~enosse sing.er 0 f ' . um'· . · b b ·e' - portal · pdf...
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: Wniversitätsze,i:tu~g: .. Organt·der,
~reisleitung- de~" S'E'D
Einzelpreis 15 Pfennl'g -! Ruf Leipzig 7192215,
20. Jahrgang . .
. . -." ,.·~I~:(!.? *;I"I;~ , ~,:, ", '. .. ~ ,- " . ". . . . ••. . ... .. ': I ' . ~ . .. . .. . " .
. Weiterbildung für Germanisten
@ Der internationale HochUZ schulferienkurs für Germa
nistik in der DDR wurde "am Mittwoch an der Karl·Marx·Universität eröffnet. Vom 6. bis 29. Juli haben die Germanisten 'Gelegenheit, sich in Plenarveranstaltungen, Kolloquia und in Arbeitsgemein. schaften weiterzubifden sowie auf Exkursionen die DDR kennenzulernen.
Gestern sprach der Stellvertreter des Ministers für Kultur der DDR vor den Kursteilnehmern über Fragen ' der Kulturpolitik der DDR. (UZ berichtet. noch' ausführlich darüber.)
100 Jahre Anglistik \ in Leipzig
(UZ-Korr.) Die Sektionen Kulturwissenschaft und Germanistik sowie Theoretische und an gewandte Sprachwissenschaft begingen im Juni mit der Veranstaltung "Traditionen und Erbe der Anglistik/Amerikanistik" den hundertsten Geburtstag einer Fachdisziplim Am 17. Juni 1976 wurde an der Alma mater lipsiensis der erste anglistische I:,ehrstuhl eingerichtet.
Im ersten Teil der w.i.ssensChaftÜchen Veranstaltung wurde in d1:ei Vorträgen Auskunft gegeben über die Entwicklung des I:,ehrstuhls, über die progressiven Traditionen der Anglistik: Prof. Dr. 'Eberhard Brüning zog BiIan~ über das Wi11ken der qsten drei Ordinarien Richard Wülter, -Max Fö.r~el" lind ,!:,evin Schtickin.g, und wies deI} imtnah t!nten Praxis bezug', der l1fu'rtllni ... stischea und demokratischen POsitionen nach,' die in der wissenscHaftlichen Arbeit unp im öffentlichen beben erreicbt wurden; Prof. Dt. Albrecht Neubert resümierte die herausragenden !:,eis,tungen' , der anglistischen Sprachwissenschaft vor hundert Jahren im Kampf gegen erstarrte Methoden und Meinungen und erhellte Traditionslinh:m, die die Erfolge der Leipiger Linguistik bis heute bestimmen; in einem
Studentenkollektivreferat schließlich wurden Stationen der Entwicklung der , Anglistik/Amerikanistik an der Kru:l-MarxUniversität von 1945 bis1975 dargestellt. Weniger historische Aufrechnung als vielmehr Selbstverständigung im Hinblick auf die weitere Arbeit bei der Durchsetzung der sozialistischen Wissenschaftskonzeptionen und der präzisierten Lehr]!lrogramme war d abei deutliches ' Anliegen der Diskussionsbeiträge,
Prof. Dr. Leonid S. Barchudarov vom Moskauer Staatlichen Pädagogischen Institut für Fremdsprachen berichtete zu Beginn des zweiten Teils der Veranstaltung in einem historischen überblick über Anglistik-Studien in der Sowjetunion ; und Prot. Dr. Terry F. Mitchell von der Universität Leeds sprach über Linguistik und Linguisten im viktorianischen England. Die Leis'tungen ScHückings besonders bei der ~hakespeare-Rezeption untersuchte Prof. Dr. Georg Seehase und umriß ihre Bedeutung für die marxistische Erbpflege. Bilanz des Erreichten und Ausblick auf neue Aufgaben, auch pei der Zusammenarbeit der an~listischen Bereiche beider Sektionen, vermittelte Dr. Helmut Findeisen in seinem Schlußwort, das zugleich ein Auftakt. für die neue Arbeitsetappe der Anglistik und Amerikanistik an der KMU. war.
'19. Juli .1.97,6 '
\ \
"~_"' __ "'''''_'''' __ '''~ __ !111111 __ ~~_IIIIIiI''"" Q'estellte ~Zi@le .
,'. Gespannt fol,gten die Kommunisten , der GO Journalistik- auf : ihrer Gesamt. mitglied,e.~versamnil~ng 'am, Mo~fag ~den JAusfijhrurigen j vorl Rudj""Singer Mit-glied ' des:ZK 'und Vorsitzen,derides'Komit~~s · für: Ru"dfunk.; ..' '
~enosse R. Sing.er spi'a~h. ~~r .Jou.r~·~I~ste~ . w'e,rden . in-g,ute'r .
D K f ' . QuaHta,'~t ~erre,icht er 0 m p .. um'· ... . S · Stand- und ·, PI'obleme ( ,der . /.. , . UZ .'Plandi~kussi0n.. sowie . -d,er · b h·· • "b ' ,,' . . Führung des sozial-istisch,en
~I n e n. oe . ; .. 0, \'.' ·e' '.~··e,.~~. · .' : .. '. l Wettbe..y.el'bs .nach ldem "I~.: Part~it~g . , der . SED " st~nd~n .. .,im , Mitt~lp,~nkt
eine, . Berj:ltung·, der tUni,yersi,t~ts-
Q I · . . ej'" " . ;;"" ( ~ ." ' gewe.rk.snhäftsleitung m.it . ·de~ . Funk-
U a ·Ita·· t w· I· ·.r· ·! .,' ... ~.~::' "':' , .... , .. ,. tfoiiären~'für :.W.ettbewerb, und ' Pla- ' . nung' 'der Sekti"ons-' und Instituts-
g~werkschaftsleitungen , am -vergan-, , 0' .• -1. I j ~ '1
,\1 -" genen ' Mi'ttwo~. ; ... . . , ,.': .. ' . ~ .. .. b . 11 f·· ·1..:.. .. t ;' :, .. ', Der Sekret är de~ , UGI. : für ~ Wett-U . era, . ge UR, i ·r. " I.' ',"." .. ',~" ,-; bew~rl:?, ))r . . Gert S~lt\n"~~l"! ,' b!'!f0 !1'te
, in . seinen .' ei~führ~ndenr _.B,em~r,~un-, g~n, : d.~ß de).' .. Schw§r'punkt .. bei ' 'qer
S· Montag naChmittag die- vel~hält'nis~e~ ~' erh·är1kt~:. 'Genosse Führ;un,g ' ?es '.so~i~l)~tischen " We~t-Uz ser Woche. , Hörsaal der Rudi Siriger durch : zah1:rei-che bewerbs dle Intenslv,erung der Ar-
, , ' I '. . . beit sei' und :daß es. g' elte,' den Erfah-. . Anatomie in der ' Liebig- Fakten und Beispie e E die ' deilt- '.. . ., I, h V' .. d "d ..... ' "f rungsaustauscl! zWis~en .den. Arb,eit, s- , . straße. In dem großen Rundbau lC e ' eran' erung er\ :n"ra te'( zu
hatten sich in diesen Nachmit- Gunsten ( des ', Sozialismu's: . An- " , kollektiven 'zfl erweitern . . Die;. Erf:;lh,- . hli ' ß d" f . rt ' ., ..,.' ('G " . runden-der ,Besten," so unterstrich ,er,' tagsstumlen keine Medizinstuden- sc e en In ormle e eri'",le e- b
. / 'd' GO ..• "n-'l" ··k "b' " . müssen zum Allgemeingut ' a1:ler ,K"ol-ten zur Vorlesung versammelt, nossen , er "our a ~S.I . U er · d · . R d W ' "'L b !r . . lektive werden, um so . alle an das sondern Genossen Wissenschaft- le e e von erner' . am e z , , . ,
f d ... t " . S··t ... · .. d '\ .J Niveau der Schrittmacher ' neranzu-ler. Studenten un., Angestellte at;t er ~ Jungs en I. a",ng . es führen. I der Sektion Journalistik. Die Zentralvorstandes des~' Verbarides " .. '. f _ .. . .. ', '
Kommunisten der Grundorgani- der Journalisten der DDR "·Daber Dr. Leonhard, SeKtion' Chemie, be-sation Journalistik . flihrten ihre betonte\Genosse' Sin-ger. b'esonders r ~ richtete , vor . dem Gr.emium,' daß , im erste GesamtmitgIiederversamm- den engen Zusammenhang .von Ergebnis , der überarbeit\.mg· der Jung in Auswertung ' der Be- HauptaufgabeJ und~' Intel'lSivlerung, ' ', W'rtt.bewerbsprogramme!·und, inr d~r schlüsse des. IX. ,Parteitages der die: Eiri'ti~tt · von '· Wi.tt"sc'h'a'!t§. und ' _ Phas,e , der , Pl-andisku~sion : von ,den SED durch. Unter dem Beifall Soz~alpolitik 'als Gri.lna~ätze t·von .n, \ Mitgliedern . der . 'Gewerkschafts!}ol-der Genossen begrüßte GO-Sekre- enormer''; stra"tegisc:ih'er ;'B~euturig, ,' ~ lektive , neue· Verpflichtungen ' zur Er-tär Dr. Dieter Weihrauch die die' Ausdruc!l: : sind " ,;eirier " dyna- .'. reich·ung. 'hoher ' Ziele in .· Erziehung Qäste: Rudi ,SiIiger, Mitglied des mischen< Entwiclüimg .~· m"it \ dem : und ~A)Jsbild\,lIl:g . sowie in der.' .For-ZK der SE.F unI) ,Vorsitzender Ell~c~auf ' den".\K,qfJf~Ürii,sm,tis: '.~.' .. :" ., ' schung eingegangen .wurden., Gegen"; des Staa·tII·chen Koml'tee 'fu" ' .. wärti.g, .SO ·· hob .. der ' Redn, er hervor·,'
. , S . r . Rudi' . ~Singer" ,' ... erläilterte - den : ' Rundfunk und Norbert GtlSt ' ,: werd'e·an ·der··.Sektion 'gepruft, wel.che . , - WissensGhaftlem und .. künftigen '- • mann, Seltr.etär der SED-Kreis~ Absolvente" der ,Sekti'on ' dl'e " . ; g'~planten Leistungen unter Partei-I ·t KMU m ' k'ontrol le genorrUnen ·' werden . • flute el ung. neuen Anforderungen 1 an die
Resultate 'wollen , die ·Mitarbeiter<der Mit großer Aufmerksamkeit journalistische Arbeit, die sich SektiQn . auch. im "MaCh-mitl"-'Wett..;
verfolgten die Anwesenden . die aus den ,BeSdhlüssem des Partei- bewerb ' erreichen. So' beteiligen sich AusfÜhrungen Genossen Rudi-. tages ergeh.en u. a : am. BeiSPiel die Mital1beiter ,der Sektion" an, Re-Singers; der üb~r die Be~eutung der .Tätigkei~ - .v0~ ' allem der konstruktions~rbeiten laI} :Sekti9PS"; der Konferenz der 29 kommuni- Plan1ll1gSJtl'11ffit - elfles 1 K-eIlek~ geBäüdEin. ,. . ' , . stischen und Arbeit~rparteien ,_~.ivs , beim . Rund~~k.; Er;.,: wies Sch. We"punkt .der Wettbewer15sfü-li..; liJuratlß~, die Einschätzung des .uber2~~g~ru;1~ n~~h ;' , ~al3 t1le~-Lo- • Partei-tilges zum revöltitionären sung. iii der sozlahstlfl.ahen .?ro- rill'lg aI) tieli Sektion Mathematik W ß duktJon 'Kampf um höh~re ~ua .vJiv(] U. a. die Neuererbewegung sein;
eltproze sowi~!tu speziellen . .. '.. 111. , ' .' - 'die lin den . na"ch~ten Mon'aten el· ... ·e· n . Fragen der Propaganda und htat g ~Ichw?hl .auch "?as ,~l~l " u
AgitatiGn der journalistischen a~er MLtarbelter ' d:r Joornali- ' weiteren , Aufschwung erfahren ,. sollj Massenmedien der DDR refe- strschen , MassenmedIen , werden \ . ber iehtete Dr. Miedner. Alls· weiteren rierte. Der Redner wertete dabei muß: , Von-- den künftigen Absol- P,unkt, der im <W~ttlbewerbspl'o-das Treffen der führenden Re- venten fordere die sO;lialistische gramm der ,Sektion einen 'zentralen pr,äsentanten der Kommunisti- Praxis . hOJ:(es. ~~ssen~ ·th'eoreti- Platz· einnimmt,' arbeitete der Redner schen und Arbeiterparteien in sCh,e I K~nn!msse~<' großes ~nga- die quali tative Verbesserung· der Be-Berlin als · "die repräsentativste gement; ,,~e S.~uden~en .: mussen. wegung "Sozialistisch arbeiten,. ler-Konferenz, die es , bisher .. in ,qer vqn. der' ParteIOrgamsatIon.~ dE7' ' nen und.leben" heraus. Geschichte der kommunistischen ,Sektion ZU" der Sta:qdfestlgkelt Im Verlaufe des ' Et fahrungsaus..; Parteien auf unserem Kont inent 'erzogen werden, die unser 'soz!a- tausches wurde von allen "Anwesen-gegeben hat." . \ - ,,~ ;,.' ~., listischer' Journalismus braucht." : den ' der . Gewißheit Ausdruck verlie-
. . ~. ' Im Ansch'luß a1'ltwortete Ge- . hen, dAß das 'a~f der Vertrauensleute-In Bezug auf den ' revolqtionä- nosse . Rudi ·Singer . a1,lsführlich 'voJlversammlung der flewerkschafts-
ren Weltprozeß und die 'damit auf , zall.Jreiche interessante . Fra- . organjsatIon am 9. Juni ges'tellte"Ziel; ursächlich verbul:ldene~ Verände- gen ,der Genossen der,Grupdorga- . die Plalldiskussion 1977 rund die über-rung des internat,ionalen Kräfte- nisation ' ~burnaIistik. · arbeitung der Wettbewerbspr.o-
/ " , gramme bis ,31: Juli in hoher Qualität lia .... IIIiI •••••••••• ~ ••• IIIi ... !II.II.!.~ .................... ~ ................ 1. abzusdiIießim,:: erreicht wirä.
