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2015/2016
DGEstE - Direção-Geral de Estabelecimentos Escolares Direção de Serviços Região Alentejo
Agrupamento de Escolas de Moura – código n.º 135471 Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) – código n.º 342294
1
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2015 2016
DEPARTAMENTO PERÍODO PÁGINA
Pré-escolar 1º 3
2º 8
3º 11
1º ciclo 1º 13
2º 17
3º 19
Línguas 1º 21
2º 24
3º 26
Ciências Soc Hum 1º 27
2º 28
3º 30
Matemática e C. Exp 1º, 2º e 3º 31
Expressões
Ev/Et 1º 35
2º 36
3º 37
E. Musical 1º 38
2º 39
3º 40
E. Fís/D. Escolar 1º 41
2º 42
3º 43
Ensino Especial 1º 44
2º 50
3º 21
Biblioteca 1º 53
2º 56
3º 59
DGEstE - Direção-Geral de Estabelecimentos Escolares Direção de Serviços Região Alentejo
Agrupamento de Escolas de Moura – código n.º 135471 Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) – código n.º 342294
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2015 2016
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1º Período
Departamento: Pré-escolar
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
Adaptação das
crianças ao Jardim
de Infância
- Promover relações
interpessoais, de modo a
facilitar a integração das
crianças
- Promover a exploração de
espaços e materiais
- Atividades diversificadas
relacionadas com todas as Áreas
Curriculares
Docentes
Alunos
Assistentes O.
Famílias
Autarquia
Consoante as
atividades a
desenvolver
1º período 0 Custos
*
Os pais vão á escola
- Incentivar a crescente
participação dos pais/E.E. nas
atividades do J.Inf.
- Passar informação sobre
todos os documentos do
Agrupamento
- Reuniões
- Conhecimento das instalações
- Convívio
- Atividades do PAA em
colaboração com os E.E.
Alunos
Pais/E.E
Docentes
Assistentes O.
Consoante as
atividades a
desenvolver
Ao longo do ano
letivo
0 Custos
*
Dia Mundial do
coração
- Sensibilizar as crianças e
famílias para hábitos de vida
saudável
- Marcha noturna
Centro de saúde
Câmara
Famílias
Alunos
Assistentes O.
Docentes
Comunidade
Lanterna 29 de setembro 0 Custos
Dia Mundial da
Alimentação
- Sensibilizar os alunos para a
importância de hábitos
alimentares saudáveis
- Identificar alimentos
saudáveis
- Conversas
- Registos
- Elaboração da roda dos
alimentos/outros trabalhos
Docentes
Alunos
Assistentes O.
Famílias
Centro de Saúde
U. J. F.
Consoante as
atividades a
desenvolver
16 de Outubro
(Este tema será
desenvolvido ao
longo do ano
através da
sensibilização
0 Custos
*
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- Confeção de lanches e
pequenas refeições saudáveis
- Participação nas atividades da
U. J. Freguesias:
Exposição de trabalhos das
crianças e confecção de sumos
naturais
para lanches
saudáveis e
hábitos de vida
saudáveis)
S.Martinho/Outono
- Preservar, valorizar e dar
continuidade às tradições
- Conhecer as estações do ano
e as suas características
- Histórias e Dramatizações
- Jogos, canções, quadras
populares…
- Magusto*
- Atividades a definir em cada J.
de Inf. para exploração do
Outono
Docentes
Alunos
Assistentes O.
Famílias
1ºciclo-
articulação
- Material
diverso
consoante as
atividades
planificadas
- Frutos alusivos
à data
Outubro
*11 de
novembro
0 Custos
*
Dia do Não
Fumador
Sensibilizar para os malefícios
do tabaco na saúde pública
- Sensibilização junto da
comunidade, crianças e famílias
(atividades a definir em cada
J.Inf.)
Docentes
Alunos
Assistentes O.
Famílias
-Material
diverso
consoante as
atividades
planificadas
17 de novembro 0 Custos
*
Dia Nacional do
Pijama
- Proporcionar vivências de
solidariedade.
- Marcha do Pijama
- Entrega do mealheiro à
instituição “Mundos da Vida”
- Outras atividades a definir
Alunos
Pais/E.E
Docentes
Assistentes O.
A definir 20 de novembro 0 Custos
“Os três R”
Reduzir
Reciclar
Reutilizar
- Alertar para a necessidade de
viver num ambiente saudável
- Conhecer os perigos da
poluição
- Separação dos resíduos nos
ecopontos
- Jogos elaborados pelos alunos
Docentes
Alunos
Assistentes O.
Famílias
-Ecopontos
-Material
reciclável
-tintas
-Papel
Ao longo do ano
letivo
0 Custos
*
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- Promover a reutilização de
materiais
- Atividades com as famílias -Outros
Projeto”Heróis da
Fruta”
- Incentivar as crianças a
ingerirem fruta todos os dias,
na escola e em casa
- Conhecer a importância dos
alimentos saudáveis para a
manutenção da saúde
- Encorajar as crianças a
orgulharem-se de praticar um
estilo de vida saudável
- Despertar a comunidade para
os benefícios das pequenas
mudanças nos hábitos diários
- Aprender a valorizar a fruta
da época e nacional por razões
ecológicas e económicas
- Inquérito Inicial (Onde a
Magia da Fruta Começa)
- Quadro de Mérito (Hoje Comi
Fruta)
- Inquérito Final (O que Mudou
em Nós)
- Hino da Fruta (Vamos
Espalhar a Magia da Fruta)
- Cerimónia Oficial (Entrega de
Diplomas aos Heróis)
Docentes
Alunos
Assistentes O.
Famílias
U. J. Freguesias
1ºciclo-
articulação
A definir Ao longo do ano
letivo
0 Custos
Projeto Mini-Gym
- Promover a adaptação ao
meio aquático
- Atividades de adaptação ao
meio aquático planificadas pelo
professor responsável
Docentes
Alunos
Assistentes O.
Professor de
Educ. Física
(CM)
- Piscina coberta
e piscina
municipal
- Materiais
lúdicos
existentes nas
piscinas
Ao longo do ano
letivo
0 Custos
Projeto “ Música no
Pré-Escolar”
- Sensibilizar as crianças para
a Expressão Musical
- Atividades de Expressão
Musical planificadas pelo
professor responsável
Docentes
Alunos
Assistentes O.
Prof. de Música
do
Conserv.(CM)
Consoante as
atividades a
desenvolver
Ao longo do ano
letivo 0 Custos
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Atividades de
Animação de Apoio
à Família nos J.de
Inf. de Moura
(AAAF)
- Proporcionar às famílias o
acolhimento das crianças após
o horáro letivo dos J. de Inf.
- Receber as crianças antes do
inicio do período letivo da
manhã
- Acompanhar as crianças no
período de almoço
- Prolongamento após o período
letivo da tarde a funcionar em
diferentes espaços da
comunidade e com aulas de
dança 1 vez por mês
Alunos
Animadoras
Famílias
Assistentes O.
CMM
Docentes
Outros
- Salas de J. Inf.
- Refeitórios
- Ludoteca
- Cineteatro
- Biblioteca
- Jardim
- Sala das
AAAF na
EB1Fojo
(Materiais a
definir)
- Ao longo do
ano letivo
- Interrupções
Letivas (Natal,
Páscoa e Verão)
0 Custos
Segurança:
“Pequenos gestos
que podem salvar
vidas”
- Promover a aquisição de
normas de prevenção de
acidentes domésticos e
rodoviários
- Prever e estabelecer saídas
de emergência ou evacuação,
em caso de acidente
- Passeios pela localidade
- Visualização de vídeos sobre
Prevenção Rodoviária
- Sessão de esclarecimento
efetuada pela Escola Segura
- Solicitar aos pais que façam
uma listagem de objetos
perigosos que existem em casa
- Acão de Formação:
“Prevenção de Acidentes
Domésticos”
- Participar nos simulacros e
aplicar os conhecimentos
adquiridos *
Docentes
Alunos
Assistentes O.
Famílias
Centro de Saúde
Bombeiros V.
PSP – Escola
Segura.
Ao longo do ano
letivo
*2 Simulacros,
1 neste período
e 1 no 3º
período em
datas a definir
0 Custos
*
Projeto “Eu e os
Outros”
-Sensibilizar para a Diferença
-Desenvolver valores de
solidariedade e respeito pelos
- Comemoração do aniversário
da Convenção dos Direitos das
Crianças #
- Comunidade
escolar e local
- CPCJ
- Material
disponibilizado
pela ludoteca
municipal
# 20 de
Novembro
0 Custos
*
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outros
-Sensibilizar para os direitos
da criança
- Participar nas comemorações
do Dia Internacional da Pessoa
com Deficiência *
- Atividades para a construção
da árvore de partilha*
- Visita à APPACDM
- Visita da APPACDM aos
Jardins de Infância
- Atividades em articulação com
a CPCJ: Projeto “Intervir para
Colher”
- Brochuras com
os Direitos Das
Crianças
- Outros
materiais
* 3 de dezembro
Datas a definir
para as outras
atividades
Apoio da Ludoteca
às Escolas
- Sensibilizar os alunos através
do jogo para a aquisição de
vários conhecimentos
- Visitas à Ludoteca (incluindo
as AAAF)
- Atividades com as escolas a
definir
Equipa da
Ludoteca
Alunos
Assistentes O.
Docentes
Diversificado
(dependendo
das atividades a
desenvolver)
Ao longo do ano
letivo
0 Custos
Plano Nacional de
Leitura:
“ Semeando
Leituras”
- Incentivar o gosto pelo livro
- Promover a leitura em
Bibliotecas e noutros espaços
- Envolver a família na vida
escolar dos filhos
- Visitar os diversos espaços de
promoção e divulgação de livros
- Visitas: Bibliotecas Municipal
e do Agrupamento
- Participação no Jornal da
Biblioteca do Agrupamento
Alunos
Famílias
Bibliot. Munic.
Bibliot. Agrup.
Assistentes O.
Docentes
- Livros
- Outros,
consoante as
atividades a
desenvover
Ao longo do ano
letivo 0 Custos
Natal/Inverno - Dar continuidade a costumes
e tradições
- Decoração dos J. de Infância
Alunos
Docentes
Material
diversificado
consoante as
dezembro 0 Custos
*
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-Viver o espírito do Natal e o
seu significado
-Promover a socialização
-Consolidar os conceitos de
partilha e solidariedade
- Conhecer as estações do ano
e as suas características
- Canções, histórias, teatro,
poesias, elaboração de cartões
de boas festas…
- Festas de Natal
- Visitas ao Lar de S. Francisco
e à Residência S. Barnabé
- Atividades a definir nos J. de
Inf. para exploração do Inverno
Assistentes O.
Comunidade
escolar e local
Famílias
UJF
1ºCiclo-
articulação
atividades a
desenvolver
*Os materiais utilizados nas atividades assinaladas são adquiridos com as verbas do Ministério da Educação e da Autarquia, de acordo com as atividades planeadas. Sendo assim é
impossível definir o custo de cada atividade, pois os restos de material de umas atividades são aproveitados noutras.
Algumas atividades são realizadas com a colaboração dos EE e outras com as entidades promotoras.
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2º Período
Departamento: Pré-escolar
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
Dia de Reis - Preservar e valorizar as
tradições
- Exploração da história dos três
Reis Magos;
- Cantar aos Reis e as Janeiras
- Distribuição de bolo-rei
- Elaboração de coroas
- Registos
Comunidade
Educativa e
outros.
- Material
diverso
1ª semana de
Janeiro
0 Custos
*
Projeto “Aulas de
Inglês no J. de Inf.”
- Sensibilizar as crianças para
a aprendizagem do Inglês
- Atividades a definir
planificadas pelo professor
responsável
Docentes
Alunos
Assistentes O.
