creche municipal izar maria couto de mendonça...a princesa e o sapo em a higiene corporal. era uma...
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Componente Curricular: O Eu, O Outro e Nós; Corpo, Gestos e Movimentos; Traços, Sons,
Cores e Formas; Oralidade e Escrita; Espaços, Tempo, Quantidades, Relações e Transformações
Carga horária semanal prevista: 20 horas
Período de realização das atividades não presenciais
19ª semana: 24/08, 25/08, 26/08, 27/08 e 28/08 20ª semana: 31/08, 1/9, 2/09, 3/09 e 4/09
Direção: ADRIANA DA CUNHA CARNEVALLI
Coordenação Pedagógica: TATIANA LADEIRA GUILHON
Professores: Monalisa e Rodrigo Monitoras: Maria
Turma: TEMPO INTEGRAL – 3 ANOS
Aluno (a): _________________________________________________________________
ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 24/08
A PRINCESA E O SAPO EM A HIGIENE CORPORAL.
Era uma vez uma princesa que adorava passear no jardim de sua casa, lá havia um lago e
ela sempre gostava de sentar na beirinha para admirar a natureza.
A princesa ouviu algo se mexer no lago e resolveu então ver o que era. Um sapinho muito
inteligente e elegante sentou-se perto dela, a menina resolveu então cantar a musiquinha que ela
mais gostava para chamar a atenção o sapo.
”O sapo não lava o pé, não lava por que não quer, ele mora lá na lagoa e não lava o pé opor
que não quer mais que chulé!”
O sapinho ficou muito bravo quando ouviu aquela cantoria e resmungou:
- Engana-se garotinha, eu lavo não só meus pés como também cuido da minha higiene
corporal todos os dias e conto mais, eu adoro andar limpo e cheiroso.
Camille ficou muito assustada e disse:
- Oh meu Deus! Você fala?
E o sapo respondeu:
- Falo sim e digo mais, você não pode sair por ai cantando esse tipo de musica não, viu?
A garotinha pediu desculpas ao sapo e os dois passaram a conversar. Camille perguntou ao
sapo por que ele tomava banho todos os dias e o sapinho, pois se a falar:
- Olha Camille, nós devemos tomar banho todos os dias por que isso é um hábito de higiene
que nos proporciona saúde. E não é só isso, devemos cortar nossas unhas, lavar e pentear bem
os nossos cabelos, lavar as mãos toda vez que formos comer algo ou após usar o banheiro.
Creche Municipal Izar Maria Couto de Mendonça
Rua: Moacir Alves de Souza, 1707 Bairro: Vila São Damião
Município: Matias Barbosa-MG CEP: 36120-000
Telefone: (32) 3273-2505 E-mail: creche.izar@matiasbarbosa.mg.gov.br
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Camille então perguntou curiosa.
- E por que tanta coisa?
O sapo respondeu:
- Ah, você não sabe? A gente não consegue ver, mas existem uns bichinhos chamados
bactérias que grudam no nosso corpo junto à sujeira e nos transmitem muitas doenças, nos
proibindo de sair de casa para brincar.
Camille levantou rapidamente e pôs-se a caminhar em direção a sua casa e o sapinho
perguntou:
-Ei, pra onde você vai?
E ela apressada respondeu:
- Vou logo cuidar da minha higiene corporal, preciso tomar banho antes que as bactérias
tomem o meu corpo e me transmitam doenças. Até amanhã! Vou contar para mamãe e papai o
que aprendi hoje, muito obrigada! Tchau.
O sapinho ficou muito feliz por que desse dia em diante passou a conversar sobre vários
assuntos com Camille, um aprendendo com o outro.
Camille agora canta a musiquinha diferente e o sapinho elegante e cheiroso fica todo
contente.
O sapo não tem chulé,
Não tem por que não quer
Ele mora lá na lagoa
E toma banho por que é
Bem limpinho!
