kartu soal bio 4 uas genap
Post on 30-Oct-2015
1.523 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun Ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI8. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
1
1. Pertumbuhan pada tumbuhan ditentukan faktor eksternal dan internal, kecuali. A. genetis B. faktor fisiologis C. kadar air D. nutrisi E. tekanan tugor
Jawaban : E
KOMPETENSI DASAR8.1. Merencanakan percobaan pengaruh luar terhadap pertumbuhan tumbuhan
MATERIFaktor Eksternal dan Internal Pertumbuhan tanaman
INDIKATOR SOALSiswa dapat menyebutkan factor internal dan eksternal yang mempengaruhi pertumbuhan tanaman
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI8. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
2
2. Perhatikan pernyataan berikut: 1. cahaya menghambat pembentukan hormon traumalin 2. cahaya merangsang sel-sel aktif membelah diri 3. hormon bekerja optimum, jika tidak terkena cahaya 4. kadar hormon bertambah jika terkena cahaya 5. kadar hormion berkurang jika terkena cahaya Manakah pernyataan di atas yang mendukung peristiwa etiolasi A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5
Jawaban : E
KOMPETENSI DASAR8.1. Merencanakan percobaan pengaruh luar terhadap pertumbuhan tumbuhan
MATERIFaktor eksternal pertumbuhan tanaman
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan pengertian etiolasi pada suatu tananaman
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI8. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
3
3. Unsur pembuluh tapis dalam pertumbuhan primer tumbuhan berasal dari A. protoderm B. prokambium C. meristem dasar D. kambium vaskuler E. kambium gabusJawaban : B
KOMPETENSI DASAR8.1. Merencanakan percobaan pengaruh luar terhadap pertumbuhan tumbuhan
MATERIPertumbuhan primer tanaman
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan unsure pertumbuhan primer suatu tanaman
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI8. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
4
4. Perhatikan gambar tentang pengaruh cahaya terhadap hormon auksin dan pertumbuhan tanaman berikut.
Pernyataan yang benar tentang gambar di atas adalah.. A. cahaya mempercepat produksi auksin pada tanaman B, sedangkan cahaya menghambat produksi auksin tanaman A sehingga tumbuh lurus B. tanaman A tetap tumbuh lurus karena auksin tersebar merata, sedangkan tanaman B tumbuh ke arah cahayakarena auksin bergerak ke sisi yang tidak terkena cahaya C. tanaman A dan B berbeda arah pertumbuhan karena intensitas cahaya yang diterima tidak sama D. tanaman A mjendapat cahaya dari atas sehingga auksin menuju ke bawah, sedangkan tanaman B mendapat cahaya dari swamping sehingga auksin ke arah samping E. tanaman A tumbuh lambatk, sedang tanaman B tumbuh cepatk, sehinnga tanaman B membelok ke arah cahayaJawaban : B
KOMPETENSI DASAR8.2. Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan
MATERIFaktor eksternal pertumbuhan tanaman
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan pengaruh eksternal suhu terhadap hormon auksin
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI8. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