Professor de
Inglês (U. J.
Freguesias)
A definir A iniciar no 2º
período 0 Custos
Dia/Semana da
Comunidade
Educativa
- Promover a discussão e
o sucesso educativo através da
partilha de saberes e
experiências
- Programa a apresentar pela
CMM, entidade promotora
Comunidade
Educativa A definir A definir 0 Custos
Carnaval
- Desenvolver a criatividade
- Saber divertir-se
- Desenvolver a socialização
- Confeção dos fatos alusivos ao
tema escolhido
- Desfile de carnaval
- Atividades diversificadas a
definir em cada J. de Infância
Comunidade
Educativa e
outros
1ºCiclo.articulaç
ão
- Material
diverso
Janeiro e
Fevereiro
0 Custos
*
Dia de S. Valentim - Dar continuidade a costumes
e tradições
- Atividades a definir em cada
J.inf.
Alunos
Docentes
- Consoante as
atividades a 14 de Fevereiro
0 Custos
*
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Assistentes O. desenvolver
Feira do Livro
- Conhecer outros espaços de
promoção e divulgação de
livros
-Visitar à Feira do livro
- Padrinhos de Leitura
(Associações/Entidades
oferecem livros a todas as
crianças do pré-escolar)
Equipa da
Biblioteca
Alunos
Docentes
Assistentes O.
Associações
Entidades
- Livros
- Outros
materiais
A definir 0 Custos
Dia do Pai - Valorizar a figura paterna
- Elaboração de um presente
simbólico
- Registos ilustrados sobre a
figura paterna
Docentes
Alunos
Assistentes O.
Famílias
Material a
definir
consoante a
atividade a
desenvolver
19 de Março
0 Custos
*
Dia Mundial da
Poesia
- Promover a diversidade
criativa
- Promover a diversidade
linguística através da
expressão poética
- Leitura e exploração de
poemas
- Desenvolver e divulgar
atividades relacionadas com o
tema junto da comunidade local
Alunos
Docentes
Assistentes O.
- Livros
- Material
diverso de
expressão
plástica
- Outros
materiais
21 de março 0 Custos
*
Dia da Floresta/
Primavera
- Conhecer os benefícios da
floresta para a qualidade do
meio ambiente
- Visitas, passeios…
- Pesquisas
Docentes
Alunos
Assistentes O.
- Flores e outros
materiais
recolhidos na
natureza
21 de Março 0 Custos
*
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- Fomentar práticas
conducentes a um ambiente
mais saudável
- Conhecer as estações do ano
e suas características
- Registos
- Cartazes
- Atividades a definir em cada J.
de Inf. para exploração da
primavera
Outros
1ºCiclo-
articulação
- Livros,
enciclopédia,
PC, máquina
fotográfica
Dia Mundial da
Água
- Consciencializar para a
conservação, preservação e
proteção da água
- Elaboração de cartazes sobre
as regras de poupança de água
- Outras atividades a definir nos
J. de Inf.
Docentes
Alunos
Assistentes O.
Consoante as
atividades a
desenvolver
22 de março 0 Custos
*
Páscoa - Dar continuidade a costumes
e tradições
- Registos
- Decoração da sala com
símbolos alusivos à época
- Outras atividades a definir nos
J. de Inf.
Docentes
Alunos
Assistentes O.
Cola
-cartolinas
-revistas
-Outros
materiais
Março 0 Custos
*
*Os materiais utilizados nas atividades assinaladas são adquiridos com as verbas do Ministério da Educação e da Autarquia, de acordo com as atividades planeadas. Sendo assim é
impossível definir o custo de cada atividade, pois os restos de material de umas atividades são aproveitados noutras.
Algumas atividades são realizadas com a colaboração dos EE e outras com as entidades promotoras.
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3º Período
Departamento: Pré-escolar
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
Dia Internacional
do Livro Infantil
- Valorizar o livro infantil
junto da Família e da
Comunidade Educativa
- Atividades de leitura
- Histórias
- Dramatizações
Docentes
Alunos
Assistentes o.
Famílias
- Livros
- Consoante as
atividades a
desenvolver
4 de abril 0 Custos
*
“Mês da Prevenção
dos Maus Tratos na
Infância”
- Sensibilizar para a prevenção
dos maus tratos na Infância
- Consciencializar para o papel
de cidadania de cada um e de
todos
- Participação no programa
Nacional proposto pela
CNCPCJ a definir
- Atividades propostas pelos J.
de Inf. ( a definir)
Toda a
comunidade
educativa
- Consoante as
atividades a
desenvolver
Abril 0 Custos
*
25 de Abril
- Conhecer a Historia e os
símbolos do 25 de Abril
- Sensibilizar os alunos para
os valores alusivos a esta data:
democracia, igualdade e
solidariedade.
- Participação nas diversas
atividades organizadas pela
C.M. Moura
- Histórias sobre o 25 de Abril
contado às crianças
-Textos
Docentes
Alunos
Assistentes O.
C. Educativa
Famílias
- Livros
- Consoante as
atividades a
desenvolver
24 de abril 0 Custos
*
Dia da Mãe
e
Dia Mundial da
Família
- Valorizar a figura materna
- Consciencializar para o valor
da família na sociedade
- Promover a relação
J. Infância /Família
- Elaboração de um presente
simbólico
-Registos sobre a figura
materna/ Família
- Outras atividades a definir em
cada J .de Inf.
Docentes
Alunos
Assistentes O.
Famílias
- Consoante as
atividades a
desenvolver
3 de maio
15 de maio
0 Custos
*
Dia Internacional
da Criança
- Reconhecer o papel da
Criança na sociedade e no
mundo
- Participação nas atividades
organizadas pela C. M. Moura
Comunidade
Educativa
Consoante as
atividades a
desenvolver
1ª semana de
junho
0 Custos
*
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2015 2016
12
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Agrupamento de Escolas de Moura – código n.º 135471 Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) – código n.º 342294
- Proporcionar situações de
socialização em grupos
alargados
- Conhecer os seus direitos e
deveres.
- Outras atividades a definir nos
J. de Inf.
Verão - Conhecer as estações do ano
e suas características A definir em cada J. de Inf.
Docentes
Alunos
Assistentes O.
Consoante as
atividades a
desenvolver
A partir de 21
de junho
0 Custos
*
Santos Populares - Sensibilizar para a
preservação das tradições
- Decorar o Jardim de Infância
- Atividades a definir nos J. de
Inf.
Docentes
Alunos
Assistentes O.
Consoante as
atividades a
desenvolver
Junho 0 Custos
*
Festas de Final de
Ano Letivo
- Proporcionar o convívio
entre todos os elementos da
comunidade educativa
- Música, teatro, dança,
exposições
- Entrega de diplomas
Comunidade
escolar e local
1Ciclo-
articulação
Consoante as
atividades a
desenvolver
A definir 0 Custos
*
Visitas de Estudo
- Permitir o conhecimento de
outros espaços, localidades e
equipamentos, no âmbito P.T.
- Visitas dentro ou fora da
localidade (estas últimas
poderão vir a agendar-se para o
final do 2º período ou principio
do 3º)
Docentes
Alunos
Famílias
Assistentes O.
C.M.M
A definir 0 Custos
*Os materiais utilizados nas atividades assinaladas são adquiridos com as verbas do Ministério da Educação e da Autarquia, de acordo com as atividades planeadas. Sendo assim é
impossível definir o custo de cada atividade, pois os restos de material de umas atividades são aproveitados noutras.
Algumas atividades são realizadas com a colaboração dos EE e outras com as entidades promotoras.
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2015 2016
13
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Agrupamento de Escolas de Moura – código n.º 135471 Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) – código n.º 342294
1º Período
Departamento: 1º Ciclo
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
“Encontros”
● Fomentar relações sociais
positivas entre os alunos de
diferentes origens culturais e a
comunicação entre culturas.
Atividades
lúdicas/pedagógicas em
contexto de sala de aula.
Técnicos da
ADC Moura;
Comunidade
Educativa do
Sobral da
Adiça;
Material de
desgaste
O projeto
decorre durante
todo o ano
letivo,
quinzenalmente,
nas aulas de
Formação
Cívica
“Vida Segura”
1- Ações especiais do contacto
e esclarecimento junto à
população escolar visando
comportamentos de segurança
e prevenção rodoviária.
Promover Comportamentos
sobre o peão.
Reconhecer os cuidados a ter
quando viajar como passageiro.
Promover comportamentos de
Segurança.
EB1 de Sobral
da Adiça –
Turma da
Prof. Licínia
Inácio, Agentes
da Escola
Segura.
Visualizar
diapositivos
realizados pelos
N.E.S.
Veiculo Escola
Segura.
Aparelhos de
retenção.
Durante o ano
letivo
Apoio da Ludoteca
às escolas
Sensibilizar os alunos
através do jogo para a
aquisição de vários
conhecimentos
Desenvolver trabalhos e
atividades
Professores
Alunos
Assistentes
operacionais
Educadoras
Material de
expressão
plástica
Durante o ano
letivo
“Lancheira, Sorriso
em Movimento”
Promover a literacia em
saúde nos domínios da
alimentação saudável e
atividade física.
Promover a literacia
em saúde nos domínios da
alimentação saudável e
atividade física, capacitando
alunos de 1º ciclo da área de
abrangência da ULSBA para
Piquenique sorriso e almoço
sorriso:
Registo de lanche e das
brincadeiras de recreio:
Avaliação da composição
corporal e do desenvolvimento
motor global.
Professores
Alunos do 4º da
E.B1 da Porta
Nova
U.L.S.B.A
Durante todo o
ano letivo
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2015 2016
14
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Agrupamento de Escolas de Moura – código n.º 135471 Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) – código n.º 342294
escolhas saudáveis.
Conhecer os lanches
escolares dos alunos.
Conhecer as brincadeiras e
jogos de recreio dos alunos.
Promover o consumo de
pão, leite, iogurte e fruta.
Despromover o consumo de
salgados, doces
refrigerantes/chás açucarados.
Promover brincadeiras de
recreio que contribuam para o
bem estar cognitivo, afetivo e
psicomotor dos alunos
“A Minha
Lancheira”
Promover a literacia em
saúde nos domínios da
alimentação saudável e
atividade física.
Promover a literacia
em saúde nos domínios da
alimentação saudável e
atividade física, capacitando
alunos de 1º ciclo da área de
abrangência da ULSBA para
escolhas saudáveis.
Conhecer os lanches
escolares dos alunos.
Conhecer as brincadeiras e
jogos de recreio dos alunos.
Promover o consumo de
pão, leite, iogurte e fruta.
Despromover o consumo de
salgados, doces
refrigerantes/chás açucarados.
Promover brincadeiras de
recreio que contribuam para o
bem estar cognitivo, afetivo e
Piquenique sorriso e almoço
sorriso:
Registo de lanche e das
brincadeiras de recreio:
Avaliação da composição
corporal e do desenvolvimento
motor global.
Professores
Alunos do 1º da
E.B1 do Sete e
Meio
Encarregados de
educação
U.L.S.B.A
Durante todo o
ano lectivo
(duração de 4
anos)
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psicomotor dos alunos
“Semeando
leituras” Sensibilizar os alunos
para a leitura e escrita.
Requisitar livros;
Ouvir o conto;
Realizar a atividade
proposta de acordo com o conto.
Técnicos da
Biblioteca
Municipal de
Moura
Professores
Alunos
Livros
Material de
exploração
(ficha de
atividade)
Durante o ano
letivo
5 de Outubro –
Implantação da
República
Sensibilizar os alunos
para a importância de datas
históricas;
Reconhecer o 5 de
Outubro como o dia da
Implantação da
República;
Reconhecer os Símbolos
Nacionais.
