funciÓn de relaciÓn: Órganos de los sentidos
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IES SANTA CLARABelén Ruiz
Departamento Biología-Geologíahttps://biologiageologiaiessantaclarabelenruiz.wordpress.com/author/belenruiz14/
IV 3º ESO. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA.
LA FUNCIÓN DE RELACIÓN I
PROCESOS ÓRGANOS
Captar información Receptores sensoriales
Interpretar la información y elaborar respuestas Sistema Nervioso
Ejecutar las respuestas Sistema Endocrino u Hormonal y Aparato Locomotor
FUNCIÓN DE RELACIÓN Y COORDINACIÓN EN EL SER HUMANO
Comprende todos los procesos por los que se capta información de su medio, tanto externo, como interno, se interpreta esa información, se elaboran respuestas adecuadas y las lleva a cabo; todo ello mientras el organismo sigue funcionando normalmente.
FUNCIÓN DE RELACIÓN Y COORDINACIÓN : Sistemas de coordinación
Receptores
Aparato locomotor
Sistema endocrino
Sistema nervioso
Recepción de información por los
órganos de los sentidos.
Llegada de órdenes al sistema endocrino.
Elabora respuestas lentas y duraderas.
Llegada de órdenes. Ejecución de los
movimientos ordenados por el sistema nervioso.
Interpretación y análisis de la información sensorial.
Elaboración de respuestas rápidas y poco duraderas.
Procesos y Elementos que intervienen en la Relación y Coordinación
RECEPTORES
envían información
MÚSCULOS(APARATO LOCOMOTOR)
CENTROS NERVIOSOS
EFECTORES
pueden ser
elabora y transmite órdenes a los
GLÁNDULAS HORMONALES
(SISTEMA ENDOCRINO)
NERVIOS SENSORIALES
NERVIOS O FIBRAS MOTORAS
NEURONAS DE ASOCIACIONSISTEMA NERVIOSO
RESPUESTA SECRETORA
(PRODUCCIÓN DE HORMONAS
RESPUESTA MOTORA
(MOVIMIENTOS)
Captan estímulos
Ejecutan respuestas
Esas funciones son las siguientes:
Transmitir IMPULSOS NERVIOSOS por nuestro organismo. Los impulsos sirven para:‾Transportar la información y los estímulos captados por los órganos sensoriales.‾Trasladar las respuestas a esos estímulos hasta los órganos que las van a realizar.‾Llevar las "órdenes" que permiten que los distintos órganos de un animal funcionen perfectamente.
•Interpretar estímulos y elaborar respuestas, tanto más complejas cuanto más evolucionado es el ser vivo.
• Controlar el funcionamiento de los órganos y sistemas vitales (latido cardíaco, ritmo respiratorio, digestión, etc.)
• Llevar a cabo lo que llamamos las "funciones superiores“ como la inteligencia, la capacidad de razonar y de aprender, la memoria, los sentimientos, etc.
FUNCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO
Estas funciones las llevan a cabo unas células especializadas del Sistema Nervioso que son las NEURONAS, que tienen una forma muy peculiar, y que, junto con las células acompañantes, forman el TEJIDO NERVIOSO.
LA COORDINACIÓN: RECEPTORES SENSITIVOS
RECEPTORES INTERNOS
RECEPTORES EXTERNOS
Son terminaciones neuronales que se encuentran distribuidas por todo el organismo, en todos los órganos y tejidos.
Informan sobre el estado y funcionamiento de nuestros órganos internos.
Captan estímulos del medio externo y por ello se localizan en la superficie de nuestro cuerpo. Constituyen los llamados ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
CLASIFICACIÓN DE LOS RECEPTORES
Mecanorreceptores
Termorreceptores
Fotorreceptores
Quimiorreceptores
Nociceptores Células fotorreceptoras de la retina.
Detectan deformaciones mecánicas y cambios de presión.
Detectan cambios de temperatura.
Detectan daños en los tejidos. Receptores del dolor.
Detectan la luz.
Detectan sustancias químicas.
OLFATO
TACTO GUSTO OÍDO VISTA
Presión
Sentido
Órgano receptor
Estímulo Sustancias químicas gaseosas
Sustancias químicas sólidas y líquidas
Vibraciones Luz
Piel Fosas nasales
Lengua Oído Ojo
Mecanorreceptores
Termorreceptores
Nociceptores
Tipo de receptores
quimiorreceptores MecanorreceptoresFotorreceptores:
Conos
bastones
quimiorreceptores
LA COORDINACIÓN: EL SENTIDO DEL OLFATO
Células olfatorias
Nervio olfativoReceptores olfativos
Pituitaria roja
Pituitaria amarilla
Glándula mucosa
Axones del nervio olfativo
LA COORDINACIÓN: EL SENTIDO DEL GUSTO
Papilas gustativas
Botones gustativos
Papilas gustativas
Células gustativas
La COORDINACIÓN: SENTIDO DEL TACTO
PielPelo
Terminaciones nerviosas libres
Folículo piloso Glándula
sebácea
Corpúsculos de MeissnerCorpúsculo de
Ruffini
Corpúsculos de Pacini Corpúsculos
de Krause
Discos de Merkel
Glándula sudorípara
RECEPTORES ESTÍMULO LOCALIZACIÓN
Terminaciones nerviosas libres
Corpúsculos de Meissner
Discos de Merkel
Receptores pilosos
Corpúsculos de Ruffini
Corpúsculos de Pacini
Corpúsculos de Krause
Tacto, temperatura y dolor.
