obuhvaćamementoprijateljstva.weebly.com/uploads/5/6/4/0/5640007/b51619ab.pdf• popis dostavljaju...

• projekt je obuhvaćao 80 škola i stotinjak učitelja

• sudionici su do 30. svibnja ove godine u svojim razredima vodili radionice

• projekt je inicirala Udruga hrvatskih učitelja razredne nastave Zvono

• prijavljen je i kao projekt eTwinning

SVRHA:

• usvajanje pravila ponašanja

• učenje različitosti

• poštovanje drugoga

• odgovoran odnos učenika prema zajednici

UČENICI:

• aktivno sudjelovali u predviđenim aktivnostima

• širili znanja o socijalnim i građanskim pravima i dužnostima

UČITELJI:

• poticali učenike na usvajanje pojmova (pravednost, autoritet, zajednica, problem/rješavanje problema, pravila ponašanja, načini pravedne podjele, prekršaj – povreda pravila i donošenje odluke)

CILJ• rasterećenje učenika školskim obvezama

• povećati fizičku aktivnost koja pozitivno utječe na zdravlje učenika

• povećanje stupnja spretnosti, koordinacije, izdržljivosti, snage, brzine i koncentracije

ISHODI• razlikuje poštenje od nepoštenja• uočava i primjenjuje tolerantno i sportsko navijanje• korigira međusobne odnose• prepoznaje i rješava nesporazume kao i nasilne oblike

ponašanja• prihvaća odgovornost za svoje postupke• poštuje pravila i pravilno odlučivanje• kontrolira vlastite emocije• razlikuje nepoželjne od poželjnih oblika verbalne komunikacije• razlikuje privatnu i javnu imovinu i odgovorno se ponaša

prema njoj• prepoznaje svoje „jake“ i „slabe“ strane

RESURSI

GDJE I KADA?• Mjesto realizacije:

OŠ Brodarica

• Vrijeme održavanja:

28. svibnja 2015.

DINAMIKA• razrednici dobivaju opis igara• upoznaju učenike s načinom natjecanja• formiraju u svakom razrednom odjelu 3 ekipe• unutar svake ekipe unaprijed određuju tko će sudjelovati u

pojedinim igrama• popis dostavljaju voditelju (unutar popisa točno naznačiti u

kojoj će igri određeno dijete sudjelovati)• unutar svake ekipe izvršiti eventualnu preraspodjelu

sudjelovanja u određenim igrama prema sposobnostima• unaprijed dogovorom odrediti i zadužiti po dva učitelja za

svaku ekipu • ispitivanje stavova učitelja, učenika i roditelja o izvedenoj

aktivnosti

IGRE I. GRUPA (CRVENI) II. GRUPA (BIJELI) III. GRUPA (PLAVI)

