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L’UQAC dans le Canada
Une ville, un fjord La ville de Saguenay s’impose comme la septième
plus grande ville au Québec avec plus de
145 000 citoyens et un territoire de plus de 1 130 km2.
Le fjord du Saguenay
Parc national des Monts-Valin
Vie culturelle et loisirs
Port d’escale de Saguenay
UQAC en chiffres
Plus de 180 programmes d’études aux 3 cycles
universitaires
Plus de 20 lieux d’enseignement, de recherche et de
création regroupés sur un même campus en plein
cœur de la ville
450 projets de recherche
7 000 étudiants de 50 nationalités différentes
1 000 employés, dont 225 professeurs
50 associations et organismes étudiants
Près de 6 M$ en appui financier aux étudiants
Plus de 53 000 diplômés depuis 1969
Devenir ingénieur au Québec? Bénéficier de l’ARM, sous certaines conditions. Arrangement sur la reconnaissance mutuelle des qualifications professionnelles (ARM) conclu entre l’Ordre des ingénieurs du Québec et la Commission des titres d’ingénieur (CTI) de France.
http://www.oiq.qc.ca/fr/jeSuis/candidat/obtenirUnPermis/diplomeIngenieurFrance/Pages/profil.aspx
Domaines d’études • Arts et lettres
• Informatique et
mathématique
• Sciences appliquées
• Sciences de la santé
• Sciences de l'éducation
• Sciences économiques et administratives
• Sciences fondamentales
• Sciences humaines et sociales
Partenariat
Diplôme d’études supérieures spécialisées en
intervention par la nature et l’aventure
OBJECTIF GÉNÉRAL Former des intervenants habilités à utiliser la nature et l'aventure à des fins éducatives, de développement managérial ou d'intervention psychosociale ou thérapeutique OBJECTIFS SPÉCIFIQUES • Acquérir les connaissances en lien avec l'historique, les approches, les principaux courants de
pensée et les théories sous-tendant l'intervention par la nature et l'aventure.
• Analyser et caractériser les interventions par la nature et l'aventure conduites à des fins éducatives, de développement managérial et d'intervention psychosociale.
• Connaître et utiliser les méthodes et les outils propres à l'intervention par la nature et l'aventure.
• Développer les compétences personnelles d'intervention lors de situations éducatives, managériales et psychosociales.
• Développer des habiletés et des attitudes nécessaires à l'exercice du leadership par l'entremise de laboratoires et d'activités expérientielles en contexte de nature et d'aventure.
• Conduire un projet d'intervention par la nature et l'aventure, de sa conception à son évaluation finale.
• Mener une réflexion critique et établir des liens entre les apprentissages effectués et la pratique professionnelle.
FORMATION UNIQUE AU CANADA
3 axes d’intervention abordés en parallèle pendant la formation
• Intervention psychosociale
• Mettre en place diverses stratégies d’intervention à visée thérapeutique destinées, par
exemple, à modifier un état pathologique, à supporter un individu dans un processus de
croissance personnelle ou en contexte de maladie ou de dépendance
• Intervention éducative
• Maximiser et à dynamiser certaines situations d’apprentissage tout en faisant la promotion
de la santé et des saines habitudes de vie, notamment dans un contexte d’enseignement
de l’activité physique et sportive;
• Intervention managériale par la nature et l’aventure
• Développer le leadership, permettre la consolidation d’équipes de travail ou améliorer
d’autres dimensions organisationnelles.
PARTICULARITÉS
• Horaire aménagé principalement les soirs et les weekends
• Inclut des laboratoires sur le terrain et des expéditions en région isolée
PLAN DE FORMATION DESS en intervention par la nature et l’aventure (DESS - INA)
30 crédits + 12 crédits de propédeutique
ÉTÉ ou AUTOMNE
Propédeutique *
12 crédits
AUTOMNE
(sept. – fin déc.)
15 crédits
HIVER
(janv. – fin avril)
15 crédits
4 cours 5 cours 5 cours
INFOS PROPÉDEUTIQUE
La propédeutique peut s’effectuer en même temps que les cours du trimestre d’automne.
L’objectif est que cette préparation soit complétée et réussie avant le début des cours de
conception et de réalisation de projet, prévu au trimestre d’hiver.