5
5. Perhatikan tabel pertumbuhan kecambah kacang hijau pada intensitas cahaya yang berbeda.
noKondisi cahayaPertambahan tinggi hari ke(cm)
1234567
1Gelap2,03,45,25,67,28,08,6
2Remang-remang1,21,82,22,32,63,14,5
3Terang0,40,91,31,31,52,23,0
Dari data dapat disimpulkan A. pertumbuhan tidak memerlukan cahaya B. cahaya menghambat pertumbuhan C. semakin gelap cahaya, pertumbuhan semakin cepat D. cahaya tidak berpengaruh pada pertrumbuhan E. pertumbuhan berbanding lurus dengan kenaikan intensitas cahayaJawaban : C
KOMPETENSI DASAR8.2. Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan
MATERIPengaruh faktor eksternal pertumbuhan tanaaman
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan tanaman
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI8. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
6
6. Meristem primer mengakibatkan pertumbuhan primer pada tumbuhan, contoh pertumbuhan karena aktivitas meristem primer adalah A. buahnya membesar B. pohonnya cepat berbunga C. pohonnya tumbuh dengan rindang D. batang pohon tumbuh meninggi E. pohon tumbuh melebar dan memembesar
Jawaban : D
KOMPETENSI DASAR8.1. Merencanakan percobaan pengaruh luar terhadap pertumbuhan tumbuhan
MATERIPertumbuhan primer tanaman
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan aktivitas pertumbuhan primer suatu tanaman
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI8. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
7
7. Jaringan perenkim banyak ditemui di. A. Daun B. Batang C. Akar D. Bunga E. Seluruh tubuh tumbuhan
Jawaban : E
KOMPETENSI DASAR8.1. Merencanakan percobaan pengaruh luar terhadap pertumbuhan tumbuhan
MATERIJaringan pada tanaman
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan macam-macam jaringan parenkim pada tanaman
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI8. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
8
8. Seorang pedagang buah menyimpan buah mangga muda yang baru dibeli dari kebun dalam wadah tertutup. Setelah beberapa hari, buah tersebut sebagian besar sudah berwarna kekuningan sebagai tanda sudah masak. Proses pemasakan ini dipengaruhi oleh hormon A. Asam absisat B. Asam trumalin C. Gas etilen D. Auksin E. Sitokinin
Jawaban : C
KOMPETENSI DASAR8.2. Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan
MATERIHormon-hormon pada tanaman
INDIKATOR SOALSiswa dapat menyebutkan pengaruh gas etilen tanaman
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI8. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
9
9. Untuk menentukan bahwa suatu tanaman telah mencapai tingkat kedewasaan adalah dengan A. Mengukur tinggi dan besar batang B. Mengukur batang dengan auksonometer C. Kemampuan berkembang secara generatif D. Menentukan banyaknya pohon yang gugur E. Menentukana umur suatu tanaman
Jawaban : C
KOMPETENSI DASAR8.1. Merencanakan percobaan pengaruh luar terhadap pertumbuhan tumbuhan
MATERIPerkembangan tanaman
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan pengertian perkembangan tanaman
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI8. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
10
10. Jika sebuah kecambah dibiarkan tumbuh, maka bagain akar yang pertambahan panjangnya paling cepat adalah. A. Tudung akar B. Ujung akar C. Pangkal akar D. Semua bagian akar E. Belakang ujung akarJawaban : B
KOMPETENSI DASAR8.2. Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan
MATERIAkar tanaman
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan bagian-bagian dari penampang akar tanaman`
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI8. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
11
11. Seorang peneliti mendapati adanya tanaman yang tunbuh kerdil. Kemudian tanaman tersebut disemprot dengan giberelin. Setelah beberapa waktu terjadi pertumbuhan yang pesat pada tanaman tersebut. Hipotesis yang paling sesuai adalah. A. Tanaman yang kerdil masih dapat tumbuh normal B. Penyemprotan dapat meningkatkan pertumbuhan C. Giberelin dapat meningkatkan pertumbuhan D. Ada faktor internal yang menyebabkan kekerdilan E. Tanaman kerdil merupakan sifat bawaan
Jawaban : C
KOMPETENSI DASAR8.2. Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan
MATERI Hormon tanaman
INDIKATOR SOALSiswa dapat menyebutkan fungsi hormon giberelin
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI8. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
12
12. Perhatikan percobaan berikut. Potongan tanaman pacar air yang sudah direndam dalam cosin +15 menit (II), lalu dibuat sayatan melintang dan diamati di bawah mikroskop. Bagian yang berwarna merah adalah
A. floem D. noeterma B. trakeid E. kolenkim C. xilemJawaban : C
KOMPETENSI DASAR8.2. Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan
MATERI
INDIKATOR SOAL
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI8. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
13
13. Gambar tersebut merupakan gambar sebagian dari ujung akar tumbuhan.daerah no 1 terjadi peristiwa dominan yaitu A. pembelahan sel B. pemanjangan sel C. diferensiasi sel D. penyimpanan makanan E. pembentukan percabangan
1{ Jawaban : A
KOMPETENSI DASAR8.2. Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan
MATERI
INDIKATOR SOAL
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI8. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
14
14. Berikut ini nama-nama hormon dan bagian dari tumbuhan 1. rhizokalin 2. kaukalin 3. filokalin 4. antokalin 5. bunga 6. daun 7. batang 8. akar Pasangan yang sesuai antara hormon dan bagian tumbuhan yang dipengaruhinya A. 4 dan 6 B. 1 dan 6 C. 2 dan 6 D. 1 dan 8 E. 2 dan 8Jawaban : D
KOMPETENSI DASAR8.1. Merencanakan percobaan pengaruh luar terhadap pertumbuhan tumbuhan
MATERI
INDIKATOR SOAL
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI8. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
15
15. Dalam suatu percobaan dilakukan lima perangkat perkecambahan biji kedelai yang diletakkan pada cawan petri dengan alas: 1. kapas kering dibiarkan terkena cahaya 2. kapas kering tertutup rapat dengan kertas karbon 3. kapas basah dibiarkan terkena cahaya 4. kapas basah ditututp dengan kertas karbon rapat- rapat 5. kapas basah dan dimasukkan ke dalam lemari es Pada percobaan tersebut hipotesis biji kacang hijau yang akan tumbuh terlebih dahulu adalah. A. 1B. 2C.3D.4E.5
Jawaban : C
KOMPETENSI DASAR8.2. Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan
MATERI
INDIKATOR SOAL
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI8. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
16
16 Organ tumbuhan berikut ini yang merupakan tanda bahwa tumbuhan telah dewasa adalah A. daun B. akar C. rhizoid D. bunga E. akar. Jawaban : D
KOMPETENSI DASAR8.1. Merencanakan percobaan pengaruh luar terhadap pertumbuhan tumbuhan
MATERIPerkembangan tanaman
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan pengertian perkembangan tanaman
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI8. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
17
17. Perhatikan gambar di bawah ini.
Peristiwa pada gambar di atas merupakan peristiwa. A. Fotoperiodisme D. Etiolasi B. Fototropisme E. Geotropisme C. FotosintesisJawaban : D
KOMPETENSI DASAR8.2. Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan
MATERIFaktor eksternal tanaman
INDIKATOR SOAL Siswa dapat menjelaskan pengertian etiolasi
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI9. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
18
18. . Perhatikan gambar cara kerja enzim dibawah ini !
Berdasarkan jenis produk yang terurai, dapat diketahui pasangan jenis enzim dan substrat adalah A. Enzim katalase dengan substrat peroksida B. Enzim lipase dengan substrat lipid C. Enzim sukrase dengan substrat sukrosa D. Enzim amilase dengan substrat amilum E. Enzim laktase dengan substrat laktosa Jawaban : E
KOMPETENSI DASAR9.1. Mendeskripsikan fungsi enzim dalam proses metabolisme
MATERIMekanisme kerja enzim
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan mekanisme kerja enzim
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI9. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
19
19. Karakteristik enzim yang ditunjukkan oleh grafik dibawah ini adalah
A. enzim bekerja spesifik B. enzim bekerja spesifik C. enzim mempercepat reaksi biokimia dalam sel D. enzim berfungsi menurunkan energi aktivasi E. enzim berfungsi menurunkan energi aktivasi Jawaban : E
KOMPETENSI DASAR9.2. Mendeskripsikan fungsi enzim dalam proses metabolisme
MATERIKarakteristik enzim
INDIKATOR SOALSiswa daapat menjelaskan karakteristik enzim
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI9. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
20
20. Definisi dari respirasi anaerob adalah A. reaksi oksidatif senyawa anorganik secara terkendali untuk membebaskan energi B. reaksi oksidatif senyawa anorganik secara tidak terkendali dengan bantuan energi C. reaksi oksidatif senyawa organik secara terkendali dengan membebaskan energi D. reaksi oksidatif senyawa anorganik secara tidak terkendali dengan membebaskan energi. E. reaksi oksidatif senyawa organik secara terkendali dengan membutuhkan energi
Jawaban : C
KOMPETENSI DASAR9.3. Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat
MATERIRespirasi anaerob
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan pengertian respirasi anaerob
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI9. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