Pintura da bandeira
nacional;
Conversa com os alunos
sobre os símbolos nacionais;
Diálogo sobre o significado
do 5 de Outubro;
Comunidade
escolar
Bandeira
Papéis
Lápis de cor
5 de outubro 250€
Dia da Alimentação
Alertar para a importância
de uma alimentação saudável;
Reconhecer as principais
regras de higiene alimentar;
Criar hábitos para uma
correta saúde oral.
Diálogo sobre a importância
de uma alimentação correta;
Construção de uma roda de
alimentos;
Jogos sobre a roda dos
alimentos;
Pintura;
Listagem de lanches
saudáveis.
Professores
Alunos
Assistentes
operacionais
Cartolinas
Papéis
Lápis
Canetas
Fruta
Roda dos
alimentos
16 de outubro 300€
Reunião de
Encarregados de
Educação
Promover a participação dos
pais/E.Ed. para a vida escolar
dos alunos;
Apresentar o corpo
docente;
Reunião geral de
Encarregados de Educação.
Professores
Auxiliares
Encarregados de
educação
Professores e
assistentes
operacionais
setembro/
outubro
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São Martinho
Conhecer a lenda de S.
Martinho;
Sensibilizar e promover o
interesse das crianças pelas
nossas tradições;
Reconhecer os frutos
característicos desta época do
ano;
Promover o intercâmbio e
convívio entre a comunidade
escolar
Pesquisa sobre a Lenda de
São Martinho;
Dramatização da Lenda;
Elaboração de um painel
coletivo;
Execução de cartuchos para
colocar castanhas;
Elaboração de atividades de
Trabalhos Manuais com
castanhas;
Realização de um magusto
na Escola
Comunidade
escolar
pais
/encarregados
de educação
Suporte
informático
Papel
Castanhas
Cartolinas
Canetas
Lápis
Tesoura
Cola
11 de novembro 300€
Dia do Não
Fumador
Saúde Escolar
Sensibilizar para os
perigos do tabaco
Ação de sensibilização e
esclarecimento sobre o tema
pela equipa de saúde escolar,
aos alunos e encarregados de
educação;
- Elaboração de folhetos e
distribuição dos mesmos à
população.
Professores
Alunos
Técnico (s) de
saúde
Computador
Cadernos
Cartolinas
Lápis;
17 de novembro 150€
Árvore da Partilha Interiorizar o sentido de
partilha, solidariedade e
confraternização;
Participar da elaboração de
enfeitas para a Árvore da
Partilha;
Assistir à colocação da Árvore
da Partilha no centro da cidade;
Comunidade
Escolar
População local
Família
C.M.M./
Ludoteca
Junta de Freguesia
Computador
Cadernos
Cartolinas
Lápis;
1 de dezembro 250€
Natal
Sensibilizar as crianças
para a importância desta
quadra festiva;
Interiorizar o sentido de
partilha, solidariedade e
confraternização;
Incentivar as relações
escola/ meio;
Reviver tradições;
Construção de um presépio;
Construção de Árvores de
Natal;
Festa de Natal;
Cantares de Natal;
Ornamentação do espaço
escolar;
Elaboração de trabalhos
manuais sobre o Natal;
Comunidade
Escolar
População local
Família
C.M.M.
Junta de
Freguesia
Suporte
informático;
pinheiros, barro;
cartolinas e
outros materiais
de expressão
plástica.
dezembro
500€
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Participar em atividades
da comunidade local,
nomeadamente na construção
enfeites de uma árvore de
Natal gigante.
Elaboração de um cartão de
Natal.
14 a 17 de
dezembro
AEC’s – Atividades
de Enriquecimento
Curricular
As Atividades de
Enriquecimento
Curricular (AEC) no 1º
ciclo do Ensino Básico
visam o desenvolvimento
das crianças e o seu
sucesso escolar futuro.
Estão previstas nos
princípios orientadores da
organização curricular do
ensino básico – Decreto-
Lei nº139/2012, de 5 de
julho, alterado pelo
Decreto-Lei n.º 91/2013,
de 10 julho, assim como
na Portaria n.º 644-
A/2015, de 24 de agosto.
São de caráter facultativo
para os alunos, com um
cariz formativo, cultural e
lúdico.
Atividades lúdico-
expressivas (com especial
incidência na Música)
Programação informática
Ensino de Inglês
Atividade física-desportiva
Agrupamento,
Assoc. Pais da
EB1do Sete e
Meio,
Educoach,
Técnicos e
Titulares de
Turma
Equipamento
informático;
materiais de
expressão
plástica e de
desporto.
Ao longo do ano
letivo -
Diariamente
entre as 16h30m
e as 17h30m
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2º Período
Departamento: 1º Ciclo
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
Dia de Reis Preservar e desenvolver o
interesse dos alunos pelas
tradições.
Cantar os Reis;
Pesquisa do significado da
comemoração dos Reis;
Execução de coroas;
Pesquisa e recolha de
provérbios alusivos ao tema.
Professores,
Alunos e
Assistentes
Operacionais
Material de
expressão
Plástica
Textos sobre a
origem desta
tradição
6 de janeiro 250€
Semana da
Comunidade
Educativa
Articular objetivos dos
agentes intervenientes na
Educação.
Debates;
Conferências;
Colóquios;
Visualização de vídeos;
Técnicos da
C.M.Moura;
Professores,
Alunos e
Assistentes
Operacionais
Materiais
diversos janeiro 0€
Carnaval
Permitir às crianças a
integração do valor do
património cultural;
Estimular a criatividade e
a capacidade de realização das
crianças;
Promover o convívio
saudável entre os elementos da
comunidade educativa;
Proporcionar momentos
de diversão;
Elaboração de máscaras e fatos
alusivos ao carnaval;
Desfile pelas ruas da cidade;
Comunidade
Escolar,
Junta de
Freguesia
CMM
Banda
Filarmónica
Máscaras
Material de
expressão
Plástica
Textos sobre a
origem desta
tradição
Materiais
diversos
5 de fevereiro 5000€
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Dia do pai
Promover o valor da
família;
Contribuir para reforçar os
laços familiares.
Elaboração de um
presente para oferecer ao pai;
Elaboração de textos e poemas
alusivos ao tema.
Comunidade
escolar
Professores
Assistentes
Operacionais
Materiais
diversos 19 de março 250€
Páscoa
Desenvolver a
criatividade;
Descobrir o
significado da Páscoa
Incentivar o espírito
de partilha;
Dar a conhecer às
crianças as tradições da
Páscoa
Ornamentação do espaço
escolar;
Construção de cartões de
Páscoa, cestinhos ou coelhinhos
para colocar amêndoas;
Pintura de ovos. Estes ovos
serão escondidos e os alunos
através de pistas tentarão
encontrá-los.
Comunidade
escolar
Professores
Assistentes
Operacionais
Material de
Expressão
Plástica. Ovos,
massa,
amêndoas
14 a 18 de
março 500€
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3º Período
Departamento: 1º Ciclo
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
Feira do Livro
.Sensibilizar os alunos para a
importância da leitura;
Dar continuidade ao
projeto “Semeando
Leituras”.
Ida à feira do livro;
Leitura de histórias;
Manuseamento de
livros;
Criação de novas
histórias.
Diálogo com os alunos
sobre esta data histórica;
Elaboração de um
painel de parede;
Professores,
Alunos e
Assistentes
Operacionais
Técnicos da
C.M. Moura
Livros;
Papel;
Material
informático;
Lápis;
Caneta.
abril
(data a definir)
0€
“25 de Abril -Dia
da Liberdade”
Consciencializar os
alunos para o significado e
valor de uma vivência em
liberdade;
Pesquisar informação
alusiva a esta data histórica;
Conhecer os factos
da história nacional;
Realizar trabalhos.
Comunidade
escolar e
Autarquia
Livros e
material de
expressão
plástica.
22 de abril 250€
Dia da Mãe
Promover o valor da
família;
Contribuir para reforçar
os laços familiares.
Elaboração de um
presente para oferecer à mãe;
Elaboração de textos e
poemas alusivos ao tema.
Alunos,
família,
professores,
assistentes
operacionais
Material de
Expressão
Plástica.
29 de abril 250€
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Semana da criança
Dia da Criança
Sensibilizar as crianças para
os seus direitos;
Incentivar o espírito
de convívio;
Participar em
atividades lúdicas e
desportivas;
Sensibilização da
comunidade para os direitos
da criança.
Leitura dos direitos da
criança;
Realização de trabalhos
ilustrando os direitos das
crianças;
Exposição dos trabalhos
elaborados pelos alunos;
Comunidade
Escolar
Técnicos da
C.M.Moura
Material de
Expressão
Plástica.
maio/ junho
Festa de fim de ano
Promover o convívio
saudável entre os elementos
da comunidade local;
Favorecer a relação
comunidade/escola/família;
Dar a conhecer um
conjunto de aprendizagens
adquiridas ao longo do ano
letivo;
Festejar o encerramento do
ano escolar.
Atividades a definir
posteriormente.
Comunidade
escolar
P.S.P.
C.M.M.
Junta de
Freguesia
Encarregados de
educação
Materiais
diversos. 6 a 9 de junho 2500€
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1º Período
Departamento: Línguas
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
Jornal Escolar
- Produzir textos com
diferentes objetivos
comunicativos;
- Divulgar atividades
desenvolvidas em contexto
escolar;
- Promover o gosto pela
escrita.
Colaboração com a equipa da
biblioteca escolar na
dinamização do jornal, mediante
a produção de matéria/ material
a incluir no referido documento.
-Docentes de
português e de
línguas
estrangeiras;
-Alunos do 2º e
3º ciclos.
Software
informático,
computador.
1º Período. Sem custos.
Visita de estudo
Proporcionar o
desenvolvimento de vivências
pessoais diferentes do
quotidiano dos alunos.
Consciencializar os alunos
para a importância do teatro.
Proporcionar e sensibilizar os
alunos para o contacto com o
meio teatral.
Fomentar o desenvolvimento
integral dos alunos.
Contactar com a diversidade
entre o meio rural e o meio
urbano.
Aprofundar a relação de
amizade e de cooperação
entre aluno/aluno e
aluno/professor.
Fomentar o hábito de recolha,
seleção e tratamento da
informação.
Visita de estudo a Lisboa: Teatro Politeama (L. Port) Real Bodies ( C. Naturais)
- Alunos do 6º ano A, C e D
- Em conjunto com C. Naturais
Autocarro
Material para recolha de
informações
Máquina fotográfica
Novembro 1440 €
Workshop sobre
Banda Desenhada
-Motivar os alunos para a
educação literária;
- Aprofundar competências
nos domínios da leitura e da
Realização de workshops sobre
Banda Desenhada, dinamizados
pelo desenhador Carlos Rico.
-Docentes de
Português;
- Alunos de 6º
ano;
A definir. 1º Período. A definir.
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escrita. - Desenhador
Workshops sobre
Powerpoint
- Adquirir competências no
domínio das TIC;
- Aplicar as competências
adquiridas.
Realização de workshops sobre
a utilização do powerpoint
enquanto recurso informático.
Docentes de 2º
ciclo e BE.
Computador e
vídeo projector. 1º Período. Sem custos.
Dia da alimentação.
- Identificar rotinas diárias
simples ( Metas Curriculares
I5-14-5);
- Adquirir vocabulário
específico;
- Favorecer a formação
integral do aluno.
Exposição de trabalhos, na sala
de convívio.
Docentes e
alunos de língua
estrangeira (6º
ano)
Cartolinas, cola,
lápis de cor, fio
de coco, molas.
16 de outubro. A definir.
