escola diÁrio da natureza na...rafael m.: lÁ em cima do piano arthur: formigas sophie: papagaio...
Post on 13-Jun-2021
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DIÁRIO DA NATUREZA NA ESCOLA
CICLO 1CARNAVAL
PROJETO: NATUREZA/COM VIVÊNCIA
PARLENDAS
CICLO 1
O QUE SABEMOS?
MARIA BEATRIZ-: PARLENDA- DEDO MINDINHO
MARIA BEATRIZ- CARNAVAL
RAFA: ABELHAS - PROJETO NATUREZA
RAFAEL M.: LÁ EM CIMA DO PIANO
ARTHUR: FORMIGAS
SOPHIE: PAPAGAIO LOURO
LUCAS: GOLFINHO
MARIA BEATRIZ-: JOANINHAS- PROJETO NATUREZA
ARTHUR: ERA UMA VEZ UM GATO XADREZ
LEONARDO: SIRÍ
MONSTRO DAS CORES
LUCAS: UNI DUNI TÊ
CICLO 2
PARLENDAS E CANTIGAS
DIVISÃO DOS GRUPOS
CICLO 2
O QUE SABEMOS?
PARLENDAS E CANTIGAS
MARIA BEATRIZ: CANTIGA DA GALINHA
JOGOS MATEMÁTICOS
SOPHIE: CARANGUEJO
SAPO CURURU
ARTHUR: O CRAVO E A ROSA
MARIA BEATRIZ JOGO DA FORCA
RAFA: CANTIGA DE PEIXE
CICLO 3
LIMERIQUES E LENDAS
(FOLCLORE)
JOGOS MATEMÁTICOS
CICLO 3
O QUE SABEMOS?
LIMERIQUE
MARIA BEATRIZ: VITÓRIA RÉGIA
JOGOS MATEMÁTICOS
MARIA BEATRIZ:BA: LENDA DAS ESTRELAS
RAFA M: COMO SURGIU A NOITE?
ARTHUR: BOITATÁ E COBRA GRANDE
SOPHIE: IARA
LUCAS: LOBISOMEN
RAFAL Y. CURUPIRA
RAFA M.:SACI-PERERÊ
BRINCADEIRA DE COBRA CEGA
RAFA Y. MULA SEM CABEÇA
ERICK: LOBO MAL
WE’VE ALSO DONE...
1. WHAT THESE TWO PEOPLE WE TALKED ABOUT HAD IN COMMON?
ARTHUR: ELAS GANHARAM O PREMIO NOBEL
MARIA BEATRIZ: ELAS ESTAVAM HELPING PEOPLE
MARIA BEATRIZ: TENTARAM MACHUCAR AS DUAS
CAIO: ELAS ESTAVAM FAZENDO UMA GOOD THING
SOPHIE: ELAS GANHARAM O NOBEL PRIZE
LEONARDO: ELAS PENSAM BEM E ESTAVAM FIGHTING BAD PEOPLE
LUCAS: ELAS GANHARAM O MESMO PRIZE POR FAZER UMA COISA BOA
BRUNO: ELAS ESTAVAM PROMOVENDO PEACE
RAFAEL M.: ELAS FIZERAM BEM PRO MUNDO
MANUELA: ELAS ESTAVAM TENTANDO HELP AS PESSOAS E HELP O MUNDO
MARIA BEATRIZ: EU QUERIA AJUDAR AS PLANTS E A NATURE
CAIO: EU QUERIA AJUDAR A TAKE CARE DOS ANIMALS
SOPHIE: CLEAN THE
WATER.JOGAR MENOS
TRASH NA WATER,
SENÃO VAI FINISH A
WATER E VAMOS
FICAR SEM. PODEMOS
COLOCAR CARTAZES.
