letture graduate giovani livello 2 una collana di classici ... · una collana di classici e storie...
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llo 2
Giulia è una ragazzina molto vivace e intelligente. Ama risolvere misteri e il suo sogno è diventare una famosa detective, come il famoso commissario Salvo Montalbano. Un giorno la sua vita cambia a causa di un semplice souvenir comprato in Egitto. Ma è un semplice souvenir o qualcosa di più? E perché una misteriosa limousine nera è arrivata in città? Aiuta Giulia a risolvere il mistero.
In questo libro trovi: - dossier di civiltà italiana;- glossario delle parole più difficili;- attività linguistiche di comprensione del testo;- attività CILS;- test finale.
TemiAvventura Amicizia
Mary FlaganIl souvenir egizio
Livello 2
Livello 1
Livello 2
Livello 3
Originale
Elementare
Pre-Intermedio
Intermedio
600 parole chiave
800 parole chiave
1000 parole chiave
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A2
B1
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L e t t u r e G r a d u a t e G i o v a n i
Una collana di classici e storie originali per lettori che apprendono la lingua italiana. Mary Flagan
Il souvenir egizio Illustrazioni di LibellulArt
www.elireaders.com
ELI s.r.l.
LETTURE GRADUATE ELI GIOVANI
Il souvenir egizio
ISBN 978-88-536-1585-5
Con CD audio
Con librettogratuitoscaricabile
L e t t u r e G r a d u a t e G i o v a n iILSA 2
A2
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La collana Letture Graduate ELI è una proposta completa di libri per lettori di diverse età e comprende accattivanti storie contemporanee accanto a classici senza tempo. La collana è divisa in: Letture Graduate ELI Bambini, Letture Graduate ELI Giovani, Letture Graduate ELI Giovani Adulti. I libri sono ricchi di attività, sono attentamente editati e illustrati in modo da aiutare a cogliere l’essenza dei personaggi e delle storie. I libri hanno una sezione finale di approfondimenti sul periodo storico e sulla civiltà, oltre a informazioni sull’autore.
A2L e t t u r e G r a d u a t e G i o v a n i
La certificazione FSC garantisce che la carta usata per questo libro proviene da foreste certificate, per promuovere l’uso responsabile delle foreste a livello mondiale.
Per questa collana sono stati piantati 5000 alberi
Mary Flagan
Il souvenir egizioVersione italiana e attività di Giorgio Massei e Rosanna SerafiniIllustrazioni di Libellulart
L e t t u r e G r a d u a t e G i o v a n i
Il souvenir egizioMery FlaganVersione italiana e attività di Giorgio Massei e Rosanna SerafiniIllustrazioni di Libellulart
Letture Graduate ELICuratori della collanaPaola Accattoli, Grazia Ancillani, Daniele Garbuglia (Art Director)
Progetto graficoSergio Elisei
ImpaginazioneSergio Elisei
Direttore di produzioneFrancesco Capitano
FotoMarka, Shutterstock, archivio ELI © 2013 ELI s.r.l.P.O. Box 662019 Recanati MCItalyT +39 071750701F +39 071977851info@elionline.comwww.elionline.com
Il testo è composto in Monotype Dante 13 / 18
Stampato in Italia presso Tecnostampa Recanati – ERT 229.01
ISBN 978-88-536-1585-5
Prima edizione: febbraio 2013
www.elireaders.com
5
Indice
6 Personaggi principali
8 Prima di leggere
10 Capitolo 1 Un nuovo mistero
18 Attività
20 Capitolo 2 L’inseguimento
28 Attività
30 Capitolo 3 Un’importante scoperta
38 Attività
40 Capitolo 4 Il salvataggio
48 Attività
50 Capitolo 5 La chiave
56 Attività
58 Dossier Il Museo Egizio di Torino
60 Dossier Il commissario Montalbano
62 Test finale
63 Sillabo
Le icone indicano le parti registrate. Inizio Fine
Giulia
Madre
Personaggi principali
StefanoPadre
Lisa
Lisa
Tommaso
Signora Lombardi
Signor Bonetti
88
Prima di leggere
1 Riordinalelettereperformareunaparolaescopricosa
ilsignorBonetti,l’insegnantedistoria,dicesull’antico
Egitto.
