comune di lonate pozzolo · prefettura di milano - albo dei segretari comunali e provinciali, enti...
Post on 16-Feb-2019
218 Views
Preview:
TRANSCRIPT
COMUNE DI LONATE POZZOLO PROVINCIA DI VARESE
________
RELAZIONE DEI RESPONSABILI DEI
SERVIZI SULLO STATO DI ATTUAZIONE
DEI PROGRAMMI AFFIDATI CON IL PIANO
ESECUTIVO DI GESTIONE ASSEGNATO NEL
2014
��
�
SERVIZIO SEGRETERIA – AA.GG.
Rendiconto della Gestione 2014 - Obiettivi PEG
OBIETTIVO STRATEGICO: CREARE FORME DI COINVOLGIMENTO, DI
PARTECIPAZIONE, DI INFORMAZIONE E DI TRASPARENZA.
L’attività di informazione e di comunicazione, nel corso dell’anno 2014, hanno ricevuto un
notevole impulso, in quanto si è dato corso alla puntuale informazione e comunicazione delle
attività e dei servizi istituzionali sul sito.
L’incremento ha riguardato sia la pubblicazione di attività qualificanti i programmi
dell’amministrazione, (ad esempio iniziative nel settore del tempo libero o della cultura o per
l’EXPO 2015), che la pubblicazione di servizi istituzionali (ad esempio avviso ai fornitori per la
fatturazione elettronica).
Ne è derivato un miglioramento netto e notevole nei rapporti con i cittadini e le imprese , in quanto
è stata sfruttata, adeguatamente e completamente, la potenzialità del sito istituzionale.
Analoga pubblicità è stata coltivata per le iniziative delle associazioni che hanno ricevuto il
patrocinio del Comune.
OBIETTIVO STRATEGICO: IMPLEMENTAZIONE DELLE FORME DI TRASPARENZA,
LEGALITA’ E SEMPLIFICAZIONE.
La trasparenza è stata perseguita, dando corso alla pubblicazione dei dati nell’apposita sezione
“Amministrazione Trasparente”, tenuto conto della complessità e della molteplicità delle
informazioni.
In particolare gli adempimenti qualificanti la trasparenza e la legalità sono stati attuati come segue:
- Il piano anticorruzione 2014/2015/2016, comprensivo anche del programma della trasparenza, è
stato attuato con la relazione del responsabile dell’anticorruzione (relazione pubblicata sul sito entro
il 15 dicembre 2014);
- Il sistema dei controlli sulla regolarità amministrativa – articolo 147 bis del Decreto Legislativo
267/2000 – è stato attuato con cadenza semestrale, ricorrendo al sorteggio degli atti da controllare
(nel primo semestre verifica atti 2° sem. 2013, mentre nel secondo semestre è avvenuta quella
concernente gli atti del 1° sem. 2014. La verifica degli atti del secondo semestre è traslata nell’anno
successivo – anno 2015).
In considerazione di quanto sopra esposto il Servizio Segreteria – AA.GG., la cui dotazione
organica risulta essere: RdS il Segretario Comunale, Segretario della sede di Segreteria
Convenzionata tra i Comuni di Lonate Pozzolo, Ferno e Cassano Magnago e n.3 dipendenti (n.2 a
tempo parziale di ore 33), si è prodigato nello svolgere e portare a compimento tutte le attività
concernenti i summenzionati obiettivi che, in sintesi si possono sommariamente dettagliare con
alcuni dati che di seguito si riportano.
Si è provveduto a:
��
�
- gestione degli impegni del Sindaco in funzione dei diversi ruoli ricoperti (Sindaco,
Presidente Unione) mediante la predisposizione di lettere (n.70), mail, telefonate
(quotidianamente), organizzazione di incontri con Rds/Assessori/altri Enti o Istituzioni
(n.47), relazione con i cittadini e gestione dei relativi appuntamenti (198);
- svolgimento funzioni Segreteria del CUV per il semestre 01.07.2014/31.12.2014 mediante
la convocazioni di riunioni, predisposizione di lettere di convocazione, contatti telefonici,
mail (n. 43);
- contatti con organi di stampa;
- attività quotidiana di collegamento e gestione informazioni, notizie dai: Responsabili,
Assessori, Consiglieri, uffici vari al Sindaco e viceversa;
- organizzazione e predisposizione: manifestazioni/celebrazioni (n.12), commemorazioni
inaugurazioni (n. 3), festeggiamento centenari (n.2), cerimonie varie (n.2), spedizione mail
auguri (160) ecc., telegrammi/biglietti condoglianze (n.79);
- collaborazione con l’ufficio anagrafe per Cittadinanze (n. 16), matrimoni (n. 8);
- predisposizione atti su proposta del Sindaco (decreti, ordinanze) o inerenti attività e/o
impegni dello stesso, visti su atti Comune e Unione;
- gestione della posta in collaborazione con il protocollo del Comune e dell’Unione e
accettazione in Gedoc posta del Sindaco e del Servizio AA.GG;
- predisposizione deleghe del Sindaco a Assessori/Rds (n. 21);
- procedura di alienazione del veicolo di rappresentanza Lancia Lybra mediante asta con la
conseguente predisposizione di determinazioni/deliberazioni di Giunta (n. 4), relativo bando,
contatti con gli interessati, mail e corrispondenza varia;
- attività quotidiana di raccolta ed archiviazione dati e notizie di pertinenza dell’ufficio del
Sindaco attraverso l’ausilio di strumenti informatizzati;
- gestione spese di viaggio/missione del Sindaco attraverso buoni economali (n.6);
- attività quotidiana di raccolta, smistamento, di atti e note varie dai vari uffici alla firma del
Sindaco e Presidente dell’Unione anche attraverso l’ausilio della firma digitale
(convenzioni, firme su atti);
- organizzazione conferenza dei Capigruppo, attività che si articola su diverse fasi sia
propedeutiche che successive alle conferenze (n.10 conferenze);
- gestione dell’intero iter conseguente alle mozioni (n. 1), interrogazioni (n.6) e odg (n.1)
pervenuti;
- conservazione e consegna libri di rappresentanza a richiedenti vari e uffici comunali (n. 21);
- gestione quotidiana della Sala Giunta;
- gestione per determinazione e recupero delle spese sostenute da parte degli Enti aderenti la
Convenzione per il Servizio di Segreteria con i Comune di Ferno e Cassano Magnago che
sommariamente si traduce nella: verifica delle spese sostenute, predisposizione
determinazioni, predisposizione atti vari (n.2);
- gestione della sede di Segreteria convenzionata con i Comuni di Ferno e Cassano Magnago
inerente il Segretario Comunale e alla gestione di tutta la corrispondenza varia con
Prefettura di Milano - Albo dei Segretari Comunali e Provinciali, Enti aderenti la
Convenzione nonché il Comune di appartenenza del Segretario supplente e comunicazioni ai
RdS/uffici interessati per periodi/giorni di congedo ordinario (n.11), supplenze del
Segretario Comunale (n.4) e conseguenti atti/adempienti concernenti quanto sopra;
- rilascio di dichiarazioni varie ex art.79 TUEL per Assessori e Consiglieri (per un tot. di
giorni n.121) e alla gestione inerente il rimborso dei suddetti permessi come da art.80 del
TUEL;
- gestione dell’iter inerente le svariate richieste di accesso da parte dei Amministratori – art.
43 TUEL (richieste: sia verbali sia scritte);
��
�
- supporto agli amministratori nell’espletamento delle funzioni inerenti il loro mandato
amministrativo;
- raccolta dei dati e trasmissione all’ufficio personale per la relativa liquidazione dei gettoni di
presenza per quanto concerne le sedute di Consiglio C. e Commissioni (n.12);
- svolgimento di attività e di supporto alle funzioni del Consiglio comunale: predisposizione
atti, convocazione C.C. (n.9 sedute), Conferenze dei Capigruppo, sistemazione e controllo
deliberazioni (n. 69), integrazione delle stesse con la relativa sbobinatura, attività di
pubblicazione e ripubblicazione (n.73) e conseguente consegna comunicazione ai
Capigruppo;
- gestione delle attività connesse e di supporto alle funzioni della Giunta comunale: gestione
riunioni collegiali (n.47), controllo e numerazione delle deliberazioni (n.226) e delle
comunicazioni alla G.C.;
- attività connesse alla pubblicazione all’Albo Pretorio on line e all’avvenuta pubblicazione,
trasmissione della comunicazione in elenco della pubblicazione all’Albo on line delle
deliberazioni di G.C. ai Capigruppo (n. 51);
- attività a supporto delle sedute delle Commissioni Consiliari permanenti: convocazioni (n.
2), verbali e adozione di eventuali successivi atti;
- attività quotidiana di supporto agli uffici comunali e dell’Unione dei Comuni;
- inserimento documentazione nel portale internet di tutte le deliberazioni di G.C. e di C.C.
(n.295) e all’inserimento nell’area riservata del materiale inerente i punti all’O.d.G. del
C.C. del servizio Segreteria per la visione da parte dei Consiglieri e di comunicazioni varie;
- aggiornamento semestrale dei dati dei compensi Amministratori Soc. partecipate ai sensi
dell’art. 1, comma 735, L. 296/06;
- gestione iter per comunicazione CONSOC dati soc. partecipate tramite PERLA.pa;
- gestione del centro di costo mediante la verifica e controllo capitoli di pertinenza (previsioni
di competenza, residui, equilibri, assestamento), analisi degli impegni/accertamenti,
controllo e liquidazione delle fatture con acquisizione DURC;
- gestione dell’istruttoria di pratiche di risarcimento danni dovute a dissesti stradali mediante
la trasmissione a broker assicurativo, a compagnia assicuratrice e p.c. all’interessato delle
richieste pervenute con relazioni di servizio acquisite d’ufficio per apertura pratica e
successivi inoltri di documentazione aggiuntiva (sinistri n.10) e citazioni in giudizio (n.1);
- gestione di tutto l’iter, propedeutico e conseguente, inerente l’autenticazione firme su atti di
alienazione di beni mobili registrati ai sensi art.7 D.L. 223/06 (ricevimento e verifica
documentazione, tenuta registro repertorio e agenti contabili, copia d’archivio
dell’autenticazione (per n 283 veicoli) con conseguenti:
- lettere per reversali incasso n. 12
- copie atti per archivio interno n. 849
- autentica firme su atti n. 340/360
- ricevute pagamento diritti segreteria ed eventuali copie fotostatiche n. 282
- visure CCIAA n. 21
- gestione della corrispondenza dell’ente effettuata con la macchina affrancatrice che ha
smesso di funzionare al 14.08.2014, si è optato di affrancare la corrispondenza tramite
apposizione di francobolli da tale data sino alla metà di dicembre, con l’acquisto
quindicinale dei francobolli. Dalla metà di dicembre si è deciso di appoggiarsi per tale
servizio all’Unione dei Comuni, di cui si utilizza l’affrancatrice in dotazione, versando
periodicamente un anticipo delle spese;
- svolgimento di attività amministrativa propria mediante protocollazione atti in uscita ed
accettazione posta in entrata (nn. di protocollo tot. 3226), predisposizione di determinazioni
(n.29), deliberazioni di C.C. e G.C, (n.35); decreti (n.19), gestione corsi (n.4 per più dipendenti
��
�
a corso) e autorizzazione per partecipazione a corsi gratuiti, gestione contributi associativi Upel
e Anci, tenuta e aggiornamento fascicoli inerenti Regolamenti comunali e Convenzioni,
gestione annunci sui tabelloni luminosi, più specificatamente per alcuni dei suddetti atti
l’attività ha anche comportato:
per le n. 493 determine dei RdS: è stata fatta copia atto esecut. da inserire in cartellina + copia
per uffici richied./interessati/copie e copia degli eventuali allegati);
per le n.226 delibere adottate dalla G.C.: è stata fatta copia atto esecutivo da inserire in
cartellina + copia per uffici richied./interessati/copie e copia degli eventuali allegati);
per le n. 69 delibere del C.C. sono state: ripubblicate n. 4 deliberazioni, predisposte n.8 note a
Sap. Spa per affissione manifesti , n.9 lettere per approvazione verbali, n.27 copie lettere a
Capigruppo per appr. verb., predisposti n.160 manifesti per avviso delle sedute, per le n.8 sedute
predisposte le note di Convocazione ai Consiglieri, le lettere per notifica degli avvisi di
convocazione al Messo e per affissione dello stesso all’Albo;
per i n.112 decreti: è stata fatta copia atto esecutivo x cartellina + copie per uffici
richiedenti/interessati/allegati;
per le n.16 ordinanze: è stata fatta copia atto esecutivo x cartellina + copie per uffici
richiedenti/interessati/allegati/;
- gestione dell’archivio corrente e di deposito (n.73 ricerche per altri uffici ecc.);
- gestione del rimborso delle missioni effettuate da tutto il personale e dagli amministratori;
- gestione e coordinamento delle varie fasi inerenti i controlli interni successivi di regolarità
amministrativa, mediante la ricognizione e raccolta dati su atti amministrativi adottati, su atti
da sottoporre a verifica e successiva verbalizzazione delle fasi sorteggio e verifica (n.02);
- gestione di tutte le fasi pre e post elezioni amministrative svoltesi nel mese di maggio,
predisposizione deliberazioni, decreti di nomina assessori e componenti commissioni
consiliari permanenti, deleghe per rappresentanti in Enti, Aziende e Istituzioni,
comunicazioni a nuovi dati amministrazioni, comunicazioni a Prefettura, Provincia, Anci,
Regione, Osservatorio Elettorale del Piemonte, raccolta CV, aggiornamento sito
istituzionale.
- comunicazioni dati Amministratori per le Elezioni Provinciali del mese di ottobre 2014.
������
ELENCO ATTIVITA’/OBIETTIVI ISTITUZIONALE E/O DI ROUTINE
CENTRO DI COSTO CENTRO DI
RESPONSABILITA’
PROGRAMMA RPP PROGETTO RPP
PROTOCOLLO
Stroppa Giuliana 1. 2.
Descrizione attività OBIETTIVO/Prodotto Tempi Indicatori Stato di
attuazione al
periodo
PROTOCOLLO Il servizio si occupa del ricevimento e della
protocollazione di tutti i documenti inviati
all’Amministrazione Comunale ( a mano – posta –
fax – e-mail). Dopo l’inserimento della posta nel
registro informatico e l’assegnazione del relativo
numero progressivo del Protocollo Generale, la
stessa viene etichettata, scannerizzata ed inoltrata
agli uffici competenti, sia via telematica che
cartacea.
Spesso all’ufficio viene richiesto da parte di
colleghi di effettuare ricerche di protocolli riferiti
sia all’anno in corso che agli anni precedenti, con
relativi inoltri o stampe riferiti a tali ricerche.
Con l’introduzione della PEC l’ufficio protocollo
verifica l’arrivo di tali e-mail procedendo alla
stampa e regolare protocollazione come sopra
indicato.
L’ufficio protocollo potrà essere contattato
dall’utenza , al fine di rendere indicazioni in caso di
difficoltà nell’inoltro delle PEC a questo Ente.
Con l’istituzione dell’albo pretorio on-line, si è
riscontrata la necessità di far scannerizzare i
documenti predisposti dai vari uffici dell’Ente da
inoltrare all’ufficio messi per la regolare
pubblicazione, in quanto non tutti gli uffici hanno
lo scanner, oppure non hanno quello a scorrimento
Entro l’anno 2014
- Protocolli in entrata : n. 29622
- E-mail di posta certificata :
n.5.574
- E-mail autorizzate alla
protocollazione : n. 367
- E-mail inviate sulla PEC : n.375
- Protocolli in uscita : n. 219
(prevalentemente per errata
competenza di PEC pervenute)
- Rapporti con l’esterno (utenti,
telefonate, mail) : media
giornaliera stimata pari a n.80
contatti.
Modifiche apportate alla bozza
relativa a Manuale di Gestione,
effettuate a seguito di verifiche da
parte della Soprintendenza di
Milano, per successiva
approvazione da parte della Giunta.
.
������
di più fogli.
In più occasioni i colleghi chiedono indicazioni
sulle modalità di invio delle PEC o per risolvere le
difficoltà che si incontrano nella trasmissione dei
file allegati alle PEC.
A seguito dell’istituzione del sito SUAP TICINO
EST , il protocollo procede all’inserimento nel sito
dei dati relativi alla protocollazione effettuata ed
all’inoltro di una e-mail di ricevuta al comunicante
(commercialista, imprenditore…..)..
�
�
AREA FINANZIARIA
��������������� �����
���������������������������������������������������� ���!� ��"�����������#�����$���������%�������� ��������
������&&�'�����(��)*+,-)*+.�
� ���/������������������������������ ����� �������������������������
N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori
1 Sperimentazione del nuovo
sistema contabile DPCM
del31/12/2011 in attuazione alle
disposizioni dettate dal
D.Lgs.118/2011
Nuova programmazione
Implementazione del nuovo Documento Unico di
Programmazione, con la riprogettazione del sistema di
pianificazione strategica e programmazione e gestione
di tutti gli adempimenti conseguenti previsti dalla
normativa.
Formazione interna ai nuovi principi e adempimenti
finanziari contabili, di programmazione e
rendicontazione.
Predisposizione dei nuovi documenti per
l’approvazione Bilancio di Previsione
Finanziaria e Peg.
Bilancio approvato con atto di C.C. n. 49 del
29/09/2014.
Peg approvato con atto di G.C. n. 142 del
30/09/2014
2 Sperimentazione del nuovo
sistema contabile DPCM
del31/12/2011 in attuazione alle
disposizioni dettate dal
D.Lgs.118/2011.
Nuovo Software contabilità
Gestione procedure per l’avvio nuovo programma di
contabilità secondo il D.Lgs.118/2011 “J_Serfin”,
trasferimento dati e controlli.
Gestione con nuovo programma di contabilità
Avvio nuovo programma di contabilità
consegnato dopo assestamento. Si è gestita la
fase della prima parte della formazione e della
verifica e controllo del trasferimento dei dati
3 Sperimentazione del nuovo
sistema contabile DPCM
del31/12/2011 in attuazione alle
disposizioni dettate dal
D.Lgs.118/2011.
Nuovi schemi
Redazione bilancio consolidato BILANCIO
� ���/����������������������������������������� ��������������������������� ����� ���� ���������������������� ���
�������
N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori
1 Strategie di comunicazione degli
indirizzi programmatici
comunali e relative alla
procedura del controllo analogo.
Incontri con la società per la definizione delle
strategie e successiva comunicazione degli indirizzi
programmatici approvati.