CONVERSANDO SOBRE A HISTÓRIA:
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1- O SAPO MORA ONDE?__________________________________________
2- ESSE SAPO DA HISTÓRIA LAVA O PÉ?_____________________________
3- É IMPORTANTE TER BONS HÁBITOS DE HIGIENE?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4- PORQUE É IMPORTANTE CUIDAR DA HIGIENE?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5- VOCÊ JÁ OUVIU FALAR DE ALGUM “BICHINHO” (VÍRUS OU BACTÉRIA)
QUE CHEGA AO NOSSO CORPO PELA SUJEIRA E QUE NOS DEIXAM
DOENTES?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
BRINCANDO DE FICAR LIMPINHO:
AGORA QUE JÁ SABEMOS A IMPORTÂNCIA DE CUIDAR DA LIMPEZA DO
NOSSO CORPO, QUE TAL PEGAR UM BRINQUEDO SEJA UMA BONECA, UM
BONECO, UM BICHINHO E DEIXAR ELE BEM LIMPINHO COM UM BANHO.
FAÇA COMO O SAPO E LAVE OS PÉS E TODAS AS OUTRAS PARTES DO
CORPO!
REGISTRE ESSE MOMENTO E COMPARTILHE NO GRUPO.
ORIENTAÇÕES:
O responsável deverá ler a história para a criança.
Logo em seguida, deverá conversar sobre a importância dos hábitos de
higiene, usando os exemplos da história.
Fazer oralmente as perguntas listadas e se quiser registrar de forma simples
as respostas dadas no espaço de cada pergunta.
Orientar a criança na brincadeira do banho do brinquedo, providenciando,
água, sabão, um paninho ou uma esponja para a criança desenvolver a
brincadeira.
ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 25/08
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ATIVIDADE FÍSICA - PAREAMENTO DE MEIAS EDUCAÇÃO FÍSICA - 19ª SEMANA
ORIENTAÇÕES:
Espalhe várias meias (limpas) pelo chão, mas não coloque as peças do mesmo par perto uma da outra;
Ao comando “já”, a criança deverá pegar um pé de meia e levar até o outro lado o mais rápido possível, deverá levar pé de meia cada vez e colocar de modo que os pares fiquem juntos;
Deverá ficar de modo organizado; Antes de começar a realizar a atividade converse com a criança, dizendo que as
meias estão limpas e isso faz parte da higiene, assim como nosso corpo deve estar sempre em processo de limpeza, muito importante todos nós limparmos as coisas que utilizamos em nosso corpo.
Se possível, assista ao vídeo do link abaixo:
https://www.youtube.com/watch?v=PIUGGcYvN6g
O vídeo demonstra como fazer.
HOUVE DIFICULDADE PARA A CRIANÇA REALIZAR A ATIVIDADE? ( ) SIM ( ) NÃO
SE SUA RESPOSTA FOI SIM, QUAL FOI A DIFICULDADE? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 26/08
DEVEMOS SEMPRE CUIDAR DA NOSSA HIGIENE PESSOAL PARA
PREVINIRMOS DE DOENÇAS, CÁRIES, PIOLHOS, ETC.
PINTE O QUE VOCÊ DEVE SEMPRE FAZER AO ACORDAR, DEPOIS DAS
REFEIÇÕES E ANTES DE DORMIR:
ORIENTAÇÕES:
O responsável deverá conversar com a criança sobre a importância dos hábitos
de higiene acima representados, mas dar maior destaque ao escovar os
dentes. Em seguida pedir para que a criança colora a cena da criança
escovando os dentes.
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ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 27/08
O SAPO LAVOU O PÉ
O SAPO LAVOU O PÉ
LAVOU PRA TIRAR O CHULÉ
ELE FEZ UMA BOA ESCOLHA
FICAR CHEIROSO É O QUE ELE QUER.
O SAPO LAVOU O PÉ
LAVOU PRA TIRAR O CHULÉ
ELE FEZ UMA BOA ESCOLHA
FICAR CHEIROSO É O QUE ELE QUER.
ADEUS CHULÉ!
O SAPO FOI LÁ TOMAR
UM BANHO PRA SE LIMPAR
PASSOU O SABÃO NO CORPO
E BEM LIMPINHO ELE VAI FICAR.
O SAPO AGORA TEM
UM PÉ CHEIROSO TAMBÉM
TOMAR BANHO TODO DIA
É UMA DELÍCIA E FAZ MUITO BEM.
TOMAR BANHO TODO DIA
É UMA DELÍCIA E FAZ MUITO BEM. PARABÉNS!
