peranan komunikasi interpersonal antara guru...
Post on 06-Mar-2019
252 Views
Preview:
TRANSCRIPT
PERANAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANTARA GURU BIMBINGAN KONSELING (BK) DENGAN
SISWA DALAM MENANGANI KENAKALAN SISWA (Studi Kasus di SMP Kristen 2 di Salatiga)
Disusun oleh :
Johan Chris Timothius 362007052
SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Ilmu Komunikasi
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Komunikasi Sebagai Salah Satu Syarat mendapatkan Gelar Strata Satu
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU KOMUNIKASI
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
2012
ii
LEMBAR PENGESAHAN Judul Skripsi : PERANAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL
ANTARA GURU BIMBINGAN KONSELING DENGAN
SISWA
DALAM MENANGANI KENAKALAN SISWA
(Studi Kasus di SMP Kristen 2 di Salatiga)
Nama Mahasiswa : Johan Chris Timothius
NIM : 362007052
Program Studi : Ilmu Komunikasi
Menyetujui,
Pembimbing I Pembimbing II
__________________________ ____________________________ (Dr. Ir. Sri Suwartiningsih, M.Si.) (Ester Krisnawati, S.Sos, M.I.Kom)
Mengetahui,
Diketahui oleh Disahkan oleh
Kaprogdi Komunikasi FISKOM Dekan FISKOM
___________________________ ____________________
(Mustika Kuri Prasela, S.Sos, MA) (Dr. Pamerdi Giri Wiloso)
Disetujui tanggal :
iii
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS TUGAS AHKIR Yang bertanda tangan dibawah ini,
Nama : JOHAN CHRIS TIMOTHIUS
NIM : 362007052
Program Studi : Komunikasi
Fakultas : Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Komunikasi,
Universitas Kristen Satya Wacana
menyatakan degan sesungguhnya bahwa tugas akhir, Judul :
PERANAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL
ANTARA GURU BIMBINGAN KONSELING DENGAN SISWA
DALAM MENANGANI KENAKALAN SISWA
(Studi Kasus di SMP Kristen 2, di Salatiga)
Yang dibimbing oleh :
1. Dr. Ir. Sri Suwartiningsih, M.Si.
2. Ester Krisnawati, S.Sos, M.I.Kom
Adalah benar-benar hasil karya saya.
Di dalam laporan tugas akhir ini tidak terdapat keseluruhan atau sebagian tulisan atau
gagasan orang lain yang saya ambil dengan cara menyalin atau meniru dalam bentuk
rangkaian kalimat atau gambar serta simbol yang saya aku seolah-olah sebagai karya
saya sendiri tanpa memberikan pengakuan pada penulis atau sumber aslinya.
Salatiga, 30 Mei 2012
Yang memberi pernyataan,
JOHAN CHRIS TIMOTHIUS
iv
MOTTO
”Takut akan Tuhan adalah permulaan segala ilmu”. (Amsal 1:7)
“The fear of God is the beginning of knowledge (Proverbs 1:7)”
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yesus atas segala anugerah yang diberikanNya,
sehingga tugas akhir ini dapat diselesaikan.
Tugas akhir dengan judul “PERANAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL
ANTARA GURU BIMBINGAN KONSELING DENGAN SISWA DALAM
MENANGANI KENAKALAN SISWA (STUDI KASUS DI SMP KRISTEN 2
KOTA SALATIGA)” ditujukan untuk memenuhi gelar Sarjana Strata Satu Ilmu
Komunikasi Universitas Kristen Satya Wacana.
Penulis menyadari bahwa tanpa dukungan, bimbingan, dan doa dari berbagai
pihak, tugas akhir ini tidak akan dapat diselesaikan tepat waktu. Oleh karena itu,
penulis juga mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada pihak-pihak
yang telah mendukung penulis saat proses penulis mengerjakan tugas akhir ini, yaitu
kepada :
1) Bapak Dr. Pamerdi Giri Wiloso selaku Dekan FISKOM, Universitas
Kristen Satya Wacana.
2) Ibu Dr. Ir. Sri Suwartiningsih, M.Si. dan Ibu Ester Krisnawati, S.Sos,
M.I.Kom., selaku Dosen Pembimbing yang telah memberikan
bimbingan serta banyak masukan-masukan kepada penulis.
vi
3) Papa dan mama yang selalu sabar menghadapi penulis dan yang telah
banyak memberikan dukungan saat penulis masih duduk di bangku
perkuliahan hingga pada saat penulis melakukan penelitian.
