kata pengantar

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT, karena dengan izinnya tugas “teknologi

informasi dan komunikasi untuk pendidikan” ini dapat diselesaikan. Penyelesaian

tugas ini tidak terlepas dari dukungan dan saran dari berbagai pihak, oleh

karenannya penyusun ingin menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih

yang setulus-tulusnya kepada :

1. Bapak Dr.Nurdin Ibrahim, M.Pd. selaku dosen pengampu mata kuliah

teknologi informasi dan komunikasi untuk pendidikan yang senantiasa

memberikan dukungan dan motivasinya,

2. Rekan-rekan PAUD B Solid Selalu yang senantiasa menyisipkan

kegembiraan dalam setiap kegiatan perkuliahan.

3. Serta semua pihak yang turut serta mendukung penyelesaian tugas ini.

Penyusun pun menyadari bahwa karya yang sederhana ini masih banyak

kekurangan dan kesalahan, oleh karena itu kritik dan saran perbaikan sangat

penyusun harapkan dari pembaca yang budiman. Akhirnya, semoga makalah ini

dapat ikut serta memberikan sumbangsih bagi kemajuan pendidikan anak usia dini

di Indonesia. Jayalah PAUD Indonesia.

Jakarta, Januari 2014

Penyusun

i

DAFTAR ISI

Halaman

KATA PENGANTAR. . ............................................................................. i

DAFTAR ISI.............................................................................................. ii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah........................................................1

B. Rumusan Masalah.................................................................3

C. Tujuan Penulisan...................................................................3

D. Metode Penulisan..................................................................4

BAB II KERANGKA TEORITIK

A. Sejarah Problem Based Learning........................................5

B. Pengertian Problem Based Learning...................................6

C. Konsep Problem Based Learning........................................7

D. Karakteristik Problem Based Learning................................9

E. Ciri-ciri Problem Based Skill.................................................10

F. Langkah-langkah PBL ..........................................................10

G.Penilaian pada PBL...............................................................12

H. Kelebihan dan kekurangan PBL...........................................13

I. Implementasi PBL..................................................................14

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan...........................................................................17

B. Saran......................................................................................17

DAFTAR PUSTAKA.................................................................................18

ii

iii