. , 1
I EXI~iatri'k'ul.ati:~n.s-'Feier ' im· Filmtheater "Capitol fl
, . • . : 11
' . '9 ' Sttulenten und ,Aspir·a'ntenl aus üb r 50 Länclern, die sich im StuUZ diertja.hr '1975/76 am H.erder~Instit~t der KarI-Marx-Universität auf
ein Hoch- "oder Fachschulstudium bzw. eine Aspirantur in der . ß~R . v.ötbereite.ten, wurd'eil a:m verga:ng~nen Mittwoch wcährend einer Festveranstaltung im Filmtheater ' "bapi~ol" feierlich exmatrikuliert. 4 ~ . i' • ~ .. \ •
• Während ~der , Ve~anstaltung" ,an 'Studium hat. Vor 25 Jahren began. f' der ~hfreiche Gäste , teilnahmen, nen er,stmalig ausländische Kommili.
wurden die , ausgezeichneten fach- tonen einen Vorbereitungskurs an . ltchen" I.;eistungen, und henvorra.g-en- " der damaligen ABF in !:,eipzig. 1956 den gesellschaftlichen Aktivitäten wurde das Herder-Institut als Vor· der ausländischen ' S't1;ldier~nd"en I.ge_ ' stüdienanstalt gegründet. . würdigt. "Elf 'der·'StUdier.enden konn~ ten das eiRjährige Vorbereitungs- Prof. RößIer betonte, daß zwischen studium. mit Au:>:Z:~ichnu.ilg . be$dEm Wissenschaft und Politik, zwischen und,20 'ihrer K'omrriilitonen er:reiCht.en dem Wirken eines Wissenschaftlers sehr gute El"geblJisse. iZu denein:; ,die und den gesellschaftlic.hen Verhält· herausrag~nde ' . ge:Setlsc~aftlichel'" '1\r- ni~sen 'eilil untren'nbarer , Z~a~men, pe.it leisteten, .gebÖrt; u. a. 'Ei'fincip-e hang b~stehe, und 'daß e~ fur Jeden,
. Chav.is die Schwester des in .' d'eu- der ~Issenschaft betrelbt, darauf ' USf.,,) z~· .inSgesämV ül]j,er'~30!:)-O ·J.a,hr~h !, ank~mme, bewußt für de~. Fort· , Haft . verUl'tei:1t eFl ' -Mi'tgliedes' '~.d'eI" · sc~ntt der, Gesel1schaf'~ zu kampfen
,;Wi"1nlion~t'on- Z'ehn~' , IBen" GhaiVds;,'{ ; 1- Die AbsolventeIl des , Studienjahres " .' . ',: ' , ':, .. ',, ' \l'~"'\" 1974175 ' dankten dem Lehrkörper '. . In, s~iner '\F9stl!-p§prach.e ... e~~~!'e.l";,tr d~s Institutes für. die gro~~ügige :.: d~~.: ~1'r,e~tor,t,qes; r'I:Ierc;IerrI~~tL~u.te;s.,. Hilfe upd Unterstützung wah~end , J9j1~nne,s . R@ßler _~~, di~. gut!'ln , ;rlrC\~i : ihre,s Studiurps und gelobten, weiter· .; tionen:" die ' 9;as Institut .I~ei .der yp,;'; . hin ' um hohe Studienleistungen zu .' bel'ei.tung ' der",,stud~nten- ",aJ.lf ... {Q~s rir:gen, zum 'Nutzen ihrer bänder.
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I, <' \ 14 ryrik unCl . Prosa von KMU- ,.
Angehörigen , ( , ' ,. ,
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I ., Lateinamer.ika
2. 'Akluelle Informationen 9. Juli 1979 _J)J.j27
Glüc!<vvünsche "'-Die SED-Kreisleltung gratulierte lID Juni' Paul Welßwange, GO MedlZln zum 70 Geburtstag, Rudoll Huth, GO Mechzm, zum 65 ; SIeglinde Gelsler, GO Zentrale Leitungsorgane, zum 60. Geburtstag; Wemer Schrrudt, GO Medlzm, zum 60 und Otto Kreysch, GO "lvlrtschaftswlssenschaften, zum 50, Geburtstag
Notizen Achtung, Dranske-Fahrer!
Abfahrtszell fur den 1. FDJDurchgang vC>m 23. JulI bis 9 August am DC>nnerstag, 22 JulI, 1955 Ubr, ab Hauptbahnhof LeiPzig Treffpunkt 19 15 Uhr Querbahnsteig 1
Die Abfahrtszelt fur den 2 FDJ-Durchgang wird an gielcher Stelle und durch Aushang Im Jugendrelseburo bekanntgegeben
, FDJ-Krelsleitung ,
Kartenrückgabe Die ' Hauptabteilung Kultur
teilt mit, daß die Karten fur die am 19. und 20 . Juni ausgefallenen Veranstaltungen noch bis 15. J ulI zuruckgenommen werden Die Ruckgabe erfolgt dienstags und donnerstags von 11 bis 14 Uhr 1n der Hauptabteilung Kultur, 701, Ernst-Schneller-Str bei Kolln. Frohberg.
Mitteilung Im Zuge der weiteren Durch
setzung der Weisung 19/75 des Ministers für das Hoch- I und Fachschwwesen wurde die Abteilung QualiflZlerong und Beruisausbilclung mit Wirkung vom 15. JUni 1976 an das Direktorat fUr Kader und Qualifizierung angegliedert
Die Sprechzelten der AbteIlung werden wie folgt Jestgelegt :
Dienskg Ii bis 12 Uhr und 13 bis 16- Uhr , Freitag 13. bis 16 Uhr
Die neue Postanschrift lautet· Karl-Marx-Umversltät, Direk
torat Kader und Qualillzierung, Abt. Quali!izierung und Berufsausbildung "01 Leipzig, Goethestraße 3- 5' 1 (""I r, I lh
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Promotionen'" Promotion. A
Se1<tlon Marxlsi!Sch-lenlnistische PhilosophielWlssenscbaftUcher
Kommunfsmus Eckhard Kaiser, am 9 Juli, 15 Uhr. 701 Karl-Marx-Platz 9, Unlve'rSltät~hochhaus. 1. Etue Ra.um 3/~ KritIk der phUosophlschen Grundpositionen Woi!~an~ Ste~mt\1leu. insbesondere seiner Hallun. zum Problem der wls.enschdtlh1len Erkennbarkeit der Welt.
Sektion Geschichle Abdel Gadlr ,Mohllmetl Osman, Abri (Sudan), am 9 Jl'h In 1Jhl 701 Karl-Marx-Piatz, Hochhaus I , Ob~rgeschoß, Raum ~14. Die AuSwlrku,," der Potitlk )(gYIltens nuf die .esellschartllchen und Ilkonomischen Verh1lltnls.. In Nublen und 1m BI.aland vn" der arnblschen Eroberun~ XIYpten, bis ZUm Endc der Mamelukenllerrschaft.
SekUon Rechlswissen".hnrt Dleter Ritschel . am 14 Juli. 1330 Uhr. In der AußensteIle LeipZig der Abt Fernstudillm rle" Humboldt-Unlversltat zu Beri'n. 701 Leipzig, Lortzlngstr 16 Rechtsformen der Verwirklichun.. der Fondsbefugnis Im volkseIgenen Großbetrieb unter besonderer 'IIerUckslchtbrun~ der SteIlunK selller Struktureinhelten,
Sektion Physik Hermann Schwind, am 13 Juli. 1615 Uhr. im Semintlt'l'a'l~ 225 der sektion PhvSllt, 701 Lei pzlg', Llnnestr. 5 l(ßderllt1~en der ElektronendlchtevertelhLngen au.,gewählter Vlnylm~n~m.re In I.ilsun~ durch elektrlsr.he Felde" 011 Herbarth, am 13 ,Juh 14.15 Uhr 1m Semlr'lnrrltl1m 225 der SektJon Phvslk. 701' Leh.1i;~~t, Llnnestr 5 Ein Beitru« zur KlltrUßII' der Kinetik der strablunninitiierten polymerisation unter ElnJluß eines extremen Homo~enen eiektrischen Feldes
Bereich Medizin Udo Arens: nie Anwendung- von Vitalfarbstoffen zur Erkennung von Durchblutungsstörungen in der DarmchirlU'gie~ Hans-Rainer Löwe: Der AnspannungsiQdex.. eine nlcbtlnvasive, universell einsetzbare praxJsrelcvante Methode Zur Beurt~i1unJ.: der Myokardfunktion. Erhard Schier: Zur Phanomenologie jugendlicher Sexualdelinquente.n unter Berucksirhtigul1!,! lun.erneuropsycluatrischer Asnektc.
