kbsr: organisasi kandungan -...
Post on 29-Aug-2019
243 Views
Preview:
TRANSCRIPT
KBSR: ORGANISASI KANDUNGAN
BIDANG PEMBELAJARAN
Kandungan yang perludikuasai oleh murid diperingkat sekolahrendah diolahmengikut empatmengikut empatbidang pembelajaranutamaNombor,Ukuran,Bentuk & Ruang, danStatistik.
SUSUNAN TAJUK
Bagi setiap bidang,tajuk-tajuk disusunsecara hierarki daripadayang paling asas kepadayang abstrak.yang abstrak.
Guru harus melihatperkembangan dan skopsetiap tajuk danmerancang p&pmengikut tahapkeupayaan pelajar.
PENYELESAIAN MASALAH
Aspek penyelesaianmasalah dankomunikasidiintegrasikan dalamdiintegrasikan dalamsetiap topik.
NOMBOR
Nombor merupakan satubidang asas pembelajaranyang penting dan perludipelajari oleh semuamurid di peringkat sekolahrendah.murid di peringkat sekolahrendah.
Penguasaan pengetahuandan kemahiran dalamnombor diberi penekanansebelum pembelajarandalam bidang-bidang lain.
NOMBOR
Skop bagi bidangnombor yang perludipelajari oleh muridialah nombor bulat,ialah nombor bulat,pecahan, perpuluhan,wang dan peratus
NOMBOR BULAT
a. Perbandingan kuantiti.i. Kumpulan banyak atau
kumpulan sedikit.ii. Kumpulan sama banyak atau
kumpulan tidak sama banyak.iii. Kumpulan lebih atau kumpulan
kurang.kurang.b. Nombor bulat hingga tujuh digit.c. Penganggaran dan pembundaran.d. Operasi tambah, tolak, darab dan
bahagi melibatkan nombor bulat.e. Gabungan dua operasi termasuk
tanda kurung.
PECAHAN
a. Pengenalan pecahan.b. Pecahan Wajar.c. Pecahan Setara.d. Pecahan Tak Wajar.e. Nombor Bercampur.e. Nombor Bercampur.f. Perbandingan nilai pecahan.g. Operasi tambah dan tolak
melibatkan pecahan.h. Operasi darab pecahan
dengan nombor bulat.i. Gabungan dua operasi
tambah dan tolakmelibatkan pecahan.
PERPULUHAN
a. Pengenalan perpuluhan.b. Penukaran pecahan kepada
nombor perpuluhan dansebaliknya.
c. Perbandingan nombor hinggatiga tempat perpuluhan.tiga tempat perpuluhan.
d. Operasi tambah dan tolakmelibatkan perpuluhan.
e. Operasi darab dan bahagiperpuluhan dengan nomborbulat.
f. Gabungan dua operasi tambahdan tolak melibatkanperpuluhan.
WANG
a. Pengenalan matawang.
b. Penentuan nilai wang.c. Operasi tambah,c. Operasi tambah,
tolak, darab danbahagi melibatkanwang.
d. Gabungan dua operasitambah dan tolakmelibatkan wang.
PERATUS
a. Pengenalan peratus.b. Penukaran pecahan
dan nomborperpuluhan kepadaperpuluhan kepadaperatus dansebaliknya.
c. Penentuan nilaiperatus.
d. Penggunaan peratus.
UKURAN
Ukuran merupakansatu bidang yangpenting dalamkehidupan seharian.kehidupan seharian.
Pengetahuan tentangukuran dapatmembantu muridmengendalikan aktivitiharian.
UKURAN
Skop bidangpembelajaran inimerangkumi masa danwaktu, ukuranwaktu, ukuranpanjang, timbanganberat dan isipaducecair.
MASA & WAKTU
a. Pengenalan masa danwaktu.
b. Pernyataan waktutermasuk sistem 12 jamdan 24 jam.dan 24 jam.
c. Penentuan tempohmasa.
d. Operasi tambah, tolak,darab, dan bahagimelibatkan masa danwaktu.
PANJANG
a. Pengenalan unitpanjang.
b. Pengukuran danpenganggaran.penganggaran.
c. Penukaran unitpanjang.
d. Operasi tambah,tolak, darab, danbahagi melibatkanpanjang.
TIMBANGAN BERAT
a. Pengenalan unittimbangan berat.
b. Penimbangan danpenganggaran.penganggaran.
c. Penukaran unittimbangan berat.
d. Operasi tambah,tolak, darab, danbahagi melibatkantimbangan berat.
ISIPADU CECAIR
a. Pengenalan unitisipadu cecair.
b. Penyukatan danpenganggaran.penganggaran.
c. Penukaran unit isipaducecair.
d. Operasi tambah,tolak, darab danbahagi melibatkanisipadu cecair.
BENTUK & RUANG
Bidang pembelajaran inimenitikberatkanpengetahuan dankemahiran yangberkaitan dengan bentukdan ruang yang bergunadan ruang yang bergunadalam kehidupan harian.
Pemahaman tentangbentuk dan ruang bolehmemupuk sikap dan nilaidalam diri murid supayamenghayati keindahanalam sekitar.
BENTUK DUA MATRA
a. Jenis bentuk dua matra:Segiempat tepat, segiempatsama, segitiga sama kaki,segitiga sama sisi, segitigabersudut tegak dan bulatan
b. Ciri-ciri bentuk dua matrab. Ciri-ciri bentuk dua matrac. Lukisan bentuk dua matra.d. Perimeter segiempat dan
segitiga.e. Luas segiempat tepat,
segiempat sama, segitigasama kaki, segitiga sama sisidan segitiga bersudut tegak.
BENTUK TIGA MATRA
a. Jenis bentuk tiga matra:kubus, kuboid, piramidtapak segiempat sama,piramid tapak segiempattepat, piramid tapaksegitiga sama sisi, prisma,tepat, piramid tapaksegitiga sama sisi, prisma,sfera, silinder dan kon.
b. Ciri-ciri bentuk tiga matra.c. Lukisan bentuk tiga
matra.d. Isipadu kubus dan kuboid.
STATISTIK
Statistik merupakan satubidang pembelajaranyang melatih muridmemungut,menganalisis danmenganalisis danmembuat kesimpulandaripada data.
Skop bidangpembelajaran inimerangkumi purata danperwakilan data.
STATISTIK
Purataa. Pengenalan purata.b. Pengiraan purata.
Perwakilan DataPerwakilan Dataa. Pungutan data.b. Piktograf dan carta
palang.c. Maklumat daripada
piktograf dan cartapalang.
d. Pembinaan piktograf dancarta palang.
top related