digitaliseringens i förskolaoch...

Digitaliseringensmöjligheter

i förskola och skola

Stort tack för Ert deltagande under Vetenskapsfestivalen

Varmt välkomna att kontakta GR Läromedel Lärmiljö för processtöd för just er verksamhet: förskola, förskoleklassen, fritidshemmet och skola.

Vi erbjuder utbildningar, kurser, workshops samt kortare och längre processtöd. Utforska digitaliseringens möjligheter tillsammans med oss såsom inspiration

inför Nationell IT-strategi, analog och digital programmering, Medie- och Informationskunnighet (MIK), skapande och IT, Makerspace, Digitalt berättande

m.m

Vi ser mycket fram emot att höra av ifrån just er verksamhet. Vad önskar just ni?

Kontaktuppgifter finner ni på sista sidan.

Vänligen,

Malin & Isabelle

Förskola i Kungsbacka F-6 skola i Kungälv

Vad ser vi för möjligheterdär digitaliseringen

genomsyrar verksamheterna?

Makerkultur

Skapande verksamhet

Analog och digital programmering

Pedagogisk dokumentation

Digitalt berättande

HUR SER EN LÄRMILJÖ UT?

Varmt välkomnatill barns och

elevers utforskande

Möjl igh eter

Think like thereis no box

IT, som en pensel inom skapande

Öppna frågeställningar

Hur?Vad?

Varför?

MAKERKULTUR

SkapandeSlöjd, hantverk och uppfinnartradition

Möter

Modern teknologi

Skapande verksamhetSinnenas språk

Skapa

Möjligheter

Nytänkande

Gränsöverskrida mellanolika rum och material

Fantasi

Kreativitet

Samspel Tillit till sin egen förmåga

Sociokulturella perspektivOlika uttrycksspråk

Omvärld och närmiljö Kommunikation

Möten

Möter

Digitalisering

IT som material

Pröva

Utforska

Nytänkande

Medupptäckande Öppna frågeställningar

Källkritik MIK

Programmering

Digitala redskap

Digitalt berättandeSkapa

Tillit till sin egen förmåga Lärmiljöer Gränsöverskrida

Synliggöra

Matematik och teknik Filmskapande Samband

Samhället idag

Hur kan vi tillsammans

leda strömmen?

Skapa dina egna smycken

Det kreativa skapandet fortsätter…

MAKERKULTURPROGRAMMERING

VAD ÄR PROGRAMMERING?

ANALOGDIGITAL

Gränsöverskrid mellanolika rum och miljöer

Skapa egna symboler i omvärlden och närmiljön

Hur kan man arbeta med programmeringsamt finna uppdrag/matematik i närmiljön

på förskolan/skolan?

Programmering som en del i arbetet mot målen

Mönster och upprepningar

MAKERKULTURPROGRAMMERING

DIGITALTBERÄTTANDE

DOKUMENTATION(& MIK)

VAD ÄR DIGITALTBERÄTTANDE?

Barngruppens perspektiv

Vad och hur ser barngruppen?

Söka information, granska och att skapa virtuella

miljöer. Vad behöver vi?

Virtuella rum och möten

VärdegrundsarbeteKan vi tillsammans hjälpa Stålmannen?

Kommunikation, möten, värdegrund och virtuella miljöer

Hur kan vi hjälpa Stålmannen?Barngruppen har

svaren

Digitala hjälpmedel i läs-och skrivinlärningen

Skapande intressanta filmer och redovisningar med hjälp

av Green screen.

Vad ser barnen?

Medupptäckande fiktiv karaktär

Vad äter du hemma?

Vad leker du hemma?

Hur ser det ut hemma

hos dig?

Hur bor du?

Fiktiv figur som medupptäckare och digitalt berättande

Vi är olika, men lika mycket värda!

Filmskapande

Kortare trailer med nyckelord från läroplanen

Film där olikautforskandeprocesser skapar

en helhet

Paper by 53 (inringa utforskande- och lärprocesserna i samspel. Verksamhetsberättelse)

Digitala ämnesböckerLärprocessen synliggörs med hjälpa av bild, text, ljud och film.

Kreativitet

Samarbete

Kommunikation

Formativt arbete

Exempel på sidor ifrån en digital bok i No

Exempel på sidor ifrån digitala böcker i slöjd

Digitala ämnesböcker kan hjälpa till att tydliggör lärprocessernavid elevledda utvecklingssamtal.

Tack för att vi fick inspirera!

GrlaromedelDigi taliserin g i fö rskola n:

Makerkult ur, prog rammering , MIK och proc esser

& GR Utb ildn ing Läromedel

www.grkom.se/larmiljo

Isabelle.kristensen@grkom.se (gestaltade förskola) | Malin.johansson@grkom.se (gestaltade skola)