Z~sammena.rbeit mit so't"i~tischen H.öc~Schulpääagogen wird enger gestaltet , .. . "
, ' \ { J
Hochschulpädagog~n au~ Lei,p'zig und-"Leningrad : ve·rf'ossen MO'nografie "
Im Plan der kompiexen Forschung uber das Hoch- und Fachschulwesen 1976 biS 1980, der auf dIe weItere Ausarbeltung der hochschulpadagoglschen Theolle
101 lentJel t, 1st dem Kollektiv der Hochschuipadagogen an der Sektion Padagoglk unserer Universltat eme verantwortungsvolle Aufgabe gesteilt die Ausarbeltur.g theoretIscher und methodologischer Grundlagen der erZlehensch WIrksamen Gestaltung des Lehr- und StudLenprozesses
DIeses Thema 1st von zentraler Bedeutung fur <:i1e Welterentwlckiung der noch jungen hochschuipadagoglschen DISZiplin Hochschuldldakll k, deren Rolle bel der Reahslerung der hochschulpolitIschen Aufgabensteilung des IX. Pal'leitages der SED rasch wachsen Wird
Wir hatten die Entscheidung über die Forschung 10 den nachsten Jahren in Auswertung der Elgebnisse und Erfahrungen der Programmierungsforschung In
den Jahren 1969 bIS 1975 aktIv be"mflußt, damit die Hochschuipadagogen der Karl-Marx-UnlverSltat, als eln Zent[um gesellschaftswissenschaftllcher Forschung In der RepublIk, eInen wUrdigen Beitrag Zur Lösung der Aufgaben leisten, die Ir' Zentrum der Aufmerksamkeit der I
HochschulpraxIs stehen, Dabel \varen wi r uns darüber 1m klaren daß Wlr uns ausgehend von der' nach dem VIII ParteItag der SED klar herausgestellten Grundkonzeption der Hochschulbildung, neuen theoretischen Aufgaben und AnsprUchetl stellen mußten. Vor allem aber wußten Wir, daß wir Leistungen mit hoherem NIveau und eine effektn/ere Forschung nur erreichen kannen: wenn WIr ale Zusam ...
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menarbe1t mIt d.en sOWJetIschen Hochschulpadagogen enger gestalteten Deshalb schlossen Wtr Im vergangenen Jahr Im Ergebms eines mehrmonatlgen Studienaufenthaltes an der Lemngrader Umve[sltat mIt dem Kollektiv der Hochschulpadagogen der Freundschalts- Universität unter Leitung Von Frau Prof Kusmma emen Veltrag uber , gememsame FOlschungen bIS 1980 ab In dessen Mittelpunkt die Aufgabe steht. gemeinsam eIne Monografie u bel' dIe theoretischen und methodologlschen Grundla. gen der Hochschuidldakllk zu eiarbeiten
Diese Velelnbslung war möglich, welt WH, ausgehend von emel bestimmten theOtetlschen Konzeption, klare Vorstellungen uber die Welterentwicklun.~ dei' HochschuldidaklIk besaßen und eIn Mtsp.rechendes Projekt der gemeinsamen ForSChung vorlegten eigene Leistungen aiso, ,.die für' den Partner mteressant waren. Die Lemngrader "Schule" nImmt einen geachteten Platz in der Hochschuipädagoglk der UdSSR ein, weil sie wesentlichen Anteil daran hatte und hat, daß die ArbeIt stärker aut die Entwicklung der Hochschulpildagogik als Wissenschaft orientiert wlrd und ' nicht nur auf diese oder jene ,.kurzatmlgell Maß ... nahme zur Rationalisierung . der Ausbildung. Von ganz besonderem Wert fUr uns IS t, daß in Len10grad die. empiriSChe Forschung breit entwickelt wu!de und inzwischen eme Reihe ,hochmteressanter Erkenntnisse vor-liegt. .
EntspreChend der Festlegungen unseres Vertrages weilte nun kurzlich Prof. Dr. Kusmma zu
, einem drei wöchigen ArbeltJllluf-
'" (101 , !," J! ' ." )
" J
'Symposium ,,50 Jahre Kinderneuropsychiatrie an der'
Leipziger Universität"
Oberblick 'über Entwicklung der I Kinderneuropsychia~rie gegeben
~ . wissenschaftliches Symposium ,,50 Jahre KindernejJrl)1I8~chlMrle an n It tU d I Ju' "on der Khnrk für Kmderneuro-
::;.J;f!fAi:~~rU~~~:~~81~llt ~~r d:r i:'e1l1z~;er Gese([Schaf~ tIlt psr:1a:~~e ~~~ N'eurololrle In der Mesaeslndt dUrohgeführt, An Ihm na men e und .ensehaltler in die.et Disziplin au. der sow~e!UnIO~'h der d V: P~~~ teil BulrarJcn aus der DDR. sowie aus Holland, vsterrelc. '!n er. . .. SO kODn'~ MR Doz. Dr. 11. G~belt, Direktor der Lelpzlger UmversItatsKlinIk fUr KlnClerneurop8ychlairie unCl Lelier dU Symposiums, namh:rtc Vertreter der }Gnclernturopsychiatrlc, uuter 1 Ihnen Prof. G. K. Uscha QW
aus Moskau, begrußen.
Während der wissenschaftl,chen Veranstaltung wurde sowohl in den neun Hauptvortrllgen alB a uch In der anschließenden DiskuS.!lion ein Uberblick Uber die Entwickl ung der Kinderneul'opsychiatrle in den vergangenen 50 Jahren in Europa gegeben sowie Kon~eptlon.n fUr die klinftige Arbeit geschaf/en. nabei wurden auch die. Verdienste des Leip~iger Wissenschaftlers ~aul Schröder umfassend gewUrdigt, der 1926 an der Universitllt eine "Be-
obachtungsstatlOn fUr jugendliche Psychopathen" eingerichtet und 1987 den ersten mternatlOnalen KOnareß zu Problemen der KinderneurOpBychtatl le organIsiert hatte. 1m MIttelpunkt der Tagung standen VOr allem Probleme kind heber P8ychosen, Fvogen der Psychotherapie und der Zusammenarbeit mit Pildagogeh, Einige Diskussionsbeltt,ige besChaf(Igten sich auch mit UrSachen und EntWicklUng der JugelldkrimiMIIUlt In Europa.
enthalt in Leipzig. Die in dieser Zelt geleistete gemeinSame Arbeit war sehr erfolgreich. AusfuhrlIch wurden theoretisch-konzeptionelle Fragen der Hochschui!1lldagogik, speZielle dei' Hochschuldidalttilt erörtert und in Vielen wesentlichen Positionen Ubereinstimmung erzielt. Auf dieser Grundlage haben wir die Gliederung der Monografie erarbeitet und die Aufgabenv.e~te iiung sowie de!:..Zeitplan festseiegt. Wir streben bei klarer Vet·antwortlichkelt jeder Seite höchstmögliche Oemeinsamkeit in alien wesentlichen Fragen an, um zum Nutzen des Ergebnisses und der Qualiflzierung der Kader, das wisssenschaftliche Leben in unseren Bereichen. den wls,enschaftlichen Meinungsstreit wei terzuen twicie.ln.
Besondets nUtzlich waren die gründlichen Informationen Uber die in , Leningrad entwici,elten ForschungsmethOden und die Ergebnisse hoc!tschulplldagogischer Untersuchungen; wir sind so in der Lage, bei der Scbaffung der Einheit von theoretischer und emph Ischer Forschung schne1ler voranz:ukommen
Unser Gast war beeindl'ucllt davon welche Auimeri,samlteit die S'~ktJOnsleJtung' und ' der PIO-J ektol fUI G~sellschaftswissenschaften Prof. Dr. Piazza, in vorberei tenden bzw. abschiießen'clen Gesprächen den Problemen und AufgaBen d.'r h6chschulplldagogisehen - Forschung zuwandten. Prof. Kusmlna sprach tur uns alle, als sie daraus die Verpflichtung abj~itete sich mit guten Leistun- \ gen' de~ verpflich!ende~ Traditionen bei der Universitäten wUrdill zu erweisen, .
:t: ,: • T ' ' • .". "",,, ,,,~ Di!~"lnr {.. ..... t~ J; l" ~ n ,n!1
.J. t' h Si "J.. - (~)rH~ On
: .. (l ~ J. • .1., \:
,Stromablchaltung am 12. Juli
Am Montag, 12, Jun, erfolgt von 7 bis 18 Uhr eine tptale Stromab.chaltung im ge, amten Univeuität,neubaukompie. am Karl-Marx-Platz ' ein.chließlich Univeuitätutroße,
An di .. em Tage 'werden vom VEB Energieveuorgung plclll mäßige Revision.- ufld Instandhaltungsarbeiten vorgenommen. Durch die TrennUng vom Energieve,rsorgunli1snetr sind die techn.schen . Em· richtung,n nicht benutzb.a.r .•
Im Zusammenhang mit dieser Stromunterbrechul'lg sind vorbereitende MoBhdhmen einzuleiten, wofür die Direktoren der Sektionen und Leitet der Einrichtungen EmpfehlungIn erhalten haben.
c ·.
,
Universitätsverwaltung StddtMiUe
Studenten helfen Lehrlingen beim Dokumenten-Studium
. I. • Stefll Rledel und Kurt MUhler von der Sektion Marxi,tllch·lenlnl.ti.che PMo-. ophle/Wl .. enlchaftlicher KommunilmuJ der KMU unte,.tUtllen die Elektrikerlehrlinge de. VEB G1SAG·Komblnat, Lehrbereich MOlChlnenbau, bel ~~r VOrbereitung der Ab"lchlnprUfung. Foto: Han.1
Erwerb des "Abzeichens für Gutes WissenIl - Ergebnis solider Arbeit
(UZ-Korr.) 35 PrOlent der Lehrhnge, die Im VEB GISAO-Kombinat Leip~ig Ihre Ausbildung erhaiten, erfUliten kOrzlich die Bedingungen den Erwerb des "Abzeichens fur Gutes WIssen" m Gold, Dteser EI ~ fo lg ist vor allem auch ein Elrgebmg det· fl'uch\baren Zusammenarbeit ZWischen tier Al'beiterjugend des Betnebes und den Studenten der Sektion Phll./WK der KMU, die bereits Uber Jahre gepllegt wird.
