likheter o skillnader mhja artefakter o texter
Post on 13-Jun-2015
123 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
A – upp åt höger
B – ned åt vänster
C – in åt mitten
D – ingen större förändring
E – oense i gruppen
HUR SER TRENDEN UT?
Bildkälla: Wikimedia Commons
Abrahamitiska religioner likt och olikt
Stiftelsen Abrahams barn för religiös och kulturell samexistens startade 1991
Mångsidigt arbete för religionsdialog och kulturmöten språkutveckling FN:s konvention om barnets rättigheter.
På senare år allt större fokus på berättandets betydelse
www.abrahamsbarn.se
Det du inte har i handen finns på bild...
...MEN TÄNK PÅ UPPHOVSRÄTTEN!
Att använda artefakter
Creative Commons
www.creativecommons.sehttp://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page
Att använda artefakter
• Symboler som ”lyfts in/över”
• Religiösa grunder• Flerfald inom religionen• Folkreligion
• Kulturella likheter – religiösa skillnader
• Religion och historia
Religion och populärkultur
Bilder från Wikimedia Commons
http://culturalimages.net/hands
Religion och historia – igen!
Att använda texter
”Ämnesplanens skrivning om att kritiskt granska källor begränsas inte till att uppmärksamma vad olika källor, till exempel läroböcker, medier och webbplatser, har att säga om religioner och livsåskådningar. Det handlar också om att kritiskt granska texter och framställningar som skapats och formulerats inom olika religioner och livsåskådningar. Här finns utrymme för att introducera och använda olika källkritiska metoder, samt att undersöka hur föreställningar och ståndpunkter kan variera både externt, mellan källor som är förankrade i olika religioner och livsåskådningar, och internt, mellan källor som har en förankring i en och samma religiösa eller livsåskådningsmässiga tradition.”
(ur kommentarerna till ämnesplanen för Religion 1, Gy11)
Olika perspektiv
• ”Inifrån”• ”Utifrån”
• Hur få elever att kunna läsa på olika sätt?
Och vad har de med sig?
Grundskolans styrdokument talar om
”Berättelser inom judendom, kristendom och islam”
”Centrala tankegångar - - - till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.”
”Hur olika livsfrågor - - - skildras i religioner”
Vilka berättelser ur Tanakh, NT och Koranen
• Är viktiga att känna till? (för vad?)• Ger uttryck för centrala tankegångar?• ”Skildrar livsfrågor”?• http://www.youtube.com/watch?v=WkyLAdrRfzI• Skaffa dig en ”egen samling” (som du
utökar under ditt yrkesliv )!• Utveckla din berättarförmåga!
Olika typer av texter i urkunderna?
• Berättelser• Böner (människan anropar det
gudomliga?)• Regelverk (det gudomliga anger för
människan?)• Poesi/berättelser/”historiska”
texter/regelverk/apokalyptik...
IE-metoden ger möjlighet att:
diskutera och lyfta fram likheter och skillnader mellan de abrahamitiska religionerna utifrån berättelser (tex Jesu födelse Luk 2 Sura 19)
få flera perspektiv på en och samma berättelse
få elever att upptäcka att texterna “lever”
lyfta fram att ingen text någonsin läses otolkad
top related