Approvazione del regolamento relativo al Controllo
Analogo
Atti di Bilancio
Adozione nuovo regolamento
�
�
����������0����� �!��������1����������2���� �����������"$���������� �������!����������1������������2�������3�"�������������� �������� ���1���������������"������
�������1��!!�4����� $�������2������������������$������������������$���3���1���������������2�����������1�����������������������������$�1������������1����%�
������������"$����������� ��������� ������������$����������!������������������3��������������1���%�������4� �!�����������������3� ��������������1��������������
��������������� ����!����4����$�������4������������������� ���������������$��� �!$����4������������� ���������������������1�����������!!����������������
������������%��
������� �������������3�1����������������������������$ �������� 0�������������������� ��������� ������
- ���1��!!��������� ���������5�%�+6�
- ����������� ������������5�%�+)�#�7,6�
- � ���!�����5�%�76
- �����������5�%�86�
- ����$���5�%�,�6�
- $������ ����%�9+�
- ����������5���������������6�
�
� �
���������������������� ������� �����
������� �����������
���������������� ��������
����������/���-� ���/���('�������-������(�����
�������3�� ��� ��������� ��!���� ��� ������-�����1�����������3�
��� �������
������ ������
�
�
������������������ ��!!������������"��##��$�%"��"� �����
�� �����������&�
�������������� �� ��� ���� ������ � �� ��������� ���� ����
���������� ������������ ���������� ���������������������������
���������� ������ �� ����� ������ ���� ��� � �� ����
������ �� ����� ���� ���� �� ������ ����� �������� ����� ���
������������������ �������� ������������� ��� ������������
:��!������������������������������������ ��������� ������������������
��������1�������������"� ��������� ��������%���
�������� �� �$�������1���������������1�������������� ����$������ ��� ��
������������� ���� �������� �� �� ������ ��� ����� ��� "���� ������
���������������� ��1��� ����� �� $!������� � "����!������� ���
���1��!!������4�����"� ��������� ���������%�
���������� ��������-1�����������������������������1���$""� �4��������3�
����������4���$��������"��������4���� �������������� �������������������
������� �������
�����������������
�1���
���!��!�����
��������%�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
��������5���!����������4����4����4��
�����$�4����!����������������� ���
)*+,��������$����������� �����)*+74��
� %%%%6�
� ������!����!�����!������������
��� ��"���!����4� ��� ��� ��$��� ��� 1�������� �� ��������� ���� ��������
������������ ��1��� ������� ������������� ��� "���� ��� !�1���������
����1������������������!��������""� �����4��""� � ������� ���!� ��3%�
��""��'��%"�(�#�"�)�
��11�$�1�!�������1����������������������������������3�)*+,��
��� ���� � ���� �� ����� ����� !������� ���� 1��� ���� ���� )*+,4� )*+9� ��
)*+84� �����!������ ������ ��!!�� ��1���� �� ��1��� �!������ ���$�������
��������""������������ ����!���������!��1���������������� ����������
������ ��""������� ���� ��� �������� �� ��1�!����� ���� ��� ������ ���
- �������� �!�1�����������$���!!������� ����$��!�����;$����"� ����
�� ����� ������ ��$��� �������������������!��������1������� �!�����
�� �������%�8-)*+,����������1����������������������������
�����!��������� ��������������� ���1��!!��� �� ��� ����1$���� ���
���!�������������"�������������� �!��������!����%�
������������������������� ��������������������� ��������������� ��1����
�������������������������������3%�
&�������11�����!�����������������$����������������4������������������
��1����������������������������4��������������������!��<��4��������
�������1������������"����������!�����������"���!����%��
&�������11��� !������� ����2����!����� ���� ������ ��� �!��������
!���������$�����1$���� �����������������������������11�$�1�!������
����2���������� �!$�� ����������� �4��1����������!$����4���$����
��������������������������%�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
� ��������
� ����������
��11��
�
�������������������������������
"�����������
�
�
�
�
�
�
�������%��8� ����"� �������&�������������
����� �%� 7� ����-�� $!���������� ����
��1�������!������-�� ��
�
���������� ����� ������ ����1���� �����
������������ ����1��������������������
����� ��� ��� ����1���� ��� �����������
���� ����� ��������� ����� ������ ������
1����������� �������������������������
������������ -��� �������%�
&�������11��� ���� ��������� ���� ��!���� � ��� ��1$���� �� ����������� ���
����� ��������������!���������"���������������%�
���������11�$�1�!�������1����������������1��!!��� ��"�����������������
�����������3���������������������������1�����������������������������%�%�
��������������������������� ���� ��%�
������� �����4����� �����!����4����"��������������=������������� 0���
>� ���$�1����""������������������������������� ��� �!�����������������
�������� ���� ��!���� � ������ ����������� � ����1����� ��� ��� ��14� ���
��"���!����� ��� ����"� ����� ��� � ����!����� ��� �������� 5����� 0��
�� �������!������� 0�����$�� ��"������ �����$""� �����1�������6?�
>����1����������� ����� ��������=���"������������������� ����������������
�������������������������5������������1����������� �!�������� 0�����
������ �����$�64� ����� ����� ���3� �����$�!����� !���������� ��� 0@�
�������!�������1���������1�������� �����������������������������������
����������� - �������?��
������������ 0������
>� ����������1������������ ��� ������������������ ��!��� ���������� ������
������������� ���� �������� ��������� ��� "���� ��� ������ ��� ������ ��� ��
��1�!����?�
>� ��"��������� �������!����� ��� ��$""� ��� ��1�������4� ��� "���� ���
�!$�� ���� ���� �����!����� �����$���� �� �����3� ��� ����4� ���� ����
���� �� ������� ��� ���������4� ���� ���� ��� ���1��!!������� ������� ����
��1�!�����5����� ����!����������%��%6?�
>� ���� ��������� �� ���� ��������� ��� �� "��������4� ��� ���������4�
�� ������� !������3� "���������� ��� ��11�$�1�!����� ���� ������ ���
�
�
�
�%��.� �!$�� �������
�%� +� ��������� ��� ��$���� ����� �%�
,.-)*+,� >� 1�������� ���� ����� #�
��!��$�������������������
�
�
�
�
���������� ����� ������ ����1���� �����
�������������� ��� ����1���� ����������
��� !������� ��� ����� ��� �� �$��
����������%�
�
�
/���"� ���� �������������$�������
�����!������������������������������
��������3%�
�
�*"*����%%�+��
��������������������!!����!�����!$�$������ ������ �����$���������
)*+,-)*+8� �� �� ���� ��������� ������$������ "����� ������ ������ ����
�������!���������������%�
�������������� 0��!$�$���
>��� 0�����������!!�������������!$�$�����������%�
��������
/���"� ��1�������������������������
��� ���������������������
�
�
�%�+�����������������������$���������
���$�������&$�$��5����1������������ ���
�������������6�
�%�+�!$�$�� ���1�� �����
������������������������������
����� 0�������!!��������������
�
� �
��������������
��,�������������
���������
����������
-�#������'�����+�%�����
���������������� ��1��� � 0�!�� �� ��1��� ���������� �� �������
�������������������������1������!$��������� ���� �������������������
�$�������1����
o �� $!�����$�� ��������1��!!�������
o ����� �����������������"����������?��
o ����"� ������������ ����������������%�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�������!�������
��11�%�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�������������������������������1$����
����������1�������������������� ���
����������(���
���� ������������� ���������������
�%�%��%�,A�������)A-*A-)*+,�
�%�8�����1�����
�%��8�����������������1��
�%�+� ����"� ��������
�%����������%�%�����%��
�%�+� �!$�� ����������������"���$����
���/������
��%�)�����!�������� ����"� �������
����� ���#����+B-+)-)*+9�������
)7-+)-)*+9�����!������������
!������������!�������
����!������������� �����������������
�����������������!$��������
+7-+*-)*+,�
�%�+����������&��������������� ���!���
��������"������4�������������!��� �4�
������� ������������������������
��1���!���������������������������
�
������'���������#����������%��%�����#"����'�!��!��"��'��#� ��
������������������������������������������������� $������������
"$������!�����5���%�)�� %�9A,�����1$������������%�),,-)**.6����������
�!������������ �������������� ���(%�%�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�������������!*��#��
�
��������������11�����!���������""����� �!$����4��� 0�����"�����������
������������1���������������� ���� ������$���$���� ��������$����������
�����������
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
���������������"�
�
�����������������������������
������$������������ ������������������
>���������������������������������
������#��% %��%�+)B�����*,-*A-)*+,�
�
>��������������������������� ����������
����8���A��������.B-)*+*�������9� %�)�
�������A9-)*+)�
����!�������������������������4�
���������1���������������������������
��!���������������������
������������������������>������ �����
)*+7��>�����!��������+7-*9-)*+,�
�
�
�������������%�%�����������������
����""����� �!$������%�+)9-)*+,�
�%�++�����������������������������
�11�����!������������""�����������������
���1������������""����������$!��������;$����/��
��������.��������%��*"�+��'�� �%"�����
���������������1�������������1�������������������4� �����"���!��������
���1��!!�������1������������������������1������!$����������������
���� ������� ��������������������������������������������������������
��������������� �!�������%�
�����!����������� ����������������������������� �� ���������� ���������
�������������%�
��"�����������1����������������� �!$������������������%�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
������� �������
����������������
�1���
���!��!�����
���������
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
��������������1����������%��)B� ������
��� ����?�
��%����A� ����������������������3�����
��!$�����
�%��)� ����������������������3����
(������
���������������1������������� ���
�������������%�%��%��+������*A-*+-)*+,�
���1����������� �����������������%��%�
+,)���������7*-*A-)*+,�
����!����������1�����������������������
5�������������������6�����
��� ���������������1�������%�
�������������� ���������� ���������
����-���������
��%�++�������������������!�����1�
�����������)*+,������ ���������
�������������3��
����������� ������������""� �����
����������������������$��������
��������4��� 0�����"����������
���������������������1�����
�
�����������'��(�#���������� /�!���+���'��+����������%�#+� *��'���
'� #���0*�#�(���'��(�#��������'���%%�%"�!��"�� �����#��
�
���!��!��������!�������������1���!�����
������������� ������ ����������� ��� ����� ��� ��� ��� ���4� ��� 0@� ��1���
$�������� ���� "����� ��� �������4� �""���$���� �$���� ����� ������ �� 0������
1�$���"� ������ � ���� ������������� ���� �������� ��� $��� ��!����� �� 0��
����!����� �����1����� ��� ������3� ���� ���������3� �� �����1������� ����
����������������1�������� ��������� ��������%�
/���"� �����$��������������� �����������1��������������������������� ���
�� ����1�������� ���4� �� 0������ ���� ������������� ���� ��������� �� ��1���
�!!�����������%�
�����������$���$�������������������!!���������������"�������� ������
�����������������������������1���������� ����������"��������������"� ��
��1����;$��������������� ��4�������������������$��������������1��!!����
���������������������������!�����1�������%�
��� ������ ������ ���������� ����&��������� ������������ ���� +.-*A-)*+,�
���������������!�������� ����������������������1$��������1����;$�������
��� ����� ��4� � �� �!$��� 0�� ��������� ����������� ��� ����� ��� ���
����������� ���� !���� ��� �����!���� �� ��� ����������� �� ������������
������������������7*������!����)*+,4�������������$����� �!���������
�� �1����������1����;$�������!��������������������� �������"� ��������
�
�
�
�
������� �������
�����11����
��1���!�������
�� ��������
�� �����3�
1����������
�
�
�
�
�
�
�
�
�
"����������%�
�%�)����������� 0�����������������������
����������������������� ���
�%�+����������%�%������������������
����� ���
�%�+�����������%�%������������������1%���
�������������1����������1�
�%�+����������%�%���������1����������1��
����1$�������������������������!�����
�������� ����
�%�+����������%�%�����������!���������
"����������������������1����������1�>�
���))9���+B-+)-)*+,�
�%�7������������ �!����������"���
��������������������!� ���11��1����
������������� $��������1��������#� �:�
)*+,-)*+8�
�%�+� ���������$�����������������"�����
��� �����%�
��������������� �1���������;$����������
����� ��4������$��� ���������������
�����1���� �!$������%�,A�����
)A-*A-)*+,���������������������� ���
����������������������������������������� ��%� �
�
�
�
�
��������������"�����������������1���%�
�����!���������"����� ����������
�$��������1������3� �!����������������
�$�������� ����� ��������4������"� ����
�������!��������������������
�������!�����
�%�,*���������������� $!����������
�������������"��������� �������������
������ 0������������
�%�+���������������� ��1����������
�%�A��� 0���������4������������������
����������4������������������������
"$��������� ���
� ���(�#��'���1�*%*����
���������������"������� 0�$�$������������ �����"����������4����"����������
�������������������$������������� 0�$�$�������������"������������$��
����$�������$����������!!������������%�
��!$�� ������������������������2���� �����������$�������������������
�
�
�
�
������ ��� !���� ����
"�������� �!��
��� ��1���!�����
��� ���������3��
�
�
�
�
�%� +� /������� ��� 0�$�$��� ���� �����
)*+7�
!�����������$����������������
��������C�4.485.171,29.�
���������C 3.712.440,68�
���� �� �����$�� 5������� �� �������6�
����!�������������������
���'����"���%��������23�4�
���������������� ����� ����� ���� ����� )*+7� �� ���������� ����������
����1����� ����"� ������4� ����!����� 1���������4� ���������� �� �� �4� ���
���������� ������ ���$���4� � ������ ������������������ �����4� �����������
�����!������
�
�
�
�
�
�
�
�
�������"�!��"��%"����'�������'�����%�'*��
�����������������%�+,��������!�)B��� �!����)*++4����� � ���1$���� ��
�����$�� ������� �� �������� ��� 7+� �� �!���� )*+74� ��� ��"���!����� �����
���������*+�1�������)*+,4� �������$���� ��"�1$���������������� �����
��������������� �!��������"���������������������%��
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
����� ����� ���������� ��� ���������
����%�%��%���+7������*7-*,-)*+,�
�%��+������%�%��%�,+�����*8-*7-)*+,�
�%�+����������%�%��%�+7�����*7-*,-)*+,�
�%�+.�����1������������������������
�%��7�����������
�%���)*�����������������1��
�%,)�������� �5���!�����"�������������
�!��1������ ����!����4� ������4�����
����� �����)*+76�
�%�+����!�������������������!������
�%� 8� �����!���� ��� � ��� ����!�����
�����$��
�%�8������!���������������������������
�����������
�%���+����������������$������!$��������
��� ����!����� ���� �����$�� ��
����������� ��� ����� ��� ��$���������
)*+7-)*+9� >� �%�%� �%� .*� ����
7*-*,-)*+,�
� ��"�����"�(�#����"����5�%"�����
��"�����
���������� ���� ��1������ ��1��� �1����� ��������� ��!������ ���� ��������
�������� �� ���������������� ���� ���������� �������1������ ���$���� ���
����1������������ ����%�
/���"� �����$���������1�������������������������������� �����
�%"�����
���������1���������;$�����������- �����-�$���
�
�11�����!����� ;$���������� ��� ����� �$1��� �1����� ��������� ��������
)**.-)*+7������������������������������
�
�
�����1��� �����
������ 1��������
������ 7*� 11�
������ 0�$�$���
����2���� �����
�
�
�
�
�
��
�
�%�8��1����� ��������-�$���1����4�������
� ���!�����$��������� ���!����
�%�8���1��������� ������1����� ��������4�
����������1������������ ���!���%��
��� ���� ���� �������� �;$��������%� +"��������
����� ��� 1�������4� ��� $�� �%� ,�
����������� �� �!�����4� �� ��$��� ���
"��!����1��������%�#�!�������)+�
D$����������� �11�������� ��� ��������
���!������ ���
�
� �
�
������ 6��
�� ��������
�
�
���������+�%"�����"�(�#���
���!��!��������!���������������3���$""� �����
1�������� �� ����"� 0�� �$���� �����!��������� ���������� 5 ��������4�
����"� �4� �!�$�������� �� ������������3� ��� �� ��� ����� ��6� ��� "����
��������������������������� �������������������������������� �����$���
"����������%��
�
�
��+�%���� ��"�(�#��
��������� ������ ���$��� ���� �����1��� ���� ��������� ���� ������ ��
��������������������������������������������������$��%�
���������� �$���� ��"��������� ������ ��������3� �� ��;$��������� ������
�!������������������
���������������� ������ �� $!���������� �� �������� ��� "����
�����������!����� ��� ������� ��� ������ �������1���� ��� ���������4�
��� 0@� ��� ;$�1��� ����� �� ������� ��� "���� ������ ���$�������� �$� ������
;$����������������� 0������������1��������������������������������������
�������4���1����!!�����������%�
�
�
���������
���$�������
����"� ���������
"�����1������������
������� �������
���!������
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
����������$���%��
>��%�),���������� �� ��
>��%��+)8����������1������3� ����������
>��%�+*� �!$�� ������-��1�!�����
�������������1�����
>��%�,���������� �� ��
>��%�)9���1������3� ���������
�
�
�%��B����$���
�%�)7���������
�
�
�
��"��'��� ��"��
����!�������� ���������� ����� ������ ���� ������ ��� "���� ���� 1�$������ ���
��������%�)77��%�1�%�)8.-)***�
����!������������������ ��������������� ������ ��� "���� ���� ��"����� �$����
1��������"���������������������������������!����%�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
���������������� �� �������� � ;$���������� �!�� ��� ������ 1$���� ������
������������������������$���������� �����)*+7�����������������1����
�������������� ���!� �>"����������%�
�
�������!�������
��11������ 0������
����������������
������
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
���������
)*-++-)*+,�
�
�%��+)���������������� $!����������
��������!��������������������������
&����������1�$��������� ����4�������������
��������������1������������1�$������
��� �����)*+74� -�������������1�����
��������4� ����� ����1������������
!�����%�
�%��+�����������������
����������������������������������������
���������1�������������������%�
�%���+��������������������!�������4����
�����+A-*)-)*+,4��������������������
��������$����!���������
����"� ��������������������������������
�����������"$��������� ���������������
�%�+9��������������-����������������
�!�����!���������%�"����4�
����� �����)*+7����"��!����E&������
����!������������<��4�������������
���������!���
����������������������!�������������
�������������������������1����������
��������������;$����������� �!�����
������1$�����$������������������
�
���������������������������������������������������;$�������������������
���������� �����������)*+7�
��"��##��'�� �%"������
���������������������������������������$�����
�����������1��������-��� 0�������������� �������������� �������������������
��!$����%�
����������������"������$������������ 0�������
�11�����!�����;$����������� ���� �������$�������������$���������$���
��� ��������������� �� ������ �$��� ��� ��������� ������ �$���� 0��
�!!�������������#�:��&�'���%>��
D$����������� ���!��!����� �%� )7-+)-)**A� �� +A+� ���� )� %� )))� #�
����!�������� ��� &��������� � � ����2� ���!��� �� ������ "������4�
�������!����� ���� ������� #� ����� ���� �����!����� >� � ��"��!�������
��������� �� �� �������� �� ����� ��������4� �������$������� �����
�!!�����4�"����� �������������%�
�
�������1������"�����"�����%��+������"�����
/���"� �� �� ��������� "����������� �������� ��� �� ��������� �������� ���
���������$����������"�1���$��� �������������!�����������"���$������
�������%�
����������������������� 0���������������$""� �����!���������� ����!�����
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
���������
7*-*A-)*+,�
�
���$������)*+7� ���������� �������
1��������������� �����������������
)*+,���������������"���������� ���1���
��1����!������� ����������!��������
)*-++-)*+,�
�
�
�
�
�
�
�
D$����������� �!�������������������
����!��������)8-*A-)*+,�
�
�
�
�%�+8����� ������������$����������5�%�B�
���� ���$������� "�����������
����-�����4��%�,���������$�������4��%�
+� � ���� �������� ��"�$��� �� �� +� ����
1�������� ������ ��� ��������������
���
>� ��������$������������������
>���� ������ "���������� ���� ��������3� �!!������������ �� �������������
"�������� ����������
>� ���$!��������� ��������$�����%�
����!�������� ����� ���������� ��������� �����$""� ��� ��� ��������
�� 0�������4����"������������ �4������ �������������������� �%�
���������������� ��� �������� ;$���������4� ����1���� ���
�����"����!������� 0�����������������1���%�
���$""� ����� �� �6��
�
����!����� �%� +� ���������� ���
�!���������������������
�%� B8� ����!�������� ���$�����
�!��1��-� ����!����� ���� ��� ��
�� 0������ ����� ���� ����!�����
1���������� �� ���� ������ "���������4� ����
��������������������� �����)*+7%�
�
�
�
�
��,� ������
������5��������
���
�
�
�
�
�
�
�*((#���"���
�
���������������� ��� ���������� ��� "���� ������ �������������� ����
�� $!�����"����!�����������1������������� ��������������"���!��������
���������������������1������!$����4������������������%�
�$���� ����������� ����� ��������� �1��� ����� "����!������� ���������� ����
�����1������!$������$������������!$����%�
�
�
�
�
�
�
�!*����������%��%���*((#���"�����
�
�����1����� �!$�� ���������������������� ����������$���� �����������
1���������$���� ������������� ��� $������ �����"����������4����������������
���������������$�����3��������������������������!$�� ��������%�
+)A-*)-���%�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
���������
7+-*7-)*+,�
�
�%��$���� ��������$�������������������
������������������1������ ����%�9.�"����
����1����������������������������
�� $!����������������������
����� �����������1�������4��������� ���
�������������4�����������������1���
�;$��������������� ���������������������
��!!��������:����������%�
�%���.��$���� ���������������� ���
)*+,4� ����%�+*�"��������1����
�%���+����$���� ��������
>������ �����)*+7��$�������
�����$�������� ����%�.�"���������1����
>������ ���)*+,� ����%�7�����1����
�
�
�
�
����!��������!�����������>�
��������������������$���� ��3�
�����$�����������!����������������
)9-*7-)*+,�
��!���!�'���'����� �!��"��
�����"� ��������������������� �!$�� �������������������� �!$�������
��!���!�����������1�!������""���$��������������)*+7���������������
��1���� ;$�����������������������������$�������!�����!����������������
��� ��� ���������� ������������������ ������%�%�),��������)*+,��%�88���
�!����� �� ������������:��������� �����%�++-)*+,�
�
�
���������
7*-*9-)*+,�
�
�
�����"� �����������!���������
)A-*9-)*+,�
�
� �
�
��������������
��������� ���
���������
�
����� ��������������������������� ����������� �������� "��!����������
�11�����!����� ��1��������� ���������� ������4� ��� 0@� ��� ������ ����4�
���� ������������ ���3�����"��!������%�
������������������� ���������� ������� 0�������������������2$""� ���
�-��������$""� �� ��������%����������3����"��!����������=�������� ��������
�����"���!�������� �����$���������������!�����%��
�
� ����� ��������������������� �����
����"��!��������������������������3����
����1����
�%���).��� ��������
�%���8������� �������
�
�������������
��� � �����
�
����������������������"�� � ������������������%�(��������;$���������
���������!�����"�� � ������������!��������� ��������!���"� 0�������
1����������������� ��$������������������������ 0���!!������������
. n. 27 "�� � ����������
�
�
�
�
�
���������������%�+)�>�7,�
���������� ���-�������
�������3�� ��� ��������� ��!���� ��� ������-�����1�����������3�
��������
����� .� �""�+�"7�
�%"����#�� �� '�� %*����"��
������"���'����%"���
�
�
$������� �������3� 1���������� ���� ������ ��� ����� ��������� ����
���������
- ����"� ���� ��������� �������������������1����������� ������
��� ����� ��� �������� �!��1��-� ����!����� ��
����� ���������� ������ ���$������� ���$������4� �$��������
���� ��������� ����4��
- �� $!���������� ������������ ���� �������� �������� ���
��"���!����������� �������"������������������11����� 0@�
�$��� 0����������������������������������"����������$��������
�� �� 0�4� ��� ���1��!!������� � ���!� �� "����������4�
�����������"�� ���4�
- �$������� �� �������������4� ���$���� ����������� $���
