pecha kucha tejiendo redes

Título: Comunicación entre jóvenes y adultos

Modalidad: Taller

Cantidad de encuentros: 1

Destinatarios: Docentes nivel secundario

¿Por qué pensar esta temática en la

escuela?

Jóvenes eran los de antes….

¿Nativos Digitales?¿Brecha digital?

La relación con el saber

Nuevas representaciones

Se agrupan en 4 equipos con una tarjeta que contiene la consigna

El devenir subjetivo de caperucita roja

DOS EQUIPOS TRABAJAN CON ESTE

TEXTO

CA

PE

RU

CIT

A

AZ

UL

EN IMAGENES

PSICO-CAPERUCITA

CA

PE

RU

CIT

A.C

OM

Trabajo con el texto de Jesús Martín – Barbero

1- A partir del Mapa conceptual

2- Lectura y síntesis del contenido en un escrito

Continúa el trabajo…

¨… con estos jóvenes

no se puede contar¨

¨mañana vamos a pintar graffitis ¿vienen?¨

Desencuentro de culturas

¨Los profes no entienden nada¨

¨Los alumnos no estudian¨

¨ compuse un nuevo

rap¨

¨No hay nada que

les intereses…¨

Trabajan individualmente, de a pares, de a cuatro y de a seis, sucesivamente, respondiendo a la pregunta:

¿Qué te sucede al comunicarte con tus alumnos?

Se exponen las conclusiones de cada grupo

Se realiza una ronda de palabras claves

Se vuelcan en una plantilla de wordlé

Se genera un espacio , un BLOG, para subir artículos sobre el tema, expresiones culturales de los alumnos y de los profesores, escribir interrogantes, … Será regulado por un coordinador de informática.

LA JORNADA ME RESULTÓ

MUY MEDIANAMENTE POCO

ÚTIL

NOVEDOSA

INTERESANTE

Jesús Martín-Barbero (1998)

Y si la juventud SIMBOLIZA

No es por la tramposa operación del mercado

Sino porque ella condensa,

En sus desasosiegos y desdichas

Tanto como en sus sueños de libertad,

O en sus complicidades cognitivas y expresivas

Con la lengua de las tecnologías,

Que atraviesa nuestro mundo.

Claves de la mutación cultural