Halloween
- Conhecer o seu meio e o dos
outros para compreender
universos diversificados
(Metas curriculares);
-Reconhecer celebrações e
datas festivas (Metas
Curriculares ID5-14-8)
-Adquirir vocabulário
específico;
-Dar a conhecer aspetos da
cultura dos países de língua
inglesa;
-Estimular o hábito de
participação envolvendo ativa-
mente as crianças e os jovens
na tomada de decisões e
implementação das ações;
-Criar um clima de entreajuda
e de sã e pacífica convivência
entre todos os membros da
comunidade educativa;
-Desenvolver capacidades e
aptidões;
-Estimular o espírito de
- Decoração da sala de convívio;
- Festa de Halloween;
- Concurso de Halloween;
- Colaboração com o jornal
escolar.
Docentes e
alunos de inglês.
Cartolinas, cola,
marcadores ,
abóboras, etc.
31 de outubro. A definir.
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cooperação e responsabilidade
;
-Promover atividades que
contribuam para combater
dificuldades de integração
escolar ;
Dia de La
Hispanidad.
-Divulgar à comunidade
escolar aspetos da cultura
espanhola;
-Proporcionar aos alunos
momentos de pesquisa sobre
outros países de expressão
espanhola, os quais não são
associados, normalmente à
cultura hispânica, antes de se
dar início ao estudo da língua;
-Realizar atividades que
contribuam para melhorar o
nível cultural dos alunos .
Elaboração e divulgação de
cartazes sobre aspetos culturais
de Espanha e de ouros países de
expressão espanhola
Docentes e
alunos de
espanhol.
Cartolinas
Papel
Cola
Tesouras
12 de outubro. A definir.
Natal
-Conhecer o seu meio e o dos
outros para compreender
universos diversificados
(Metas Curriculares)
-Reconhecer celebrações e
datas festivas (Metas
Curriculares ID5-14-8)
-Redigir convites e postais
(boas festas) (Metas
Curriculares W5-10-2)
-Elaboração de mensagens de
Natal.
Docentes e
alunos de
línguas.
Cartolinas, cola,
marcadores,etc. Dezembro A definir.
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2º Período
Departamento: Línguas
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
Jornal Escolar
- Produzir textos com
diferentes objetivos
comunicativos;
- Divulgar atividades
desenvolvidas em contexto
escolar;
- Promover o gosto pela
escrita.
Colaboração com a equipa da
biblioteca escolar na
dinamização do jornal, mediante
a produção de matéria/ material
a incluir no referido documento.
Docentes de
português e de
línguas
estrangeiras;
Alunos do 2º e
3º ciclos.
Software
informático,
computador.
1º Período. Sem custos.
Dia dos Reis
- Divulgar à comunidade
escolar aspetos da cultura
espanhola;
- Sensibilizar os alunos para a
aprendizagem da língua
espanhola;
- Realizar atividades que
contribuam para melhorar o
nível cultural dos alunos.
Celebração dos Reis
Docentes e
alunos de
espanhol e
francês
A definir Janeiro A definir
S. Valentim
- Conhecer o seu meio e o dos
outros para compreender
universos diversificados
(Metas curriculares);
- Reconhecer celebrações e
datas festivas ID5-14-8
Participação no jornal do
Agrupamento
Docentes e
alunos de
inglês; BE
Software
informático,
computador.
Fevereiro A definir
Concurso de
soletração
- Compreender e aplicar as
regras ortográficas vigentes;
- Memorizar palavras com
irregularidades relevantes;
- Valorizar a correcção
ortográfica;
- Ampliar o vocabulário.
Elaboração e divulgação do
regulamento;
Atividades de preparação;
Realização das diferentes fases
do concurso.
Docentes de
português e
alunos de 5ºano
Materiais de
apoio, diplomas
e prémios
A definir A definir
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Concurso de
ortografia
- Compreender e aplicar as
regras ortográficas vigentes;
- Valorizar a correcção
ortográfica;
- Ampliar o vocabulário;
- Desenvolver o gosto pela
escrita.
Elaboração e divulgação do
regulamento;
Atividades de preparação;
Realização das diferentes fases
do concurso.
Docentes de
português e
alunos de 7º e
8ºanos
Materiais de
apoio, diplomas
e prémios
A definir A definir
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3º Período
Departamento: Línguas
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
Aniversário de
Shakespeare e
Cervantes
-Aumentar a autoestima
individual e coletiva ;
-Estimular o espírito de
cooperação e
responsabilidade;
-Realizar atividades que
contribuam para melhorar o
nível cultural dos alunos;
-Estimular o espírito de
cooperação e
responsabilidade;
-Incentivar e reconhecer o
esforço dos que mais
trabalham;
-Promover atividades que
contribuam para a valorização
da cultura escolar;
- Retratos da época;
- Biografia dos escritores;
- Exposição de trabalhos ;
- Colaboração com o jornal
escolar.
Docentes e
alunos de inglês
e de espanhol(
3º ciclo).
Cartolinas, cola,
marcadores,
fotocópias a
cores, etc.
23 de abril. A definir.
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1º Período
Departamento: Ciências Sociais e Humanas
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
“O dia da
Hispanidade”
Conhecer especificidades
físicas e humanas dos
diferentes continentes:
Compreender a importância
dos fatores de identidade das
populações no mundo
contemporâneo.
Ficha de trabalho.
7º e 8º anos de
Espanhol e
Geografia
Fichas e vídeo
projetor
Semana de 12
de outubro 0
“A Rosa dos
Ventos mais
original”
Compreender a importância
dos processos de orientação na
localização relativa.
Elaboração de rosas dos ventos
com diversos materiais.
7º ano
Geografia Variados
Início de
dezembro 0
“Elaboração de
trabalho temático:
Heróis de hoje e de
ontem”.
Conhecer a importância dos
“heróis” na nossa história.
Compreender a importância de
algumas personagens na nossa
vida.
Valorizar personagens.
Elaboração de trabalhos de
grupo, pares e/ou individual. 5º ano ( A e D )
Materiais de
escrita e de
desenho,
computador,
livros.
Ao longo do 1º
período 0
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Agrupamento de Escolas de Moura – código n.º 135471 Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) – código n.º 342294
2º Período
Departamento: Ciências Sociais e Humanas
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
“Visita de Estudo”
Proteção, controlo e gestão
ambiental para o
desenvolvimento sustentável.
Visita de estudo ao Museu da
Eletricidade – Lisboa.
9º ano
Geografia e
História e
respetivos
professores.
Diversos Início de março. Em estudo.
“Elaboração de
trabalhos
temáticos”
-Consolidação de
conhecimentos;
-Pesquisa de elementos
referentes ao projeto.
Elaboração de trabalhos de
grupo, pares e/ou individual
Turmas de 2º e
3º ciclo e
respetivos
professores.
Computadores,
biblioteca
escolar, vários
tipos de papel,
material de
escrita e
audiovisual.
Ao longo do 2º
período. 0
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Agrupamento de Escolas de Moura – código n.º 135471 Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) – código n.º 342294
3º Período
Departamento: Ciências Sociais e Humanas
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
“Semana aberta aos
5ºanos de Moura”
Consolidação de
conhecimentos adquiridos nas
aulas.
Visita de estudo: “Do Castelo ao
Museu”
Alunos do 5º
ano.
Professores de
HGP.
Equipa de
Arqueologia da
Câmara
Municipal de
Moura.
Guião de visita
de estudo. 18 a 22 de abril. 0
“O 25 de Abril”
Sensibilizar os alunos para a
importância da data;
Interiorizar a importância do
25 de abril para a sociedade
portuguesa depois de meio
século de Ditadura,
Recordar os valores
democráticos que esse
acontecimento trouxe para os
portugueses;
Celebrar este dia de uma
maneira criativa;
Compreender o valor da
canção de intervenção, numa
sociedade que vivia com o
peso da censura;
Reiterar que a disciplina de
História não é um relato de
acontecimentos, mas que pelo
contrário mostra a dinâmica
dos povos, num determinado
espaço e tempo.
Elaboração de cartazes alusivos
ao 25 de abril e exposição dos
mesmos.
Apresentação de um filme.
Testemunhos de familiares que
viveram antes do 25 de abril.
6º anos e
respetivas
professoras.
Cartolinas,
canetas de feltro
e filme.
abril 0
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Agrupamento de Escolas de Moura – código n.º 135471 Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) – código n.º 342294
“Exposição de
trabalhos”
Dar a conhecer à comunidade
educativa e não educativa o
trabalho desenvolvido, pelos
alunos, ao longo do ano.
Exposição de trabalhos.
Alunos,
professores do
Departamento.
Placards;
pioneses;
trabalhos
realizados ao
longo dos três
períodos letivos;
mesas; local
apropriado para
o efeito.
Final do 3º
período 0
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1º, 2º e 3º Períodos
Departamento: Matemática e Ciências Experimentais
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
Visita de estudo
Proporcionar o
desenvolvimento de vivências
pessoais diferentes do
quotidiano dos alunos.
Fomentar o desenvolvimento
integral dos alunos.
Contactar com a diversidade
entre o meio rural e o meio
urbano.
Aprofundar a relação de
amizade e de cooperação
entre aluno/aluno e
aluno/professor.
Fomentar o hábito de recolha,
seleção e tratamento da
informação
Conhecer os diversos
sistemas que constituem o
corpo humano.
Verificar a influência do meio
ambiente e as atuações do
homem como fatores de
deterioração do corpo
humano.
Verificar como se relacionam
entre si diversos órgãos em
atividades diversas do ser
humano.
Visita de estudo a Lisboa: Teatro Politeama (L. Port) Real Bodies ( C. Naturais)
- Alunos do 6º ano A, C e D
- Em conjunto com Língua Portuguesa
Autocarro
Material para recolha de
informações
Máquina fotográfica
Novembro 1440 €
Super T- Matick
Campeonato
internacional de
cálculo mental
Fomentar o interesse pela
prática do cálculo mental;
Desenvolver destrezas
numéricas e de cálculo;
Reforçar a componente
Campeonatos intra-turma:
apuramento dos campeões e
vice-campeões da turma;
Campeonato inter-turmas:
apuramento do vencedor por
Alunos do 1.º,
2.º, 3.º ciclos
Baralhos de
cartas
Campeonato
escolar até 8 de
abril de 2016
Grande final
online de 18 de
abril a 6 de
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lúdica na aprendizagem da
matemática;
Detetar e divulgar talentos
nesta área do saber;
Promover o convívio entre
alunos, professores e
restante comunidade escolar.
escalão;
Grande final online.
maio de 2016.
Um conto que
contas
Fomentar hábitos de leitura
e de escrita nos alunos e
incentivar à escrita de um
conto que envolva
conteúdos matemáticos;
Desenvolver a capacidade
de expressão e
comunicação, bem como, o
pensamento lógico
narrativo e o raciocínio
matemático;
Saber empregar uma
linguagem matemática
escrita adequada aos
conceitos matemáticos
utilizados;
Promover a
interdisciplinaridade, com a
articulação de diversas áreas
do saber, tais como
Matemática, Português e
Expressões;
Divulgar, através da
publicação de um livro, os
melhores contos submetidos
a concurso.
Escrita e envio de um conto
que envolva conteúdos
matemáticos.
Alunos do 2.º,
3.º ciclos
Enviar os contos
originais até ao
dia 10 de
fevereiro de
2016, para o
concurso um
conto que
contas,
promovido pela
Sociedade
Portuguesa de
Matemática.
