lapsiinjanuoriinkohdistuva seksuaaliväkivaltaja grooming · 2020. 11. 13. · 2,4% (n=256)....

Lapsiin ja nuoriin kohdistuvaseksuaaliväkivalta ja

grooming

Oikeuspsykologian dosentti Julia KorkmanÅbo Akademi / HUS lasten ja nuorten oikeuspsykologian yksikkö /

Barnahus-hanke

@LegalPsych_AA

@jkorkman

Lapsen seksuaalinenhyväksikäyttö

Mitä se on?

Julia Korkman 2020

Julia Korkman 2020

“When conducting research on children’s behaviour, one really studies two phenomena: the behaviour of individuals and the lens through which society views such behaviour.”

(Larsson, Svedin & Friedrich, 2001)

Suojaikäraja 16 v

• Suomalaisnaisista 30% ja miehistä vajaa neljäsosa oli ensimmäisessä yhdynnässä alle 16–vuotiaana (Finsex2015)• Tytöillä usein hiukan vanhempi kumppani

• Valtaosa lasten seksuaalikokemuksista vähintään 5 vuotta vanhemman henkilön kanssa ovat sellaisia, joissa nuori on 14- tai 15-vuotias ja toinen osapuoli nuori aikuinen• Iso osa näistä ovat tilanteita, joita nuori ei itse miellä

hyväksikäyttönä

Julia Korkman 2020

• Hyväksikäyttäjä tyypillisesti lapselle tuttu• Ei lähisukulainen• Eikä ventovieras

• Netissä tapahtuva hk tavallisempaa kuin IRL

Julia Korkman 2020

Pedofilia ja lastenhyväksikäyttö: Little known facts• Pedofilia ≠ lasten hyväksikäyttö

• Monet hyväksikäyttäjät eivät ole pedofiilejä ja monet pedofiilit eivät käytä lapsia hyväksi

• Seto & Lalumière, 2001: 40-50% lasten hyväksikäyttäjistä eivät ole pedofiileja (käyttäytyminen + seks. Kiihottuminen)

• Monet hyväksikäyttäjät eivät uusi

• Näyttöön perustuva hoito voi vähentää uusimisriskin myös korkean riskin henkilöillä

• Kirjavinkki: Michael Seto: Pedophilia and sexual offending against children (2018)

Julia Korkman 2020

Mistä pedofilia tulee?• Etiologia vielä selvittämätön mutta tekijöitä näyttääolevan useita• Geneettinen taipumus• Vaikea tutkia (vähäinen esiintyvyys à kaksoistutkimuksten teko

vaikeaa)• Aivopoikkeavuuksia• Kokemuksia• MUTTA: vanha myytti siitä, että hyväksikäytön kokeneesta tulee

itse hyväksikäyttäjä, ei pidä paikkaansa.

Mohnke et al 2014: Brain alterations in paedophilia: a critical review

Julia Korkman 2020

Kuinka yleistä lapsiin kohdistuva seksuaaliväkivalta on? Onko se lisääntynyt?

Julia Korkman 2020

Julia Korkman 2020

2019

Lasten kokema seksuaalinen hyväksikäyttö1988-2019 (lapsiuhritutkimus)

Julia Korkman 2020

Kouluterveyskysely 2019 (Ikonen, THL)

Julia Korkman 2020

Netissä ja IRL tapahtuva hyväksikäyttö(kokemuksia vähintään 5 v vanhemman hlön kanssa)Hanna Lahtinen et al, 2018

Murrosikäiset tytötsuurin riskiryhmä sekänetissä että IRL• Hyväksikäyttö IRL 2,4% (n=256).• Vain puolet nuorista

arvioi tilannettahyväksikäytöksi ja reilu30% koki tilanteenkielteisenä

• Netissä tapahtuvahyväksikäyttö 12% (n=1187).

0,5

4

1

4

6

19

8

17

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

6 th grade 9 th grade Boys Girls

percentage of children reporting CSA

percentage of children reporting OSS

Julia Korkman 2020

2013 – 2019 tulosten vertailu• Verrattuna Lapsiuhritutkimuksen (2013) tuloksiin, seksuaalikokemukset aikuisen kanssa ovat pysyneet samallatasolla.

• Yhteneväisesti Lapsiuhritutkimuksen tulosten kanssa, tyttöjen kokemukset ovat poikia yleisempiä.

• Tyttöjen raportoimat ehdotukset ovat nousseethuomattavasti• Lapsiuhritutkimuksen mukaan ehdottelua tai ekshibitionismia oli

kokenut noin 2%, kun na ̈issä tuloksissa ehdottelua oli kokenut 7% jasukuelinten näyttämistä 3% tytöistä.