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DOBRADURA DO SAPO:
VAMOS FAZER UMA DOBRADURA DE SAPO PARA ILUSTRAR A MUSIQUINHA
QUE APRENDEMOS?
É MUITO FÁCIL, OLHE O PASSO A PASSO:
ORIENTAÇÕES:
O responsável deverá cantar a música do sapo no ritmo da música “o sapo
não lava o pé”.
Segue o link do vídeo da música: https://www.youtube.com/watch?v=emqmmhjeje4
Logo após, orientar o aluno a seguir o passo a passo da dobradura do sapo.
Segue o link do vídeo da dobradura: https://www.youtube.com/watch?v=cxzs6vqhqb8
ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 28/08
https://www.youtube.com/watch?v=EmqMmhjejE4https://www.youtube.com/watch?v=cXzs6VqHQB8
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VAMOS CUIDAR DOS NOSSOS DENTINHOS?
PARA OS DENTES FICAREM LIMPINHOS, DEVEMOS SEMPRE ESCOVÁ-LOS COM
O CREME DENTAL E A ESCOVINHA, E NÃO ESQUECERMOS DO FIO DENTAL.
CUBRA OS TRACEJADOS ABAIXO COM GIZ DE CERA FAZENDO O MOVIMENTO
CORRETO DA ESCOVA EM NOSSOS DENTES:
VAMOS AJUDAR OS DENTINHOS A ENCONTRAREM SEUS PARES?
LIGUE-OS COM UM TRAÇO:
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ORIENTAÇÕES:
UM RESPONSÁVEL DEVERÁ EXPLICAR O ENUNCIADO DA ATIVIDADE PARA
CRIANÇA E AUXILIÁ-LA, CASO SEJA NECESSÁRIO.
SE POSSÍVEL, ASSISTAM AO VÍDEO DO LINK ABAIXO https://www.youtube.com/watch?v=BeLxqIpO79E
ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 31/08
https://www.youtube.com/watch?v=BeLxqIpO79E
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LEITURA DE IMAGEM:
VAMOS OBSERVAR A IMAGEM ABAIXO:
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AGORA VAMOS CONVERSAR SOBRE ESSA IMAGEM:
1- O que você está vendo? __________________________________________
2- Os amigos do Cascão estão incentivando ele a lavar as mãos. Você sabe por
que é importante lavar as mãos? ___________________________________
3- Você sabe lavar corretamente as mãos? _____________________________
4- Observe a forma correta de fazer a limpeza das mãos na imagem.
5- Agora faça como no desenho e lave as mãos corretamente. E como os amigos
do cascão, ensine seus familiares e amigos a fazer também a limpeza correta
das mãos. Registre esse momento e compartilhe no grupo.
ORIENTAÇÕES:
Mostrar a imagem para a criança e deixá-la descrever do seu jeitinho o que
está vendo na imagem, e ir fazendo as perguntas para ajudar na descrição.
Se quiser o adulto pode anotar nos espaços a fala da criança.
Logo após falar sobre a importância de lavar as mãos, principalmente nesses
tempos de pandemia.
Seguir as instruções da segunda imagem e fazer a lavagem correta das
mãos.
ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 01/09
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ATIVIDADE FÍSICA - PAREAMENTO DE CALÇADOS EDUCAÇÃO FÍSICA - 20ª SEMANA
ORIENTAÇÕES:
Escolha um espaço para realizar essa atividade; Coloque um pé do calçado de cada lado do espaço escolhido; Ao comando “já”, a criança deverá pegar um pé do calçado, correr e colocá-lo ao
lado do seu par; Volta correndo e busque outro calçado, até parear todos os calçados disponíveis
para a atividade; Deixe um calçado sem par, para observar se a criança vai sentir falta de outro pé
igual; Antes de começar a realizar a atividade converse com a criança, dizendo que os
calçados estão limpos e isso faz parte da higiene, assim como nosso corpo deve estar sempre em processo de limpeza, muito importante todos nós limparmos nossos calçados.
Se possível, assista ao vídeo do link abaixo:
https://www.youtube.com/watch?v=a2KOK2aMJ5Q
O vídeo demonstra como fazer.
A CRIANÇA PERCEBEU QUE UM PÉ FICOU SEM PAR? ( ) SIM ( ) NÃO
HOUVE DIFICULDADE PARA A CRIANÇA REALIZAR A ATIVIDADE? ( ) SIM ( ) NÃO
SE SUA RESPOSTA FOI SIM, QUAL FOI A DIFICULDADE?