BRUNO: ARRUMAR
VEÌCULOS. POR
EXEMPLO, POSSO
HELP ALGUÉM QUE
PRECISA IR NO
MERCADO, MAS NÃO
PODE ANDAR
2. WOULD YOU LIKE TO DO SOMETHING TO CHANGE THE WORLD? WHAT COULD YOU DO? HOW COULD YOU DO THAT?
LUCAS: EU QUERIA HELP PEOPLE, CUIDAR DELAS, TALVEZ COM HOSPITAIS.
ARTHUR: TEM POUCO GREEN NO MUNDO E NOS BAIRROS. A GENTE PODIA PLANT TREES IGUAL A WANGARI. E TAMBÉM FLOWERS, FRUITS.
RAFAEL M: EU IA FAZER UMA FACTORY DE WATER E DE TREES PORQUE O MUNDO NÂO PODE FICAR SEM ESSAS COISAS.
VICTOR: ESTÃO
DESTRUINDO A COMIDA
DO MUNDO E OS
ANIMAIS. PODERÍAMOS
AJUDAR PLANTANDO
MAIS COMIDA
LEONARDO: I’D
LIKE TO CLEAN
THE WORLD.
I WANT TO BE A
SCIENTIST AND
INVENT A
MACHINE TO
CLEAN THE
WORLD
MANUELA: TEM MUITO TRASH NAS RUAS. A GENTE PODIIA COLOCAR POSTER DIZENDO "DON'T THROW TRASH IN THE STREETS, IT'S BAD FOR NATURE" E COLOCAR NAS RUAS E TAMBÈM COLOCAR MAIS LIXEIRAS NA RUA.
2. WOULD YOU LIKE TO DO SOMETHING TO CHANGE THE WORLD? WHAT COULD YOU DO? HOW COULD YOU DO THAT?
MARIA BEATRIZ:
EU TAMBÈM
QUERIA HELP OS
ANIMALS QUE
MORAM NA SNOW
A ACHAR UMA
CASA
MANUELA: PUT TRASH CANS CLOSE TO THE WATERS.
FELIPE: CLEAN THE BEACHES. TELLING IT'S NOT COOL TO ThROW TRASH IN THE STREETS. ESTRAGA A RUA. TEMOS QUE PROTEGER A RUA.
US… CHANGING THE WORLD
NOSSA, QUANTAS APRENDIZAGENS, NÃO?
AGORA, PRECISAMOS PENSAR EM UM TEMA QUE VOCÊS MAIS GOSTARAM PARA FAZER UM PROJETO NESSE ÚLTIMO MÊS.
QUAL TEMA ESTEVE
PRESENTE NOS CICLOS 1,2 E
3?
PARA PENSAR EM
UM PROJETO,
TROUXE ALGUMAS
QUESTÕES PARA
PENSARMOS:ESTAMOS
CERCADOS POR ESSA NATUREZA
EM NOSSA ESCOLA?
VAMOS VOTAR EM ENTRE DUAS PERGUNTAS:
1. COMO PODEMOS INSERIR MAIS VERDE EM NOSSA ESCOLA?
2. COMO É POSSÍVEL TERMOS UM ESPAÇO COM NATUREZA DENTRO DA NOSSA ESCOLA SABENDO QUE NOSSO PRÉDIO TEM POUCA LUZ DO SOL?
VAMOS ANOTANDO ALGUMAS IDEIAS:
MARIA BEATRIZ: PERGUNTA 1RAFAEL M.: PERGUNTA 1ARTHUR: PERGUNTA 1SOPHIE: PERGUNTA 1(JARDIM VERTICALRAFAEL: PERGUNTA 1LEONARDO: PERGUNTA 2LUCAS: PERGUNTA 1ERICK: PERGUNTA 2ENRIQUE: PERGUNTA 1
PERGUNTA 1
IIIIIII
PERGUNTA 2
II
O QUE SABEMOS SOBRE AS PLANTAS?