Campeonato
Nacional de Jogos
Matemáticos
Reforçar a componente
lúdica na aprendizagem da
matemática;
Detetar e divulgar talentos
Fase escolar:
Seleção/apuramento dos
alunos que irão representar a
escola no CNJM (um por jogo
Alunos do 1.º,
2.º, 3.º ciclos
Encontro
nacional a 4 de
março de 2016
em Beja
Custo do
Transporte
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(jogos de tabuleiro) nesta área do saber;
Promover o convívio entre
alunos, professores e
restante comunidade
escolar.
e por nível de ensino);
Participação na final do
CNJM a realizar em Beja.
Na literatura
também há
Matemática
Fomentar hábitos de
leitura;
Desenvolver
competências no
domínio da
interpretação e da
comunicação;
Promover a articulação
horizontal entre a
Matemática e o
Português, e outras
áreas do saber
eventualmente focadas
nos textos literários;
Explicar e justificar os
processos, resultados e
ideias matemáticos;
Formular e testar
conjecturas e
generalizações e
justificá-las;
Representar
informação e ideias
matemáticas de
diversas formas;
Discutir resultados,
processos e ideias
matemáticos;
Motivar os alunos para
a aprendizagem da
Resolver tarefas matemáticas
implícitas e/ ou adaptadas a
partir de livros de literatura.
Alunos do 2.º;
3.º ciclos
A realizar ao
longo do ano
letivo
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matemática.
Congressos
matemáticos:
Operacionalizar a
articulação vertical;
Explicar e justificar os
processos, resultados e
ideias matemáticos;
Formular e testar
conjecturas e
generalizações e justificá-
las;
Representar informação e
ideias matemáticas de
diversas formas;
Discutir resultados,
processos e ideias
matemáticos;
Motivar os alunos para a
aprendizagem da
matemática.
Realização de sessões de
trabalho conjunta entre
docentes dos 3 ciclos do
ensino básico, com o
objetivo de:
Selecionar e resolver
tarefas;
Enquadrar as tarefas nos
tópicos/ temas matemáticos
do currículo;
Adaptar as tarefas aos
diferentes níveis de ensino;
Preparar congressos
matemáticos onde alunos
dos três ciclos do ensino
básico terão oportunidade
de apresentar e comunicar
explorações das tarefas.
Alunos do 1.º,
2.º, 3.º ciclos
Duas sessões de
trabalho por
período letivo;
Dois congressos
matemáticos por
ano
letivo(Carnaval
e Final de
Letivo)
Crescer saudável
•Promoção de
“comportamentos positivos”;
•Promoção de estilos de
“vida saudáveis;
Comemoração de datas:
Realização de trabalhos em
sala de aula sobre os temas
Dia da Alimentação
Dia do Não Fumador
Mês do coração
3º ciclo (PIEF) Ao longo do ano 20 euros
I Jornadas de
Matemática e
Ciências
Experimentais
.Desenvolver o gosto pelas
Ciências Experimentais
.Desenvolver o gosto pela
Matemática
.Promover as aprendizagens
informais em Ciências
.Aumentar o espírito de
pertença à Escola e à
Comunidade
.Divulgar Ciência
.Exposição de trabalhos alusivos
ao Dia do PI
.Palestra sobre Meteorologia e
Riscos Naturais
.Laboratórios Abertos
.SuperTmatik
.Brigadas Verdes em Ação
.(…)
Docentes do
DMCE
Alunos
Outros
Material de
desgaste
Computadores e
projetores
Material de
Laboratório
Material de
limpeza e
jardinagem
1.ª Semana de
Março de 2016 100 €
Relatórios
parcelares das
atividades
Número de
participantes nas
atividades
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.(…)
Educação para a
cidadania
Dotar os alunos para
comportamentos cívicos
Sessão de esclarecimento na
PSP
Alunos de 9º
ano
Outubro de
2014 Sem custos
Realização de um
mercado semanal
ou quinzenal com
produtos da escola
O aluno deve ser capaz de
realizar sementeiras,
plantações; mondas;
transplantes e colheitas de
hortícolas
Plantação/ sementeira de
produtos hortícolas
Mondas, transplantes e colheita
de produtos hortícolas
Apanha de laranjas e azeitona
Alunos do CEV
Espaço agrícola
do agrupamento
Sementes
Plantas
Realização
semanal ou
quinzenal
----------------
No final da
realização de
cada mercado
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1º Período
Departamento das Expressões Ev/Et
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
Decoração de
espaços da escola
com trabalhos
realizados pelos
alunos.
-Valorizar a criatividade e
promover a
interdisciplinaridade
- Promover a criatividade e
imaginação
Todas as atividades
desenvolvidas pelos alunos nas
aulas e também nos ateliers
Professores
alunos e
funcionários
- Materiais de
uso corrente:
Cartões/cartolin
as/papeis/plástic
os/esferovite.
Papel
autocolante.
- Materiais
reciclados
- Outros
No decorrer do
1º período 150 Euros
Exposição de
trabalhos de final
de Período
- Incutir o espírito critico .
- Dar a conhecer à
comunidade educativa alguns
trabalhos realizados pelos
alunos
- Seleção dos melhores
trabalhos executados pelos
alunos nas disciplinas de
Ed.Visual e ed. Tecnológica dos
2ºs e 3ºs
Alunos
Professores
Educadores
Enc. Educação
A A Educativa
Comunidade
Educativa
- Materiais de
uso corrente:
Cartões/cartolin
as/papeis/plástic
os/esferovite.
Papel
autocolante.
- Materiais
reciclados
- Outros
Dezembro 200 Euros
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2º Período
Departamento de Expressões EV/ET
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
- Colaboração nas
atividades
interdisciplinares;
- Desenvolver a motricidade
na utilização de diferentes
técnicas artísticas
Execução de vários trabalhos de
acordo com o previsto nas
articulações.
Alunos
Professores
Enc. Educação
A A Educativa
Comunidade
Educativa
Manuais
Escolares
Materiais das
disciplinas
Materiais de uso
corrente:
Cartões/cartolin
as/papeis/plástic
os/esferovite.
Papel
autocolante
Materiais
reciclados
Ao longo do
período. 300 Euros
Desenvolvimento
de projectos
temáticos
- Desenvolver a motricidade
na utilização de diferentes
técnicas artísticas.
-Executar técnicas especificas.
- Cooperar com os outros em
tarefas e projetos comuns
- Cartazes/trabalhos
bi/ tridimensionais
- Todas as atividades
desenvolvidas pelos alunos nas
aulas e também nos ateliers
Alunos
Professores
Comunidade
Educativa
Materiais das
disciplinas
Materiais de uso
corrente:
Cartões/cartolin
as/papéis/plástic
os/esferovite.
Papel
autocolante
Materiais
reciclados
Ao longo do
período 200Euros
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3º Período
Departamento de Expressões EV/ET
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
Actividades
culturais
promovidas pela
Escola
- Realizar atividades de forma
autónoma, responsável e
criativa
- Atividades diversas
Alunos
Professores
Enc. Educação
A A Educativa
Comunidade
Educativa
Manuais
escolares
Materiais
diversos e
reciclados
maio 250 Euros
Final do Ano
Lectivo
Organizar com funcionalidade
e equilíbrio visual os espaços
bi/ tridimensionais
- Exposições de trabalhos
realizados pelos alunos
- Participação e colaboração nas
atividades proposta para o dia
através de oficinas/ateliers,
etc,etc-
Alunos
Professores
Enc. Educação
A A Educativa
Comunidade
Educativa
Materiais
diversos e
reciclados
Trabalhos
executados
pelos aluno ao
longo do ano
junho 300 Euros
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1º Período
Departamento de Expressões: E. Musical
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
COMEMORAÇÕES
DO DIA MUNDIAL
DA MÚSICA
- Desenvolver a consciência
cívica;
- Desenvolver o sentimento
estético;
- Desenvolver a capacidade de
análise crítica;
- Aprofundamento de questões
relativas à linguagem musical;
- Reconhecimento de
características de diferentes
períodos da História da
Música.
- Entoação de canções alusivas
às comemorações do dia
Mundial da Música;
- Elaboração de cartazes para
assinalar o dia Mundial da
Música
- Professores de
Educação
Musical ;
- Alunos do 2.º
Ciclo.
- Sala de
Educação
Musical;
- Computador;
- Quadro
Pautado;
- Leitor de cd’s;
- Instrumental
Orff.
1 de Out.2014 Não tem custos
- Avaliação
Formativa;
- Observação
Direta.
FESTA DE NATAL
- Conhecer algumas tradições
do Natal em Portugal e no
Mundo;
- Desenvolver o gosto pela
prática da música em
conjunto;
- Viver o Natal na Escola
como resultado de um projecto
multidisciplinar;
- Aplicação dos conteúdos
tratados na disciplina de
Educação Musical, através da
execução de vários trechos
musicais quer a nível vocal,
quer a nível instrumental.
- Pesquisa sobre a comemoração
do Natal no Mundo, em
Portugal e no Alentejo;
- Recolha/Audição de cânticos
tradicionais da época Natalícia;
- Execução Vocal e
Instrumental de trechos
musicais;
- Participação na Festa de Natal.
- Professores de
Educação
Musical);
- Alunos do 2.º
Ciclo;
- Comunidade
Educativa.
- Bibliografia
diversa;
- Cd´s áudio;
- Leitor de Cd´s
áudio;
- Instrumentos
Musicais da
Sala de Aula;
- Aparelhagem
Sonora.
Dezembro de
2014 Não tem custos
- Avaliação
Formativa;
- Observação
Direta.
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2º Período
Departamento de Expressões: E. Musical
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
DESFILE DE
CARNAVAL
- Desenvolver o gosto pela
disciplina;
- Conhecer algumas tradições
do Carnaval em Portugal e no
Mundo;
- Valorizar a sua expressão
musical e a dos colegas;
- Viver o Carnaval na Escola
como resultado de um projecto
multidisciplinar;
- Aplicação dos conteúdos
tratados na disciplina, através
da execução de vários trechos
musicais quer a nível vocal,
quer a nível instrumental.
- Pesquisa sobre a comemoração
do Carnaval no Mundo, em
Portugal e no Alentejo;
- Recolha/Audição de cânticos
tradicionais da época
carnavalesca;
- Execução Vocal e
Instrumental de trechos
musicais;
- Participação no Desfile de
Carnaval.
- Escola Básica
2,3 de Moura;
- Alunos e
Professores da
Escola.
- Bibliografia
diversa;
- Cd´s áudio;
- Leitor de Cd´s
áudio;
- Instrumentos
Musicais da sala
de aula
Fevereiro de
2015 Não tem custos
- Avaliação
Formativa;
- Observação
Direta.
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3º Período
Departamento de Expressões: E. Musical
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
COMEMORAÇÕES
DO DIA 25 DE
ABRIL
- Desenvolver o gosto pela
disciplina;
- Conhecer algumas tradições
do 25 de Abril em Portugal;
- Valorizar a sua expressão
musical e a dos colegas;
- Viver o 25 de Abril na
Escola como resultado de um
projeto multidisciplinar;
- Aplicação dos conteúdos
tratados na disciplina, através
da execução de vários trechos
musicais quer a nível vocal,
quer a nível instrumental.
- Pesquisa sobre a comemoração
do dia 25 de Abril, em Portugal
e no Alentejo;
- Recolha/Audição de cânticos
tradicionais do 25 de Abril;
- Execução Vocal e
Instrumental de trechos
musicais;
- Entoação dos mesmos em
diversas salas da Escola, para
assinalar o dia 25 de Abril.
- Escola Básica
2,3 de Moura;
- Alunos e
Professores da
Escola.
- Bibliografia
diversa;
- Cd´s áudio;
- Leitor de Cd´s
áudio;
- Instrumentos
Musicais.
24 de Abril de
2015 Não tem custos
- Avaliação
Formativa;
- Observação
Direta.