Cette propédeutique prend la forme d’activités terrain, sous forme de weekend intensifs et peut
s’adapter au cheminement de l’étudiant, au trimestre d’automne
PLAN DE FORMATION
DESS en intervention par la nature et l’aventure (DESS - INA)
Liste des cours à suivre par trimestre
Propédeutique (12 crédits) Automne (15 crédits) Hiver (15 crédits)
• Autonomie en milieu naturel I (3 cr)
• Autonomie en milieu naturel II (3 cr)
• Gestion sécuritaire d’activités en
plein-air (3 cr)
• Consultation et relation d’aide (3 cr)
OU Intervention auprès des
individus en travail social (3 cr)
• Laboratoire spécifique aux INA (3
cr.)
• Fondements et philosophie de
L’INA (3 cr.)
• Milieux d’INA (3 cr.)
• Théories et approches utilisées en
INA (3 cr.)
• Leadership expérientiel en contexte
de nature et d’aventure (3 cr.)
• Dév. des habiletés d’enseignement,
d’animation et d’interprétation en
contexte de nature et d’aventure (2
cr.)
• Dév. des habiletés de facilitation et
de consolidation d’équipe en
contexte de nature et d’aventure (2
cr.)
• Lecture dirigée (2 cr.)
• Conception et élaboration de projet
d’INA (3 cr.)
• Réalisation et évaluation de projet
d’INA (5 crédits)
La recherche en plein-air à l’UQAC
LERPA - Laboratoire d’expertise et de recherche en plein-air
http://lerpa.uqac.ca/
DESS en intervention par la nature et l'aventure - 30 crédits
Coût
• Étudiants français
2 905,33 $1 CAD
(1 936,11 Euros 2)
• Étudiants internationaux
16 888,03 $1 CAD
(11 267,76 Euros 2)
1 Coûts basés sur les droits de scolarité 2017-18, excluant la mutuelle facultative offerte par MAGE-UQAC 2 Taux de change de 0,6659 : en vigueur le 30 août 2017
Manu Tranquard, Ph.D., LL.M Directeur, Unité d’enseignement en intervention plein air Laboratoire d’Expertise et de Recherche en plein air (LERPA)
Sciences de la santé
Baccalauréat en
kinésiologie
90 crédits
Baccalauréat en kinésiologie
Particularités du programme
• Le programme permet de travailler à la promotion de la santé
physique et mentale dans différents milieux
• Le programme offre plusieurs nouveaux cours en kinésiologie
clinique (pathophysiologie et musculosquelettique)
• Le programme propose une formation complémentaire en
performance sportive, en administration et en ergonomie
• À la fin du programme, les étudiants peuvent obtenir leur
accréditation de la Fédération des kinésiologues du Québec
(FKQ), et ce, en réussissant l’examen ainsi que leur certification
d’entraîneur personnel certifié (EPC) de la société canadienne de
physiologie de l’exercice (SCPE). www.kinesiologue.com
Baccalauréat en kinésiologie
Plan de formation
COURS OBLIGATOIRES
• Stage I en kinésiologie: Initiation
• Physiologie de l'exercice
• Stage II en kinésiologie: Intervention
• Biomécanique
• Apprentissage moteur et kinésiologie
• Problèmes métaboliques et kinésiologie
• Stage III en kinésiologie: Spécialisation
• Principes et méthodes d'entraînement
• Évaluation de l'aptitude physique en kinésiologie
• Kinésiologie et populations en situation
d'handicap
• Anatomie musculosquelettique fonctionnelle
• Promotion de l'activité physique et de la santé en
kinésiologie
• Psychosociologie de la kinésiologie
• Comportements, saines habitudes de vie et
santé
• Conseil, intervention et communication en
kinésiologie
• Introduction à la kinésiologie
• Prescriptions en kinésiologie
• Le kinésiologue et la préparation mentale
• Blessures musculosquelettiques
• Nutrition et kinésiologie
• Physiopathologie cardiorespiratoire
• Synthèse en kinésiologie
Baccalauréat en kinésiologie
Plan de formation
COURS OPTIONNELS 5 cours parmi les suivants :
• Principes de management
• Gestion des ressources humaines
• Marketing
• Vie en milieu naturel et logistique de campement
- Conditions estivales
• Kinésiologie et populations ayant un déficit
sensoriel et moteur
• Méthodes et techniques de recherche en
kinésiologie
• Psychophysiologie et kinésiologie
• L'entraîneur, l'athlète et la performance sportive
• Activité physique, pharmcologie et aides
ergogènes
• Vieillissement et kinésiologie
• Séminaire en kinésiologie
• Évaluation de l'aptitude physique chez l'athlète
• Physiologie du travail et ergonomie en
kinésiologie
• Histoire du sport et de l'activité physique
• Principes et méthodes d'entraînement chez
l'athlète
• Projet spécialisé en kinésiologie
• Psychopathologie descriptive
• Introduction à la psychologie sportive
COURS D’ENRICHISSEMENT
2 cours parmi les suivants :
• Physiologie humaine
• Méthodes quantitatives et traitement de données
en sciences humaines
• Rédaction
• Bases mathématiques
Les informations mentionnées dans cette présentation sont sujettes à changement sans préavis.
