas de recepción de la información
Abril , junio, agosto, octubre
Elaboración de circular para padres respecto a la importancia de la asistencia y estudio comparativo por curso de Promedio de Notas y puntaje PSU asociado.
Acta de reuniones. Colillas de recepción de la información
agosto
Entrevista con apoderados y alumnos de IV° medio que presentan promedio de asistencia inferior a 95%
Encargado de Convivencia Escolar de Media
Registro de entrevista con el apoderado
Agosto septiembre
Aplicar Carta de Compromiso Escolar por bajo porcentaje de asistencia.
Encargado de Convivencia Escolar
Carta de compromiso escolar por bajo porcentaje de asistencia firmada por el padre y/o Apoderado.
Julio / diciembre
Informar en reuniones de padres y/o apoderados la reglamentación relacionada con la asistencia.
Profesor Jefe Acta de reunión de Padres y/o Apoderados
Marzo / agosto
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7.-Socializar con los alumnos, padres y/o apoderados las diversas actividades que se realizan en el colegio(culturales, deportivas y académicas y de convivencia escolar
Participación del Inspector General en reuniones de curso
Encargado de Convivencia Escolar
Acta de reunión de Padres y/o Apoderados
Agosto / octubre
Realizar un díptico con las actividades y enviarlo a las familias
Encargado de Convivencia Escolar
Díptico Septiembre
Subir información de las actividades del Colegio a la página web
Encargado de la actividad, supervisado por Dirección.
Impresión de página web Mensualmente
Mantener murales con información de actividades del colegio actualizadas.
Encargado de Convivencia Escolar
Registro fotográfico Mensualmente
8.-Constituir el Comité de la Buena Convivencia
Invitar a reunión a representantes de los distintos estamentos para conformar el Comité de la Buena Convivencia.
Director Acta de Constitución. Abril
9,-Mantener informado al Comité de la Buena Convivencia del Plan de Gestión, Manual de Convivencia Escolar, Protocolos establecidos, Denuncias frente a la Superintendencia u otra entidad y denuncias internas realizadas por algún miembro de la comunidad escolar.
Realizar reuniones bimensuales.
Director, Encargado de Convivencia Escolar
Acta de reuniones Abril – junio- agosto- octubre- diciembre.
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Gestión de aula realizada por el profesorado (Profesor jefe y profesor de asignatura)
Profesor jefe: el liderazgo que ejerza el profesor jefe sobre su curso constituye el marco
indispensable y necesario para establecer unas buenas bases para la convivencia en el grupo
curso y en todo el establecimiento. La capacidad del profesor jefe para canalizar y resolver las
dificultades de los alumnos, así como para crear un clima afectivo e integrador en el aula en el
que estén incluidos todos/as y cada uno/a de los alumnos/ alumnas. La organización del curso,
las estrategias de comunicación que se establecen con cada profesor los vínculos afectivos, las
normas del aula y las rutinas utilizadas por los profesores en el desarrollo de sus tareas son los
elementos que van a determinar sustancialmente el proceso de la convivencia en el Colegio.
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Flujo de Conducto Regular para planteamiento y resolución de problemas
.
DIRECTOR
José Aravena González
UTP
Situaciones Académicas
INSPECTORÍA GENERAL
Situaciones de Convivencia Escolar
Claudia Loch
Insp. Gral. Básica Prekínder a 6° Básico
Profesor Jefe Profesor Jefe
Profesor de Asignatura Profesor de Asignatura
Edith Feldman
UTP Media
7° Básico a IV° Medio
UTP Básica
Prekínder a 6° Básico
Manuel Ayala
Insp. Gral. Media
7° Básico a IV° Medio
Alumno(a)
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Derivaciones al Departamento de Orientación.
Nuestro Colegio cuenta con un Orientador, Sra. Valentina Ibar, una Psicóloga, Sra.
María José Casals, y dos psicopedagogas, Srta. Teresita Pacheco y Camila Valdés.
Ellas atienden situaciones de alumnos con necesidades educativas especiales,
trabajo con las familias a través de la Escuelas para Padres y en forma específica
con aquellas que presentan dificultades que puedan afectar la convivencia de los
alumnos(as) al interior de la comunidad .Las diversas derivaciones que soliciten las
Jefas de UTP o Inspectoría General.
