hoja de ruta para un buen vÍnculo
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WWW.ELBOSQUEDELASEMOCIONES.ESLAESCUELADELBUENVÍNCULO
LosniñosquenacenenunentornoquefavoreceunBuenVínculopresentan:
- Menosproblemasconductuales.- Mejorrendimientoescolar.- Mejoresrelacionesinterpersonales.- Espredictordebuenasaludmental.
CÓMOCUIDARELVÍNCULOATRAVÉSDELASDIFERENTESEDADES
UNBUENVÍNCULODALUGARAUNAPEGO
SEGUROELCICLOPARAUNBUENVÍNCULO
HOJADERUTAPARAUNBUENVÍNCULO
Alolargodenuestravidaestablecemosdiferentesvínculosafectivoscondiferentespersonas.Peroennuestravidaexisteunvínculomuyespecial,únicoquedeterminaengranmedidaloquesomos;esteeselqueestablecenlospadresconsushijos
EMBARAZO DE0A3AÑOS
Etapaclaveenlaconstruccióndelvínculo.Serámuyimportantequelasmadresylospadresseansensiblesalasnecesidadesdesuhijoyleatiendanconlaactitudyemociónadecuadas.
INFANCIA
W W W . E L B O S Q U E D E L A S E M O C I O N E S . E S
Labiologíadelamadreseadaptapararecibiralembrión.Laactitudpsicológicadeellaydelentornoqueleacompañadeaceptaciónyalegría,permiteenlamadreesarespuestabiológicaadecuada
ADOLESCENCIA
Lasdificultadespropiasdeestaetapa,unavezestablecidounBuenVínculoseresolverándeunmodomásfluidoyconmenosconflictos.
Unospadresquesabenacompañar,respetandoeltiempoylascaracterísticasespecíficasdesuhijoenlaetapaenlaqueestá,reforzaránelBuenVínculonecesarioparaeladecuadodesarrolloemocionaldelniño.
UNBUENVÍNCULOesaquelque
PROTEGE,CUIDA,DASEGURIDADYBIENESTAR.
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SÍGUENOSENNUESTRAPRÓXIMAENTREGA:“¿QUÉNOSTRAUMATIZA?”
PARASABERMÁSDELVÍNCULO….DIFERENCIAENTREELVÍNCULOYELAPEGO
Elvínculovienedeterminadoporlapropiabiología,estáenmanosdelospadresnoobstaculizarsuestablecimiento.Eltipodeapegoloestableceráelniñoenfuncióndecómosuspadreshancubiertosusnecesidades,enloqueserefierealtonoemocionalqueestoshanmostradoenelmododecuidarle.
QuétraeelbebéparaestablecerelapegoElbebéllegapreparadoparaestablecerelapegoatravésdeunaseriedeconductascomoelllanto,losgestos,lamirada,…
Estardisponibleparadarunarespuestasincronizadaysensible.
CUANDOHAYDIFICULTADESPARAESTABLECERUNBUENVÍNCULO,ELMODODEVINCULARDELNIÑOSERESIENTEYNOSENCONTRAMOSCONQUEDESARROLLARÁUNAPEGODISFUNCIONAL:ESELDENOMINADOAPEGOINSEGURO
EVITATIVO:Sonniñospasivoseindiferentesenpresenciadelamadre,nomuestranansiedadantelaseparación,alregresarlamadreevitanelcontactoconella.
AMBIVALENTE:Nosealejandelamadre,exploranmuypocoelentorno.Llantointensoyansiedadporlaseparacióndelamadre,quecuandoregresabuscansuproximidadperoluegolarechazan.
DESORGANIZADO:tienenconductascomoelambivalenteyelevitativo,perosusrelacionesconlosotrosyelentornonosonprevisibles.
Quédebenhacerlospadres
PERO…AVECESNOESFÁCIL
CONESTOSEESTABLECERÁUNAPEGOSEGURO
Tiposdeapegoinseguro,quéseobservaenlosniñosde1año
Estosmodelosgeneralmentepersistenhastalaedadadulta,influyendoenelmododerelacionarnosconelmundoyconlosdemás.
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