21
21. Perhatikan tabel dibawah ini ! Pada proses mana terjadi pembebasan energi?
A. 1 dan 2 D. 2 saja B. 1, 2 dan 3 E. 3 saja C. 1 dan 3 Jawaban : A
KOMPETENSI DASAR9.3. Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat
MATERIRespirasi aerob
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan tahapan respirasi aerob
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI9. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
22
22. Kesimpulan yang dapat ditarik berdasarkan data hasil praktikum tentang enzim katalase adalah A. Enzim katalase bekerja secara optimal pada suhu 40 oC B. Pada jantung kerja enzim katalase sangat dipengaruhi oleh suhu C. Enzim katalase lebih banyak dijumpai pada jantung dari pada hati D. Kerja enzim katalase tidak dipengaruhi oleh pH larutan E. Pada hati kerja enzim katalase tidak dipengaruhi oleh pH dan suhuJawaban : A
KOMPETENSI DASAR9.3. Mendeskripsikan fungsi enzim dalam proses metabolisme
MATERIEnzim
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan karakteristik enzim katalase
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI9. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
23
23. Produk penting yang dihasilkan pada peristiwa gikolisis dengan memecah 1 molekul glukosa adalah A. 2 asam piruvat, 2 molekul ATP dan 2 molekul NADH2 B. 2 asetil k enzim A, dan 6 NADH2 C. 1 molekul asam piruvat, 1 molekul ATP dan 1 molekul NADH2 D. 1 carbodioksida, 2 molekul ATP dan 2 molekul NADH2 E. 1 asam laktat, 2 molekul ATP, 2 molekul NADH2 Jawaban : A
KOMPETENSI DASAR9.3. Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat
MATERIGlikolisis
INDIKATOR SOAL Siswa dapat menjelaskan pengertian glikolisis
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI9. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
24
24. Pernyataan yang tepat untuk proses tahapan proses respirasi aerob kecuali A. Glikolisis terjadi dalam keadaan aerob B. Glikolisis terjadi dalam keadaan anaerob C. Pada tahap dekarboksilasi asam piruvat tidak pernah dihasilkan ATP D. Melalui respirasi aerob total jumlah ATP yang dihasilkan dengan memecah 1 molekul glukosa adalah 38 E. Nama lain siklus krebs adalah siklus asam sitrat
Jawaban : B
KOMPETENSI DASAR9.3. Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat
MATERIRespirasi aerob
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan pengertian respirasi aerob
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI9. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
25
25. Jumlah molekul glukosa yang dihasilkan jika sebanyak 10 molekul CO2 masuk dalam siklus calvin benson! A. 0,5 molekul B. 1 molekul C. 1,5 molekul D. 2 molekul E. 2,5 molekul
Jawaban : E
KOMPETENSI DASAR9.3. Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat
MATERISiklus Calvin
INDIKATOR SOALSiswa dapat menyebutkan produk akhir siklus calvin
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI9. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
26
26. Pada tahap reaksi mana dari respirasi aerob dihasilkan senyawa karbondioksida? 1. Glikolisis 3. Siklus krebs 2. Dekarboksilasi oksidatif asam piruvat 4. Sistem transport elektron A. 1 dan 2 B. 2 dan 3 C. 3 dan 4 D. 2 dan 4 E. 1 dan 3Jawaban : B
KOMPETENSI DASAR9.3. Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat
MATERIRespirasi aerob
INDIKATOR SOALSiswa dapat menyebutkan tahapan-tahapan respirasi aerob
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI9. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
27
27. Berapa banyak molekul ATP yang dihasilkan untuk setiap molekul FADH2 yang memasuki sistem pengangkutan elektron? A. 1 ATP B. 2 ATP C. 4 ATP D. 6 ATP E. 12 ATP Jawaban : B
KOMPETENSI DASAR9.3. Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat
MATERIRespirasi aerob
INDIKATOR SOALSiswa dapat menyebutkan produk respirasi aerob dari FADH2
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI9. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
28
28. Proses yang digambarkan pada persamaan reaksi dibawah ini adalah Glukosa -----> asam laktat + ATP A. anabolisme B. fermentasi C. fotosintesis D. kemosintesis E. sintesis senyawa lain
Jawaban : B
KOMPETENSI DASAR9.3. Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat
MATERIRespirasi anaerob
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan respirasi anaerob asam laktat
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI9. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
29
29. Produk yang dihasilkan dari proses reaksi terang adalah . 1. ATP 4. NADPH2 2. CO2 5. Glukosa 3. O2
A. 1 3 dan 5 B. 1 3 dan 4 C. 2 3 dan 4 D. 2 4 dan 5 E. 3 4 dan 5Jawaban : B
KOMPETENSI DASAR9.3. Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat
MATERIReaksi terang fotosintesis
INDIKATOR SOALSiswa dapat menyebutkan produk reaksi terang fotosintesis
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI9. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme.
