david araya | jorgelina bertainaieo.edu.ar/promedu/weblogs.pdf · bitÁcora en castellano sitio web...

anterior siguiente

David Araya | Jorgelina BertainaBasado en el trabajo de Marcos Bima y Jorgelina Bertaina

anterior siguiente

BLOGBLOGPROVIENE DE LAS PALABRAS WEB Y LOG

(DIARIO PERSONAL EN INGLES)

BITÁCORABITÁCORA EN CASTELLANO

SITIO WEB PERIÓDICAMENTE ACTUALIZADOQUE RECOPILA CRONOLÓGICAMENTE TEXTOS O

ARTÍCULOS DE UNO O VARIOS AUTORES

anterior siguiente

LECTORES

ARTÍCULOS DEL BLOG

Introducción

COMENTARIOS

AUTORRESPUESTA

GENERANDO DIALOGO

anterior siguiente

Tipos de Bolgs

• PARTICULAR• PERIODÍSTICO• EMPRESARIAL• TECNOLÓGICO

• EDUCATIVO• MUSICALES

• ETC

anterior siguiente

anterior siguiente

anterior siguiente

anterior siguiente

Elementos comunes a todos los Blogs:Características del Blog

ComentariosEnlaces FotografíaVideosArchivo

Generan debate alrededor de su contenido

Links – amplían la información agregada

Fotologs y videoblogs

Se publican cronológicamente, generando automáticamente un archivo

anterior siguiente

Porqué un Blog Educativo

DOCENTES

ESTUDIANTES

Establecer un espacio de comunicación con losEstudiantes, pautar lineamientos, tareas, preguntas,Comentarios y posterior evaluación.

Para dar a conocer sus experiencias escolares individualesy colectivas.

Organizar una investigación

Presentar documentos de Trabajo

Narrar el desarrollo del proyecto, etc.

anterior siguiente

EL BLOG EN EL AULA

FAVORECE

TRABAJO GRUPAL EN EL CURSO

ENTRE CURSOS Y ESCUELAS

DIARIO DE CLASESCUADERNO DE NOTAS

PORTFOLIO DIGITAL

anterior siguiente

EncabezadoESTRUCTURA

Puede contenerimágenes

Menú

ArtículosCuerpo central de una Bitácora

Organizar los contenidos

ComentariosVisitante deja su parecer sobre el contenido

anterior siguiente

Requerimientos de Gestión

ESTABLECER EL TEMA – TIPO DE PROYECTO

DEFINIR EL OBJETIVO GENERAL

BUSQUEDAS OTROS BLOGS – EJEMPLOS

ESCOJER TIPO DE BITACORA

INDIVIDUAL - GRUPAL - COLECTIVA

anterior siguiente

Objetivos - Logros

GENERAR ESPACIOS PARA LA REFLEXION, USO Y SENTODOS EN TORNO A LAS NUEVAS HERRAMIENTAS

PROPICIAR LAS CONDICIONES PARA LA ESCRITURA DEL BLOG

MOTIVAR EL INTERES GENUINO DE LOS ALUMNOS E INCENTIVAR LA CREACION DE LOS BLOGS DE LOS ALUMNOS

UTILIZAR ESTA FORMA DE COMUNICACIÓN PARA MONITOREAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y MEJORAR EL APRENDIZAJE

GENERAR INSTANCIAS PARA COMPARTIR INFORMACIONY EXPRESAR IDEAS PERSONALES