ARTHUR: QUANDO NEVA, ELAS FICAM CONGELADAS
MARIA BEATRIZ: PRECISAM DE ÁGUA
CAIO:PRECISAM DE CUIDADOS
MARIA BEATRIZ: PRECISAM BASTANTE DE SOL
CAIO: PRECISAM DE CHUVA
ARTHUR:QUE ELAS SÃO VERDES
SOPHIE:QUE ELAS SÃO BONITAS
SOPHIE: HÁ ÁRVORES QUE TÊM FRUTAS
LEONARDO: ELAS TÊM RAÍZES QUE ABSORVEM ÁGUA
LUCAS: SÃO VERDES E SÃO BONITAS
RAFAEL. Y: SÃO VERDES E COLORIDAS
O QUE QUEREMOS SABER SOBRE AS PLANTAS?
CAIO: HÁ PLANTAS QUE SOBREVIVEM 24 HORAS NO SOL?
MARIA BEATRIZ: QUANTAS ESPÉCIES DE PLANTAS QUE EXISTEM?
LEONARDO: AS PLANTAS FAZEM XIXI?
LEO: AS RAÍZES DAS PLANTAS MUDAM DE LUGAR?
VICTOR: COMO PLANTAR UMA ÁRVORE? É SÓ PEGAR UMA MUDINHA E PLANTAR?
O QUE APRENDEMOS SOBRE AS PLANTAS?
LEO: AS RAÍZES DAS PLANTAS MUDAM DE LUGAR?
MARIA BEATRIZ: QUEM CRIOU AS PLANTAS?
MARIA VITÓRIA E SOPHIE: COMO FORAM FEITAS AS FOLHAS E FLORES?
RAFAEL M. COMO NASCERAM AS ÁRVORES?
ARTHUR: AS PLANTAS RESPIRAM? SE SIM, POR ONDE?
SOPHIE: COMO UMA FLOR VIRA UMA FRUTA?
MARIA BEATRIZ: ENFEITAR AS PAREDES COM FLORES
ARTHUR: BORBOLETAS,
PÁSSAROS E
PLANTAS
LUCAS: COM FOLHAS NO CHÃO
SOPHIE: JARDIM VERTICAL COM MATERIAL RECICLÁVEL
RAFAEL Y: COM FOLHAS NO CHÃO
CAIO: COLOCAR
PLANTAS E FLORES
NA ENTRADA DA
ESCOLA E NOS
CORREDORES
RAFAEL M.: FAZER PLANTAÇÕES NO
PARQUE DA AREIA
LEONARDO: DECORAR COM ORQUÍDEAS QUE USAM LUZ INDIRETA DO SOL E NASCE EM ÁRVORES
COMO É A NOSSA ESCOLA EM RELAÇÃO A NATUREZA?
SERÁ QUE EXISTEM PLANTAS QUE SOBREVIVEM EM LUGARES
COM BAIXA LUZ DO SOL?
MARIA BEATRIZ, CAIO, ARTHUR, LEONARDO, RAFAEL. Y, LUCAS, MARIA VICTÓRIA
RAFAEL M.SOPHIE
RAFAEL M.
PUT MORE TREES
AROUND OUR
SCHOOL/HOUSE
ARTHURPODEMOS
ORGANIZE AS PLANTS
ERICK
PLANTAR MAIS
TREES
LEONARDO
PLANT FLOWERS;
MANUELA
ELAS AJUDARAM O
MUNDO,, MAS NÄO
PODEMOS SÓ
COLOCAR PLANT
NA SCHOOL
MARIA BEATRIZPUTTING MORE PLANTS. ADDING PLANTS THAT DON'T NEED SUNLIGHT
LUCASCOLOCAR FOLHAS, TREES NA FRENTE DA SCHOOL
SOPHIEPAINT OUR SCHOOL
GREEN AND ADD
PLANT FLOWER,
TREES, ETC
RAFAEL M.
PRA FAZER WATER E
VENTO A GENTE
PRECISA DAS
TREES.
ARTHURELAS SÃO LINDAS, AGRADÁVEIS E O AMBIENTE MAIS GOSTOSO
LUCASPLANTS NOS
DEIXAM CALMOS. . GREEN É A COR DA
CALMA.