Veuillez-vous référer en tout temps au site Internet de l’UQAC
Sciences de l’éducation
Baccalauréat en
enseignement de
l'éducation physique
et à la santé
120 crédits
Baccalauréat en kinésiologie
Offre de cours à titre indicatif
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Veuillez-vous référer en tout temps au site Internet de l’UQAC
Totalité de l’offre de cours: http://programmes.uqac.ca/7208
• Évaluation en éducation physique et à la santé • Éducation physique adaptée • Organisation d'activités physiques en milieux
spécifiques • Changements des habitudes de vie 2.0 cr. • Introduction à l'éducation à la santé 1.0 cr. • Organisation et promotion de la santé • Organisation scolaire du Québec • Connaissance et estime de soi en milieu scolaire • Planification en activité physique • Fondements pédagogiques de l'enseignement
en éducation physique et en éducation à la santé
• Développement et apprentissage cognitifs et moteurs
• Recherche d'informations scientifiques et professionnelles
• Éducation physique et multiethnicité • Détente neuromusculaire • Éthique et enseignement • Communication et expression orale • Alimentation et activité physique • Évaluation de la condition physique • Activité physique et système locomoteur • Physiothérapie du sportif • Psychologie de l'enfant et de l'adolescent • Biomécanique • Physiologie de l'homme en mouvement • Initiation aux technologies éducatives • Lectures dirigées en sciences humaines • Toxicomanies • L'entraîneur sportif et l'athlète • L'entraîneur et la psychologie sportive
Arts et lettres
Baccalauréat
interdisciplinaire
en arts
90 crédits
Baccalauréat interdisciplinaire en arts
Programme unique au Québec
Axé sur l’interdisciplinarité
5 concentrations
– Arts numériques
– Arts visuels
– Cinéma et vidéo
– Médiation et transmission culturelle en arts
– Théâtre
Vidéo sur le programme : www.youtube.com/watch?v=Esv6YcX2Qz0
Site Web du programme : www.uqac.ca/modarts/
Baccalauréat interdisciplinaire en arts
Particularités du programme
• Cours à échelle humaine
• Accès aux ateliers :
– Peinture et dessin
– Sculpture (menuiserie, soudure, moulage, thermoformage, etc.)
– Laboratoire d’expérimentation en arts numériques
– Studios : expérimentation sonore, tournage, salles de montage
– Laboratoires informatiques en art.
• Installations diverses: théâtre, salle de répétition, costumiers, etc.
