noen utdanningspolitiske temaer i nph-perspektiv

Noen utdanningspolitiske temaer i NPH-perspektiv

Arne J. Eriksensekretær for NPH

NPH-perspektiver

1. Samarbeid mellom private høyskoler i form av nettverkssamarbeid (NPH)

2. Rammebetingelser for private høyskoler

3. NPHs nasjonale relasjoner4. NPHs internasjonale relasjoner

1. Nettverkssamarbeid

Nettverk for private høyskoler (NPH)Stiftet 2000 og vil per 1. april 2013 ha 26 medlemsinstitusjoner (+ 1 assosiert)Årsmøtet (4. mars 2013) velger NPHs leder

og NPHs arbeidsutvalg (i tillegg 1 NSOstudent)

Årskonferansen (5. mars 2013)Nettverkskonferansen (oktober-november)Seminarer og konsultasjoner

1. Nettverkssamarbeid

Nettverkssamarbeidets «skryteliste»•2003 - NOKUT (ga nye rammebetingelser)

•2003 - Felles finansieringssystem (ga nye rammebetingelser)

•2005 - Felles lov (ga nye rammebetingelser, og åpnet for nye nasjonale og internasjonale relasjoner)

1. Nettverkssamarbeid

Noen aktuelle temaer:• Felles lov fra 2005 – har gitt større

diversitet• Har skapt større konkurranse og bedre

samarbeid• Fusjoner og samarbeid mellom institusjoner• Hvordan kan samarbeidet utvikles videre?• Hva er studentene rolle i dette

samarbeidet?

2. Rammebetingelser

NPH skal: «arbeide for å utvikle rammebetingelsene for private

høyskoler slik at disse i størst mulig grad blir likeverdige med statlig eide insitusjoners rammebetingelser» NPHs vedtekter §1 pkt.b

2. Rammebetingelser

Felles finansieringssystem ble evaluert i 2009. Stortingets konklusjon: Hovedtrekkene skulle videreføres med noen mindre endringer.

Statsbudsjettet kap.260 post 70Statsbudsjettet kap.260 post 701.Langsiktige og strategiske midler (60%)2.Resultatbasert uttelling (40%)I tillegg kommer statsbudsjettets ulike tilskudd til infrastruktur i norsk høyere utdanning (0 til private)

1. Langsiktige og strategiske midler

– Fullfinansierte studieplasser /-endringer (60 studiepoengsenheter)• I 2013: 318 mill (12 mill – 4% til 6 private

høyskoler)

– Rekrutteringsstillinger• Pr. 2013: 2864 stillinger (60 stillinger – 2% til 6

private høyskoler)

– Frie midler (SAK-midler? o.l.)

2. Resultatbasert uttelling

• Utdanningsinsentivene (regelstyrt åpen ramme)

– Studiepoengproduksjon• 6 kategorier (A-F)• Opprinnelig(-2005) et utvalg av

studieprogrammer

– Inn- og utreisende utvekslingsstudenter• 7000 kr per hode

2. Resultatbasert uttelling

• Forskningsinsentivene (omfordeling-RBO)– Doktorgradskandidater– EU-indikatoren– NFR-indikatoren (+ regionale

forskningsfond)– Vitenskapelig publisering

3. Tilskudd til infrastruktur

Gjelder bare for enkelte prioriterte statlige institusjoner

3.1 KDs budsjett – ca. 800 mill kr i 2013– Skille mellom selveiende og leietakende

institusjoner– Husleiemidler– Midler til inventar og utstyr

3. Tilskudd til infrastruktur

Gjelder (også) bare for enkelte prioriterte statlige institusjoner

3.2 FADs budsjett - ca. 1 mrd kr i 2013– Startbevilgning til rehabilitering– Videreføring av rehabilitering– Startbevilgning til byggeprosjekt– Videreføring av byggeprosjekt– Avslutning av byggeprosjekt+ Statsbyggs kurantordning

2. Rammebetingelser

Partiprogrammene for 2013-2017 synes å bli «de rød-grønne» vs. «opposisjonen»

Opposisjonen ser ut til å ville • Evaluere av finansieringssystemet• Større likeverdighet mellom statlige og

private høyere utdanningsinstitusjoner

2. Rammebetingelser

2. Rammebetingelser

Noen aktuelle temaer:•Felles finansieringssystem fra 2003 – hvordan skape større likeverdighet mellom statlige og private institusjoner?•Hva med inntektssiden av budsjettet?•Mer eller mindre insentivbasert system?•Hvordan etablere en ordning med statlige tilskudd til private høyskolers infrastruktur?

3. Nasjonale relasjoner

NPH skal:«være bindeledd mellom de private høyskolene og Departementet og mellom de private høyskolene og den statlige universitets- og høyskolesektoren» (UHR)

NPHs vedtekter §1 pkt.b

3. Nasjonale relasjoner

NSO har «avgrenset» medlemskap«Observerende institusjoner» (motparter)

•KUF-komiteen i Stortinget•Kunnskapsdepartementet (KD)•Universitets- og høgskolerådet (UHR)•NOKUT•Senter for internasjonalisering av

utdanning (SIU)•Virke og Abelia

3. Nasjonale relasjoner

Noen aktuelle temaer:• Hva skjer når et flertall/ de aller fleste

av de private høyskolene (NPHs medl.) også er medlemmer av UHR?

4. Internasjonale relasjoner

NPH observerer/ bidrar i sektorens internasjonaliseringsprosesser • BolognaprosessenQF-QA), EUA,

ESU• NPH er medlem av IMHE /OECD

4. Internasjonale relasjoner

• Noen aktuelle temaer:• Hvordan tilpasser norske, private høyskoler

seg til internasjonale fenomener og trender?- U-multirank- Internasjonal rekruttering og mobilitet- Internasjonal etablering (branch-campuses)- MOOC (Massive Open Online Courses)- Internasjonale nettverk og konsortier (SAKI)

U-multirank

4. Internasjonale relasjoner

• Noen aktuelle temaer:• Hva med internasjonaliseringen og de

internasjonale studentene?

Educational Hubs

Carnegie Mellon Qatar

Coursera - en av MOOCene

(MOOC: Massive Online Open Course)

•2,4 mill studenter•33 partnerinstitusjoner•214 emner/ kurs

Nettverk og konsortier

Takk for meg!

www.NPH.no

Arne J.EriksenNPH-sekretærarne.j.eriksen@mf.noTlf. 22590558/ 92012813