FESTA de
ENCERRAMENTO
do ANO LETIVO
- Execução de um conjunto de
canções para exploração
global de todos os conteúdos
tratados ao longo do ano letivo
nas aulas de Educação
Musical;
FESTA de ENCERRAMENTO
do ANO LETIVO
- Escola Básica
2,3 de Moura;
- Professores de
Educação
Musical;
- Alunos do 2.º
Ciclo;
- Comunidade
Educativa.
- Escola Básica
2,3 de Moura;
- Alunos e
Professores da
Escola;
- Aparelhagem
Sonora.
Junho de 2015 Não tem custos.
- Avaliação
Formativa;
- Observação
Directa.
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Agrupamento de Escolas de Moura – código n.º 135471 Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) – código n.º 342294
1º Período
Departamento: Expressões – Educação Física
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos Materiais Calendarização Estimativa de
Custos Avaliação
DESPORTO
ESCOLAR
/
EDUCAÇÃO
FÍSICA
- Desenvolver capacidades e
aptidões dos alunos.
- Favorecer a formação
integral do aluno.
- Facilitar a adaptação e
integração dos alunos.
- Contribuir para aquisição de
conhecimentos curriculares e
extracurriculares.
- Ocupar os tempos livres dos
alunos.
- Promover a ligação
escola/meio.
- Convívios interescolar.
- Desenvolvimento do espírito
de iniciativa e organização.
Formação de Árbitros:
- Futsal
- Voleibol
- Natação
- Ténis de Campo
- Ténis de Mesa
- Boccia
- Professores de
Educação Física.
- Alunos
envolvidos nas
diversas
atividades.
- Pavilhão
Gimnodesportivo
- Computador com
PowerPoint
-Documentação
Out/Nov 20 €
- Relatórios das
diferentes
atividades.
- Relatório final
do Desporto
Escolar.
Corta Mato.
- Toda a
comunidade
escolar.
- Professores de
Educação Física e
alunos envolvidos
nas diversas
atividades.
- Alunos da
Unidade de
Ensino
Estruturado e
Especializado.
- Alunos inscritos.
- Campo de Jogos
- Espaço adequado
para a atividade
- Percurso a definir
- Transporte
- Lanches
15 Dezembro 50 €
Torneio de 3X3
Basquetebol. 16 Dezembro 0 €
Jogos do calendário
competitivo dos vários
grupos/equipa
Out / Nov / Dez 500 €
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2º Período
Departamento: Expressões – Educação Física
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos Materiais Calendarização Estimativa de
Custos Avaliação
DESPORTO
ESCOLAR
/
EDUCAÇÃO
FÍSICA
- Desenvolver capacidades e
aptidões dos alunos.
- Favorecer a formação
integral do aluno.
- Facilitar a adaptação e
integração dos alunos.
- Contribuir para aquisição de
conhecimentos curriculares e
extracurriculares.
- Ocupar os tempos livres dos
alunos.
- Promover a ligação
escola/meio.
- Convívios interescolar.
- Desenvolvimento do espírito
de iniciativa e organização.
Provas Mega Sprint - Toda a
comunidade
escolar.
- Professores de
Educação Física e
alunos envolvidos
nas diversas
atividades.
- Alunos da
Unidade de
Ensino
Estruturado e
Especializado.
- Alunos inscritos.
- Campo de Jogos
- Espaço adequado
para a atividade
- Transporte
- Lanches
Fev / Mar Sem custos
- Relatórios das
diferentes
atividades.
- Relatório final
do Desporto
Escolar.
Torneio de Futsal. 2º Período 50 €
Jogos do calendário
competitivo dos vários
grupos/equipa
Jan / Fev / Mar 1000 €
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3º Período
Departamento: Expressões – Educação Física
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos Materiais Calendarização Estimativa de
Custos Avaliação
DESPORTO
ESCOLAR
/
EDUCAÇÃO
FÍSICA
- Desenvolver capacidades e
aptidões dos alunos.
- Favorecer a formação
integral do aluno.
- Facilitar a adaptação e
integração dos alunos.
- Contribuir para aquisição de
conhecimentos curriculares e
extracurriculares.
- Ocupar os tempos livres dos
alunos.
- Promover a ligação
escola/meio.
- Convívios interescolar.
- Desenvolvimento do espírito
de iniciativa e organização.
Torneio de Duplas
(Voleibol)
- Toda a
comunidade
escolar.
- Professores de
Educação Física e
alunos envolvidos
nas diversas
atividades.
- Alunos da
Unidade de
Ensino
Estruturado e
Especializado.
- Alunos inscritos.
- Campo de Jogos
- Espaço adequado
para a atividade
- Transporte
- Lanches
Mai / jun 50 €
- Relatórios das
diferentes
atividades.
- Relatório final
do Desporto
Escolar.
Jogos do calendário
competitivo dos vários
grupos/equipa
3º Período
(Calendário
competitivo)
1000 €
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2015 2016
46
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1º Período
Departamento Expressões: Ensino Especial
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
Lançamento do ano
letivo - O Regresso
às Aulas.
-Sensibilizar todo o corpo
docente para uma intervenção
pedagógica eficaz com os
alunos com NEE.
-Articular e fornecer, aos
docentes do ensino regular e
com o pessoal não docente
dando informação relacionada
com os alunos a apoiar.
-Participar em todas as reuniões
com os diretores de turma para
dar conhecimento aos colegas
da atividade a desenvolver pelo
grupo de educação especial e
sensibilizá-los para uma
intervenção inclusiva junto dos
alunos com NEE;
- Fazer, com todos os diretores
de turma uma breve
apresentação dos alunos com
NEE, esclarecendo as
problemáticas de cada um, bem
como a forma de intervenção
mais adequada para cada aluno.
Acompanhá-los na
implementação e
desenvolvimento dos PEIs;
- Direção;
-Diretores de
Turma;
-Grupo de
Educação
Especial;
-Parceiros
sociais;
-Docentes do
ensino regular;
-Técnicos
-Processos dos
alunos;
-Impressos
elaborados pelo
Grupo de
Educação
Especial;
Setembro Sem custos
-Distribuição dos
alunos pelos
docentes de
educação especial.
-Distribuir os alunos com
necessidades educativas
especiais pelos docentes de
educação especial para
beneficiarem de apoio
especializado
-Em articulação com a Direção
do Agrupamento
-Docentes de
educação es -
pecial;
-Direção do
Agrupamento
Listagem
atualizada dos
alunos
integrados no
REE
Setembro Sem custos
- Definição dos
horários dos alunos
-Participar na elaboração dos
horários dos alunos:
com CEI
com PIT.
A beneficiar da alínea c)
-Os docentes de educação
especial em conjunto com os
docentes titulares de turma,
diretores de turma, técnicos e
entidades, elaboram os horários
dos alunos com CEI e PIT.
- Elaboração dos horários dos
alunos de currículo específico
individual e dos que têm Plano
-Docentes do
ensino regular;
-Docentes de
educação
especial;
-Técnicos:
-Outros.
Computador
Papel A4 Setembro Sem custos
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47
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de Transição para a Vida Ativa,
conjuntamente com a Direção
do Agrupamento e com os
Diretores de Turma (2º/3º
ciclos), de forma a conseguir
integrar todos os alunos em
atividades práticas, na escola
e/ou na comunidade.
- Implementação/ monitorização
dos Planos Individuais de
Transição (PIT) em articulação
com a escola e parceiros sociais.
Promoção do êxito
educativo dos
alunos
- Definir um conjunto de
estratégias que favoreçam a
integração e promovam o
sucesso escolar dos alunos
- Criar grupos de nível que
permitam uma promoção mais
eficaz da aprendizagem, em
contexto de apoio pedagógico
personalizado.
- Estabelecer uma estreita
articulação com o/os docentes
que ministram as diferentes
disciplinas no que refere aos
recursos e às práticas adotadas.
- Colaborar nos com os docentes
do ensino regular na elaboração
das adequações curriculares
individuais.
- Contribuir para a adequação
dos instrumentos de avaliação
do aluno.
- Assegurar as alterações que se
julguem necessárias ao processo
de educação especial do aluno.
-Docentes de
educação
especial;
-Docentes do
ensino regular;
-Técnicos;
- Assistentes
operacionais.
-Enc. Educação
Durante todo o
ano letivo Sem custos
- Horários de
Assistentes
operacionais;
-Horários das
tarefeiras.
-Participar na elaboração dos
horários das assistentes
operacionais.
-Colaborar na elaboração dos
horários das tarefeiras que
acompanham alunos com
-Os docentes de educação
especial em conjunto com as
assistentes operacionais
elaboram os horários destas.
-Docentes de
Educação
especial;
-Assistentes
operacionais.
Computador
Papel A4 Setembro Sem custos
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NEE.
-Reuniões com os
encarregados de
Educação e pais.
-Sensibilizar os pais e
encarregados de educação
para a sua participação no
processo de ensino
aprendizagem dos seus
educandos.
- Definir as metas a atingir para
o presente ano letivo.
- Apoiá-los e orientá-los no
processo educativo dos seus
educandos, promovendo a sua
participação ativa.
- Capacitá-los no sentido de
acompanharem o estudo das
matérias, permitindo-lhes
contatar com diferentes
processos de estudo.
-Pais;
-Enc. Educação: Setembro Sem custos
Apoio
especializado.
Apoiar os alunos com
necessidades educativas
especiais para os ajudar a
desenvolver competências
específicas para obterem
sucesso nas suas
aprendizagens.
-Prestar apoio
específico/individualizado, em
contexto inclusivo, de acordo
com a problemática do aluno: -
sala de ensino regular;
- Prestar apoio em pequeno
grupo em sala à parte,
desenvolvendo défices comuns
no mesmo nível de
aprendizagem,
-Unidades especializadas:
desenvolvimento de
competências académicas
funcionais e sociais; Dinamizar
os currículos específicos e os
planos de transição para a vida
ativa.
-Docentes de
educação
especial.
Material
didático;
computado,
softwere
educativo.
Ao longo do ano
letivo. Sem custos
Dinamização de um
atelier de leitura e
escrita
Potenciar o desenvolvimento
das competências dos alunos
no que refere à leitura e escrita
Jogos linguísticos
Jogos de ortografia
Fichas de trabalho
Leituras várias
Docentes de
educação
especial
Livros;
cartolinas; lápis;
cadernos,
computador
Durante todo o
ano Sem custos
- Medidas
educativas especiais
-Elaborar :
- As adequações Curriculares
Individuais, - Os Currículos
-Os docentes de educação
especial em conjunto com os
docentes do ensino regular,
-Docentes de
educação
especial;
Computador
Papel A4
Durante os
meses de
Outubro e
Sem custos
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Específicos Individuais, - Os
Planos de Transição para a
Vida Ativa.
técnicos e encarregados de
educação elaboram os
respetivos documentos.
-Docentes do
ensino regular;
-Técnicos;
-Enc. Educação.
Novembro.
Referenciações ao
abrigo do decreto-
lei 3/2008.
-Realizar as avaliações
técnico-pedagógicas por
referência à CIF.
-Avaliar novas referenciações
de alunos que chegam ao
grupo.
- Realizar atividades
adaptadas ao perfil de
funcionalidade de cada a
aluno.
- Participar na avaliação dos
alunos com NEE;
-Os docentes de educação
especial em colaboração com os
docentes do ensino regular, com
os técnicos e encarregados de
educação avaliam os alunos.
-Avaliar novas referenciações
de alunos que chegam ao grupo.
- Realizar atividades adaptadas
ao perfil de funcionalidade de
cada a aluno.
-Participar na avaliação dos
alunos com NEE;
- Decidir em grupo disciplinar
quais os alunos que poderão vir
a ser alvo da Educação Especial
ou sujeitos a avaliação técnico
pedagógica com base na CIF.