Baccalauréat interdisciplinaire en arts
Particularités du programme
• Parc d’équipements spécialisés : caméras vidéo, appareils
photo, éclairage, prise de son, robotique interactive
• Possibilité d’exposer ses œuvres via la galerie L’Œuvre de
l’Autre, permettant ainsi la diffusion à la communauté
universitaire et la population
• Festival des finissants en arts de l’UQAC : événement annuel
permettant de présenter des réalisations au grand public
Baccalauréat interdisciplinaire en arts
Plan de formation
COURS OBLIGATOIRES
• Techniques des arts médiatiques I : la production
• Techniques des arts médiatiques II : la diffusion
• Théories et mouvements des arts
• Atelier d'exploration interdisciplinaire
• Photographie et images numériques
• Atelier de création interdisciplinaire
• Atelier de réflexion en arts: l'interdisciplinarité
via d'autres champs de savoir
• Histoire de l'interdisciplinarité
• Projet : conception
• Projet : développement
• Projet: création
• Gestion en arts
ARTS NUMÉRIQUES
• Histoire des arts technologiques
• Métamédia: forme et contenu
• Création d'images numériques
• Installation, interactivité et vidéo
• Corps et dispositifs
• Atelier d'art sonore
• Théorie de la cyberculture
• Installations hybrides
• Atelier de production en arts numériques
• Images grands formats
• Sculpture et contextes
• Cinéma expérimental et art vidéo
Baccalauréat interdisciplinaire en arts
Plan de formation
ARTS VISUELS
• Installations hybrides
• Sculpture et contexte
• Arts d'impression actuels
• Dessin I : exploration
• Dessin II : pratique du dessin
• Peinture I : fondements de la pratique
• Peinture II : approfondissement de la pratique
• Sculpture I : fondements de la pratique
• Histoire de l'art : enjeux contemporains et
héritage moderne
• Sculpture II: approfondissement de la pratique
• Procédés de production et de reproduction
CINÉMA ET VIDÉO
• Installation, interactivité et vidéo
• Éclairage au cinéma, au théâtre et en arts
visuels
• Conception et technique du son au cinéma et au
théâtre
• Histoire du cinéma
• Montage
• Production audiovisuelle
• Production et diffusion Web
• Analyse de films
• Jeu et direction d'acteur devant la caméra
• Cinéma expérimental et art vidéo
• Atelier d'écriture dramatique et de scénarisation
Baccalauréat interdisciplinaire en arts
Plan de formation
THÉÂTRE
• Corps et dispositifs
• Conception et technique du son au cinéma, au
théâtre et en installation
• Éclairage au cinéma, au théâtre et en arts
visuels
• Jeu et direction d'acteur devant la caméra
• Atelier de jeu théâtral
• Histoire de la mise en scène au théâtre
• Analyse dramaturgique du théâtre au Québec
• Atelier de création théâtrale
• Atelier de conception théâtrale
• Atelier d'écriture dramatique et de scénarisation
• Création théâtrale
MÉDIATION ET TRANSMISSION CULTURELLE
EN ARTS
• Principes de management
• Rédaction professionnelle
• Médiation culturelle I : définitions
• Médiation culturelle II : interprétation et
transmission
• Design d’exposition et muséographie I : les
fondements
• Design d’exposition et muséographie II : la mise
en œuvre
• Pratiques interculturelles et communautaires
Baccalauréat interdisciplinaire en arts
Plan de formation
MÉDIATION ET TRANSMISSION CULTURELLE EN ARTS
Cinq cours dans l’un des 4 profils suivants :
PROFIL PLASTICITÉ
• Archives audiovisuelles et ressources actuelles
• Méthodologie du design multimédia
• Création d'images numériques
• Installation, interactivité et vidéo
• Sculpture et contexte
• Éclairage au cinéma, au théâtre et en arts
visuels
• Arts d'impression actuels
• Dessin I: exploration
• Dessin II: pratique du dessin
• Peinture I: fondements de la pratique
• Peinture II: approfondissement de la pratique
• Peinture III: développement de la pratique
• Sculpture I: fondements de la pratique
• Sculpture II: approfondissement de la pratique
• Cinéma d'animation
• Cinéma expérimental et art vidéo
PROFIL PERFORMATIVITÉ
• Archives audiovisuelles et ressources actuelles
• Corps et dispositifs
• Installations hybrides
• Sculpture et contexte
• Performance: de l'art action à l'installation
• Histoire de l'art: enjeux contemporains et
héritage moderne
• Histoire du cinéma
• Jeu et direction d'acteur devant la caméra
• Atelier de jeu théâtral
• Atelier de création théâtrale
• Atelier de conception théâtrale
• Création théâtrale
Baccalauréat interdisciplinaire en arts
Plan de formation
MÉDIATION ET TRANSMISSION CULTURELLE EN ARTS
Cinq cours dans l’un des 4 profils suivants :
PROFIL TRANSMISSION CULTURELLE
• Archives audiovisuelles et ressources actuelles
• Langue et culture
• Approches et méthodes contemporaines en
histoire et culture
• Identité collective et rapports interculturels
• Muséologie
• Histoire des Autochtones du nord-est de
l'Amérique du Nord
• Communications et sociétés
• Méthodologie du design multimédia
• Spécificité, évolution et actualisation de
l'expression artistique autochtone
• Sculpture et contexte
• Production et diffusion Web
• Cinéma documentaire
• Histoire de la mise en scène au théâtre
• Analyse dramaturgique du théâtre au Québec
PROFIL NOUVEAUX MÉDIAS
• Archives audiovisuelles et ressources actuelles
• Muséologie
• Histoire des arts technologiques
• Méthodologie du design multimédia
• Création d'images numériques
• Installation, interactivité et vidéo
• Théorie de la cyberculture
• Installations hybrides
• Conception et technique du son au cinéma,
au théâtre et en installation
• Sculpture et contexte
• Arts d'impression actuels
• Histoire du cinéma
• Montage
• Production audiovisuelle
• Production et diffusion Web
• Analyse de films
• Cinéma expérimental et art
vidéo
Sciences humaines et sociales
Baccalauréat en
histoire
90 crédits
Baccalauréat en histoire
Particularités du programme
• Plusieurs cours sont offerts en préhistoire et en archéologie
• Le programme offre deux profils : un profil de formation
générale en histoire et un profil spécialisé en histoire
autochtone et régionale dans la perspective de l’histoire
publique.