LEONARDO
THE PLANTS ARE
BEAUTIFUL AND
NICE TO BE SEEN.
LUCAS
PERTO DAS
PLANTS NÓS
TEMOS GOOD
FEELINGS
ERICKSÃO
IMPORTANTES POR CAUSA DAS FRUITS.
LEONARDOBECAUSE THEY CLEAN THE AIR. NOSSA SCHOOL TEM POUCAS PLANTS ENTÃO ELAS LIMPAM POUCO O
AIR. QUANTO MAIS PLANTS, MAIS CLEAN THE AIR.
BEA
PORQUE ELAS NOS
AJUDAM A RESPIRAR E
VIVER MELHOR. E
PRECISAMOS CUIDAR
DELAS
ARTHUR e MANUELA
OXYGEN, ELAS NOS AJUDAM A RESPIRAR
https://www.bbc.com/portuguese/geral-50789761
PLANTAS
ESTRESSADAS?
A NATUREZA E O SEU BEM ESTAR EM NOSSA VIDA
https://docs.google.com/presentation/d/1T9tXuOZGN9Z0k31zOE7aGWN5hXQ8pe8wMsQeicd4SOQ/edit?ts=5fac2f86#slide=id.ga9c80859d7_0_288
TIPOS DE PLANTAS
COMO EU ME SINTO NA NATUREZA?
PARTES DAS PLANTAS PLANTAS MEDICINAIS
CAMOMILA
WE FOUND OUT THAT -GREENING IS...
BUT ALSO...
ENTREVISTA COM A PROFESSORA DE BIOLOGIA:
ANA CAROLINA HAN
EXPERIÊNCIA: PLANTAS PRECISAM DE LUZ.
LET’S LEARN MORE...
… ABOUT THE
BENEFITS OF
THE GREEN
SPACES IN
THE CITY.
OUR CONCLUSIONS:
TO FINISH WE MADE DRAWINGS AND VIDEOS RECITING A POEM OH EARTH,
YOU CAN DEPEND ON ME
I AM SMALL BUT AM I STRONG.
I LIKE YOU THE WAY YOU ARE
AND SO I WROTE YOU THIS LITTLE POEM
A SONG OF PROMISE, ME TO YOU
OF SMALL THINGS THAT SMALL ME CAN DO
GROW A GARDEN. RIDE MY BIKE.TAKE A HIKE. TURN DOWN THE HEAT.RECYCLE PAPER, GLASS AND PLASTIC.EAT LESS MEAT.FIX BROKEN TOYS. TURN OF THE LIGHTS.
WALK TO SCHOOL. HANG CLOTHES TO DRY.SKIP WATER BOTTLES. REUSE BAGS.
DRAW AND WRITE EXPLAINING WHY.
I AM SMALL. I DEEPLY CARE
ABOUT EACH BEE AND POLAR BEAR.
YOU MATTER. I’LL NOT PRETEND
MY ACTIONS DON’T. OH, EARTH
YOU ARE MY FRIEND.
OH EARTHBY AMY LUDWIG VANDERWATER
https://naturezanaescolainfantil5-10.blogspot.com/
BLOG NATUREZA NA ESCOLA
“SOMOS NÓS!”
QUE TAL? NÓS CUIDAMOS DA NATUREZA!
BLOG- JARDIM VERTICAL
BLOG- PLANTAS
EXISTEM PLANTAS DE OUTRAS CORES TAMBÉM. NÃO É SÓ VERDE!
BLOG- FLORES
PRÔ LARI, EU NÃO SABIA QUE EXISTIA ORQUÍDEAS DE OUTRAS CORES!
BLOG- FLORES
PRÔ LARI, EU NÃO SABIA QUE EXISTIA ORQUÍDEAS DE OUTRAS CORES!
BLOG - OH EARTH
NOSSAS DESCOBERTAS!
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