Die FDJ-Grundorganisation deg VEB QISAG haUe beschiossen, Im Rahmen des FDJ-Stuaienjah"es die Beschlüsse und Dokumente c1es IX. Parteitages der SED grUndIich auszuwerten. Gemeinsam mit den Pal t·
nern von der UnIversität wurde dieset BeSChluß 6010rt In die Tat umgesetzt Der Erwerb des "Abzeichens fur Gutes Wissen" ist ein erstes ErgebnIs bel der VerWirklichung dieses Beschiusse!!. Resultat der guten und i<ontinuierllchen politischen ArbeIl dGr Studenten z. B. mit den Ellekt.llker-Lehrlingen des Lehrbereiches Maschinenbau 191 es Buch, daß zahileiche FDJler diese~ KoiiektIvS anUIßlich des -IX. Parteitages deI SED um Aufnahme In die Reihen del"Sozla lt stlschelI Einheitspartei bateIl und v<e)tere Leh'l1ng~ sIch verpflichteten, für iängere Zeit das Ehl enkield der Na\ionalen Volkstl! mee zu, t,agen.
Verdammt, bei dill .. Hille vtr.chlHgt .. logor mir den Atom. Z I h . H 0 II e c nung. . e
Nachwuchs , überraschte
Wissenschaftliche Zeitschrift (tJZ-Korr.) Einen überraschenden
1 Platz erkllmplten sich dIe SchUl~r (männl.) der HSG Karl-MarxUniversität bei den dieSjährigen Basketball-M~sterschaften. In der gesamten vergang_nen Saison blieben die Schützlinge von Ubungsleiter Delle! Knoll ungeschlagen und verwiesen soich starke Mannschaften wie TH Magdeburg und KPV Halle auf die Plätze. Ein schöner Erfolg dieser Nachwuchsvertretung, ' die in den Spielern der Männermannschaft )hre großen Vorbilder sieht und eInen wertvollen Bel-
KMU-Leichtathleten mit Silber und Bronze
(UZ-Korr). Bel den XIII. DDRStudentenmeisterschalten in der Leichtathletik 1976 m Jena konnte Fedor Ekeimann im 400-m-Hurdeniauf In 53,9 s die Silbermedaille erkampfen Bis zur letzten Hurde m Fuhrung hegend. mußte er noch Jonas von der DHfK den VortrItt lassen EIDe bronzene MedaIlie erreichte Gunther Mika Im 3000 m
trag fur die weitere Entwlcidung diesel' Sektion geleistet hat.
Hindernislauf mIt der personlich!'n Bestleistung von 9 '29,8 mm 4 Platze enelChten VIOla MIlz Im DIskuswurf mi t 49,58 mund Eberhard Lobe11m Stabhochsprung mit 3,60 m
Auf 'den 5. Platz kamen Martma Weiße im 200-m-Lauf in 26,4 s, Thomas Goock uber 1500 m 10 3 57,6 mm, die 4X800 m Staffel mit Peter KlrnIch Gunther Mika, Peter Kumlnowskl und Thomas Goock Remhard Bäßier belegte mIt 1,94 m Im Hochsprung den 6 Platz
Beiträge. zur marxistisch· leninistischen Soziologie
In neun ausgewäh iten Beitrügen (Z. 'li. Vorträge Im Rahmen des 80-ztOioglllchen KoiloCjulums, das sozlOloglSch mtersSlerte Gesellschaflswissenschaltler verschiedener Wiss'enschaftsgeblete und Seldionen zusammenfUhrt) werden im Heft 31197ß der Wissenschaftlichen ZeJ tschrift, Gesellschaft,,- und spracnwlssenschaftlJche ReIhe, dIe Breite SOZIologIscher Forschungen an der Karl-Marx-Unlversität als eIDem Zen ~rum ges.eilschaftswJssenschaftheher Lellre und Forsch ung lind der Zusammenhang verschiedener angewandter SOZIaler ' FOrcJchungen bzw. ZweIgsozIOlogen mit der ~oziologlschen Theorie sichtbar. .
Im Vorwort der ZeItschrift heißt es u a: . 11" ,Von großer Bedeutung fur die EntWicklung der SOZIOlogie 10 der DDR ist das rasche Entwlcklungstempo SOZIOlogischer Forschuh-
gen in der Sowjetunion und die immer engere Vel'bindung mit der Sowjetwissenschaft. Das wil'd auch durch den vorliegenden Beitrag von Prof. A. P Kuprlan von der Lamo. , nossow-Universität Moskau belegt Es Ist zweifellos auch in der DDR notwendig, kUhner und theoretIsch fundierte SOZiale Experimente durch_ zufuhren
Die Größe und Weite der kommen-' den Aufgaben .. elfordeln auch von den Geseiischafts\Yissenscha ften, Ihre For'schungen am Maß$tab dieser Anforderungen zu messen, Analysen und Prognosen zu entWickeln und gesichterte theoreti· sche Erkenntmsse zu publtzle ren soWIe auch Forschungi!lansatze und Hypothesen zur DlskusslDn zu (stellen, um Insgesamt dIe planmaßlge. bewußte Leitung SOZialer Prozesse noch besser zu unterstutzeB II ,
Redaktion.kallealum: Dr Uwe Fische, (veronlwo/Illcher Redakteur): Hel· mut Ro.o" ('Iellvortretender veront· worillchor Redakteur): Oudrun Schauluß ROlwltha lohn (Redak· reur. ) I D, Wahnr ' Andin, D,. Uwt Bol"er. 0, Sleglrled GIU.,/ Dr Harry Grannlch, Dr e Mlch!!ie l It gen lrih. D, GüMer Katseh, Ur Wo1!90n~ KI.,nwöchte,. Gerhara Molhow. 01 0110 MOli." Monlred NeuhouI, Jochen SChlevolgt, Dr Korlo Schröder. Dr. Wallgang Weiler Satl und Drude: lVZ·Druckerel "Hermonn Duncker", 111 18 138, l eipzig VeroHenthcht unter LIzenznummer 65 des Rotes des BeZirkes leiptlg.
Anschrift der Redaktion: 701 leIpzig, Kerl Morx-Plotz, Universltötshauptqeboude Postfoch 920, Telefon 7192215. Bankkonto: 5622-32-550060 bel der Stodlsoorkosse Leipzig Erscheint wochent lich
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UZl27 9. Juli 1976
Bildungspolitische Konzeption des IX. Parteitages Von Dr. Dietmor Keller
M 11 große!' AufmerksamkeIl haben Wissenschaftler, Padagogen, Studenten und Schule!', alle Angehongen llnd Vertreter der Voiksblld ung, der WIssenschaft und des Hoch_ und Fachschulwesens dIe
vom IX. ParteItag beschlossene .langfnslIge bildungs politische KonzeptIOn zur weIteren Ausprägung der entWIckelten sozwhshschen Gesellschaft zur KeIUltnIs genommen, SIch nut Ihr ldentlflzlert und begonnen, an lhrer konsequenten ReabsIel:ung schopferisch und partelhch mitzu-Wirken. •
Diese bildungspohtiSche KonzeptIon baslet·t auf den Ergebmssen und Erfahrungen des erfolgreichen Kampfes um die VerWIrklIchung der wegweisenden Beschlusse des VIII Patteitages Sie lassen Sich m folgend~n Punkten zusammenfassen:
O Die EntWicklung des gelshg-kulturelien Lebens, der Wissenschaft und des Blldungswesens wurde dmch eme wohltuende und lel
stungsstImuherende Konstruktivrtat, StabIhtat und Dynamik gepragt A Mit dem Aufbau der zehnklasslgen Oberschule Will'den gunshge V' Bedingungen fur eme hohe Bildung der Al beiterklasse und des ganzen werktabgen Volkes ges'Chaffen Sle finden lhren NIederSChlag In
der wachsenden polItischen ReIfe der Jungen GeneratIOn, der 'zuneh. menden FähIgkeit und BereItschaft zum selbstandlgen Denken und Handeln, dem gewachsenen BedurflllS zum Lernen, zur schopfeuschen ArbeIt und in emer aUfgeschlossenen Haltung zur PolttIk, WIssenschaft, Technik und Kultur A Die weItere InhaltlIche Ausgestaltung der zehnidasslgen OberV schule' als dem Kern des sozlalisbschen Bildungswesens hat zu positiven Ergebmssen gefuhrt. Der bewahrte Weg der polytechnischen Erziehung und BIldung wurde weIter konsequent beschIltten Die Wah:rung der Emheit von WIssenschaftlichkeit und Partei lIchkeit, von Bildung und Erziehung, dIe Verhmdung von Schule und Leben, von Unterricht und prOduktiver ArbeIt hat uberall 10 unserem Lande zur Erhöhung des sozialIstischen Bewußtsell1s, gestiegenem WIssen und Kannen und zur Auspragung SOZIalIstischer Verhaltensweisen unter der Jugend geführt. .. DIe Umversltaten, Hoch- und Fachschulen haben den Auftrag des V VIII. Partetlages, die Ausbildung und ErZIehung auf hohem NI
Veau zu gewahrleisten, erfullt Fur nahezu a lle Fachflchtungen wurden Ausbildungsdokumente erarbeItet und emgefuhrt, dIe wesenthche Voraussetzungen fur eIne t heoretIsch anspruchsvolle, prax Isonentierte und lebensverbundene Lehre bieten ~ DIe AusarbeItung langi'nstiger Forschungskonzeptionen hat SIch tI prmzlplell bewahrt und dazu gefuhlt, daß 10 der uberwlegenden Mehrzahl der WlssenschaftsdlSzlphnen dIe Leistungen angestIegen smd. Mit zahlreIchen Forschungsergebmssen konnte mter natlonales NIveau erreicht und bestehende PosItIonen gefestigt werden VIele WlssenschaItler beemflußten aktIv die BeschleU nigung des wlssenschafthchtechnischen. Fortschritts. A. Dle vertrauensvollen BeZiehungen ZWIschen ParteI und Prldagogen ~ und JXi,~et;l.s~~f~~m slDd-JlQ.~ e~e~'t'-5'= ~s el~S SIch als Kraftquell fur eh,,' gelsltgCschepfertsche uno patlägoglS'Ct1e , ArbeIt und das wissenschafthche Loben uberhaupt Die Angehongen deI 12ad -agogischen und wIssenschaftlichen In telligenz verstehen Sich lmmer besser als BeaUftragte des Albelter-und-Bauern-Staates, WIssend, daß sie durch Ihre ArbeIt das gelshge, polJtI.sche und moralische AntlItz der Jugend pragen und damit Gegenwart und Zukunft unsereS Volkes maßgeblich beemflussen.
