dia aberto 2013
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dia aberto 2013
13 de março
Uni ersidade de Trás-os-Montes e Alto Douro | .utad.pt
XII Jornadas de Divulgação
do Ensino Superior Público do Distrito de Vila Real
Dia Aberto 2013
Com organização da União das Associações de Pais e Encarregados de
Educação das Escolas do Concelho de Vila Real e da Universidade de Trás-os-
Montes e Alto Douro irão decorrer no próximo dia 13 de março de 2013 as XII
Jornadas de Divulgação do Ensino Superior Público do Distrito de Vila
Real – Dia Aberto 2013.
O programa destas Jornadas, cujo objetivo principal é dar a conhecer as
ofertas de estudos superiores disponíveis na UTAD, é constituído por um leque
muito diversificado de atividades (exposições, filmes, visitas guiadas, palestras,
experiências e outras), que estarão à disposição de todos os alunos do 11º e
12º ano no Campus da UTAD: Quinta de Prados e Escola Superior de
Enfermagem, em Lordelo – Vila Real.
Dado que o acesso a estas atividades exige uma inscrição prévia, cuja
prioridade será atribuída por ordem de submissão do respetivo formulário,
aconselhamos o seu envio atempado até ao dia 1 de março de 2013.
Como compreenderão, esta inscrição é apenas provisória carecendo de
posterior confirmação por parte da organização. O programa e formulário de
inscrição estão disponíveis em: www.utad.pt
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AÇÃO 1 – FICHA INFORMATIVA
Designação Arquitetura paisagista – a profissão e o curso na
UTAD
Breve descrição da ação Apresentação multimédia – definição da profissão de
arquiteto paisagista e das saídas profissionais.
Apresentação multimédia da atividade do curso na
UTAD, trabalhos, workshops e conferências
realizados, no âmbito do Setor de Arquitetura
Paisagista da UTAD, requisitos de candidatura.
Visita à exposição de trabalhos dos alunos e
exposição de trabalhos do workshop.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECAV: Ciências Florestais e Arquitetura Paisagista /
Arquitetura Paisagista
Identificação do local Edifício Complexo Pedagógico - Sala 0.01 e 0.08
Horários de Início 10:00 / 11:00
14:30 / 15:30 / 16:30
Duração prevista 50 minutos
Tipologia Exposição oral e projeção multimédia
N.º máximo de participantes 20
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AÇÃO 2 – FICHA INFORMATIVA
Designação Um projeto de Arquitetura Paisagista
Breve descrição da ação Apresentação multimédia – da conceção à obra e vida
útil de um projeto de arquitetura paisagista – caso
prático.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECAV: Ciências Florestais e Arquitetura Paisagista /
Arquitetura Paisagista
Identificação do local Edifício Complexo Pedagógico - Sala 0.01 e 0.08
Horários de Início 10:00 / 11:00
14:30 / 15:30 / 16:30
Duração prevista 50 minutos
Tipologia Exposição oral e projeção multimédia
N.º máximo de participantes 20
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AÇÃO 3 – FICHA INFORMATIVA
Designação Fomentando os benefícios da Floresta
Breve descrição da ação A pressão que o homem exerce no ambiente é cada vez maior, provocando uma diminuição dos recursos naturais e a sua degradação, pelo que é cada vez mais premente a formação profissional de jovens na utilização sustentável dos recursos biológicos, onde a floresta oferece múltiplas oportunidades, e um conhecimento mais alargado dos ecossistemas, de forma a manter a sua integridade ecológica, o bom funcionamento e a salvaguarda da biodiversidade, em proveito e melhoria da qualidade de vida.
Para alcançar estes objetivos os Engenheiros Florestais servem-se de tecnologias e de instrumentação específica que serão objeto desta exposição.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECAV: Ciências Florestais e Arquitetura Paisagista
Identificação do local Edifício de Ciências Florestais (Átrio e auditório)
Horários de Início 10:00 / 11:00 / 12:00
14:00 / 15:00 / 16:00
Duração prevista 50 minutos
Tipologia
Breve apresentação do curso, seguida de uma exposição interativa. Os estudantes terão oportunidade de contactar com as atividades desenvolvidas, apercebendo-se das áreas de intervenção e das suas possíveis saídas profissionais.
Serão realizadas pequenas experiências alusivas ao âmbito do curso, espaço exterior pertencente ao arboreto da UTAD, se as condições climatéricas o permitem, ou no interior do Edifício de Ciências Florestais.
N.º máximo de participantes 30
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AÇÃO 4 – FICHA INFORMATIVA
Designação Os cadáveres também falam
Breve descrição da ação A compreensão da “linguagem” do animal morto é essencial para avaliar todos os fenómenos que
rodeiam a morte.
A autópsia em Medicina Veterinária (necropsia)
constitui uma ferramenta essencial para determinar a
causa de morte, na peritagem associada a casos
forenses e na instituição de tratamento aos animais
vivos.
Nesta ação, os jovens participarão na rotina do
Serviço de Anatomia Patológica, na execução de
autópsias a animais (necrópsias) e na discussão das
lesões observadas no animal morto: o que é normal?
O que vejo ocorreu antes ou depois da morte?
Encontrei a causa da morte? Este animal foi
envenenado? Em seguida, terão oportunidade de
acompanhar e executar procedimentos laboratoriais
destinados à observação microscópica das alterações
observadas na autópsia. Cada aluno poderá ainda
observar ao microscópio várias alterações de
diferentes órgãos.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Departamento/Curso ECAV: Ciências Veterinárias
Identificação do local Edifício de Ciências Agrárias
Horários de Início 10:30
Duração prevista 120 minutos
Tipologia Demonstração prática
N.º máximo de participantes 5
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AÇÃO 5 – FICHA INFORMATIVA
Designação VAMOS CONHECER A QUALIDADE DA ÁGUA: Análise microbiológica
Breve descrição da ação A água quando poluída, é um importante veículo na
transmissão de uma variedade de doenças e a sua
qualidade microbiológica é um fator indispensável para
a saúde pública. Os jovens tomarão contacto com os
métodos de análise microbiológica da água. Irão
proceder à filtração de águas para meios seletivos e
diferenciais para o isolamento de coliformes fecais (E.
coli) e Enterococos (MF/100ml), de acordo com o
decreto-lei nº 306/2007. Será ainda realizada a
determinação do número total de microrganismos
presentes na água, pelo método de incorporação da
amostra em meio de PCA (Plate-Count-Agar)
(UFC/ml).
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECAV: Ciências Veterinárias
Identificação do local Ed. Ciências Agrárias – Lab. Microbiologia Alimentar – Piso 3 - Lab. 3.19
Horários de Início 10:00 / 12:00
Duração prevista 60 minutos
Tipologia Demonstração
N.º máximo de participantes 12
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AÇÃO 6 – FICHA INFORMATIVA
Designação Um olhar sobre a multirresistência bacteriana: um problema de Saúde Pública
Breve descrição da ação De todos os seres vivos, os microrganismos são, sem
dúvida, os mais abundantes e “ubíquos” distinguindo-
se pelas suas dimensões e pela sua diversidade. A
escolha dos agentes de terapia está cada vez mais
limitada devido ao crescente aumento de resistência, o
que constitui um problema de saúde pública.