4) Risty, selaku saudara kandung dari penulis yang telah memberikan
banyak dukungan kepada penulis.
5) Seluruh saudara-saudara yang telah mendoakan serta mendukung
penulis.
6) Sadrakh, selaku teman dari penulis yang telah membantu memberikan
dukungan moril kepada penulis sehingga pada akhirnya penulis
melanjutkan studi ke tingkat perguruan tinggi.
7) Semua Dosen yang telah mengajar penulis dan telah banyak
memberikan pelajaran bagi penulis selama berkuliah di Universitas
Kristen Satya Wacana.
8) Staff FISKOM dan staff Universitas yang telah membantu penulis dalam
administratif.
9) Ibu Dra. Puspaning Utami, M. Si. Beserta suami, yang telah membantu
penulis dalam wawancara mendalam saat penelitian.
10) Siswa-siswi SMP Kristen 2 : Ade,Gerald, dan Lia yang telah ikut serta
membantu penulis saat melakukan wawancara mendalam.
11) Seluruh rekan-rekan seperjuangan penulis termasuk rekan seangkatan
vii
12) maupun rekan kakak dan adek tingkat selama kuliah di Universitas
Kristen Satya Wacana.
13) Seluruh pihak-pihak yang sudah mendukung penulis yang tidak bisa
penulis sebutkan satu persatu.
Salatiga, 30 Mei 2012
Johan Chris Timothius
viii
ABSTRACT
Communication is one of the most parts in human life. There are several types of communication: interpersonal communication, intrapersonal communication, and mass communication. This study focused on interpersonal communication in education between the teacher and the students. The aim of this study was to know the function of interpersonal communication to solve students’ matter at school. The study conducted in SMP Kristen 2 Salatiga, because the school has had face the problems.
The qualitative method was used. Interview and observation were used to collect the data the interview and observation are done with four persons as key respondent: three students and one teacher as counselor. Then, triangulation and content analysis were used to know the respondents’ pattern.
The data analysis showed that interpersonal communication gave contribution to solve the students’ matter. The teacher himself should be active by using client center and exchange theory to solve the students’ problem. Furthermore, if there are some matters between teacher and students or students to students, interpersonal communication is the effective way to solve the problems.
Keywords: interpersonal communication, education, students’ problem
ix
SARIPATI
Komunikasi merupakan salah satu aspek penting dalam kehidupan manusia. Dalam komunikasi terbagi menjadi beberapa jenis macam komunikasi, antara lain: komunikasi interpersonal, komunikasi intrapersonal, dan komunikasi kelompok. Penelitian ini menitikberatkan kepada komunikasi interpersonal yang ada dalam lingkungan pendidikan, khususnya antara guru dengan siswa di SMP Kristen 2. Pokok permasalahan penelitian ini adalah bagaimana peranan komunikasi interpersonal antara guru Bimbingan Konseling dengan siswa dalam menangani masalah siswa membolos sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan peranan komunikasi interpersonal antara guru Bimbingan Konseling dengan siswa dalam menangani masalah kenakalan siswa terutama masalah siswa membolos sekolah. Penelitian dilakukan di SMP Kristen 2 dikarenakan sekolah tersebut terdapat masalah seperti yang ingin diteliti oleh peneliti.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dengan wawancara dan observasi kepada empat responden inti, terdiri dari tiga orang siswa yang membolos sekolah dan satu orang guru BK. Triangulasi data dan analisis konten (content analysis) digunakan untuk mengetahui pola jawaban nara sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal memiliki peranan yang sangat penting dalam menangani masalah siswa membolos. Guru Bimbingan Konseling sendiri harus dengan aktif mendekati siswa-siswi mereka terkhususnya mereka yang bermasalah dengan menggunakan pendekatan client center serta menggunakan teori pertukaran sosial (Exchange). Hasilnya terlihat bahwa komunikasi interpersonal membantu guru BK dan siswa-siswinya dalam memecahkan permasalahan siswa membolos, sehingga permasalahan yang dihadapi oleh siswa-siswi tersebut dapat terselesaikan dengan menggunakan komunikasi interpersonal sebagai perantaranya. Oleh karena itu, jika nantinya didapati adanya permasalahan antara guru bimbingan konseling dengan siswa atau siswa dengan siswa, komunikasi interpersonal merupakan sarana yang tepat sebagai komunikasi yang paling efektif.