• Koskettelua tai yhdyntää sisältäneet tapahtumat eivät ole yleistyneet vuoden 2013 Lapsiuhritutkimuksen tuloksista.

Julia Korkman 2020

Sijoitetut lapset erityisessäriskissä joutua hyväksikäytönkohteiksi

(Ikonen ym, 2017: Sijoitettujen lasten ja nuorten hyvinvointi)

Julia Korkman 2020

Sateenkaarinuoret riskiryhmänä

• Alanko 2014: ei-heteroseksuaaliset ja transnuoretraportoivat enemmän seksuaalisen väkivallankokemuksia kuin hetero- ja cis-nuoret

Julia Korkman 2020

Hväksikäytön tunnistaminen jarikosilmoitus

• Lasten hyväksikäyttö on vähentynyt mutta siitä ilmoittaminenlisääntynyt (mikä on hyvä!) • Edelleen aliraportointia

• Ilmoituskynnys madaltunut

• Ongelma 1: Kuinka vähentää aliraportointia järkevällä tavalla? • Ongelma 2: Kuinka arvioida mitkä tapaukset tulisi tutkia?• Ongelma 3: Kuinka erotella oikeita tapauksia vääristä?

Julia Korkman 2020

Oikeatvs. väärätepäilyt

Julia Korkman 2020

Mahdollisia syitä vääriin epäilyihin

• Lapsen hätävalhe• Lapselta kysytään syyttävästi miksi hän on esim. masturboinut

/leikkinyt seksuaalissävytteisiä leikkejä / tullut myöhään kotiin, karkkia tai rahaa taskussa jne.

• Huomionhakuisuus• Väärinkäsitys • Päiväkoti-ikäinen lapsi: ”join pissaa äidin poikaystävän

pippelist䔕 Lapsen tahallinen syytös • Huoltoriitaan liittyvä huoli / tahallinen syytös

Julia Korkman 2020

Lapset kertovat monesti hyväksikäytöstä viiveellä

• On runsaasti tutkimusnäyttöä siitä, ettähyväksikäyttökokemuksista kerrotaan usein varsin pitkälläviiveellä

• Esim. London et al 2005

• Lapselle ja nuorelle seksuaaliset kokemukset voivat olla hämmentäviä ja varsinkin alle kouluikäisille lapsilletapahtumien seksuaalinen sisältö voi jäädä ymmärtämättä• Asian ymmärtäminen koulun seksuaalivalistuksen tai aikuisiän

seksuaalisen kypsymisen myötä voivat mahdollistaa asiastakertomisen

• Sen sijaan tavallinen luulo, että hyväksikäyttökokemustatukahdutettaisiin täysin ja että sitä voitaisiin luotettavasti saada esilleesim. terapian kautta, on saanut erittäin vähän tieteellistä tukea.

Julia Korkman 2020

Kenelle kerrottiin?• Valtaosa lapsista ja nuorista kertoi kokemuksistaan jollekin, tavallisimmin läheisilleen.• Viranomaistahoista erityisesti koulupsykologeille ja –kuraattoreille

kerrottiin kokemuksista

• Hyväksikäytöstä kertominen aikuiselle sitä todennäköisempää, mitä vakavampi/kielteisempi tilanne on ollut• Nuoren oma kokemus siitä, että kyseessä on ollut hyväksikäyttö tai

kokemukseen liittyvä uhkailu, pakottaminen tai väkivalta oli yhteydessä aikuiselle kertomiseen

• 80% kertoi jollekin, usein ystävälle• 26% kertoi jollekin aikuiselle• 12% kertoi viranomaiselle

Julia Korkman 2020

Miksi lapset kertovat / jättävätkertomatta hyväksikäytöstä?• Tapahtuma-aikana nuoremmat lapset kertoivat todenäköisemmin

aikuiselle• Teini-ikäiset kertoivat useimmin kaverille

• Tapauksista joihin liittyi selvästi vanhemmat tekijät (30+) kerrottiin todennäköisemmin aikuisselle

• Kokemuksista kerrottiin todennäköisimmin äideille• Äitien taholta koettu henkinen väkivalta à alhaisempi todennäköisyys, että

lapsi kertoi

• Tavallisin syy kertomatta jättämiselle oli, ettei tapahtunuttapidetty kovin vakavana• IRL-tapauksista kerrottiin todennäköisemmin kuin netissä tapahtuneista

Julia Korkman 2020

Grooming sekä seksuaalinen kanssakäyminen ja väkivalta digitaalisessa mediassa

Julia Korkman 2020

20 luku Seksuaalirikoksista Käytännössä jokseenkin hankala pykälä.Useimmiten jos grooming voidaan näyttää toteen,täyttyy jo vakavamman rikoksen tunnusmerkistö

Julia Korkman 2020

Grooming- määrittely• Liittyessään lapsen seksuaaliseen hyväksikäyttöön, käsite grooming tarkoittaa yleisesti tavoitteellista toimintaa, joka pyrkii saamaan lapsen toimimaan seksuaalisesti tai tavoittelee pääsyä seksuaaliseen kontaktiin lapsen kanssa.