Os alunos terão oportunidade de observar os
diferentes tipos de microrganismos (bactérias, fungos
e leveduras). Será ainda possível a observação
microscópica de lâminas de células bacterianas, bem
como a realização de algumas técnicas de coloração
utilizadas para observação dos microrganismos. Os
alunos irão proceder à avaliação do perfil de
suscetibilidade de isolados bacterianos a diferentes
grupos de antimicrobianos pelo método de difusão em
agar, de acordo com as normas preconizadas pelo
CLSI (2009)
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECAV: Ciências Veterinárias
Identificação do local Ed. Ciências Agrárias – Lab. Microbiologia Médica – Lab. 3.33
Horários de Início 11:00
14:00
Duração prevista 60 minutos
Tipologia Demonstração
N.º máximo de participantes 12
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AÇÃO 7 – FICHA INFORMATIVA
Designação Consegues imaginar o dia em que os antibióticos deixam de funcionar?
Breve descrição da ação Diversos antibióticos são produzidos de forma natural por fungos e bactérias. Durante milhares de anos as bactérias expostas a estes agentes antimicrobianos desenvolveram mecanismos de resistência que lhes
permitiram sobreviver. No entanto, desde 1940 o uso exponencial da penicilina e outros antibióticos na medicina humana, veterinária, agricultura, entre outros, alteraram as “regras do jogo”. A pressão seletiva produzida levou a um aumento do número de estirpes bacterianas resistentes aos antibióticos tendo
sido já detetadas bactérias resistentes a todos os antibióticos utilizados pelo ser humano. Assistimos assim a um grave problema de saúde pública. Pretende-se com este estudo expor a dinâmica da relação Antibiótico vs Bactéria, apresentar as metodologias utilizadas na deteção fenotípica da
resistência antimicrobiana e ainda explicar os mecanismos moleculares utilizados pelas bactérias para escapar à ação dos antibióticos.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECAV: Ciências Veterinárias / Medicina Veterinária
Identificação do local Laboratório de Microbiologia Médica
Horários de Início 10:00 / 11:00 / 12:00
14:30 / 15:30 / 16:30
Duração prevista 45 minutos
Tipologia Aula teórica – prática em Laboratório
N.º máximo de participantes 4
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AÇÃO 8 – FICHA INFORMATIVA
Designação Probióticos: É verdade, também existem microrganismos benéficos!
Breve descrição da ação Probióticos são microrganismos vivos que, quando
administrados em quantidades adequadas conferem
um benefício à saúde do hospedeiro. As bactérias
ácido-lácticas e as bifidobactérias são os tipos mais
comuns de bactérias usadas como probióticos. Estes
são geralmente consumidos como parte de alimentos
fermentados, tais como no iogurte ou ainda em
suplementos dietéticos. Enterococcus spp. É um
género de bactérias ácido-lácticas que possui
potencial probiótico.
Como tal, pretende-se com esta ação ensinar alguma
da metodologia utilizada na determinação da
viabilidade de diferentes isolados bacterianos como
possíveis probióticos.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECAV: Ciências Veterinárias / Medicina Veterinária
Identificação do local Laboratório de Microbiologia Médica
Horários de Início 10:00 / 11:00 / 12:00
14:30 / 15:30 / 16:30
Duração prevista 45 minutos
Tipologia Aula teórica – prática em Laboratório
N.º máximo de participantes 4
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AÇÃO 9 – FICHA INFORMATIVA
Designação O que o sangue nos pode contar
Breve descrição da ação Visita ao Hospital Veterinário da UTAD (HVUTAD).
Nesta ação realizaremos, para além de um pequeno
percurso pelas instalações do HVUTAD, uma
explicação sobre como se faz esfregaço sanguíneo e
observação ao microscópio de células do sangue.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECAV: Ciências Veterinárias / Medicina Veterinária
Identificação do local Ed. Hospital Veterinário da UTAD
Horários de Início 9:30 / 11:30
14:00 / 15:30 / 17:00
Duração prevista 60 minutos
Tipologia Experiência interativa
N.º máximo de participantes 20
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AÇÃO 10 – FICHA INFORMATIVA
Designação Vida selvagem
Breve descrição da ação Esta atividade inclui uma visita ao laboratório de
parasitas da UTAD, com o objetivo de observar e
compreender, de uma forma simplista, a biologia dos
vários parasitas.
Visita ao Museu de Anatomia Animal, onde será
possível visualizar os diversos animais expostos e
esclarecer as dúvidas dos mais curiosos.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECAV: Ciências Veterinárias / Medicina Veterinária
Identificação do local Ed. Hospital Veterinário da UTAD
Horários de Início 9:30 / 11:30
14:00 / 15:30 / 17:00
Duração prevista 60 minutos
Tipologia Exposição e visita guiada
N.º máximo de participantes 20
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AÇÃO 11 – FICHA INFORMATIVA
Designação O mundo da Medicina Veterinária
Breve descrição da ação A atividade baseia-se numa visita ao “Museu dos
Monstros” com a devida explicação dos fenómenos
observados.
Posteriormente aos alunos assistirão a um filme sobre
as saídas profissionais do curso de Medicina
Veterinária, bem como trocar opiniões e esclarecer
dúvidas sobre esta temática.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECAV: Ciências Veterinárias / Medicina Veterinária
Identificação do local Museu de Anatomia Patológica Veterinária
Horários de Início 9:30 / 11:30
14:00 / 15:30 / 17:00
Duração prevista 60 minutos
Tipologia Visita guiada, apresentação multimédia
N.º máximo de participantes 20
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AÇÃO 12 – FICHA INFORMATIVA
Designação ANIMALTECH – a ciência e a tecnologia ao serviço da ciência animal
Breve descrição da ação Vários espaços individualizados no átrio do Edifício de
Ciências Agrárias expondo atividades de produção e
investigação em Zootecnia:
- Como se desenha um alimento para os animais?
- Como se projeta a casa dos nossos animais?
- Ultrasonografia em tempo real – uma técnica útil.
- A avaliação da qualidade seminal.
- Aquacultura de novas espécies de elevado valor
económico.
- Farmville – exposição de animais de interesse
zootécnico: borregos, cabritos, leitões, peixes, galinhas,
abelhas, coelhos e cavalos.
- Diferenças fisiológicas entre células sanguíneas de
diferentes espécies animais (Microscopia ótica)
- Visita ao Museu de Anatomia Veterinária
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECAV: Zootecnia / Engenharia Zootécnica
Identificação do local Edifício de Ciências Agrárias - Átrio
Horários de Início 10:00 / 11:00 / 12:00
14:00 / 15:00 / 16:00
Duração prevista 45 minutos
Tipologia Visita guiada, experiência interativa, exposição,
demonstração
N.º máximo de participantes Grupos de 15
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AÇÃO 13 – FICHA INFORMATIVA
Designação Energia – do Sol para a Terra
Breve descrição da ação Apresentação e discussão sobre o aquecimento da
Terra pelo Sol, com base nas leis da física de
transferência de energia.
Realização de atividades laboratoriais sobre esta
temática.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECT: Física
Identificação do local Laboratório de Física
Horários de Início 10:00 / 10:30 /11:00 / 11:30 / 12:00
14:30 / 15:00 / 15:30 / 16:00
Duração prevista 20 minutos
Tipologia Exposição, demonstração, apresentação multimédia e
atividades laboratoriais
N.º máximo de participantes 15
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AÇÃO 14 – FICHA INFORMATIVA
Designação O que posso fazer com um laser?
