oplæggets indhold
Post on 31-Dec-2015
40 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
RKV-Seminardage 2010KOMPETENCEmidt
4. seminardag d. 26. august: institutionel struktur
og organisering
Hvordan er arbejdet med IKV prioriteret, forankret og organiseret?
AMU NordjyllandKnud Dal
kda@amunordjylland.dk
Oplæggets indhold
1. AMU Nordjyllands mål med IKV2. Fælles organisering på centret3. Nogle elementer i IKV4. Hva´så – eller fra ”Rabat for det
man kan” til troldmand Merlin
1. AMU Nordjyllands mål med IKV
IKV i AMU og tests generelt sætter yderligere pres på centret i forhold til ensartethed, organisering og rekruttering af kursister. Derfor:
Fælles organisering på centret.
Fælles indgang og indholdsmæssig ramme for IKV, vejledning og visitation der formulerer ens udgangs-punkt, rollefordeling m.v.
Udvikling af praksismetoder baseret på erfaringsud-veksling, materialer fra Undervisningsministeriet, m.v.
2. Fælles organisering
Arbejdsgruppe: 2 uddannelseschefer, leder af kursistadministrationen, 1 konsulent og studievejleder.
Ca. 15 undervisere er IKV-ansvarlig / testansvarlig i deres respektive selvfungerende team.
4A
Administration Studievejleder og faglærere
Fælles dokumentation –
”Min Kompetencemappe”
(Udarbejdes evt. på Regne- og ordværkstedet)
Resultater af IKV
Kompetencebevis opbevares af adm.
Uddannelse
-Organisering i hold. EUD: -IKV-ansvarlig(e) -Afklaringsredskaber. -Individuelt og faste tidspunkter. AMU: -IKV-ansvarlige. -Afklaringsredskaber.
Afklaret IKV-person Uafklarede IKV-personer henvises til Studievejleder
-Organisering i hold samt Flygt./ individuelt. Indv.: -IKV-ansvarlige. -Afklaringsredskaber.
-AMU-uddannel- sesplan. -AMU-komp.bevis m. dele af arb.mark.udd. eller/og enkelt- fag i FKB. -Hel arb.mark. udd. eller/og et helt enkeltfag i FKB.
EUD AMU Flygt./indv
REGNE- OG ORDVÆRKSTEDET
•Rollefordeling - faglighed i vejledning, IKV og visitation.•Vejledning:
Træffetid: mandag kl. 9-11.Telefontid hver dag.Vejledningssamtale indenfor 1 uge.
•IKV-almen: indenfor 2 uger.•IKV-teknisk faglig: indenfor 2-4 uger.•IKV-personligt? (Indenfor 2-4 uger).•Løbende indtag på centret!•Åbne værksteder på centret!•Logistik og volumen: Individuelt / grupper og hold.
3. Nogle elementer i IKV
1. Hvad er realkompetence?2. Formål med IKV i AMU3. Resultater af en IKV i AMU4. Bekendtgørelsens rammer for IKV i
AMU.5. Dokumentation af realkompetencer.6. Afklaringsproces og –redskaber.
Ad 6) Afklaringsproces- og redskaber
Afklaringsprocessen er sammenhængende i 3 faser -før / under / efter.
Fase 1 Fase 2) Fase 3)
Forberedelse og tilrettelæggelse.
Indsamling af dokumentation (”Min Kompeten-cemappe”), vej-ledning og afkla-ring.
Afprøvning og vurdering.
Realkompetencevurdering:
Samtale – evt. fulgt op af skriftlige/teoretiske testopgaver.
Praktisk afprøvning.
Samlet vurdering og anerkendelse.
Anerkendelse af realkompetence(r):
Adgang til uddan- nelse.Individuelt tilrette- lagt/afkortet.Kompetencebevis.Uddannelsesbevis.
Afklaringsproces for ansat:
Fase 1 Fase 2 Fase 3
Aftale med an-sat og virksom-hed om proces, mål, m.v.
Jobprofil udar-bejdes. Hvilke funktioner og kompetencer kræver jobbet.
Kobling mellem jobprofil og re-levant AMU ud-dannelsesmål.
Hvilke(n) AMU-mål skal den en-kelte have?
Realkompetencevurderingi forhold til relevant FKB’er:
Samtale – evt. test.
Praktisk afprøvning.
Anerkendelse af realkompetencer - evt. med personlig uddannelsesplan.
Aftale mellem medarbejder og virksomhed.
4. Hva´ så – eller fra ”Rabat for det man kan”
til troldmand Merlin?
Hvordan slår IKV i AMU igennem? Bl.a. i forhold til:1. Ansatte?2. Ledige?3. Brancher?4. Certifikatuddannelser?5. Korte uddannelser?6. De teknisk faglige kvalifikationer/kompetencer?7. De almene kvalifikationer/kompetencer?8. De personlige kvalifikationer/kompetencer?9. Forholdet mellem virksomhedsperspektiv og
individuelle perspektiv – hvordan arbejdes der med begge perspektiver?
10.IKV på virksomheder kan være en kompleks proces – hvordan sikres de tre faser og økonomi til især fase 1 men også fase 3?
11.Værkstedsorg. / volumen / tidsforbrug / m.v. – forretningsområde?
12.”Vurderingsangst” eller ”jeg kan allerede noget”?13.Aftalestof mellem arbejdsmarkedets parter?
top related