oswald de andrade novembro 2014

Cesar Pazinatto

Álcool e drogas na

adolescência

Adolescentes

ECA

OMS

ONU

entre 12 e 18 anos

entre 10 e 19 anos

entre 15 e 24 anos

Mudanças progressivas e regressivas

Regiões específicas

Refinar conexões

Spear LP Adolescent Neurodevelopment

Journal of Adolescent Health - February 2013

(Vol. 52, Issue 2, Supplement 2, Pages S7-

S13, DOI: 10.1016/j.jadohealth.2012.05.006)

Sistema de

recompensa

Controle inibitório

Estímulos

aversivos

Em maturação

Aumenta busca por novidades

Assume mais riscos

Maior interação com o grupo de amigos

Johnson SB, Blum RW, Giedd, JN Adolescent Maturity and

the Brain: The Promise and Pitfalls of

Neuroscience Research in Adolescent Health Policy

Published in final edited form as:

J Adolesc Health. 2009 September ; 45(3): 216–221.

doi:10.1016/j.jadohealth.2009.05.016.

Estágio final de maturação

Contradições

Genes,

experiências na

infância, ambiente

Difícil saber quando acontece

Região Parietal: responsável pela atenção

e noção de espaço. Atinge a maturidade

aos 16 anos

Região Frontal : responsável

pelo autocontrole, pela

capacidade de discernimento

e pelo humor. Atinge a

maturidade aos 20 anos.

Sistema Límbico :

responsável pelas emoções,

como a raiva. Atinge a

maturidade aos 20 anos

Região Temporal: responsável pela

memória. Atinge a maturidade aos 16 anos

"emprestar seu cérebro para o jovem" o sistema límbico mais sensível

Prazer = Risco

Aos 17 ou 18 anos é capaz de antecipar arrependimentos

Comportamento adolescente

experiências

bem estar psicológico

bem estar físico

relações sociais e interações

nutrição

cultura

relações familiarescondições socioeconômicas

autonomia

Não uso

Dependência

Uso

Uso nocivo (abuso)

“Não existe uma regra para o início

do uso, mas geralmente começa

com o uso ilegal de drogas legais”(Maluf, D.P, Takey, E.H, Hunberg, L.V, Meyer, M, Laranjo, T.H.M

Drogas revenção e tratamento. O que você queria saber e não

tinha a quem perguntar CLA Editora 2002)

experimental

recreativo

frequente

social

disfuncional

arriscado

poliuso

overdose

“binge”

Não existem limites claros critérios diagnósticos

Uso, abuso, dependência

O que são drogas:

Qualquer substância capaz de modificar o

funcionamento dos organismos vivos resultando em

mudanças fisiólogicas e comportamentais.

Efeito medicinal Efeito nocivo

DROGAS

ILÍCITAS

DROGASLÍCITAS

DROGAS

ESTIMULANTESCocaína

Crack

Tabaco

Anfetaminas

DROGAS

DEPRESSORASTranquilizantes

Solventes

Álcool

DROGAS

PERTURBADORASLSD

Maconha

Cogumelos

Ecstasy

De que drogas estamos falando?

Curiosidade natural dos adolescentes

Opinião dos amigos

Facilidade de obtenção de substâncias

Ambiente familiar caótico

Crença de que o uso está generalizado e cada vez mais aceito

Sintomas depressivos

Necessidade de novas experiências e emoções

Insegurança / Agressividade / Pouca autoestima

Pouca religiosidade

Ausência de normas e regras claras

Insucesso escolar

Associação com grupos que apresentam desvios de

comportamento

Fatores de risco

Laços de família

Monitoração parental

Bom desempenho escolar

Vinculação com associações que promovem socialização

saudável

Adoção de normas convencionais sobre o uso de drogas

Baixa disponibilidade da droga

Crença de que o consumo não é tolerado

Programas de prevenção

Fatores de proteção

Noto AR, Sanchez ZM, Locatelli DP, Battisti M, Moura YG, Amato TC, Carlini CMA,

Opaleye ES Primeiro Levantamento sobre o consumo de substâncias psicoativas entre

estudantes de ensino fundamental(8º e 9º ano) e médio(1º a 3º ano) representativo da

rede particular de ensino do município de São Paulo – CEBRID 2010

Média da idade de início do consumo de drogas entre 5226 estudantes de 8º e 9º ano do ensino fundamental e