Breve descrição da ação Nos dias que correm são inúmeros os dispositivos de
uso diário que utilizam a radiação laser no seu
funcionamento: desde a delicada leitura e escrita de
CD´s ao corte de chapas de alumínio ou aço, desde os
simples leitores de códigos de barras aos complexos
detetores instalados nos satélites que orbitam a Terra.
Os alunos terão oportunidade de ver e testar
pequenos projetos que exemplificam a utilização de
lasers no dia-a-dia e em tecnologias mais avançadas.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECT: Física
Identificação do local Ed. Engenharias I – Lab.I1.02 e / ou Lab.I1.05
Horários de Início 10:00 / 11:00 / 12:00
14:30 / 15:30 / 16:30
Duração prevista 45 minutos
Tipologia Sessão prática
N.º máximo de participantes 15
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AÇÃO 15 – FICHA INFORMATIVA
Designação A Atmosfera da Terra: radiação, matéria e estrutura
Breve descrição da ação Nesta atividade os alunos farão um passeio pela
história da Atmosfera terrestre e conhecerão alguns
dos processos que permitem compreender a sua
estrutura, a forma como a energia do Sol chega à
Terra e o balanço energético do sistema climático.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECT: Física
Identificação do local Laboratório de Física do Ambiente – Lab I1.15
Horários de Início 10:00 / 11:00 / 12:00
14:30 / 15:30 / 16:30
Duração prevista 45 minutos
Tipologia Palestra com apresentação multimédia
N.º máximo de participantes 15
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AÇÃO 16 – FICHA INFORMATIVA
Designação Radiação ambiente
Breve descrição da ação O fenómeno radioativo;
Tipos de radiação ionizante e sua deteção.
A radioatividade ambiente:
- radionuclídeos naturais e artificiais;
- avaliação da radiação de fundo;
- medidas de proteção.
Demonstrações com detetores de radiação:
- Tubo Geiger-Müller
- Cintiladores de Nal
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECT: Física
Identificação do local Edifício Engenharias I - Laboratório I1.02
Horários de Início 14:00 / 14:45 / 15:30 / 16:15
Duração prevista 30 minutos
Tipologia Demonstração
N.º máximo de participantes 18
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AÇÃO 17 – FICHA INFORMATIVA
Designação: Biossensores de Fibras Óticas
Breve descrição da ação: O desenvolvimento de sensores para a deteção de
moléculas associadas aos processos biológicos é um
dos principais temas de investigação que atualmente
interessa aos investigadores. Em particular, a deteção
rápida de sequências específicas de DNA tem
aplicações que vão desde a medicina, a veterinária, a
agricultura e a segurança alimentar. O uso de fibras
óticas tem sido sugerido como um transdutor ideal
para a implementação deste tipo de sensores. Nesta
ação serão descritos os conceitos essenciais
associados aos sensores de fibras óticas e serão
efetuadas demonstrações experimentais mostrando o
princípio de funcionamento desses sensores.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECT: Física
Identificação do local Departamento de Física
Horários de Início 14:00 / 14:45 / 15:30 / 16:15
Duração prevista 30 minutos
Tipologia Apresentação multimédia e demonstração
experimental
N.º máximo de participantes 18
dia aberto 2013
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AÇÃO 18 – FICHA INFORMATIVA
Designação: As fibras óticas – explicação experimental dos conceitos
Breve descrição da ação: Demonstração experimental dos conceitos associados
ao funcionamento das Fibras Óticas e do princípio de
transmissão de informação por fibra ótica.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECT: Física
Identificação do local Edifício Engenharias I - Laboratório I1.05
Horários de Início 9:00 / 10:00 / 10:40 / 11:20 / 12:00
14:00 / 14:40 / 15:20 / 16:00 / 16:40
Duração prevista 40 minutos
Tipologia Demonstração experimental
N.º máximo de participantes 15
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 19 – FICHA INFORMATIVA
Designação A viticultura em Portugal face às alterações climáticas
Breve descrição da ação A viticultura é um setor de atividade de elevada
relevância socioeconómica em muitas regiões de
Portugal, mas que requer conhecimentos científicos
transversais a diversas áreas do conhecimento. Nesta
ação, em particular, será feita uma demonstração
sucinta, com recurso a meios multimédia, de um
conjunto de metodologias inovadoras utilizadas para
avaliar os impactes das alterações climáticas na
viticultura, nomeadamente nas principais regiões
vitivinícolas portuguesas. Os resultados desta
investigação desenvolvida na UTAD têm tido elevada
projeção nacional e internacional.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECT: Física
Identificação do local Edifício Engenharias I - Laboratório I1.15
Horários de Início 9:30 / 10:15 / 11:00 / 11:45
14:00 / 14:45 / 15:30 / 16:15 / 17:00
Duração prevista 30 minutos
Tipologia Palestra com apresentação multimédia
N.º máximo de participantes 15
dia aberto 2013
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AÇÃO 20 – FICHA INFORMATIVA
Designação Satélites meteorológicos e ambiente
Breve descrição da ação É notável como a importância dos satélites vem
aumentando dia após dia. As notícias sobre o que
ocorre no mundo, as ligações telefónicas, a internet e
as imagens utilizadas na previsão do tempo e na
monitorização do ambiente são alguns dos exemplos
dos benefícios que podem ser obtidos pela utilização
de um satélite. Nesta atividade são explicadas, de
uma maneira breve, algumas bases ciências, estão
descritos alguns caos de monitorização do ambiente e
exemplificados alguns casos de monitorização do
ambiente e exemplificados alguns fenómenos que têm
repercussões importantes no dia-a-dia como na vida
económica e social.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECT: Física / Engenharia de Energias
Identificação do local Edifício Engenharias II
Horários de Início 10:00 / 11:00 / 12:00
14:00 / 15:00 / 16:00
Duração prevista 45 minutos
Tipologia Palestra
N.º máximo de participantes 15
dia aberto 2013
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AÇÃO 21 – FICHA INFORMATIVA
Designação: Porque voam os aviões?
Breve descrição da ação: Será apresentada uma explicação básica do
mecanismo físico responsável pela sustentação criada
pelas asas dos aviões. Nesta explicação a
aerodinâmica da asa, a viscosidade do ar e o efeito
“Coanda” aparecem como os principais fatores
geradores da sustentação.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECT: Física / Engenharias
Identificação do local Auditório da Biblioteca Central
Horários de Início 14:30 / 15:15
Duração prevista 35 minutos
Tipologia Palestra
N.º máximo de participantes 60
dia aberto 2013
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AÇÃO 22 – FICHA INFORMATIVA
Designação A magia da Física dos fluidos
Breve descrição da ação Será apresentado um conjunto de experiências que
envolvem alguns dos princípios físicos da mecânica
dos fluidos.
