corsi accademici di secondo livello...1. esecuzione di uno studio scelto dalla commissione fra 3...
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Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
CORSIACCADEMICIDISECONDOLIVELLO
PROGRAMMIPERL’ESAMEDIAMMISSIONE
ALLEGATOB
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ARPA-DCSL01Esecuzionedi15minutidimusicachecomprendanobranidirepertorio.Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE
BASSOTUBA–DCPL041. Esecuzionediunbranomusicalechenonsuperiladuratadi10minutidiun’operaimportante
relativaall’indirizzoscelto(conosenzapianoforte).2. Esecuzionediunostudiotrattodaunodeiseguentilibri:
• G.M.BordognicompletevocalisesforTuba• G.ConconelegatoStudiesForTubaed.EncoreMusicPublishers• V.Blazhevich70studiesforBBflatTuba• H.W.Tyrrell40AdvancedstudiesforBbBassTuba• Kopprasch60studiselezionatipertuba• Reynolds,Verne48etudesforTuba
3. Provaditrasporto(Letturaestemporaneaetrasportononoltreuntonodellachiavedibassodiunbranofaciledatodallacommissione).
Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE
CANTORINASCIMENTALEEBAROCCO–DCSL08lcandidatodovràeseguiren°3branitran°6presentatiasceltadellacommissione.Ilrepertoriopotràesseresceltotra lecomposizionidelrepertoriochepartedal1600sinoalperiodoclassicoeuropeoinlinguaoriginaletraleseguenticategorie:1. -Composizionisacre2. -Composizioniprofane3. -Cantate,serenateemusicadacamerapervoceeb.c.4. -Cantate,serenateemusicadacamerapervoceestrumenti5. -BranioperisticiLacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE
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CANTO–DCSL06PERCORSOSOLISTICO:Il/Lacandidato/adevepresentareunprogrammaapropriascelta,delladuratacomplessivadi20',formatodabrani tratti da opere, da composizioni sacre e oratoriali, da cantate profane, e dal repertorio cameristico,attribuendo,comunque,particolareattenzionealrepertoriooperistico.Ibranidevonoessereeseguitiintonalitàe in lingua originale, solo nel caso dei brani cameristici la tonalità può essere scelta in base alla vocalità delcandidato/a.Almenounodeibranipresentatideveessereeseguito in linguastraniera(per linguastranierasiintendeunadellelingueparlatenelcontinenteeuropeo).Fraibranipresentati,almenounodeveappartenerealrepertoriodelXVIII°secolo,almenounoaquellodelXIX°secoloealmenounoaquellodelXX°secolo.PERCORSOCAMERISTICO:Il/Lacandidato/adevepresentareunprogrammadelladuratacomplessivadi20', formatodabranitrattidalrepertorio cameristico, da composizioni sacre e oratoriali, da cantate profane, attribuendo, comunque,particolare attenzione al repertorio cameristico. Almeno due dei brani presentati devono essere eseguiti inlinguastraniera(perlinguastranierasiintendeunadellelingueparlatenelcontinenteeuropeo).Ibranidevonoessereeseguitiintonalitàeinlinguaoriginale;solonelcasodeibranicameristicilatonalitàpuòesseresceltainbaseallavocalitàdelcandidato/a.Fraibranipresentati,almenounodeveappartenerealrepertoriodelXVIII°secolo,almenounoaquellodelXIX°secoloealmenounoaquellodelXX°secolo.Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE
CHITARRA–DCSL091.UnmovimentodaunadellequattroSuiteperLiutoodalPreludio,FugaeAllegroBWV998oppureFugaBWV1000diJ.S.BACH;2.esecuzionediunmovimentoasceltadellacommissione, trattodaunaSonata/Sonatina/SuitediautoredelXIXsec.presentatadalcandidato;3.esecuzionediunacomposizioneodiunmovimentoasceltadellacommissione,trattodaunaSonata/Sonatina/SuitediautoredelXXsec.presentatadalcandidato.Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE
CLARINETTO–DCSL111. EsecuzionediunbranodaConcertooSonataperclarinettoepianoforteoperclarinettoeorchestra(rid.per
pianoforte)operclarinettosolo.2. Esecuzioneditrestudi(unoperognimetodo)da:• Magnani:10studicapricci;• G.Marasco:10studidiperfezionamento;• R.Stark:24studidivirtuosismoLacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE
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COMPOSIZIONE–DCSL15PrimaprovaIl candidato può presentare alla commissione sue composizioni che verranno valutate durante il colloquioconclusivodell'esame(secondaprova)erealizzeràunaprovaasceltatraleseguentineltempomassimodiseiore:• contrappuntoacinquevocisutemadato;• esposizione e almeno un divertimento di una fuga a quattro voci o invenzione strumentale a tre voci su
soggettodato;• branoperpiccolaformazionedacamerasutemadato;• provascrittaooraledianalisiarmonicaeformalediunbranoappartenenteallaletteraturadifinneottocento
oprimonovecento.Secondaprova1. letturaalpianoforte,aprimavista,diunbranoperpiùstrumentiasceltadellacommissione;2. discussionediunaanalisidiunbranodellaletteraturadellaprimametàdelnovecentoperquartettod'archi
propostodalcandidato;COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE
COMPOSIZIONEPOPROCK–DCPLDCPL671. IlCandidatodovràsostenereunaprovascritta(delladuratadi3ore)cheprevede:
• l’arrangiamento,diuntemadato,perorganicoa5partipropostodallacommissione(oarchi,olegni,oottoni)dasvolgersi,adiscrezionedelcandidato,susupportocartaceooinformatico.*
• quesiti di armonia (scale, accordi, intervalli, armonizzazione scale, sistema modale, cadenze,sostituzioni);
• quesitidiorchestrazioneriguardanti levarie famigliedi strumenti (sezioneritmica,voci, archi, legni,ottoni).
2. Discussionesu2braniliberamentecompostidalcandidato,presentatiinformadipartituracompletaediproduzione audio (su supporto USB). Il candidato dovrà inoltre dare prova di conoscere almeno unsoftwaredinotazionemusicaleeunsoftwareDAW.
3. Discussionesutemiacarattereculturaleemotivazionale.(*)Qualorailcandidatoscelgadisvolgerelaprovadiarrangiamentosusupportoinformatico,dovràpresentarsimunitodi:-pcdotatodiunsoftwaredinotazionemusicale;-cuffieCOLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALECOMPOSIZIONEESTRUMENTAZIONEPERORCHESTRADIFIATI
DCSL43L’esamediammissionealbienniospecialisticoinComposizioneeStrumentazioneperorchestradifiaticonsisteindueprove:Nellaprimaprovacandidatopuòsceglieretraunadelleseguentiprovesceltedallacommissioneerealizzarleinuntempomassimodiseiore:
- Contrappuntoaquattropartifiorito;- Esposizionediunafugasusoggettodato;- Elaborazionediun’esposizionedimarciaconrelativiaccennistrumentali.
Secondaprova:Letturaaprimavista,alpianofortediunbranopervaristrumentitraspositoriasceltadellacommissione;Presentazionedilavorielaboratidalcandidato;
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CONTRABBASSO–DCSL16
1. Esecuzione di uno Studio scelto dalla Commissione fra 3 presentati dal candidato, dai seguenti testi: VICorsodiBillè,LaTecnicaSuperiorediCaimmie20StudidaConcertodiMengoli;
2. Esecuzione di un Concerto o Sonata per contrabbasso e orchestra/pianoforte, con accompagnamento dipianoforte;
3. EsecuzionediunmovimentodiunConcertooSonata(diversodalpuntoprecedente)odiunacomposizionepercontrabbassoeorchestra/pianoforte,conaccompagnamentodipianoforteo,inalternativa,diunbranopercontrabbassosoloasceltadelcandidato,delladuratadialmeno5minuti;
4. Esecuzionedi3passiorchestralidalrepertoriolirico-sinfonicoasceltadelcandidato,fraiseguentiautori:Bach,Beethoven,Mozart,Mahler,Strauss,WagnereVerdi.
5. Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE
CORNO–DCSL191. Esecuzionediunbranodaconcertopercornoepianoforteasceltadelcandidato;2. Esecuzionediunostudioasceltadelcandidatotrattoda:•E.DeAngelis,metodoteorico-praticoprogressivopercornoamacchina,IVparte•C.Kopprasch,60studi,IIparte•F.Bartolini,metodopercorno,IIIparte.Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE
DIREZIONEDICOROECOMPOSIZIONECORALEDCSL43
L’esamediammissioneconsisteinuncolloquiorelativoa:1. presentazioneediscussionediunacomposizionecoraleelaboratadalcandidato,2. presentazionedelcurriculumpersonaledoveverràaccertatal’esperienzaincampocoraleelaconoscenzadelrepertoriomottettisticoemadrigalisticoedinmodoparticolaredellepiùimportanticomposizionicorali.3. capacitàdiesprimersiattraversoilgestodirettoriale;4. elementidicaratteremusicalegeneraleemotivazionale;5. conoscenzadellapraticapianistica.
FAGOTTO–DCSL241. �Esecuzionediunbranodaconcertoperfagottoepianoforteasceltadelcandidato;2. Esecuzionediunostudioasceltadelcandidatotrattoda:•L.Mildestudidaconcertoop.26volII;•N.Gatti22grandiesercizi;•C.Jacobiseicapricci.
Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE
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FISARMONICA–DCSL26-Scaleearpeggi-Studialiberasceltatrattidaletteraturedidattichedidiversescuolenazionali-Esecuzionedi1PreludioefugatrattodalClavicembalobentemperatodiJ.S.Bach-Esecuzionediunbranotrattodallaletteraturaclavicembalistaoorganistica-Esecuzionediunbranooriginaleperfisarmonica-EsecuzionediunbranodiunautoreitalianocontemporaneoLacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE
FLAUTO–DCSL271. Esecuzioneditrestudiasceltadelcandidatotrattida:
• E.Kohler:StudidivirtuositàOp.75vol.I,II,III°.• J.Andersen:studiOp.15,Op.60,Op.63.• J.Hermann:12studi.• Bitsch:12studi• Falk15studiatonali
2. Esecuzionediunbranoperstrumentoepianoforte,operstrumentoeorchestra(rid.perpianoforte)operstrumentosoloasceltadelcandidato,delladurataminimadi15minuti(anchesingolimovimenti)trattodalrepertoriofondamentale.
3. Letturaestemporaneadiunbrevebranoassegnatodallacommissione.Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE
MUSICAELETTRONICA–DCSL34
L'esamediammissioneconsisteinuntestattitudinaleeuncolloquiodicaratteregeneraleemotivazionale,voltiadaccertarelecompetenzeacquisitenelsettoredellamusicaedellenuovetecnologie,oltrecheatracciareunprofilogeneraledelcandidatoalfinedistabilirnel'idoneitàeunagraduatoriagenerale.Primaprova:Test attitudinale a rispostamultipla e a risposta apertaper accertare le competenzedel candidato in ambitomusicaleeinparticolaresuiseguentiargomenti:-StoriadellaMusicaElettroacustica (ilGRMe laMusiqueConcrete, laWDRdiColonia, lo Studiodi FonologiaMusicalediMilano,laTapeMusicnegliUSA,laComputerMusicneglianni’60e’70);-Acustica(percezionedeibattimenti,effettoHaas,effettoDoppler,rifrazione,riflessioneediffrazionedelsuono,criteri di controllo della diffusione e di riverberazione artificiale del suono, paradossi e illusioni percettive:Shouten,Shepard,Risset,Deutsch).-Elettroacustica(lacatenaelettroacustica:trasduttorielorocaratteristiche,microfoni,altoparlanti,tipologiedifiltri,mixer,amplificatori,supportidiregistrazioneelettromeccanici,magneticiedigitali);- Informaticamusicale(sintesidelsuonomediantesoftwareMax/MSP:oscillatoreaudiocon inviluppo,sintesisintesitabellare,sintesiadditiva,sintesisottrattiva,sintesinonlineari:RM,AM,FM,DNL);- Lingua inglese (conoscenza sufficiente per una lettura, comprensione e traduzione autonoma di testiappartenentiall’areadiinteressedellascuola).Secondaprova:Colloquiodi carattere generale emotivazionale per verificare la consapevolezza inmerito alla tipologia deglistudi da affrontare e alla natura stessa della disciplina, nonché sulla verifica delle competenze tecniche delcandidato, in particolare sulla capacità di effettuare operazioni complesse di editing, montaggio emissaggioaudioinunaDAWediconoscereleprocedurepiùelementariperlagestionedell’ambienteMax/MSP.
