diário das palmeiras
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mede o desempenho em
matemática e português,
com dados obtidos atra-
vés de um relatório apli-
cado a cerca de 25.000
alunos, que traçou um
perfil socioemocional dos
estudantes. De acordo
com os resultados,
um aluno mais disci-
plinado fica, em mé-
dia, quatro meses e
meio adiante de um
colega desmotivado
no calendário escolar,
ainda que ambos te-
nham a mesma "raça"
e idade e condição
econômica e familiar se-
melhantes.
Pesquisa mostra que ca-
racterísticas pessoais
como determinação e
autocontrole têm influên-
cia direta no aprendizado
Perseverança, autocon-
trole e determinação po-
dem elevar o desem-
penho de estudantes
em aé 30%. A conclu-
são é de um estudo
divulgado pelo Institu-
to Ayrton Senna (IAS)
e pela Organização
para a Cooperação e
Desenvolvimento Eco-
nômico (OCDE). Se-
gundo a pesquisa,
alunos do ensino médio
que apresentam mais
determinação, por exem-
plo, do que seus pares de
turma obtêm melhor de-
sempenho em matemáti-
ca.
A pesquisa cruzou resul-
tados da prova do Siste-
ma de Avaliação da Edu-
cação do Estado do Rio
de Janeiro (Saerj), que
Perseverança pode elevar desempenho escolar em 30%
HABILIDADES NÃO-COGNITIVAS
Há 2.200 anos, Arqui-medes gritou
"Eureka!" ao perceber que o seu corpo desloca-va a água da banheira - estava aberto o caminho para as noções de volume e densidade. Cerca de 800 anos depois, a queda de
uma maçã fez Isaac New-ton pensar na gravidade. E, em 2012, a pequena norte-americana Clara Lazen, de 10 anos, inven-tou uma nova molécula em sua aula de ciências. Isso mesmo: ali no labo-ratório do Ensino Funda-mental, em uma escola pública de Kansas City.
Pode até ser que Cla-ra tenha dado sorte. Mas a descoberta te-ria passado em bran-co caso ela não de-monstrasse a curiosidade e a iniciativa de com-partilhá-la com o pro-fessor e os colegas.
EMEB “Prof. Luiz Carlos Batista de Moura”
Diário das Diário das Diário das
PalmeirasPalmeirasPalmeiras
Nesta edição:
Escolaridade dos pais interfere no
aprendizado
2
Autoavaliação do professor 2
Dicas do professor Sassá 2
Prova avalia mal resultado em
capacidade de solucionar 3
Filmes sobre Educação 3
Escola Ambiental 3
Dicas de leitura/ cinema 4
31/03/2104 Volume 1, edição 1
No Brasil, quase 15 milhões
de pessoas com mais de 15
anos são analfabetas. Esta
realidade interfere direta-
mente no desempenho
escolar de crianças e ado-
lescentes, segundo levanta-
mento apresentado nesta
sexta-feira pelo Projeto
Atenção Brasil, que, pela
primeira vez, analisou o
comportamento e a saúde
mental da população infan-
to-juvenil brasileira.
De acordo com a pesquisa,
filhos de pais analfabetos
ou que não terminaram o
ensino fundamental têm
uma chance até 480% mai-
or de ter baixo desempe-
nho escolar quando com-
parados a filhos de pais
com curso superior com-
pleto. Segundo os pesqui-
sadores, a explicação para
a essa influência está no
estímulo que as crianças
recebem dentro de casa.
“Nossos filhos se espelham
em nós. Como querer que
um filho leia, se os pais não
lerem? O cérebro da crian-
ça é uma cidade com ruas e
avenidas abertas, se não
são utilizadas, estimuladas,
essas vias se fecham, e se
fecham para sempre”, ex-
plica Marco Antonio Arru-
da, neurologista da infância
e adolescência e coordena-
dor do Projeto Atenção
Brasil.
trabalhos inovado-
res e significativos
no dia a dia da sala
de aula.
O diferencial da Re-
vista do Professor é
promover o diálogo
entre professores
da educação básica
no País, por meio
da troca de experi-
ências pedagógicas.
A Revista do Pro-
fessor tem como
objetivo contribuir
para a prática e pa-
ra a formação do
professor da educa-
ção básica.
Os textos desper-
tam a reflexão de
temas importantes
da educação no
mundo contempo-
râneo e estimulam
o professor a fazer
Instrução dos pais interfere no desempenho escolar
A Revista do Professor __________________________________
avaliação do seu papel co-
mo diretor? Afinal, a sua
atuação - assim como os
demais itens - é fundamen-
tal para o bom andamento
da instituição.
A autoavaliação deve ser
sua grande aliada, visto que
ela permite melhorar os
processos para que a escola
atinja os seus objetivos de
aprendizagem. Outra vanta-
gem do uso dessa ferra-
menta é contagiar a equipe.
"O autoconhecimento é
indispensável para que o
gestor analise a maneira
como toma as decisões e
reage diante de adversida-
des .