C’erano molte mipaiird __________ nell’antico togEit
__________. Sono state costruite come bteom __________
per i arainof __________ e nel soretde __________ ce ne
sono ancora delle altre. Gli egizi scrivevano usando
geroglifici e usavano un tipo speciale di carta chiamata
orapip __________.
2 DichecosahabisognoGiuliaperdiventareuna
detective?Cercaquattroparoletraquelledate.
una penna un’agenda un travestimento
un binocolo una barretta di cioccolato
una bicicletta un pesce rosso
3 Collegaogniparolaconladefinizionegiusta.
souvenir
1 scarabeo
2 mistero
3 investigatore
4 museo
5 Il Cairo
6 supplente
7 limousine
Vocabolario
a un fatto inspiegato, qualcosa che
non si capisce
b un luogo dove si va per guardare
oggetti preziosi e antichi
c una persona che cerca di risolvere
misteri
d una città egiziana, nel Nord-Africa
e qualcosa che si compra in vacanza
f un insetto
g un’auto molto costosa
h qualcuno che sostituisce per un
periodo di tempo l’insegnante di
classe
99
Conversazione
Grammatica5 Leggiiltestoesottolinealeparolecorrette.
Giulia vivi/vive in Italia e frequenta il/lo liceo.
Il nome della sua migliore amica è/sono Lisa.
Giulia ha/ho un fratello maggiore che si chiama Stefano.
Da grande, Giulia vuole diventare un/uno detective perché
ama/ami risolvere i misteri.
6 a Secondote,dichecosaparlalastoriachestaiper
leggere?Confrontalatuaideaconquelladiuncompagno.
6 b Osservaleimmagini.Comepossonoessereusatiquesti
oggettinellastoria?Parlaneconuncompagno.
Vocabolario4 Collegaogniverboconilnomecorretto.
seguire
1 andare
2 guidare
3 risolvere
4 arrestare
5 ricevere
a una lettera
b la macchina
c un mistero
d qualcuno
e un criminale
f in bicicletta
A
D
B
C
Capitolo 1
Un nuovo mistero
18 marzoUn caso difficile
Questo nuovo caso è veramente difficile. Mi diverto* molto a risolvere* i misteri, ma questa volta non so proprio che cosa fare. Non posso chiedere aiuto né alla mia migliore amica Lisa né a mio fratello Stefano. Lisa è a casa di sua nonna e Stefano... beh, secondo lui il caso è chiuso*, ma io non sono d’accordo!
Ora scrivo tutto quello che è successo e così forse riesco a capire!
mi diverto mi piacerisolvere trovare la soluzione a un problemail caso è chiuso il mistero è risolto
2
10
12
Capitolo 1
11 marzo – Primo giornoUna visita al Museo Egizio
Visito il Museo Egizio con la mia classe e il signor Bonetti, il nostro insegnante di storia. Il museo è bello, ma non c’è molta gente: nella stanza del faraone* ci sono solo tre persone!
Ci sono cose carine* in questa stanza! Guardo tutto con attenzione e... vedo uno splendido scarabeo* in pietra nera. C’è uno scarabeo come questo sulla scrivania di mio padre.
– Anche io ne ho uno. Anche io ne ho uno! – grido.
– Che cosa? – chiede l’insegnante.– Uno scarabeo nero! – rispondo rossa per
l’imbarazzo.– I miei genitori l’hanno comprato in Egitto.
Non è proprio uguale... il mio ha una piccola bozza* sopra un occhio e si illumina* al buio.
faraone re dell’antico Egittocarino abbastanzabelloscarabeo un tipo di insettobozza parte più alta e rotondasi illumina fa luce
13
The Egyptian Souvenir
– Certo che non è uguale! Il tuo è solo un souvenir*! – dice Tommaso. – Non è antico*.
I miei compagni di classe ridono e io divento ancora più rossa. Rossa come un peperone*. A volte Tommaso è veramente antipatico!
souvenir qualcosa che si compra in vacanza per ricordoantico molto vecchio e di valorepeperone ortaggio che può essere di colore rosso, verde o giallo
14
Capitolo 1
12 marzo – Secondo giornoNell’ufficio del preside
Dopo la lezione di ginnastica*, il preside mi ha chiamato nel suo ufficio.