Tacto ligero. Muy sensibles al movimiento de objetos ligeros por la superficie de la piel.
Tacto constante. Permiten detectar el contacto continuo de objetos con la piel.
Se estimulan con el movimiento del pelo. Detectan movimientos de objetos por la superficie del cuerpo.
Detectan sensaciones de tacto y presión, así como el grado de rotación de las articulaciones.
Responden a la presión profunda y a las vibraciones. Detectan la velocidad de los movimientos.
Función desconocida.
Dermis de la piel.
Junto a los folículos pilosos.
Zonas profundas de la piel.
Piel.
Capas profundas de la piel.
Piel, mucosas y tejidos profundos.
Piel.
LA COORDINACIÓN: ESTRUCTURA DEL OÍDO
Pabellón auditivo
Conducto auditivo
Trompa de Eustaquio
Oído medio
Tímpano
Cadena de huesecillos: martillo, yunque y
estribo
Aparato vestibular
Nervio auditivo
Órgano de Corti
Cóclea
Canales semicirculares
Utrículo
Sáculo
OJO Órgano muy complejo que contiene los fotorreceptores y está constituido por:
Globo ocular.Órganos anejos:
• músculos oculares, que le dan gran movilidad•glándulas que le lubrican y le protegen.
ÓRGANOS EXTERNOS PROTECTORES: CEJA Y PÁRPADOS
LA COORDINACIÓN: COMPONENTES DEL SENTIDO DE LA VISTA
El ojo humano es un complejo instrumento óptico.La parte receptora es la retina, con células fotosensibles llamadas conos y bastones.Los bastones son sensibles a poca luz, pero no distinguen los colores. Los conos funcionan con más luz, y los hay de tres tipos que captan los colores básicos: azul, rojo y verde.
El cristalino es una lente convergente biconvexa
EL OJO Y LA VISTA
Nervio óptico
Coroides
Retina: capa interna con fotorreceptores (CONOS Y
BASTONES)
Iris
Humor acuoso
Humor vítreo
Músculos oculares
Esclerótica
Cristalino
Pupila
Córnea
Conjuntiva
El cristalino es una lente convergente biconvexa que nos permite enfocar la visión.
En la retina se forma una imagen invertida y más pequeña del objeto real que estamos viendo.
Indica la función del : Iris.Esclerótica.Córnea.Pupila
DEFINICIÓN¿Por qué el cristalino no enfoca bien?
ASTIGMATISMO
Ven borrosos
los objetos lejanos y bien los cercanos
El globo ocular es grande
MIOPÍA HIPERMETROPÍA
Defectos de la vista
La imagen de los objetos lejanos se
forman delante de la retina
Consecuencia
DEFINICIÓN
Ven mal de cerca, pero bien de lejos.
¿Por qué el cristalino no enfoca bien?
El globo ocular es pequeñoConsecuenci
a
La imagen de los objetos lejanos se forman detrás de la
retina
DEFINICIÓN
Visión borrosa por deformaciones de la
curvatura de la
córnea.
Normal o emétrope
Forma imágenes virtuales mayores que el objeto
Lentes convergentes
Lentes divergentes
Forma imágenes virtuales menores que el objeto
F
Son más gruesas por el centro que por los extremos. Los rayos refractados por estas lentes convergen (*) en un punto llamado foco (F)
Las lupas son lentes convergent
es
(*) Converger: dirigirse hacia un mismo lugar.
Por eso puede hacerse un fuego con los rayos del Sol: se
orienta adecuadamente una lupa y se ponen hojas secas en F
Son más gruesas por los extremos que por el centro. Los
rayos refractados no convergen en un punto, sino que se separan (divergen).
F
ASTIGMATISMO
Si el ojo tiene una córnea deformada (como si la córnea fuese esférica con una superficie cilíndrica superpuesta) los objetos puntuales dan como imágenes líneas cortas. Este defecto se llama astigmatismo y para corregirlo es necesario una lente cilíndrica compensadora.
LA SALUD
LA SALUD
LA SALUD
ILUSIONES ÓPTICAS
If you take a look at the following picture , let me tell you ... it is not animated. Your eyes are making it move. To test this, stare at one spot for a couple seconds and everything will stop moving. Or look at the black center of each circle and it will stop moving. But move your eyes to the next black center and the previous will move after you take your
eyes away from it.... Weird
Are the purple lines straight or bent?
Which circle in the middle is bigger?
Do you see gray areas in between the squares? Now where did they come from?
You should see a man's face and also a word...
Hint: Try tilting your head to the right, the world begins with 'L'
Is this possible!?!
Biología y Geología 3º ESO. C. Clemente, S. Domínguez, A. Ruiz, A.B. Editorial Anaya.
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/diges/actividad5.htm
https://sites.google.com/site/materialclasebio3/home/unidad-iii-nutricion-2o-parte-
aparato-respiratorio-circulatorio-y-excretor
http://www.anayadigital.es/
http://iessuel.org/
https://marsupial.blinklearning.com/coursePlayer/librodigital_html.php?
idclase=20727239&idcurso=481439#
CONCEPTOS ANIMADOS EN HIPERTEXTOS DEL ÁREA DE BIOLOGÍA www.departamentobiologiaygeologiaiesmuriedas.wordpress.com http://docentes.educacion.navarra.es/~metayosa/1bach/1nutriani7.html http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/ccnn/ https://sites.google.com/site/materialclasebio3/
PÁGINAS WEB CONSULTADAS
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