• Im Ergebms der klugen und vorausschauenden Blldungspohhk der Partei hat SIch eIne zuverlasslge, reIfe, dISZiplInierte und verant
wortungsbewußte Junge Generation helausgebrldet, dIe auf dem Boden des SOZIalismus steht und dIe bereIt 1St, Ihn weIter zu gestalten, zu bereichern und zu schutzen
Damit waren wesentlIche Voraussetzungen und Bedmgungen geschaffen, um mIt dem Blick auf <he Gestaltung der entWIckelten SOZlahstJschen Gesellschaft und kommUnIstische HOllzonte die weItere bildungSpohtlsche KonzeptIOn und dIe Aufgaben der nachsten Jahre abzustecken. Der IX Parteitag heß s'ch dabei von folgenden , Im theoretIschen und praktisch en Kampf der Partei bewahrten PramIssen leiten·
Erstens: WJssenschaft und BIldung stehen In emem untIennbaren Zusammenhang und Wechselverhaltms Em hohes BddungS'nIveau, dIe fur das menschlIche Schopfertum unentbehrllchen VOl'aussetzungen an ~ Kenntrussen undErkehntm ssen, SInd ell1 GI undelement des SOZIalIstIschen Lebens, WIe wlssenschaftbche Elkenntmsse em stablles Fundament fur dIe BIldung und ErZIehung der lungen GeneratIon smd, so ist eine auS wIssenschaftlIchei' Erkenntms gewonnene breite VolksbIldung em 8011-des Fundament fur d Ie WIssenschaft
Zweitens: Wissenschaft und Bildung SInd ais Bestandtelie der Machtfrage planmaßlg und langfrIstIg zu entWICkeln, damIt, dIe Vorzuge des Sozlahsmus allseJtlg nutzend, Ihr fortschrIttsfordernder und humamshscher Chal'akter voll zur WIrkung gelangen kann.
Thema: Das geist!g. , . kulturelle Leben
und die
Erfordernisse der
nächsten Jahre
Teilt
Schwerpunkte: • D,e vom VIIl. Parle,log be. schlossenen Aufgaben zur EntWicklung von Volksbildung, WISsenschaft Im Hoch· und Fach .. schulwesen smd erfull f/ Damit waren wesentliche VoraussetIun .. gen und Bedingungen geschaffen, um mit dem Blick auf dIe Gestaltung der entwickeljen so. Zlalistlschen Ges~lIschaft und. Icomm·unistische' HOrizonte ' dIe: wei tere ~ bildungspolihsche ' Kon~ zeption und die Aufgaben der "ochsten Jahre abzustecken.
• Die btfdungspolll1sche Zielstellung des IX, Parteitages
- Wissenschaf t und Bildung stehen In emenS untrennbaren Zusammenhang und Wechsel verhaltnls
, ,
, Drittens: Wissenschaft und Bildung haben emen nIcht zu unterschat
zenden BeItrag zur HeiausbIldung sozlabstJscher Personhchkelten dIe SIch durch Wissen und Konnen, weltanschauliche überzeugung ' und weite geistIge HOIlzonte auszeIchnen, zu leisten
WeIl WH heute in der Schule, der Hochschule und UnlverSltat die Generation ausbIlden, die um dIe J ahrtausendwende dIe kommumsbsche Gesellschaft e}'uchtet und gestaltet, Ist dIe kommunI
sbsche Elzlehung (lee Jug..?nd e Ine Aufgabe von aktueller und weit-reichender Bedeutung und bIldet den KeIn uuseier langfnsbgen bildungspolItischen KonzeptIOn KommUnIstische ErZIehung heute bedeutet - VermIttlung emer soliden marxlstJsch-lerumstIschen BIldung, - Befahlgung, alle Flagen unselet' Zelt vom Staridpunkt der Albeltel-klasse aus llchbg zu beurteIlen und SIch aktiv und bewußt fur den gesellschaftlichen Fottschlltt emzusetzen, - Anerzlehung emes tIefen SOZIa lIstischen Geschichtsbe\vußtsems, das dIe Kenntms des Ievolubonaren Erbes und der huma lllstisGhen und soZIa listischen Trad itIonen der Albeitelbewegung eInschlIeßt, - EntWICklung der BereJtschaft und Fö hlgkelt, die Ellungenschaften
" des SOZialismus zu vel teidigen, - Herausbildung emel kommUnIsti schen S Itthchkelt, deren Kern dIe Emstellung zur ArbeIt und zum gesellschafthchen Eigentum Ist und dIe gePlagt WIl d du rch solche EJgenschaften wie Dlsziplin , Orgamslerthelt, Kollekttvltät, VerantwOl tungs- und PflIchtbewußtsem, Ge"v lssen hafttg~ keJt, gesellschaftlIche AktlvItat, ParteilIchkeit und Schopfel turn, - Auspragung etner asthetischen Haltung, dIe das BedUl flllS weckt, s'lch die Schatze der KultUI und Kunst anzuelgnen und auf asthetIschkultUleller;n GebIet aktl\r und schopfer~sch tätig zu sem
Hauptmhalt unserer btldungspolttIschen KonzeptIon ' - so beschloß de l IX Parteitag - Ist die weitere Vervollkommnung und Ausgestaltung des emhelthchen SOZIalIstIschen BIldungssystems durch den konsequ enten Kampf um dIe Erhohung des Niveaus In allen Blldungsstufen und dIe Intenslvlel ung der ErZiehung, Aus- und Weltelblk!ung SOWIe der FOlschung In allen InstJ tu tl9nen der Volks bildung, des Hoch- und Fachschulwesens und der \VIsse nschaft ~ Das heißt vor all em
O \Veltele Auspragung des polytechnischen Chalaktel's der Schule mIt dem Zlel, dlllCh' ellle soltde natUl wIssenschaftliche, gesell
schaftswlssenschafthche und polytechmsche Bildung die Jugend auf den wlssenschaftltch-techmschen For tschntt vOlzubelelten DIe gesamte SchulbIldung soU die LIebe zur WIssenschaft, das Interesse an del Techmk und Ploduktion wecken und vel fieren A Eihohung des Ntve~us der Oberschulbilc1ung dUlCh II1tenslvel'e V padagpglsche Albelt em hoheres Niveau des fachlIchen und padagogischen WIssens und Konnens allel Lehl el und dle Entwlduung von F leiß, Behullhchkelt, Willensstarke Oldnung und DISZIplin deI' Schuler
O DIe Ul1lve rsltaten, Hoch- und Fachschu1.en sqw1e LnshtutlOn en der - WIss,,"schaft und B,ldung Sind . Wlss~lls<:\1aft lels\en mIl dei Elzl ehung, {\ u~b\Jdllng ,\llld QUqil~lZl~-als ""'i Be.standtelle der MachIfrage I ung von Kadel n e ine Aufgabe von gesa mtgesellscha1thdlem Rang planmaßlg und lan,9f'istis zu -l'--....L/lIJ:i!lLclliW3.eat:b.e;'OO M 'u nd~ell taJe, WI &&,,"scl1a!1UcJJ,ct:..emlrle~o Are - entwickeffi:---- I - _... ~ I-t~
EntWIcklung der Gl undlagenfol'schung und angewanclten FOlschung ISt noch besser de n gesellschaft lichen Elf 01 dei nI ssen un :'ier er Et1twlcklung zu entsplechen und der wissenschafthdl-techlllsche FOltschl'ltt zu besc hl eumgen
- Wlssenscflaft und Bildung bilden emen nicht zu un terschatzenden Beitrag zur Hetau:sblldung SOZialistischer PersonlJch .. keiten,
Literatur: ' Rechenschaftsbencht, Programm der SEP, . , DI~kusslonsb~ltrage: Margot ,Ho"'f necker, Herman" Al'en
Hinweise:' Teil 11 zum Thema "Das gei
stig:kulturetle Leb .. n und d,,, ErforderOJsse der "achsten Jahre" 'Ion Prof, Dr. 'Erhard \ Jeihn erscheint In der UZ vom .16.' 7.
A Dle Kadelentwlcldung Wild zu etnem neuralgischen Punkt der V EntwJCklung des Hoch- und Fachschulwesens uno! der WIssenschaftsentwIcklung Das schileßt dIe Erhohung der VelantWOt tung der Hochschullehler, die konsequente Bestenfol'derung und die En tWIcklung 'des wl~enschafthchen Nachwuchses ,entspl echepd dei langfustIgen Aufgaben ein A. EntscheIdende Bedeu tung kommt der weIteren Vel tlefung der ZuU' sa,mmepa'l"belt put Iden Hochschulen der sozlallstJschen Umdel'~ m~besondere mIt den Hochschulen der So\V)etu l1lon zu Die Wlssen~ schaftskoopelatIOn ZWischen dem Hochschulwesen und den WJssenschafthchen Altademten ' und der lndusble 1st weJter zu verbessern DIe Leitung und Plan'ung ISt konsequent auf die stcmdtge Vel besserung der EffektlvItat der Albelt zu l'Ichten Fassen Wir zusammen:
, • Die vom VIII Pal tel tag unserer Par t~I ausgeat beltete tnldungspol ltische KonzeptIon der entwrckelten" sozJallstlschen Gesellschaft wurde durch den IX ParteItag weIterentWIckelt und prclzlSlert Ihr Wesen und Ihr Inhalt ISt Ietztendbch auf die Hera4Sblldung allseItig gebildeter sozlallstlschel' Personhchkelten genchtet, die mIt solidem Wissen und Konnen ausgeiustet, zu schopfenschem Denken und selbstandlgem Handeln befahlgt sll1d, deren marxIstJsch-lemmstlsch fundiertes Weltbild dIe pelson hchen überzeugungen und Vethaltenswelsen dUICh. drangt, dIe als Patnoten! Ihles SOZIalistISchen Vatel'landes und proleta-rIsche InternatIonahsten fuhlen, denken und handeln \.
Standpunkte\ . rips • Erfahrungen • Standpunkte • rips • Erfahrungen Der dem Neolcanham.smus ver
haftete Geschichtsphllosoph E. Cass>rer behauptete, daß m der Geschzchte nur das prtmare Sammeln des Matertals wzssenschafthch set, alles ubnge set Sache emeT aut Intu.tlon gegrundeten Kunst R. G CoUmgwood sah als Grundlage des Geschtchts'Wtssens dte "aprwrtsche Emb,ldungskraft" an, wodurch er dte Geschtchte der Kunst annaherte. Selbst B. Russel war der Memung, daß die Gesch.chte keme Wissenschaft, sondern e~ne Kunst Si?l Lebend.gke.t und Unterha!tsamke.t di?T Gesch-zchtserzahlung seten welt wichttger als thre GenaUlgkett und Obiektnntat. Es ist I"er mcht der 01·t, d~ese Auffassung ;;.u analysteren und zu wtderlegen, das hat ohneht.n vor mehr als zehn Jahren der sOWJetische W.ssenschaft!er I S. Kon tn dem ausgezetchneten zwetbandtgen Werk "Dte Geschtchtsph'llosoph.e des 20. Jahrhunder t Knttscher ,Abrtß" getan.