– Giulia Ferraro, che cosa hai fatto ieri al Museo Egizio?
– Io? Non ho fatto niente.– Il direttore del museo mi ha chiamato. Allora?– Ma... ho solo gridato... ho solo gridato un po’!Il preside è arrabbiato e mi dice che è vietato*
urlare nei musei. Per fortuna, non mi mette in punizione*.
ginnastica educazione fisicaè vietato non è possibile/non si può farenon mi mette in punizione non mi manda a casa o mi dà compiti in più perché ho fatto qualcosa di sbagliato
15
Il souvenir egizio
12 marzo – Sera
È sera. Sono nella mia stanza. Improvvisamente sento papà gridare:
– Giulia, Giulia, vieni subito qui! – È arrabbiato. Che succede adesso?
Entro nel suo studio* e dice: – Giulia, sai che non devi giocare nel mio
studio!La scrivania di papà è in disordine. Non è colpa
mia*, non ho giocato nel suo studio, ma non mi crede. Perché tutti pensano che è sempre colpa mia?
studio stanza della casa usata come ufficio per lavorare o studiarenon è colpa mia non sono io la responsabile
16
Capitolo 1
13 marzo – Terzo giornoLa supplente*
Il preside entra in aula con una donna che non conosciamo.
– Buongiorno a tutti! Sfortunatamente, il signor Bonetti è malato. Questa è la signora Lombardi, la vostra nuova insegnante di storia. Fate i bravi con lei!
La supplente è giovane e molto carina. Ha i capelli lunghi e neri e l’aspetto cordiale*.
– Bene! – dice la supplente. – State facendo un progetto sugli Egizi, vero? Avete oggetti egizi a casa?
– Io ho un papiro*, – risponde Tommaso.– Io ho una bottiglia piena di sabbia del deserto,
– dice Anna.– Giulia ha uno scarabeo! – dice Lisa.– Benissimo! – dice la signora Lombardi. –
Domani portate i vostri oggetti perché facciamo una lezione speciale senza libri.
La nuova insegnante mi piace molto, ha alcune idee originali.
supplente qualcuno che sostituisce un altro insegnante per un breve periodo di tempocordiale gentilepapiro un tipo di carta usata nell’antichità
17
The Egyptian Souvenir
13 marzo – PomeriggioLa limousine nera
Quando torno a casa dopo la scuola, c’è una limousine* nera parcheggiata davanti al nostro giardino.
I finestrini sono scuri, ma posso vedere l’autista e due persone dietro. Una limousine nel nostro quartiere*! Che strano!
limousine macchina grande e costosaquartiere parte di una città
1818
Attività
1 Chisonoipersonaggi?Collegailnomeconlapersonacorretta.
Giulia
1 il professor Bonetti
2 Lisa
3 Stefano
4 la signora Lombardi
Lettura e comprensione
2 RicomponileparolepresedalCapitolo1.Leinizialisono
giàdate.
nctoai _________________________
1 bzazo b________________________
2 reppoeen p________________________
3 teirueqar q________________________
4 pntpuseel s________________________
Vocabolario
3 Completalefrasiconilpassatoprossimodelverbocorretto.
comprare gridare chiamare visitare
arrabbiarsi vedere
Giulia __________ il Museo Egizio il primo giorno.
Lei __________ un meraviglioso scarabeo in pietra nera.
Giulia __________ che anche lei ha uno scarabeo nero.
I suoi genitori lo __________ in Egitto. Il giorno dopo, il
preside __________ Giulia nel suo ufficio. Lui __________
molto perché non si può gridare in un museo.
Grammatica
antico
a è il fratello di Giulia.
b è la supplente.
c è la ragazza che racconta la storia.
d è la migliore amica di Giulia.
e è l’insegnante di storia.
1919
5 Secondote,achiappartienelalimousineneraeperché
ènelquartierediGiulia?
6 AscoltailCapitolo2.ChecosascopreGiulia?
Conversazione
Ascolto
4 Leggiicartellidelmuseo(A-H)etrovaillorogiusto
significato(1-5).