� �!���� ��� ��"��!������4� ��� �� ������ ��� ����� ���� 1���
���!��!�������� �!����������� 0@� ���1��������������
������!��� 0����� ������������ ��������� ����������������
�������%�
�
�������3� ��� ������ ��� ����� ���� $""� �� �� �� �� �� �$������� ���
���������� ���1�����������!������1������!��!����� �������������
�������������� �������"�$��������$�������%�
����������"�$������������������������������� ��������������1���������
��� $�������������� ��� �����$���� �����1������� �11�$������
����1������ �����������$�������� 0�%�
�
������ � �������
��� ��11�� ��� ���
���������� �����
���1�����
1����������
�%��)B�� ��������� ������
�%��+,*�������������!��������!��������
������������� ���� �������� � ���� ����� ���
��� ����������4� ���� ����������� ���
����� ��4� � ���� ���������������� �����
��������� ����� ������ ��� ���$������� ����
���1��!!�� �� ����"� �� �;$������� ���
����� ������������!�����1�������4��
�
�
�
!�������11��� ��������������%$$%�����
�;$�������
����"� 0�� ��������� ���� ������!�����
�������������������
�
�����������-��� ����
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
��"��"��
��1����������� � ����!����4� ��������� �������!����4�
�!���������� ��� �������� ���� !������� ��������� �1��� �� ����� ���
����� �������� �!����� ���� �������� �������� ��� "���� ������ �����
��1�������������� ��� �!�������� ��� ����������� ��� �� ����4�
�������� ��� ��� ���������� ��� ���������� �1��� �� ����� �""���$����
����������������������� ����%�
���$����� ������������� ����� ������������������������������������
���������1�������� ����������������%��������������������%�
���%��
��������� � �$!��������� �����!��������4� ������!����� �!��1����
��� ����!������
/���"� �� ������ ������������3� "����������� � ��� ������������ �������
�� �� �� �!���������� ����������$1������������������������������
���������1������!$���������������$���%�
/���"� �� ��1��� �!��1��� ��� ������ �� ��� �1��� � ����!����� ���
��������������� �����������1����������� ��������%��
�����!������!��1������ ����!�������������������1��������
��������4� ����������!�$�������� ��� ���������� ��4��!��������
!�������������������������������������������"������
�
�
������ ��������
� �������
1����������
�
�
�
�
���������
���$�������
����"� ���������
"�����1������������
������� �������
���!������
�
�
�
�
�
� ����!����� ���� ����� )*+,� C�
+*%A7)%8)*4A8�
�%� � )*,8� ���������� �!����� � ���� C��
++%7*)%A8)4A9�
�%�+,.����� 0���������������#�����������
�%� +,.� 5�������6� �� �%� +BB� 5�����6�
������ "�$���� ��� ����� ��� "��!����
��������� ���
��%���8� % %�%�1��������
�%�+� % %�%� 0�$���������!����)*+,�
�
�%�,A7������!����
!��1��� � ���� ����� )*+,� C�
+*%,.B%B9*4.B�
�%�7+A)!�����������������������������C�
A%9A*%7+B4+B� � �%� +BB� ���� 0�� ���
����������#�!���������������"�$����
��;$���������
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
��""*���
��1����������� ������ "���$��� ��� � ;$����� �� ����!�������� ������
��������1���$""� �� �!�����������������;$��������4� ����1�!�����
�������������!��1�����������!�������;$���������������������%��
��������� �����"����������� ��������� ���������������"� 0���"���$���
����������� �!�����%�
���� �������$��������������%�
�!��������"���$������������������������������������/�%�
��"�����������'��"�%�������
����!�����������!���������� 0���������� ������������������������
$����������!!���� 0�����4� ��������������������������������%�%�
����$����������������������
��%"�������'���"�+���
� ������!����� -�� ����� �!�������� ���� ����"� 0��
������$�����������������������1�!�������� �!�������$����������
C�+*%***4**%�
��������� ��� �� "��������� ��������!����� ����� ����"� �� ������
���$����������������%�
�11�����!��������1��"� ��������11����� ����"��������- ���������
�� 0�������(���
�
�
�
�
�
�
�
�
�����������
��������� �����
�
�
�
�
�
�
�%�)*)8�"���$������� ;$�������1���������
��%�7)�"���$���������������!���������
����������9�>�� ;$�������
�%�+B,�"���$���������������!���������
����������8�#����%� $��$����4��� ����4�
���������
�%�+�"���$���������������!���������
����������.�#�������������
�%��99�"���$���������������!���������
����������B�#������������
�%��+�������%�%����)�����*A-*+-)*+,�
�������������!����������������������
�$�������������������!���%�
n%� ,)� ����"� 0�� ���� ��1�!�����
�$�����������+*%***4**��$��������������
�!$�� ������%
�
�
����������� �����
�
����$����$883�
���������� �� ���������������� �� $!���������� ��� "���� �������
���������3����� 0����������/��%�
�������������� �� ��� �� ���������� /�>� �������1������������ �����
����� ����%�
�!�������� "���$��� ��� �������� �� ��1����������� ������������� ���
�� �����������1������/�%�
����!�������� !������� ��1������ ���� ������������� ���
�� $!������������������"���$������������������ ;$�����5����������
��� "���� �����/�64� ��� ��11����� �������� �� ��� ���� ������ ���$���
������ ���������3�������������;$���������!�����������2�/�%�
�� ����� ����� "�� ���� �� ����!�������� ���$���� � ����� ��$����
�� ��� ���� ������ ���$��� ������ ���������3� ��� "���� ������
������������������������ 0���������� ���� 5�������3� �����$��������
���������3� �!!�� ����6%�
����!�������� ����"� ������� ���"4���������� ���������8**-.74� � ���
���"����������� � �� ������������ ��������4� � ����!�����������������
!�������..*��������$������ ��� ���%�
�
�
�
������ � �������
�����11���
�
�
�
�
�
�
�
�
����������
�
�
�
�
�%�,���1��������� ��������������
�%�,������ ������������1������/��
�%�+��������������� �� ��� ��/��
����1������������ �����������������
�%�+�������������������/������� �����
)*+7�
�%�+)�����!���������� $!����������
!�������
�
����!���������������������$�������
�����*7-*8-)*+,�
�
�%��)9� ����"� ������������$�������"�
5���"����������4�� �����������
������$��6�
��"��������������""�%"�������
������ ���!��!����� "�� ���� �� ���!������� ������������� ���
�� ����������������!�������� ����"� �������������������
>�������$���� �������
>� ����"� ����!$�$���
>� ����"� �����������������!������������$�����
>� ����� ��� ����"� ������� �������� �� ��!����� �������$���� �$�
�� 0���������� ������$������������!��!������"�� ����
> ����"� ������� ��� 7+-*7-)*+,� ��������� ��� ��������� ���� ������ ���
��������3������������)*+7�
>� ����"� �������������������"�$���� $����
>������!�������4����!��!����� ���������������%�)� �!!��)))�
�������%�+A+-*A�5����� ������)*+76�
��
���� ����� ���$���� ���� ������$��� ������������� �1��� �����
���1����%�
�%�+� ����"� ��������������������!�����
�������$����
�%�+7� ����"� ����������������������
����
�%+ ����"� ������� ���� ��������� ������
�����������3�)*+7�5)8-*9-)*+,6�
�%�+� ����"� ��������������$���� �������
�������� ����!��� �!����� ��������&�
���)9-*7-)*+,�
�%�9�������������!��������
�
������� "��������!�� "�� ���� 5� �������
����)*+96�
����!����� ��� �� &���������
����2������%�
�� 0������ ����� ���������� �1��� $""� �%�
����� ������� ����� ���"���$��� ����
"�������!���������������1������%�
�
�
�
�
�������� �����"���*((#����
/���"� �� ����� ����� ������ ������ ������$��� ���� ����� ������
����������� >��1�������� �!$����>�������2(������������!$���
��� ������� �������� �� :����� ��� "���� ���� ��!������ ������ ������
��������4��
���������������������������������������������4� ����������
������ �!$���������������������������5����� �������!�������6�
��%������� �!*��#��
���!��!����� ���!�����4� �������$���4� �� ��� 1�������� ��� ���
�����������
����!�������� ����� �4� ����� ����4� � ��������� ��� ����������� ���
���� ������������ ����4�������������"� 0����� ����%�
����!�������� ����� ��� �� �����"� ���� ��� ������ ���� ��1�� ++B-++4�
�����$�� �������!������ ��� ��� ����!����� �������������� ��
����������������������������� ���
����!�������� ����������� ��� �� ����� �� ��1�!����4� !��$����� ��
�����%�
� ;$��������� �� ��������� ���� 1�������� ��� ����� �������� ����
���������4���������������������10�%�
���������� ���� :�������� ����� ��� "����� �� ��� �������� ��� "���� ������
����"� ����� ��������!������������������������1�������������������
���� !������� ������������ ������ �� �� �������� ��������� ���
� �
�%��7� ���������������������
�%� 8� ����"� 0�� ��!�������� ���� ������
������$��� ��� $�� �%� 7� ���������
�������� �����)*+,�
�%��7���� 0��������!������
�
�
�%��779���� �����������������������
�������������"��!������������� ��
5���� 0�������������������!���������
���������6�
�%��9����������!�����
�
�%�+)�����!����������>�����������������
��� ��� �������"�1�����""�����
�
����������1������������
�
�""���$�����%�,�����"� 0����� ����� ���
�������������������������������
!���!������������������
������������� "�$���� ��� �������� ��� "��!���� ��������� �%�
����!������������������������ ���������1�!������
�����������������"����$���������������������������"������
����2����%�
������� �����������#���� ��$��������������$��������$����
���������-�������� ����������%�
��������%�
�
�
�%�+9���������������������
�
�
,�����
�
��#������1���
��������� �� ��������� $������ ������ ����1����� ��� ���������
� ���!� ��"������������
��������������$����������������$����� 0�$�$����������������"�����
!��������"�������������������������1���������� �����������������%�
���������� ���������!����� ������ ������ ��������� ����� $������
����"��� 0�� �4� ��� �������������� ��� ��(""� ��� �� �� ��
&��$��������� 5������������� ������ 1�������64� ������ $������
������� 0�4�1���!�����4�� ;$����������%�
����������������������"��� ��!������������11��%��
��������� ���������� �� ��������� ��� ���$!���� ������ ���� ���1����
$������ !������ �� ����1$����� �!$�� ������� ��� �����������
� �
����"�����"������
��������� �%� 77� ������ ��� ����"�����
"����4� 1�������� �%� 8� 1$����4��
������$������ �%� B� ������ 0��
����"��� �%�
����"�����!�������
����������%�)9�����������"�����!������
�� �%� )� ������ ����4� ������������ �%� ++�
�����?�����������������%�+*������?��
�%� 7� 1�������� ������� ���""� �4�
1�������� �%� )� 1$����� �� ����������� ���
��1�����������%��
�� 0������ ��!������ ������ ��� ����"����� !������ ������$��� ����
��!$��� ��� ������� �������� �� ��� �!�������� �����(�����%�
���������������� ���������� ��� �������1�� ������ ��� ����"�����
!������ ���� �� �������� ��� ����������%� ��������� ��>����� ����
���""� ����������"���$�������������������"�����!�����%��
����������������������� ���� $!�������������� ��"��!�������
����1����� � ������ �� ����� ���""� �� ����"��� �� "����4� �������1����
�����"���$�����������%�
�#�""���1������/�
���������� ���������$��������� ��� �������������������
����� !������� ��� 1������� ���� ������1��� ������� �� ������
�� $!���������� ��� ��"��!�� ��1�!����� "���$��� � �� �����1���
��1�!����������1������1����$�����%�
���$������ ���������� $""� ��� �� �� �� ���� ����"� �� �� ���������
����$��� �� ����� �!�� ��� "���$�������� ������$��%� �������� ��
�� �� ������������������������������!�������%�
�����5������
�� ��� 0�� ������ �$� ����� ��������� ���� 1������� ���� ��������� ���
��"�������� ������ �������� ������""���$����������������%�
��������� �����"�1���� �""����� 5�%%�%6� ���� ��������� �� ��� �� ������
!����� � ������ �� �� ���� ���� �� �� ���$� ��� �""���$����
�����%�
���������������� � �� $!���������� ��
����� ���� ����� $������ ���������
����"����� !������ !��������
�""���!����� �� "��������� �������4� ���
���������� �!�����!�������� ��$���
��� ������������ �$���� �����������
����%�
���������������� ����� ���� "�����$���
��!� �� ��� ������&���� ���������$������
����!��� ��������%�
�%�+)���������� ��� ������!��������
"��!������������� ���
�%��+����������F�""�������������
�� ����G�
�������!������������������
/���"� �� ����� ������� ������ ���� �!!�������� �� �����
���������� �������$����
��� "��������)*+,�������� ��������� ���!������ ��������������
����� ������ ��� ��� �4� ������ �$ ������� ��������� ��1��� �����$����
�����$��� %� ����$��� ��������� ��� ��;$��������� ��� ����� �� �����
����������!�������������%�
�%�+������������;$����������""��������
������� �����
�%�7�����������""����������$���
!�������������;$�����������������
�!!�������������)*+,�
�
��������������
���� ,�������
�
���������������� 0����1�������� ��� �������������� ��� ������H���
���� �� 0����� ���� $������� ���� ��!$��� ���� ���11�����!�����
������ �������� 1�3� ���������� �� ��� ����$��� ��� �����$���� �$����
������������ $������4����$� ����������4���� 0@������"����!�����
���$������� �$���� �������� ��� ������� �� �$���� �������� ���� 1������� ���
�������� ��� "���� ������ �$����� ���� "�$������ ���� �������� �!$����� ��
����������������%�
����������������1������������ $��������
� ����� ���
��!����� 0���
��� ��������� ��
��1����������
�%��)� �������������� 0������������
�%��7��� 0����������������������%�
�%�+�1������������ $��������
�
��������������
�
���'����"���%��%���#�""���#��
���������������� ����� ���� ��� �� 0������ ��� ��!������ ������
������$���������!$������� ���������� ���$��������������������
� ��;$��������� �!������ �!��������
��11����������������#��%���++�����11���
������ � ����� ����� ������ ������$����
���� ��������� �$������ ��� �����
���"����������!������������������������������������!������ +*-*A-)*+,�
�
�
������������������������ �� ��"�����'�##)�������
������� � ���������� �� �������$������ ������ ������ ��� �������%�
�����������$������
�� ��"����� �!!�%%�����������������
������������������$�����������!!��������:�����������������$���
��������������������������$�����1�����%�
���������
���$���� ���
����"� ����� ����
"�����1����������
� ���������� ����� � ����� ����� ����
�������� �� ����1�������� ���
�!��������
�
�
�
��!!��������:�������������
�%�,����$��������,���������
�
�������� �������� ��%"�����'�##���""�+�"7�'�#����"��#����
����������� �� ������ �����������������������������!$��%�
�������3�����""��� ��$��� ��������������
��������3� ��� 1�������� ������ ���
�������������� ����������%�
�""��� ��$����
�%� � 9%,)9� ���� C� ,%BA94+*������
����������
�%�.8,�����C�7%9.)4,9���� �!������
�
� �
���������������%7�
� �������
��� ���������������3�� � ���/�-���������� ��!���� ��� �������
������������
� �������
�
���$�����������������$���������"���!������������� ���������"�����
� ���!���%�
���� $�������������������1����������1�!������������������������������
��1���������������������������4� �������� ��������"���!����������
1������������"������ ���!������������������$���������� ��$���������
;$����� �������;$����3.
� ��������
���1�����
1���������������
��1���!�����
>� � ��������� ��� ��$���� �%� 7� ����
*A-*+-)*+,?�
�
���� ��������� � ���!���� ��� �$���
9%+894**?�
>�!���������$����� ���!�����%�A)�>�
�$���++%,*748*?�
>����� �����!��������%�+)?�
>�����!���������!�������%�+)?��
>�!�������� !������� ���� ��!������ �%�
,A�#��$���++%,*748*?�
>���$���������1���������$���?�
� 9,����������
-���
�
���1���� "����������� ������������1����!����� ��1��� $""� �� �!$������
�����$����;$���������������$�������� �!$����������!������!�����������
"$������!������������������34���� 0@����� ����� �������� ����1�������
!�� ���%�
� ��������
���1�����
1����������
���1��!!����
�
>�� �� 0�� �� � ;$����� �$�� &���� ����
�����������#� $���� ���������������#�
$����������������#������� �����������
� ;$����������������������� ������������������3���1���$""� �� �!$�������
�����$������������""���$�����������!��$������$�1����4����� ���������
��1�!����� ���!���� ��!!��!����� �� ������������� ���� �������������
����������������%�
��1�!����� ������ "���$��� ��������� ����� ;$����� ��� ����� �� ��������
����������$������������������ ��������� ����%�
�
�
������������� ���!�� �7� >� �� 0����� �� ��$��� >�
��������� �� 0����� #� ������������ ������
��� ������� #� &��������� ������ ���
�� �������� #� ������ ���� �� ��� ���!��
�-,%�
�
>�����!��������1����������!!����
�����!����������1�������������(""� ���
� ���!�����%�8��#����$���B%),,4**?�
�
>���������������!��������������������
����������������1����������!!����
���������1��������� ;$����������������%�
B�#��$���,%97+4**?�
�
>��1���������������;$���������"���$���
����� ;$������������������� ���!����
�%�)*?�
�
>��������������������$��!���������
��!$����%�.�>���$���AAB4..?�
�
-Abbonamenti a riviste e quotidiani
per Uff. Segreteria - n. 1 e Biblioteca
Com.le n. 17 – Euro 1.695,00 - n. 2
richieste di preventivi - n. 2
�����!�������������������������
�������� �����""���!����������������
�������������������������!�������������
��������� �?�
�
>�� 0����������%�++%�
>�� 0�������(����%�+)%�
>�� 0��������� �������3%
�
�� ��� 6���������
�
������������ ��� 0���������������������"�������� ������ ���
-�!���������� ��$��������� �����
�� ��� 0��������������"�������
� ������ ����1�����$����������� $����
���!���������!������%�8,B�#��$���
87%+7+49B?�
>�!������������������������ ������%�7+�
#��$���87%+7+49B?�
>���$���������1���������$���?�
>�������3���������������
����������*A47*����������+74**���$���I�
#�!�����I�#�!�� ����I�#��������I4�
1�����I�������+94**������+B4**%�
������������ ,��������������� �����������������>� $��������������������������
��!���������� ������ �������������� ������ ��)*+7-)*+,� �>��!���������� ��$���������������>
� $�������������������!����������%�
)9�#��$���+%A+84*B?�
� � >�!������������������������ ������%�+*�
�����$���+%A+84*B?
������������,�� ��������� �� ����� ��������� ���������� ��$���� 5����%� ��������� ���
���1��������$���������� $���6�
� �!���������� ��$����������������������
��$�����%�+A�#��$���+%).A4+9?�
>�!������������������������ �����
��%�8��$���+%).A4+9%�
�
��������� ���
-,��������
� ,����������������
�����.�������
������ ,������
������������,��
���������������������$���������� $�����������������1���$������������
��������� $����
� $���������� $�����%�+,��#��$���
+,*4**?�
>���!��������������������%�,�
������������$���������� $���� ���
�� �!��������-����%�,%�
�
��� ���$�����
�������� 6��
�
�������������������� ����������� ���!�����������������1���%�
�
���������������� ���������� ���� ��� ����"� �� ��� ����� ���!�������� ���
�����1�����������%�
�
�>����� ��������!���������%,�
�
�
>/���"� 0�� ��������!�����������������
���� ������%,�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
����������������%�8��
����������
�������3�� ��� ��������� ��!���� ��� �������
��������
���������
� �����!��"���� �%"�����
�� ����� ������ ��1���������� ������$��� ���� ����� $""� �4� ���
�11�����!����� �������� ��� ����������� 5��� �� ����� ����J��6� ����
����� !������ � ;$������ ���� �������� ��� ��"���!����� ��� �1��� ���1����
��������4����"�������"��������������$������������""� � �������""� ����������
���������
���$�������
����"� ���������
"�����1����������
n%� 9A� �$���� ������!����� ����� ���
������������
�%�.7�����������!������
�%�),��������!��������
�
���������������%�
��1����������� ������������� ��� �$���� ��� ����������� 0�� ��� ����"� ���� ��
��1$�����������"��!������4��$!���������!��$������������ �����������
���������������%�
��������������� "��� �4� �����"� ������� �� ��������������� � ���� �����
!������ � ;$������� ���������4� ��� ����� ������� ��� ������� ��� 0�����
�$���������%��
���$�����������������$���� ��� ��"���!�������������!�����������������
!������ ��� �!!�����4� �����$��� �$������ ������� ��� ������4� ���
���!�����1�������1����� �������%�
�����!����� ���� ����� �!!������ ��� ����� ������ ��"���!����� �����
�������$���� 0����!��$����������������������%�
� ������ ��� ��(""� ��� �� �� �� ��������� ����������� �$�� �%�%� �� �%%%�
������������"�����������"� ��������$��!����� ��� ����$����� ��� 0�$�$���
��� ����� ��������� �!�� ��������� ������ �������� ����������� ��� ��
�����������"���������� ���������!!��������������������������%�
���(�#��'�����%� ���
���������������� �������� ��� ����1��� ���� ����� ��� ������������� ����
������� �� ����1��� ��1��� ������� ��� �����������
������������- ����1������� �����"���!�������������������7+-+)-)*+7�
�������1��(�����#�%%��%��#�%"����
�� 0������ ��� ������ ���� ������������� ���������������� ���������$���
�!��������� �������� � $���� ���!������� �� !����4� ���� �������
�
����������%�%� �%� ,*� � ���� *8-*7-)*+,��
��� ���!�������� ����� � ��
�11�����!�����������������
�
�� 0������ � (%�%� ���� ��� ����"� �� ���
����������%�
�
�
�
�
�
�
�
�%� � � ,,� � �������� ����1����� ���
+.-*7-)*+,� ��� �������� �������������
�������� ��� �������� ���� ��� ���������
1��������
�������$�10�� � ������� �� ���� �������
� ������ ��� � $���� !����� ���!�����4�
� $���� ���!������� /����� ��
� ������ �� ��� �������$�10�� ���� ��������� � �$�� ������ ��� �""�������
��1�����������������!������������������������������������!$���������
����������������3%�
�
�""�+�"7�����#�����'�%��%�������'�#����"��'�#���"��!�����
���������������� ���� ���������� ��������� ����� ��"��!������� 0��
��1$���������� �!������������������� ��������������!����4����!���
���� ������� �!��������$�����������!��$��������%�
������������������ ��1��� �!!����!����� �� ������� ����� ����$������
�����������������!��������$�������������1�����������%��
�
�$���������� ���!�������� ��� �%� �����
5�����-��� 0�6%� ���� ������� )*+,� ���
����1����� ���� 0�� �� 0������
�������$�10�%�
�
�������������������!���������������
�!������1������������ �����)*+7�
�
�%+������$�������������������������
����� �����1�����������������!�����
�%�+��������1����������� �����"� ��������
����� ���
��!�������!���������� �������������6�
����� �!!������ ��$��� �$���� �� ����
���$��4� 6�������!!�����������!�������
�������������4� �6� ����� �!!������
�����!������� �����������4� �6� �����
!�����4��6��������4������1������4�������4�
:6� ������� ���� ��!$��5 ������4�!$�$��
������4� ��������64� �6� ����������� ����
������4������������������������3%��
��!������� �������!��������!�������
),���������������������������������%�
�
�
����-����
��� ���������
����������)*+*�������$������������� �����������1��!!�>;$��������
!����������������������������������� ���������������&��������)***�
���� ��� ��!$��� �� ��� ��1����� ��!������4� ���� 1��� ����������� ���
!���1������� ������!������ �!��������� �� ��� ���� ������������ ��1���
�������!����� ������������� �� �!������ ������!����� �������������
���������� &�������4� ����� ������ ���������� �$�� ������ ����
��� ;$�������������!!�����%��
/���"� ����� ����1����������������� ����1��� �!!���������� ������������
������������� ������������������ ��������������!����%��
�11�����!����� �� ��1$���� ��� �����$���� !���"� 0�� ���� ���!$��� ���
�!!������
����$��� ����� �� �11�����!����� ����
"�� � ���%��
���� �� ������������ ��� �%+**�������
�!!�����4� �!������ ��������� ��� �����
��������� ���� C%� � ..%)89%79849B%�
���������� )*+,� ���� ��� ����� ���������
����������%�
�����!���������1$����������!$����
C� ������� �!��������� ��������� ����
����� ��������� ���� ����� ����
�����!�����)*+7%�
���������� )*+,� ���� ��� ����� ���������
!���!����������
�
�
�
�
�
�
�
����������/���-� ���/�����������
Progetto Art. 15 c.5 CCNL
���&����'������&������
����&��''�'���������&�
����� ��
����1�������������������������"��!���������������������"�����������������������������$���������!�� ����������
������������
� ��� ��������"��!�����������$��������1������������������������?�
� �� �����"� ����������� ���������������� ���
� ��� ����!���������������������������$��
� ������������������������������������������� �����������������)*+,��� �������$����� 0�!�� ��������%�
� � ��
������������������������������� �
�
��%��%��,!����
>������������$!�����!���1���������;$�����������������������1��� �����$����������!$�������������� �"� ����
�%�+��������������������������>� ��%��7����%�9����� ���������������3� ���������
� ��������������
�%�+� ��%��+�>�����$�����������������!!�����������%�
�%�7� �����+��#�����$���������������� ���������
�%�)� ��%����#�����$��������1����������� $���%�+�����>��!��
�
�%�+� ��%� +�����)�>� �������������#��������!��
�%�+� ��%� +�>���� $������!!�������������>� ����������
Dotazione strumentali: Le risorse strumentali assegnate sono identificate nei verbali di inventario aggiornati e ricevuti e dal Servizio Economico/Finanziario –Inventario per i
servizi gestiti: Economico/finanziario – gestione delle entrate tributarie e fiscali – gestione centralino.