1. POTEZANJE

KONOPA

1. Dominik Tanfara

2.a Angelo Palinić

2.b Luka Komesar

3.a Tia Peran

3.b Bruno Koloper

4. Andrej

1. Marko Kandido

2.a Ivan Gović

2.b Luka Jurič

3.a Marko Garma

3.b Bruno Gović

4. Lucija Milković

1. Gabriel Tunjić

2.a Luka Milković

2.b Anđela Bilan

3.a Tanja D. Sakunova

3.b Josipa Milković

4. Ante

2. VRTIMO OBRUČ 2.a Lucija Crljen 2.a Gabriel Gerbec 3.a Karla Luša

3. PRESKAKIVANJE

VIJAČE

4. Antonija Palinić 4. Tiziana 3.a Marin Vukičević

4. SKIJAŠKO

HODANJE

1. Natali Obrecht

2.a Gloria Tortora

2.b Ivan Poduriljko

3.a Karlo Olivani

3.b Mateo Milutin

4. Marta

1. Petar Ćurak

2.a Angelina Ćosić

2.b Lovre Tanfara

3.a Ivan Tanfara

3.b Greta Jakelić

4. Rafaela

1. Jerina Perica

2.a Leon Renje

2.b Luka Brkić

3.a Niko Kardum

3.b Nika Mučić

4. Marko

5. BALONI 1. Mareta Antić

2.a Kristofer Vukelja

2.b Anđela Bakula

3.a Tonka Vukelja

3.b Klaudija Kozić

4. Valentino

1. Luka Kandido

2.a Ella Burazer

2.b Tara Jurin

3.a Nina Pekas

3.b Greta Jakelić

4. Barbara

1. Mia Mučić

2.a Petra Mučić

2.b Leona Gović

3.a Karla Luša

3.b Josipa Milković

4. Gabriel7. ŽABE

NA

LOPOČU

1. Rafaela Safundžić

2.a Gloria Tortora

2.b Marijeta Bralić

3.a Nikola Vujević

3.b Elena Marić

4. Kiara Jakelić

1. Ana Vukelja

2.a Nina Pirc

2.b Mia Jakelić

3.a Lukas Bačelić

3.b Karla Tanfara

4. Tonka

1. Eva Šero

2.a Lucija Mrdeža

2.b Leo Ljubić

3.a Karla Luša

3.b Lora Vukičević

4. Patricija Bulat

8. SPRINT 1. Matej Čudina

2.a Angelo Palinić

2.b Luka Komesar

3.a Nikola Vujević

3.b Bruno Koloper

4. Ante Musić

1. Leon Baraka

2.a Gabriel Gerbec

2.b Lovre Tanfara

3.a Lukas Bačelić

3.b Šime Španja

4. Jakov

1. Gabriel Tunić

2.a Luka Milković

2.b Anđela Bilan

3.a Marin Vukičević

3.b Andrijan Perica

4. Marko9. BOMBONI SVI

10. VESELE

VREĆE

1. Marija Kovač

2.a Lucija Crljen

1. Petra Mrčela

2.a Gabriel Gerbec

1. Mia Mučić

2.a Luka Milković

IGRE II. GRUPA (BIJELI) OPIS

1. POTEZANJE

KONOPA

1. Marko Kandido

2.a Ivan Gović

2.b Luka Jurič

3.a Marko Garma

3.b Bruno Gović

4. Lucija Milković

Igra snage. Po dvije ekipe se natječu u povlačenju konopa. Svaka ekipa

broji onoliko članova koliko je razrednih odjela. Pobjednici ulaze u

finale. Zatim se natječu finalisti. Ekipa pobjednika dobiva 5 bodova,

drugoplasirana 3 boda, trećeplasirana 1 bod.

2. VRTIMO OBRUČ 2.a Gabriel Gerbec

Igra izdržljivosti. Po jedan predstavnik svake ekipe vrti obruč.

Najizdržljiviji je prvoplasirani i dobiva 5 bodova, drugoplasirani 3

boda, a trećeplasirani 1 bod.

3. PRESKAKIVANJE

VIJAČE

4. Tiziana

Igra izdržljivosti. Po jedan predstavnik svake ekipe preskače vijaču.

Najizdržljiviji je prvoplasirani i dobiva 5 bodova, drugoplasirani 3 boda,

a trećeplasirani 1 bod.

4. SKIJAŠKO

HODANJE

1. Petar Ćurak

2.a Angelina Ćosić

2.b Lovre Tanfara

3.a Ivan Tanfara

3.b Greta Jakelić

4. Rafaela

Igra brzine i spretnosti. Ekipe se natječu u brzini skijaškog hodanja

štafetno. Ekipe imaju onoliko članova koliko je i razrednih odjela.

Skije su novine koje se lako kližu po podlozi. Pobjednik je ekipa u

kojoj svi članovi prijeđu određenu putanju za najkraće vrijeme. Ekipa

pobjednika dobiva 5 bodova, drugoplasirana ekipa 3 boda i

trećeplasirana 1 bod.