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ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 02/09
FAÇA UM CÍRCULO NO OBJETO MAIS LEVE QUE USAMOS PARA NOSSA
HIGIENE PESSOAL. E UM X NO OBJETO MAIS PESADO QUE USAMOS PARA
NOSSA HIGIENE PESSOAL.
ORIENTAÇÕES:
O adulto se possível e tiver em casa deverá mostrar para a criança e deixá-la
manusear objetos de higiene pessoal como: escova de dentes, pente, cotonete
e shampoo e convesar com a criança sobre qual é o mais pesado e o mais leve.
Em seguida pedir que a criança faça o que se pede acima.
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ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 03/09
LAVAR AS MÃOS
ARNALDO ANTUNES
Lava uma, lava outra, lava uma, lava outra,
lava uma, [mão] lava outra, [mão] lava uma, [mão] lava outra, [mão]
lava uma.
Depois de brincar no chão de areia a tarde inteira antes de comer, beber, lamber, pegar na mamadeira,
lava uma, [mão] lava outra, [mão]
lava uma lava outra, [mão]
lava uma.
A doença vai embora junto com a sujeira verme, bactéria manda embora embaixo da torneira
Água uma, água outra,
água uma [mão], água outra, água uma
na segunda, terça, quarta, quinta e sexta-feira na beira da pia, tanque, bica, bacia, banheira
lava uma [mão] [mão] [mão] [mão]
água uma, [mão] lava outra, [mão] lava uma, [mão]
lava outra, lava uma.
JÁ VIMOS COM O CASCÃO QUE É MUITO IMPORTANTE LAVAR AS MAÕS E JÁ APRENDEMOS COMO FAZER ISSO DE FORMA CORRETA. AGORA VAMOS APRENDER ESSA MÚSICA NOVA E BEM ANIMADA. ARRASTE OS MÓVEIS E DANCE COM A MÚSICA DAS MÃOS!
SEGUE O LINK DA MÚSICA: https://www.youtube.com/watch?v=PmxlMuGb794
https://www.vagalume.com.br/arnaldo-antunes/https://www.youtube.com/watch?v=PmxlMuGb794
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APROVEITE O ESPAÇO ABAIXO E FAÇA O CONTORNO DA SUA MAÕZINHA E USE A CRIATIVIDADE PARA PINTÁ-LA.
ORIENTAÇÕES:
Incentivar a criança a cantar e dançar a música.
Auxiliar a criança a fazer o contorno da própria mão. Do jeitinho que ficar pedir que a criança
pinte a mãozinha.
ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 04/09
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VAMOS DEIXAR ESSE DENTINHO SAUDÁVEL AINDA MAIS FELIZ, FAZENDO
NELE UMA BONITA COLAGEM COM ALGODÃO?
NOSSOS DENTINHOS MERECEM MUITOS CUIDADOS, ASSIM COMO TODO
NOSSO CORPINHO. PRECISAMOS SEMPRE LEMBRAR QUE A NOSSA BOQUINHA
TAMBÉM TEM QUE ESTAR BEM LIMPINHA, É POR ELA QUE NOS ALIMENTAMOS
DO QUE O NOSSO ORGANISMO PRECISA PARA CRESCER FORTE E MUITO
SAUDÁVEL!
ORIENTAÇÕES:
Um responsável deverá ler o enunciado da atividade e auxiliar a criança na
colagem do algodão, conforme a necessidade da mesma.
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Componente Curricular: O Eu, O Outro e Nós; Corpo, Gestos e Movimentos; Traços, Sons,
Cores e Formas; Oralidade e Escrita; Espaços, Tempo, Quantidades, Relações e Transformações
Carga horária semanal prevista: 20 horas
Período de realização das atividades não presenciais
21ª semana: 8/09, 9/09, 10/09, 11/09 e 12/09 22ª semana: 14/09,15/09, 16/09, 17/09 e 18/09
Direção: ADRIANA DA CUNHA CARNEVALLI
Coordenação Pedagógica: TATIANA LADEIRA GUILHON
Professores: Monalisa e Rodrigo Monitoras: Maria
Turma: TEMPO INTEGRAL – 3 ANOS
Aluno (a): ______________________________________________________
ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 08/09
VAMOS CUIDAR DA LIMPEZA DOS NOSSOS PEZINHOS?
