la classe de langue comme terrain de l’éducation à la ... · la classe de langue comme terrain...
Post on 02-Sep-2019
5 Views
Preview:
TRANSCRIPT
La classe de langue comme terrain de l’éducation à la tolérance
KPSZTI, 2015.11.27.
Gonda Zita
ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium
Miért éppen tolerancia?
• Erőszak a világban • Erőszak az iskolában: bullying (iskolai zaklatás) • Elliot Aronson: Columbine után – az iskolai
erőszak szociálpszichológiája → az erőszak megelőzése az iskolában → az érzelmi intelligencia fejlesztése → kooperáció: felkészülés a munka világára
Tolerancia nyelvórán
• Nyelvóra: ideális terep tolerancia tematikára • Változatos társalgási témák → kapcsolódó
tolerancia-témák → lakás: 1. mozgássérültek 2. hajléktalanság • A bőség zavara • Nyelvórai szerepjáték, vita, kreatív írás: → más nézőpont
Témák • Szegénység
• Hajléktalanság • Munkanélküliség • Fogyatékosság • Betegség • Társadalmi kisebbségek • Menekültek • Bevándorlók
• Rasszizmus • Vallások • Női egyenjogúság • Gyerekjogok • Családon belüli erőszak • Homoszexualitás • Túlsúly • Öregkor
Brain-storming
• Hol töltsük az éjszakát Párizsban, ha már minden szálloda megtelt? + magyarázat
• Minden ötletet elfogadni! - egyéni munka - csoportmunka - közös megbeszélés (kiegészítés, listabővítés)
A luxus
• Brain-storming : Le luxe, c’est quoi ? - Egyéni reflexiók: saját
vélemény kialakítása - Jegyzetek készítése,
amit végül nem olvashat
- páros munka: eszmecsere
Hajléktalanság
• France-Euro-Express 3. Leçon 9. → III. Ma maison, c’est la rue !
• Milyen feladatok kapcsolódhatnak a szöveghez?
• Elképzelni az előéletét: munka és család → Mi történt? Miért került az utcára? (fiche d’identité)
• Interjú : előélet és perspektívák
• Újságcikk: kreatív írás • Restos du cœur :
civilizációs ismeretek
« Laisse tomber, ce soir je t’emmène au resto. »
• Ki ? • Kinek ? • Hol ? • Mikor ? → Gender-téma: férfi nőnek → Cím nélküli karikatúra : - címadás egyéni munkában - értelmezés párban
Les restos du cœur
• Les restos du cœur : → története (Coluche) • Újságcikk: olvasásértés • Diákprezentáció • Les enfoirés: videóklip: Toute la vie (2015) https://www.youtube.com/watch?v=h4Et6pPUT5w
SDF • Hipotézisek felállítása a
borítófotó és/vagy a cím alapján → fülszöveg írása
• Hajléktalan-tematika • Kortárs regény: barátság,
szerelem, iskola • A másság többféle megjelenése
→ tehetség (Lou) • Párizs • Filmváltozat
Dalszövegtől a filmig
•Dalszövegrészletek → hipotézisek (kreatív kommunikáció) •Louane : Je vole https://www.google.hu/search?q=louane+je+vole&ie=utf-8&oe=utf-8&gws_rd=cr&ei=00dTVsP8LcOYUcODg8gC
Migrants, immigrés
• Dr. Pataki Pál: Francia nyelvkönyv IV. • Fernand Raynaud : „Je suis pas un imbécile” → kérdéssor • Lista: nem „tősgyökeres” francia híres emberek
(Bernard Pivot : Double je : 2002 – 2005, France 2) – Carla Bruni, Anggun, Karl Lagerfeld, etc.
→ Napoléon Bonaparte, Apollinaire, Marie Curie, Yves Montand, Marc Chagall, Picasso, Romain Gary…
Párizsi bérház
• A film magyar címe: Szerelem a hatodikon • Haussmann-féle bérház: - chambres de bonne - cselédlépcső • Spanyol cselédek az 1960-as
években
Paris je t’aime
• Epizód: Loin du 16ème • A bevándorlók helyzete • Párizsi közlekedés: Párizs-térkép (metró, utca) • A párizsi kerületek közötti különbségek : → 16. kerület → külvárosok
A gyűlölet
• Mathieu Kassovitz : La Haine (1995) • Párizsi külváros
Melegek
• Bertrand Delanoë, Párizs volt polgármestere • Párizsi városfejlesztési projektjei: Nuit Blanche, Paris Plage, Vélib, Autolib, etc. • Internetes anyaggyűjtés: közélet és magánélet → merénylet • Sajtókonferencia: mini-szimuláció
Nicsak, ki beszél? • Ki a narrátor? Mi az előtörténet,
ill. a folytatás? • Filmszerűség: dramatizálás,
filmezés • Nyitott vers számos értelmezési
lehetőséggel: → férfi és nő csak egy értelmezési lehetőség a sok közül • Prévert esete Vienot abbéval (Déjeuner du matin → Mon mari) • Nyitottságra, kritikai
gondolkodásra, toleranciára nevelés
Fogyatékkal élők
• Ki ez az ember? – teljes alakos fotó vagy mellkép alapján (fiche d’identité)
• Egy nap kerekes székben: tévé- vagy rádióriport
→ akadálymentesítés • Sport, paralimpia • Musée d’Orsay: prospektusok • Újságcikk, riport: kreatív írás
Vakság • Jarmusch: Éjszaka a Földön (Night on Earth/Une nuit sur Terre)
→ Párizsi epizód (youtube) • Kérdések a vak nőhöz • A taxisofőr kérdései • Projekt : 3 órás modul • Projekt végterméke: → tévéműsor: kulturális magazin • Iskolai csereprogram: helyi epizód forgatókönyvének megírása, a film leforgatása
Holokauszt és irodalom
• Brain-storming: gyerekkori
emlék • Befejezetlen gyerekkori
történet befejezése és címadás: kreatív írás
• Az eredeti történet feldolgozása kérdéssorral
• Az 1942. július 16-i nagy párizsi razzia → a Vél’ d’Hiv
• A USC Shoah Alapítvány francia nyelvű videóéletinterjúi
Holokauszt : napló és Internet
• franciaoktatas.eu : óraterv Le Journal d’Hélène Berr (Un livre, un jour – france3) • Mémorial de la Shoah (Párizs): www.memorialdelashoah.org „Hélène Berr – une vie confisquée” → a kiállítás interaktív honlapja: http://www.memorialdelashoah.org/upload/minisites/helene_berr/
A nagy utazás • Brain-storming: „A nagy utazás” • Jorge Semprun: Le grand voyage (A nagy utazás) • Befejezetlen regényrészlet: kreatív írás • Kérdéssor: döntéshelyzet, egyéni felelősség extrém történelmi helyzetben • Egyéni reflexiók • Holokausztoktatás: kritikai gondolkodásra, autonómiára
nevelés
Robert Capa : La tondue de Chartres (1944. augusztus 18.)
Vita
• Érvek gyűjtése pro és kontra → szókincsgyűjtés és szókincsfejlesztés • A másik fél nézőpontjának megismerése → érzelmi intelligencia fejlesztése • A vitatechnika fejlesztése → kommunikációs készségek fejlesztése • Demokráciára nevelés
La classe de langue comme terrain de l’éducation à la tolérance
Gonda Zita ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium
gonda.zita@trefort.elte.hu
top related