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
30
30. Proses fotosintesis pada gambar dibawah ini ditunjukkan oleh nomor
A. 1 dan 2 B. 2 dan 3 C. 3 dan 4 D. 4 dan 5 E. 2 dan 4 Jawaban : B
KOMPETENSI DASAR9.3. Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat
MATERIFotosintesis
INDIKATOR SOALSiswa dapat menyebutkan tempat terjadinya reaksi fotosintesis dalam kloroplas
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII IPA/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI10. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
31
31. Tanaman ercis memiliki sifat biji bulat (B), biji keriput (b), batang tinggi (R) dan batang pendek (r). Jika tanaman ercis biji bulat batang tinggi heterozigot disilangkan dengan ercis biji bulat (heterozygot) batang pendek, keturunan yang bersifat biji bulat batang pendek adalah sebanyak ..... A. 6,25% B. 12,5% C. 37,5% D. 42,5% E. 50%Jawaban : C
KOMPETENSI DASAR10.4. Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat
MATERIPersilangan dua sifat beda
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan hasil akhir persilangan dua sifat beda
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII IPA/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI10. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
32
32. Pada penyilangan bunga Linaria marocana bunga merah (AAbb) dengan bunga putih (aaBB) menghasilkan bunga ungu (AaBb). Apabila F1 disilangkan dengan bunga merah (Aabb), berapakah ratio fenotip F2-nya antara ungu:putih:merah? A. 3:2:3 B. 6:2:8 C. 9:3:4 D. 9:4:3 E. 12:3:1Jawaban : A
KOMPETENSI DASAR10.5. Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat
MATERIKriptomeri
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan rasio persilangan dua sifat beda
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII IPA/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI10. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
33
33. Seorang peneliti menyilangkan galur murni kacang kapri berbiji bulat warna kuning (BBKK) dan biji keriput warna hijau (bbkk). Persilangan dilakukan sampai mendapat keturunan F2 yang menghasilkan biji sejumlah 3.200 buah. Secara berurutan, jumlah biji bulat warna kuning dan biji keriput warna hijau adalah .. A. 200 dan 600 B. 200 dan 1.200 C. 200 dan 1.800 D. 600 dan 200 E. 1.800 dan 200Jawaban : E
KOMPETENSI DASAR10.4. Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat
MATERIPersilangan dua sifat beda
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan rasio persilangan dua sifat beda
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII IPA/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI10. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
34
34. Gen-gen di bawah ini menyatakan bulu yang diwarisi oleh beberapa hewan. Gen A bulu keriting (dominan) Gen a bulu lurus (resesif) Gen B bulu hitam (dominan) Gen b bulu putih (resesif) Hewan yang mewarisi gen AaBb akan memiliki fenotip A. hitam lurus B. hitam keriting C. putih halus D. putih keriting E. abu-abu ikal
Jawaban : B
KOMPETENSI DASAR10.4. Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat
MATERIKriptomeri
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan fenotip persilangan dua sifat beda
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII IPA/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI10. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
35
35. Gen A (daun berklorofil), gen a (daun tidak berklorofil), gen B (batang tinggi) dan gen b (batang pendek). Jika genotip aa bersifat letal, maka hasil persilangan AaBb dengan Aabb akan diperoleh perbandingan fenotip ... A. Hijau tinggi : hijau pendek = 1 : 1 B. Hijau tinggi : hijau pendek = 3 : 1 C. Htjau tinggi : putih pendek = 1 : 1 D. Hijau tinggi : putih pendek = 2 : 1 E. Putih tinggi : hijau pendek = 3 : 1Jawaban : A
KOMPETENSI DASAR10.4. Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat
MATERIPersilangan dua sifat beda
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan perbandingan persilangan dua sifat beda
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII IPA/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI10. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
36
36. Penyilangan bunga Linaria marocana AAbb (merah) dengan aaBB (putih), F1 AaBb (Ungu), F2 terjadi kombinasi fenotip dengan perbandingan: A. Ungu : Merah : Putih = 12 : 3 : 1 B. Ungu : Merah : Putih = 1 : 1 : 1 C. Merah : Putih = 9 : 7 D. Ungu : Putih = 9 : 7 E. Ungu : Merah : Putih = 9 : 3 : 4
Jawaban : E
KOMPETENSI DASAR10.4. Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat
MATERIPersilangan dua sifat beda
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan perbandingan persilangan dua sifat beda
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII IPA/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI10. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