ACESSEM O LINK PARA OUVIREM A NARRAÇÃO:
https://www.youtube.com/watch?v=JXswUJHmk6Y
CHERÉ, O JACARÉ DE CHULÉ
DE GINA BORGES
FUM... MAS QUE CHULÉ!
ESTA É A HISTÓRIA DO JACARÉ CHERÉ!
ELE GANHOU DOIS LINDOS PARES DE SAPATOS,
OS QUAIS NÃO TIRA MAIS DOS PÉS.
NA LAGOA, MUITO FELIZ,
CHERÉ MOSTROU PARA BICHARADA
SEUS SAPATOS DE VERNIZ
NUMA NOITE ENLUARADA.
GOSTOU TANTO DOS SAPATOS
Creche Municipal Izar Maria Couto de Mendonça
Rua: Moacir Alves de Souza, 1707 Bairro: Vila São Damião
Município: Matias Barbosa-MG CEP: 36120-000
Telefone: (32) 3273-2505 E-mail: creche.izar@matiasbarbosa.mg.gov.br
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QUE NÃO QUERIA MAIS TIRÁ-LOS,
FICAVA DIA E NOITE
COM OS PÉZINHOS CALÇADOS.
CERTO DIA, PASSEANDO,
CHERÉ RESOLVEU NADAR,
CHEGOU PERTO DA LAGOA
E OS SAPATOS FOI TIRAR.
FOI UM GRANDE CORRE-CORRE,
ERA BICHO PARA TODOS OS LADOS
PORQUE O SEU CHULÉ SE ESPALHOU
E NINGUÉM SUPORTOU.
DONA ONÇA, QUE ALI ESTAVA,
VIU TUDO ACONTECER E LOGO PERGUNTOU:
- HÁ QUANTOS DIAS VOCÊ ESTÁ COM ESSES SAPATOS?
- DESDE O DIA EM QUE OS GANHEI! – DISSE CHERÉ.
DONA ONÇA CONTINUOU:
- POIS É, CHERÉ, PARA OS SAPATOS CALÇAR,
É NECESSÁRIO TODOS OS DIAS OS PÉS LAVAR
E AS MEIAS TROCAR, PARA O CHULÉ EVITAR!
- OBRIGADO DONA ONÇA,
NUNCA MAIS TEREI CHULÉ.
VOU TOMAR TODOS OS CUIDADOS
E SEMPRE CHEIROSINHOS
OS MEUS PÉS VÃO FICAR!
VAMOS CONVERSAR SOBRE A HISTÓRIA!
A HISTÓRIA FALA SOBRE UM ANIMAL. QUE ANIMAL É ESSE E QUAL O NOME
DELE?
O QUE CHERÉ GANHOU DE PRESENTE?
CHERÉ GOSTOU DOS SAPATOS?
COMO VOCÊ CONSEGUIU PERCEBER QUE CHERÉ GOSTOU MUITO DOS
SAPATOS?
O QUE ACONTECEU QUANDO CHERÉ TIROU OS SAPATOS PARA NADAR?
-
QUEM EXPLICOU AO CHERÉ SOBRE OS CUIDADOS COM OS PÉS?
E VOCÊ, CUIDA BEM DOS SEUS PÉZINHOS? QUAIS CUIDADOS NÓS TEMOS
QUE TER COM OS PÉS?
ORIENTAÇÕES:
Um responsável deverá contar a histórinha para a criança e, se possível,
acessarem o link com a narração. Em seguida, fazer as perguntas acima para
que a criança execute, oralmente, a interpretação.
ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 09/09
ATIVIDADE FÍSICA – DANÇANDO COM TECIDO – ED. FÍSICA
ORIENTAÇÕES:
Escolha um paninho para desenvolver a atividade (exemplo: uma toalhinha de rosto);
Faça movimento com os braços, com a cabeça, com as pernas e peça a criança para imitar esses movimentos (aquecimento);
Agora, vamos equilibrar o pano em algumas partes do corpo, mas, em movimento, não pode ficar parado para equilibrar: na cabeça, no ombro, no dedo da mão, no joelho, na orelha, no nariz e por fim, o tio rodrigo desafia você a equilibrar no pé, então nesse momento um pé só no chão, repita quantas vezes quiser, principalmente na parte do corpo que foi mais difícil.