5. BALONI

1. Luka Kandido

2.a Ella Burazer

2.b Tara Jurin

3.a Nina Pekas

3.b Greta Jakelić

4. Barbara

Igra koncentracije i spretnosti. Svaka ekipa ima 6 članova i dobiva

balon. Ekipe se dobacuju balonom dok traje glazba. Ekipa kojoj balon

padne na zemlju ispada. Pobjednik je ona ekipa koja najdulje održi

balon u zraku. Pobjednička ekipa dobiva 2 boda.

6. DIVOVI

1. Petar Ćurak

2.a Ivan Gović

2.b Mia Jakelić

4. Izabela

3.a Lukas Bačelić

3.b Šime Španja

Igra brzine i spretnosti. Velika stopala su napravljena od papira. Igra se

u parovima unutar ekipa. Jedno dijete vuče stope pomičući ih

unaprijed, a drugo hoda gazeći stopala do predviđenog mjesta i nazad.

Parovi se kreću štafetno. Svaka ekipa ima 3 para igrača. Pobjednik je

ekipa koja prva ispuni zadatak. Ekipa pobjednika dobiva 5 bodova,

drugoplasirana ekipa 3 boda, trećeplasirana 1 bod.

7. ŽABE

NA

LOPOČU

1. Ana Vukelja

2.a Nina Pirc

2.b Mia Jakelić

3.a Lukas Bačelić

3.b Karla Tanfara

Igra brzine koordinacije i spretnosti. Ekipe se natječu u doskocima

unutar obruča. Svaka ekipa ima 6 igrača. Djeca su žabe, a obruči

lopoč. Oko njih je bara. Igra se izvodi štafetno. Ekipa u kojoj neko

dijete doskoči na obruč ili izvan obruča ispada. Pobjednik je ekipa u

kojoj svi članovi prijeđu određenu putanju za najkraće vrijeme.

PROTOKOL• svečana priredba

(dostaviti točke voditelju)

• žiri je sastavljen od 3 člana

(ravnatelj, psiholog, učitelj engleskog jezika)

• realizacija školskog natjecanja na igralištu

• dodjela diploma (ravnatelj škole)

IGARE1. Potezanje konopa: (igra snage)

• po dvije ekipe se natječu u povlačenju konopa

• svaka ekipa broji onoliko članova koliko je razrednih odjela

• pobjednici ulaze u finale

• zatim se natječu finalisti

• ekipa pobjednika dobiva 5 bodova, drugoplasirana 3 boda, trećeplasirana 1 bod

2. Vrtimo obruč: (igra izdržljivosti)

• po jedan predstavnik svake ekipe vrti obruč

• najizdržljiviji je prvoplasirani i dobiva 5 bodova, drugoplasirani 3 boda, a trećeplasirani 1 bod

3. Preskakanje vijače: (igra izdržljivosti)

• po jedan predstavnik svake ekipe preskače vijaču

• najizdržljiviji je prvoplasirani i dobiva 5 bodova, drugoplasirani 3 boda, a trećeplasirani 1 bod

4. Baloni: (igra koncentracije i spretnosti)

• svaka ekipa ima 6 članova i dobiva balon

• ekipe se dobacuju balonom dok traje glazba

• ekipa kojoj balon padne na zemlju ispada

• pobjednik je ona ekipa koja najdulje održi balon u zraku

• pobjednička ekipa dobiva 2 boda

5. Skijaško hodanje: (igra brzine i spretnosti)

• ekipe se natječu u brzini skijaškog hodanja štafetno

• imaju onoliko članova koliko je i razrednih odjela

• skije su novine koje se lako kližu po podlozi

• pobjednik je ekipa u kojoj svi članovi prijeđu određenu putanju za najkraće vrijeme

• ekipa pobjednika dobiva 5 bodova, drugoplasirana ekipa 3 boda i trećeplasirana 1 bod.