• La formation couvre un champ de connaissance vaste en
ouvrant sur une large diversité thématique, spatiale et
temporelle
Baccalauréat en histoire
Plan de formation
COURS OBLIGATOIRES
• Initiation à la recherche historique
• Penser l'histoire et le métier d'historien
• Activité de synthèse en histoire
• Du Néolithique aux premières civilisations
• Initiation aux premières civilisations
• Rome et Grèce antiques
• Le Moyen-Âge en Occident
• L'Europe moderne de la Renaissance aux
Lumières
• L'Europe au XIXe siècle: l'âge des révolutions
• L'Europe au XXe siècle: l'âge des extrêmes
• Histoire du Canada I: des débuts de la
colonisation à 1840
• Histoire du Canada II: de 1840 à nos jours
• Introduction à l'histoire des États-Unis de
l'indépendance à nos jours
• Introduction à l'histoire de l'Asie contemporaine
Baccalauréat en histoire
Plan de formation PROFIL GÉNÉRAL
Méthodologie 2 cours parmi les suivants :
• Techniques et méthodes en archéologie
• Muséologie
• Pratique de la recherche
• Méthodes quantitatives et traitement de données
en sciences humaines
Approches historiennes 2 cours parmi les suivants :
• Thèmes d'histoire sociale
• Histoire culturelle
• Histoire des idées
• Histoire régionale et locale
Baccalauréat en histoire
Plan de formation PROFIL GÉNÉRAL
Cours complémentaires 6 cours parmi les suivants :
• Préhistoire des Amériques
• Civilisations anciennes du Nouveau Monde
• Gestion du patrimoine au Québec
• Préhistoire: les origines de l'humanité
• Europe centrale et orientale du tournant du XIXe
siècle à nos jours
• Antisémitismes, fascismes et régimes
autoritaires européens de 1870 à nos jours
• Impérialismes coloniaux européens aux XIXe et
XXe siècles
• Préhistoire du Québec et du Saguenay-Lac-
Saint-Jean
• Histoire économique et sociale de la Nouvelle-
France, 1608-1760
• Européens et Amérindiens: le choc des cultures
• Histoire du Saguenay-Lac-Saint-Jean
• Histoire de la population du Québec et du
Canada (XVIIe au XXIe siècles)
• Histoire de la santé au Canada et au Québec
• Les États-Unis jusqu'à l'indépendance
• Sciences, techniques et sociétés depuis
l'Antiquité
• Histoire des communications
• Premières Nations d'ici et d'ailleurs: l'éclairage
de l'histoire
Baccalauréat en histoire
Plan de formation PROFIL AUTOCHTONE, RÉGION ET HISTOIRE PUBLIQUE
Les 3 cours suivants :
• Européens et Amérindiens: le choc des cultures
• Histoire du Saguenay-Lac-Saint-Jean
• Histoire publique Méthodologie 2 cours parmi les suivants :
• Techniques et méthodes en archéologie
• Muséologie
• Pratique de la recherche
• Méthodes quantitatives et traitement de données
en sciences humaines
Histoire autochtone 2 cours parmi les suivants :
• Préhistoire des Amériques
• Civilisations anciennes du Nouveau Monde
• Introduction à l'anthropologie sociale et culturelle
• Premières Nations d'ici et d'ailleurs: l'éclairage
de l'histoire Histoire régionale 2 cours parmi les suivants :
• Stage en milieu de travail dans le champ de
l'histoire publique
• Préhistoire du Québec et du Saguenay-Lac-
Saint-Jean
• Histoire régionale et locale
Baccalauréat en histoire
Plan de formation PROFIL AUTOCHTONE, RÉGION ET HISTOIRE PUBLIQUE
Cours complémentaires 2 cours parmi les suivants :
• Gestion du patrimoine au Québec
• Préhistoire: les origines de l'humanité
• Antisémitismes, fascismes et régimes
