i. · hkgh\uk\_lhj_`bkkmju 2 2 0 0 =jbf ihklb`_jkdh_fzkl_jkl\h 4 0 2 2

I. Аннотация

1. Цель и задачи факультативной дисциплины

Целью освоения факультативной дисциплины является развитие творческих

способностей и социокультурных компетенций обучающихся средствами театраль-

ного искусства.

Задачами освоения факультативной дисциплины являются:

создание условий для развития творческой активности обучающихся;

поэтапное освоение обучающимися различных видов театрального

творчества и прикладных театральных навыков;

совершенствование артистических навыков обучающихся;

приобщение обучающихся к театральной культуре и обогащение их те-

атрального опыта: знания о театре, его истории, устройстве, театраль-

ных профессиях, костюмах, атрибутах, театральной терминологии.

2. Место факультативной дисциплины в структуре ООП

Данная дисциплина является факультативной и опирается на знания и уме-

ния, полученные в ходе изучения теории и истории культуры, русской и зарубеж-

ной литературы, русского языка. Также факультативная дисциплина использует и

развивает средства и навыки, заложенные на занятиях по общей физической подго-

товке. Успешное освоение дисциплины даст возможность обучающимся знания по

работе с литературным произведением (драматургическим материалом), поможет

уверенно выступать на студенческих научно-практических конференциях и на уст-

ной защите квалификационных работ.

3. Объем факультативной дисциплины: 3 зачетных единицы, 108 акаде-

мических часов, в том числе:

контактная аудиторная работа: лекции 40 часов, практические занятия 40

часов;

самостоятельная работа: 28 часов.

4. Планируемые результаты обучения по факультативной дисциплине,

соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной про-

граммы

Планируемые результаты освоения об-

разовательной программы (формируе-

мые компетенции)

Планируемые результаты обучения по дисциплине

УК-2. Способен определять круг задач в

рамках поставленной цели и выбирать

оптимальные способы их решения, ис-

ходя из действующих правовых норм,

имеющихся ресурсов и ограничений

УК-2.5. Представляет результаты проекта, предла-

гает возможности их использования и/или совер-

шенствования

УК-3. Способен осуществлять социаль-

ное взаимодействие и реализовать свою

роль в команде

УК-3.1. Определяет свою роль в социальном взаи-

модействии и командной работе, исходя из страте-

гии сотрудничества для достижения поставленной

цели

УК-3.5. Соблюдает нормы и установленные правила

командной работы; несет личную ответственность

за результат

УК-4. Способен применять современные

коммуникативные технологии, в том

числе на иностранном языке, для акаде-

мического и профессионального взаи-

модействия

УК-4.5. Публично выступает на русском языке,

строит свое выступление с учетом аудитории и цели

общения

5. Форма промежуточной аттестации зачет.

6. Язык преподавания русский.

II. Содержание факультативной дисциплины, структурированное по те-

мам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических ча-

сов и видов учебных занятий

Учебная программа – наименование разделов и

тем

Всего

(час.)

Контактная работа

(час.)