Se possível, assista ao vídeo do link abaixo:
https://www.youtube.com/watch?v=z-GOhq5FXLQ
O vídeo demonstra como fazer.
Qual parte do corpo a criança teve mais facilidade para equilibrar o pano? ________________________________________________________________________ Qual parte do corpo a criança teve mais dificuldade para equilibrar o pano? ______________________________________________________________________ Houve dificuldade para a criança realizar a atividade? ( ) sim ( ) não
Se sua resposta foi sim, qual foi a dificuldade?
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ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 10/09
IDENTIFICANDO SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS
ORIENTAÇÕES:
Auxiliar o aluno a identificar os cotonetes seguindo as orientações pedidas.
Auxiliar o aluno a identificar os elementos iguais e colorir.
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ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 11/09
HORA DO BANHO!
VAMOS VER COMO ESSE RATINHO ACHA IMPORTANTE TOMAR BANHO!!
TCHAU, PREGUIÇA!
TCHAU, SUJEIRA!
ADEUS CHEIRINHO DE SUOR!
LAVA, LAVA, LAVA LAVA, LAVA, LAVA UMA ORELHA, UMA ORELHA OUTRO ORELHA, OUTRA ORELHA
LAVA, LAVA, LAVA, LAVA LAVA TESTA, BOCHECHA LAVA O QUEIXO, LAVA COXA E LAVA ATÉ
MEU PÉ, MEU QUERIDO PÉ QUE ME AGUENTA O DIA INTEIRO E O MEU NARIZ, MEU PESCOÇO O MEU TÓRAX E O MEU BUMBUM E TAMBÉM O FAZEDOR DE XIXI
LA, LA, LAIÁ LAIÁ, LA LAIÁ LA, LA, LA LAIÁ LA, LA, LA, LA, LA, LA
AINDA NÃO ACABOU NÃO, VEM CÁ, VEM VEM!
UMA ENXUGADINHA AQUI, UMA COÇADINHA ALI FAZ A VOLTA E PÕE A ROUPA DE PAXÁ BANHO É BOM, BANHO É BOM BANHO É MUITO BOM
AGORA ACABOU!
Agora que já espantamos a preguiça e aprendemos com o ratinho como se faz pra tomar banho, cantamos e dançamos, vamos fazer um ratinho como o da música, usando massa de modelar. Lembre-se de tirar uma foto e mandar no grupo da turma.
ORIENTAÇÕES:
Cantar e dançar a música banho bom. Esses links vão te ajudar com isso: https://www.youtube.com/watch?v=im7ki0-mh7m ou
https://www.youtube.com/watch?v=lep2ciepzyq&index=5&list=plps-jy4fb7cvimrwnq3lx4v9fh6zq16co
Junto com o material, tem uma massinha de modelar, auxiliar a criança a montar um ratinho como o da música
https://www.youtube.com/watch?v=IM7Ki0-Mh7Mhttps://www.youtube.com/watch?v=LeP2CIepzYQ&index=5&list=PLpS-jY4fB7cVImRWNq3lx4V9Fh6Zq16CO
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ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 12/09
BOA SAÚDE
DEVEMOS TER BONS HÁBITOS DE HIGIENE PARA TERMOS BOA SAÚDE.
LIGUE OS OBJETOS ÁS CRIANÇAS PARA QUE FAÇAM UMA BOA HIGIENE.
ORIENTAÇÕES:
UM RESPONSÁVEL DEVERÁ AUXILIAR A CRIANÇA, EXPLICANDO O QUE ESTÁ
SENDO PEDIDO NA ATIVIDADE, CASO ENCONTRE ALGUMA DIFICULDADE.
ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 14/09
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VOCÊS VIRAM OS BICHOS QUE PARTICIPAM DA CENA ACIMA?
ENTÃO AGORA, VAMOS COLORIR SOMENTE OS ANIMAIS QUE NÃO FAZEM
PARTE DA CENA?
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CHERÉ ESTÁ PRECISANDO LAVAR OS PÉS. VAMOS COLOCÁ-LO
DENTRO DE UMA LAGOA?