autoritaires européens de 1870 à nos jours
• Histoire économique et sociale de la Nouvelle-
France, 1608-1760
• Histoire de la population du Québec et du
Canada (XVIIe au XXIe siècles)
• Histoire de la santé au Canada et au Québec
• Les États-Unis jusqu'à l'indépendance
• Sciences, techniques et sociétés depuis
l'Antiquité
• Histoire des communications
• Thèmes d'histoire sociale
• Histoire culturelle
• Histoire des idées
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Arts et Lettres
Baccalauréat avec
majeure en études
littéraires françaises 90 crédits
Baccalauréat avec majeure en études littéraires françaises
Avant-goût des cours
• Littérature et sociologie
• Littérature et psychanalyse
• Introduction aux théories post structuralistes
• Littérature universelle
• Littérature française des XVIIe et XVIIIe siècles
Particularités du programme
• Le programme offre des profils personnalisés en
fonction des objectifs de carrière (enseignement
collégial, recherche, création, international).
• Les étudiants de premier et de deuxième cycles
sont encouragés à effectuer des trimestres à
l’étranger, notamment en Europe.
• La revue de création littéraire La Bonante (1980)
organise des concours de rédaction ouverts aux
étudiants.
• Un laboratoire de littérature et de linguistique est
à la disposition des étudiants.
Baccalauréat avec majeure en études littéraires françaises
Structure du programme
Ce programme comprend 90 crédits.
• 8 cours obligatoires (21 crédits)
• 6 cours du bloc « Théories et pratiques » (18 crédits)
• 5 cours du bloc « Corpus et histoires littéraires » (15 crédits)
• 2 cours d'enrichissement (6 crédits)
• 30 crédits dans une mineure
Baccalauréat avec majeure en études littéraires françaises
COURS OBLIGATOIRES • Narratologie • Sémiotique littéraire • Méthodologie des études littéraires • Introduction aux théories post structuralistes • Littérature française du XIXe siècle • Littérature française du XXe siècle • Littérature universelle • Littérature québécoise depuis 1960
COURS OPTIONNELS • Poétique et rhétorique • Atelier d'écriture • Poésie • Enjeux génériques • Enjeux théoriques • Littérature et formes artistiques • Création littéraire • Pratique des oeuvres • Littérature et sociologie • Littérature et psychanalyse • Écritures de l'intime
• CORPUS ET HISTOIRE LITTÉRAIRE • Français global et actes de paroles II • Le théâtre antique et son héritage moderne • Littérature jeunesse • Littérature québécoise de 1840 à 1960 • Littérature française du Xe au XVIe siècle • Littérature étrangère • Courants et tendances littéraires • Écrivain-e • Littérature française des XVIIe et XVIIIe siècles • Enjeux de la littérature contemporaine
Procédures et informations générales
2 types de
programmes
offerts
Programme d’échange
AVEC délivrance de
diplôme de l’UQAC (certains domaines d’études
uniquement)
Programme d’échange
SANS délivrance de
diplôme de l’UQAC (tous
les domaines d’études)
Programme d’échange AVEC délivrance de
diplôme de l’UQAC
• L’étudiant est sélectionné conjointement par l’université d’origine et
l’UQAC. Les cours sont dispensés par l’UQAC, qui délivrera le diplôme de
l’UQAC à l’étudiant au terme de sa formation.
• L’étudiant est inscrit à l’UQAC en plus de son établissement d’origine. Il
doit donc acquitter les frais de scolarité dans les 2 établissements.