1º, 2º e 3º de ensino médio

12.513.5 13.5

1414.5 14.5 14.5

álcool tabaco calmantes inalantes estimulantes maconha cocaína

Idade de início do uso de drogas

Tipo de bebida consumida no mês anterior à pesquisa entre 2028 estudantes que relataram ter feito uso no mês de

bebida alcoólica. * indica diferença estatisticamente significativa (Pearson Chi-Square – SPSSv17)

Noto AR, Sanchez ZM, Locatelli DP, Battisti M, Moura YG, Amato TC, Carlini

CMA, Opaleye ES Primeiro Levantamento sobre o consumo de substâncias

psicoativas entre estudantes de ensino fundamental(8º e 9º ano) e médio(1º a 3º

ano) representativo da rede particular de ensino do município de São Paulo –

CEBRID 2010

Tipo de bebida

Uso no ano de drogas entre 5226 estudantes, comparando-se prevalências por ensino fundamental (8º e 9º

ano) e ensino médio (1º, 2º e 3º ano) * indica diferença estatisticamente significativa (Pearson Chi-Square –

SPSSv17)Noto AR, Sanchez ZM, Locatelli DP, Battisti M, Moura YG, Amato TC,

Carlini CMA, Opaleye ES Primeiro Levantamento sobre o consumo de

substâncias psicoativas entre estudantes de ensino fundamental(8º e 9º

ano) e médio(1º a 3º ano) representativo da rede particular de ensino do

município de São Paulo – CEBRID 2010

Tipo de droga

dos adolescentes beberam no último ano.

Dos adolescentes que bebem, mais de

bebe frequentemente (uma vez por semana ou mais)

26%

¼ (29%)

Consumo de álcool entre adolescentes

LevantamentoNacional de Álcoole Drogas

meninos

2006

2012

%40

31

46

43

47

40

www.inpad.org.br/lenad

total meninas

Adolescentes

Beber em binge = 4 ou 5 doses/2 horas

LevantamentoNacional de Álcoole Drogas www.inpad.org.br/lenad

Adultos

Adolescentes

Beber regularmente – 1x/semana ou mais

LevantamentoNacional de Álcoole Drogas www.inpad.org.br/lenad

Adultos

Beber em binge = 4 ou 5 doses/2 horas

LevantamentoNacional de Álcoole Drogas www.inpad.org.br/lenad

Doses

LevantamentoNacional de Álcoole Drogaswww.inpad.org.br/lenad

Consumo de tabaco 2006/2012

http://www.drugabuse.gov/publications/research-reports/marijuana/letter-director

LevantamentoNacional de Álcoole Drogas

www.inpad.org.br/lenad

Consumo de maconha no mundo

www.inpad.org.br/lenad

Prevalência de usuários de maconha

LevantamentoNacional de Álcoole Drogas

Meier, M.H., et al., 2012; MacLeod, J., et al., 2004.

Efeitos significantes no aprendizado

Adolescentes: uso pesado e

frequente reduz o Q.I entre

6 e 8 pontos

Abandono da escola

Fergusson, D. M. and Boden, J.M., 2008

Causa dependência

Distúrbios de humor

Greene, M. Claire MPH; Kelly, John F. PhD, 2014

A quantidade de THC na

maconha: 4% em 1980

15% em 2012

Volkow ND, Crane NA, Mason BJ, 2014

Afeta os sentidos

Altas doses podem causar

surtos psicóticos ou de

pânico

A maioria dos adolescentes não usa

Fatos sobre a maconha

LevantamentoNacional de Álcoole Drogas

www.inpad.org.br/lenad

Opinião sobre legalização da maconha

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