fdf og skolereformen

FDF OG SKOLEREFORMEN

FDF

UNDERSTØTTENDE UNDERVISNING

UNDERSTØTTENDE UNDERVISNINGDet er endnu lidt uvist om det afsatte timetal til understøttende undervisning. Men det må ikke ikke være reelle fagtimer, men timer der understøtter fagtimerne.

EKSEMPEL PÅ UNDERSTØTTENDE UNDERVISNINGJyllinge:En skole har lavet en køkkenhave hvor eleverne dyrker grøntsager, som efterfølgende bruges til maden i kantinen.

MINDSET - DEN ÅBNE SKOLE

EKSEMPEL PÅ DEN ÅBNE SKOLEOdense:En skole i Odense samarbejde med den lokale erhvervsskole og ungdomsskole om at tilbyde forskellige valgfag.

HVAD BETYDER SKOLEREFORMEN FOR FDF?• Børnene får en længere skoledag• Vi får ’adgang’ til skolene igen. • Musik og billedeskoler bliver endnu

tættere knyttet til skolerne

FDFS HOLDNING

FDF mener, at det er en god ide, at FDF-kredse samarbejder med skoler i den kommende skolereform ved enten:

A) FDF-kredsene byder ind med aktiviteter, der passer ind i skolens hverdag og mål.

FDFS HOLDNING

B) FDF-kredsene hjælper skolen med at blive klædt godt på ift, hvad FDF kan og vil med børn, så skolen bedre kan anbefale børn ind i fritidsaktiviteter og støtte dem, hvis de allerede går til FDF

FORTÆL DIN SIDEMAKKER

:: Hvilke lokale FDF aktiviteter ville du præsentere for den lokale skole?

:: Hvordan ville du fortælle til skolen/kommunen at FDF er et frirum for børnene?

AFRUNDING

Der er mange tiltag i skolereformen, og det med at invitere foreninger ind, er ikke det første på dagsordenen på mange skoler. Derfor er der formentlig skoler der først kommer i gang med dette efter sommeren 2014.

OPFORDRING

Det er ikke sikkert, at du lige kan se hvordan jeres FDF kreds kan være med i skolereformen men vær åben overfor skolen og kommunen. Smil og deltag i de møder du/I inviteres til.

OPGAVEN EFTER MØDET I DAG

Hvordan kan I helt konkret fortælle jeres lokale skole hvad FDF er – og hvad skolen kan bruge jer til?

Hvordan kommer I i dialog med skolen?