���������$��4� ��%�%��������������"�<�������������� � ��������������1���$""� ����� �!���������� �����������$������������������"��!��� ���""���������
�������(�����%�
�
� �
��������������� �����
���������������������������������������������������� ���!� ��"�����������#�����$���������%�������� ��������
������&&�'�����(��)*+,-)*+.�
� ���/�������������������������� ��� ���� ������� ��������������� ���� ���� �����
N. Obiettivo operativo
Descrizione sintetica Indicatori
1
Adozione nuovo
regolamento
Imposta Unica
Comunale
(IUC)
Studio per la nuova proposta di regolamento che conterrà la
nuova normativa in relazione alle seguenti imposte e tasse: IMU,
TARI, e TASI
Approvazione regolamento IUC
2
Adeguamenti
tributari e
tariffari
��!��$�����������������������$������������������ ��������;$��3�
�������$����4����� ������!������������������!����1����������������
��������������������������� �������� ���������������������� ���1�����
��� �����������K�������%
Approvazione atti relativi
3 Prosecuzione
dell’attività di
accertamento
delle entrate
����� $������������������3����� ����!������������� �������4��� 0��
���������������������4����"��������� $������������������ ������������
�������������������$��$����1���������������������%�
n. 141 accertamenti per €401.120,00
n.11 contribuenti iscritti a ruolo per € 47.177,00
n. 5 segnalazioni all’Agenzia delle Entrate
�
�
�
�
�
� ���/����������� �������������������������� ����������������������������������������� �������� �� ���%
N. Obiettivo operativo
Descrizione sintetica Indicatori
1
Informazione e
percorsi
semplificati e
guidati
������������"��!�����������$�������4�!��$����� �4� �� ��������$�������
���!���:),4����������$������������$�������%�
�������������� ������$������� 0���$����$���!�������������� 0��
�!��������������"����!������$�������$�����������$�����%
Aggiornamento del Sito Istituzionale degli
adempimenti tributari e dei servizi on line con le
nuove tariffe.
�
������� ���������:�
���-,���
����������/���-� ���/���('�������-������(�����
��� ����������������3�� � ���/�-���������� ��!���� ��� ������-��� ���������������3�
��,� ��
�
�����
�
�
�
�����������������$��������$��� (�� �!��������������&(�#�����#�
��%��$�������������!�����������"���!�����
���������������� ��������� ��� � �����1���� �� ��!$�������� ����������� ���
��������
�
�
���$����
�
�
�
�
��1���!�����$�� ��#�����������%�%�
�%,*�����)A-*.-)*+,�
�������� ���!� ��"��������������
����""������>�����������%�%��%�,+�����
)A-*.-)*+,�
����������%�%��%�,7�����*B-*A-)*+,�
�
������������,5� ��
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
!������&$�� �������������� 5&(64��11�����!������$����!���"� 0��
��������!�����4�������������������"��!���������11�����!����������
�
����� ������������ ����� ���:),�
�
���$� ��&(��
��1��������������$� ��&(�
���$�������������"� ���� 0�����������!�������%�
�
�
���� �!����� ���� ����� ��������� ��� �����!����� ��� ����� ���$� ��
5 �!������;$���������$ �������6�����1������������)**.����)*++4������
����"� �4���� �� ��� ���������� ������������� $!����������������������
��� ������ $""� �� ��� �����$���� �!����������1��� ������� ��� ��;$�����������
� ����!����� �� ���� ��� ���$����3� ��� � ������4� ��� ����� ������
������������������������"� �����������"����� ��������1�$�����%�
�
�
�
�
���$����
�
�
�
���$����
���$����
���$����
���$����
�
�
7+-+)�
�
�
�
�
�
�
���%�+7������%��%)*+�����8�-+)-)*++4�
�����������%)+,�����))-+)-�)*++���
����%B���A������%��1��)7�����
+,-7-)*++����%!%�%�?��%�+,.-)*+7�
�"��!������
:),������ ��������%�A+77�
�%�+)7����$� ���� ������
�%�+.����$� ����1��������
�$!��������� 0����������%�.�
!��������������������!������CB))4**�
�%�8������ 0�4������������ 0�����"�������
����"� ���� 0��������!������
�$!�������$� ���$ ��������
������$����87�
�$!���� ������$�����������������+9*�
�$!������� ������$������ ��������.8��
�$!������������!������+,+�
�$!�������������������)�
�������� ��������C�,*+%+)*4**�
�
�
�
�
���������� ����
�
�
�����������������$���� �������%�
�
���!�����������$�������� 0��������������������������1�������������
������������ ������ ����� ������������ �!�� ��������� ��������%� 7+� ������
��11��)BA-)**)�5"�����������)**76>����������� ��� �������������� ���
(""� ����� �� ������������%�
���������������� 0����� ������$����� 0��0����� 0���������$����������
������������������"����� �������>������������ �������������� ���(%�%��
��������� ���������������$���������!�����������%�
�
�
����� ������������1����� ���������������������%�
�
�
�
���$����
�
�
�
�
���$����
�
�
�
���$����
��������� ���������������������$�������
7+-+)-)*+,��C)9B%+.84A9�
�$!������ ���������$�����++�
!���������$�����C,.%+..4**�
�����������������1����������������
�����(""� ����� �� ���
�
�
�%��8� ������$������
�$!���� ������������9�
�%��� �������� $�����7��
�
��� ����� ���������� =� �""���$���� ��
$��������(""� ��4������ ��������%�+8+�
�������������� /���"� �����$� ���������!�������������� ������%�
�
�
���$�����
�
�$!�������� $�����������!��������
�%�7B�
�$!�������� $����������!���������
+)+��
������!�� ���������������������.8�
���!�� �������%����������8�
��$��������%�,,+�
�
�������������
���� �!�������$�������$� ���������"��!���������������� ��� ��
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
/���"� �� ��1��� $������ �� �$���� ���� ��� ���4� !�������� ���������
�� �� ����� ��� ������� ��������������������1��"�4� ������$""� ����������3�
� ���!� 0�� ���� ��� �� ����� �� �����$""� ��� �� �� �?� �����$����
�
���$����
�
�
�
�
�
�
�
�
7+-+)-)*+,�
�
�
�
�$!�������$� �� �� ��$��� ��� � 7+-+)�
�%�,..�
�$!���� ���$� �� ��������� ���� ���
"��!���������������������� ��� ��� �� ��
,**4� ������ ������!����� ��� �� �� .**�
������ ����$���� ���1���������
!�������$����C�+%98.%A,,4*8�
����������$��������� �����C�.B%7A84A,�
�$���� �$��������� C� 9%*B,4**�
�!�������������������
$� �� 0������ ���� ������$����� �����
������ �""���$���� �1����� ����
���������-����������� � ���� ������ ���
�� $������$��$�����
5 �!�����������$��������� ����6�
�
�$!������� ������$������ ���������
�!����������1�������������� ����!����%�
�
�
�
� �� ������������ ���1������� 0���������$����$������������ ;$�4�
"��������������� ���3�������%��
�11�����!�������� ����������� ������!����� ������1��"� �� �!!������
��������� ������������"���������� �!$�� ���������1���������������1������
������ �������� ������ ��� 7*-*,-)*+,4� ��� ������ ���� ��������!����� ����
+,-+)-)**.���������������������1��������������������#��%��%799-������
B-B-)**B�#������%�),-+*-)**B%�5���1��"� 0���$��������������������
�����������������������������$����3�)*++6%�
��������� ���������������$���������!�������������(%�
�
���(�
�
�
�
���$����
�
�
�
7*-*,-�
�
7+-+)-�
�
�
�
�
���$����
���$����
�$!������������!�������
�������� ��������
5 �!�����������$��������� ����6�
�������!��������$�����$�� ���������
�$!���� )9� ��������� �""���$���� ��
�!������ ������$������� ;$���
�$!���� ������$����� �11���������
++.9�
� ����� ����� ������ ���������� �����
� ���������������?��
��(""� ��� 0�� ����1����� ������ ����������
���� ������ �� �!�����4� � !��� !����
0�� ������ �� ���� ����� ������
��"��!�������� �� ��7BB�
5���$��� ������ $�������� #� �����
���������
�$!������ ����?��
�������� ��� ��� ��$��� ���� ����������
������ ���������� 0�� ���� 0�����
��1���� ������ ��� ���!���� ��� � �������
�� ������ ��� $�� �� ����� ������� ���
��1�!����� ����� �!������%�
�
��������
��,�����,����
�,--�� ��;���
��������,����
�,--�� 6��
�����������
�
Servizi affidati in concessione alla SAP spa
Controllo e verifiche, gestione bollettari di ricevuta. ��!$�� �������
!�������
Numero controlli effettuati a
campione su bollettari: controllati
n.2 bollettari anno 2013.
Comunicazioni dalla Società degli
importi riscossi, al lordo dell’aggio
del 12% spettante alla
concessionaria stessa per il servizio.
Consegnati nell’esercizio 2014
bollettari (di cui n. 1 per Imposta
comunale di Pubblicità e n. 3 per
diritti per pubbliche affissioni) da
n.50 bollette ciascuno
���������5���
��������
� ����� ����������� ����-�11�����!��������!��������������>�����
�
� :��!�������������������(��$����1�����
� �$!���� ������"��;$��������,��
�$!���� ������!����� �������� ��>
������)�
�$!���� �������� "��!����� +� ���� )�
!����
�������;���
�����������
����$������ ��� ������$����� � ���� ��� �����$������ ������ ������
������!��� 0�� ��������� ��� ����$��� �� ���� �������$���� � �$������ ������
�!����������������!��$����� �%�
�
� �$!���� ���� �����!������ �����
�����������+.�
���� 1������� ���$���!����� ����
����� 0�� �!���������%�+*�$������
�
�
�
�
����������/���-� ���/�����������
Progetto Art. 15 c.5 CCNL
�(�/���� (���&�����
(������&(�����5(�6��
�
• Formazione alla gestione del nuovo tributo
• Predisposizione regolamento IUC
• Predisposizione Piano finanziario e determinazione tariffe in collaborazione con ufficio ragioneria.
• Aggiornamento costante sito istituzionale informazioni IUC e riorganizzazione servizio
� �
�
������������������&�
��%��%��*!����'���!��� ���&�
�����������$!��������!���1����������;$����� 0��������������������1��� ����������� ������������������������� 0��!���%��
������������-,���
� �%�)������������#� ���1%�����!!������������
� �%+���� �� �������"���!�����#� ��%���1��!�����5��� �������������������(""� ����� �� �6�
� �����������������������$����� �"� ������������""�������������� ���3����������$���� ��3����$���� 0���""��������
�"�������%"�*!��"�#��'��*"�#���������
����!�����������������3�������!$��� �!��������� �!������������������������������ ����1�������������������������������� ���������������$��4��
�%�%� �� ��������� ��"�<���� ���������� � ��� ���������� �1��� $""� �� ��� �!�������� �� ����� ������$������ ���� ������ ��"��!��� �� �""������ ��� ���� ���
(�����%�
1
UNIONE DEI COMUNI LOMBARDA DI LONATE POZZOLO E DI FERNO
SERVIZIO PERSONALE IN UNIONE:
RESPONSABILE: Dott.ssa ROSSI Enrica
ATTIVITÀ GESTIONALI – OBIETTIVI - PRIORITA’ - TEMPI DI ATTUAZIONE - MEZZI A DISPOSIZIONE - ANNO 2014:
a) ATTIVITÀ (svolte sia per l’Unione che per ciascuno dei Comuni di Lonate Pozzolo e di Ferno, per un totale alla data odierna di n. 127 dipendenti incluso il segretario in convenzione, di cui n. 1 a tempo determinato, così suddivisi: Lonate Pozzolo n. 63, incluso il segretario; Ferno: n. 32; Unione: n. 32):
• Predisposizione dei piani triennali del fabbisogno di personale
• Adempimento obbligo di legge relativo all’assunzione di persone disabili (Legge
68/99)
• Avvio procedure per la copertura di posti vacanti della dotazione organica, per
assunzioni a tempo determinato e per procedure di progressione verticale di carriera,
laddove ammesse
• Stipulazione contratti individuali di lavoro dei neo-assunti e variazioni contratti di
dipendenti già in organico
• Gestione richiesta Centro per l’Impiego per Lavoratori Socialmente utili
• Stipulazione di contratti di somministrazione di personale a tempo determinato,
previa effettuazione di gara per la scelta della società somministratrice
• Gestione economica e giuridica del personale e gestione indennità, gettoni presenza ed
oneri per gli amministratori dei Comuni e dell’Unione
• Gestione atti relativi alle convenzioni
• Inserimento documentazione relativa alla gestione del Personale nei portali Internet
• Attività amministrativa
• Gestione pratiche previdenziali dei dipendenti
• Predisposizione bozze relative alle pre intese con OO.SS.
• Predisposizione e Sottoscrizione dei contratti collettivi decentrati integrativi di lavoro
dei dipendenti dell’Unione
• Fornitura buoni pasto sostitutivi del servizio mensa ai dipendenti
• Gestione / Verifiche e controlli
• Gestione pratiche infortuni dipendenti
ELENCO ATTIVITA’/OBIETTIVI OPERATIVI STRAORDINARI :
Implementazione del programma di rilevazione delle presenze “Prestige 2000 wsf”,
al fine di consentire la gestione automatizzata delle presenze in servizio, nel rispetto
delle disposizioni contrattuali vigenti. L’utilizzo del programma consentirebbe altresì
una compilazione più agevole e celere delle tabelle relative al Conto annuale del
personale.
b) OBIETTIVI:
2
Si precisa che la gestione delle assunzioni e delle spese di personale (ivi incluse le
spese da impegnare nei servizi per conto terzi per il servizio elettorale) sono affidati
al servizio personale in Unione anche per tutto il personale dei due Comuni aderenti
(Lonate Pozzolo e Ferno).
Obiettivi ordinari:
1) Predisposizione dei piani triennali del fabbisogno di personale
Collaborazione con il Responsabile del Servizio Personale alla predisposizione atti relativi
alla programmazione triennale del rispettivo fabbisogno di personale, comprensiva delle
unità di cui alla legge 12 marzo 1999, n. 68, finalizzata alla riduzione programmata delle
spese del personale e propedeutica allo stanziamento delle spese di personale sul bilancio
preventivo degli enti, ai sensi dell’art. 91 D. Lgs. n. 267/2000 e s.m. e dell’art. 39 c. 1 Legge
n. 449/97.
Trattasi di provvedimento di particolare importanza, nel quale occorre altresì evidenziare le
eventuali esigenze per il ricorso al lavoro flessibile che potrebbero manifestarsi nel corso
dell’anno, per la cui predisposizione occorre tener conto del disposto degli artt.1, comma 93,
della legge 311/2004, e 1 comma 562 della legge 296/2006, come modificato dal comma 10
dell’art. 14, D.L. 31 maggio 2010, n. 78, non essendo l’Unione sottoposta al Patto di
stabilità, dell’art.3, commi 120 e 121 della L. n. 244/2007, dell’art. 76 del D.L.112/2008,
convertito nella L.133/2008, del parere in materia di contabilità pubblica espresso, su
richiesta dei Sindaci dei Comuni di Ferno e Lonate P.lo, dalla Corte dei Conti, Sezione
regionale di controllo per la Lombardia in data 24.11.2008 mediante deliberazione n.
93/Pareri/2008.
2) Adempimento obbligo di legge relativo all’assunzione di persone disabili (Legge 68/99)
La legge in oggetto prevede l’obbligo, per i datori di lavoro pubblici e privati che occupino
più di 15 dipendenti, di assumere dipendenti disabili nei seguenti contingenti, previsti dal
comma 1 dell’art.3 della legge 68/99:
Datori di lavoro con 15-35 dipendenti 1 disabile
Datori di lavoro con 36-50 dipendenti 2 disabili
Datori di lavoro con più di 50 dipendenti 7% dei lavoratori occupati.
Il Servizio curerà la costante verifica del rispetto dei contingenti suindicati e la
predisposizione e la trasmissione della denuncia periodica prevista dalla L.68/99 anche
verificando le possibilità di compensazione delle eventuali carenze di personale disabile
presso i Comuni associati con l’eccedenza esistente presso l’Unione, ai sensi dell’art. 5 del
D.P.R. n.333/00.
3) Avvio procedure per la copertura di posti vacanti della dotazione organica, per assunzioni
a tempo determinato e indeterminato
Espletamento delle procedure selettive (incluse le procedure per la mobilità esterna) del
personale necessario alla sostituzione dei dipendenti cessati dal servizio nell’anno
precedente entro il limite consentito dalla legge, come previsto dalla programmazione
triennale del fabbisogno di personale dell’Unione e nel rispetto di quanto disposto dalle
normative vigenti.
4) Stipulazione contratti individuali di lavoro dei neo-assunti e variazioni contratti di
dipendenti già in organico
3
Stipulazione di diversi contratti individuali di lavoro per dipendenti neo assunti, sia a tempo
indeterminato che determinato.
Comunicazioni alla Provincia di Varese relative alle nuove assunzioni, alle cessazioni e
trasformazioni di dipendenti e LSU
5) Gestione progetti con il Centro per l’Impiego per Lavoratori Socialmente utili
Ricezione delle richieste e dei relativi progetti dei vari servizi che richiedono l’utilizzo di
LSU e relativa verifica. Invio richieste al Centro per l’Impiego. Redazione atti di
assunzione. Gestione relativo fascicolo per ciascuno LSU impiegato.
6) Stipulazione di contratti di somministrazione di personale a tempo determinato, previa
effettuazione di gara per la scelta della società somministratrice
Qualora previsto in eventuali variazioni della programmazione triennale del fabbisogno di
personale di cui al punto 3), se necessario, il servizio personale in Unione effettuerà una o
più gare per l’affidamento della somministrazione di personale a tempo determinato da
destinare ai servizi richiedenti, ai sensi della L. n. 276/2003
7) Gestione economica e giuridica del personale e gestione indennità, gettoni presenza ed
oneri per gli amministratori dei Comuni.
a) Predisposizione dei dati retributivi inerenti il trattamento economico fondamentale ed
salario accessorio, controllo finale dei cedolini;
b) Elaborazione di mandati e reversali di pagamento, solo qualora la stessa non venga
curata dai Servizi Finanziari degli enti;
c) Controllo e consegna ai dipendenti e amministratori dei modelli CUD;
d) Emissione mandati di pagamento dei contributi previdenziali, assistenziali ed
assicurativi nonché dell’IRAP sulle retribuzioni e sul trattamento accessorio, solo
qualora la stessa non venga curata dai Servizi Finanziari degli Enti;
e) Comunicazione alla società che gestisce il servizio paghe dei dati relativi al versamento
degli stessi per l’elaborazione della DMA Inpdap;
f) Compilazione e invio tramite il canale Entratel dell’Agenzie delle Entrate del Modello
F24EP;
g) Trasmissione all’Anagrafe tributaria dei dati di altri uffici (Tributi, Demografici, Ufficio
Tecnico, Attività Economiche);
h) Trasmissione dati per la predisposizione del Modello Unico – Irap e Modello 770
semplificato;
i) Liquidazione spese obbligatorie relative ai servizi amministrativi (quota diritti segreteria
e Fondo di mobilità al Ministero dell’Interno (ex Agenzia autonoma per la gestione
Albo Segretari comunali);
j) Verifica e controllo capitoli di pertinenza (previsioni di competenza, residui, equilibri,
assestamento) analisi degli impegni/accertamenti, controllo e liquidazione delle fatture
con acquisizione presso INAIL/INPS DURC;
k) Istruttoria pratiche di risarcimento danni a seguito infortuni sul lavoro, anche causati da
terzi, contatti con broker assicurativo, compagnie assicuratrici e avvocati.
