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METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA
Aula 20
Leandro Couto, M.
Justificativa
• Confusão entre justificativa e objetivos
– Por qual motivo faço – Para que faço
– Objetivos enquanto finalidade e Justificativa enquanto motivação
• Confusão entre delimitação temática e justificativa
– Como estes capítulos estão próximos, ocorre, constantemente, confusões entre os tópicos e, muitas vezes, elementos da delimitação temática surgem na justificativa ou logo na delimitação, aparecem aportes da justificativa
Justificativa
• Convencimento da relevância
• Demonstrar a sua interação com o problema e, também, que você é um possível pesquisador pleno para interagir com aquilo que é proposto
Justificativa
• Organização do capítulo
– Pode ou não haver subtítulo
– As partes que formam este tópico também não possuem ordem obrigatória
• O projeto surge e se justifica pela necessidade social e/ou acadêmica, todavia, esta necessidade deve ser demonstrada.
– Instituições, momento temporal e espacial do pesquisador devem ser levados em conta e de fato são, mesmo que de forma inconsciente, na elaboração do projeto
Justificativa
• Demonstra a importância e a necessidade do projeto
• Necessidade de conexões com outros temas ou possíveis disciplinas afins.
Dois tipos de justificativa
• Positiva
– Alguns temas são estudados de forma ‘positiva’. Ou seja, a discussão acerca dele é validade pela necessidade evidente de determinados indivíduos, tais como os estudos acerca das minorias
• Negativa
– Alguns temas são estudados de forma ‘negativa’. Ou seja, estuda-se determinado tema para elaborar argumentos contrários a ele, como é o caso do racismo.
Justificativa
Relevância Social Relevância Científica
ou Acadêmica
Pertinência do tema
Viabilidade Relevância pessoal
Originalidade
Relevância Social
• Demonstrar que determinada pesquisa pode trazer benefício para a sociedade
– Conscientização social
– Questionamento político
– Demonstração da fragilidade de determinada lei
– Compreensão de determinado mecanismo econômico
• Ou seja, esta é a parte na qual o projeto se coloca como uma possível ligação entre a sociedade e a academia na qual é produzido
Relevância Científica ou Acadêmica • Preencher determinada lacuna acadêmica
– Demonstrar as falhas bibliográficas – esse quesito, especificamente, ocorrerá, futuramente, na discussão bibliográfica.
• Exemplo de ligação:
‘Conforme veremos na revisão bibliográfica [...]
Deve-se, contudo, evitar repetições
– Analisar as possíveis conexões com outras disciplinas
• Para a melhor compreensão desta parte de discussão, deve-se pensar na linha de pesquisa que o curso coloca, a linha de pesquisa do seu programa
• Em síntese: deve ficar evidente em que o projeto colabora com determinada área de conhecimento
Pertinência do tema
• Parte direta na qual se demonstra o que outros autores já pensaram acerca do tema nas mais variadas possibilidades.
Originalidade
• Como já falamos, a originalidade não se localiza exatamente em se encontrar um tema novo
• A originalidade pode, então, estar presente em se utilizar novos métodos, novas teorias, novas fontes, nova base bibliográfica, ou qualquer outra;
Viabilidade
• Fator fundamental do projeto, deve demonstrar e convencer o leitor que o projeto irá ser efetivamente produzido.
• Para isso, deve-se demonstrar que as fontes são acessíveis – exemplo dos arquivos; aonde se localizam; como é seu tipo; as críticas que podem ser feitas a estas fontes.
• Deve-se demonstrar, também, a aptidão do proponente do projeto.
Relevância pessoal
• Quesito interior mas de grande auxílio:
– Deve ficar claro ao pesquisador o motivo que o conduz a determinada pesquisa
Em síntese
• A justificativa servirá para o leitor compreender e se convencer da relevância de determinado projeto.
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