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Magog
26-27-28 novembre 2011
Groupe de travail Passe-Partout
Membres du GTPP 2011– 2012 Mandat Réalisations 2010 – 2011 Plan d’action 2011 – 2012 Nouvelles du MELS Outil promotionnel Informations
2 Christiane Bourdages Simpson MELS-DGSE
Membres du GTPP 2010 - 2011
Daniel AllardCS La Riveraine
Chantal HamelCS Val des-Cerfs
Dominique GirouxCS Rivières du Nord
Janie-Claude St-YvesCS des Samarres
Numa LandryCS Beauce Etchemin
Lise HarelCS Des Patriotes
Carole RaymondCS des Chênes
Julie PerrasCS de l’Énergie
Nancy CoutureCS Marie-Victorin
Claire LecomteCS des Sommets
Christiane Bourdages SimpsonMELS
3 Christiane Bourdages Simpson MELS-DGSE
Mandat
Soutenir la mise en œuvre du programme Harmoniser les interventions et enrichir les
pratiques organisationnelles et éducatives Outiller le réseau au niveau des stratégies
pour promouvoir le programme Soutenir le COCAPP Assurer une veille stratégique Lien MELS-réseau
4 Christiane Bourdages Simpson MELS-DGSE
Dates des rencontres du GTPP 2011 - 2012
9 septembre 26 octobre 20 janvier (3 février) 31 mai et 1er juin
5 Christiane Bourdages Simpson MELS-DGSE
Réalisations 2010 - 2011 Représentations diverses Sites Internet : RÉCIT national de l’éducation
préscolaire Revue de l’Association d’éducation préscolaire
du Québec Article dans la revue Bien Grandir Avenir d’enfants Soutien et organisation du colloque 2011 Agenda de bureau
6 Christiane Bourdages Simpson MELS-DGSE
Représentations diverses
Conseil supérieur de l’Éducation (CSÉ) CTREQ (Québec) scolarisation/jeu Revue Vie Pédagogique (Table ronde et
entrevue) Revue Le Préscolaire Rencontre avec la directrice des programmes
MELS Soutien au milieu
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Site Web Récit préscolaire
http://recitpresco.qc.ca/
Association d’éducation préscolaire du Québec
Impact du dossier dédié au programme Passe-Partout dans la revue Préscolaire
Distribution à tous les membres à travers le Québec et ailleurs
Page dédiée à Passe-Partout dans chaque parution à venir
Auteures et auteurs recherchés
Revue Bien Grandir
Impact de l’article Visibilité Outil promotionnel
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Colloque 2011
Soutien et organisation Logistique
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Plan d’action 2010 -2011
Site Internet MELS– RÉCIT national du préscolaire
«Un colloque presque parfait» clé USB Inscriptions en ligne Stratégies de promotion Exploration d’une session d’information ou de
formation (Plateforme VIA)
12 Christiane Bourdages Simpson MELS-DGSE
Nouvelles du MELS
L’école j’y tiens : Voie 4 Offre de formation préscolaire: Mener à terme
une activité ou un projet et continuité préscolaire/1er cycle
Visioconférence en évaluation (RÉCIT) Avis du Conseil supérieur de l’éducation Déclaration de clientèle MFA: Règles d’occupation 2011-2012
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http://www.mfa.gouv.qc.ca/fr/services-de-garde/cpe-garderies/gestion-finances/regles-budgetaires-occupation/pages/index.aspx
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Règles de comptabilisation des
jours d’occupation des enfants PCR 4.1.2.1 Règles de bases
«Garde de jour: période de garde continue de plus de 4h durant laquelle l’enfant reçoit un repas, généralement celui du midi, et 2 collations aux heures prévues par le prestataire pour leur distribution. Les collations doivent être être servies à raison d’une en avant-midi et une autre en après-midi».6
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6 «Exception pour un enfant inscrit à la maternelle4 ans du
MELS ou au programme Passe-Partout: un jour d’occupation peut être comptabilisé si la fréquentation de l’enfant répond à la définition convenue d’un jour d’occupation à l’exception du fait que l’enfant reçoit l’une ou l’autre des collations en dehors de la période continue de plus de 4h. En outre, les conditions suivantes doivent être réunies:
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Conditions Le parent a fourni une preuve d’inscription de l’enfant à
la maternelle 4 ans ou au programme Passe-Partout
L’enfant fréquente le service de garde avant et après la période où il s’absente pour aller à la maternelle 4 ans ou au programme Passe-Partout »
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Problématique à transmettre par courriel
mylene.gauthier@mels.gouv.qc.ca
Objet : Jour d’occupation Description de la problématique Nom de la CS, de l’école et du CPE
ou du SGMF Lettre ou document numérisé
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Outil promotionnel
Gracieuseté MELS et GTPP
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L’ELDEQ
L’ étude longitudinale du développement des enfants du Québec 1998-2010
«Prédire la réussite des enfants en 4e année à partir de leurs habiletés cognitives, comportementales et motrices à la maternelle»
http://www.jesuisjeserai.stat.gouv.qc.ca/
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christiane.bourdages-simpson@mels.gouv.qc.ca
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