8) Gestione atti relativi alle convenzioni
Raccolta e verifica dati, predisposizione atti per il rimborso della quota percentuale da parte
4
dei Comuni convenzionati (prospetti, liquidazioni e mandati di rimborso) relativi alle
convenzioni:
- Servizio Segreteria tra i due comuni di Lonate Pozzolo e Ferno ed il Comune di Cassano
Magnago;
- Servizio prevenzione e protezione di cui al D. Lgs. 81/2008 tra i due Comuni e l’Unione;
- tra il Comune di Ferno e la Società Ferno.Farma.Co s.r.l. per l’utilizzo di personale
comunale;
- tra i comuni del Distretto socio – sanitario di Somma Lombardo per la gestione del Piano
di Zona sociale dall’01.01.2014 al 31.12.2019;
- per l’utilizzo di dipendenti dei due Comuni a supporto del Servizio notificazioni atti, per
il Comune di Ferno relativamente al 1^ semestre 2014;
- tra il Comune di Lonate Pozzolo ed il Comune di Vizzola Ticino per Servizio Assistenza
sociale;
- gestione in forma associata del SUAP tra i comuni di Lonate Pozozlo e vizzola ticino
per tre anni fino al 21.12.2016;
9) Inserimento documentazione nei portali Internet
a) Ai sensi dell'art. 21 della Legge 18/06/2009 n. 69, vengono pubblicate i curricula del
Segretario e dei Responsabili dei servizi e i dati relativi alla retribuzione del segretario;
b) Ai sensi dell’art. 53, comma 11 del D.Lgs. n. 165/2001, vengono comunicati al
Dipartimento Funzione Pubblica (anagrafe delle prestazioni) i compensi percepiti dai
dipendenti e dai professionisti per incarichi di consulenza;
c) Ai sensi dell’art. 40 bis, comma 5, del D. Lgs. n. 165/2001, vengono trasmesse
all’ARAN e al CNEL, per via telematica, entro cinque giorni dalla sottoscrizione, il
testo contrattuale con l’allegata relazione tecnico finanziaria ed illustrativa, con
l’indicazione delle modalità di copertura dei relativi oneri con riferimento agli
strumenti annuali e pluriennali di bilancio.
10) Attività amministrativa
a) Accettazione, smistamento / archiviazione e protocollazione posta del settore, con
assegnazione interna.
b) Predisposizione proprie proposte di deliberazione o comunicazioni, determinazioni
ecc.
c) Corsi di formazione ed aggiornamento: rilevazione e trasmissione dati relativi alla
partecipazione a corsi di aggiornamento da parte dei dipendenti.
d) Preparazione di tutte le procedure relative all’approvvigionamento di materiale di
consumo e di cancelleria per il servizio (richiesta preventivi, verifica degli stessi,
predisposizione atti di acquisto e liquidazione fatture).
11) Gestione pratiche previdenziali dei dipendenti
Preparazione dei documenti necessari all’elaborazione delle pratiche previdenziali dei
dipendenti, la cui gestione è stata affidata ad un consulente esterno.
12) Applicazione del CCNL comparto Regioni/autonomie locali
Nell’anno 2014, in relazione ai blocchi contrattuali disposti dal legislatore si procederà
nell’applicazione dei contratti collettivi nazionali vigenti, nel rispetto delle limitazioni di cui
al comma 1 e 2 bis art. 9, del D.L. 78/2010.
5
13) Sottoscrizione dei contratti collettivi decentrati integrativi di lavoro dei dipendenti
dell’Unione.
A seguito della sottoscrizione dei contratti collettivi decentrati relativi al personale
comunale e dell’Unione per l’anno 2013, riguardanti l’utilizzo del Fondo risorse decentrate,
verrà predisposto l’atto attuativo per la corresponsione della produttività ai dipendenti,
mentre saranno curati gli adempimenti relativi alla contrattazione decentrata per l’anno
2014.
Collaborazione con il Segretario Comunale, nonché Presidente della delegazione trattante,
nella redazione dell’atto di quantificazione dell’ammontare delle risorse finanziarie
destinate all’incentivazione delle politiche di sviluppo delle risorse umane e della
produttività per l’anno di riferimento.
14) Fornitura buoni pasto sostitutivi del servizio mensa ai dipendenti
Procedura di affidamento della fornitura di buoni pasto sostitutivi del servizio mensa ai
dipendenti dei tre enti in Unione mediante la sottoscrizione di Convenzione Consip.
15) Gestione / Verifiche e controlli
a) A seguito di comunicazione di malattia dei dipendenti viene richiesta all’ASL di
competenza l’effettuazione di una visita fiscale nei casi previsti dalla vigente
normativa e nel rispetto delle circolari emanate dal dipartimento Funzione pubblica in
materia.
b) Istruttoria per concessione permessi ex Legge 104/92.
c) In caso di richiesta di piccoli prestiti/cessioni stipendi da parte dei dipendenti, dopo
relative verifiche, viene rilasciato il certificato stipendio, successivamente a seguito
dell’erogazione dei prestiti/cessioni si procede alla trattenuta sul cedolino.
d) In riferimento alla Legge 81/08, vengono comunicati al responsabile della sicurezza i
nominativi dei dipendenti da sottoporre a visita medica.
e) Vengono periodicamente monitorati e quantificati i dati previsionali e consuntivi
relativi alla spesa per il personale dei Comuni e dell’Unione, ai fini della verifica del
rispetto dei diversi limiti e dei vincoli posti dalle normative in vigore (art. 1 commi 557
e 562 Legge n. 296/06, art. 76 D.L. n. 112/08 convertito in L. n. 133/08 come da ultimo
modificato per effetto dell’art. 28 comma 11-quater del D.L. n. 201/11 nel testo
risultante dalla relativa legge di conversione).
Obiettivi straordinari: a) L’avvio della gestione informatizzata dei buoni pasto per il personale dei tre enti.
b) Snellimento dei processi attraverso l’implementazione dell’uso del sistema
GEDOC gestione Lettere finalizzato sia all’invio di documenti tramite PEC (ove
possibile) e alla firma digitale, sia alla gestione informatizzata dei fascicoli.
c) La ricognizione sui Fondi incentivanti la produttività dei tre Enti relativamente
agli anni 2013 e 2014 ai fini degli adempimenti legislativi e contrattuali.
d) La gestione delle richieste giacenti, per la compilazione del MOD PA04
INPDAP, ai fini della determinazione del trattamento pensionistico.
e) Avvio nuovo sistema della valutazione e della performance con
implementazione programmi in uso per la gestione informatizzata della
6
performance. Sarà studiato e proposto alle Amministrazioni un sistema di
misurazione e valutazione della performance, in applicazione dei principi
contenuti nel D. Lgs. 150/2009, ai quali gli enti locali devono adeguare i propri
ordinamenti. Sarà predisposto un documento programmatico che individui gli
indirizzi e gli obiettivi strategici ed operativi ed i relativi indicatori, rilevanti ai
fini della predetta misurazione della performance, in coerenza con i contenuti del
ciclo della programmazione finanziaria e di bilancio dell’ente.
Oltre agli obiettivi sopra elencati, si assegnano al servizio in questione anche obiettivi
comuni a tutti i servizi appartenenti all’ente, da perseguire costantemente nell’anno con
massima priorità, nel rispetto dei principi che regolano l’andamento della PA.
OBIETTIVI COMUNI A TUTTI I SERVIZI DELL’ENTE:
1) GESTIONE PUBBLICAZIONI SU PORTALE TELEMATICO:
� redazione notizie di settore a cura del responsabile di servizio;
� caricamento notizie nel software per la pubblicazione sul portale da parte
dell’amministrativo individuato.
2) SOFTWARE GESTIONE DOCUMENTALE:
� Utilizzo software gestione documentale:
- protocollo in uscita e in entrata nei casi di sostituzione della dipendente addetta al
servizio AA.GG. (accettazione, assegnazione, anagrafiche, classificazione in generale)
- posta elettronica – utilizzo software Microsoft Office Outlook
- atti : delibere, determinazioni, decreti, ordinanze (redazione, invio per
responsabilità, attestazioni, pareri, elenchi, ecc.)
c) PRIORITA’:
Assicurare la migliore efficienza gestionale pur nel rispetto dei tempi e dei limiti
finanziari, stabiliti dalle vigenti normative.
d) TEMPI DI ATTUAZIONE DEGLI OBIETTIVI:
Gli obiettivi saranno perseguiti dal servizio personale nel corso del 2014, nel rispetto
delle scadenze previste per legge o contratto. In particolare:
obiettivo 1) adempimento da effettuarsi prima dell’approvazione del bilancio
obiettivo 2) denuncia annuale – comunicazione semestrale;
obiettivo 3) a seconda della richiesta;
obiettivo 4) in caso di assunzione, cessazione, trasformazione dei rapporti di lavoro;
obiettivo 5) in base alle richieste;
obiettivo 6) in caso di necessità;
obiettivo 7) a: entro il 15 di ogni mese;
b: entro il 21 di ogni mese;
c: entro il 28/02;
d: mensilmente;
e: mensilmente;
f: entro il 10 di ogni mese;
g: entro i termini di legge;
7
h: entro i termini di legge;
i: entro i termini di legge;
j: entro i termini di legge;
k: in caso di infortunio;
obiettivo 8) semestralmente o annualmente a seconda delle previsioni delle singole
convenzioni;
obiettivo 9) a: entro il 30/06 per dipendenti e semestralmente per consulenti e collaboratori;
b: entro cinque giorni dalla sottoscrizione dei contratti;
obiettivo 10) a: giornalmente;
b; c; d: quando occorre;
obiettivo 11) in caso di necessità ed in caso di cessazione rapporto di lavoro
obiettivo 12) nel corso della gestione ordinaria, senza termini particolari in assenza di nuovi
contratti nazionali;
obiettivo 13) entro l’anno di riferimento:
obiettivo 14) entro l’anno di riferimento;
obiettivo 15)
a: in caso di malattia;
b: in caso di richiesta;
c: su richiesta dipendente;
d: in caso di assunzione e nei casi particolari previsti dalla legge;
e: in caso di assunzione e su richiesta del Responsabile Servizio Personale, in
tempo utile alla predisposizione dei documenti di programmazione finanziaria e gestionale
annuale e comunque prima dell’avvio di procedure di assunzione;
e) MEZZI A DISPOSIZIONE:
Risorse umane:
Le risorse umane da impiegare sono quelle che nella dotazione organica dell’Unione
sono associate al servizio richiamato.
Nel dettaglio sono previsti in organico e coperti i seguenti posti:
� n. 4 posti di istruttore amministrativo/ragioniere – categ. C – dipendenti
dell’Unione, di cui uno in rapporto part- time orizzontale con orario pari a 27
ore settimanali.
Risulta invece vacante il posto di Istruttore direttivo amministrativo – D1, occupato
fino al 30.09.2012 da una dipendente andata in pensione;
Si evidenzia che, a decorrere dall’01.01.2013, stante la mancanza del precedente
responsabile, Segretario Comunale, trasferitosi in altro ente, la Responsabilità del Servizio
Personale in Unione è stata affidata alla Responsabile del Servizio Economico-Finanziario e
Tributi, nonché già Responsabile del Servizio CED ed Informa Lavoro in Unione.
Prestazioni esternalizzate: - gestione pratiche previdenziali;
- servizio elaborazione cedolini paga.
Dotazioni strumentali:
8
L’Ufficio Personale utilizza beni mobili di proprietà del’Unione e dei Comuni di
Lonate Pozzolo e di Ferno, come analiticamente rilevabili dal verbale di consegna al
Responsabile del servizio con le attrezzature, P.C. e relativi software operativi in
dotazione agli uffici di competenza secondo l’evoluzione del piano informatico
affidato al CED in Unione.
f) INDICATORI relativi agli OBIETTIVI di cui alla lettera b):
1) Numero proposte di delibere di competenza dell’organo esecutivo - Giunta
Comunale/Giunta dell’Unione istruite dal servizio;
Lonate P. 12 – Ferno 12 – Unione 25
2) Numero denuncie presentate relative all’assolvimento degli obblighi di cui alla
legge 68/99 (Norme per il diritto al lavoro dei disabili): n.1 per ogni Ente;
Numero comunicazioni: n.1 per ogni Ente;
Numero disabili in servizio: 1 Unione, 3 Comune di Ferno e 3 Comune di Lonate P.
Si è completata la procedura, presso il Comune di Lonate Pozzolo, per computo
dipendente disabile, con inserimento dello stesso, nelle categorie protette.
3) Numero verifiche effettuate sulle dotazioni organiche: 2 per Comune di Ferno, 2
per Unione, 2 per Comune di Lonate P.
Numero posti in dotazione organica Comune di Lonate P. 66 posti di cui 62 coperti e
4 vacanti, Comune di Ferno 36 posti di cui 32 coperti e 4 vacanti, Unione 50 posti di
cui 32 coperti e 18 vacanti, numero nuovi posti 0;
Procedure espletate: n. 0;
Trattenimento in servizio fino al 30/09/2014 n. 1 dipendente dell’Unione, presso
Servizio Messi.
4) Numero nuovi contratti di lavoro stipulati n. 0 per l’Unione, numero di variazioni
ai contratti di lavoro n. 3 contratti per il Comune di Lonate P. e n. 1 per il Comune di
Ferno, numero comunicazioni alla Provincia per ass/cess. n. 5 per l’Unione n. 5 per il
Comune di Lonate Pozzolo e n. 6 per il Comune di Ferno;
5) Numero progetti per impiego di L.S.U. n. 6 per il Comune di Ferno n. 3 per
l’Unione n. 8 per il Comune di Lonate Pozzolo, numero richieste al Centro per
l’Impiego, in materia LSU N. 20, numero colloqui 0 (espletati direttamente da
ciascun servizio richiedente il progetto), numero assunzioni n. 10 per il Comune di
Ferno n. 4 per l’Unione e n. 9 per il Comune di Lonate Pozzolo ;
6) Nessun contratto di somministrazione di personale a tempo determinato;
7) Numero cedolini n. 290 per l’Unione, n. 336 per il Comune di Ferno (compresi
amministratori), n. 665 per il Comune di Lonate P. (compresi amministratori),
numero tabulati mandati Lonate P. n.38 (se non emessi dal servizio finanziario),
numero tabulati reversali Lonate Pozzolo n. 9, numero tabulati mandati Ferno n.
38(se non emessi dal servizio finanziario), numero tabulati reversali Ferno n. 9;
numero tabulati mandati Unione n. 37 (se non emessi dal servizio finanziario),
numero tabulati reversali Unione n. 9; CUD rilasciati n. 100 per il Comune di Lonate
P., n. 39 per l’Unione e n. 50 per il Comune di Ferno, numero comunicazioni
anagrafe tributaria inviate per conto altri servizi, n. 2 per il Comune di Lonate P., n. 2
per il Comune di Ferno e n. 0 per l’Unione, numero modelli F24 EP compilati e
9
trasmessi, n. 16 Lonate P., n. 15 Ferno, n. 16 Unione, numero ricevute F24 EP n. 16
per Comune di Lonate P., n. 15 per Comune di Ferno, n. 16 per ente Unione; numero
comunicazioni alle tesorerie n. 16 per Lonate P., n. 15 per Ferno, n. 16 per ente
Unione; numero comunicazioni inerente assolvimento obblighi IRAP ed UNICO n. 3
(una per ciascun Ente), gestione capitoli come da assegnazione PEG, verifiche
eseguite sui capitoli di bilancio assegnati, n. 3 per ciascun Ente, numero fatture
liquidate n. 1 Comune di Ferno, n. 24 ente Unione (per la maggior parte inerenti
affidamento gestione servizio paghe e pratiche previdenziali), n. 2 Comune di Lonate
P., numero verifiche rispetto obblighi contributivi e fiscali (DURC) n.14 per l’Unione
nessuna per gli altri due Enti, numero infortuni n. 1 per il Comune di Ferno
denunciato all’INAIL, n. 0 per il Comune di Lonate P., n. 0 per l’Unione.
8) Numero atti n. 6 per il Comune di Lonate; n. 3 per il Comune di Ferno ; n. 2 per
l’Unione (relativamente al 1^ semestre 2014), numero determinazioni inerenti le
liquidazioni sulle convenzioni n. 3 per Lonate P., n. 1 per Comune di Ferno;
9) Numero pubblicazioni: n. 7 Lonate Pozzolo, n. 6 Unione, n. 6 Ferno; numero di
comunicazioni n. 12 per il Comune di Lonate P. n. 15 per il Comune di Ferno n. 18
per l’Unione, trasmissione atti ARAN ed CNEL: n. 0 per Comune di Lonate Pozzolo,
n. 0 per Comune di Ferno e n. 2 per l’Unione;
10) Numero accettazioni di corrispondenza in arrivo n. 551 per il Comune di Lonate
Pozzolo, n. 382 per il Comune di Ferno, n. 390 per l’Unione; numero protocolli in
uscita, n. 51 per il Comune di Lonate Pozzolo, n.77 per il Comune di Ferno, e n. 121
per l’Unione, determinazioni n. 55 per il Comune di Lonate P., n. 31 per il Comune
di Ferno, e n. 39 per l’Unione; numero corsi di formazione frequentati n. 5, numero
atti predisposti (determinazioni) n. 3; n. 1 acquisto testo professionale
11) Numero pratiche previdenziale gestite: n. 16 per i tre enti;
12) Nessun dipendente interessato alla rideterminazione del trattamento economico;
13) Numero verbali n. 1 per il Comune di Ferno, n.2 per il Comune di Lonate
Pozzolo, n. 1 per l’Ente Unione, numero riunioni con Responsabili n. 0 per il
Comune di Ferno, n. 0 per il Comune di Lonate, n. 0 per l’Unione, numero riunioni
sindacali n. 1 per il Comune di Ferno, n. 2 per il Comune di Lonate, n. 1 per
l’Unione, numero atti pertinenti al sistema relazioni sindacale n. 2 per Comune di
Lonate Pozzolo, n. 1 per Comune di Ferno, n. 1 ente Unione, numero relazioni
tecnico illustrative e finanziarie n. 1 per ciascun ente;
14) Numero gare effettuate n.0;
15) Numero episodi di malattia n. 28 per l’Unione, n. 74 per il Comune di Lonate P.,
n.25 per il Comune di Ferno, numero richieste di visite fiscali, n. 9 effettuate
dall’ente Unione per conto dei tre Enti, numero pratiche ex legge 104/92 n. 1 per il
Comune di Lonate Pozzolo, numero dichiarazioni per l’utilizzo permessi ex legge
104/92 Comune di Lonate P. n. 6, per il Comune di Ferno n. 3, per l’Unione n. 0,
numero certificati stipendio elaborati su richiesta dipendente, n. 1 per il Comune di
Lonate e n. 1 certificato cessione quinto per il Comune di Lonate Pozzolo, numero
atti di benestare per cessione del quinto n. 2 per il Comune di Lonate P.e n.1 per il
Comune di Ferno, numero trattenute n. 0 per i tre enti., numero richieste 0, numero
visite di cui al D. Lgs. 81/2008 n. 1 per il Comune di Lonate Pozzolo; verifiche sul
personale effettuate mensilmente per ciascun dipendente dei tre enti al fine di
10
giungere all’elaborazione corretta del cedolino, numero modelli di orario inseriti nel
programma di gestione automatizzata delle presenze: 63 per il Comune di Lonate P.,
n. 32 per Comune di Ferno e n. 32 per l’Unione, permessi giustificati n. 11.448
complessivi.
Con riferimento agli obiettivi straordinari:
- si è avviata la gestione buoni pasto con implementazione del relativo programma,
lo stesso è entrato in funzione e mensilmente vengono controllati i cartellini dei
dipendenti dei tre enti per verificare l’assegnazione del buono pasto;
- l’utilizzo del programma Gedoc lettere nel 100% della gestione dei documenti
emessi dal servizio;
- Si sono completate le procedure per la compilazione del MOD PA04 INPDAP,
in sospeso negli anni precedenti, ai fini della determinazione del trattamento
pensionistico e si è dato avvio alle ulteriori richieste giacenti.
1
ELENCO ATTIVITA’/OBIETTIVI ISTITUZIONALI E/O DI ROUTINE ANNO 2014
CENTRO DI COSTO CENTRO DI RESPONSABILITA’ PROGRAMMA RPP PROGETTO RPP
SERVIZI DEMOGRAFICI ANAGRAFE, STATO CIVILE, ELETTORALE
LEVA E STATISTICA Responsabile:
Sig.ra Piera Resmini
1. Organizzazione e gestione 2. Funzioni di segreteria generale e organizzazione - partecipazione -
anagrafe, stato civile elettorale leva e statistica
Descrizione attività Obiettivo / Prodotto Tempi Indicatori Stato di attuazione
ATTIVITA’ GESTIONALI
Le funzioni comprendono tutte le attività istituzionali o delegate del servizio anagrafe, stato civile, elettorale e leva, oltre alla rilevazione, raccolta, interpretazione ed elaborazione dei dati statistici, alle attività di polizia mortuaria ed a quelle comuni a tutti i servizi dell’Ente.
Le riforme relative alla semplificazione amministrativa hanno avuto significative conseguenze sulle attività dei Servizi Demografici, riducendo il rilascio di documenti direttamente al
ANAGRAFE
- Tenuta ed aggiornamento dei Registri della Popolazione Residente e dell’Anagrafe degli Italiani Residenti all’Estero (A.I.R.E.) mediante: a) istruzione di pratiche migratorie
b) gestione di pratiche per variazioni d’abitazione / scissioni / riunioni - Utilizzo del software del Ministero
dell’Interno Anag-Aire per la gestione dell’Anagrafe degli Italiani Residenti all’Estero;
- Aggiornamento dell’INA-SAIA (Indice Nazionale delle Anagrafi ed allineamento codici fiscali);
- Gestione delle comunicazioni per l’aggiornamento delle patenti di guida e delle carte di circolazione a seguito di variazioni di residenza;
- Gestione dei cittadini comunitari e rilascio attestazioni di regolare presenza sul territorio dello Stato;
Tutti gli obiettivi sono in fase di realizzazione.