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Il candidato, durante questa prova, può presentare alla commissione opere di propria produzione maturatenell’ambito di esperienze acustiche, elettroacustiche e acusmatiche, nonché opere di arte interattiva,multimedialie/oinstallazioni.Lacommissioneinsededivalutazionesiriservaildirittodiattribuireeventualidebitiformativi.testiconsigliati(siacquisiscaanchel’elencoprevistoperl’ammissionealtriennio):-M.Carrozzo,C.Cimagalli,StoriadellaMusicaOccidentaleVol.III,ArmandoEditore,Roma,1999-A. Cipriani,M.Giri,MusicaElettronica& SoundDesign. Teoria e pratica conMax eMSP, volume1. EdizioniMusicaliContemponet,Roma,2014-A. Cipriani,M.Giri,MusicaElettronica& SoundDesign. Teoria e pratica conMax eMSP, volume2. EdizioniMusicaliContemponet,Roma,2018-A.Gentilucci,IntroduzioneallaMusicaElettronica,Feltrinelli,Milano,1983.-M.Massimi,MITBMasteringInTheBox,EdizioniMusicaliContemponet,Roma,2018
OBOE–DCSL24
1. Esecuzionediunbranodaconcertoperoboeepianoforteasceltadelcandidato2. Esecuzionediduestuditraiseguenti:
• G.Prestini:dai6GrandiCapricci• Cassinelli:dai6Studi
Dareprovadisapercostruirel’anciadell’oboeesapersuonareilcornoinglese.Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE
ORGANO–DCSL28
Il candidato dovrà presentare alla commissione al momento della propria prova d’esame un programmaliberamente scelto, di livello adeguato della durata di circa 30 minuti, all’interno del quale la Commissioneesaminatriceavràfacoltàdiscegliere,almomentodellaprovastessa,ibranichelostudentedovràeseguire.Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE
PIANOFORTE–DCSL39Il candidato dovrà presentare alla commissione al momento della propria prova d’esame un programmaliberamente scelto, di livello adeguato della durata di circa 30 minuti, all’interno del quale la Commissioneesaminatriceavràfacoltàdiscegliere,almomentodellaprovastessa,ibranichelostudentedovràeseguire.LacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomentoCOLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE
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PIANOFORTE–DCSL39INDIRIZZOCONCERTISTICO
- Unostudiodaconcerto- UnaSonatadiL.vanBeethovenesclusaop.49Unbranosignificativodelperiodoromanticoe/omodernoLacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomentoCOLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE
SAXOFONO–DCSL411. Esecuzionediunbranodaconcertopersaxofonoepianoforteasceltadelcandidato;2. Esecuzionediunostudioascletadelcandidatotrattoda:
• E.BOZZA: Douzeètudes-caprices Ed.Leduc• G.LACOUR: 28ètudespoursaxophone Ed.Billaudot• J.M.LONDEIX: Nouvellesètudesvarièes Ed.Leduc
LacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomentoCOLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE
STRUMENTIAPERCUSSIONE–DCSL44TAMBURO:EsecuzionediunacomposizioneperTamburosoloasceltadellacommissionesutrepresentatedalcandidato.TIMPANI:Esecuzionediunacomposizionea4 o5Timpania sceltadella commissionesu trepresentatedalcandidato.TASTIERE:MarmibaeVibrafono,esecuzionediunacomposizionea4bacchetteasceltadellacommissionesutreperciascunostrumentopresentatedalcandidato.Xilofono:Esecuzionediunacomposizioneasceltadellacommissionesu3presentatedalcandidato.EsecuzionediunacomposizioneperPianoforteestrumentiriuniti(Drum-Setetastiere)asceltadelcandidato.EsecuzionedipassidalrepertorioLirico-Sinfonicopresentatidalcandidato.Argomenticulturalisuglistrumentiapercussioneinorchestrasinfonica.Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.SECONDAPROVAIlcandidatodovràdimostrarepadronanzanell’utilizzodeicodicidinotazione,nellaconoscenzadeglielementifondamentali della teoriamusicale e nell’esercizio delle fondamentali abilità relative all’ascolto e alla letturaritmicaecantata.(competenzediteoria,ritmicaepercezionemusicale)COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALI
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TROMBA–DCSL461. Esecuzionediunbranodaconcertopertrombaepianoforteasceltadelcandidato;2. Esecuzionediunostudioasceltadelcandidatotrattoda:• PERETTINuovascuolad’insegnamentopart.2edRicordi(Studidiperfezionamento)• KOPPRASCH60Studitecnicipart.2ed.SchottLacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE
TROMBONE–DCSL491.Esecuzionediunfacilebranopertromboneepianoforte;2.Esecuzionediunostudioasceltadelcandidatotrattoda:• PERETTI:StudidiperfezionamentoPart.2ed.Ricordi• KOPPRASCH60Studitecniciparte2aed.Schott3. Lettura estemporanea e trasporto non oltre un tono della chiave di basso di un brano facile dato dalla
commissione.Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE
VIOLADCSL521. Esecuzionediunostudio,traduepresentatidalcandidatoesceltitraiseguentiautori:Gavinies,Hermann,
Anzoletti,Palaschko;2. Esecuzione di un importante brano tratto dal repertorio della viola, con esclusione del periodo barocco:
sonataperviolaepianoforte–concerto–sonataperviolasola;3. Esecuzionedi1tempodiunaSuitediBach,trascrittedalvioloncello,oSonateePartitediBach,trascritte
dalviolino,sceltodallacommissionetratretempipresentatidalcandidato.Laduratadellaprovanondovràessereinferioreai30minuti.Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE
VIOLINODCSL541. EsecuzionediuntemposceltodalCandidatodaunaSonataoPartitaperViolinosolodiBach;2. EsecuzionediunCapricciodiDontop.35sceltodalCandidato;3. EsecuzionediunCapricciodiPaganinisceltodalCandidato.Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE
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VIOLONCELLODCSL571. EsecuzionediunostudiodiPopper(40Studiop.73)estrattoasortetraquattropresentatidalcandidato2. EsecuzionediuncapricciodiServais(6capricciop.11)estrattoasortetraquattropresentatidalcandidato3. EsecuzioneditretempidiunaSuitediBach(ilcandidatopresenteràlaSuiteperinteroelacommissione
sceglieràitretempi)4. EsecuzionediunaSonatadimediadifficoltà5. EsecuzionediunConcertodimediadifficoltàodiunpezzodaconcertoequivalenteN.B.Ilprogrammadell’esamediammissioneèidenticoperitreindirizzi(solisticocameristicoeorchestrale).Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE
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STRUMENTOECANTONELL’AMBITODELJAZZ
BATTERIAEPERCUSSIONIJAZZ-DCSL05CANTOJAZZ–DCSL07
CHITARRAJAZZ–DCSL10PIANOFORTEJAZZ–DCSL40
1. Interpretazione vocale o strumentale di tre temi tratti dal repertorio (primo) Traditional, (secondo)
Mainstream,(terzo)Modaleesuccessivaimprovvisazionesullearmoniedate.2. Interpretazione di un Blues (maggiore,minore, arcaico, traditional, be bop,modale ecc.), di un Rhythm
Changeseimprovvisazionesullerelativestrutturearmonicherispettandonegliidiomistilistici.3. Esecuzionediunapropriacomposizionein“solo”,conosenzaaccompagnamento(batteriaecontrabbasso
oaltroperunmassimoditremusicisti)e,conosenzasupportiinformaticiedelettronici.4. Esposizione teoricadellapropriacomposizioneconanalisi formale,armonica,melodica ritmicaerelativi
cenniestetici.5. Verificadelleconoscenzeteoricheeabilitàpratiche:eartraining,praticapianistica,letturaaprimavista.•
Verificadelleconoscenzestorico-musicali.
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