Самосто-

ятельная

работа Лекции Практи-

ческие

занятия

Раздел 1. Основы театральной культуры - - - -

История театральной культуры 2 2 0 0

Система К. Станиславского 2 2 0 0

Философия актерского мастерства М. Чехова 2 2 0 0

Основы звукорежиссуры 2 2 0 0

Основы светорежиссуры 2 2 0 0

Грим. Постижерское мастерство 4 0 2 2

Введение в сценографию 4 2 0 2

Раздел 2. Техника и культура речи - - - -

Речевой тренинг. Орфоэпия 10 2 4 4

Ораторское мастерство 4 2 0 2

Раздел 3. Работа над пьесой - - - -

Выбор и анализ пьесы 2 2 0 0

Тема. Сверхзадача. Событийный ряд 2 2 0 0

Раздел 4. Основы сценического движения - - - -

Пластический образ персонажа 8 2 2 4

Основы композиции 8 2 2 4

Основы пантомимы 6 2 2 2

Работа с предметом 6 2 2 2

Приемы сценического боя 4 2 2 0

Особенности стилевого поведения и правила

этикета 2 2 0 0

Раздел 5. Актерское мастерство - - - -

Внимание. Воображение. Память 6 2 2 2

Сценическое действие 6 2 4 0

Темпоритм 6 0 6 0

Сценический этюд 6 0 6 0

Работа в предлагаемых обстоятельствах 6 2 2 2

Раздел 6. Работа над спектаклем - - - -

Репетиционный процесс 8 2 4 2

ИТОГО 108 40 40 28

III. Образовательные технологии

Учебная программа – наиме-

нование разделов и тем

Вид занятия Образовательные технологии

Раздел 1. Основы теат-

ральной культуры

История театральной куль-

туры Лекция Традиционная лекция

Система К. Станиславского Лекция Активное слушание

Философия актерского ма-

стерства М. Чехова Лекция Активное слушание

Основы звукорежиссуры Лекция Тренинг

Основы светорежиссуры Лекция Тренинг

Грим. Постижерское мастер-

ство

Практическое занятие,

самостоятельная работа Игровая форма, тренинг

Введение в сценографию Лекция, самостоятель-

ная работа

Технология развития дизайн-

мышления

Раздел 2. Техника и куль-

тура речи

Речевой тренинг. Орфоэпия Лекция, практическое

занятие, самостоятель-

ная работа

Занятия с применением затруд-

няющих условий

Ораторское мастерство Лекция, самостоятель-

ная работа Активное слушание, тренинг

Раздел 3. Работа над пьесой

Выбор и анализ пьесы Лекция Круглый стол

Тема. Сверхзадача. Собы-

тийный ряд Лекция Дискуссия

Раздел 4. Основы сцениче-

ского движения

Пластический образ персо-

нажа

Лекция, практическое

занятие, самостоятель-

ная работа

Тренинг

Основы композиции Лекция, практическое

занятие, самостоятель-

ная работа

Тренинг

Основы пантомимы Лекция, практическое

занятие, самостоятель-

ная работа

Тренинг

Работа с предметом Лекция, практическое

занятие, самостоятель-

ная работа

Тренинг

Приемы сценического боя Лекция, практическое

занятие Тренинг

Особенности стилевого по-

ведения и правила этикета Лекция Активное слушание

Раздел 5. Актерское ма-

стерство

Внимание. Воображение.

Память

Лекция, практическое

занятие, самостоятель-

ная работа

Тренинг

Сценическое действие Лекция, практическое

занятие Тренинг

Темпоритм Практическое занятие Тренинг

Сценический этюд Практическое занятие Тренинг

Работа в предлагаемых об-

стоятельствах

Лекция, практическое

занятие, самостоятель-

ная работа

Занятие с применением затруд-

няющих условий

Раздел 6. Работа над спек-

таклем

Репетиционный процесс Лекция, практическое

занятие, самостоятель-

ная работа

Тренинг

IV. Оценочные материалы для проведения текущей и промежуточ-

ной аттестации

В рамках факультативной дисциплины проводится текущая аттестация,

предназначенная для контроля усвоения теоретической и практической частей дис-

циплины (по отдельности).

1. Экспликация спектакля (пьеса на выбор обучающегося)

Ответить на вопросы по пьесе (устно и письменно):

Тема пьесы

История создания пьесы

Характеристика места и времени внутри пьесы

Краткий пересказ фабулы или сюжета произведения (по выбору обу-

чающегося)

Характеристика главных героев

Стилевая и жанровая характеристика пьесы

Предлагаемые обстоятельства

Событий ряд пьесы (исходное, главное, финальное события)

Главное событие каждого акта

Основной конфликт пьесы

Сквозное действие и контрдействие

Ответить на вопросы по «будущему спектаклю» (устно и письменно):

Актуальность пьесы

Идея

Сверхзадача

Режиссерское решение (замысел)

Атмосфера спектакля

Распределение ролей (на примере известных российских актеров)

Аудитория

Оформление замысла «будущего спектакля» (в виде макета).

Практическое занятие «Монолог»

Представить стихотворение, прозу, басню (отрывки продолжительностью

не менее 2 минут)

Проанализировать прочитанный отрывок

Проиллюстрировать отрывок действием по заданию преподавателя

Практическое занятие «Этюд»

Показать этюд на тему, заданную преподавателем

Определить ключевые аспекты действия в этюде, разбив последние на

главные и второстепенные

Продемонстрировать в этюде взаимодействие субъекта с внешними раз-

дражителями

Практическое занятие «Монтажный лист»

Выбрать один из спектаклей из репертуара театра

Подобрать музыку к отдельным сценам, разобрать музыкальные темы по

персонажам, действиям героев и картинам пьесы

Подобрать освещение под каждую сцену

Проработать световые картины по планам, придумав эффектное исполь-

зование только одного вида освещения в одной из картин спектакля (фронталь-

ного, бокового, контрового)

Составить монтажный лист по световой и звуковой партитурам

Практическое занятие «Грим»

Нанести на лицо и шею тональную основу

Выполнить задание преподавателя: с использованием кисточек и теней; с

использованием спонжа и тонального крема; с использованием профессиональ-

ного театрального грима

Подготовить прическу

Самостоятельная работа

Создать макет декораций к спектаклю любым доступным способом (ри-

сунок от руки или на компьютере, объемный макет).