• Groomingissa luodaan olosuhteet ja puitteet, jotka mahdollistavat seksuaalisen hyväksikäytön. • Tämä voi vaatia muun muassa luottamussuhteen rakentamista

lapseen, jotta tämä säilyttäisi salaisuuden sekä vaihtoehtoisten selitysten luomista mahdollisten epäilyjen heräämisen varalle.

• Grooming-vaiheessa lapsella ei ole välttämättä käsitystä siitä, että jotain epäsopivaa tapahtuisi hänen ja tekijän välillä ja tämä prosessi voi myös hämärtää lapsen myöhempää ymmärrystä siitä, että hänen ja hyväksikäyttäjän välinen kanssakäyminen olisi jotenkin epäsopivaa.

Julia Korkman 2020

EU Kids Online 2020• Keskimääräinen aika, jonka lapset viettivät netissävaihteli 134 minuutista (Sveitsi) 219 minuuttiin (Norja)• Pojat viettivät keskimäärin hiukan enemmän aikaa netissä

päivittäin kuin tytöt• Myös ikä vaikuttaa: 14-16v viettivät kaksi kertaa niin paljon

aikaa netissä päivittäin kuin 9-10 v.

• Noin viidesosa nuorista vastasivat myönteisesti kysymykseen, onko heille lähetetty seksuaalissävytteisiä viestejä (”This could be words, pictures or videos.”)

Julia Korkman 2020

Suomalainen tutkimus

• Bergen, 2014: • N 10% aikuisista jotka tutkimuksessa kertoivat

kommunikoineensa tuntemattomien kanssa netissä, olivat yrittäneet houkutella nuoria (0 – 17v)• N. 30% niistä aikuisista, jotka tutkimuksessa kommunikoivat

tuntemattomien 10-14-vuotiaiden kanssa kanssa chateissä, ehdottivat seksuaalissävytteistä kontaktia• Mitä vanhempi lapsi, sen suurempi todennäköisyys• Samankaltaisia strategioita kuin aikuisten kanssa, mutta nuorten kanssa

enemmän sosiaalista painostusta

Julia Korkman 2020

Seksuaaliväkivalta digitaalisessa mediassa suomalaisessa aineistossa• Suomalaisessa lapsiuhritutkimuksessa (2013), 12% lapsista vastasivat myönteisesti vähintään yhteen seuraavista kysymyksistä :

• Onko joku tuntematon henkilö• Käyttäytynyt sinua kohtaan törkeästi tai käyttäynyt rivoa kieltä, kun

olet keskustellut hänen kanssaan internetissä?• Pyytänyt sinua internetissä lähettämään seksikkäitä valokuvia tai

videoita sinusta?• Lähettänyt sinulle itsestään alastonkuvia tai esiintynyt sinun nähetis

alasti webkameralle?• Ehdottanut sinulle seksiä internetissä?• Pyytänyt sinulta internetissä seksiä ja tarjonnut siitä palkkioksi

rahaa tai lahjoja?• Lähettänyt sinulle itsessään alastonkuvia tai esiintynyt sinun

nähte3si alasti webkameralle?

Julia Korkman 2020

Nuoruus on riskialtista aikaa• Nuoruus on mullistavan muutoksen aikaa• Identiteetti kehittymässä• Keskeisiin kehitystehtäviin kuuluvat vanhemmista luopuminen viiteryhmänä (kaveriporukan kasvava merkitys) ja seksuaalinen kehitys• “Kylmä” ajattelu ja päättelöy kehittyvät paljon ennentunne-elämään liittyvä päättely

- Riskienotto kuuluu nuoruusiän kehitystehtäviin“Risk taking behavior characterizes normal adolescent development” … ”Someexperimentation – be it with drugs or sex or odd diets or new ideas – is typical, and may even be an essential component, of a healthful adolescent experience and contribute to optimal competence.” (Baumrind 1987)

Julia Korkman 2020

Mitä voimme tehdä koulussa?

