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Evaluation formative et en ligne Evaluation formative et en ligne dans un cours de médecine dans un cours de médecine vétérinairevétérinaire
2ème Journée annuelle de l’IFRES2ème Journée annuelle de l’IFRES
J.L. Hornick, Service de Nutrition des animaux domestiques, Faculté de Médecine Vétérinaire, ULg, jlhornick@ulg.ac.beJ.L. Hornick, Service de Nutrition des animaux domestiques, Faculté de Médecine Vétérinaire, ULg, jlhornick@ulg.ac.be
DES en Sciences Vétérinaires TropicalesDES en Sciences Vétérinaires Tropicales
Tronc commun
Année 1
Année 2
Filière
Gestion de la faune sauvage
Filière
Productionanimale
ALIM
ENTA
TION
Diplôme d’Etudes Spécialisées en Sciences Vétérinaires Tropicales. Année 2. Filière « Production animale » ALIMENTATION ANIMALE EN MILIEU TROPICAL Jean-Luc hornick Service de nutrition animale, Fac. Méd. Vét. Univ. Liège, B43, 3ème étage Contact : tél 3664131 ; e-mail jlhornick@ulg.ac.be Plan du cours. Intitulés Nombre
d'heures 1. Introduction: situation alimentaire mondiale. 1 2. Alimentation générale. 1 3. Alimentation des ruminants 12 3.1. Détermination de la valeur alimentaire. 2 3.2. Besoins alimentaires. 2 3.3. Les aliments destinés aux ruminants. 4 3.4. Alimentation du jeune ruminant. 1 3.5. Production laitière et reproduction. 1.5 3.6. Engraissement-embouche. 1.5 4. Alimentation du porc 2 5. Alimentation de la volaille 2 6. Alimentation d'autres espèces animales 2 Séminaires: 10 Les plantes en C4: intérêt dans les régions tropicales (25/11/98, 14-17h). 2 Facteurs antinutritionnels dans les plantes tropicales 2 Techniques élémentaires de laboratoire 2 Calcul de rationnement 2 Présentations libres 2 Total 30 Evaluation par question ouverte généralement sur étude de cas
1995
Tronc commun
Année 1
Année 2
Filière
Gestion de la faune sauvage
Filière
Productionanimale
Systèmesagricolesen MT
Année 1
DES en Gestion des ressources animales et DES en Gestion des ressources animales et végétales en milieux tropicauxvégétales en milieux tropicaux
Tronc commun
Année 1
FilièreGestion de la
faune sauvage
FilièreProduction
animale
FilièreSAMT
Alimentation des animaux domestiques appliquée aux régions tropicales
2000
2004 Demande de remédiationDemande de remédiation
Principales critiques:Principales critiques:
Trop de coursTrop de cours Trop peu pratiqueTrop peu pratique Trop cloisonnéTrop cloisonné
Tronc commun
Gestion de la faune sauvage
Productionanimale
Productionvégétale
TFE = projet personnel
Méthodologie généraleMéthodologie générale
L’étudiant
Définit le sujet du projet
Les enseignants
Reçoit le module-cours Donnent les cours (max 6h/ens.)
Contextualise les ressources dans son projet (x jours)
Présente oralement (et/ou par écrit) cette contextualisation (= restitution)
et prends note des critiques
Assistent aux restitutionset commentent les travaux
(avec les pairs)
Améliore le travail Vérifient les corrections et cotent(= points de première session)
15 jours environ
Liste de critèresListe de critères
FondFond– Niveau de documentationNiveau de documentation– CompréhensionCompréhension
BromatologieBromatologie MétabolismeMétabolisme Physiologie digestivePhysiologie digestive FormulationFormulation
– Application des unitésApplication des unités– Originalité (personnalisation) du travail (analyse, synthèse contextuelle, évaluation)Originalité (personnalisation) du travail (analyse, synthèse contextuelle, évaluation)
FormeForme– Référencement des référencesRéférencement des références– OrthographeOrthographe– SyntaxeSyntaxe– Longueur du documentLongueur du document– Originalité de la présentationOriginalité de la présentation
Objectifs cognitifs
Moyennes des cotes du cours d'alimentation
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
Années
/20
RésultatsRésultats
Formadis 1 Formadis Horizon
Moyennes (± 2 ES) des cotes du cours d’alimentation
Filière PA Filière GF
Perspectives?Perspectives?
Bibliographie Calculs
Fonds Forme
Assimilation Bibliographie Orthographe Longueur
Perspectives?Perspectives?
La bibliographie est exhaustive
oui non
La bibliographie est bien référencée
…
La matière est comprise
Les calculs sont corrects
…
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