R,c/.ttg ,st aUerdmgs, daß zw.sehen der Geschwhte und der Kultur, der Geschwhte und der K~nst und Ltteratur vtelta ltlge Bez~ehungen bestehen. So ist die Kulturge-3ch.chte eine selbstand.ge Tetld.szipltn der maTX1.sttsch-lentnlstlSchen G eschichtSWissenschaft. D.e Bwgra-
/ .
phte als h'lstortographtsches Gem e mUß sowohl em wlssenschafthches als auch etn kunstlerisches Werk etn. HtstoTtsche Erkennrntsse werden dann wtrkungsvoll vermittelt, wenn es aUf l ebendtge und unterhaltsame Welse - etn vernunft'tger Gedanlce des B Russel - gesch.eht. Unser Geschtchtsbdd wtrd ntcht nur durch wtssenschaftltche htsto-1 asche Darstellungen, sondern auch durch dle Kunst und Ltteratur gepragt. Verschtedene Aspekte, dte das Th'ema mcht ersc/,opfen, aber zummdest elns aussagen Der Hlstonker. wenn er stch auch vorrangig m,t der polttzschen Gesch.chte befaßt, kommt ohne d-ze Kunst und LztC1 atur nwht aus Dleser spezt.tlsche 4spekt tst eznem. anderen unterge01'dnet: " Lebendtge Beztehungen zu den retchen Kulturtradi'ttOnen unseres Volkes und der revolutwnaren Arbetterbewegung, zu den humamsttsthen und progresstven Lel.Stungen des tnternatwnalen Kulturerbes smd etn f'elcher Quell sozlaltstischet' PCTsonhchkeltsentwicklung ., /' (E. Honecker) Zwezfelsohne konnen wtr das 80-z.alzstzsche Geschichtsbewußt.em verttefen und erwe~te1'n, wenn Wtr aus dtesem einen Satz dte erforder!zchen Konsequenzen tur Vor!esun_
,
Zur Seminardiskussh;m melden sich Mitglieder , . des UZ·Redaktions. kollegiums. Heute:
Dr. GÜnter.Katsch
gen und Senunare, fur unsere Publtkatzon und dle GeschtchtsPl'opaganda ztehen
Das Klt1na datur tst m de1' DDR - und das hat de1' IX Pa1 tettag erneut be8tatzgt - aU߀1 st \ gunStlg Wer zn e'l71er 1ulttgen Stunde etnen Bltck tn den Buchel sch1'anlc Wtl'ft und szch ansleht, was tn den letzten funt Jahren so hmzugekommen tst, wlrd bestahgen, daß auch dte 111.aterteLlen VOTaussetzungen gunstlg smd. I ch personlzch zahle unter anderem zu metnen wtchtr.Qsten Neue1 werbungen dte hervorl agend gestalteten Ilhlstnel·ten Geschzchten der OktoberrevoluttOn und der Revolutwn v on 1848/49, den Band .,John Rem tjield Leben. und tV.e1 k" und dze "Gesc1ttchte de1' Al belte1·fllustTterten-Zettung tt BlattC1·t .man in den bezden letztgenannten Buehern, so erhalt man emen Emdruck, wze ausgezeIchnet unter schwlerzgen Bedmgungen dle Genossen der KPD wahrend de1 Zelt der Wetmare1 Republtk dte Kunst als Waffe .m Klassenkampf emsetzten DIe " on John Hem·t[ield f"" den Mahk-Verlag entworfenen BUchumschlage veranlaßten /{U1 t Tucholsky zu dem AussprUCh' "Wenn tch ntcht Tucholsky ware, möchte ich Buchumschlag ,m Ma-
bk-Verlag sezn tt Mtt Erschutterung lesen Wir d-ze Btldgeschtchte von Ench Weme1·t " K'mde1'-Augen se hen dlch an" oder .. Etne deutsche Mutter" aus der AlZ Als der $0-wJet-zsche Ge~genvlrtuose Soermus tU
Magdeburg am 1 Ma. 1923 gastier te, wurde e nach dem. Konzert von del preußtschen Pohze~ verhaftet Etne Handlung - dw zu zahlretchen p, otestkundgebungen tüh1 te D~e von del· KPD gesammelten Erfahrungen Stnd auch fur uns wertvoll Wenn Ettch Honecker auf dem IX Parteztag erkla1·te " .. Kultur und Kunst ve1 mogen selw tnel betzutraDen, sOZwhst1sche übel·zeugungen zu festzgen , und in den Hen~en der iWenschen dqs 1 etne Feuer kommumst-zsche1' Ideale zu entZ1i..1lden", $0
bedeutet das fU1 den HlstonJeer elstens darzuste llen. wte dte RevollttlOna1'e der Vergangenhett Kultur und Kun~t tur 1-11.1 e Ztele zu nutzen ve1·standen, zweItens .ehe heute bewUßtsetnb1-ldenden Potenzen der kunstle11schen Werke der Vergangenhezt zz~lgertcht~ t emzusetzen und d1 tttens t1t' den Kultur- und KunstSChaffenden unseJ'er Tage, dte "ch Ja ",eifach de,' v:.,gangenhe.t zuwenden, etnen Verbundeten zm Bzldungs- und ErZtehungsprozeß zu sehen.
Pateileoen 3
Frage:' ,
Worin besteht die Bedeutung der Berliner Konferenz?
Antwort: Das von 29 I kommUnIsti
schen und ArbeiterparteIen EUlopas kollektiV aus~earbeltete Dokument ist em antJImperIalistisches Dok~ment, in dem die Hauptaufgaben- des Kampfes , um Frleaen" Slcher ... h€1t, ZusammenarbeIt und soZIalen Fortschvltt formuhert wurden , ,
Es 1St eme gememsame Resolution, In der dIe Aufgapen uml']ssen smd, dIe dle l Kommurusten Europas in dIesem Kampf gememsam zu losen haben, wobei Sle SIch mit allderen demokratischen Kräften, mit allen Menschen guten Willens vcr,bunden. Das sind Fragen von großem ß.ewlCht, Ja es smd Lebensfragen unserer Volker, aber " ent.sprechend der antumpel'ialIshschen ZIelstellung smd natur-IIJh l1lcht alle die }{ommumster Europas bewegenden Fragen beruckSlchtIgt. deshalb betonen WU' ausdl uckhch, daß dleses Dokument nur auf eInen begrenzten KreiS von Fragen eme Antwort g,b.
BesondelS deshalb besteht unsere WIchtigste Aufgabe Jn de i massenpobtischen. Al belt dal'II1, a ll en zu el'kla l'en, daß unsere Grundlinie uno unsere Haltung als MJtgliede[ der SED zu den. Grundfragen unseI er Zelt auf dem IX Parteitag der SED beschiossen wurde, diese Gl'undltme wurde durch das Dokument der Bel'lmer Beratung 111 kemer Welse vel andert Antwort alil! Gtundfl agen unseier Zeit gab dei' XXV Parteitag h der KPdSU und deshalb ' stehen das StudIum der Matera:lhen des IX ParteI tages der SED und des XXV Pal tel tageS der KPdSU \velterhm Im Vmderglund
Woraus ergIbt slcb dIe hlstOllSche Bedeutung der BelImel Konferenz? Es·war dIe ..; n deI bIsherigen GeschIch te der kommUnistIschen und Arbeiterpattelen unseJ es Kontmehts l eprasentatlvste Konferen2! m Belhn beueten die fuhrenden Re()( asentanten von 29 Brudei pal telen In Kal'lovy Väry Jm J ahl e 1967 waren es 24 ParteIen Damals fehlten die Vertt·etel der ' Rumamschen Kommumshschen ParteI) des Bundes der Kommumsten JiJgoslawJens. der KP der Turkel, der KP NOt wegens und der KpmmunIsttschen Partei der Niederlande DIa Beratung In
Berlm wurde gesclllchthch auf die Tagesord nung gesetzt, weIl Sich seit Kmlovy Va[y die Lage wesentlich verandel't hat und die damalIgen Zielstell ungen des gemem samen Kampfes Im wesenthch en er ... fu Ht wurden, sie bemhalteten u a.
- Anel'ken nu ng der Unantastbalkelt der bestehenden GI enzen 111 EuropaJ
- Anerkennung der EXIstenz zweier SOuveraner und gleIch bel echtigter deutsch e.r Staaten.
- Verhmderung des Zutntts der BRD zu Kernwaffen.
- Anerken nung, daß das Munchner DIktat vom Augen .. blick semens Abschlusses ungulbg Ist
- der Abschluß-- emes Vertrages ZWischen 'allen Staaten EUlopas ubet den VerZIc ht auf d ie Anwend une oder Andl'Ohung vqn Gewait.
- NOl'mahs lerung der ~zleh un gen 7wlschen a llen Staaten und der DDR, zwischen bel den delltc;;chen Staaten und 7.wl"chen \iVestberhh und der DDR _ ,
- den Abschluß eines v.el'h ages ubel die Nlchtwelterve"breltul1~ von Kst'nwaflen
Hmzu kommt daß ~·unsele Z~lt neue Fragen aufWirft und bel ~aller Dlffel'enzlerune: der lewellu~.en Bedm~nJ:!en ('he ltee:enselh-'!e Abham:!Igkplt rler Entwlck l un.2'sproz~sse 10 den verschIedenen Landeil') . zunimmt. sTch damit der Kla .. senkamof . InternationalIsiert und hahere Anfordet:ungen an die mternation::l1istJsche IZUsammenarbeit der kl"'Jmmunl~h~chen P~l'teien "teIlt Atileilung Prop.lAgit .• SED-I;;L (Fortsetzung in UZ/29)
l
I
:Solidaritat/lyrik
'Diese Gedichte wurden von
schrieben und von den Auto- I r~7 Ang'ehörigen der KMU ge- r " i '-~~'? '
ren - außer dem Gedicht von ~ _ (' . ~_._
~il~ü~!r~~~;e~u~e:b:~!~b ' .. '. ·······I-es··· 'e' an der : Karl-Marx-,Universität eingereicht . . In . der Wettbe-
werbauswertung erhielt Klaus- p" JObe' Peter Schwarz von der Sektion
·PhiUWK,einen Anerkennungs- ' . pr~is. . UZ,_~ ____ -
D'resaen ' DCfS Unglück, das dich ereilte, es 'läßt sich kaum noch ermessen, Auch wenn .cfeine 'Wunde . verheilte,
der 'SeI:1merz bleibt uas unvergessen,
Wer hat wie du gelitten. unschuldigste der Städte. Die Zeit ist weitergeschritten, lind .lang der JalJ.re Kette.
Schon 'klingt es wie eine Legende, wenn wir dein Unglück schildern, Dein Leben schien zu Ende, nun glü"bf-der Brand auf
Bildem.
D.ie Kinder staunen ,und fragen; erleuchtet sind 'Häuser und
," Brücken, und ' Angst· aus' 'vergangenea
Tagen kann sie nicht mehr ·bedrücken. '
Statt Gräbern und ,Ruinen 'siehst du -beglückte Gesichter, . und kannst deine 'Gäste bedienen und '~z~ndest nachts deine Lichter.
Kein Tor ist 'mehr verriegelt, ' ci~rin Feinde bedrohen dich nicht, und in den Wellen spiegelt a,ich. dein verjüngtes Gesicht. ~ ". .' . _ Dr. Wolfram .Böhme -.- I , .
Hoffnung ces SisyptTos Ihr EInmal ~".' I •
~illqJ:ä1 wird der Berg Yel1lt~ht.' ihr dieser Berg Wlr.d zu Sand. Zu Sand gemahlen Von der 'ewigen Mühe, ·v@l'{l. ß \figen. Fallen
Bericht Das. Höhentief hat Keine Wirkung Auch mo[g~n " ,.. ,." ,-'''. ".:: wfr.(l~s:~iiJdtau~ . '.:,'\.!.' .'" .. B:erIin.' .,A·;·. " = " Ke4t· Napalm regnen.
