día de los humedales 2012. fundación ret
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2 de febrero Día Mundial de los Humedales
Foro “Turismo de humedales como alternativa para la conservación de las ciénegas de Lerma”
Autores: David Edén OlavarrietaJazmín González Cruz
Febrero 2012
DiagnósticoLa zona lacustre del río Lerma, que pasa por nuestros municipios, pertenece a un tipo especial
de ecosistema al que se le denomina humedal.
A penas a principios del siglo XX la mayoría de la población se sostenía de las
materias primas que obtenían de las “lagunas” del Lerma, así llamadas por los pobladores de la
región.
Hasta entonces, y durante siglos, esos ecosistemas atraían la migración de más de
400 especies de aves temporaleñas, que hoy se encuentran en peligro de extinción; eso sin
contar los cientos de especies vegetales y animales endémicas de la zona. Los pueblos originarios
vivían armónicamente con el entorno y empleaban los recursos de las ciénegas, ya para
alimentación ya para transformarlos en materias primas, pero manteniendo y vigilando el
equilibrio
Desgraciadamente el crecimiento industrial y urbano ha devastado los humedales
de la cuenca del Lerma, cambiando también las actividades económicas que estaban
íntimamente relacionadas con la cultura autóctona. Podemos mostrarle a la gente, a través de la
educación medioambiental, recuperando el conocimiento milenario de las culturas originarias y
conjuntando esfuerzos con asociaciones civiles, escuelas y dependencias de gobierno, que hay
muchas razones para rescatar esas zonas y que existen, además, alternativas para generar
empleos sustentables.
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PresentaciónEn 2012 la Convención Ramsar se tomará algún tiempo para estudiar el turismo desde la perspectiva
de los humedales. El lema este año del Día Mundial de los Humedales (DMH) es El turismo
responsable apoya a los humedales y a la gente. La Convención sobre los Humedales (Ramsar, Irán,
1971), llamada la “Convención de Ramsar” es un tratado intergubernamental en el que se consagran
los compromisos contraídos por sus países miembros para mantener las características ecológicas de
sus humedales de importancia internacional, y planificar el “uso racional” o “uso sostenible” de
todos los humedales situados en su territorio. México cuenta con 129 Sitios Ramsar, entre ellos las
ciénegas de Lerma.
Fundación RET y COMAL, A.C. pretenden aportar a esta campaña mundial de
concientización la creación de un foro en el que diversos especialistas hablen sobre proyectos
exitosos relacionados con el turismo sostenible y el ecoturismo, este último representado a menudo
un enfoque particularmente útil, beneficioso tanto para la vida silvestre como para las comunidades
locales. Para ello, pretendemos vincularnos con otras instituciones (escuelas y dependencias de
gobierno) y así lograr una mayor convocatoria.
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JustificaciónLas comunidades del Alto Lerma debemos estar preocupadas por la devastación de nuestros
recursos naturales, la única posibilidad de detener el crecimiento de la mancha urbana hacia los
humedales es plantear soluciones, y estas son proyectos de turismo sostenible y ecoturismo para
la región.
Sumado a la investigación y el conocimiento de las culturas originales, de sus recursos,
cosmogonía y formas de vida, no sólo con afán de observación sino para retomar aquellos
valores de cuidado y convivencia armoniosa con el entorno.
Entre las formas de generar aprendizaje, la educación ambiental es quizá la forma más
viable, pero también la que puede generar un impacto a más largo plazo, a través de la creación
de foros, conferencias y talleres.
La educación ambiental debe de ser vista por la administración pública de manera
transversal, es decir, que contemple la participación de empresas, instituciones y asociaciones
civiles, para que tenga un mayor impacto en el quehacer cotidiano de las personas; un proceso
formativo más dinámico, con una estructura flexible, que propicie cambios de actitud en toda la
población.5
Internacionalmente la educación es un tema importante para el desarrollo sustentable; en el 2002
durante la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas, se aprobó la Resolución
A/RES/57/254 que proclama el periodo decenal 2005 – 2015 como el “Decenio de las Naciones Unidas
de la Educación para el Desarrollo Sostenible”, el cual propone a la educación como base para transitar
hacia una sociedad humana sustentable.
La Ley General del Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente en el artículo 3 fracción
XXXVI define a la educación ambiental como un proceso de formación dirigido a toda la sociedad, tanto
en el ámbito escolar como en el ámbito extraescolar, para facilitar la percepción integrada del ambiente
a fin de lograr conductas más racionales a favor del desarrollo social y del ambiente. Asimismo, en el
artículo 15 fracción XX establece que la educación es un medio para valorar la vida a través de la
prevención del deterioro ambiental, preservación, restauración y el aprovechamiento sostenible de los
ecosistemas, y con ello evitar los desequilibrios ecológicos y daños ambientales.
