folder_histÓria global - cotrim
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Filiais e Revendedores Autorizados:Filial SP: (11) 3616.3666
Aracaju: (79 ) 3211.8266 / 3211.6981 - Bauru: (14 ) 3234.5643 - Belém: ( 91) 3222.9034 / 3224.9038 - Belo Horizonte: ( 31) 3429.8300Brasília: ( 61) 3344.2920 / 3344.2951 - Campinas: (19 ) 3243.8004 / 3243.8259 - Campo Grande: ( 67 ) 3382.3682
Cuiabá: ( 65 ) 3632.8898 / 3632.8897 - Curitiba: ( 41) 3332.4894 - Florianópolis: ( 48 ) 3244.2748 / 3248.6796 - Fortaleza: ( 85 ) 3307.2350Goiânia: ( 62 ) 3225.2882 / 3212.2806 - Imperatriz: ( 99 ) 3072.0409 - João Pessoa: ( 83 ) 3241.7085 - Londrina: ( 43 ) 3322.1777 - Macapá: ( 96 ) 3223.0706
Maceió: ( 82 ) 3221.0825 - Manaus: ( 92 ) 3633.4227 - Natal: ( 84 ) 3211.0790 - Porto Alegre: ( 51) 3371.4001 / 3371.1467 / 3371.1567Porto Velho: ( 69 ) 3211.5252 / 3211.5254 - Recife: ( 81) 3421.4246 - Ribeirão Preto: (16 ) 3610.5843 - Rio Branco: ( 68 ) 3223.8945
Rio de Janeiro: ( 21) 2577.9494 - Salvador: (71) 3381.5854 / 3381.5895 - Santarém: ( 93 ) 3523.6016 - São José do Rio Preto: (17 ) 3227.3819 / 3227.0982São José dos Campos: (12 ) 3921.0732 - São Luís: ( 98 ) 3243.0353 - Serra: ( 27 ) 3204.7474 - Teresina: ( 86 ) 3221.3998 - Uberlândia: ( 34 ) 3213.5158 / 3213.6555
Acesse: www.saraivaeduca.com.br escrevA: atendprof@editorasaraiva.com.br sAc: 0800-011 7875 (2ª a 6ª, das 8h30 às 19h30)
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PNLD 2012 ensino Médio
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História Global
obra iNscrita
História
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Material de divulgação da editora Saraiva
Gilberto Cotrim
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A reflexão sobre o fazer históricoA obra História Global abrange os processos históricos por meio da análise de aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais. Tem por objetivo levar o aluno a refletir sobre o fazer histórico e a dele participar ativamente, a estabelecer relações entre o passado e o presente, entre a história que analisa e a que vivencia, tornando significativo seu aprendizado.A cuidadosa pesquisa de imagens propicia um rico trabalho com a História da Arte.
Químicausberco & salvador
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Unidade IRefletindo sobre HistóriaUnidade IIPré-HistóriaUnidade IIIAs primeiras civilizaçõesUnidade IVAntiguidade ClássicaUnidade VBizâncio, Islã e povos africanosUnidade VIIdade Média OcidentalUnidade VIIIdade Moderna: O mundo nos séculos XV e XVI
Unidade IBrasil ColôniaUnidade IIIdade Moderna: O mundo nos séculos XVII e XVIIIUnidade IIIIdade Contemporânea: O mundo no século XIXUnidade IVIdade Contemporânea: O Brasil no século XIX
Unidade IIdade Contemporânea: O mundo na primeira metade do século XXUnidade IIIdade Contemporânea: O Brasil na primeira metade do século XXUnidade IIIIdade Contemporânea: O mundo até os dias atuaisUnidade IVIdade Contemporânea: O Brasil até os dias atuais
Abertura de unidade
Apresenta uma grande imagem-síntese dos
assuntos tratados ao longo da unidade, acompanhada
de legenda de identificação e de uma epígrafe, que
“dialoga” com a imagem. Por meio de uma ou
mais questões, a seção Conversando estabelece
um nexo entre imagem e epígrafe e leva o aluno a refletir sobre os temas
tratados na unidade.
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Capítulo
Cada capítulo abre com uma imagem (pintura,
escultura, fotografia ou charge) a ser analisada.
Treinando o olhar
Atividades que levam o aluno a interpretar representações
artísticas que integram o patrimônio cultural de diferentes sociedades.
Mapas, fotos, tabelas e gráficos
Ilustram e complementam aspectos do conteúdo do capítulo. São muitas vezes acompanhados de atividades de intrepretação.
Texto-base
Desenvolve os assuntos de forma objetiva, em linguagem clara e fluente.
Parágrafo introdutório
Expõe de forma sucinta o conteúdo do capítulo, por vezes estabelecendo relações entre presente e passado.
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Glossário
Apresenta definições, conceitos e
explicações para esclarecimento da terminologia
utilizada.
Observando & Organizando
A seção Observando traz questões de exploração
das imagens que aparecem ao longo
do capítulo. A seção Organizando
compreende questões de análise
e interpretação, para garantir a
compreensão do tema em estudo. Podem
aparecer juntas.
Boxes
Com texto do próprio autor e de terceiros, incluindo historiadores, acompanham a historiografia recente, enriquecendo o conteúdo e muitas vezes fazendo contraponto ao texto principal.
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Oficina de História
Apresentada ao final de cada capítulo,
traz duas seções de atividades: Explorar
& Refletir e Questões de seleção para as
universidades.
Explorar & Reflefir
Questões que ampliam o conteúdo estudado
e conferem significado ao conhecimento, contribuindo para
a formação de um pensamento crítico e
autônomo.
Para saber mais
Sugestões de filmes e documentários coma finalidade de aprofundar o aprendizado.
De olho no Enem e Questões de seleção para as universidades
Testes elaborados por diversas instituições de ensino do país.
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Iconografia
Cuidadosa pesquisa de imagens que
propiciam um rico trabalho de leitura
e interpretação, relacionado ao
contexto histórico em estudo.
Cronologia
Relação de fatos históricos do mundo e do Brasil, identificados com ícones.
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NOSSOS AUTORES DO ENSINO MÉDIO:
Os 210.000 internautas e leitores da Revista Educação de todo o Brasil premiaram a Editora Saraiva com o V Prêmio Top Educação - 2010 na categoriaEditora de livro didático – ensino médio.
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