Alla data del 31/12/2014 risultano
residenti: n. 11.949 abitanti n. 4.724 famiglie n. 118 cittadini comunitari n. 918 cittadini stranieri registrate: n. 253 pratiche di iscrizione per un totale di n. 376persone
n. 274 pratiche di cancellazione per un totale di n. 355 persone
n. 156 pratiche per variazioni d’indirizzo per un totale di n. 314 persone
n. 22 pratiche d’iscrizione AIRE per un totale di n. 32 persone
n. 3 pratiche di cancellazione AIRE per un totale di n. 3 persone
n. 17 pratiche di aggiornamenti AIRE
� L’attività si è svolta regolarmente nel rispetto delle scadenze normative.
2
cittadino ed aumentando considerevolmente la corrispondenza con altri Enti per il riscontro ed il controllo dei dati autocertificati. L’utilizzo del sistema di interscambio anagrafico fra le Amministrazioni Pubbliche centrali e locali, già operativo nei confronti di alcuni Enti ed in costante evoluzione, consente un notevole miglioramento della circolarità delle informazioni anagrafiche essenziali, allo scopo di fornire in tempo reale, alle stesse Pubbliche Amministrazioni collegate, i dati relativi alle generalità delle persone residenti in Italia.
N. ore di apertura settimanale al pubblico: 19,45.
- Gestione dei cittadini stranieri e rinnovo dichiarazione di dimora abituale;
- Gestione della toponomastica in seguito a comunicazioni dell’Ufficio Urbanistica;
- Rilascio di certificazioni anagrafiche correnti e storiche / autenticazioni di firme e copie conformi;
- Rilascio di carte d’identità a residenti e non; - Verifica dei codici fiscali ed allineamento con
i dati in possesso dell’Agenzia delle Entrate; - Attribuzione dei codici fiscali individuali ai
neonati; - Gestione dell’anagrafe dei pensionati; - Controllo dei dati autocertificati.
per un totale di n. 24 persone
iscritti per nascita:n. 94 cittadini
residenti stranieri iscritti per immigrazione: n. 19 cittadini comunitari n. 88 cittadini extracomunitari ricevute: n. 205 dichiarazioni di rinnovo dimora abituale apportate: n. 545 variazioni anagrafiche emesse/effettuate: n. 3.509 certificazioni (anagrafiche, di stato civile, autentiche di firma/copia, …) rilasciate/i: n. 2.037 carte d’identità rinnovate: n. 5 carte d’identità
STATO CIVILE
- Redazione di atti di stato civile relativi ad eventi di nascita, matrimonio, cittadinanza e morte verificatisi sul territorio;
- Ricevimento di giuramenti e riconoscimenti della cittadinanza italiana;
- Ricevimento di dichiarazioni di riconciliazione tra i coniugi;
- Riconoscimenti di filiazione; - Redazione di processi verbali per
pubblicazioni di matrimonio ed esecuzione di pubblicazioni su richiesta di altro Comune;
- Trascrizione di atti per competenza; - Gestione delle annotazioni; - Celebrazione di matrimoni civili; - Rilascio di certificazioni;
formati / trascritti: n. 363 atti di stato civile redatti: n. 38 processi verbali per pubblicazioni di matrimonio eseguite: n. 15 pubblicazioni di matrimonio su richiesta di altro Comune celebrati: n. 11 matrimoni civili accolta: n. una dichiarazione di riconciliazione tra coniugi apportate agli atti: n. 210 annotazioni rilasciate:
� L’attività si è svolta regolarmente nel rispetto delle scadenze normative.
3
- Rilascio di permessi di seppellimento; - Rilascio di passaporti mortuari per
estradizione di cadavere; - Istruzione di pratiche di cremazione,
trasporto salma / resti mortali / ceneri.
n. 63 autorizzazioni al seppellimento n. 63 autorizzazioni al trasporto di salma / cadavere
ELETTORALE
- Esecuzione di revisioni dinamiche e semestrali delle liste elettorali;
- Esecuzione di revisioni dinamiche straordinarie in occasione di Referendum, se indetti;
- Esecuzione delle consultazioni europee e comunali del 25/05/2014;
- Autenticazione di firme dei sottoscrittori liste di candidati, proposte di legge di iniziativa popolare e referendum;
- Gestione: a) delle liste elettorali generali e sezionali; b) dello schedario elettorale composto dai
fascicoli personali; c) dei cittadini oggetto di interdizione
temporanea o perpetua dal diritto elettorale;
d) degli elettori residenti all’estero; e) degli elettori iscritti nelle liste aggiunte:
- per le elezioni comunali - per il Parlamento Europeo - della Provincia di Bolzano - della Provincia di Trento - della Valle d’Aosta;
f) delle tessere elettorali e duplicati; g) dell’albo degli scrutatori; h) dell’albo dei presidenti di seggio;
k) degli albi dei giudici popolari per le cor- ti di Assise e le corti di Assise di Appel- lo; - Rilascio di certificazioni inerenti l’iscrizione nelle liste elettorali;
iscritti: n. 9.616 elettori n. 396 elettori AIRE n. 13 elettori liste aggiunte n. 43 elettori nell’albo dei Presidenti di seggio n. 273 elettori nell’albo degli scrutatori n. 765 elettori nell’albo dei Giudici Popolari di Corte d’Assise n. 298 elettori nell’albo dei Giudici Popolari di Corte d’Assise d’Appello rilasciate/i: n. 342 nuove tessere elettorali n. 91 duplicati di tessere elettorali redatti dall’Ufficiale elettorale: n. 26 verbali redatti dalla C.E.C.: n. 3 verbali
� In collaborazione con gli altri uffici comunali sono state effettuate le operazioni necessarie allo svolgimento delle elezioni europee e comunali del 25 maggio e la restante attività si è svolta regolarmente nel rispetto delle scadenze normative.
4
- Rilascio copie liste elettorali.
LEVA MILITARE
- Formazione della lista di leva della classe 1998comprendente tutti i residenti nel Comune, nell’A.I.R.E. e tutti coloro che, nati nel Comune, non trovano iscrizione altrove;
- Rilascio di certificazioni inerenti l’iscrizione nelle liste di leva; - Tenuta ed aggiornamento dei ruoli matricolari.
iscritti nei ruoli matricolari: n. 62 residenti predisposta lista di leva per la classe 1998 composta da n. 58 residenti cancellati dai ruoli matricolari: n. 68 iscritti
� L’attività si è svolta regolarmente nel rispetto delle scadenze normative.
STATISTICA
- Elaborazione di statistiche demografiche mensili / annuali in collaborazione con ISTAT, ASL, Prefettura, Registro Tumori;
- Elaborazione di statistiche mensili in collaborazione con il Distretto Militare di Milano;
- Indagini tematiche per conto dell’Istat, se richieste.
elaborate: n. 14 statistiche demografiche n. 12 statistiche militari n. 2 statistiche elettorali n. 0 indagini tematiche
� L’attività si è svolta regolarmente nel rispetto delle scadenze normative.
ATTIVITA’ AMMINISTRATIVA
Evasione della corrispondenza con privati ed altri Enti principalmente per il riscontro ed il controllo delle autocertificazioni.
� Giornalmente è stata data evasione alla corrispondenza pervenuta.
GESTIONE DIRITTI DI SEGRETERIA
- Riscossione, ripartizione, liquidazione e versamento dei diritti previsti per il rilascio di certificati e di altri atti amministrativi; - Produzione di rendiconti mensili.
riscossi: € 11.511,66 quali diritti di segreteria / carte d’identità € 59,65 per rilascio copie fotostatiche
� L’Ufficio ha provveduto alla riscossione di diritti di segreteria, di diritti fissi per carte d’identità, per rilascio di copie e per certificazioni storiche, in
5
ossequio alle vigenti normative.
OBIETTIVI
1. Mantenimento del livello qualitativo e quantitativo dei servizi demandati per legge, oltre al mantenimento e miglioramento dell’efficienza dei servizi già resi alla cittadinanza.
2. Trascrizione degli atti di stato civile pervenuti dai Consolati.
3. Verifica ed allineamento dei codici fiscali per consentire l'interscambio di informazioni anagrafiche e tributarie attraverso l'utilizzo di SIATEL, sistema di collegamento telematico realizzato dal Ministero dell'Economia e delle Finanze.
4. Completamento progetto di digitalizzazione dell’archivio anagrafico cartaceo corrente e storico mediante l’acquisizione delle immagini con l’ausilio di scanner. Il progetto ha visto la realizzazione di un’apposita piattaforma software per la gestione e ricerca dei documenti elettronici memorizzati su supporti ottici e digitalizzati. L’obiettivo è finalizzato a: � migliorare la qualità del servizio erogato
all’utenza grazie alla riduzione dei tempi di produzione e di ricerca dei documenti
� sospendere la produzione e l’aggiornamento degli schedari cartacei
� preservare dal deterioramento i documenti originali
� consentire la consultazione dei documenti tramite immagini digitali
� ridurre gli spazi operativi dedicati alla conservazione dei documenti
� conseguire forti riduzioni dei costi di gestione e di restauro dei registri più antichi.
1.L’ufficio ha perseguito costantemente l’obiettivo di migliorare la struttura organizzativa al fine di fornire alla cittadinanza servizi più efficienti. 2. E’ stata effettuata la trascrizione di n. 23 atti di stato civile pervenuti dai Consolati d’Italia all’estero. 3. Sono proseguite le verifiche necessarie all’allineamento dei codici fiscali ed il sistema di intersecambio INA-SAIA è stato utilizzato settimanalmente. 4. Il completamento del progetto di digitalizzazione dell’archivio anagrafico verrà finanziato e realizzato in esercizi successivi.
6
Oltre agli obiettivi sopra elencati, si assegnano al servizio in questione anche obiettivi comuni a tutti i servizi appartenenti all’Ente, da perseguire costantemente nell’anno con massima priorità.
OBIETTIVI COMUNI A TUTTI I SERVIZI DELL’ENTE
1) PATTO DI STABILITA’ 2014
I servizi dell’Ente dovranno collaborare con il settore economico-finanziario ai fini del raggiungimento degli obiettivi fissati dal Patto di Stabilità interno per l’esercizio 2014 anche attraverso le seguenti azioni amministrative:
� attenersi ai budgets affidati cercando di fronteggiare eventuali nuove necessità, che dovessero sorgere nel corso dell’anno, mediante il reperimento di fondi nell’ambito delle somme già assegnate;
� monitorare le varie fasi dell’accertamento ai fini dell’incasso di somme correlate a spese da sostenere nell’esercizio;
� nella stipulazione di contratti con i fornitori, sia di beni che di servizi, privilegiare le clausole che maggiormente possono influenzare positivamente il raggiungimento degli obiettivi fissati dal Patto di Stabilità (ad esempio concordare con il fornitore tempi più ampi per i pagamenti).
2) GESTIONE PRATICHE AMMINISTRATIVE
� Gestione amministrativa, finanziaria e tecnica mediante autonomi poteri di spesa, di organizzazione delle risorse umane,
assunte: n. 20 determinazioni emesso: n. 1 decreto predisposte: n. 3 determinazioni per Segr.C. n. 8 deliberazioni per G.C. n. 2 deliberazioni per C.C.
1) Tutti gli obiettivi indicati sono stati costantemente perseguiti dal Servizio.
2) La gestione amministrativa, finanziaria e tecnica
7
strumentali e di controllo; � Adozione di atti e provvedimenti
amministrativi che impegnano l’Amministrazione verso l’esterno;
� Attuazione degli obiettivi e dei programmi definiti con gli atti di indirizzo adottati dagli organi di governo dell’Ente.
3) GESTIONE PUBBLICAZIONI SU PORTALE
TELEMATICO
� Redazione notizie di settore a cura del Responsabile di Servizio;
� Caricamento notizie nel software per la pubblicazione sul portale da parte dell’amministrativo individuato.
4) SOFTWARE GESTIONE DOCUMENTALE
Utilizzo software gestione documentale: - protocollo in uscita, accettazione,
assegnazione, anagrafiche, classificazione in generale, fascicolazione;
- posta elettronica; - atti, delibere, determinazioni, decreti,
ordinanze (redazione, invio per responsabilità, attestazioni, pareri, elenchi, ecc.).
in forma autonoma rientra, di fatto, nelle attività proprie del Servizio.
3) Nel corso dell’anno è stato implementato il sito web dell’Ente mediante la pubblicazione di n. 10 articoli informativi e la predisposizione / perfezionamento di n. 18 moduli.
4) Il Servizio ha proceduto quotidianamente, ed in forma autonoma, nell’utilizzo del software per la gestione documentale.
PRIORITA’
Gli obiettivi sopra indicati rivestono tutti carattere di priorità per la piena operatività dei Servizi Demografici.
Tutte le attività sono state svolte senza particolari criteri di priorità, considerata l’importanza rivestita da tutti gli obiettivi assegnati.
8
ATTIVITA’/OBIETTIVO STRAORDINARIO AGGIUNTIVO
Verifica posizioni non conformi alle risultanze anagrafiche.
Nel periodo postcensuario sono state rilevate situazioni di irreperibilità, mancate iscrizioni e variazioni anagrafiche non dichiarate per un totale di circa 150 persone. L’obiettivo proposto prevede l’accertamento della sussistenza/mancanza del requisito della dimora abituale e delle registrazioni anagrafiche ai fini della regolare tenuta dell’anagrafe della popolazione residente.
Sono state: - verificate n. 158 posizioni irregolari, corrispondenti a cittadini stranieri
che non avevano provveduto a presentare la dichiarazione di rinnovo della dimora abituale;
- trasmesse n. 158 lettere di invito a presentare le omesse dichiarazioni;
- disposti n. 13 accertamenti effettuati da personale appartenente al Comando di Polizia Municipale.
MEZZI A DISPOSIZIONE
Risorse umane Le risorse umane da impiegare sono quelle che nella dotazione organica sono associate al servizio richiamato. Nel dettaglio:
• n. 1 istruttore direttivo - categoria D;
• n. 3 istruttori amministrativi - categoria C; oltre ad eventuale personale a tempo determinato assunto a fronte delle necessità emergenti.
Dotazioni strumentali Attrezzature, P.C. e relativi software operativi in dotazione agli uffici di competenza, secondo il piano di evoluzione del sistema informatico affidato al Servizio C.E.D. in Unione, analiticamente rilevabili dal verbale di consegna al Responsabile del Servizio dei beni mobili di proprietà comunale, oggetto di inventario.
�
�
AREA SOCIO CULTURALE
��������������� �����
��������������������������������������������������� ����!��!����������"����#������������$�����
#����%&�'���()������������������(���
������������������ �Politiche scolastiche finalizzate a realizzare percorsi formativi di qualità, servizi a supporto delle famiglie, sostegno
economico ai nuclei in difficoltà, edifici sicuri
N. Obiettivo
operativo Descrizione sintetica Indicatori
1
Sottoscrizione di
una nuova
Convenzione
con le Scuole
dell�Infanzia
Considerato che il 31 Dicembre 2014 scade la
Convenzione attualmente in essere, dovranno essere
attivate le iniziative necessarie per giungere alla
sottoscrizione del nuovo atto convenzionale, per le
prossime annualità che dovrà avere particolare riguardo a:
o Sostenere le scuole dell�Infanzia nel loro compito
educativo e gestionale;
o Collaborare al mantenimento e miglioramento del
servizio offerto alle famiglie;
o Offrire sostegno economico alle famiglie in difficoltà.
Al fine di garantire il rinnovo della Convenzione in tempi
idonei sono stati effettuati i seguenti incontri con le
Scuole:
n. 1 incontro del Comitato d�utenza;
n. 1 incontro con i Presidenti delle Scuole.
La nuova Convenzione è stata approvata con atto della
Giunta Comunale n. 226 del 18 Dicembre 2014, per gli
anni 2015 e 2016, nel rispetto dei tempi previsti.
Nel nuovo atto convenzionale sono stati meglio
specificato gli importi per il sostegno scolastico,
garantendo una quota certa inserita in ciascuna annualità
ed assicurato un congruo aumento del finanziamento
annuale finalizzato alla riduzione della retta pagata dalle
famiglie.
N. Obiettivo
operativo Descrizione sintetica Indicatori
2
Particolare
attenzione ai
bambini che
necessitano di
sostegno
Garantire il sostegno scolastico ai bambini diversamente
abili.
Per l�anno scolastico 2014/2015 è stato garantito il
sostegno a n. 5 bambini frequentanti le scuole
dell�infanzia, per un totale di 117 ore settimanali.
�
��������������������������������������������������� ����!��!�����*�"��"�+,-�
� ���.����������: �������������������� ����������������������������������������������������������������������������� �
��� ������� ������ �������������������������
N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori
1
Collaborazione con la
Dirigenza Scolastica e le
famiglie per migliorare
l�offerta formativa e nella
predisposizione del Piano
Diritto allo Studio con
particolare attenzione agli
alunni che necessitano di
sostegno scolastico
Predisposizione del Piano Diritto allo Studio
in collaborazione con gli Istituti Scolastici
attraverso incontri con la Dirigenza e il
Comitato Diritto allo Studio.
Per la predisposizione del Piano Diritto allo Studio sono
sati effettuati:
N. 1 riunione del Comitato Diritto allo Studi in data
18.09.2014;
n. 1 riunione della Commissione Pubblica Istruzione in
data 19.09.2014;
Alle riunioni hanno partecipato complessivamente n. 15
persone.
Il Piano Diritto allo Studio ha finanziato n. 9 progetti per
la scuola primaria e secondaria di primo grado.
Gli alunni che hanno fruito delle iniziative contenute nel
Piano sono stati 841 dell�Istituto Comprensivo e n. 283
delle Scuole dell�Infanzia.
Complessivamente sono state assicurate n. 117 ore di
sostegno settimanali a favore di n. 15 bambini e ragazzi.
N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori
2
Mantenimento di un sereno e
stabile confronto tra il
Consiglio Comunale ed il
Consiglio Comunale dei
Ragazzi
Promozione di incontri tra il Consiglio
Comunale dei Ragazzi ed il Consiglio
Comunale, nell�ottica di sviluppare un
modello di democrazia partecipata.
L�esperienza, nata da alcuni anni, permette ai
ragazzi di vestire in prima persona l�abito di
�cittadino�, affrontando in modo diretto,
critico e naturale il paese in cui vivono,
proponendo osservazioni e critiche all�operato
dei grandi.
Il Consiglio Comunale dei Ragazzi ha collaborato a tutte
le iniziative proposte nell�ambito del volontariato e dello
sport.
E� stata effettuata n. 1 convocazione congiunta del
Consiglio Comunale dei Ragazzi e del Consiglio
Comunale, in data 28 Novembre 2014.
La riunione è stata organizzata ali sensi dell�art. 2 dello
Statuto Comunale e nel corso della seduta i membri del
CCR si sono presentati ai Consiglieri Comunali e hanno
avanzate alcune proposte da realizzarsi nel corso del
prossimo anno.
��������������������������������������������������� ����!��!�����
� ���.�������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������� �
��� ������� ������ ������������������������
N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori
1
Interventi finalizzati al
supporto per i genitori
che lavorano nel
periodo di chiusura
delle scuole
Prosecuzione dei servizi ausiliari
all�istruzione, quali ristorazione, trasporto, pre
scuola e assistenza scolastica.�
Sono stati attivati regolarmente sia nei tempi che nelle
modalità organizzative tutti i servizi previsti, qui sotto
indicati:
Ristorazione scolastica in tutti i plessi;
Trasporto per la scuola primaria(per i residenti nella
frazione di Tornavento) e secondaria di primo grado;
Pre scuola presso i plessi Dante e Volta;
Assistenza pomeridiana presso il plesso Volta.
Hanno usufruito dei servizi:
n. 630 alunni al servizio di Ristorazione scolastica;
n. 33 alunni al servizio pre scuola;
n. 19 alunni al servizio di Assistenza pomeridiana;
n. 58 alunni al servizio trasporto.
�
� ���.����������� �������������������� ����������������������������������������������������������������������������� �
��� ������� ������ �����������������������
N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori
Promozione di corsi di
formazione e momenti di
incontro tra tutti gli
educatori del territorio e
valorizzazione
dell�attività degli oratori,
in particolare estivi
Fondamentale importanza è attribuita alla sinergia e collaborazione tra le
diverse realtà educative del territorio. In tal senso è intenzione
dell�Amministrazione promuovere corsi o momenti formativi in cui
siano coinvolte le diverse realtà operanti nell�ambito del Comune
finalizzati alla ricerca di una proficua alleanza educativa.
Particolarmente significativa è l�attività svolta dagli oratori nei periodi
di chiusura delle scuole, ad esempio l�oratorio estivo che deve essere�
supportato poiché valido servizio a favore delle famiglie e della
conciliazione dei tempi di lavoro con il tempo libero.
Nessuna azione formativa
è stata realizzata nel corso
dell�anno 2014.
Per quanto riguarda la
collaborazione con la
Parrocchia si segnala la
concessione a titolo
gratuito del locale mensa
situato in Via Cavour, per i
ragazzi frequentanti
l�Oratorio Estivo.