-Docentes de
educação
especial;
-Docentes do
ensino regular;
-Técnicos;
-Enc. Educação.
Computador
Papel A4
Durante o ano
letivo. Sem custos
Festividades:
-5 de Outubro
-Dia Mundial da
Alimentação
-S. Martinho
-Hallowen
-Natal
- Árvore da partilha
- Participar nas
Comemorações de dias
especiais/festivos;
-Reconhecer o significado
destes dias.
- Realização de atividades e
construção de materiais
diferenciados e adaptados ao
perfil de funcionalidade de cada
aluno.
- Integrar todas as atividades,
relacionadas com dias festivos,
desenvolvidas nas escolas onde
estão inseridos os alunos com
NEE
- Participar atividades no seio da
comunidade local
-Toda a
comunidade
educativa.
Livros;
cartolinas; lápis;
tintas.
Durante o
primeiro
período.
Sem custos
- Hidroterapia -Realizar sessões de
hidroterapia.
- Os alunos afetos às Unidades
especializadas realizam sessões
de hidroterapia para desenvolve
a motricidade global, a tenção
concentração e a afetividade.
Docentes de
educação
especial;
Técnicos.
Piscina coberta
da Câmara
Municipal de
Moura
Durante todo o
ano Sem custos
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-Hipoterapia -Realizar sessões de
hipoterapia.
- Os alunos afetos às Unidades
especializadas realizam sessões
de hipoterapia para desenvolve
a motricidade global, a tenção
concentração e a afetividade.
Docentes de
educação
especial;
Fisioterapeuta.
Picadeiro Durante todo o
ano Sem custos
Psicomotricidade -Realizar sessões de
psicomotricidade.
- Os alunos afetos às Unidades
especializadas realizam sessões
de psicomotricidade para
facilitar o processo criativo
conducente à auto-compreensão.
-Fisioterapeuta.
-Sala de
fisioterapia;
-Material
específico.
Durante todo o
ano Sem custos
-Reabilitação Fisico
motora
-Realizar sessões de expressão
motora.
- Os alunos afetos às Unidades
especializadas realizam sessões
de Reabilitação Físico Motora.
-Fisioterapeuta;
-Sala de
fisioterapia.
Sala de
fisioterapia;
-Material
específico.
Durante todo o
ano Sem custos
Musicoterapia -Realizar sessões de
musicoterapia.
- Os alunos afetos às Unidades
especializadas realizam sessões
de musicoterapia com o objetivo
de desenvolver a autonomia e
potencializar a criatividade.
-Docentes de
educação
especial;
-Docente de
educação
musical.
-Assistentes
operacionais.
-Sala de aula;
Instrumentos
musicais.
Durante todo o
ano Sem custos
-Desporto Escolar -Realizar jogos.
Os alunos afetos às Unidades
especializadas realizam sessões
de treino de Boccia para
participarem no campeonato
Regional.
-Docentes de
educação
especial;
-Docente de
educação física;
-Assistentes
operacionais.
-Pavilhão do
gimnodes-
portivo.
Sala de aula;
Durante todo o
ano Sem custos
-Horta pedagógica. Desenvolver atividades de
carácter prático.
Proporcionar competências de
carácter prático para uma maior
eficácia na instrumentalização
do processo de transição para a
vida ativa.
-Docente de
hortofluricultura
-Assistentes
operacionais.
-Horta
pedagógica da
escola.
Durante todo o
ano Sem custos
Avaliações do 1º
período
Participar nas avaliações de
final de Período.
- Os docentes de Educação
Especial participam nos
momentos de avaliação dos
-Docentes educ.
especial;
-Docente do
Sala de aula Dezembro Sem custos
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Agrupamento de Escolas de Moura – código n.º 135471 Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) – código n.º 342294
alunos com NEE elaborando o
relatório de final de período.
ens. regular.
-Técnicos.
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Agrupamento de Escolas de Moura – código n.º 135471 Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) – código n.º 342294
2º Período
Departamento Expressões: Ensino Especial
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
-Dia de Reis
-Dia de S. Valentim
-Carnaval
-Dia do Pai
-Dia Mundial da
Floresta
-Páscoa
- Participar e colaborar nas
comemorações de dias
festivos;
- Realizar atividades
adaptadas aos perfis de
funcionalidades dos alunos.
- Integrar todas as atividades
festivas desenvolvidas nas
escolas onde estão inseridos os
alunos com NEE.
- Realizar atividades da
comunidade local (Desfile
Carnavalesco)
-Atividades adaptadas aos
alunos com NEE.
-Realizar a atividade “Caça ao
Ovo”
-Toda a
comunidade
educativa.
- Todos os
materiais
disponibilizados
pelas escolas.
Durante o
segundo
período.
Sem custos
Avaliações do 2º
período
Participar nas avaliações de
final de Período.
- Os docentes de Educação
Especial participam nos
momentos de avaliação dos
alunos com NEE elaborando o
relatório de final de período.
-Docentes educ.
especial;
-Docente do
ens. regular.
-Técnicos.
Sala de aula Abril Sem custos
- Visita de Estudo - Participar numa vista de
estudo – a definir.
- Os alunos integrados nas
unidades especializadas
realizarão uma visita de estudo
– a definir.
Docentes de
Educação
Especial;
-Assistentes
operacionais/
tarefeiras;
-técnicas.
- Guião da
Visita de estudo
a elaborar pelos
docentes de
educação
especial.
No final do
segundo
período.
500 Euros
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3º Período
Departamento Expressões: Ensino Especial
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
Festividades:
-Dia da Mãe;
-Dia da Criança;
-Final de ano letivo.
- Participar e colaborar nas
comemorações de dias
festivos;
- Realizar adaptadas aos perfis
de funcionalidades dos alunos.
- Integrar todas as atividades
festivas desenvolvidas nas
escolas onde estão inseridos os
alunos com NEE.
- Atividades adaptadas aos
alunos com NEE.
-Toda a
comunidade
educativa.
- Todos os
materiais
disponibilizados
pelas escolas.
Durante o
terceiro período. Sem custos
- Exposição de
trabalhos
“Todos
Iguais…Diferentes”
-Colaborar nas atividades de
final de ano.
-Promover a Inclusão
-Realização de uma exposição
de trabalhos elaborados pelos
alunos com NEE, integradas nas
atividades de final de ano.
-Toda a
comunidade
educativa.
- Diversos
materiais. Junho Sem custos
Relatórios
Circunstanciados
- Elaborar os relatórios
circunstanciados de todos os
alunos do Regime Educativo
Especial ;
- O grupo de Educação Especial
participa nos momentos de
avaliação dos alunos com NEE
elaborando o relatório de final
de período (relatório
Circunstanciado de final de ano
letivo).
-Docentes educ.
especial;
-Docente do
ens. regular.
-Técnicos.
-Conselho
Pedagógico.
Documentos
próprios. Junho Sem custos
Avaliações do 3º
período
Participar nas avaliações de
final de Período.
- Os docentes de Educação
Especial participam nos
momentos de avaliação dos
alunos com NEE apresentando o
relatório de final de período.
-Docentes educ.
especial;
-Docente do
ens. regular.
-Técnicos.
-Sala de aula;
Documentos. Junho Sem custos
-Reuniões com os
encarregados de
Educação e pais.
-Sensibilizar os pais e
encarregados de educação
para a sua participação no
processo de ensino
aprendizagem dos seus
educandos.
- Avaliar as metas atingidas no
presente ano letivo.
- Proporcionar-lhes um conjunto
de estratégias a ter em conta na
transição de ciclo do seu
educando de forma a promover
uma melhor integração.
-Pais;
-Enc. Educação: Junho Sem custos
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Programas
Educativos
Individuais
-Rever e elaborar programas
educativos individuais para o
próximo ano lectivo.
Os docentes de Educação
Especial fazem a revisão e
elaboram os PEIs de alunos que
mudam de ciclo e/ou sempre
que a sua situação o justifique.
-Docentes de
educação
especial,
-Técnicos.
Documentos
específicos. Junho Sem custos
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Agrupamento de Escolas de Moura – código n.º 135471 Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) – código n.º 342294
1º Período
Departamento: Biblioteca Escolar
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
EXPOBIBLIOTEC
A
- Divulgar trabalhos
produzidos pelos alunos nas
diferentes disciplinas.
- Exposição dos trabalhos
elaborados pelos alunos.
- Equipa BE;
- Alunos Expositores
Ao longo do ano
letivo Sem custos
O AUTOR DO
MÊS
- Desenvolver uma ação
sistemática na promoção de
autores estudados pelos
alunos.
- Afixação na vitrina exterior de
uma pequena biografia do autor. - Equipa BE; Expositores
De novembro
2015 a maio
2016
Sem custos
O LIVRO DO MÊS
- Desenvolver uma ação
sistemática na promoção de
obras literárias.
- Afixação na vitrina exterior da
BE da imagem da capa do(s)
livro(s) selecionado:
- Divulgação de informação no
blogue da BE.
- Equipa BE; Expositores Ao longo do ano
letivo Sem custos
LER COM A
BIBLIOTECA
ESCOLAR
- Estimular nas crianças e nos
jovens o prazer de ler,
intensificando o contacto com
o livro e com a leitura;
- Colaborar ativamente com os
docentes na construção de
estratégias/atividades que
melhorem as competências
dos alunos ao nível das
literacias da leitura e
informação.
- Leitura e exploração dos
títulos constantes das Metas do
Português com as turmas de 4º
ano;
- Preenchimento de guiões de
leitura realização de outras
atividades decorrentes da
leitura.
- Profª Bib;
- Alunos do 4º
ano (8 turmas);
- Docentes
titulares das
turmas
envolvidas.
- Computador
- Scanner;
- Cartolinas;
- Livros;
- Papel;
- Canetas;
- Projetor;
- Computador
Do outubro
2015 a maio
2016
Sem custos
BIBLIOBLOG
Produzir instrumentos de
divulgação da coleção e
informar sobre atividades da
BE.
- Manter atualizado o blogue. -Equipa BE.
- Computador
- Scanner.
-Ao longo do
ano letivo. Sem custos
MABE
(Modelo de
Avaliação da
Biblioteca Escolar)
- Continuar a implementar um
sistema de autoavaliação
contínuo;
- Envolver os órgãos de
-Introdução dos dados, recolha
de evidências e preenchimento
do modelo;
- PB;
-Direção;
-E.E.;
- Computador
- Papel.
Ao longo do ano
letivo. Sem custos
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Agrupamento de Escolas de Moura – código n.º 135471 Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) – código n.º 342294
direção da escola neste
processo.
-Alunos
AS TIC NA BE
- Usar a biblioteca escolar
para alcançar um maior
domínio na utilização dos
média, das ferramentas
digitais e das possibilidades
oferecidas por novos
contextos sociais de
aprendizagem;
-Diversificar métodos de
estudo e de trabalho.
- Recolha de informação sobre
os diferentes temas abordados;
-Produção de documentos em
suporte papel ou digital;
-Divulgação dos trabalhos
realizados.
-D.Ts de 5ºano
-alunos do 5º
ano;
-PB
computadores; -
portáteis;
-tablets
- projetor
-outros
materiais
De novembro
2015 a maio de
2016
Sem custos
JORNAL
ESCOLAR
- Divulgar atividades
desenvolvidas em contexto
escolar;
- Envolver os membros da
comunidade escolar na
concretização de um projeto
comum.
- Estabelecer um elo de
ligação entre a comunidade
educativa e a comunidade
local.
- Recolha de materiais para
publicação, provenientes das
diferentes áreas disciplinares;
- selecção das notícias e
montagem do jornal;
- divulgação do mesmo online e
em suporte papel.
- Equipa BE
- Alunos
- Profs.