DESENHE UM CÍRCULO BEM GRANDE EM VOLTA DO JACARÉ E DEPOIS
COLORA TODA A CENA, FORMANDO ASSIM UMA LAGOA BEM LIMPINHA E
LINDA PARA ELE SE BANHAR E ACABAR COM O CHULÉ.
ORIENTAÇÕES:
O responsável deverá ler e explicar o enunciado das atividades para a criança, a
auxiliando quando necessário.
ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 15/09
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ATIVIDADE FÍSICA MUSICAL – SAMBALELÊ – ED. FÍSICA
ORIENTAÇÕES:
ATRAVÉS DA MÚSICA SAMBALELÊ A CRIANÇA TERÁ QUE CANTAR E ENCOSTAR A MÃO EM ALGUMA PARTE DO CORPO;
SENTADO(A), PRIMEIRAMENTE A MÃO BATE NA PERNA E DEPOIS AS DUAS MÃOS BATEM PALMA;
DEPOIS, FICA UM POUCO MAIS DIFÍCIL, AS DUAS MÃOS, CADA UMA DE UM LADO DO CORPO IRÃO BATER ASSIM: NA PERNA, NA BARRIGA, NO PEITO E JUNTAS BATEM PALMA (CADA VEZ QUE REPETIR “SAMBA, SAMBA, SAMBA OH LELÊ” DEVERÁ REPETIR, TAMBÉM, ESSES GESTOS.
SE POSSÍVEL, ASSISTA AO VÍDEO DO LINK ABAIXO:
https://www.youtube.com/watch?v=tHb4-_b-nlQ
O VÍDEO DEMONSTRA COMO FAZER.
FOI DIFÍCIL ESSA ATIVIDADE? ( ) NÃO ( ) SIM
A CRIANÇA CANTOU E FEZ OS GESTOS? ( )SÓ CANTOU ( )SÓ FEZ OS GESTOS ( )CANTOU E FEZ GESTOS
HOUVE DIFICULDADE PARA A CRIANÇA REALIZAR A ATIVIDADE? ( ) SIM ( ) NÃO SE SUA RESPOSTA FOI SIM, QUAL FOI A DIFICULDADE? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 16/09
NOÇÃO DE QUANTIDADE E CONTAGEM ORAL
ORIENTAÇÕES:
Auxiliar a criança a contar oralmente os elementos de cada conjunto
Identificar o conjunto com a menor quantidade de elementos.
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ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 17/09
VAMOS CANTAR E BRINCAR?
BOLHA DE SABÃO
AH, AH, AH, TIGUM BOLHA DE SABÃO AH, AH, AH, TIGUM BANHO É MUITO BOM
AH, AH, AH, TIGUM BOLHA DE SABÃO AH, AH, AH, TIGUM BANHO É MUITO BOM
COTOVELO, O JOELHO TORNOZELO E O NARIZ UMA ORELHA, OUTRA ORELHA QUANTA ESPUMA QUE EU FIZ
AH, AH, AH, TIGUM BOLHA DE SABÃO AH, AH, AH, TIGUM BANHO É MUITO BOM
O CABELO, O PESCOÇO TEM UM PÉ E TEM MAIS UM O BRACINHO, O SOVAQUINHO A BARRIGA E SÓ FALTA O BUMBUM
BRINCADEIRA NA SUJEIRA QUE GOSTOSO É BRINCAR NÃO ESTRESSA, NÃO ESQUENTA QUE DEPOIS É SÓ ESFREGAR
AH, AH, AH, TIGUM BOLHA DE SABÃO AH, AH, AH, TIGUM BANHO É MUITO BOM
QUE CHEIROSO, QUE GOSTOSO QUE VONTADE DE APERTAR JÁ LIMPINHO, TÃO FOFINHO JÁ TÁ PRONTO PRA NANAR
BOLHA DE SABÃO BAINHO TOMADO, QUE CHEIRINHO BOM BAINHO TOMADO, QUE CHEIRINHO BOM AGORA QUE NÓS JÁ CANTAMOS E DANÇAMOS, E VIMOS COMO TOMAR BANHO É MUITO BOM, BRINNCANDO NO MEIO DO SABÃO, VAMOS NOS DIVERTIR FAZENDO BOLHAS!
