grilla para orientar en la escritura del tfi

Grilla para revisar proyectos de enseanza ENSEAR EN LA ESCUELA SECUNDARIA Y EL NIVEL SUERI!R R!DEAC arte o paso a revisarS"NoEn parte S#$erencias La %#nda&entaci'n Ofrece un panorama amplio en el que se inscribe el proyecto, a modo de contextualizacin? Presenta un problema general al que hay que atender en la institucin? Brinda argumentos para mostrar que es necesario prestar atencin a la problemtica detectada? stablece !"nculos entre esa problemtica y traba#os escritos por expertos? $a cuenta de algunos conceptos tericos centrales? %ita los autores consultados? Plantea con claridad la propuesta principal del proyecto? rop'sitos y o()etivos $enerales&esponden a las categor"as de general y'o espec"ficos, seg(n corresponda? )e a#ustan al tipo de proyecto que se Grilla para revisar proyectos de enseanza ENSEAR EN LA ESCUELA SECUNDARIA Y EL NIVEL SUERI!R R!DEAC

1 sto es* recoge la bibliograf"a traba#os rele!antes del campo? st actualizada? )e a#usta al proyecto dise+ado? presenta? )e exponen en un orden coherente? )e formulan con infiniti!os los ob#eti!os? Contenidos )on rele!antes los contenidos seleccionados? stn agrupados seg(n un criterio obser!able y pertinente? s adecuada la cantidad de contenidos a traba#ar seg(n el tiempo estipulado para el desarrollo del proyecto? s pertinente la bibliograf"a,?*etodolo$"a &esponde la metodolog"a de traba#o a los principios de la --? &esponde la metodolog"a de e!aluacin a los principios de la --? )on !lidos los instrumentos dise+ados Grilla para revisar proyectos de enseanza ENSEAR EN LA ESCUELA SECUNDARIA Y EL NIVEL SUERI!R R!DEAC para la e!aluacin? .ay coherencia entre la ense+anza planteaday la propuesta de e!aluacin? La plani%icaci'n de dos enc#entros presenciales Presenta ob#eti!os coherentes con los propsitos y ob#eti!os generales del curso? Propone los contenidos de cada clase, en coherencia con la propuesta general? Propone,paracadaclase,acti!idades especificando estrategias y t/cnicas? $etalla el guin de cada encuentro de 01 minutos? $etalla los recursos que utiliza y los ad#unta? Propone bibliograf"a para cada encuentro? Aspectos $enerales de la redacci'n y la presentaci'n del te+to )e obser!a un orden en la organizacin de la informacin? stn adecuadamente organizados los prrafos? s clara la relacin entre prrafos? Grilla para revisar proyectos de enseanza ENSEAR EN LA ESCUELA SECUNDARIA Y EL NIVEL SUERI!R R!DEAC )on claras las oraciones? )e utiliza un tipo de lengua#e adecuado a la situacin y al contexto de produccin? )e atiende a normas generales como ortograf"a, tildes y puntuacin? )e presenta el texto en un dise+o acorde al mbito acad/mico?