Acogida del alumno(a) nuevos o extranjero
Recepción de la familia y el alumno(a) por parte del Departamento de
admisión, dirigido por el Director del Colegio Sr. José Aravena G.
Desayuno de bienvenida a los alumnos(as) nuevos.
Jornada de inducción para los alumnos nuevos de 5° Básico a IV° Medio
realizada por Equipo Directivo.
Recibimiento a alumnos nuevos de 1° a 4° Básico en el aula por la
Inspectora General y entregando un pequeño obsequio.
Jornada de inducción para padres de alumnos nuevos realizado por Equipo
Directivo.
Apoyo y seguimiento por parte del Profesor Jefe del proceso de integración
del alumno(a) y su familia al Colegio e informar a las unidades respectivas
las posibles dificultades detectadas.
Los procedimientos específicos para trabajar la resolución de conflictos están
explicitados en nuestro Manual de Convivencia Escolar.
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Evaluación del Plan de Gestión de Convivencia Escolar.
La evaluación se realizará en:
Lista de cotejo
Informe al Director y Equipo de Gestión
Medio de Control
Lista de cotejo
Actividad si no
Diagnóstico de colegio.
Planteamiento de objetivos.
Enumeración de acciones o estrategias por objetivo específico.
Diseño de medios de control
Realizar campañas internas bimensuales de prevención de: Bullying, Ciberbullying, delitos sexuales, autocuidado, resolución de conflictos, alcohol y drogas, entre otros.
Enviar información, bimensualmente a los padres relacionada con los temas tratados con los alumnos.
Trabajar con el encargado de convivencia escolar de cada curso en la resolución pacífica de conflictos y otros temas.
Presentar el Plan de Gestión de Convivencia Escolar al profesorado y al Consejo Escolar en reunión o Consejo de Profesores.
Entregar una copia del MCE, a los integrantes del Consejo Escolar
Entregar una copia del MCE, a los integrantes del Equipo Directivo.
Enviar a través del correo institucional el MCE a cada funcionario del colegio.
Profesor Jefe en la primera hora de orientación trabaja aspectos relevantes del MCE, dejando registro en el libro de clases.
Trabajar el MCE a través de talleres con los funcionarios del colegio
Difundir aspectos relevantes de la ley penal juvenil en murales de los pasillos.
Colocar en las salas de clases un extracto del MCE
Publicar en los diversos sectores del Colegio los derechos y deberes del alumno(a)
Utilizar la instancia de sanción al alumno trabajando el MCE para luego ser transmitido a sus pares.
Publicar en SIGE, página web del colegio el MCE
Enviar a través del correo el MCE a cada directiva de curso para que realicen la bajada a todos los apoderados del colegio.
Profesor Jefe en la primera reunión de Padres y/o Apoderados trabaja aspectos relevantes del MCE, dejando registro en el acta de reunión.
Redes de apoyo interna: Hora de Orientación: Trabajar el programa de desarrollo en virtudes, programas propuestos por el MINEDUC (Actitud, Senda), programa de afectividad y sexualidad, Teen Star, según directrices dadas por la Orientadora del Colegio.
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NOTA: Este plan fue intervenido en agosto de 2015, para agregar indicadores de desempeño,
solicitados por la Dirección Nacional de Colegios de la RED Colegios Santo Tomás.
Actividad Si No
Taller JEC en 5° Básicos: Prevención de Riesgo, asignatura que abarca la prevención en el colegio, hogar y vía pública.
Redes de apoyo externa: Establecer calendario con charlas, funciones de títeres, obras de teatro con temas como: violencia intrapololeo, bullying, ciberbullying, prevención en delitos sexuales, autocuidado, resolución de conflictos. Charlas de Profesionales especialistas externos e internos (psicólogos, médicos, nutricionista, etc.)
Organizar la semana de la seguridad ( Jornada de Prevención de Riesgos)
Fortalecer y apoyar la labor del Centro de alumnos de enseñanza Media y Básica: Elección de Directiva, campañas solidarias, actividades de día del alumno, aniversario, día del profesor, despedida de los IV° Medios, entre otras.
Claudia Loch R.
Responsable
Convivencia
Escolar
Enseñanza Básica
Manuel Ayala M.
Responsable
Convivencia Escolar
E. Media
José Aravena G.
Director
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