El Código para la Biodiversidad del Estado de México establece como uno de sus objetivos,
en el artículo 1.2, regular y promover la educación y la cultura ambiental en todos los sectores de la
sociedad, así como el uso y aprovechamiento racional de la biodiversidad, de sus elementos y recursos
naturales, y de la tecnología e investigación ambiental; y como objetivo específico, en el artículo 2.2,
promover la cultura ambiental y el conocimiento público sobre la conservación, restauración y la
utilización responsable de la biodiversidad.
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Objetivo general
Proponer alternativas de desarrollo sustentable en la región a través del turismo sostenible y del ecoturismo.
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Objetivos específicos
•Concientizar a la población sobre la importancia de los
humedales y su conservación.
•Contribuir a la campaña del Día Mundial de los Humedales.
•Promover una cultura de cuidado al ecosistema a través del
desarrollo sustentable.
•Participar activamente en la campaña mundial a favor de la
conservación de los humedales.
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EstrategiasLlevar a cabo un foro en el que se presenten diversas historias de éxito al poner en práctica
proyectos de turismo sostenible y ecoturismo.
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Metas•Realizar un foro dirigido a las poblaciones del Alto Lerma
•Presentar especialistas en proyectos de turismo sustentable y ecoturismo.
•Dar a conocer que es el turismo sostenible y el ecoturismo.
•Mostrar historias de éxito al poner en marcha proyectos de esta naturaleza.
Actividades•Convocar a los ponentes.
•Solicitar colaboración a la UAM Lerma, al Centro Regional de Cultura de Ocoyoacac y a la
Regiduría de Medio Ambiente de Ocoyoacac.
•Elaborar material de difusión.
•Difundir el evento e invitar a la prensa.
•Elaborar los identificadores y reconocimientos.
CronogramaACTIVIDADES RESPONSABLE TEMPORALIDAD EVIDENCIAS OBSERVACIONES
Invitar a los ponentes Comité organizador 26 a 28 de enero
Solicitar colaboración a instituciones Comité organizador 30 de enero a 2 de feb
UAM Lerma, Centro Regional de Cultura de Ocoyoacac y Regiduría
de Medio Ambiente de Ocoyoacac
Elaborar material de difusión Servicio social 30 de enero a 5 de feb
dípticos informativos, carteles, lonas,
invitaciones
Recursos solicitados a la UAM Lerma
Difundir el eventoComité organizador
Instituciones participantes
5 a 15 de febrero Aforo de 350 personas
Invitar a la prensaComité organizador
Instituciones participantes
10 a 15 de febrero Asistencia de al menos 4 medios
Elaborar fólderes de prensa Comité organizador 5 a 10 de febrero
Elaborar los identificadores y reconocimientos
Servicio social 10 a 14 de febrero
Recepción de participantes y prensa Servicio social 15 de febrero
Logística del evento Comité organizador 15 de febreroFotos, agenda de voluntarios para
proyectosApoyo del CRC de Ocoyoacac
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ProgramaciónLugar: auditorio del Centro Regional de Cultura de Ocoyoacac
Fecha: jueves 15 de febrero de 2012
Hora: 11:00-13:00 y 16:00-18:00
Ponentes:
María Elena Rodríguez
Paulino Osorio
Emilio Torres
Ernestina Ortiz
Los ponentes hablarán de la importancia de preservar los humedales y como el turismo sostenible y el
ecoturismo pueden presentar una alternativa de solución al grave problema ambiental de la región a través de
sus propias experiencias.
Cada ponente hará una presentación de 20 minutos y después se abrirá una sesión de preguntas y respuestas.
Se realizarán dos sesiones para obtener más aforo, una por la mañana y otra por la tarde.
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Recursos
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INSTITUCIÓN RECURSOS OBSERVACIONES
Fundación RET, A.C.
• Organización y logística• Honorarios de ponentes•Difusión •Convocar a prensa•Evaluación y seguimiento
COMAL, A.C.
•Participación de un ponente•Material de archivo•Apoyo en organización•Apoyo en difusión
Centro Regional de Cultura de Ocoyoacac
•Instalaciones•Agua para café•Comida (10 personas)•Apoyo en difusión•Apoyo en logística
Regiduría de Medio Ambiente de Ocoyoacac
•Lonas•Café, té, azúcar, galletas (400 personas)•10 botellas de agua 500 ml •Cañón•Apoyo en difusión•Convocar a prensa
Aporte económico requerido $ 4, 500.00
UAM Lerma•Material de difusión•Apoyo en difusión•Invitación a un grupo de alumnos
Aporte económico requerido $ 4, 500.00
IndicadoresEstá dirigido a estudiantes de nivel medio superior y superior, profesores, especialistas
interesados en turismo sostenible, ecoturismo y humedales, y público en general.
Se pretende un aforo de 350 personas.
Seguimiento y evaluaciónSe pretende generar una agenda de contactos de los participantes al foro para enviarles a través
de correo electrónico información de interés general sobre cuidados ambientales, así como
invitaciones a eventos posteriores y voluntariado en los proyectos que se expondrán.
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