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BOLHAS DE SABÃO GIGANTES
COMO QUE EU FAÇO A BOLHA DE SABÃO GIGANTE? QUALQUER OBJETO CILÍNDRICO SERVE PARA FAZER BOLHAS DE SABÃO. UM COPO PLÁSTICO, UM CANUDO, UM CANO DE PVC, E ATÉ MESMO COM AS MÃOS. EXPLORE A SUA CRIATIVIDADE. PARA FAZER BOLHAS MAIS RESISTENTES, QUE TENHAM UMA DURAÇÃO MAIS LONGA ANTES DE ESTOURAR, INDICAMOS A UTILIZAÇÃO DE CORDAS DE ALGODÃO OU ATÉ MESMO CORDAS DE LÃ. DUAS VARETINHAS (PALITOS DE CHURRASCO), UM PEDAÇO DE BARBANTE E PRONTO. MISTURA MÁGICA PARA BOLHAS GIGANTES:
DETERGENTE (1 COPO) ÁGUA (7 COPOS) AÇÚCAR (2 COLHERES DE SOPA)
COLOQUE UM COPO DE DETERGENTE EM UM BALDE. EM SEGUIDA COLOQUE O AÇÚCAR E MEXA BEM ATÉ FICAR UMA MISTURA HOMOGÊNEA. COLOQUE AGORA A ÁGUA E MISTURE. MISTURE BEM E ESTÁ PRONTO. DEIXE AGORA DESCANSANDO POR ALGUMAS HORAS PARA PODER COMEÇAR A BRINCADEIRA.
ORIENTAÇÕES:
Cantar e dançar a música bolha de sabão da galinha pintadinha. Segue o link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=enzs35xpqao
Seguir as orientações para a brincadeira da bolha de sabão. Se não for possível fazer a brincadeira com as bolhas gigantes, pode ser da forma tradicional. Não se esqueça de registrar e mandar no grupo da turma. Esse vídeo vai ajudar na brincadeira: https://www.youtube.com/watch?v=a0qf4uckgsw
Se quiser pinte o desenho da galinha tomando banho.
https://www.youtube.com/watch?v=EnzS35xpqaohttps://www.youtube.com/watch?v=A0qF4UcKgsw
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ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 18/09
MÚSICA DA HIGIENE CORPORAL PARA CRIANÇAS
ONDA, ONDA, OLHA A ONDA
HOW, HOW, HOW
VOU PRO BANHO AGORA VOU.
E VAMOS LÁ!
ESSA É A GALERA DA HIGIENE!
SE LIGA AGORA,
NESSA NOVA ONDA
COMO LAVAR TODO ESSE CORPÃO!
VOU ME BANHAR, USANDO COM ALEGRIA O MEU SABÃO.
PRA FICAR BEM CHEIROSINHO PRA GALERA,
E PASSAR TODO BONITÃO!
ONDA, ONDA, OLHA A ONDA! ( REPETE 3 VEZES)
VAI TE MOLHAR, VAI TE BANHAR,
VAI TE MOLHAR, VAI TE LIMPAR!
LAVANDO O SEU ROSTINHO,
LAVANDO A BARRIGUINHA,
LAVANDO O SEU CORPINHO E
DEPOIS VAI SE ENXUGAR.
ESFREGA PRA CÁ!
ESFREGA PRA LÁ!
ENXAGUEI E AGORA
VOU ME ENXUGAR!
SE A MAMÃE MANDOU:
VOU PRO BANHO AGORA EU VOU.
SE O PAPAI MANDOU:
VOU PRO BANHO SIM SENHOR!
SE A VOVÓ MANDOU:
VOU PRO BANHO AGORA EU VOU.
NÃO FOI PRO BANHO?
CUIDADO QUE O BICHINHO VAI TE PEGAR.
ONDA, ONDA, OLHA A ONDA! ...
https://youtu.be/jxTPA6HZI7o
https://youtu.be/jxTPA6HZI7o
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PINTE DE VERMELHO O QUE A MENINA USA PARA ESCOVAR OS DENTES E
DE AMARELO O QUE ELA USA PARA LAVAR E ENXUGAR AS MÃOS.
ORIENTAÇÕES:
O responsável deve ajudar o aluno lendo as atividades, e orientando para que ele
entenda direitinho.
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