“Algumas experiências parecem truques de magia”
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECT: Física
Identificação do local Edifício de Engenharias I - Sala I1.02
Horários de Início 9:00 / 9:30 / 10:00 / 10:30 / 11:00 / 11:30 / 12:00
Duração prevista 25 minutos
Tipologia Demonstração experimental, multimédia
N.º máximo de participantes 20
dia aberto 2013
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AÇÃO 23 – FICHA INFORMATIVA
Designação Mãos à Obra
Breve descrição da ação Visita guiada aos laboratórios:
-Hidráulica
- Materiais e Solos
- Estruturas
- Física dos Edifícios
Demonstração de ensaios laboratoriais ligados aos
vários domínios de Engenharia Civil, nomeadamente à
hidráulica e ao aproveitamento de recursos hídricos,
aos materiais de construção, às estruturas, aos solos
e à eficiência energética dos edifícios.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECT: Engenharias / Engenharia Civil
Identificação do local Hangar de Engenharias I – Laboratórios de Civil
Horários de Início 10:00 / 10:45 / 11:30
14:00 / 14:45 / 15:30
Duração prevista 30 minutos
Tipologia Visita guiada
Demonstração de ensaios laboratoriais
N.º máximo de participantes 15
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 24 – FICHA INFORMATIVA
Designação Tempestades e outros eventos meteorológicos extremos
Breve descrição da ação As tempestades, cheias, secas, ondas de calor, ondas
de frio, entre outros eventos meteorológicos extremos
têm causado nos últimos anos elevados impactos e
prejuízos socioeconómicos, incluindo a perda de vidas
humanas. Na Europa, o estudo destes desastres
naturais tem atraído cada vez mais interesse pelas
empresas resseguradoras.
Esta ação pretende sensibilizar os participantes para a
importância do estudo dos eventos meteorológicos
extremos, no contexto das alterações climáticas,
essencial para a prevenção e mitigação dos efeitos
nefastos dos desastres naturais.
Esta ação destina-se a alunos com interesse nas
áreas de Engenharia, Ciências Geofísicas ou
Geografia.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECT: Engenharias / Engenharia de Energias
Identificação do local Ed. Engenharias I – Laboratório Ciência Viva
Horários de Início 9:30
Duração prevista 40 minutos
Tipologia Palestra / apresentação multimédia, demonstração
N.º máximo de participantes 20
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 25 – FICHA INFORMATIVA
Designação Os Oceanos – fonte de energia
Breve descrição da ação Esta ação pretende sensibilizar os participantes para a
importância dos oceanos como recurso energético no
contexto da problemática da sustentabilidade
energética e das alterações climáticas.
Pretende-se proporcionar aos participantes o contacto
crítico com alguns equipamentos de transformação de
energia dos oceanos, das ondas e das marés em
desenvolvimento em diversos locais do mundo.
Esta ação destina-se a alunos com interesse nas
áreas de Engenharia, Ciências Geofísicas ou
Geografia.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECT: Engenharias / Engenharia de Energias
Identificação do local Ed. Engenharias I – Laboratório Ciência Viva
Horários de Início 10:15 / 11:00
Duração prevista 40 minutos
Tipologia Palestra e Demonstração
N.º máximo de participantes 20
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 26 – FICHA INFORMATIVA
Designação Energia, Recursos Naturais e Clima
Breve descrição da ação Esta ação pretende sensibilizar os participantes para a
natureza interdisciplinar da problemática da
sustentabilidade energética e das alterações
climáticas, nomeadamente os desafios futuros que
teremos de enfrentar para manter um abastecimento
de energia a preços acessíveis, obtidos de forma
ambientalmente sustentável, que será essencial para
a prosperidade económica.
Esta ação destina-se a alunos com interesse nas
áreas de Engenharia Ciências Geofísicas ou
Geografia.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola/Departamento/Curso ECT: Engenharias / Engenharia de Energias
Identificação do local Laboratório de Ciência Viva – Ed. Engenharias II
Horários de Início 12:00
16:30
Duração prevista 40 minutos
Tipologia Palestra / apresentação multimédia, demonstração
N.º máximo de participantes 20
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 27 – FICHA INFORMATIVA
Designação Transformações de Energia no dia-a-dia
Breve descrição da ação Esta ação pretende sensibilizar os participantes para a
problemática da eficiência e do consumo energético e
o recurso às energias renováveis.
Pretende-se proporcionar aos participantes o contacto
crítico com alguns equipamentos de transformação de
energia utilizados no dia-a-dia.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECT: Engenharias / Engenharia de Energias
Identificação do local Edifício Engenharias I - Laboratório Ciência Viva
Horários de Início 14:30
15:30
Duração prevista 40 minutos
Tipologia Palestra / apresentação multimédia, demonstração
N.º máximo de participantes 20
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 28 – FICHA INFORMATIVA
Designação Robótic@UTAD
Breve descrição da ação Demonstração de robótica móvel didática
desenvolvida na UTAD. Serão apresentados diversos
robôs, entre os quais, o MicroSys (robô vencedor do
concurso Micro-Rato 2008) e um robô para condução
autónoma, que poderá ver em fase de testes para
participar no Festival Nacional de Robótica. Será
também demonstrado um novo concurso de robótica,
- Micromouse Portuguese Contest – que terá lugar
este ano em Vila Real, organizado pela UTAD.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECT: Engenharias / Eng.ª Eletrotécnica e de
Computadores
Identificação do local Edifício de Engenharias II
Horários de Início 10:00 / 11:00 / 12:00
14:00 / 15:00 / 16:00
Duração prevista 45 minutos
Tipologia Sala / Laboratório com os diversos cenários montados
para demonstração e projeção multimédia!
N.º máximo de participantes 50
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 29 – FICHA INFORMATIVA
Designação Desenvolvimento em mundos virtuais
Breve descrição da ação A UTAD é líder nacional em projetos de investigação em mundos virtuais. Os participantes nesta atividade conhecerão os projetos em curso e concluídos em mundos virtuais com a Portugal Telecom Inovação, a Força Aérea Portuguesa, a União Europeia, e
empresas europeias de formação profissional: Bitmedia (Áustria), Hyria (Finlândia) DIDA (Itália), IDEC (Grécia).
Terão os ainda participantes oportunidade de
conhecer o mundo virtual e explorar a comunicação, navegação e criação de conteúdo neste mundo.
A agenda da ação será a seguinte:
(1) Apresentação dos projetos de investigação (Vita,
PT e Força Aérea) com todos os participantes dentro do ambiente da UTAD;
(2) Ambientação ao mundo virtual (comunicação,
navegação e construção)
(3) Atividade lúdica em grupo (relacionada com todos
os projetos apresentados ao longo da sessão).
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECT: Engenharias / Engenharia Informática / Tecnologias da Informação e Comunicação
Identificação do local Edifício Engenharias I - Sala F1.24 e F0.01
Horários de Início 10:00 / 11:30
14:00 / 15:30
Duração prevista 60 minutos
Tipologia Apresentações e experimentação em computador
N.º máximo de participantes 40
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 30 – FICHA INFORMATIVA
Designação Automação pneumática
Breve descrição da ação A Automação Pneumática serve-se de um conjunto de
técnicas, que tem por objetivo providenciar a
coordenação autónoma de movimentos de uma vasta
gama de dispositivos mecânicos, que recorrem ao ar-
comprimido como fonte de energia. Esses dispositivos,
normalmente integrados em circuitos que equipam
instalações industriais, são responsáveis pelo
desenvolvimento de funções que se encontram muitas
vezes associadas à produção de artigos do nosso
quotidiano.