THnirla':~om land
Por'los canlaradas emigrodos Die Sprache meiner Genossen ist nicht schön, Mißtrauisch besehen sie schon das Wort Ruhe und si'e sprechen sehr oft von Blut, Daher. depn si~ sind meine Genossen da ich denke wie sie, sind meine Gedichte bildarm und schwarz-rot-farben, Die Sprache meiner Genossen ist nicht schön, doch\ die Melodie ihrer Lieder ist die Schönheit de~ nächsten Tages.
Manifest Solange da 'ein Baum ist An . den ,einer ' gehängt werden
, kaan Dichter nennt selbst Der Bäume Heimat
Solange da einer ist Der ill) Morgengrauea gehängt
.' \' wird Dichter seht ihn Statt der Sonne
• ~ • I
Solange da Roch Zeit ist Entschei~t für das Schwere e"Jch Dichter schwerer ' Fiel uns Vergessen .
Dimension XXI Ich erhebe keinei Anspruch als Den der Nützlichkeit Nach diesem"· Mctß' ,_ .. , "'. 'C· ..
Wähle 'ich' Schuhe und Hemden, Bücher uhd 'meine Freunde. Auch meine ' Frau erweist sich Mir' nützlich . . Ohne ' den Anspruch
, der Nützlichkeit. S'eh!'IebEMcö> reeine ·Zeile. ' .~., .. ,' 'B'ni!l";1Ct'i''''Vetläfig'e,' " SQJ ge~s~n"zu ·werden. ~19sf \; me.j.n. iC€(~~stein wl nur
bleiben, werin' ' Er Euer"Denken bewegt; . Genossen; sonst verfüg~ 'ich. Ihn als 'Ziegel ' \' o· '
zu .. nützen;. ;-' . " ,,:. Klaüs-Peter Schwal'z
,. '" . 'i.J • ~
Unschuldig' war Sie, es war aus dem qesicht einfach .zu lesen, schon war sie, und jung, . \ ~ . so frisch waren ihre Lippen, .frischer als das"Gdis" , am Hang des Killmandschal'o. . - • ,
Juilgfräulich waren Ihre Wangen, glänzend, ,wie der afrikanische Morgeritau. noch ungek'üßt von der Sonne. •. Sie trat mit fünfzehn in den Liebesmarkt ; gezwungen vom System, das; ihren Vater mit der Kugel zum Schweigen ;.brachte. .Bald war sie unter den Dirnen im Viertel b.er~mt, und die Mutter ll:ocht da3 ~ssen, auch betete sie zum groß~n AUah, dem Mächtigen, im Hinterhof. .. ".'
Richter, Offiziere, Kapitäne, Männer aus Rom, Palermo und Neapel waren Kunden im Haus, Herren waren sie im Land -doch m,lI: mit Schwert unll Gewehr, schwarz 'war das Hemcil, Gewalt hieß .das Gesetz.
rur die ;Augen ihr junges kupferfarbenes Fleisch verschleiert mit sanftester Seide aus Schanghai und Bombay. Für die Ohren Musik - afrikanisch. orientaHsch; .. j'e nach ,Laune ; und Wunsch des weißen Mann·es. ", I '
Art 'ist ~as Gewerbe, jun '~ ist das Fleisch. l' ,",
.'Und als sie zwanzig wurde, rückte sie in dea zweiten ·Rang. ES .gab im Hause nicht viel Drang, nur Beamte. und Sergeantea vom Biita,i1~on Graziani, ' . '. .. , uniLdie lYIutter kochte das Essen, auCh betete sie zum großen Allah, dem Al1ermächtigstJenj im Hinterhof. .
Und als sie fünfundzwanzig ' wurde, rückte sie in den dritten Rang. Da kamen ins Haus Bur Korporale, es suchte' die Rettung beim Whisky und beim Wein. Alt ist 'das Gewerbe. noch jung war das Fleisch. Und die Mutter kochte das Essen und betete zum großen Allah, dem Allermächtigsten, im Hinterhof, . Bad' ·als sie dreißig wurde, lag sie krank, "gequält von .. : I
Schmerzen, ganz allein unter dem großen Akazienbaum .. Alt ist das Gewerbe und das Fleisch,: ? Und die Mutter . . : ja, die Mutter kocht~ . ·kElin ~$sen mehr im Hinterhof, I . auchlbetete sie ·nicht mehr zum Allah, dem Al1er~ächtigstea.
-: :"
Und de" Besitzer warf Sie ~t der sterbenden ? ' Tochter auf die Straße hinaus, und in der Wut, als ,die M'!t~er·.
. / die Feasterscheibe mit Stei.nen zerbrach, kam der gl~i.che ~orpoval und brachte sie zum Sergeanten... . mit Salut zum Offizier •••• zum RiciJ.ter aus Rom. '. Und in der Morgendämmerung, als ' der Geier vom gleichen" L\kazi'en~ baum in den Himmel hocliflog · uFld ein Betrunkener· aus d~m Hause der Dirnea trat,.::
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Als der Muadin in allen Richtungen' im Namen-4iHahs die ,Muslimenen ' zum Gebet aufrief, .: ci da,küßte das 'Mä,dchen ganz,zart' auf ihrev~rtro~:r;eten , Lippen. lan~sam und"leise der Tod. \" ... '. Der unvermeidliche f!'od?
A. G. Mirreh
. I
9.' Juli 197·6' UZ/27
, Zum 150. Jahrestag Cler lateinamerikanischen Unabhängigkeitsrevolution -
• IC e Zur esc
derR volution 'latein-amerikas' Von Dr .. Hans Bach, Sektion Geschichte
n
Unlängst fand an unserer Alma Mater die 11. Tagung der im RGW-Rahmen wirkenden und jedes Jahr in einem anderen sozialistischen Lande zusamm~ntretenden mul'tilateralen Arbeitsgruppe "Problegle der Geschichte und sozialökonomischen Struktur der Länder Lateinamerikas" statt. Die repräsentative Tagung wurde anläßlich des 150. Jahrestages des Sieges der lateinamerikanischen Unabhängigkeitsrevolution und des Amerikanischen Völkerkongresses in Panama vom Zentralen Rat für Asien-, Afrika- und Lateinamerikawissenschaften der DDR sowie ' dem Lateinamerikaseminar der Sektion Geschichte ausgerichtet. An ihr nahmen führende Lateinamerikawissenschaftler aus der UdSSR, der VR Polen, der es SR, der UVR, der Republik Kuba sowie der DDR teil. In dem Hauptreferat, das von Prof. Kossok (DDR) erstattet wurde,
den wertvollen Beiträgen . der sowjetischen Historiker .Lawrow und Subrizki, des polnischen Historikers Lepkowski sowie der anderen Teilnehmer wurde vor allem ' die Bedeutung des lateinamerikanischen Freiheitskampfes gegen das fremde K.o~onialjoch für die Entwicldung des globalen bürgerlichen Revoiutionsprozesses. die weltweite Emanzipation der kolonial unterdriickten Völker und den Kampf aller progressiven Kräfte Lateinamerikas gegen den Imperialismus in der gegenwärtigen Epoche, Periodisierungsprobleme der Unabhängigkeitsrevolution, die nationa~e Frage und speziell die Rolle der indianischen Bevölkerung in . den Befreiungskriegen, Probleme des Klassenkampfes und andere Fragenkomplexe im Lichte "der marxistischleninistischen Revolutionstheorie behandelt. '
Gegen Ende des 18. Anfang des 19. Jahrhunderts geriet die Kolonialordnung in Latein
all)erika in eine tiefe wirtschaftliche, soziale und politische Krise, die sich auf mannigfaltige ' Art und ,Weise manifestierte. Die leudalabsolutistischen . Kolonialmäc,hte - ,Spanien, Portugal sowie Frankr~ich - vermochten immer ~eniger, mit alten Metho-' <i!~n weiterzuregiel'en, während 9i,e '1:!I'1,ielidri.ickten Klassen untl Sc4J~bten,l .. vor ,allem die indian i§we BauernscQaft, aber aucl1 drei I'iI.egersklaVien, in den Plantagengebiefen, es von Jahr zu Jahr weniger dulden wollten; in der alten Manier regiert und brutal adsgebeutet zu werden. Zu den groqen Vorläufern der Unabhängigkeitsrevolution kann mit Fug und Recht der große Indianeraufstand V0n 1780/81 unter Tubac Amaru, der weite Gebiete des heutigen Perl], upct BolivjenS, bis , hin zbl!'h gegep,:Wäp.1;igen Ekuador und dem Nor~1A·~.*rgeJltiniens erschüttert hatt~, ·~n~ · ~J;;l. e'Ql,Ing g,e:r; " G.0UlIW'" I:ieros von 1781/82 in N eugranada und die republikanische Versehwö'rung unter Tiradente$ ' ,in Brasiliea 1789 gerechnet werden.
D {e Krise der verrotteten Ko. lonialherrschaft beschleunigte
und vertiefte sich unter dem Etnfluß der Befreiungsrevolution <ler -USA, . die vor 200 Jahren -am 4.~ Juli' 1,77'6 - ihre Unabhän-. gi·gkeit.-;verkünde~ hatten, sowie vo.r ~llem 1der Großen Französischen , R~v:olution 'von 1789/95. Die en\te entscheidende Bresche schlug das '· Volk von Haiti. Die Erhebung der Mulatten 1790 am französJschen Westteil der Insel Santo-, Domingo (Saint Dominque) und schließlich der mächtige. 17QJ ausbrechende Aufstand' der Negersklaven unter Toussaint L' Ouverture führten zum Sieg über
das mächtige Frankreich. Auch die gestählten Truppen Napoleons vermochten nichts gegen die befreiten Negersklaven auszurichten; 1804 wurde die Unabhängigkeit 'Haitis proklamiert.
Schon bald darauf begann der opferreiche und dramatische Unaohängigkeitskampf der Völker Spanisch-Amerikas I. (1810-1826) . Am 19 . . A,pril 1810 übernahm in Caracas eine patriotische Junta die Macht und setzte den spanischen Generalkapitän ab; am 25. Mai wurde der spanische Vizekönig Cisneros in Buenos Aires gestürzt, es folgte die aildung revolutionärer Juntas . in Bogota am 20. Juli, in Quito am 2. August und in Santiago de Chile am 18. September i810. Am 15. September. 1810 . begann mit dem "Aufruf von Dolores" (Grito de -Dolores) 'der große Bauernaufstand in Mexiko unter der Füll., rui1g des .f)o l.'!fjfanrets . Miguel Hidalgo Costilla. '·"Na.01ro dessen ßefangennahme undi, Hisnrichtung ta·1v W'urde der' KamFl'f~ von Jose Maria Morelos :weitergeführt ·und auf dem Kongreß von Chilpancingo 1813 mit der ersten Unabhängigkeitserklärung Mexikos gekrönt. Bereits am 17. Juni 1811 verkündete der Kongreß in Asuncion die Unabhängigkeit Paraguays, und am 6. Juli 1811 wurde die I. Republik in Venezuela proklamiert.
