guia trabajo alumnos_grupo_03

«LA IDENTIDAD CULTURAL FORTALECE NUESTROS LAZOS DE HERMANDAD»

Aracelly Saa Reeding

Gloria Amparo García

Claudia Patricia Quiroga

Alba Mery Vargas

Luz Anyela Arcila

Reyna Isabel Mayorga Campos

Marietta Román Arellano

Mavi Cruz Reyes

Abelardo Roberto Ramírez C.

María Ernestina Puente

Daniel José Gordillo

UNIDAD DE PROGRAMACIÓN CONJUNTA: NUESTRAS COSTUMBRES Y TRADICIONES

• GRADO: SECCIÓN:

• ÁREA: Civismo, Lengua y Literatura, Estudios Sociales

• ACTIVIDADES: Motivación, Enlace, Integración, Investigación, Fijación, Aplicación.

• DURACIÓN: 10 Semanas

PAÍSES PARTICIPANTES

El mundo actual se mueve alrededor de dos aspectos claves: la integración y el trabajo en equipo, por ello hemos planeado esta guía con el fin de desarrollar de

manera conjunta una serie de actividades que nos permitan a través del intercambio de información,

conocer más sobre las ciudades en las cuales vivimos.

TE ANIMAS A CONTARNOS DE TU CIUDAD……??????

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

• Actividades de Ambientación: Participarás en un diálogo sobre tu ciudad, mencionarás lo que más te gusta de ella y finalizarás resumiendo sus características con una frase que la describa de manera general.

• Actividades de Aprendizaje: Se organizarán

grupos de trabajo de acuerdo a los siguientes temas:

• Grupo 1: La ubicación, himno, clima

• Grupo 2: Un poco de historia

• Grupo 3: Lugares que podemos visitar

• Grupo 4: Platos y bebidas típicas

• Grupo 5: Costumbres, tradiciones, juegos, deportes

• Grupo 6: Curiosidades (datos curiosos)

DINÁMICA DE TRABAJO

• 1er paso: Cada grupo debe elegir un tema

• 2º paso: Pensar en el tema y después empezar a investigar.

• 3er paso: Recopilar la información y construir una presentación en PowerPoint con imágenes, evitando mucho texto, sólo lo más importante.

• 4º paso: Revisar la información y presentarla a sus compañeros.

• 5 Paso : Organizar un video con la información

• Investigar sobre los juegos tradiciones de la ciudad, la gastronomía, el baile, la música, los instrumentos musicales.

• Realizar encuentros en las horas de descanso sobre estos juegos y ritmos

• Organizar un paseo hacia los sitios históricos más relevantes de la localidad.

• Entrevistar a algunos personajes importantes

• Compartir la gastronomía y el baile típico de la región

Cada ciudad realizará una ficha que contenga: • Nombre

• Escudo

• Himno

• Ubicación

• Baile típico

• Deportes

• Sitios turísticos

RECURSOS HUMANOS: - Docente - Estudiantes. - Personajes - Representantes - Comunidad MATERIALES: - Colores.

- Tijeras. - Revistas. - Periódico - Cartelera - Afiches, postales - Libros - Juegos - Instrumentos Musicales.

- Artesanías - Juguetes criollos. - Busetas. - Trajes típicos. - Comida. TECNOLÓGICOS -Computadores - Internet

EVALUACIÓN

• Los productos de la investigación: videos, presentaciones en Power Point, folletos,

Slides, afiches y demás se colgarán en un blog y se abrirá un foro para que las personas

comenten acerca de la identidad cultural y su importancia.