képes beszámolóajg.hu/doc/ntpkepes beszamolo.pdf · goodenough-féleemberrajz-teszt,...

„A levegő titkai”NTP-KNI-18-0056

A hazai és határon túli köznevelési intézményekben működő komplex programok támogatása

Képes beszámoló

Programok

Kötelező programok (60 óra)

Tehetségkeresés és diagnosztika: 8 óra

Biológia: 8 óra

Kémia: 8 óra

Fizika: 8 óra

Földrajz: 8 óra

Jóga: 2 óra

Önismereti tréning: 10 óra

Egészségtan: 8 óra

Kötelezően választható programok

• Kísérletezzünk együtt! 4 óra

2019. április 10.

• Tanulmányi kirándulás: 2 nap (Aggtelek, Lillafüred)

2019. április 15-16.

Disszemináció: nyitó – 2018. októberzáró – 2019. május

Tehetségdiagnosztika -

tehetségkeresésNTP-KNI-18-0056 „A levegő titkai”

A Renzulli-modell komponenseihez

rendelhető néhány

tehetségdiagnosztikai eszköz

Kreativitás

„Klasszikus kreativitás tesztek”,

kreatív szabad-idő kérdőív, Tóth-

féle kreativitást becslő skála.

Motiváció

Iskolai motiváció kérdőív, pálya

iránti érdeklődés kérdőív,

Sikerkeresés-kudarckerülés kér-

dőív, Skawran II., Super-féle

munkaérték kérdőív.

Képesség

„Budapest Binet”, Brunet-Lézine,

Goodenough-féle emberrajz-teszt,

Hiskey-Nebraska, KFT, Miller

műszaki teszt, OTIS I-II.,

„Peabody” szókincs-teszt, Raven

tesztek, SON-teszt, szervezői

képesség teszt, Wechsler-féle

tesztek, Woodcock-Johnson teszt.

Tehetség (teljesítmény)

A megfigyelhető, meghallgatható

teljesítmények (pl. publikációk,

fellépések, kiállítások, versenye-

ken való részvételek stb. száma)

regisztrációja.

Egyéb területek: személyiségvizsgálatok (Bóta-féle énkép vizsgálat, CMAS krdőív, EPQ és HJEPQ

kérdőív, IKE kérdőív, kontrollhely vizsgálata, Tenessee énkép skála, TAI-H vizsgaszorongás kérdőív)

és tanulásdiagnosztika (Jupiterbolha-próba, tanulás iránti attitűd, tanulási orientáció, tanulási stílus

kérdőívek.

Vizsgálati módszer / eszköz Jellemzője

Átlag feletti képesség

(intelligencia)

Raven-féle Standard Progresszív

Mátrix

Serdülőknél alkalmazható

Megfigyelőképesség

Összefüggések meglátása

Gondolkodási képesség

Motiváció Tanulási motivációs kérdőív Három motivációs terület: affektív-

szociális, kognitív-aktivitási, morális-

önintegratív motivációs dimenzió

követő, érdeklődő, teljesítő

Kreativitás Tóth-féle Kreativitás Becslő

Skála (TKBS)

72 állítás 12 dimenzióba sorolva,

komplexitás, játékosság, kíváncsiság,

türelmetlenség, gondolkodásbeli

önállóság,

önérvényesítés, eredetiség,

nonkonformitás, energikusság,

dominancia, kitartás,

kockázatvállalás

TEHETSÉGÍGÉRET

Választott vizsgálati

eszközök

Raven teszt osztályátlagok

44,7247,53

36,27

41,65

37,7

0

10

20

30

40

50

60

9.A 9.B 9.C 9.D 9.E

Motiváció - osztályátlagok

1,2

1,46

1,1

1,4

1,25

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1,2

1,4

1,6

1,8

2

9.A 9.B 9.C 9.D 9.E

Raven & motiváció 9.B

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1,2

1,4

1,6

1,8

2

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33.

9.B

RAVEN Motiváció

Raven teszt osztályátlagok

48,6250,33

42,94 43,33

38,21

0

10

20

30

40

50

60

10.A 10.B 10.C 10.D 10.E

Motiváció - osztályátlagok

1,25 1,241,11

1,02

1,41

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1,2

1,4

1,6

1,8

2

10.A 10.B 10.C 10.D 10.E

Raven & motiváció 10.A

0

0,5

1

1,5

2

0

10

20

30

40

50

60

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28.

10.A

RAVEN Motiváció

Beválogatás

49 6621

Raven 50+ Mot. 1,5+

+ Osztályfőnöki, szaktanári

ajánlások

Beválogatás

1. KÖR 2. KÖR

9.A 1

9.B 6

9.C 1

9.D 1

9.E 0

10.A 5

10.B 6

10.C 0

10.D 1

21

9.A 4

9.B 10

9.C 0

9.D 9

9.E 1

10.A 4

10.B 3

10.C 1

10.D 133

A foglalkozások

1. foglalkozás

2018. október 16.

Levegő(kvalitatív

és

kvantitatív)összeté

telének

meghatározása

Domjánné Szűcs

Judit

26 fő

2018. október

24.

Légnyomás

Nagy Lehel

13 fő

2. foglalkozás

2018.

november 6.