• Les frais de transport, de logement, de nourriture, de matériel scolaire et
autres sont à la charge de l’étudiant.
• L’étudiant doit se conformer au programme de formation établi
conjointement par les deux universités.
Programme d’échange SANS délivrance de
diplôme de l’UQAC
• L’étudiant est admis dans le programme d’échange pour 1 ou 2 trimestres.
Les cours sont dispensés par l’UQAC et visent à remplacer des cours qui
auraient été suivis dans l’université d’origine.
• À la fin du séjour, l’étudiant doit demander au Bureau du registraire que
son relevé de notes officiel soit transmis à son université d’origine. Aucun
diplôme de l’UQAC ne sera délivré.
• L’étudiant est inscrit dans son établissement d’origine et doit y acquitter les
frais d’inscription prévus. Aucun droit de scolarité n’est à payer à
l’UQAC.
• Les frais de transport, de logement, de nourriture, de matériel scolaire et
autres sont à la charge de l’étudiant.
Informations complémentaires
Calendrier universitaire Trimestre d’automne : fin août à fin décembre
Trimestre d’hiver: début janvier à fin avril
Choix des cours en échange sans délivrance de diplôme UQAC
S’assurer de posséder les notions pré-requises pour les cours choisis.
Nombre de cours à choisir
Niveau baccalauréat : 5
Niveau maîtrise : 4 Pour connaître les équivalents en ECTS, voir votre responsable RI.
Adaptation à la culture pédagogique
5 cours = 15 h de présence obligatoire en classe = autonomie et planification
− La planification du travail de préparation aux cours, les travaux d’équipe, les labos,
préparation aux examens, etc. sont de la responsabilité de l’étudiant.
− Travail hebdomadaire à prévoir (incluant la présence aux cours): 35 à 40 h /sem
Possibilité de combler le choix des cours avec des enseignements complémentaires
La direction du programme UQAC se réserve le droit de refuser des cours pour des motifs
académiques, par exemple.
Procédures d’admission
1. L’étudiant doit soumettre sa candidature au responsable des relations
internationales de son établissement d’attache pour obtenir son
approbation.
2. À la suite de l’acceptation de sa candidature de la part de l’université
d’attache, l’étudiant recevra un courriel d’autorisation pour procéder à la
demande d’admission.
Il peut alors remplir sa demande d’admission à l’UQAC via l’outil de
gestion des admissions du Bureau de l’international (BDI).
Dates limites pour la transmission des dossiers :
Trimestre d’automne : 1er mars
Trimestre d’hiver : 1er septembre
Frais de dossier pour l’admission: Aucun
Service des admissions du BDI: admissioninternational@uqac.ca
Démarches administratives
POINT DE DÉPART = Réception de la lettre d’acceptation de l’UQAC
Tout séjour d’études de plus de 6 mois au Canada (plus de 1 trimestre), nécessite des
démarches d’immigration qui sont OBLIGATOIRES. Ces documents doivent être
obtenus avant le départ pour l’UQAC.
1. Démarches d’immigration (en ligne, frais applicables)
Certificat d’acceptation du Québec (CAQ) : www.immigration-quebec.gouv.ca
Permis d’études : www.cic.gc.ca
AVE (Autorisation de voyage électronique pour la plupart des étudiants
internationaux arrivant par voie aérienne, sauf ceux provenant des États-Unis ou
possédant déjà un visa validée)
Délais de traitement pour l’ensemble des démarches: entre 4 et 8 semaines, voire
plus selon les cas. L’étudiant doit être proactif dans ses démarches! Aucune
inscription possible aux cours si l’étudiant n’a pas ses documents d’immigration
(séjour de plus de 1 trimestre seulement).
2. Formulaires à la sécurité sociale (à récupérer à la CPAM): Ce document permettra
à l’étudiant de nationalité française d’être admissible à la Régie de l’assurance maladie
du Québec (RAMQ) gratuitement.
Démarches administratives Documents à obtenir avant le départ, selon le type de séjour à l’UQAC
Type de séjour
à l’UQAC
AVE ou Visa de
visiteur
CAQ Permis
d’études
SE-401-Q-106
ou 102 (nationalité française
seulement) **
1 trimestre (sans
diplôme UQAC)
X N/A * N/A* SE-401-Q-106
2 trimestres
(sans diplôme
UQAC)
X X X SE-401-Q-106
Séjour avec
diplomation de
l’UQAC
X X X SE-401-Q-102
N/A = Ne s’applique pas
* À leur arrivée au Canada, ces étudiants doivent présenter leur lettre d’acceptation de l’UQAC, l’AVE ou le visa de
visiteur et un passeport valide. Ces documents autoriseront l’entrée sur le territoire.