37
37. Jika nomor 1 golongan darah A (IAIO) maka nomor 2 mempunyai genotip ...
A. IOIO D. IAIA B. IBIO E. IBIB C. IAIO Jawaban : B
KOMPETENSI DASAR10.4. Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat
MATERIGolongan darah
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan persilangan golongan darah
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII IPA/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI10. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
38
38. Seorang laki-laki normal menikahi wanita normal yang ayahnya hemofilia. Kemungkinan anak laki-laki mereka yang hemofilia adalah ... A. 0% B. 12,5% C. 25% D. 50% E. 75%
Jawaban : C
KOMPETENSI DASAR10.5. Menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasinya dalam salingtemas
MATERIHemofilia
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan persilangan pada hemofilia
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII IPA/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI10. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
39
39. Peta silsilah di bawah ini mengenai sifat buta warna yang terpaut kromosom X, jika C untuk penglihatan normal dan c untuk buta warna. Orang yang mempunyai genetik Cc adalah ...
A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 E. 2 Jawaban : C
KOMPETENSI DASAR10.5. Menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasinya dalam salingtemas
MATERIButawarna
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan persilangan pada butawarna
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4. Bahan Kelas / smt. : XII IPA/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI10. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
40
40. Gamet yang dibentuk oleh genotip AaBb dimana gen A dan B berpautan adalah ... A. AB, Ab, aB, ab B. AB, Ab C. AB, aB D. AB, ab E. AA, BB, aa, bbJawaban : D
KOMPETENSI DASAR10.4. Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat
MATERIJumlah gamet yang dibentuk
INDIKATOR SOALSiswa dapat menyebutkan jumlah pembentukan gamet
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII IPA/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI10. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
41
41. Bunga warna merah homozigot dominan terhadap bunga warna putih. Apabila bunga warna merah heterozigot disilangkan dengan sesamanya, diperoleh keturunan berjumlah 36 batang. Berapa batangkah yang berbunga merah ? A. 9 batang B. 18 batang C. 27 batang D. 30 batang E. 35 batangJawaban : C
KOMPETENSI DASAR10.4. Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat
MATERIPersilangan satu sifat beda
INDIKATOR SOALSiswa dapat menyebutkan hasil akhir persilangan satu sifat beda
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII IPA/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI10. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
42
42. Gandum berkulit hitam (Hhkk) disilangkan dengan gandum berkulit kuning (hhKk), hitam epistasis terhadap kuning maka keturunannya ... A. hitam semua B. kuning semua C. 50% hitam, 50% kuning D. 50% hitam, 25% kuning, 25% putih E. 25% hitam, 50% kuning, 25% putihJawaban : D
KOMPETENSI DASAR10.4. Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat
MATERIPertsilangan dua sifat beda
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan perbandingan persilangan dua sifat beda
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII IPA/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI10. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
43
43. Pada Drosophila melanogaster, tubuh kelabu sayap panjang dominan terhadap tubuh hitam sayap pendek. Dalam suatu eksperimen diperoleh keturunan sebagai berikut: Tubuh kelabu sayap pendek 944 Tubuh hitam sayap panjang 965 Tubuh hitam sayap pendek 185 Tubuh kelabu sayap panjang 206 Maka nilai pindah silangnya ... A. 17% B. 41% C. 42% D. 58% E. 83%Jawaban : A
KOMPETENSI DASAR10.4. Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat
MATERINilai pindah sialng
INDIKATOR SOALSiswa dapat menyebutkan hasil akhir nilai pindah silang
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII IPA/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI10. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
44
44. Apabila terjadi perkawinan antara parental bergolongan darah A heterozigot dengan B heterozigot, maka kemungkinan golongan darah anak-anaknya adalah A. A dan B B. A dan AB C. AB dan O D. A, B, AB dan O E. B dan AB
Jawaban : D
KOMPETENSI DASAR10.4. Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat
MATERIGolongan darah
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan persilangan pada golongan darah
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII IPA/2 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI10. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