Légnyomás,

szél

Tóthné Nagy

Julianna

20 fő

3. foglalkozás

Nyitó rendezvény

Szabóné Gombkötő Éva Dr. Szoboszlai Zoltán

2018. november 6.

2018.

november 20.

A levegő

összetétele és a

növények

anyagcsere

folyamatai

Tikász Ildikó

16 fő

4. foglalkozás

2018. november 27.

Vízben oldott

oxigén színt

meghatározása.

Talaj levegő

tartalma.

Karácsonyné

Kormos Irén

23 fő

5. foglalkozás

2018.

december 4.

Jóga alapok

relaxációs

technikák

Szabóné

Gombkötő Éva

7 fő

6. foglalkozás

2018.

december 11.

Közegellenállás

vizsgálata

Kovács Anna

8 fő

7. foglalkozás

2018.

december 18.

A levegő

felmelegedése

Csányi János

13 fő

8. foglalkozás

2019. január 8.

Önbizalom,

magabiztosság

teszt, énkép

Szűcsné Csontos

Katalin

6 fő

9. foglalkozás

2019. január 15.

A levegő hatása a

csírázási

folyamatokra.

Karácsonyné

Kormos Irén

11 fő

10. foglalkozás

11. foglalkozás

2019. január 29.

Gázok áramlása,

Bernoulli

törvénye

Nagy László

7 fő

12. foglalkozás

2019. február 5.

Légszennyező

anyagok kimutatása

és azok hatásaik

vizsgálata

Domjánné Szűcs Judit

10 fő

13. foglalkozás

2019. február 19.

Az üvegházhatás és

globális

felemelegedés

Csányi János

8 fő

14. foglalkozás

2019. február 26.

A légszennyező

anyagok hatása az

ökoszisztémára

Domjánné Szűcs Judit

3 fő

15. foglalkozás

2019. március 5 .

A korrózió vasfoga

Tikász Ildikó

10 fő

16. foglalkozás

2019. március 12 .

Gázok speciális

állapotváltozásai

Zángóné Tóth

Zsuzsanna

7 fő

17. foglalkozás

2019. március 19 .

Meteorológia

Szűcsné Csontos

Katalin

6 fő

18-19. foglalkozás

2019. március 22 .

Önismereti tréning

Jónás Krisztina

12 fő

20. foglalkozás

2019. március 26 .

Az ember

légzőrendszerének

vizsgálata

Karácsonyné

Kormos Irén

6 fő

21-23. foglalkozás

2019. március 29 .

Önismereti tréning

Jónás Krisztina

11 fő

24. foglalkozás

2019. április 2.

A légzőrendszer

anatómiája

Tóthné Farkas

Piroska

8 fő

25. foglalkozás

2019. április 8.

Légúti betegségek,

asztma

Dr. Mezeiné Csicsely

Mónika

6 fő

26. foglalkozás

2019. április 30.

Dohányzás,

foglalkozási ártalmak

Harasztosiné Kéri Edit

4 fő

27. foglalkozás

2019. május 14.

Légzéstechnika,

mellkasi fiziológia

Dr. Mezeiné Csicsely

Mónika

8 fő

Interaktív délután

Két napos tanulmányi

kirándulás

Időpont: 2019. április 15-16.

Úti cél:

Aggtelek

Miskolc / Lillafüred

Két napos tanulmányi kirándulás

Időpont: 2019. április 15-16.

Cél: Aggtelek – Miskolc / Lillafüred

Program:

1. nap

Vörös-tói középtúraA túra hossza: 2 300 m

A túra időtartama: kb. 100 perc

A Baradla-barlang leghosszabb, villanyvilágítással ellátott

szakasza 2300 m hosszú. A túra a barlang vörös-tói

bejáratától indul és a jóvafői kijáratánál végződik, bejárása

nagyjából 100 percet vesz igénybe.

A túra útvonala nagyrészt a Styx-patak medre mentén

halad. Színpompás cseppkőoszlopok, zászló-, függő- illetve

állócseppkövek között vezet az út, érintve Magyarország

legmagasabb állócseppkövét, a 19 m magas

Csillagvizsgálót, a Sárkányfejet valamint a barlang

legnagyobb termét, az Óriások termét, ahol a barlang

akusztikájából lehet ízelítőt kapni.

A szállás HTTP://WWW.JAVORKUT.HU/S/HU/SZALLAS

Ellátás: szállás + vacsora + reggeli

2. nap

https://youtu.be/IVN7-C3BxfwLillafüred helytörténeti nevezetességeit és természeti értékeit mutatja be

a Lillafüredi Tanösvény.

Az indítótábla a Palotaszálló alatti függőkertben van. A tanösvény

Lillafüred helytörténeti nevezetességeit és természeti értékeit mutatja be.

Az állomások ismertetik a 20 méter magasból lezuhogó Szinva-vízesés

és a Palota Szálló alatti - az Anna-barlangot rejtő - édesvízi mészkő

(mésztufa) keletkezését, a Palota Szálló és a Lillafüredi Állami Erdei

Vasút történetét, a Lourdes-i barlang és a Limpiászi keresztnél lévő Tábori

oltár kegyhelyek kialakításának körülményeit, valamint a környék földtani

képződményeit, élőhelyeit.

Lazítsunk!

Lazítsunk!

Záró rendezvény 2019. május 27.

Záró rendezvény 2019. május 27.