escuela secundaria diurna no.204 “hermilo novelo torres” turno matutino c.c.t. 09des0204b cto.1...

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA NO.204“HERMILO NOVELO TORRES” TURNO MATUTINO

C.C.T. 09DES0204B

CTO.1 APOLO 11 COL. XALPA C.P.09640 DEL. IZTAPALAPA

MÉXICO D.F.

PROFESORA: YURIDIA AGUILAR ARCE

PROYECTO: INVERNADERO SECUNDARIA 204

N0. NOMBRE EDAD GRADO GÉNERO

1 MANZANO TRUJILLO ALBERTO  12 1 M

2 MARTINEZ GARCIA GIOVANNA  12 1 F

3 MEDINA MUÑOS MAYRA  12 1 F

4 VILLARREAL VAZQUEZ VIRIDIANA  12 1 F

5 CRUZ ROMERO DANIELA  13 2 F

DATOS DE LOS ALUMNOS

PROBLEMATICAS DETECTADAS POR LOS ALUMNOS

ETAPA 1 SIENTE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL RECLICLAR LA BASURA Y SEPARARLA REUTILIZAR LAS BOTELLAS DE PLASTICO PARA CREAR MACETAS REFORZAR LOS VALORES EN ALUMNOS BARNIZAR Y RESTAURAR LAS BANCAS DE LA ESCUELA ERRADICAR LAS PELEAS DE LOS ALUMNOS A LA HORA DE SALIDA DE LA ESCUELA PREVENIR EL BULLYNG EN LA ESCUELA A TRAVÉS DE UNA CAMPAÑA REDUCIR EL CONSUMO DE AGUA EN LOS HOGARES CREAR UN INVERNADERO EN LA ESCUELA CAMPAÑA DE NUTRICION PARA LOS ALUMNOS TORNEO DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS MANTENIMIENTO A LAS CANCHAS DE BASKET BALL VIGILANCIA DE PADRES DE FAMILIA EN LA ENTRADA Y SALIDA DE LA ESCUELA CAMPAÑA DE MOCHILA SEGURA

PROBLEMÁTICA QUE EL EQUIPO SELECCIONO PARA RESOLVER: UTILIZAR EL PATIO TRASERO DE LA ESCUELA PARA CREAR UN INVERNADERO.

FUNDAMENTACION DEL PROBLEMA A RESOLVER: ES NECESARIO CREAR UN ESPACIO EN EL QUE LOS ALUMNOS PLANTEN ARBOLES, CONVIVAN CON LA NATURALEZA, REUTILICEN DESECHOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS PARA HACER SU PROPIA COMPOSTA, LO UTILICEN COMO UN ESPACIO DE LECTURA Y RELAJACION DENTRO DEL PLANTEL ESCOLAR Y PARA REFORZAR EN ELLOS LA RESPONSABILIDAD DE CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE Y LA CONVIVENCIA CON SUS PARES.

“SOLUCIONES PARA RESOLVER EL PROBLEMA”

ETAPA 2 IMAGINA 

LIMPIAR EL ESPACIO DE TRABAJO ORGANIZAR UN EQUIPO DE ALUMNOS, MAESTROS Y PADRES DE FAMILIA PARA INICIAR EL PROYECTO OBTENER LOS RECURSOS ECONOMICOS Y MATERIALES (BOTELLAS, PLANTAS, COSTALES, PINTURA) PARA EL PROYECTO CON

EL APOYO DE DIRECTIVOS, PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS HACER LA COMPOSTA PARA PLANTAR LOS ARBOLES DIVIDIR EL INVERNADERO EN DIFERENTES SECCIONES DE PLANTAS (HUERTO, CACTACEAS, PLANTAS DE ORNATO, FRUTALES,

FLORALES Y MEDICINALES) DESIGNAR UN ESPACIO DE LECTURA DENTRO DEL INVERNADERO SENSIBILIZAR A PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS PARA PARTICIPAR EN LA SIEMBRA Y RIEGO DE LOS ARBOLES Y PLANTAS HACER UN ROL DE RIEGO Y PROGRAMAR ACTIVIDADES ENTRE LOS ALUMNOS Y DOCENTES PARA CONSERVAR LAS PLANTAS Y

HACER USO DE ESE ESPACIO

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS

14 AL 18 DE OCTUBRE DEL 2014

INTEGRAR EL EQUIPO DE TRABAJO CON LA COMUNIDAD ESCOLAR

PROFESORA: YURIDIA AGUILAR A.ALUMNOS

PIZARRON, AULA, PLUMONES

21 AL 25 DE OCTUBRE REUNIR LOS RECUROSOS ECONOMICOS Y MATERIALES

PADRES DE FAMILIA, MAESTROS Y ALUMNOS

PLANTAS, PINTURA, ESCOBAS, BOTELLASBROCHAS, DESECHOS ORGANICOS E INORGANICOS, COSTALES, BOLSAS, TIERRA, AGUA, PIEDRAS, PICOS Y DINERO

28 DE OCTUBRE LIMPIAR EL ESPACIO DEL INVERNADERO,HIDRATAR LA TIERRA

EQUIPO DE TRABAJO ESCOBAS, PICOS, BOLSAS, SOLUCION EN GEL PARA HIDRATAR LA TIERRA

2 AL 20 DE NOVIEMBRE SEMBRAR ARBOLES, PLANTAS Y HACER LA COMPOSTA

PADRES DE FAMILIA, MAESTROS,ALUMNOS

PLANTAS, ARBOLES, TIERRA, DESECHOS ORGANICOS, PICOS, AGUA, ABONO PARAPLANTAS

7 AL 12 DE ENERO PINTAR LA HERRERIA Y COLOCAR LETREROS

EQUIPO DE TRABAJO PINTURA, BROCHAS, HERRERIA, MADERACOMPUTADORA, IMPRESORA, HOJASMADERA 

7 AL 12 DE ENERO COLOCAR LONA EN EL AULA DE LECTURA

PADRES DE FAMILIA, MAESTROS, ALUMNOS

LONA Y LAZOS

7 AL 12 DE ENERO INSTALAR EL SISTEMA DE RIEGO DE LAS PLANTAS

PADRES DE FAMILIA, MAESTROS, ALUMNOS

TINACO PAA AGUA,TUBOS DE PVC,AGUA

13 DE ENERO INVITAR A LA COMUNIDAD EN GENERAL A CONOCER NUESTRO INVERNADERO

PADRES DE FAMILIA, MAESTROS, ALUMNOS

CARTULINA, PLUMONES, CINTA ADHESIVA Y MICROFONO

DESCRIBE EL PLAN DE TRABAJO

ETAPA 3

MANOS A LA OBRA , LIMPIANDO EL TRRENO

ESTRENANDO PINTURA PARA LA ESCUELA Y HERRERIA

COLOCANDO LONA PARA AREA DE LECTURA

TERMINANDO NUESTRO PROYECTO DE IVERNADERO

PROYECTO CONCLUIDO

• Nombre : Rafael Vázquez Aquino• Opino que es un proyecto para mejorar la escuela y abrir un espacio 

de lectura para los alumnos en el que aprendan a cuidar los jardines, convivir con la naturaleza , tengan nociones de jardinería ,agricultura, mantener limpia el área de convivencia y en un futuro puedan gozar de estos espacios.

Testimonio de un miembro de la comunidad