• Kehotunnekasvatus / seksuaalivalistus• Aloitettava varhaiskasvatuksessa• Ala-asteen loppuvaiheella ja ylä-asteen alkuvaiheella: perinteisen

seksuaalivalistuksen lisäksi tunteisiin liittyvä keskustelua

• Nuorten tulee saada tietoa siitä, kuinka toimia vastuullisesti ja turvallisesti

• Suostumus tulee olemaan yhä tärkeämpi seksuaalisen kanssakäymisen osaamisalue• Seksuaalirikoslaki muuttumassa ja näillä näkymin

suostumusperustaiseen suuntaan, mikä edellyttää käsitteen ymmärtämistä nuorilla

Julia Korkman 2020

• Sellaisten palvelujen tarjoaminen jatkossakin, joissa nuoret voivat tulla kertomaan mahdollisista seksuaalisen väkivallan kokemuksista• Ja toisaalta kysymään avoimesti mieltä askarruttavista asioista

• Nuorten tulee tietää, että alle 18-vuotiaiden seksuaalissävytteisten kuvien hallussapito ja levittäminen voidaan katsoa vakaviksi rikoksiksi• Vaikkei tarkoitus olisi ollut ilkeä• Poliisin puheenvuoro koulussa?

• Riskiryhmässä olevien nuorten tunnistaminen ja auttaminen• Vähemmistöt, esim seksuaalivähemmistöt – heidän tulisi myös

voida tunnistaa itsensä seksuaalivalistuksessa

Mitä voimme tehdä koulussa?

Julia Korkman 2020

Opetuksessa nojattava faktaan

• Amerikkalainen ”Stranger danger”-konsepti ei sovi Suomeen eikä juuri tuo mukanaan hyötyjä• Tuntematon lapsikaappaaja erittäin harvinainen• Riski, että lapsi eksyy ja hänen pitää uskaltaa pyytää aikuista

apuun, huomattavan suurempi

• Pelon lietsominen voi itsessään olla lapselle haitallista• Soitto isälle: ”Nähtiin mies odottamassa autossa koulun pihan

vieressä, se vaan istui siinä muuten vaan!”• ”Kreetta ei tullut tänään kouluun eikä ope saanut sen

vanhempia kiinni, se on varmasti siepattu!”

Julia Korkman 2020

Abstinence only – ei toimi reaalimaailmassa, toimisikohan netissä?• Seksuaalikasvatus joka rohkaisee pelkästään avioliiton sisällä tapahtuvaan seksiin ja kieltää muun, ei ole tutkimusten valossa ollut tehokasta• Ei vähennä tartuntatauteja eikä teiniraskauksia• Päinvastoin, nuorille suunnattu valistus vastuullisesta seksistä

ovat tutkimusten valossa hyödyllisiä

• Sexting – seksuaalissävytteisten viestin lähettäminen –varsin tavallinen ilmiö nuorten (ja vielä enemmän aikuisten) keskuudessa tänä päivänä• Nuorilla itsellä usein tiedossa varsin järkeviä ohjenuoria –

näistä voi keskustella

Julia Korkman 2020

Julia Korkman 2020

Julia Korkman 2020

TOP TEN TIPS FOR SEXTING TEENS

1. Älää jaa seksuaalisia viestejä – saatat syyllistyä rikokseeen (jopa silloin kun kuvausobjekti olet sinä itse)

2. Lähetä sekstejä vain henkilöille, joihin luotat3. Varmista, että vastaanottaja haluaa sinulta kuvan

(suostumus)4. Lähetä vihjailevia pikemmin kuin kaiken paljastavia kuvia

”boudoir pictures”5. Älä ikinä lähetä kuvaa jossa kasvosi näkyvät6. Varmista, ettei sinua voi kuvasta tunnistaa (poista

taustalta kaikki tunnistettavissa oleva aineisto)

Julia Korkman 2020

7. Poista metadata käytöstä (asetuksissa varmista, ettei kuva automaattisesti anna tietoa esim. olinpaikastasi)

8. Jos sinua painostetaan (sextortion), kerää siitä todistusaineistoa (esim. tekstiviestien kuvakaappaukset)

9. Käytä lyhytaikaisviestien applikaatioita (esim. Snapchat), jotka tuhoavat viestejä pian. Vaikka tämä ei muodosta täydellistä suojaa (joku voi ottaa toisella puhelimella tai kameralla kuvan viestistä), vähentää se merkittävästi riskejä

10.Tuhoa seksuaalissävytteiset kuvat nopeastihttps://www.jahonline.org/article/S1054-139X(19)30509-9/fulltext

https://www.dailymail.co.uk/sciencetech/article-7890495/Scientists-10-tips-help-teenagers-SEXT-safely.html

Julia Korkman 2020

Mitä tehdä kun epäily hyväksikäytöstä herää?