Nesta ação far-se-á uma exposição introdutória,
visando a produção, tratamento e distribuição do ar-
comprimido, assim como a apresentação dos
dispositivos que compõem um circuito pneumático
típico. Seguidamente, expor-se-á uma técnica de
comando pneumático corrente, fazendo-se a
demonstração prática da montagem de um circuito,
com o respetivo acionamento
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECT: Engenharias / Engenharia Mecânica
Identificação do local Edifício Engenharias I – Laboratório de Automação
Horários de Início 10:00 / 11:00 / 12:00
14:00 / 15:00 / 16:00 / 17:00
Duração prevista 45 minutos
Tipologia Palestra e demonstração
N.º máximo de participantes 15
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 31 – FICHA INFORMATIVA
Designação Vendo motor a gasolina por fora e por dentro
Breve descrição da ação Esta ação visa a identificação das diferentes partes e
explicação do modo de funcionamento de um motor a
gasolina. A ação inicia-se com uma breve explicação
do funcionamento do motor e identificação das partes
visíveis pelo exterior do motor a gasolina. A partir
deste momento, o motor vai sendo desmontado,
permitindo a identificação das partes que constituem o
interior do motor e ao mesmo tempo será justificada a
função da respetiva parte. Finalizada a desmontagem
total do motor, o mesmo será montado.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECT: Engenharias / Engenharia Mecânica
Identificação do local Hangar do Edifício Engenharias I
Horários de Início 10:00 / 11:00 / 12:00
14:00 / 15:00 / 16:00 / 17:00
Duração prevista 45 minutos
Tipologia Demonstração / Experiência interativa
N.º máximo de participantes 15
dia aberto 2013
13 de março
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ACÇÃO 32 – FICHA INFORMATIVA
Designação Viagem ao interior dos materiais de engenharia
Breve descrição da ação Os materiais estão presentes em tudo que se faz para
atender aos interesses e às necessidades humanas.
Assim, o estudo dos materiais torna-se essencial para
os alunos interessados na área das Ciências e
Tecnologias.
Nesta ação, e após uma breve introdução aos vários
tipos de materiais utilizados pelo Homem, os alunos
aprenderão a prepará-los para observação ao
microscópio. Por fim, e complementando a Ação “Rijo
como o Aço”, analisarão as microestruturas da chapa
de aço e do laminado de carbono verificando como as
alterações estruturais podem influenciar as
propriedades mecânicas do material.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola/Departamento/Curso ECT: Engenharias / Engenharia Mecânica
Identificação do local Hangar do Edifício de Engenharias I
Horários disponíveis 10:00 / 11:00 / 12:00
14:00 / 15:00 / 16:00 / 17:00
Duração prevista 45 minutos
Tipologia* Palestra e demonstração
N.º máximo de participantes 15
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 33 – FICHA INFORMATIVA
Designação Rijo como o aço
Breve descrição da ação Esta ação visa dar a conhecer novos materiais, mais
leves que o aço, mas mais resistentes, como são
exemplo os compósitos de carbono.
Estes materiais são opção nas aplicações mais
exigentes como é o caso da indústria dos transportes
(carros, aviões, barcos). Um exemplo carismático
onde os compósitos de carbono são usados
intensivamente é a Fórmula 1.
Nesta ação procurar-se-á dar a conhecer o conceito
de material compósito. Na prática serão comparadas
as resistências entre o compósito de carbono e um
aço, através de ensaios realizados no Laboratório de
Ensaios Mecânicos. A ação terminará no Laboratório
de Materiais onde os alunos irão “observar os
materiais por dentro”
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECT: Engenharias / Engenharia Mecânica
Identificação do local Hangar das Engenharias
Horários de Início 10:00 / 11:00 / 12:00
14:00 / 15:00 / 16:00 / 17:00
Duração prevista 45 minutos
Tipologia Demonstração
N.º máximo de participantes 15
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 34 – FICHA INFORMATIVA
Designação Prego a fundo
Breve descrição da ação As energias renováveis ou culturas energéticas são encaradas como fundamentais no processo de combate das emissões de gases de efeito de estufa e redução da dependência de fontes energéticas
externas.
Os biocombustíveis (bioetanol, biodiesel e biogás) são
já uma realidade como substitutos dos combustíveis derivados do petróleo (gasolina e gasóleo) para uso nos motores de combustão interna.
Nesta ação e após uma breve introdução aos
biocombustíveis procurar-se-á avaliar a performance de um motor a gasolina quando usa bioetanol.
A utilização dos recursos de biomassa para produção
de calor e energia elétrica será também focada nesta ação. Serão analisados os poderes caloríficos de biomassas florestais, usadas na produção de pellets,
bem como será analisada a qualidade de biogás produzido a partir de resíduos bovinos, recorrendo ao processo de digestão anaeróbia.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola/Departamento/Curso ECT: Engenharias / Engenharia Mecânica
Identificação do local Hangar do Edifício de Engenharias I
Horários disponíveis 10:00 /11:00 / 12:00,
14:00 / 15:00 / 16:00 / 17:00
Duração prevista 45 minutos
Tipologia* Palestra e demonstração
N.º máximo de participantes 15
dia aberto 2013
13 de março
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ACÇÃO 35 – FICHA INFORMATIVA
Designação Como se faz isso… parafusos através de CNC
Breve descrição da ação Esta ação visa dar a conhecer novas tecnologias de
produção de materiais usados na indústria. Em
particular será utilizado um torno CNC para a
produção de parafusos.
Um torno CNC é basicamente um torno com controlo
numérico computadorizado construído inicialmente
para produção de peças de revolução ou cilíndrica. É
uma máquina que possui um funcionamento
tridimensional e recorre a uma linguagem de
codificação própria para que o utilizador possa
programar a peça que o torno, posteriormente de
forma automática, irá produzir.
Nesta ação procurar-se-á dar a conhecer os passos
de obtenção automática de peças mecânicas, desde a
modelação sólida por computador, passando pela
programação do torno CNC, até à obtenção do
produto final – um parafuso.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola/Departamento/Curso ECT: Engenharias / Engenharia Mecânica
Identificação do local Hangar do Edifício de Engenharias I
Horários disponíveis 10:00 /11:00 / 12:00,
14:00 / 15:00 / 16:00 / 17:00
Duração prevista 45 minutos
Tipologia* Demonstração / Experiência interativa
N.º máximo de participantes (por horário)
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 36 – FICHA INFORMATIVA
Designação Multimédia & web
Breve descrição da ação Queres saber como se faz um telejornal? Como se filmam cenas complexas para cinema em estúdio? Vem experimentar realizar connosco um take de uma cena no Laboratório de Artes Visuais e Multimédia sobre fundo chroma para depois editares e compores com outros efeitos em Adobe Premiére e After Effects!
O objetivo deste Workshop é a experimentação de técnicas de filmagem sobre fundos chroma key. Para tal, filmaremos os alunos no Laboratório Multimédia sobre fundo chroma para posterior compositing com outros cenários em After Effects ou diretamente através de mesa de mistura de vídeo.
Esta atividade inclui uma visita ao Laboratório de Artes Visuais e Multimédia.
Conteúdos: Introdução (RGB, iluminação). Visualização de exemplo demonstrativo comentado
Filmagem sobre fundo chroma
Exemplificação com captura de filmagem aos alunos e alteração de fundos com mesa de mistura de vídeo.