Описать используемые приемы при создании декорационного оформле-

ния.

Подобрать костюмы для героев спектакля

Практическое занятие «Экспликация»

Проведите анализ пьесы по вопросам для режиссерской экспликации

спектакля

Репетиционный процесс

Репетиции спектакля в постановке мастера курса.

2. Участие в спектакле (итоговой выпускной работе курса) в постановке мастера

курса

V. Учебно-методическое и информационное обеспечение факультатив-

ной дисциплины

1) Рекомендуемая литература

а) Основная литература

1. Гандапас Р. Камасутра для оратора: 10 гл. о том, как получать и достав-

лять максим. удовольствие, выступая публично. М: Олимп-Бизнес,

2006. - 268 с.

http://megapro.tversu.ru/megapro/Web/SearchResult/MarcFormat/1730046

2. Ершов П.М. Сочинения. Т. 1: Технология актерского искусства. М.:

ТОО "Горбунок", 1992. - 285 с.

3. http://megapro.tversu.ru/megapro/Web/SearchResult/MarcFormat/1667674

4. Захава Б.Е. Мастерство актера и режиссера: Учебное пособие. Санкт-

Петербург: Планета музыки, 2019. — 456 с.

https://e.lanbook.com/book/113159

5. Кипнис М. Актёрский тренинг. Драма. Импровизация. Дилемма. Ма-

стер-класс. Санкт-Петербург: Планета музыки, 2018. — 320 с.

https://e.lanbook.com/book/111454

6. Кнебель М.О. О действенном анализе пьесы и роли. Санкт-Петербург:

Планета музыки, 2018. — 204 с. https://e.lanbook.com/book/111455

7. Кнебель М.О. Слово в творчестве актера. Санкт-Петербург: Планета

музыки, 2019. — 152 с. https://e.lanbook.com/book/115707

8. Немеровский А.Б. Пластическая выразительность актера. М.: Искус-

ство, 1976. - 126 с.

http://megapro.tversu.ru/megapro/Web/SearchResult/MarcFormat/1637961

9. Станиславский К.С. Моя жизнь в искусстве. Москва: Директ-Медиа,

2013. – 817 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=29133

10. Станиславский К.С. Психотехника актерского искусства: работа актера

над собой; ред.-сост. Е.Я. Басин. Санкт-Петербург: Алетейя, 2014. – 176

с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=233247

11. Чехов М.А. О технике актера. М.: Директ-Медиа, 2016. – 60 с.

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=436281

б) Дополнительная литература

1. Захава Б.Е. Современники. Вахтангов. Мейерхольд: Учебное пособие.

Санкт-Петербург: Планета музыки, 2018. — 412 с.

https://e.lanbook.com/book/103710

2. Кох И. Э. Основы сценического движения : учебник / И. Э. Кох; Кох И.

Э. - 6-е, стер. - Санкт-Петербург : Лань, Планета музыки, 2019. - 512 с.

https://e.lanbook.com/book/113163

3. Пугач Ю.К. Развитие памяти. Система приемов. Минск: РИФ "Сказ",

1995. - 94 с.

http://megapro.tversu.ru/megapro/Web/SearchResult/MarcFormat/1629787

4. Толшин А.В. Импровизация в обучении актера. Санкт-Петербург: Пла-

нета музыки, 2014. — 160 с. https://e.lanbook.com/book/53671

2) Программное обеспечение

Офисный пакет приложений Microsoft Office

3) Современные профессиональные базы данных и информационные спра-

вочные системы

1. Электронно-библиотечная система ТвГУ

2. Электронно-библиотечная система "Лань"

3. Электронно-библиотечная система "BOOK.RU"

4. Электронно-библиотечная система "znanium.com"

5. Электронно-библиотечная система "Юрайт"

6. Университетская библиотека "ONLINE"

7. Электронно-библиотечная система "IPR BOOKS"

4) Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Ин-

тернет», необходимых для освоения дисциплины

https://www.teatrzerkalo.com/

http://teatr-lib.ru/Library/

http://www.theatre-library.ru/

VI. Методические материалы для обучающихся по освоению дисципли-

ны

Методические материалы по освоению факультативной дисциплины раз-

мещены в телекоммуникационной сети «Интернет» по адресу

https://www.teatrzerkalo.com/docs

VII. Материально-техническое обеспечение

Лекционно-театральный зал «Творческая гостиная» пл. 105 м2

Видеопроекционное оборудование

Звуковое оборудование

Световое оборудование

Одежда сцены

Гримуборная

Костюмерная

VIII. Сведения об обновлении рабочей программы дисциплины

№п.п. Обновленный раздел рабочей

программы дисциплины

Описание внесенных

изменений

Реквизиты документа,

утвердившего измене-

ния

1.

2.