Julia Korkman 2020

Epäily hyväksikäytöstä voi herätä näiden yhteydessä:• Lapsen yliseksualisoitunut leikki à hyvin epämääräinen: lukuisia

todennäköisiä vaihtoehtoisia selityksiä

• Lapsen ei ikään sopiva seksuaalinen tieto (puheissa, leikeissä, piirustuksissa) à edelleen todennäköisempiä vaihtoehtoisia selityksiä• Nykylapset lienevät valistuneempia kuin edelliset sukupolvet etenkin

internetin takia• Lapsi saattaa omaksua ja käyttää kieltä jota ei ymmärrä

• Lapsen selkeä kertomus (minä-muodossa) seksuaalisesta toiminnasta à edellyttää nopeaa toimintaa: lasta kuultava asiantuntevasti pian • (edelleen mahdollisia vaihtoehtoisia selityksiä olemassa)

Julia Korkman 2020

Jos lapsi kertoo hyväksikäyttöön viittaavaa

• Pysy rauhallisena, kuuntele

• Älä kysy liikaa äläkä varsinkaan kysy suoria / johdattelevia kysymyksiä • Eli EI Oliko niin, että… / Onko joku kosketellut sinua tavalla, josta et

tykännyt… / Onko jotain seksuaalista tapahtunut• Voit selventää: Mitä tarkoitat Xllä?

• Jos et tiedä mitä sanoa, voit kysyä • ”Onko vielä jotain mitä haluaisit minulle kertoa nyt?” ja/tai ”Kiitos että

kerroit / hyvä kun kerroit / jään miettimään hetken tätä ja voidaan jutella tästä lisää myöhemmin”

• ”Lapsi kertoi, että...” voi tarkoittaa lapsen spontaania kertomusta mutta myös vastauksia hyvinkin tarkkoihin kysymyksiin• Mahdollisen rikosprosessin kannalta on hyvin olennaista miten lapsi kertoi

Julia Korkman 2020

Äiti: Milloin tämä tapahtui?Lapsi: Ens tiistaina...Äiti: Milloin se tapahtui?Lapsi: En tiedäÄiti: Kauan sitten vai?Lapsi: Kauan kauan sittenÄiti: Siis kauan sittenLapsi: NiinÄiti: Ei nyt, kun sä olit iskällä?Lapsi: Oli oli, nyt ku mä olin iskällä

Tyttö, 4 v

Julia Korkman 2020

Johdattelu tapahtuu usein aivan huomaamatta

Kun lapsi kertoo yllättäen

• Kuuntele, jos kysyt, kysy avoimesti• Mitä tarkoitat Xllä? Onko vielä jotain mitä haluat kertoa

• Tee tarkat muistiinpanot!• ”Lapsi kertoi, että...” voi tarkoittaa lapsen spontaania kertomusta mutta myös vastauksia hyvinkin tarkkoihin kysymyksiin• Mahdollisen rikosprosessin kannalta on hyvin olennaista miten lapsi kertoi

Julia Korkman 2018

Epäiltäessä lapseen kohdistunuttahyväksikäyttöä, on kaikilla lasten januorten kanssa velvollisuus ilmoittaa

poliisille

Julia Korkman 2018

• Konsultoi HUS lasten ja nuorten oikeuspsykologista yksikköä taikka Helsingin poliisilaitosta (seksuaalirikosjaos)

• Älä jää tämän kanssa yksin vaan konsultoi hyvin matalalla kynnyksellä, saat apua muotoilemaan jatkokysymyksiä tarvittaessa ja pohtimaan miten edetä• Konsultoida voi myös nimettömänä• Ilmoitusvelvollisuus on ensisijaisesti sillä, jolle lapsi kertonut.

Julia Korkman 2020

Jos lapsi on kokenut seksuaalista hyväksikäyttöä• On olennaista, että arki, koulu, muu elämä pysyy mahdollisimman ennallaan• Lapsi on edelleen sama lapsi • On tärkeä tiedostaa, että jopa hyväksikäytöstä toivutaan usein varsin hyvin. Monet hyötyvät ammattiavusta. Lasten kohdalla tiedetään, että se miten vanhemmat ja muu ympäristö suhtautuu, on ensisijaisen tärkeää• Koulun on hyvä pysyä turvallisen arjen takaajana.

Julia Korkman 2020

Kiitos!Äläjä jää yksin, konsultoi!

Julia Korkman 2020