Kata kunci: komunikasi interpersonal, pendidikan, kenakalan siswa, siswa membolos
sekolah.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i
LEMBAR PENGESAHAN ..................................................................................... ii
PERNYATAAN KEASLIAN .................................................................................. iii
MOTTO ................................................................................................................... iv
KATA PENGANTAR ............................................................................................. v
ABSTRACT ............................................................................................................. viii
SARIPATI ................................................................................................................ ix
DAFTAR ISI ............................................................................................................ x
DAFTAR TABEL .................................................................................................... xiv
BAB I
PENDAHULUAN ................................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ................................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah .............................................................................................. 6
1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................................... 7
1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................................. 7
1.5 Batasan Penelitian .............................................................................................. 8
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA .......................................................................................... 9
2.1 Komunikasi ........................................................................................................ 9
2.2 Jenis Komunikasi ............................................................................................... 10
2.3 Komunikasi Interpersonal .................................................................................. 11
2.3.1 Teori Exchange (Teori Pertukaran Sosial) ............................................... 11
xi
2.3.2 Ciri-ciri Komunikasi Interpersonal .......................................................... 12
2.3.3 Peranan Komunikasi Interpersonal .......................................................... 14
2.4 Guru Bimbingan Konseling ............................................................................... 17
2.5 Siswa .................................................................................................................. 18
2.6 Kenakalan Siswa ................................................................................................ 19
2.7 Prinsip Bimbingan dan Konseling ..................................................................... 21
2.8 Kerangka Pikir Penelitian .................................................................................. 23
BAB III
METODE PENELITIAN ......................................................................................... 24
3.1 Jenis Pendekatan dan Jenis Penelitian ................................................................ 24
3.2 Unit Amatan dan Unit Analisa ........................................................................... 24
3.3 Jenis Data ........................................................................................................... 25
3.4 Penentuan Lokasi Penelitian .............................................................................. 26
3.5 Teknik Pengambilan Data ................................................................................... 26
3.5.1 Wawancara ................................................................................................ 27
3.5.2 Observasi ................................................................................................... 28
3.5.3 Studi Pustaka ............................................................................................. 29
3.6 Teknik Analisa Data ........................................................................................... 29
3.7 Uji Kredibilitas ................................................................................................... 30
BAB IV
GAMBARAN UMUM PENELITIAN .................................................................... 33
4.1 Sejarah Sekolah .................................................................................................. 33
4.2 Sejarah SMP Kristen 2 Salatiga ......................................................................... 36
4.3 Visi dan Misi SMP Kristen 2 Salatiga ............................................................... 38
4.4 Tujuan Sekolah SMP Kristen 2 Salatiga ............................................................ 40
xii
4.5 Profile Guru Bimbingan Konseling ................................................................... 42
4.6 Profile Narasumber ............................................................................................ 44
4.6.1 Profile Nara Sumber 1 ............................................................................... 44
4.6.2 Profile Nara Sumber 2 ............................................................................... 44
4.6.3 Profile Nara Sumber 3 ............................................................................... 45
BAB V
ANALISIS DAN PEMBAHASAN ......................................................................... 46
5.1 Peranan Komunikasi Interpersonal .................................................................... 51
BAB VI
KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................................ 70
6.1 Kesimpulan ......................................................................................................... 70
6.2 Saran ................................................................................................................... 71
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 73
A. Sumber Buku ....................................................................................................... 73
B. Sumber Internet ................................................................................................... 77
C. Sumber Jurnal ...................................................................................................... 77
LAMPIRAN ............................................................................................................. 78
Lampiran 1 ............................................................................................................... 79
Lampiran 2 ................................................................................................................ 86
Lampiran 3 ............................................................................................................... 88
Lampiran 4 ............................................................................................................... 91
Lampiran 5 ............................................................................................................... 94
xiii
Lampiran 6 ................................................................................................................ 96
Lampiran 7 ............................................................................................................... 97
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 5.1Analisis Content ........................................................................................ 59
top related