- Outros
membros da
Comunidade
Educativa
-Computador
-Scanner
- Impressora
…
Final de cada
período letivo Sem custos
CONCURSO
NACIONAL DE
LEITURA
- Estimular o treino da leitura;
-Estimular o gosto pela leitura,
através do contacto com textos
adequados ao nível etário do
público alvo
-Constituição do júri;
-Elaboração do regulamento;
-Divulgação junto das turmas do
3º ciclo e distribuição do
regulamento aos interessados;
-Escolha dos dois livros que os
alunos irão ler, com vista à
realização da 1ª prova (fase de
escola);
-Elaboração da prova;
-Requisição dos livros pelos
alunos e leitura dos mesmos,
sob orientação dos docentes de
Port;
Profs. de Por. do
3º ciclo
Equipa BE
Alunos inscritos
-Livros
-Folhas
-Computador
novembro 2015
(em data a
confirmar)
Sem custos
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Agrupamento de Escolas de Moura – código n.º 135471 Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) – código n.º 342294
-Realização da prova.
BASE DE DADOS
2016
-Manter atualizada a
informação referentes a
horário, recursos humanos,
recursos materiais…
-Preenchimento dos campos
solicitados. -Prof. Bib. -Computador
-1ªfase, outubro
2015 Sem custos
MÊS DA
BIBLIOTECA
ESCOLAR
-Demonstrar a importância da
BE no vida das crianças e
jovens, pelo trabalho que
desenvolve nas áreas da leitura
e das literacias, no acesso à
cultura e no desenvolvimento
da cidadania.
-Elaboração de um cartaz
alusivo à comemoração;
-Exposição de heróis de BD
acompanhados de pequenas
biografias dos autores
selecionados;
-Colocação de um “livro
gigante”, no dia 26 para os
alunos registarem as suas
preferências no que diz respeito
à BD.
-Equipa BE
-Papel;
-Cartolinas;
-Livros BD;
-Marcadores;
-Outros
materiais
outubro 2015 30€
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Agrupamento de Escolas de Moura – código n.º 135471 Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) – código n.º 342294
2º Período
Departamento: Biblioteca Escolar
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
EXPOBIBLIOTEC
A
- Divulgar trabalhos
produzidos pelos alunos nas
diferentes disciplinas.
- Exposição dos trabalhos
elaborados pelos alunos.
- Equipa BE;
- AO;
- Alunos
Expositores Ao longo do ano
letivo Sem custos
O AUTOR DO
MÊS
- Desenvolver uma ação
sistemática na promoção de
autores estudados pelos
alunos.
- Afixação na vitrina exterior de
uma pequena biografia do autor.
- Equipa BE;
- AO. Expositores
De novembro
2015 a maio
2016
Sem custos
O LIVRO DO
MÊS
- Desenvolver uma ação
sistemática na promoção de
obras literárias.
- Afixação na vitrina exterior da
BE da imagem da capa do(s)
livro(s) selecionado:
- Divulgação de informação no
blogue da BE.
- Equipa BE;
- AO. Expositores
Ao longo do ano
letivo Sem custos
LER COM A
BIBLIOTECA
ESCOLAR
- Estimular nas crianças e nos
jovens o prazer de ler,
intensificando o contacto com
o livro e com a leitura;
- Colaborar ativamente com os
docentes na construção de
estratégias/atividades que
melhorem as competências
dos alunos ao nível das
literacias da leitura e
informação.
- Leitura e exploração dos
títulos constantes das Metas do
Português com as turmas de 4º
ano;
- Preenchimento de guiões de
leitura realização de outras
atividades decorrentes da
leitura.
- Profª Bib;
- Alunos do 4º
ano (8 turmas);
- Docentes
titulares das
turmas
envolvidas.
- Computador
- Scanner;
- Cartolinas;
- Livros;
- Papel;
- Canetas;
- Projetor;
- Computador
Do outubro
2015 a maio
2016
Sem custos
BIBLIOBLOG
Produzir instrumentos de
divulgação da coleção e
informar sobre atividades da
BE.
- Manter atualizado o blogue. -Equipa BE.
- Computador
- Scanner.
-Ao longo do
ano letivo. Sem custos
MABE
(Modelo de
Avaliação da
- Continuar a implementar um
sistema de autoavaliação
contínuo;
- Envolver os órgãos de
-Aplicação de questionários a
alunos, profs. E E.;
-Introdução dos dados obtidos.
- PB;
-Direção;
-E.E.;
- Computador
- Papel.
Ao longo do ano
letivo. Sem custos
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Agrupamento de Escolas de Moura – código n.º 135471 Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) – código n.º 342294
Biblioteca Escolar) direção da escola neste
processo.
-Alunos
AS TIC NA BE
- Usar a biblioteca escolar
para alcançar um maior
domínio na utilização dos
média, das ferramentas
digitais e das possibilidades
oferecidas por novos
contextos sociais de
aprendizagem;
-Diversificar métodos de
estudo e de trabalho.
- Recolha de informação sobre
os diferentes temas abordados;
-Produção de documentos em
suporte papel ou digital;
-Divulgação dos trabalhos
realizados.
-D.Ts de 5ºano
-alunos do 5º
ano;
-PB
computadores; -
portáteis;
-tablets
- projetor
-outros
materiais
De novembro
2015 a maio de
2016
Sem custos
JORNAL
ESCOLAR
- Divulgar atividades
desenvolvidas em contexto
escolar;
- Envolver os membros da
comunidade escolar na
concretização de um projeto
comum.
- Estabelecer um elo de
ligação entre a comunidade
educativa e a comunidade
local.
- Recolha de materiais para
publicação, provenientes das
diferentes áreas disciplinares;
- selecção das notícias e
montagem do jornal;
- divulgação do mesmo online e
em suporte papel.
- Equipa BE
- Alunos
- Profs.
- Outros
membros da
Comunidade
Educativa
-Computador
-Scanner
- Impressora
…
Final do período
letivo Sem custos
DIA DA
INTERNET
SEGURA
- Assinalar a data (Dia da
Internet Segura) e a
promoção de comportamentos
seguros na utilização da
Internet.
- Realização de sessões
dirigidas a alunos da EB 2/3
-Equipa BE
-Profs.
envolvidos
-Alunos da EB
2/3
- Dinamizador
convidado.
- Computador;
-Projetor
-Impressões a
cores
-Material para
plastificar
9 fevereiro 2016 Sem custos
SEMANA DA
LEITURA
- Promover atividades que
contribuam para a valorização
da cultura escolar;
-Reforçar o valor do livro e da
biblioteca junto dos alunos;
-Promover a leitura.
-Realização de atividades
lúdicas que promovam o gosto
pela leitura e o reconhecimento
da BE como espaço de cultura e
lazer:
- Jogos de leitura e soletração;
- Leitura simultânea;
- Equipa BE
- Profs de
línguas
- Alunos
- Outros
- Lápis
- Canetas
- Folhas
- Cartolinas
- Outros
materiais a
definir
março 2016
(data a definir) Sem custos
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2015 2016
60
DGEstE - Direção-Geral de Estabelecimentos Escolares Direção de Serviços Região Alentejo
Agrupamento de Escolas de Moura – código n.º 135471 Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) – código n.º 342294
- Atelier de escrita criativa;
- Contos e histórias;
- …
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Agrupamento de Escolas de Moura – código n.º 135471 Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) – código n.º 342294
3º Período
Departamento: Biblioteca Escolar
Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos
Materiais Calendarização
Estimativa de
Custos Avaliação
EXPOBIBLIOTEC
A
- Divulgar trabalhos
produzidos pelos alunos nas
diferentes disciplinas.
- Exposição dos trabalhos
elaborados pelos alunos.
- Equipa BE;
- Alunos Expositores
Ao longo do ano
letivo Sem custos
O AUTOR DO
MÊS
- Desenvolver uma ação
sistemática na promoção de
autores estudados pelos
alunos.
- Afixação na vitrina exterior de
uma pequena biografia do autor. - Equipa BE. Expositores
De novembro
2015 a maio
2016
Sem custos
O LIVRO DO
MÊS
- Desenvolver uma ação
sistemática na promoção de
obras literárias.
- Afixação na vitrina exterior da
BE da imagem da capa do(s)
livro(s) selecionado:
- Divulgação de informação no
blogue da BE.
- Equipa BE. Expositores Ao longo do ano
letivo Sem custos
LER COM A
BIBLIOTECA
ESCOLAR
- Estimular nas crianças e nos
jovens o prazer de ler,
intensificando o contacto com
o livro e com a leitura;
- Colaborar ativamente com os
docentes na construção de
estratégias/atividades que
melhorem as competências
dos alunos ao nível das
literacias da leitura e
informação
- Leitura e exploração dos
títulos constantes das Metas do
Português com as turmas de 4º
ano;
- Preenchimento de guiões de
leitura realização de outras
atividades decorrentes da
leitura.
- Profª Bib;
- Alunos do 4º
ciclo (8 turmas);
- Docentes
titulares das
turmas
envolvidas.
- Computador
- Scanner;
- Cartolinas;
- Livros;
- Papel;
- Canetas;
- Projetor;
- Computador
Do outubro
2015 a maio
2016
Sem custos
BIBLIOBLOG
Produzir instrumentos de
divulgação da coleção e
informar sobre atividades da
BE.
- Manter atualizado o blogue. -Equipa BE.
- Computador
- Scanner.
-Ao longo do
ano letivo. Sem custos
MABE
(Modelo de
Avaliação da
Biblioteca Escolar)
- Continuar a implementar um
sistema de autoavaliação
contínuo;
- Envolver os órgãos de
-Introdução dos dados, recolha
de evidências e preenchimento
do modelo.
- PB;
-Direção;
-E.E.;
- Computador
- Papel.
Ao longo do ano
letivo. Sem custos
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direção da escola neste
processo.
-Alunos
AS TIC NA BE
- Usar a biblioteca escolar
para alcançar um maior
domínio na utilização dos
média, das ferramentas
digitais e das possibilidades
oferecidas por novos
contextos sociais de
aprendizagem;
-Diversificar métodos de
estudo e de trabalho.
- Recolha de informação sobre
os diferentes temas abordados;
-Produção de documentos em
suporte papel ou digital;
-Divulgação dos trabalhos
realizados.
-D.Ts de 5ºano
-alunos do 5º
ano;
-PB
computadores; -
portáteis;
-tablets
- projetor
-outros
materiais
De novembro
2015 a maio de
2016
Sem custos
JORNAL
ESCOLAR
- Divulgar atividades
desenvolvidas em contexto
escolar;
- Envolver os membros da
comunidade escolar na
concretização de um projeto
comum.
- Estabelecer um elo de
ligação entre a comunidade
educativa e a comunidade
local.
- Recolha de materiais para
publicação, provenientes das
diferentes áreas disciplinares;
- selecção das notícias e
montagem do jornal;
- divulgação do mesmo online e
em suporte papel.
- Equipa BE
- Alunos
- Profs.
- Outros
membros da
Comunidade
Educativa
-Computador
-Scanner
- Impressora
…
Final do período
letivo Sem custos
CONCURSO
NACIONAL DE
LEITURA
- Estimular o treino da leitura;
-Estimular o gosto pela leitura,
através do contacto com textos
adequados ao nível etário do
público alvo
-Participação na final distrital.
Profs. de Por. do
3º ciclo
Equipa BE
Alunos inscritos
-Livros
-Folhas
-Computador
maio 2016 (em
data a
confirmar)
50€
BASE DE DADOS
2016
-Manter atualizada a
informação referentes a
horário, recursos humanos,
recursos materiais…
-Preenchimento dos campos
solicitados. -Prof. Bib. -Computador
-2ªfase, junho
2016 Sem custos
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