O fim do ano está aí e, com
ele, a chance de olhar para
a trajetória percorrida pela
escola ao longo de 2012. Se
você, gestor, já colocou na
sua agenda fazer um balan-
ço dos projetos desenvolvi-
dos, dos índices de apren-
dizagem, da formação do-
cente e da relação com a
comunidade, que tal incluir
outro tópico nessa lista: a
Página 2 Diário das Palmeiras
Legenda da imagem ou do
elemento gráfico.
Já abraçou seu
professor hoje?
Campanha
UNESCO
pretende valorizar
os docentes...
Leia mais na
próxima edição
Autoavaliação: a hora de refletir sobre seu trabalho
Embora tenha exibido
evolução, em número
de pontos, na avalia-
ção de matemática do
Programa Internacio-
nal de Avaliação de
Alunos (Pisa) entre
2003 e 2012, o Brasil
fez feio no ranking
que avalia a capacida-
de dos alunos de re-
solver problemas ma-
temáticos aplicados à
vida real. Com 428
pontos, o país ocupa a
38ª colocação entre os
44 países avaliados
pela Organização para
a Cooperação e o De-
senvolvimento Econô-
mico (OCDE). Para se
ter uma ideia, Cinga-
pura, que lidera a lis-
ta, soma 562 pontos.
contra-se uma área
verde de aproxima-
damente 11.000 m²
para o desenvolvi-
mento das atividades
de apoio e pesquisas
referentes ao estudo
do meio, onde, no
decorrer do ano são
desenvolvidas ativi-
A Escola Municipal
Ambiental Bosque do
Saber pertence à Se-
cretaria Municipal de
Educação e foi inau-
gurada no dia 22 de
maio de 2004, com a
proposta inicial de
ser um centro meta-
disciplinar. Nela en-
dades e cursos para
capacitar professores
e alunos sobre o es-
tudo multidisciplinar
do meio ambiente
aplicado a alunos do
ensino infantil, fun-
damental I e II e mé-
dio.
Brasil vai mal em prova que avalia capacidade de solucionar
Escola Ambiental Bosque do Saber
das organizadoras da mos-
tra, lembra que a educação
retratada nos filmes extra-
pola os muros da escola.
"Há vários modos de apren-
der. A educação acontece
em vários tempos, em vá-
rios espaços, com diferen-
tes atores. É importante
alargar esse processo",
afirma. Dessa forma, Ana
Claudia considera que o
caminho para dialogar com
o público de educadores,
pais, psicólogos e pedago-
gos é mais amplo. "A cida-
de é educadora. Não adian-
ta só recorrer a livros, cur-
sos e seminários, mas a
lugares que estimulem ex-
periências que são transfor-
madoras"
Mostra de filmes retrata infância e educação
SÃO PAULO - Infância e educação. Esse é o tema da mostra Ciranda de Fil-mes, que começa nesta segunda-feira, 31, e vai até quinta-feira, 3, no Cine Li-vraria Cultura, em São Pau-lo. Ao todo, foram reunidos 35 filmes entre curta e lon-ga metragens de diferentes países, que retratam pro-cessos educativos transfor-madores e tem as crianças como foco. A coordenadora de educa-
ção do Instituto Alana, Ana
Claudia Arruda Leite, uma
Página 3 Volume 1, edição 1
Menos de 2% dos estudantes brasileiros foram capazes de
solucionar questões complexas ligadas a situações cotidia-
nas, segundo OCDE
A programação pode ser conferida no site: www.cirandadefilmes.com.br.
O terceiro lugar ficou com
Need for Speed, inspirado
no jogo de mesmo nome e
principal estreia da sema-
na, com 17,8 milhões de
dólares. Sem Escalas (10,6
milhões de dólares) e The
Single Mom's Club (8,3
milhões de dólares), filme
mais recente do ator-
diretor Tyler Perry, comple-
tam o Top 5 da bilheteria
americana.
O filme, que traz o astro da
série Modern Family Ty
Burrell na voz do Sr. Peabo-
dy, arrecadou 21 milhões
de dólares. Em segundo
lugar ficou 300: A Ascensão
do Império, com o brasilei-
ro Rodrigo Santoro, que
arrecadou 19,1 milhões de
dólares.
(Com agência France-
Presse)
Cinema 'As Aventuras de Peabody & Sherman' lidera a bilheteria
Tel: 55-555-5555
Fax: 55-555-5555
Email: nome@example.com
Arte educador e artei-
ro!
Professor Sassá teve conta-
to com a arte desde muito
cedo. Sua mãe o apresentou às
cores e ele nunca mais as esque-
ceu. Sempre estimulado a criar e
produzir, tudo era motivo para
fazer arte. Depois que virou
gente grande se formou em Arte
-educação na FMU, trabalhou
como educador em escolas pú-
blicas e privadas de São Paulo.
Mestre em desenvolver ativida-
des pedagógicas de forma bem
divertida, faz arte, utilizando os
mais diversos materiais do coti-
diano como matéria-prima.
Dicas de Leitura
http://
www.professorsassa.net/
#!dicas-de-leitura/c13y0
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