mi fán terem a gyógypedagógus
Post on 15-Apr-2017
394 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Mi fán terem a gyógypedagógus?Kompetencia, és kompetencia határok.
Pszichopedagógusok lehetséges szerepe a krónikus betegellátásban.
Váraljai Réka, gyógypedagógus, SZTE GYIP
Gyógypedagógia• Nevelési, terápiás és rehabilitációs dominanciájú,
komplex embertudomány. (Mesterházi, 2000)• Jellemzői: rendszerszemlélet, a teljes személyiség
gyógyító nevelése születéstől a halálig, bio-pszicho-szociális látásmód, interdiszciplinaritás
Gyógypedagógia - identitásválság• A tudományok rendszerében nem önállóan jelenik meg, hanem a
neveléstudomány részdiszciplínájaként• Speciális pedagógia – beszűkülés – szakmai viták – nyitás a
társadalomtudományok felé• Sonder-, Heilpaedagogik, Special education – gyógypedagógia-
speciális nevelési igényűek tudománya v. fogyatékosságtudomány• „A gyógypedagógiát a klinikai jellege emelte ki a
neveléstudományból.” (Gordosné dr. Szabó Anna)
Fogyatékosságtudomány• Szociológiai szemlélet• Integráló tudományág, a határtudományokkal
szoros kapcsolatban áll• Posztmodell: társadalmi dimenzió+fogyatékkal élők
saját tapasztalatai, fejlődési utak• „a zárt strukturális modellek csak részlegesen
igazak”• Rizómaszerű, nem hierarchikus
megismeréstechnikával dolgozik• Része lehet a gyógypedagógia tudomány identitás
válságának feloldásában
Pszichopedagógia • Pszichés fejlődési zavarok, nevelési problémák, szociokulturális hátrányok
feltérképezése és kezelése, komplex tudástartalmak birtokában. Gyógypedagógiai kórképek – lehetséges pszichés következmények
• Pszichopedagógus kompetenciái: • 1. Tanulási nehézséggel küzdők speciális tüneteinek kezelése – KÖZOKTATÁS . Tanári
tudástartalmak. (BTMN, SNI – diagnózis, fejlesztés)• 2. Veszélyeztetett gyermekek és családok felismerése, ellátása – GYERMEKVÉDELEM• 3. Viselkedési-, magatartászavarok megelőzése, felismerése, kezelése, a tünetek
csökkentése – EGÉSZSÉGÜGY. Terapeuta tudástartalmak, klinikai minőség. (nehezen nevelhetők, inadaptáltak, személyiségzavarral küzdők gyógyító nevelése, anamnesztikus adatok elemzése, tanácsadás, pszichoedukációs módszerek alkalmazása stb.)
Pszichopedagógia - terápiákSzocioterápiákPedagógiai terápiaGyógypedagógiai terápiák, fejlesztő módszerekSpeciális képesítéssel: családterápia,
mediátor tevékenység, pszichoedukációs- betegedukációs programok alkalmazása…
Fogyatékosság – krónikus betegségek• Fogyatékosság legáltalánosabb jelentéstartalma: Biológiai állapot
megváltozása, a testi, idegrendszeri tulajdonságterületek körében fennálló visszafordíthatatlan sérülés, károsodás, defektus.
• WHO 1980.: 1. szint – sérülés – Biológiai szint, 2. szint – fogyatékosság – működési szint, 3. szint – akadályozottság – szociális szint
• Krónikus betegség (WHO): hosszan tartó, általában lassú progressziójú betegségek. Betegekre, családtagokra, társadalomra nézve is jelentős terheket jelent. A mentális betegségek költségei a legmagasabbak.