Il negozio è aperto tutte le mattine tranne il lunedì. ___
1 Si deve fare silenzio. ___
2 I bambini non pagano l’ingresso al museo. ___
3 Non si può mangiare o bere. ___
4 Non si possono prendere gli oggetti. ___
5 Qui è possibile comprare oggetti il pomeriggio. ___
CILS - Comprensione scritta
Attività di pre-lettura
Bar/CaffÈ APERTO DOPO
PRANZO
Ingresso lIbero per
persone sotto I 18 annI
A B C
VIETATO
PARLARENON
TOCCAREÈ vietato entrare
con cibi o bevande
F G H
0-12 BIGLIETTO GRATUITO12–18 BIGLIETTO RIDOTTO €5,0018+ BIGLIETTO INTERO €8,00
ORARI DI APERTURA DEL NEGOZIO:
DA MAR. A DOM. 9.00 - 13.00GIORNO DI CHIUSURA: LUN.
ED
3
D
58
Dossier
Il Museo Egizio di Torino
Il Museo Egizio di Torino è nato nel 1824 grazie alla famiglia Savoia e al collezionista Bernardino Drovetti che, dopo una lunga carriera diplomatica in Egitto, ha portato a Torino molti oggetti egizi antichi. Il museo è considerato, per la rilevanza degli oggetti in esposizione, il più importante al mondo dopo quello della capitale egiziana Il Cairo. Nella sua storia il museo ha acquistato altre collezioni e adesso, nelle sue sale, sono esposti circa 6500 reperti, mentre 26000 sono conservati nei magazzini. Nel museo è possibile ammirare oggetti preziosi di oltre 3000 anni fa, agli inizi dell’antica civiltà egizia. Nel museo ci sono mummie, sarcofagi, poemi scritti su papiri, ceramiche, oggetti di vita quotidiana e pitture murali con geroglifici.
63
Sillabo dei contenuti morfosintattici
Coniugazione attiva e riflessiva dei verbi regolari e dei più comuni verbi irregolari.Indicativo presente; passato prossimo; infinito; imperativo; condizionale per i desideri.Verbi ausiliari.Verbi modali: potere, volere, dovere.Pronomi personali (forme toniche e atone), riflessivi, relativi.Aggettivi e pronomi possessivi, dimostrativi, interrogativi.I più frequenti avverbi qualificativi, di tempo, di quantità, di luogo, di affermazione, di negazione.
Le frasi semplici: dichiarative, interrogative, esclamative, volitive con l’imperativo e il condizionale.Le frasi complesse: coordinate copulative, avversative, dichiarative. Subordinate esplicite: temporali, causali, dichiarative, relative.
Livello 2 Mary Flagan, Il souvenir egizio
Livello 3 Maureen Simpson, Destinazione Karminia
Livello 2 Carlo Collodi, Le avventure di Pinocchio
Livello 3 Giovanni Verga, I Malavoglia
L e t t u r e G r a d u a t e G i o v a n i
L E T T U R E G R A D U A T E G I O V A N I A D U L T I
Live
llo 2
Giulia è una ragazzina molto vivace e intelligente. Ama risolvere misteri e il suo sogno è diventare una famosa detective, come il famoso commissario Salvo Montalbano. Un giorno la sua vita cambia a causa di un semplice souvenir comprato in Egitto. Ma è un semplice souvenir o qualcosa di più? E perché una misteriosa limousine nera è arrivata in città? Aiuta Giulia a risolvere il mistero.
In questo libro trovi: - dossier di civiltà italiana;- glossario delle parole più difficili;- attività linguistiche di comprensione del testo;- attività CILS;- test finale.
TemiAvventura Amicizia
Mary FlaganIl souvenir egizio
Livello 2
Livello 1
Livello 2
Livello 3
Originale
Elementare
Pre-Intermedio
Intermedio
600 parole chiave
800 parole chiave
1000 parole chiave
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A2
B1
MA
RY FLAG
AN
IL S
OU
VE
NIR
EG
IZIO
Lettu
re Grad
ua
te EL
I Gio
va
ni
L e t t u r e G r a d u a t e G i o v a n i
Una collana di classici e storie originali per lettori che apprendono la lingua italiana. Mary Flagan
Il souvenir egizio Illustrazioni di LibellulArt
www.elireaders.com
ELI s.r.l.
LETTURE GRADUATE ELI GIOVANI
Il souvenir egizio
ISBN 978-88-536-1585-5
Con CD audio
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A2
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