Compositing em After effectts (keylight, Screen color,
Screen matte)
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECT: Engenharias / Comunicação e Multimédia
Identificação do local Laboratório de Artes Visuais e Multimédia
Horários de Início 10:00 / 10:45 / 11:30
14:00 / 14:45 / 15:30 / 16:15 / 17:00
Duração prevista 30 minutos
Tipologia Multimédia e web
N.º máximo de participantes 20
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 37 – FICHA INFORMATIVA
Designação Visita ao Centro de Informática
Breve descrição da ação Visita guiada ao Centro de Informática da UTAD com o
intuito de apresentar aos alunos o data center, a
infraestrutura de comunicações, o conjunto de
equipamentos utilizados, os serviços existentes, entre
outros aspetos.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECT: Engenharias / Engenharia Informática /
Tecnologias de Informação e Comunicação.
Identificação do local Edifício Engenharias I - Centro de Informática
Horários de Início 10:00 / 11:00
Duração prevista 45 minutos
Tipologia Visita guiada
N.º máximo de participantes 15
dia aberto 2013
13 de março
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ACÇÃO 38 – FICHA INFORMATIVA
Designação Magia?! Telepatia?! Não, Matemática!
Breve descrição da ação Pretende-se dar exemplos e explicação de como
funcionam alguns truques numéricos de adivinhação
(“Pensa num número…”), como funcionam algumas
ilusões de ótica.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECT: Matemática.
Identificação do local Edifício de Ciências Florestais
Horários de Início 10:00 / 10:45 / 11:30
14:00 / 14:45 / 15:30
Duração prevista 30 minutos
Tipologia Palestra, ou melhor,… conversa!
N.º máximo de participantes 20
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 39 – FICHA INFORMATIVA
Designação Geometria em dobras de Arte
Breve Explicação O Origami é uma arte ancestral de dobragem de papel
que, para além de permitir criar figuras puramente
decorativas, tais como os famosos aviões de papel,
animais e flores, está fortemente relacionada com a
Matemática, especialmente com a Geometria. Cada
dobra representa uma reta e intersecções de dobras
originam pontos e ângulos. No entanto, só uma
sequência adequada de dobras permite obter a figura
desejada. Parece fácil? Talvez, mas não esqueças
que não se pode usar tesoura, cola, régua e
compasso.
Só papel, imaginação e alguma ciência!
Potenciais Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECT: Matemática
Identificação do local Ed. Ciências Florestais
Horários de Início 14:00 / 15:00 / 16:00
Duração prevista 45 minutos
Tipologia Sessão prática
N.º máximo de participantes 25
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 40 – FICHA INFORMATIVA
Designação Avaliação da atividade física e desportiva
Breve descrição da ação Apresentação de 3 situações:
- Workshop 1: Análise do jogo e tomada de decisão
- Workshop 2: Intervenção psicomotora
- Workshop 3: Avaliação funcional de atletas
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECVA: DDES / Ciências de Desporto / Educação Física e Desporto / Reabilitação Psicomotora
Identificação do local Nave de Desportos
Horários de Início 9:30
Duração prevista 60 + 60 + 60 minutos
Tipologia Sessão teórico-prática, experiência interativa,
apresentação, demonstração
N.º máximo de participantes 25
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 41 – FICHA INFORMATIVA
Designação Apreender a Biologia…
Breve descrição da ação Experiências nas áreas da:
Fisiologia e Histologia Vegetal
Microscopia Ótica
Microbiologia
Bioquímica e Bioenergética
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECVA: Biologia e Ambiente / Biologia e Geologia / Biologia
Identificação do local Edifício de Geociências – Sala C1.77
Horários de Início 10:00 / 10:45 / 11:30 / 12:15
14:30 / 15:15 / 16:00 / 16:45
Duração prevista 30 minutos
Tipologia Demonstração / Experiência interativa
N.º máximo de participantes 24
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 42 – FICHA INFORMATIVA
Designação Ornitologia e Saúde dos Ecossistemas
Breve descrição da ação Nesta atividade pretende-se utilizar os campus para
efetuar uma caminhada onde serão observadas várias
espécies de aves. Tentar-se-á relacionar as espécies
observadas com o tipo de ecossistemas presentes e
mostrar o potencial de utilização das aves como
indicadores ecológicos.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECVA: DeBA / Biologia / Biologia e Geologia /
Engenharia do Ambiente
Identificação do local Depósito de água – Campus da UTAD
Horários de Início 9:00 / 10:00 / 11:00
Duração prevista 60 minutos
Tipologia Visita guiada
N.º máximo de participantes 10
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 43 - FICHA INFORMATIVA
Designação Ecologia e Ambiente
Breve descrição da ação Esta ação visa enquadrar os alunos com as atuais tecnologias de mitigação e gestão de problemas ambientais, bem como a demonstração de tecnologias limpas e de redução de poluição na fonte que contribuam para um desenvolvimento sustentado. Estará subordinada aos seguintes princípios orientadores:
1. Proporcionar conhecimentos sobre Engenharia “Verde” e tecnologias limpas nos domínios da Engenharia do Ambiente e da Ecologia Aplicada;
2. Incentivar a utilização de ferramentas de prevenção e controlo integrado da poluição, tecnologias de produção mais limpa, análise do ciclo de vida, eco-design e eco-eficiência;
3. Proporcionar conhecimentos sobre tecnologias de controlo e resolução de casos de poluição, recuperação e destino final de efluentes líquidos, gasosos e resíduos sólidos.
4. Realçar a relevância da utilização de indicadores ecológicos na monitorização dos principais biótipos terrestres e de água doce, nomeadamente nas componentes faunística e florística.
5. Proporcionar conhecimentos sobre os impactes da poluição na qualidade da água e na saúde dos organismos aquáticos, nomeadamente peixes e fitoplâncton;
6. Demonstrar a importância da aplicação de novas ferramentas na avaliação e monitorização dos ecossistemas, nomeadamente a utilização de modelos preditivos como ferramentas fundamentais de decisão para o planeamento sustentado e integrado do território.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECVA: DeBA / Engenharia do Ambiente / Ecologia Aplicada / Biologia / Biologia e Geologia
Identificação do local Edifício de Geociências
Horários de Início 10:00 / 11:00 / 12:00
14:30 / 15:30 / 16:30
Duração prevista 45 minutos
Tipologia Visita guiada / Exposição / Demonstração
N.º máximo de participantes 30
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 44 – FICHA INFORMATIVA
Designação As folhas: fábricas gratuitas de energia
Breve descrição da ação As plantas são o principal motor da vida na Terra. Elas dão-nos praticamente tudo que precisamos para viver. Muitos dos problemas atuais relacionados com a subnutrição humana, com a falta de recursos energéticos e com as alterações climáticas só poderão ser ultrapassados através de um melhor conhecimento das plantas e do meio em que elas se desenvolvem. Nesta ação espera-se que os jovens cientistas se sensibilizem para a importância desta temática. Algumas questões vão ser levantadas durante a atividade com esse objetivo, como por exemplo: Porque são verdes as folhas? Que fatores contribuem para uma maior atividade fotossintética? Porque são diferentes as folhas de sombra e de sol? Que estruturas anatómicas garantem à planta um bom desenvolvimento? Atividades previstas: Medição das trocas gasosas das folhas em
diferentes tipos de plantas da mesma espécie, usando um medidor de gás por radiação infravermelha.