TulajdonságterületekFogyatékosság• OK (pl. fülgyulladás)• Elsődleges következmény –
biológiai – pl. hallássérülés• Másodlagos következmény –
lelki – pl. agresszivitás• Harmadlagos következmény -
cselekvésbeli – beszédfejlődési elmaradás
Krónikus betegség• OK (pl. agyi fejlődési
rendellenesség)• Elsődleges következmény –
biológiai – pl. IGE epilepszia• Másodlagos következmény – lelki –
pl. szorongás• Harmadlagos következmény –
cselekvésbeli – tanulási nehezítettség
Epilepszia • a leggyakoribb idegrendszeri zavar,
amelyet a beteg által irányíthatatlan rohamok jellemeznek.
• Prevalenciája 0,4-1% között mozog. Magyarországon kb. 50.000 felnőtt. (0,5%) Gyermekeknél 1%. 2 millióból 20.000-ren.
• 80 %-uk gyógyszerrel rohammentes. A gyermekek fele kinövi a betegséget.
• Az epilepsziás gyermekek 15-20%-a értelmi fogyatékos.
• „Csak akkor valósíthatjuk meg magunkat, ha küldetést teljesítünk.”
• „Az epilepszia ablakot nyitott számomra (és az idegtudományok számára is) az agyra, amelynek vizsgálata, kutatása betegségeinek gyógyítása soha el nem múló érdeklődésem tárgyává vált.”
Dr. Halász Péter emeritus ideggyógyász/epileptológus professzor
Epilepszia – nem orvosi szakképzés Németországban
Németország• BETHEL – Epilepszia Központ: Segítő-,
oktató szakmából érkező diplomások továbbképzése, 2006 óta. (3 modul: elmélet, gyakorlat, szakdolgozat)
• Képzettség: szakasszisztens, szaktanácsadó, tréner (FAMOSES, MOSES, PEPE pszichoedukációs programok)
• Cél: epilepszia specifikus gondozás, betegek és hozzátartozóik segítése, tanácsadás, multidiszciplináris team-ben való részvétel
Epilepszia tanácsadás – protokoll• 1. TÁJÉKOZÓDÁS (rohamok, iskola, sport, pályaválasztás,
compliance, nemek szerinti differenciálás)• 2. TÁJÉKOZTATÁS – TANÁCSADÁS (betegedukáció – betegség
megértése, compliance javítása, vizsgálati-, terápiás módszerek felvázolása, rohamnaptár vezetése…)
• 3. KONZULTÁCIÓ (egyéni és kiscsoportos pszichoedukáció, családkonzultáció, önmegfigyelés gyakorlása, elsődleges és másodlagos kontroll kialakítása/tesz-gondol stratégiák, utánkövetés, szülői overprotektivitás és tanult tehetetlenség leküzdése…)
Orvosi kérdőívek eredménye• 60% támaszkodik az ápolókra, munkájában, 30% a szociális
munkásokra is, 1 válaszadó senkire, néhányan említették a pszichológust, gyógypedagógust
• 100 % látna szívesen szaktanácsadókat az egészségügyi team-ben• Szaktanácsadók segítségét kérik: betegekkel való kapcsolattartásban,
önsegítő csoportok szervezésében, kórelőzmények- és tesztek felvételében, táborok- és epilepszia klubok szervezésében
• A válaszadók (N=12) 75%-a nyilatkozott úgy, hogy a betegek pszichoszociális problémáinak orvoslására, életminőségének javítására nincs elég idő a praxisban
• Szaktanácsadók bevonásának akadálya a többség szerint anyagi jellegű
Epilepszia tanácsadás – SZEGED
• A gyermekpszichiátriai osztály és a gyermekneurológiai osztály együttműködése (Dr. Vetró Ágnes, Dr. Kóbor Jenő)
• A program előkészítése végéhez közeledik (szülői kérdőívek, igények felmérése zajlik)
• Cél: epilepszia specifikus gondozás, utánkövetés, életminőség javítása, tudományos munka, dokumentáció.
• A tanácsadás vezetője: Váraljai Réka• Helyszíne: SZTE GYIP• A tudományos hátteret a Szegedi Tudományegyetem valamint az ELTE
Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kara biztosítja
KÖSZÖNÖM MEGTISZTELŐ FIGYELMÜKET!
top related