**Les étudiants qui n’ont pas la nationalité française devront obligatoirement payer l’assurance des étudiants
internationaux de l’UQAC, qui coûte 348 $ CAD par trimestre. L’inscription se fait sur le campus, à leur arrivée.
Conseils et astuces Respecter le calendrier universitaire = être sur place pour le début du trimestre:
uqac.ca/direction_services/registraire/calendriers.php
Arriver à Saguenay quelques jours avant le début des cours, afin s’installer dans
son nouveau milieu de vie et être disposé aux études.
Demande de permis d’études - particularités
Séjour sans diplomation - Plus de 1 trimestre
1. À la question « Participez-vous à un programme d'échange d'étudiants? » :
Répondre OUI
2. Télécharger une 2e fois la lettre d’admission de l’UQAC lorsqu’une lettre
d’échange est demandée.
Séjour avec diplomation UQAC
À la question « Participez-vous à un programme d'échange d'étudiants? »
Répondre NON.
« Le travail est-il une composante essentielle de vos études? » Répondre
NON à cette question. Si un stage fait partie de votre formation UQAC, les
démarches de permis de stage seront faites à partir de l’UQAC.
info_international@uqac.ca
NOURRITURE
(mensuel)
+/- 400 $CAN
(285 EUROS)
LIVRES ET
FOURNITURES
SCOLAIRES
(trimestre)
+/- 150 $CAN
(110 EUROS)
BILLET D’AVION +/- 1 200 $CAN
(850 EUROS)
Coût de la vie
Plus de détails sur le budget à prévoir http://www.uqac.ca/bienvenue/perspectives-budgetaires-2/
Travailler pendant ses études (sur le campus et hors campus)
• Travailler jusqu’à 20 heures par semaine pendant les sessions d’études régulières;
• Travailler à temps plein pendant les congés prévus au calendrier scolaire.
Pour être admissible, l’étudiant doit :
• posséder un permis d’études valide;
• être un étudiant à temps plein;
• être inscrit à un programme d’études d’une durée de six mois ou plus qui mène à l’obtention d’un diplôme canadien (séjour avec diplomation seulement).
Renseignements :
cic.gc.ca
Obtenir un permis de travail post-diplôme • Le Programme de travail post-diplôme permet aux étudiants
ayant obtenu un diplôme dans un établissement postsecondaire canadien participant d’acquérir une expérience de travail précieuse au Canada. L’expérience de travail qualifié acquise au Canada par l’entremise du Programme de travail post-diplôme aide les diplômés à être admissibles à la résidence permanente au titre de la catégorie de l’expérience canadienne.
• L’étudiant pourrait obtenir un permis de travail au titre du Programme de travail post-diplôme valide pour la durée de son programme d’études, soit pour une période maximale de trois ans.
Renseignements :
cic.gc.ca
Logement
Sport
Pavillon sportif de l’UQAC
Aérobie
Escalade
Conditionnement physique
Badminton
Ligues de volleyball et de tennis
Sport universitaire
Les INUKS de l’UQAC Possibilités d’intégrer des équipes sportives
officielles
Athlétisme
Cross-country
Volleyball
Service d’accueil et d’installation • Accueil et évaluation des besoins relatifs à l’installation
• Accompagnement pour les premières démarches
• Information
• Activité sociale d’accueil
• Visites guidées et tour de ville
Soutien à l’intégration • Relance personnalisée
• Sorties touristiques et sportives (croisière, visite, randonnée pédestre, etc.)
• Ateliers (adaptation culturelle, préparation à l’hiver, emploi, etc.)
• Information sur les lois en matière d’immigration
• Écoute et conseils
Vue aérienne du campus
Préparez efficacement votre séjour, étape par étape
www.uqac.ca/bienvenue
- Démarches d’immigration
- Transport
- Logement
- Arrivée et inscription aux cours
- Activités de la rentrée
- Autres…
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ÉTUDIANTS INTERNATIONAUX UQAC
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