Estimativa do teor em pigmentos fotossintéticos, usando um medidor SPAD, em folhas de diferentes tipos de plantas e em diferentes estados de desenvolvimento.
Execução de cortes histológicos das folhas usadas nos pontos anteriores e respetivas observação e tratamento de imagem em microscópio ótico equipado com software adequado para o efeito.
Interpretação dos resultados obtidos e elaboração da respetiva conclusão.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECVA: DeBA
Identificação do local Ed. de Geociências – Lab. Fisiologia Vegetal e Campus
Horários de Início 10:00 / 14:30
Duração prevista 180 minutos
Tipologia Trabalho de campo
N.º máximo de participantes 10
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 45 – FICHA INFORMATIVA
Designação A Drosophila no estudo da Genética
Breve Explicação Explicação da utilidade da Drosophila como material
biológico no estudo da Genética.
Atividade prática que permitirá aos participantes
observar vários mutantes e familiarizarem-se com o
manuseamento da Drosophila.
Apresentação de alguns exemplos de trabalhos de
investigação em curso.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECVA: Genética e Biotecnologia
Identificação do local Laboratório de Drosophila – Pavilhão 4, Sala 1
Horários de Início 14:30 / 15:00 / 15:30
Duração prevista 30 minutos
Tipologia Breve introdução teórica / sessão prática
N.º máximo de participantes 16
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 46 – FICHA INFORMATIVA
Designação Uma viagem às plantas in vitro
Breve descrição da ação Os participantes terão a possibilidade de ver como se
obtêm as plantas in vitro, como se desenvolvem, qual
as suas aplicações futuras e o seu interesse. Serão
também abordados aspetos da biotecnologia e da
obtenção das plantas transgénicas.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECVA: Genética e Biotecnologia
Identificação do local Laboratório de “Cultura in vitro de células vegetais” /
Assento de Lavoura
Horários de Início 14:30 / 15:30
Duração prevista 45 minutos
Tipologia
Breve introdução teórica. Visita ao laboratório.
Apresentação dos trabalhos a decorrer e do interesse
dos mesmos.
N.º máximo de participantes 16
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 47 – FICHA INFORMATIVA
Designação Os genes no labirinto das células: do DNA aos cromossomas
Breve descrição da ação Apresentação das metodologias utilizadas na análise
molecular de DNA e RNA dando maior relevo à
metodologia de sequenciação e de análise da
expressão genica.
Aplicações das metodologias utilizadas na análise de
proteínas e a sua aplicação.
Os cromossomas e o seu papel na evolução dos
animais e plantas. Técnicas de análise.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECVA: Genética e Biotecnologia
Identificação do local Edifício de Ciências Florestais - Laboratórios
Horários de Início 14:30 / 15:30
Duração prevista 45 minutos
Tipologia Apresentação multimédia e visita aos laboratórios
N.º máximo de participantes 16
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 48 – FICHA INFORMATIVA
Designação Como se obtém plantas geneticamente modificadas
Breve descrição da ação A introdução de culturas geneticamente modificadas
constituiu o maior avanço tecnológico no mundo
agrícola nas últimas décadas, tendo igualmente sido
demonstrado que esta tecnologia possui o potencial
para ajudar a aumentar a produção mundial de
alimentos.
Após uma apresentação multimédia sobre as bases
científicas e tecnológicas da transferência de genes e
de regeneração de plantas, será feita uma
demonstração in loco dos passos metodológicos
utilizados para alcançar esse fim.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECVA: Genética e Biotecnologia
Identificação do local Edifício Ciências Florestais
Horários de Início 11:00
14:00
Duração prevista 45 minutos
Tipologia Apresentação multimédia
N.º máximo de participantes 50
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 49 – FICHA INFORMATIVA
Designação A mesa do Homem Pré-histórico
Breve descrição da ação Como podem os arqueólogos saber o que comiam os
Homens da Pré-história? Com a ajuda da geologia na
identificação de materiais e estruturas e com a biologia
através da paleobotânica, arqueozoologia, paleoclima
a arqueologia reconstrói ambientes e horizontes
culturais.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECVA e ECAV: Geologia / Ciências Florestais e
Arquitetura Paisagista / Jardim Botânico
Identificação do local Edifício Geociências
Horários de Início 10:00 / 11:00 / 12:00
15:00 / 16:00
Duração prevista 45 minutos
Tipologia Demonstração e experimentação
N.º máximo de participantes 20
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 50 – FICHA INFORMATIVA
Designação Visita guiada ao Museu de Geologia
Breve descrição da ação A ação constará de uma visita guiada ao Museu de
Geologia e à exposição temporária “Micromundo dos
minerais e rochas”. Durante a visita os alunos terão a
oportunidade de observar algumas rochas, minerais e
fósseis de Portugal e do resto do mundo, assim como
o seu aspeto ao microscópio petrográfico.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECVA: Geologia / Biologia e Geologia
Identificação do local Museu de Geologia
Horários de Início 9:30 / 10:00 / 10:30 / 11:00 /11:30 / 12:00
14:00 / 14:30 / 15:00 / 15:30 / 16:00 / 16:30
Duração prevista 25 minutos
Tipologia Visita guiada
N.º máximo de participantes 20
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 51 – FICHA INFORMATIVA
Designação Utilização de rochas ornamentais – análise da cor, do brilho e da rugosidade em granitos
Breve Explicação Breves noções sobre: a utilização de rochas
ornamentais; as principais rochas ornamentais de
Portugal; as principais rochas exploradas na região
norte; os fatores a considerar na utilização das rochas.
A importância do polimento nos granitos: medição de
vários parâmetros (cor, brilho e rugosidade) em várias
amostras de granitos da região.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECVA: Geologia
Identificação do local Edifício de Geociências - Laboratório de Geologia
Horários de Início 10:00 / 10:30 / 11:00 /11:30 / 12:00
14:00 / 14:30 / 15:00 / 15:30 / 16:00 / 16:30
Duração prevista 20 minutos
Tipologia Demonstração
N.º máximo de participantes 25
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 52 – FICHA INFORMATIVA
Designação Observação de minerais e rochas a diferentes escalas
Breve descrição da ação Observação de amostras de minerais e rochas em
amostra de mão, na lupa e em lâminas delgadas ao
microscópio petrográfico.
Visita aos laboratórios de preparação física de
amostras, lâminas delgadas e polidas para observar
as diversas fases de rochas para análises químicas e
lâminas delgadas e ainda a separação física de
minerais no separador magnético e em líquidos
densos.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECVA: Geologia
Identificação do local Edifício de Geociências - Laboratórios de Geologia
Horários de Início 9:30 / 10:15 / 11:00 / 11:45
14:30 / 15:15 / 16:00 / 16:45
Duração prevista 30 minutos
Tipologia Demonstração
N.º máximo de participantes 15
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 53 – FICHA INFORMATIVA
Designação Hidrogeologia em laboratório
Breve descrição da ação Utilização de modelos hidrogeológicos elucidativos de:
- Porosidade e permeabilidade
- Aquíferos livres e cativos
- Propagação de contaminantes
- Funcionamento de uma ETAR
- Influência da litologia na tipologia hidroquímica
- Exploração de aquífero
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECVA: Geologia / Biologia e Geologia
Identificação do local Laboratórios de Hidrogeologia – Ed. de Geociências
Horários de Início 10:00 / 11:00
14:00 / 15:00
Duração prevista 60 minutos
Tipologia Demonstração laboratorial
N.º máximo de participantes 10
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 54 – FICHA INFORMATIVA
Designação 17ª Feira de Minerais
Breve descrição da ação Nesta feira os expositores, vindos de vários pontos do
país e do estrangeiro, apresentam valiosas coleções
de minerais, fósseis, pedras preciosas, joias e
bijuterias, que podem ser adquiridas, ou simplesmente
contempladas.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECVA: Geologia / Biologia e Geologia / Museu de Geologia Fernando Real
Identificação do local Átrio do Edifício de Geociências
Horários de Início A partir das 9:00
Duração prevista Visita livre
Tipologia Mostra de minerais
N.º máximo de participantes Sem limite
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 55 – FICHA INFORMATIVA
Designação Ajuda a salvar uma vida!