Der nach der Niederlage des bonapartistischen Frankreichs 1814 aus der Gefangenschaft
zurückgekehrte spanische König Ferdinand VII., mit dessen Restauration eine Periode finsterster politischer Reaktion in Spanien einsetzte, ließ nichts unversucht, um den Kampf der lateinamerikanischen Patrioten, an deren Spitze sich im N;ordteil Südamerikas Simon Bolivar und An-
Vor kurzem wurde Lateiname- rim des Südkegels von Lateinrika durch die Entführung und amerika ein Plan der Ausrottung Ermordung des Expräsidenten der Linken durchgeführt wird, Boliviens, General Juan Jose dessen zentrale Koordinierung Torres Gonzales erschüttert. sich in den Händen der nordDiese Tatsache bedeutet eine bru- amerikanischen Imperialismus tale Wiederholung der Welle von befindet. Verbrechen, mit der in Buenos Besagte verbrecherische Offen-Aires (Argentinien) die repressiv- sive bezieht sich auf Ursachen , terroristische Koalition von fa- die im gegenwärtigen Weltzusamschistischen Diktaturen des Süd- menhang zu suchen sind. Die hikegels danach trachtet, die Be- storisch unumkehrbaren weltfreiungsbewegl,lng unserer Völ- weiten Siege des Sozialismus und ker zu zerschlagen, indem deren der nationalen BefreiungsbeweFührer ermordet werden. gungen in Asien und Afrika so-
Der Umstand, daß dieser neue wie eine mögliche WahlniederMord nur zwei Wochen nach 'den lage der reaktionären Rechten in Attentaten erfolgte: die zwei her- einigen Ländern <.les kapitalistivorragenden . Führern der 'scl')en Europas verändern das Pauruguayischen Opposition das porama des internationalen Leben kosteten, ist in lteiner , .• Kräfteverhältnisses . zugunsten WeiS'e e'in' Zufall: Er' iUustrlert, ' 'der '.·Linken:' 'Der Fmperialismus daß zwischen dem CIA, der Re- sucht verzweifelt .nach Auswegen gierung Boliviens und dem' Poli- aus · der kapitalistischen Weltzeiapparat der anderen ' Diktatu- krise, die im Innc,:,n seine Struk-
.. I I
tonio Jose de Sucre und'.im Südteil vor allem der Argentinier Jose de San Martin und · in Chile Bernardo O'Higgins stellten, im Blute zu ersticken. Der Aufstand in Mexiko wurde unterdrückt, Morelos 1815 hingerichtet Die 1. Republik in Venezuela war bereits 1812 von der spanischen Kolonialmacht liquidiert worden, die 1813 proklamierte '2. Republhl.cbrach schon 1814. zusammen. Simon Bolivar floh zunächst nach Haiti und ' später nach Jamaika. Die erste Etappe der Unabh'ängigkeitsrevolution in SpanischAmerika (1810/15) endete mit einer zeHweiligen Niederlage.
Die zwei.te Etappe der · Unabhängigkeitsrevolution in den spanisch-amerikanischen Kolonien begann 1816 und -dauerte bis 18:l6. Bolivar konnte 1816 nach seiner Rückkehr von Jamaika einen Teil von Venezuela und 1819 nach der Schla,ct'1t '170\1 Boyae~·. äueh .,Neugranäda befreien. - Inf.;' Ergebnis wtlrde··am :' 'f9 ~ · Dezember "8M auf dsm"lKongFeß voo ' ~Iilgöstu.lia 'die Republik Großkolumbien ausgerufen, die später (1830) ' in die heutigen Republiken Kolumbien, Venezuela .unj Ekuador "zerfiel. In der Zwischenzeit befreiten 1817/18 die' argentinischeri Truppen San Martins gemeinsam mit den chlIenischen Patl1ioten endgültig Chile, und schließlich gelang es San Martin 1820/21, den Spaniern einen großen Teil Perus zu entreißen und in der Hauptstadt Lilna die Unabhängigkeit dieses Landes am 28. Juli iS21 zu erklären. Nachdem die Streitkräfte San Martins, aus dem Süden kommend, sich mit' den aus dem Norden siegreich anmarschierenden Abfeilungen Bolivars und Sucres 1822 in Ekuador vereinigt hatten, blieben die Tage der Kolonialherrschaft gezählt. Kurz zuvor (1821) hatten auch
turen der Vorherrschaft untergrä bt. Deshalb arbeitet er gegenwärtig seinen Verteidigungsmechanismus um. Er will nicht noch mehr Terrain verlieren.
Und in diesem Unternehmen trachtet er danach, in Lateiname· rika sich stark zu machen und folglich seinen "Hinterhof" zu erhalten. Die Tatsachen beweisen, daß keine noch ·so gewaltsame UnterdrÜCkung im Innern die Kampfkraft der Massen vernich· ten kann, wie es sich in ' Bolivien zeigt, indem die Massen auf die Straße gehen und dabei die faschistischen Kugeln herausfordern. Auf der anderen Seite scheitern die Entwicklungsmodelle I nach brasilianischem Stil in . Chile, Bolivien, Paraguay und Uruguay. Die Yankees seheT.! mit Verzweiflung das Einstürzen des "brasilianischen Wirtschaftswunders", und das beweisl , daß die Systeme, die sie mit Blut und Feuer unseren Yölkern auferlegt' haben. keinerlei sichere Gal'antie für ihre monopoli stischen Interessen sind. Die .. Subimperialen" Kräfte der brasili anischE'n Goril· las. befürwortet durch die , Yankees, gingen damals Von einer Expansion~strategie in Lateinamerika aus. Das umfaßt auch den Export der faschistischen Verbrechen, in einer zentralen Strategie entsprechend koordiniert. um durch Verbrechen zu erreichen,. was mit traditionellen Mitteln nicht mehr mögliCh ist. '
Was !'tier gesagt wird, ,ist keine Spekulation. Die ' wiederh.olten VersammlUll&en und Treffen von Pinochet, Banzer, Stroessner und Bordaberry hatten Tagesordnun-
i I L GÜnter-Albert . Schulz: , Nicht v~rgessen (Zinkographie)
, ..; 1 L I. ?
Mexiko und Zentralamerika ihre ' Unabpängigkeit vqn Spän.ie~ proklamiert. '. ,; ') \:. ."
Wie,Üperall in . der v~ga. ng~nheit und Gegenwart wichen
, . die ' Kräfte ·des ' Alten' auch in jener ,' diamatisehen Zeit ' nicht freiwiHig vor .'dem · Neuen: Die spanische Kolorüalmacht ·· wehrte ;ich erbittert, dIe 'Royalisten fugten den Patrioten noch· manche Niederlage zu" uad , vermoChten sich zeitweilig auch wiedpr Limas zu bemächtigen. 'Nach \zähem, wechselhaftem Ringen wurden jedoch . die spanischen" Streitkräfte ' am 9. Dezember '1824' in der. historischen ' Schlacht ' von Ayacucho ' (Peru) ' endgültig besiegt und bis 1826 aus ,ihr.en ' letzten Schlupfwinkeln: Callao ' (Pe~u) und ,Chiloe (Südchi,le) ver1agt.: Bereits 1822"hatte auch, Brasilien seine ' Unabhärtgigk'eit" ;vo'n . Periugal proklamiert. LedigUcq ,Kuli>a" Puerto Rico und , einige klei:tie~\e Territorien vor allem im Anti!lenraum verblieben riOci1 in d~r Gewalt . ihrer kolonia1.pn, Unter-drücker. ,
Die große Hoffnung Simon,:Bolivars (1783-1830),; eines de.r" l:)!'!" deutenden latein~m~rtl~anH>~\:l.en Revoluti9päre jener Zeit, au.f, '~~Jn, Ameril~anisc,hen c' 'V9Iker~origreß in Panama 1826 eine.starke Kori-; förderation der Staaten, Latein?merl.l~?s:'J;Z,tt gr.üli,den, . mit .der K~~f( ~~t y~!:e!nten :Völlier d~:-ses Raum~ emen,. mterozeam-'s~b~n, 'ka.l'la-t Qttl'ehP,anq.m~l >~ ' 'ballen und der Einmischungspo~ litik E,nglands sowie der · US'f\!, die 1323 ihre .. HerrscbaftSan.,. sp~üche in, Form d~rMonroe: bQK~ trin . angemeldet hatten. die_ S~i ,'ll zu bieten, erfüllte', sich: : ind,es. "';"ht. \ .
Die Unabhängigkeitsrevolution Lateinamerikas blieb vor -allern ' in sozialer , Hinsicht un
vollendet. In fast allen latei 0:,,amerikanischen Län,dern ko'nnten die feudalen bzw. halbfeudal'~n Großgrunp~esitzer auch '" nac.h Errfngung der Unabhängigkeit ihre Position beh,nJ"pten. In Brasilien ' Wurde die Sklaverei erst 1888 enngültig abgeschafft. Doeh ungeach tet ihrer sozialen und politischen Grenzen gehört die revolutionäre Emanzipation Lateinamerikas zu den Sternstunden der Weltgeschichte. ~
. , I gen, deren Themen nicht immer veröffentlicht wurdf1n. Aber manchmal konnten einige '. Geheimnlss'e aufgedeckt werde/,!. Eine Versammlung zur "Infor.., ma'tion und Koordinierung'" in
I Buer.lOS Aires von Repräsentanten der faschistischen Polizei der .gqrlannten Länder befaßte sich u. a. J mit einem speziellen . operati v,!'!rl. unß [i nsteren Aspekt: die t\\kt~<?nen im "antisubsersiven'" Kampf auf dem" Südkegel zu verein i ge·f,J. ~ine Vers.ion über die Besch.~üsse der erwähnten Ereignis$e .. :; diE:; jetzt durch die ganze Welt zj r1<U-" liert, enthält Namen. Verfah,ren . und andE'.re .Detaits .• des :PlaA~s, ?er h~ute durchge;mil'f l1{,ird ,u'tld . m Buenos Ai res ' sei,n Hauptop.erat.ionsfeld hat-. ',~ _ .'." ,/:.;
Torres . wurde dIJrch dfe ' C1A ermnrnet. ut;l'd ," Tatsache' ist .cii'eKnmDli';'enscnFlft der H eg i en1n~; von I G~neral . Ht~~o. Banzer Sl!.a-. rez. ,Tnrr:es war w-edE:!r S07 ial 1.~t n;:>ch ' f\nmm)Jryi 7,'f , Er , hFi tte a,?er:, eme ai'rekre , Vel'b ir,ldum! zur
. Ma'ssenb'ewejt\l n ~ seLnes L;mcie·s. Aber wegen cl.E'r· von , iJ;1m u'nter-" s.tütiten K'AI)1,\'lg,n.e ;ner :.Ankl q !ie ' gegen dFl_~ BRn Z~t;- RegIme be- . g~nl) . sich dias B,ptf .. ei ties , K~mp- ' fers J;>ei den Berga'rbeifergruqpen herauszuq.ilden·. Auf.~ der a n.deren Seite ,war sp.in ~r,estigE' ' in · neu ; Sektoren der . bolivianischen Streitkrä fte im WachseT!. Er war der Kopf eines verborgenen Gefahrenherdes fü'r die Einheit der Armee. die einzi'ge Kraft. cii'e die Di.ktatur unterstützt. Die Yankees konnten nicht die· E·xistenz eines Militärs wie die~en dulden, qer außerdem noch nie Sympa-thie des :V6Ike~ ·genoß. ",
. Mario Rueda Pena
I
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