45
45. Perhatikan gambar dibawah ini !
Tipe mutasi yang terjadi pada mutan seperti gambar di atas adalah A. Mutasi somatik saat janin B. Mutasi somatik saat dewasa C. Mutasi germinal D. Mutasi gametik saat dewasa E. Mutasi gametik saat janinJawaban : E
KOMPETENSI DASAR10.5. Menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasinya dalam salingtemas
MATERIMutasi germinal
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan pengaruh mutasi germinal pada suatu organisme
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII IPA/2 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI10. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
46
46. Perhatikan gambar dibawah ini!
Nama jenis mutasi seperti yang ditunjukkan oleh gambar di atas adalah A. Transisi B. Transversi C. Insersi D. Delesi E. SubstitusiJawaban : B
KOMPETENSI DASAR10.5. Menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasinya dalam salingtemas
MATERITransversi
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan peristiwa transversi
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII IPA/2 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI10. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
47
47. Perhatikan gambar dibawah ini !
Nama jenis mutasi seperti yang ditunjukkan oleh gambar di atas adalah A. Transisi B. Transversi C. Insersi D. Delesi E. SubstitusiJawaban : B
KOMPETENSI DASAR10.5. Menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasinya dalam salingtemas
MATERITransversi
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan peristiwa transversi
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII IPA/2 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI10. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
48
48. Syndrom turner disebabkan terjadi mutasi kromosom dengan ciri-ciri sebagai berikut : A. Perempuan, agresif, trisomi B. Laki-laki, tidak memiliki testis dan tetrasomi C. Perempuan, tidak memiliki ovarium, dan nulisomi D. Perempuan, dada lebar, pinggul sempit, dan monosomi E. Laki-laki, dada sempit, pinggul lebar, agresif dan trisomi
Jawaban : C
KOMPETENSI DASAR10.5. Menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasinya dalam salingtemas
MATERISyndrom turner
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan cirri-ciri Syndrom turner
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII IPA/2 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI11. Memahami teori evolusi serta implikasinya pada salingtemas
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
49
49. Menurut para ahli, bentuk kehidupan pertama terjadi di A. sop primordial B. daratan C. atmosfer D. luar atmosfer E. perut bumi
Jawaban : A
KOMPETENSI DASAR11.1. Menjelaskan teori, prinsip, dan mekanisme evolusi biologi
MATERIEvolusi Biologi
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan terjadinya evolusi biologi kehidupan
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 4 Bahan Kelas / smt. : XII IPA/2 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI11. Memahami teori evolusi serta implikasinya pada salingtemas
BUKU SUMBER :Buku Biologi XI IPA. Penerbit Erlangga
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
50
50. Makhluk hidup pertama, diperkirakan memiliki kemiripan yang sangat tinggi dengan A. organisme bersel tunggal eukariot B. organisme bersel tungal prokariot C. protista D. organisme penyebab cacar E. parasitJawaban : B
KOMPETENSI DASAR11.1. Menjelaskan teori, prinsip, dan mekanisme evolusi biologi
MATERIEvolusi biologi
INDIKATOR SOALSiswa dapat menyebutkan organisme yang pertama kali ada dalam kehidupan di bumi
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMA DHAMMASAVANA Penyusun : IR. DAROJAMata Pelajaran : BIOLOGI 1 Bahan Kelas / smt. : X/1 Tahun ajaran : 2012/2013Bentuk Tes : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI
BUKU SUMBER :
RUMUSAN BUTIR SOALNO. SOAL
Jawaban :
KOMPETENSI DASAR
MATERI
INDIKATOR SOAL
KETERANGAN SOALNo.Digunakan untukTanggalJumlah siswaTingkat kesukaranDaya pembedaProporsi jawaban pada aspekProporsi pengamatan sikapKeterangan
ABCDE
123123123123123123456
top related