Breve Explicação O Suporte Básico de Vida (SBV) é um conjunto de
medidas e procedimentos técnicos elementares, que
qualquer cidadão deve conhecer e que permitem
assegurar a manutenção da vida de uma vítima, até
que ocorra a intervenção de cuidados de saúde
especializados.
Pretende-se com esta atividade sensibilizar os
participantes para a importância deste procedimento e
dotá-los de competências para intervir numa situação
de paragem cardiorrespiratória. Será feita uma
demonstração com recurso a um modelo anatómico,
seguida de execução da cadeia de sobrevivência
pelos participantes.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso Escola Superior de Enfermagem/ Enfermagem
Identificação do local Lugar do Tojal, Lordelo – Vila Real
Horários de Início 9:30 / 10:30
14:30 / 15:30
Duração prevista 45 minutos
Tipologia
Visita guiada e demonstração
Será utilizada a exposição de conteúdos e a
demonstração dos procedimentos num modelo
anatómico, seguida da execução dos mesmos pelos
participantes
N.º máximo de participantes 25
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 56 – FICHA INFORMATIVA
Designação O que dizem os sinais vitais
Breve Explicação Os sinais vitais são medidas fisiológicas que nos
permitem avaliar as funções corporais. Pretende-se
com esta atividade que os participantes aprendam a
avaliar os sinais vitais e a interpretá-los. Será feita
uma demonstração e dar-se-á oportunidade aos
participantes para tomar contacto com os instrumentos
e de procederem à avaliação dos sinais vitais.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso Escola Superior de Enfermagem/ Enfermagem
Identificação do local Lugar do Tojal, Lordelo – Vila Real
Horários de Início 9:30 / 10:30
14:30 / 15:30
Duração prevista 45 minutos
Tipologia
Visita guiada e demonstração
Será utilizada a exposição de conteúdos e a
demonstração dos procedimentos, seguida da
execução dos mesmos pelos participantes.
N.º máximo de participantes 15
dia aberto 2013
13 de março
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AÇÃO 57 – FICHA INFORMATIVA
Designação Diagnóstico de tumores
Breve Explicação Ação em que se pretende apresentar lesões
macroscópicas de tumores em animais domésticos
(fotografias) e a sua observação microscópica de
forma a obter-se um diagnóstico.
Com esta ação pretendemos mostrar um pouco do
trabalho de um anatomopatologista e a sua rotina
diária na luta contra o cancro nos animais domésticos
e como poderão ajudar na compreensão e no estudo
de tumores em humanos.
Destinatários Alunos do 11º e 12º ano
Escola: Departamento/Curso ECAV: Ciências Veterinárias / Medicina Veterinária
Identificação do local Ed. Ciências Agrárias – Laboratório de Histologia e Anatomia Patológica
Horários de Início 11:00 / 12:00
Duração prevista 50 minutos
Tipologia
Pequena introdução com projeção de vídeos,
observação de preparações histológicas nos
microscópios, demonstração prática do
processamento dos tumores no Laboratório de
Histologia e Anatomia Patológica.
N.º máximo de participantes 20
dia aberto 2013
13 de março
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Informações úteis
As escolas devem organizar os seus alunos em grupos de acordo com as atividades em que vão participar (na maioria dos casos em grupos com mínimo de 10 e máximo de 20 alunos), preencher e submeter um formulário de inscrição por cada grupo.
Com base no formulário de inscrição, a organização irá elaborar um programa para cada grupo de alunos.
Todos os grupos deverão ser acompanhados pelo menos por um professor responsável.
Os grupos que viajam em autocarro próprio deverão procurar estacionar junto à entrada do Campus.
Por norma, a receção dos grupos será efetuada à entrada do Campus da Quinta de Prados, no horário indicado no programa de cada grupo.
À chegada à UTAD será atribuído a cada grupo um aluno-guia da UTAD que acompanhará esse grupo durante o cumprimento do seu programa na UTAD.
Deverão cumprir e fazer cumprir os horários estabelecidos. No caso de se verificarem atrasos da responsabilidade das escolas, as ações, cujos horários ficarem comprometidos, ficarão anuladas nesse horário e a organização tentará agendá-las, na medida do possível, noutros horários.
A distância entre os locais onde decorrem as diferentes atividades pode ser considerável, pelo que aconselhamos a consideração de 15 minutos entre cada uma delas.
Os almoços na Cantina da UTAD serão oferecidos a todos os participantes destas Jornadas, desde que o mencionem na ficha de inscrição, para tal serão distribuídas pelos alunos-guia as senhas de refeição que darão acesso ao refeitório da UTAD.
O horário de funcionamento do refeitório, localizada junto ao portão de entrada do Campus, é das 12:00 às 14:30 horas.
A Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro pressupõe que os participantes autorizam a captação de imagens das atividades a desenvolver, bem como a sua divulgação em páginas de Internet dedicadas à iniciativa e a eventual utilização das mesmas na divulgação das atividades da Universidade.
Qualquer impedimento a esta utilização deve ser comunicado por escrito à organização pelos participantes, escola ou professores.
dia aberto 2013
13 de março
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Formulário de Inscrição (por grupo)
Escola / Instituição:________________________________________________ Número de Alunos: _______________________________________________ Ano de Escolaridade:______________________________________________ Inscrição: Atividades por ordem de preferência
Ordem Nr. Ação Designação da Ação
1º
2º
3º
4º
5º
6º
Hora de chegada à UTAD:_________________ Hora de partida: __________________ Almoço na Cantina da UTAD no Campus da Quinta de Prados em Vila Real: (almoço oferecido pela UTAD)
Sim □ Não □
Professor / Pessoa responsável: _____________________________________ Contactos: Telefone: ________________ / Fax: ________________________
E-mail:_____________________________ O Formulário de inscrição deve ser impresso, preenchido e enviado para os contactos: Gabinete de Comunicação e Imagem / Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro / Apartado 1013 / 5000 – 801 VILA REAL / Fax 259 350 962 / E-mail: gci@utad.pt
OBS.: A Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro pressupõe que os participantes autorizam a captação de imagens das atividades a desenvolver, bem como a sua divulgação em páginas de Internet dedicadas à iniciativa e a eventual utilização das mesmas na divulgação das atividades da Universidade. Qualquer impedimento a esta utilização deve ser comunicado por escrito à organização pelos participantes, escola ou professores.
Submeter até 1/ 03 / 2013
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