Este modelo avalia e intervém sobre áreas relevantes de funcionalidade, como:
A avaliação constitui a fase inicial, mas também, como uma parte de todo o processo de observação e discussão.
A avaliação envolve:
A que nível se dão as diferenças individuais de processamento?
A relação de parceria emerge da necessidade de compreensão e de um consenso, pelos familiares e técnicos , acerca do perfil de desenvolvimento funcional da criança.
(Greenspan & Chairman)
Bibliografia
• Maia, M. (2009). Apontamentos policopiados: D.I.R.: Modelo baseado no Desenvolvimento, nas Diferenças Individuais e na Relação. Aula do dia 14 de Janeiro de 2009.