6. Divovi: (igra brzine i spretnosti)

• velika stopala su napravljena od papira

• igra se u parovima unutar ekipa

• jedno dijete vuče stope pomičući ih unaprijed, a drugo hoda gazeći stopala do predviđenog mjesta i nazad

• parovi se kreću štafetno

• svaka ekipa ima 3 para igrača

• pobjednik je ekipa koja prva ispuni zadatak

• ekipa pobjednika dobiva 5 bodova, drugoplasirana ekipa 3 boda, trećeplasirana 1 bod

7. Žabe na lopoču: (igra brzine koordinacije i spretnosti)

• ekipe se natječu u doskocima unutar obruča

• svaka ekipa ima 6 igrača

• djeca su žabe, obruči lopoč, a oko njih je bara

• igra se izvodi štafetno

• pobjednik je ekipa u kojoj svi članovi prijeđu određenu putanju za najkraće vrijeme

• prvoplasirana ekipa dobiva 5 bodova, drugoplasirana 3 boda, trećeplasirana 1 bod

8. Sprint: (igra brzine i spretnosti)

• djeca trče štafetno do određenog mjesta i natrag

• svaka ekipa ima 6 igrača

• pobjednik je ekipa koja prva ispuni zadatak u najkraćem vremenu

• prvoplasirana ekipa dobiva 5 bodova, drugoplasirana 3 boda, trećeplasirana 1 bod

9. Bomboni: (igra brzine)

• po podu su razbacani bomboni

• na znak voditelja djeca skupljaju bombone

• svaka ekipa ima 6 igrača

• pobjednik je ekipa koja skupi najviše bombona

• prvoplasirana ekipa dobiva 5 bodova, drugoplasirana 3 boda, trećeplasirana 1 bod

10. Vesele vreće: (igra brzine, spretnosti i snage)

• djeca skaču u vrećama do predviđenog mjesta i nazad štafetno

• svaka ekipa ima 6 igrača

• pobjednik je ekipa koja prva završi u najkraćem vremenu

• ekipa pobjednika dobiva 5 bodova, drugoplasirana ekipa 3 boda, a prvoplasirana 1 bod

Područje TJELESNO I ZDRAVSTVENO PODRUČJECiklus I. 1. – 4. razreda

Cilj Razviti svijest o važnosti tjelesnog vježbanja za očuvanje i unaprjeđivanje zdravlja.

Obrazloženje Rasteretiti učenika školskim obvezama, ali povećati fizičku aktivnost koja pozitivno utječe na zdravlje učenika. Povećati stupanj spretnosti, koordinacije, izdržljivosti, snage, brzine i koncentracije.

Očekivani ishodi i postignuća

razlikuje poštenje od nepoštenja i korigira međusobne odnose

uočava i primjenjuje tolerantno i sportsko navijanje

prepoznaje i rješava nesporazume i nasilne oblike ponašanja

prihvaća odgovornost za svoje postupke

poštuje pravila i pravilno odlučivanje, kontrolira vlastite emocije

razlikuje nepoželjne od poželjnih oblika verbalne komunikacije

razlikuje privatnu i javnu imovinu i odgovorno se ponaša prema njoj

prepoznaje svoje „jake“ i „slabe“ strane

Način Oblik PROJEKT „Igre bez granica“realizacije Sudionici Učenici i učiteljice razredne nastave.

Način učenja raspravljati o primjerenom ponašanju na natjecanjima individualno i grupno se natjecati u sportskim disciplinama

Metode poučavanja

pripremati i uvježbavati učenike za natjecanje organizirati izvanučioničnu nastavu.

Trajanje Svibanj 2016.

Potrebni resursi konop, obruči, vijače, baloni, hamer, plastificirani papir, kreda,

bomboni, vreće, diplome, majice u boji (crvena, bijela, plava)

Moguće poteškoće vremenske neprilike moguće zdravstvene teškoće i ozljede učenika

Način praćenja i provjeravanja ishoda i postignuća

samovrednovanje i usmena evaluacija rada fotografije i članak za web stranicu škole provjera motoričkih znanja, sposobnosti i postignuća usmena analiza procesa, individualnih i skupnih aktivnosti

Odgovorne osobe Marina Nadoveza

PITANJA?HVALA

NA PAŽNJI!