�
�
�
�
�
�
�
�
�
����������.���/� ���.���()�������/������(�����
�����0%+&�
���������������
������������������
�������������������� ������������� ����� ��!"��"�������� ��
#��$#������
�� ��#����� ��#��� ��#��$#������ �%�"���� ��
�
�
�
�
�
�
�
�
�
������������(���
��&��������������������������������
�� ������ �������� ����� �!���� 1� ������������ ���
���������� ���� �����2���� ��$!����� ��� ����������
����� �� 3������ ����������� �� ��������� ��� ���
!���4� �$�������$����� �������������������������
���� ��"�
��������!���������������1��� ���������
o �55���!������!������ ��������$��������������������!���6�
o ��5������ �� ���2����� �� � 2��� ����������� ���5���������� ��� ��������������� ��������������������������� ��6�
o ������������ ��� ������ ��� ����������� �������$����������$$���������!���� �����!�����6�
o ���������������������������2������$!����6�
�
������ ��� 7+� �!2����
0%+&��� �$!�8!��
���� ���$����
������������������
���� ���� ��� �����
0%+&"�
�
�
�
�"� ������ ��!������
��2��������6�
�"�������22���������� �������
�������!�����6�
�"� ���� ���2����/�����������
5���������� �����������6�
�"� ��$����/��2����� 5�!������
������ ����������� 5����������
���������"�
�
�
�� ������ �������� ����� �!���� 1� ������
���������� ���� �����2���� ��$!����� ���
����� 7%� ����$���� 0%+&� ��� ����� �"�
9%"�
���� 1� ������ ���������� ����������� ���
���$���� ���� 7+� �!2���� �� �!��� ����
�������� ������������������ ���� ���� ���
��� ����������� *�����!��� ������
$�����$�����!�������7%�����$���-���
8!����� ����� �� �����:� ��� ���� ���� ���
�������� ���� �$�������� �������� ���
�����"�
��������������� ���� �� !$����� ���
�
�
�
�
o ��� ������ �������!������� ��2��� �$��2��� ��������� �� ������� ��� 5�������$����� ���� ������������"�
� ������ 1� ������ ��� ��!��� ��� !��� ������
��� �� ������ ��� ��� ����2����� ������ ��
������5������ ����������:� 5�������������� ���
��$$���� 3�����"�
�����������! ������$������55���!����
�'�(���$������ �%���!��#�����������#%%��
��$ ��� ��� ����� +;"%<"0%+&� �� �'� (�
��$������ �%%#� ��!!�������� �$))%��#�
����$��������������+<"%<"0%+&"�
��� �������� �$��2����� ��� 8!�����
$�$����� ��� ��5������ ����� ������
�$��������$�����0%� �� �"�
�� ������ 3�� ����2����� 5����� ���� �'� *�
"��+����� ���� � !���� ���$����� ��
�� �������� ��� ���$�� 2����4� ������ ��
5�������$����� ��� ����� �������� ����
� 8!�������� �$�!������������"�
�'� ,-(� #%$���� ���������!���
�$��������� �� �'� .,/� )#!)���� ������
� !���� �������5������ 3����� !�!5�!����
���� ���2����� �� �������� 2��������� ����
5�������$����� �$!����� ���� ��� ��������
������!���"�
�
�
�
�������������
�
��� 5���� ������ ���2������� ���� 5����� �� ������� ��
2��������� 2��� ����2������ ��� �����2��� �2��� ��!����
������ ��������
����������
� ������ �� ���
��5��������� ����
�!$���� ��� ����
�"� ���� �$��������$�����
��5�����4� ��� ��������� �����
�� 3������ ����������� ������
���2����� !���6�
�"� �� ������ ���� ����������
���� ��� ������ �������� ����� �!���� ����
������� � ������ �� 0%+&/0%+9� 1� ������
2��������� ��� �����2��� �� �'� 0� )#!)����
5��8!������������ !�����������5�����"�
��� ���� �����$������ �$��������$�����
�
�
�(����������=��)��
5��8!����������� !����������5������1��� ���������
�
o �� 3������� ����� !���� ��� �� �����:� ��������2��������������� ������ ��0%+7/0%+&6�
o � 8!������ ��� ���2����� 5!��������� ���� ���!����4���� �������������� ��������������� ������� ������ ����������� �� ������ !���� �����������4� ����!$���� ��� ���� ���2!���� ��� �2��� ���2������$����6�
o .��!����� ��� �� 3������ ��� ���������������������������������������������!���4������������������������� >�������$����6�
o .���5� ���� ��� ������������:� ��� ����� ��� ����� ������ ����� 8!����5� ������� ������ ��$$���� �������6�
o ����������� ����� ���2������� ���� 5����� ������� ���������5�����������������������"�
�
����2����"�
���$����������������
7%� �������� 0%+&�
�� �� ����� �����
������ 7%� �������
0%+9"�
��! ������ ������ � !����
������������ �� ����������
�$!����� *�����������
�� ����-� ���� ��� ���!�������4�
��� �������������� ��� ���
��!����� 3������4� ����
����2���������$����"�
�
����2�����������������'�((1"�
�����������55���!�����'�(���������� �����
�������� ��� ��!����� 3������� �� �'� /�
��������� �������5�������������� !���"�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
����������.)�
�
��� 5���� ������ �!��!���� �� ��$�������� ������������
���� �������� � ������ �� ��� �?���� ������ �� ��
�� ������� ���� ���$�� 2������ ��� ������ ���� �!����
����� � ������ �� 0%+7/0%+&4� ��(55� ��� �����
��������������
�
o ��$!�� ������ �!���� ��� 5�$�2���4� ����������������4����$������:����5!������$�������������������� ���������4� ��� ���' !���4� ��� ����������� ������ �������������������� ������ �6�
������ ��� $���� ���
#�22��� 0%+&� ���
�� ����� ������
��������"�
�
�"�������5�$�2���� ��������6�
�"� ������ ��������� �� �����
������2�����������"�
���� ������ ����������� �!���� ���
��$����� 3�� ��������� ���� 2��������� ���
��2������ ������ ���� �������� � ������ �� ���
�?���� ����� �� �� �� ������� ���� ���$��
2���������� !���"�
��������� ������������� �������������������
����� ������ ��������� �'� 233� 4#!�+%���
�� �"�
���� ��!���� �� ������ ��� ��������� ���
������������� ����� ������ �'� 2/34� ��� ����
� !���� �'� //4� ���������������
��$��������� �'� (*� �� ��� ����������
�
�
�
�
�����)������.)�
�
�
�
o �� �2������������������ 3��������������������5�$�2���������������������2������2������������6�
o ��� ������������ ��� ��������������55��������������������� �������� ��� ���������� ����� �� �������������������2���������"�
�
� ������ ���'�0,"�
�
�
�
�
�����)������������
o ���������� ���� �������� ��� ������������� ������ �� ���� ����� ���������� ���������������5� 3�� ������� �� ��5������4� �55���!���� ������������� �$!����� �� �� ����2�� ���$��������� ��� ���6�
o ��������� �� ����� ��������� ����� ��$$��������#����"�
�
�
�
���� �����
����������
� ������ �"�
"�
�
�"� �������!�23�� ������� ��
��5������6�
�"� ��!������ ������
��$$��������#����6�
�"� ���� ������ ���������
���������"�
�
�
�� ��������� ��� ������������� � ������ �� 1�
������ �22����� ��� �!��!���� ��������� ���
5���� ��� 2��������� ��� ��������� ��2���
�$��2��� ���!���� ��� ����� ��� �����
���������� �� �������!���� ��� 8!����:� ����
��������"��
��@� 3�� �$�������� �� �� �'� (33�
������%%�� �55���!���� ���� ����������
�$!����4��'� .� ����4��5�� ��� ������ ����
�� ����2�� ���$������� �� �'� (� ��$������
��������$$�������"�
� ������ �$��������$����� ���������
������������'�0.'13,"�
�
�
�
�
6����������7�
�� ��2!���� ������ ���$������ ��2������� 3��
2������� �� ����� 5�$�2���� ��!��� ���� ��� ������
������!��� ���� ��� 5��8!����� � ������ �� � �����
��������������
�
������ �� ���$����
3�� ���������
���������� ������
��2�����
�
�"� ������ �$!�� �������
�������������5�$�2���6�
�"� ������ ��$����� ���� ���
8!���� ���2���� ������� ���
�
��$�� ��������� ����� ������ ��������
��� �5� 3�� �$!�� ������� ����� 5�$�2����
���$�������� !���"��
��� ��5��$������� ����� ������ 5�������
�
�
���#��.����������
�
o ������� �� �!���� ��� 5�$�2���� ��5��$������� ���$������ ����� ������������� �$������ ��������2������������5�!�������������A����� !���B6�
o �!���� ������� �� �����!��������� A����� !���B��� �� ���$���� ��� �������������� ������ ��$���������������� ��� �������� �$!����� �� �� 2���������� ���6�
o ���2���� ��� 5!������� ��� A5� ���������B������������ ��������$����� ������ ��$����� ������������ �� ������������� ���2���������55���!����8!�����������������!����$�$����6�
o ������� ����$��� �$����� �!���� ��� ��$����������������������5�$�2���"��
�
��$������"� 5!����������A5� ���������B6�
�"� ������ ��$����� ��������
��� ����� ����� ��2�����
��$������"�
�� 3����$������������� �$!����"�
���� ������ �������� �� ��2�����
��$������� �'� (0(� �!#� ��
����������� ������ 5�$�2���� ���� ��� 8!����
��!55� ��� 3�� ������� ��� �!���� ���
5� ���������"�
�
�
�
�
���������������
��8������������ ������ &8������ ��
�����������������
o .���5� �� ��2�$����� ���� �������� ������������� ������ �4� ���������4� ���' !���� �������������� ������ �6�
o ���������� �������� ����� !�������������$$��������2���6�
o ��5�������������������55���������2�����������"�
�
�
�
���� �����
����������
�
�
#������:��������2���� ��������
�������� ��������5���$�����
�����������������6�
�"���������� �����$������
�
�
�
�
��� $����$�� !��� 1� ������ ��������� ���
�� !����� ������ ��$$�� ���!��� ������
5�$�2����������!�������������������"�
���$������:� 1� ��������� ���'� 0,� ��������4�
�!�!�������������� ��������������"�,7%�����
��� ��������� ��� ������������4� $������ ����
2�����������������1���������'�0����$#�����'�
���� ������ �$����� �'� (.(� �������� ����
����� ����������2�$����"�
�� 1� �������!��� ��� �$������� �!���� ���
����� %7"%7"0%+&4� ��� ����� ����
#����%9�C��(�������.����))�)������� ��������������.�D��(��(����
��������������������������������������������������� ����!��!������
� ���.������������Politiche culturali orientate alla crescita della comunità e alla costruzione del futuro.
N. Obiettivo
operativo Descrizione sintetica Indicatori
1
Pubblicazioni
che evidenzino
le bellezze del
territorio ed in
particolare il
Monastero di
S.Michele e
l�importante
opera di
restauro
conservativo.
Collaborazione e concessione di patrocini alle pubblicazioni che
evidenzino:
- Le bellezze ambientali ed i valori storici e architettonici del
nostro paese;
- Che diano particolare attenzione al Monastero di S. Michele, e
sulle modalità di conservazione utilizzate per il restauro
Nessuna attività svolta nell�anno 2014.
N. Obiettivo
operativo Descrizione sintetica Indicatori
2
Censimento
delle opere
storiche-
architettoniche
Elaborazione di un censimento delle opere storico-architettoniche
di interesse rilevante al fine di preservarle e poterne garantire la
conservazione.
Nessuna attività svolta nell�anno 2014.
Responsabile gestionale: Responsabile Area Socio/Culturale
Obiettivo strategico:�Politiche culturali orientate alla crescita della comunità e alla costruzione del futuro
N. Obiettivo
operativo Descrizione sintetica Indicatori
1
Collaborazione
con le
associazioni
Massimo sostegno alle associazioni ed ai gruppi operanti sul
territorio a fine di condividere i progetti e rendere più viva la
comunità attraverso:
-concessioni gratuite di spazi, - momenti di incontro, confronto e
coordinamento stabile per sviluppare un calendario comune;
-maggiore accessibilità di spazi pubblici in particolare ala nord del
Monastero di S.Michele per l�organizzazione di eventi.
Come tradizione l�Amministrazione ha garantito
la collaborazione per la realizzazione delle
attività organizzate dalle Associazioni.
Sono state effettuate concessioni gratuite della
Sala Bosisio del Monastero S. Michele per n. 12
eventi e n. 18 concessioni di patrocinio non
oneroso.
L�ala nord del S. Michele è stata utilizzata per
eventi organizzati dall�Assessorato alla Cultura.
Con le associazioni sono state effettuate n. 2
riunioni.
N. Obiettivo
operativo Descrizione sintetica Indicatori
2 Organica
proposta
culturale sul
territorio
Promozione di un�organica proposta culturale in collaborazione con
le associazioni del territorio, attraverso l�organizzazione di corsi
teorici/pratici, momenti ludici e sociali, organizzazione di mostre,
visite a musei, mostre e città, spettacoli teatrali.
Diverse iniziative sono state organizzate, come
da dettagliato nei punti successivi.
Sono stati organizzati il corso di lingue straniere,
un corso di storia della fotografia contemporanea
ed una visita a mostre fuori dal territorio
comunale.
Complessivamente le persone coinvolte nelle
diverse attività sono state n. 315.
Con tutte le associazioni locali c�è stata
collaborazione per eventi organizzati in
collaborazione o direttamente organizzate dalle
associazioni stesse.
�
N. Obiettivo
operativo Descrizione sintetica Indicatori
3 Riscoperta della
cultura e
tradizione
lonatese
Collaborazione con associazioni, gruppi ed appassionati della
cultura lonatese a livello linguistico, storico e culinario.
Riscoperta del legame con la cittadina di S.Rafael, gemellata con il
nostro Comune.
Come da tradizione ormai consolidata sono
proseguite le collaborazioni gli incontri con il
Gruppo ricerche storiche per le �Conversazioni
per le domeniche d�inverno�. Inoltre è stata
realizzata la collaborazione alla Sagra di S.
Ambrogio con la Pro Loco.
Per quanto attiene il gemellaggio con S. Rafael
nessuna attività è stata effettuata nell�anno 2014.
N. Obiettivo
operativo Descrizione sintetica Indicatori
4
Informazione al
cittadino
Revisione del periodico comunale e creazione di uno spazio on line
per l�informazione di tutte le proposte culturali offerte sia dal
Comune che dalle diverse associazioni.
Nessuna attività è stata effettuata nell�anno
2014. E� stato stampato e distribuito il
notiziario come da Regolamento.
N. Obiettivo
operativo Descrizione sintetica Indicatori
5
Biblioteca Prosecuzione delle attività tradizionalmente offerte dalla Biblioteca
Comunale e collaborazione con il Sistema Bibliotecario Panizzi.
Possibilità di aperture straordinarie e diffusione delle proposte
relativamente a materiale librario e multimediale.
Organizzazione di attività quali lettura di fiabe per bambini e momenti
letterari per adulti e studenti delle scuole superiori per la scoperta dei
grandi autori della letteratura italiana o delle peculiarità delle diverse
regioni.
Nel corso dell�anno la Biblioteca ha
organizzato n. 25 eventi che hanno coinvolto
n. 470 persone circa.
N. Obiettivo
operativo Descrizione sintetica Indicatori
6 Rete Wi-Fi Studio della possibilità di realizzazione della rete Wi-Fi libera nelle
Piazze e in altri luoghi pubblici in stretta collaborazione con i
competenti uffici comunali.
Nessuna attività risulta essere stata effettuata
nell�anno 2014.
�
�
�
����������.���/� ���.���()�������/������(�����
�����0%+&�
���������������
������������&�8�����������������
�������������������� ������������� ����� ��!"��"�������� ��
#��$#������
�� ��#����� ��#��� ��#��$#������ �%�"���� ��
�
�
�
�
�
�
�
�
���2��$$���������2��������
�
�9�����������
�
���� ��$���� ���� 5�������$����� ��������� ���� ����� ���
�$!����������0%+7�������5�������$��������������
��������� 0%+0� ���� �� ���� ���!����4� ��� 2��������
��2���� 8!������� 3������
o �� �������� $�������22��� ������ $�22����������:���������6�
o ��� �����������������!���� ������� ��� ����������� �� �/� �����5� �6�
o ��� � ����� ���� 5��������� 3�� �55��� ���2!����2�������� ��� ������� �� �������� ����2��� ����$��������������������$!���$������6�
o ���������� �����������������������5�������������
�
���� ���������������
�
�
�"� ��� ������ �� $���������
$!���$�������� 8!������6�
�"� ��� ������$�����
������ �����6�
.���������� ���� �"� ���������
��������� ���������
��� ������6�
.���������� ���� �"� ��2���
�� ������ ��������� ���������
��� ������"�
�
�
���� 0%+&� ��� ������� �� ��$!����4�
�$�������$����� ��� ��� ��$$��
��������� ���� ���� ��4� 3�� �������!���
����22�����������$������������������ ���
��������:�����������"�
�� ��2!���� ��� �������� $�������22���
�������!���� ������� ��E� ��2��5� ������ ��
��2�������������$���5���������2���!������
���1��������!����
� ��� #�:$���#��� �'&,+� ������ �� 00��.��
��������� �#� ��)%�����#� 5#� �����$��� #%�
�����!#�+<<���������F&��.��
�
���������#(�����
�
�
�
��� 8!����������������$��������6�o ��� ����5� �� ��2��� ���������� �����!������ ����
8!���������������������������������2�������6�o ��������$�������������������������4��������� ���
�!���� ������ ������������������������������������ �������������!�� �������� �����5�����������22�����$����"�
� � ����� ��#��� #�����#��� ��� ����&%7���������<��.��
���� 8!����� �������� ���������:� ����
��������� �� ��� �55�!����� �����!������ ���
��2������� �� ��2!����� ����� ��������� ���
���������������/����$�����
� ��%%;#���� .3(-� �� ��$!�����
"����#��� ����� ������ �� +;"<7F� ����� ��$����� ��� &%,� �� !$�����������������0%+76�
� � �� !$����� "����#��� # � #%����)�)%�����5�� ����� ������ &"F0;� ���!���� ��$��������0<;���������6�
� 8!����� �����$��� #� #%����
)�)%�����5�� 7"F&7� ��� !���� ��$��������9&���������"�
(������ !������������ ������ ������� �� �'�
('21('�
� �
��&�8�������������������;�������
�
���� ����� ����������!��� ��� �!���� �� ������
������� ������������� ���������
o ���������� ��� $����$�� �������������� ���� ����� �� �� ����$��������� �� 3������ �������������� �� !������� 8!����� ���� ��� ��������� ������������������������������������!��!��6�
o �55������������������ 3���� 3�������5��$��������!�� ������$����4� ������� ������� 3����� ���������4��������� ������$��������6�
�
�!����������"�
�
�
�"���������� �����$����6�
�����!���� ��$�������
������!��"�
�
������������3��2�������������!���������
��5��$������� �� ������������� ���� ���
������$����� ������ �� !$���������� ��
���� $��������� �������� ���� ������� ���
������� ����� ���� ������� ������
�������� 3����������������"�
�� 1� �������!��� �!��!��$����� ���
�������� ���� ������ ��������� �2��� !������ ��
����������������� 3�"�
�� 1� �������!��� �� �� !������� ���
��2������:����$�������������������� 3��
o ������������ 3�� ������!��!��� ����!��������������������������������$�����������������������������2���$�������$!����6�
o A��! ���B� �� 5��8!�����������E�2�����������!��������� �������� �� �� ��� ��������� ������ ����������������������6�
o �������������� ���������� ����������������!2������������ � �55���� ���� $��������� !���������� ���������������������������!��6�
o ���� ������ ��� ������!������ ������ ������ ���������������������������������"�
����������� �� 3������ ��� ������!������
� �����"�
������ 5���� ���� $���� ��� 2������� 1�
��������%���������� ��!���#++�����#��2���
!������ �� $����� �� $��� �� �$�� ����
�$!�� ���� ��� ������������:� ���� ������
���������"� ������ 5���� ���� $���� ���
$����4�������������1���������� 3���������
����� ���� ��� ��������� � ��!��� �� ���� ���
���������A���������� �������B� ��� !�����
��2����� �2��� !������ ���$$�������
� ������� ���� ��������� �� ��� ��� ������� ��
������!��������� !$��������������������
��������"�
��������������������$�����!��$��� �� ��
$����22�4� 3�4� ���� ��� �������
�������� �� ��� �����!$���� ���� $����
��2!������
�'� ('0--� �!#�%� ��� ����� ����
������!��������������� � ��!��4��'�/'030�
���� ������� ��� ������������:� ������
������������A���������� �������B�
�'�/33��8�� ��������������������������:�
������������������A���������� �������B�
���������������!�����$������"�
�
� �)��.�������#�)��������������(��� ���� ��������������� �"� ��� ������� ��� ����������� ���� ����� ���������� ����� ������
��2��������4� ��� �������������� ��� ���
��������������������� ������� ����$!����� ��� ��
����$��A�������B��� ��������������:����������������
�������������������������
o #�$����� ��� ����!��� ���� �� ��E� �� ���� �������� ������� ��� ��� ���� ������ ����!��� 5��� �������$��$�����������6�
�������������!���2���!����������!���"�
��2��������6�
�"� ��� ����� ������� �2���
��������������������"�
����$�� ������� ����� �������4� �'� .�
��������� ��� ������ �� ��4��!#���#4� !���
��� ����� �� !��� ��� �� ����� �������4� ��
$����� �� ��� �������4� ��� +,� ����
��� !��4� ���� !�� ������� ��� �"� +F�
����� ������"�
���� $���� ��� $����� 1� ������ ���������
!��� ����������� ���� ��������� $��
�������#���� ������ ����!��� A�����B� ���
�����������$�"�������2�����1����������
$���������2�!2��"�
����$�������$������1�������������������
����� ���� 0%+7� !��� �������� ���
���������������������2�����6�#���"���
��++���7� ��� ����2���� ��� 2!���� ����
2�������� A� ���1� �$���� �� �����B� ���
������� �� 5��8!������� ��� �������� �"� ���
�!���� �� ������%'0������1��������������
!�� ������ �� �������!���� ��� 2��������
������2��5��� �� ��!� ���� ��5��$�����"�
������������� 3�� ��������� �'� (3,�
5�$�2���"�
���� 5�������� ��� ������4� �'� (..�
)#!)���� ������ � !���� ������5������
��$���� �� ����� 3����� 3�����
�������������������� �"�
���� ����� ���������� ����� ������
��������� �'� .� !������ ��$��� 3�� �!��
��$������������ !��!��4����+G����������
������� ������������������������ ���������
���2!�� ���� $����� �� ������ /2!���� ���
���22��"� ��� 0G� ������ ������ $�������
�$���������� ������ ��� ������� �4� ������
���� ��$����� ��� ���2!�4� 5��$�2��5��4� 1�
��������������������������"� �������������
����������3����������������$�����'�13�
"������� *!������ 3�� 3����� ������ ���
����������������������-"�
��#�22�������������� ��3���������������
$����������� ����!���A���H���������B�
�����������!�������!�����������������
!�� ������������ ��� $�������������
�������4� �!�� ��$�� ������ ������4� �����
��������!��� �'� ..� )#!)���� ��� ���
5�$�2���"�
�� ����$���/�� �$���� 1� ������
��������� ��� �������������� ��� ���
�� ���� ���������� ��� �%� "��+����� �#���
"��� ��++�������� ������� �#����#%�<� 3��
3�� ���������� ����������� ���
����!��/���$��������� 5����������'�2,�
"������� ���� ��$����� �� 5�$������6�
�� ������ ��� �������� �� ���� �'� (.�
���!#!!�� �� ��$����� ���� 2�!����
����'�����4����������������!�� ��������
5��$������� ����� ����������� ��� 8!����
3����� ����� �������'� ..� �"��#����� ���
#�"��#������%���#��'�
�� �� �$���� ��� 1� ������� !��� �����������
���������� ��� %���$��� �� %#)��#������ ��
��$����5����������'�.,�)#!)���"�
�
� ����������������
��� ������� ������� ��� ������� �� ��$!����� ���
��������������������2������� �������������� ���
�������$�� ������� �����A�������B"�
����2����������� ����2�$��������������������������
5����� ����8!����� ���$������:�I=� ���1� ���� !�����
�����������������!�������������������� �$!����"�
�
�
���� ���������������
�
�"� ������� ��� ���� ���
����������6�
�"� !������ !������������ ����
��������"�
�
�� ������� ��������������������'�/�"�=
��#������4�����������!������������������4�
�� �'� .3� >�&�4� � ��������� �� 3��
���������� ����������� ��� ������� �4�
�!������2������������ 3�!�!��"�
����!������������������'�((1"�
��� ���� ������� ��� ����������� �����
�������'�('13(<30� ���!�� �� ��$�����
�������+%,4;&"�
����������� 5������ ����2�$������ �'�
('*,-� *'&0<� ��������� ��� 0%+7-� ���� ���
������������ �'� *1(<(.� *'F&4,F�
������������0%+7-�
I�=��� ����2�$������ �'� ,32� *'++,�
������������0%+7-�������� ������������
�'� 1.*'*/� * ��� !�� �� ��$����� ���
+;+49�������������0%+7-"�
� �
����� ����� ����� ���������� ����
8��������������
�
��$����� �����������1���������� �������!��� �������
�
����$��������!2���"�
�
�"� ��� ������������ ��������
������������������"�
�
���� ������J� ���� $���� ��� �!2���� ���
������� �� 1� ��$����� �����������������
+94%%����������+<4&94��
�� ����� ������� �1� ������ !��� �!����
�55�!����� ��� �!���� �4� �� ����� ������
��������� �'� /-*� ��$!����4� ����� ���
������ ������� �� ��������2!�����$������:��
o �����!������� ����������2��� ������J� ����$��������!2��������������+&4%%����������0%4%%6�
o ��$���� ������������ ��� ��������� ��� �!���� 2������������� ������ ������� �� ���� ����������������������6�
o ���$������� �!�� ����������� ����������!���$���5� ������������� ����������������"�
�
�
�
�
+<K������������������ !$��������������
����$��������!2����*+%;������E����������
���0%+7-"�
�
�
�
����������� 3������
�
���L.��������
�
�?������������
�� ����� ����� ������������� ��2������� ��� ������� ��
��������� ����� 2�������� ������ �� 3������ ���
�� !$����� ����������������� 3���������� ����� ���
����� �������
o .���5� ���������� !$������������ 3�����6�o �� !���������$��������� 3����������������6�o ����$������������� �����������������"�
�
�
���� ��������������"�
�
�"������ 3����������������"�
�
����!��� �� 3������ ������!��"� �� !���
!������3����� ���!������2������������"�
�
�
�����������
�
����������������������
���$���� ��� � �� �$����
�
��������� ���� ��$��� ����
���� 1� �������!��� ��� ��������������� �������� ���� ���� �� ���������������2����������"�
�������������� �� �������!������
�����
�
���)���� ��#(����� A��
�������B�
�
������������ ��� ��55� ���:� � ���$� 3�� ��� ������
�� �������� ��� ������ ����� �������������� ����
������� �� ������ ������ �������� �� ��� ��
������$$���������������$!����4������!��$�����
�� 3�� ��� 5��$���� �������� ��������� �� 8!�����
������������"�
��������� ��� ��� ��!��� ���� ��� �������������� ��
�������!������ ���� ����������� ��$!����� A��
��������B��� 3��������
o ���������$����� ������ 2���� ��� ����������!���� �� ���� ��� ������$����� ������ ���������������� �� ���� ������ ���$��� 3�� �������������!�����4� ���� ��$���� �"� 0� �!$��������������0%+76�
o ��� ���� ����������� �$������������������6�o ��� ����� ��������� ����� ��!������ ���� ��$������
������������6�o ����� 3�������������������������2������� �������
����������������$������������������6�o ��� �� ����� ��2��� ���� ���� ����������� ��2���
!55� �� �$!����4� ������ 5����� ������ 3�� �� ���������� �������/�������������������6�
o ���������� ���� $��������� ��� �!���� ���� ������������55���������������������6�
o ��� ����5� �� ������ ������ ��� ���$��� �� �����2���������������������!���� ���������6�
o �� ���������� ����� ���$��� ����� ��� ������!�������5� 3�"�
��� ��� ����� �����
�������������
������$$�������������
��$!����"�
�
�2������2����������6�
��$��� ��� ����2��� �����
5�$�2������������������"�
����������!���� ���� ����"�7+�!� ��������$�������$�����0%+&� �� ��2����$����� ����2����"���� ��2!���� ��� ��������� ���� �!�������� �� ��� 1� �������!��� ��� ��������������$����������������"��� 1� � �������!��� ������ �������� �����!���� ���� �� ����������� ����������������������� ��2��������������������� ����!����� ������ ����������� �������������� ������������� ���� ����������� �$!����"��� �� �$���� 1� ������ �!���� ���� ����2����$����� ����2���������"�70"�
�
�
����������.���/� ���.���()�������/������(�����
�����0%+&�
���������������
�������������?������������������?������;�88��������
�������������������� ������������� ����� ��!"��"�������� ��
#��$#������
�� ��#����� ��#��� ��#��$#������ �%�"���� ��
�
�
�
�
�
�
�
�
���2��$$������/��������������
�
�
�
��������8������������������;���8���&���
�
��� ����������� ����� ��������� ����� ������������
��!���4� ��� �������������� ��� ������ ��������
�������� ��� ������ ����� �!���� �� �� ���������
�����������
o ��� ���������� ������ ����������� ��� ��������� ����2��������6�
o ��� �������������� ���� $��������� �!���� �������*������$����� 2������� �����!55� ��-� �� �����55!�������!������������"�
�
���� �����
���������"�
�
�"� ������ �����������
��2��������6�
�"� ������ ��������
����� ������� ��� �2���
���2��������������"�
�
�
���� ����� ���������� 0%+&� 1� ��������2��������� ��� ������� 2!������ �����#������A���!����#!���������!�$�����#�����B� /������������������#��������������+,"%7"0%+&"��L���������� �������'�03�"������"��
������������ $��������� ��5��$������ ���
�55���!���� ����������������������������
������� 2!������ ����� #������ A���������
�����$�� �����$����������$�B� C� �����4�
��������� .�� �����"� ��� ������������4�
�55���!���� ���� ��� 2������ 0F"%&"0%+&4� 1�
�������! ������$��������!������ �!���
�.���4�#��=���)����
����� ���)��� ���� ���
����)��� �� ��� ����)��
�������������
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
� �������������"�
�
����� ���)���� ���� ��� ����)��� ����
����������
�
�#���%%#)��#�����������#%���#���#!��� �
o ��� �� �������� 2���!���� ������ ����� A ������B4� 3�� �� 3����� ��� 2�������� ���� ���������������!������������������������������������������������ ����� �� ��� ����������� �������������������������!������$!����6�
o ��� �� ���������������� ����������������� 3���� 3����� ��� ���������������� ������ ����� �� ���������������������������������������!���6�
o ��� �������������� ����� ��2������������ ���������"�
�
�
���� �����
���������"�
�
�"� ������ �� 3������
����������� ���� ����
����� ���� 3�� ����
������!��6�
�"� ������ �� 3������
� ������6�
�"� ������ �������� ���������
���������������������� �����"�
������ ����� ���������� 0%+&� ����� ������������������ �'� (.� �� �������� ��� !���2���!��������������A(������ ������B������������ 3�� 3����� ��������� �$��������$���������#�103��������"������ ������ ������������ �'� (,� �� ���������������� ��������������������� ������� !��!����� ����������� ������� �������� ��������� �� ���� ���� �!������������� �$!����� 3��5!�����������"���� �������:� ��E� ��2��5� ������ ����� �����������2!���������������� ��� ���2����� A������ ��� ������������� 5���2��5��� ����$�������B���������� ���� #!���� #�M��� ��������������������� �$�����������'�*��� ������ ��������� ���� ��$!��� ��$����5�"����� ��������������������������������1������� �55���!���� /�� ���� ������� ��������++"%,"0%+&� !��3���������� ����������#�-3�"������"��������$����������� �������������� ��������!���� ��� ������� ��2����:� 1� ��������2��������� ���� ������ �!���� ��2����:� ��� ��� ����"� �3������� ����$��� �� ��� ������ �$����� ������ !���� ���$�������55���!���� ������� ��� ���� A(������
� ������B� ��� ����� 07"%+"0%+&6� 3���������� ����������#�(33��������"������������55���!������������ ������������ ����� ��2������� �!�� ��$�� ��������2����:"� �� ���2����� �����������A��2����:�� ����� ��� �$!��"�������� ������� ������������ �� ��� ��������� ������ ��$������:B����5��������������� ������������ ����� ��2������� *�� ����� �"� ;;,+����� 0,"%<"0%+&-� ���� ������2�������4����� ��� �������� 0%+9'0%+,4� ���5�������$����� ���� ��� ��55����$����������� ������������ �� ����� ��� 5���� ��� ����������� �� ���������� 5���$���� �������2����:� 3�� �����!��� �!���� ���5�������$����� �� 3������ �� ��� @�
�%#���4��#��� #%� :$#���� "����� ������2���!������� ��2������"� ��� ���������������� ������� ����������� ���� �������2��������0%+9���0%+,"������%0���� +,�=��������0%+&��55���!����������� ���������������#������������ "�#� 3���� ��� #������ ���� �������� �����#����� ��$��1� ��� �������������� ��������� �������� ���� ��� !���� ��������������� .�������"� �����!��� ���� �"� F�2�����4� ������� ������ ������ � �� ����$����������������$����6�����#�13������#����'�
��� ����� %+� �� %0� ��!2��� '� %F� �� %;���!2��� �55���!���� ������� ������ ���������#������������"�#� 3�������#������ ���������� A���!���� ��� ���22��B� ��� �������������� ��� ������ �������� !��!�����A ��!��������B������������ ������$����"� �����!��� �"� &� 2�����4� �� ��
(33������#����"�����������2!���� �� ����� ������� ��� ���2!������������ ����� 0%+7/0%+&� ��0%+&/0%+9� ��� �������������� ��������� �������� �������"� �� ����� ������2!�� ��2����� �������� �����$����� ��� 1� �� �!��� ��� ����� +;"%,"0%+&� ��� 1��������� ���� $���� ��� �������"� 3�����5��8!��������'�(0�"������"����������������� �������������� ������������ �� ������������� A����$�� ������ ���������B"� �55���!���� �"� 7� ������� ��� �����0<� �!2���4� 9� �� +0� �2����"� ��������� ��������������#�((3�"������"������������� ��� ����� 0+"%<"0%+&�������������� N � �������� '� ��� �����2!������ ��� �� � ������ ���� ���!��� ��������N4� ��� �������������� ��� !������������"������ ��������'�-3�"������"����������������"�"��"�<&�����%7"%F"0%+&���������� ��� A���2����� +&+� �O��"�������$����� �$!��/�����B� ������������.��������P�"� �� �!������� ���2�����3�� �$�������� ��������$����� ��� ���=��� ������������!����!�������+&+�?������!�����2�������� ���������$!��"������ ����� ���������� 0%+&� 1� �������55���!�������22�����$�������������� �� �$!����� ������ ���� �������� �����������"�9��22�����$����"�
��� �������� ������!��� � ���$� �� ���
���� ���������
�����#������ ���� ������ ������!��� ���
�!��� +"%%%4%%� ���� ��� ��������������
���������������� A����$�� ������ ��� �������
0%+&B6�
�����#������ ���� ������ ������!��� ���
�!��� +"%9%4%%� ���� ��� $���5����������
����$������ A�2��� ��� "� �$���2��B�
��������� ����$��������� �$����0%+&� ��
��������� ��������������� ���� ����� �������
Q��>5!��� ��2���� ������� ��� �3�����
����� 3����� ��� "� �$���2��6�
#��������� �� ������������ ���� ��$�����
/���������"��$���2��"�
�
� �
���&�����������8��������8��������
�
��2������������ ��� ��5������� 3�� ��55������� ���
���� ����� ����� �� �� �$��������� ���� �����������
�$!����"�����������������������
o ��� �������������� ��� ��� ��������� ������ � �������������$��� 3�������������6�
o ��� ��5��������� ���� ���������� ������ ���2����2�������6�
o ��� �!���� ���������� �!�� ��������������������������"�
�
���� �����
���������"�
�
�
�"�����������������2��������6�
�"� ��� �������� ����� �������
��������2��������������"�
�
���� ������ ����������� �'� /� ���������
������� ��� ���� A(������ ������B� ����
������������� A�������������� ���� ���
��$��� 3�� ���������B� ��� ����� +<�
�������4� %0� �� +,� � =�������4� ���
�������������� ��� �����!������ �� 3��
���� 3�����������"��
��������� �$��������$����� �� �� (03�
"������'�
�
�
�
�
�
�
�
�
������ 3����������
�
��������)�����������
�
������)������������
�
�������������������������
�
��2������������ ��� !�� ����� ��� ��������� �����
������������!���� 3�����������
o ��� �������������� ���� ����� ��� ��� ��������������������������6�
o �����55!�������!�� ����������������� ��5��$���������������������������������6�
o ��� �������������� ��� ��(55� ��� �!��!��� �� ��� ������� �6�
o ������������ ��������"�
�
���� �����
����������
� ������ �"�
�
�"���������������� �����6�
�"� ��� ����������
5��8!�������6�
�"�������������� ��������6�
�
�
������������������������������������������
��� ����� +,"%<"0%+7� ��� 1� �� �!��� ���
����� %,"%,"0%+&"� �� ����� ��� 1� �������
������� ��� ������� �� ��$!����� ������
������� ���� �!���J� �� ���� $�� ����J6� 1�
������ ���!��� ��� �"� F� ����2������
���������"� ��� ����� 3����� ����� ������
�� ���'�*0���$ ��������#�����4���� !��&9�
��������9%�!�$���"���
�� ����� 0<"%<"0%+&� 1� ��������� ��� �!����
������ ��� ��������� ���� ���������� �����
0%+&/0%+9�� ��� ����� ��� ����2�� �� ����
������� ��� ������� �� ��$!����� ������
������� ���� �!���J� �� ���� $�� ����J6� 1�
���!�������"�;� ����2���������������"����
����� ����� �� ������ �'� 22� ��$ �����
���#�����4���� !��7,���������7%�!�$���"���
���� �������� �������/��!2��� 0%+&� 1�
�����2!���� ��� ����� ������� ���� ��!����
5����������� ��� ����2!�$����� ������
����)�� #���"� ��� ����� ��� �����
�� �������'�.3�# $%�����3������55���!����
��2�!2��������$����������� ��������������
$������'�(1�"������"�
���� ��������� ��� �"�"� �"� +;9� ����
+7"++"0%+&� 1� ������ ���������� ���
������������ ���!���� ��� ��� ���� ���
���������� ���� �������� ����������
� ������ �� 0%+&/0%+9� ��� !�� �!����
����� ������� ���� ��!���� 5����������� ���
����2!�$����� ������ ����)��#���"�
�� ����� 1� 2������� ��� �"� 0� �� ����� ����
���� ��� ���������4� 1� ��������� ��� �����
0,/++/0%+&� �� ��� ������ ������� ��� ����
������� ���� #��������� ��� "� #� 3����
���� 2������ ��� �!���J� �� $�� ����J� ������
����+,"7%����������0%"7%"��
������ �������'�(3�# $%��"�
��������� ��� ��&�8������ ��� ��
�����������������
����� !������������A��������B������5��$���������
�������$����� ���� ��� ������������ ���������4�
������$����� 5���������� ������$�������������!���4�
����������� ��� �������������� ��� �������������� ���
������� � ����� �� �������������� �����
�!��!��/ ������� �"����������
o ��� �������������� ��� 2��� ���������� ������������������ �� ��� ���� ������ 2�������� ������������6�
o ��� �� ��������2���!�������!���� ����������� ���#������������"�#� 3���6�
o ����5��$�����������!�����"�
�
�
���� �������� �!����
������"�
�
�"� ��� !������������ ������
���������"�
�
�
���������� 0%+&� ��� ���������� ���
��5��$������� ���� ��� ������������
���������� 1� ������ ������� ���� �"� 0�
��$���22�� ����� �����$���"� L�����
!���������� ��� ���������� ����#� ('3,-�
"������'�
�
�
�
����������.���/� ���.���()�������/������(�����
�
�����0%+&�
�
���������������
������������;�������
�������������������� ������������� ����� ��!"��"�������� ��
#��$#������
�� ��#����� ��#��� ��#��$#������ �%�"���� ��
�
�
�
�
�
�
�
�
���2��$$������/���������
��8���6����;��7�
�����2!�� �� 3�� ���������� 0%+&� ������2��������
���� �� ���� �$����� ����� ������ 3�� ��� 1� ���������
���� �������� ��������� �� 5������ ������ ����������:�
��������4� ����������� ��� ���$��� A����� �����B�
�����!��������������0%+%"�����������������������
�
o �� ������2�$����� ������ ���� �������� ������������������� ��� �������!���������������������$����6�
o �����������������������$����6�o �!���� �������������������������6�o ��2������������ ��� ������� �!���� �� ���
�
��������;�#����"�
�
�
�
�
�
�
��� ��!�����������6�
�"� ������ ���� ��������
��������6�
�"������ ������������������"�
�
�
�
�
�� ���$��� A����� �����B4� �����!����
���������� 0%+%4� 1� ������ �����������
�� 3������������0%+&"�
���� ������2�������� ���� ���$��� �����
������ ���������� ��� ���� �������� ����
����������� ��� 3R� ������������ ���
�������!��� ��� ��� ����� ������ �����
����������������
� �"� 70� ���� ���� �������� !��!����4��� ����� 4����� 3��� �� ����!������������"�
�����������
�����������;�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
� ������� ������ ����2��� ������ ���� �$����"�
�
L����� �������� ����������� �"� ++�
���� �������"��������+&�#�����0%+&�1�
������ ����2�����������$��������������
��������� 3�� ��� 1� ��������� ���� ��������
����������� 5������������ ����������:"� ���
����2��� ���� ���$��� 1� �����!���
������� ��� ���� (������ ������� ����
#������������"�#� 3���"��������������
������� 1� ������ ��2��������� �� !���
��������� �������� ��������� A(�����B� ���
��5������� A#��� ���� ��� 2������� ���
���!��� ������ ��55������B� �� ���
�������������� ���� ������ A�� 2�������"�
�����������$�����!���������2�����������
�!�� $��2����B� ��� #����� �������
�������� ���5"���� ������� ��� � !����
���$������ ��� ������4� �������� ������
����������1�������!��������������� !���
���� ����� L��$��>� ��������� ��������
�������� ���� ��$!��� ��� �������
�������"�
������ ������� ����� ������ ��������
�������������&�������2�:���� ���� ��������
��� ������� ��������� ���� ���$��� �����
������ �� ��� �"� +0� ������ ��2������� ���
� ������� ������ ������ ��������� ����
�!������� ���$���� �� �!���� 1� ������
����2�����!������2�$����������!���
���� ���� ����"�
����������� 3����� ����� ������ ����#�
(33�"������'�
�
�
�
�
�
����������A#������B�
�����2!�� �� 3�� ���������� 0%+&� ���
�������������� ��� ������ �������� ���� ���� ���
��55!������ ������ !��!��� ������ ������������ ����
�!$����5�$$�����"�
������������������������������������������������������
������������ ����2�������������������������2���!����
��� �������������� ��� ��� =���������� ������� ���
� �2������������������"�
��!55� ��� ���������:� ����� �� ����� ������
������������� ������ ������� �� ����� ��5��������� ����
����������������������"�
�
�
���� ��$��� 3��
��������� ��5������
������ �$��2���
���������"�
�
�
�"� ��� 2�������� ��� �������
���2��$$���6�
�"� ��� ������ ���������
���������������"�
�
�
�
�
�
�
�
�
� ����))�)�������)��.�4��.�����������
����2����������2�������������������������$�����
������� ����������������������"�
��������������� ����� ��2������������ ��� ����� ��
5�����������������"�
���!���� ��� ����������� 5����������� �� 5�������� ���
�� ������������� ������ ������������ �� ���
��������������������� 3���!����"�
�
���� ��������������"�
�
���������� ������!��� ��
����������� �������$����� ��
��� �������������� � ���
���� ���������������"�
�������������� 3�� �������� ����$���� ���
������������� �$��2���A�����������B�
�55���!���� ��� �������������� ��� ���
���� �� ��� ��� �������������� ������� ���
=��������������������� �2�����������
�������� ��� ������� ������2� 3�� 2���!����
��������������������� ���2� �"�
�������������2��$$�����"�0�2��������
��� ������� ��� ��� �� ����� ��� �"� 7&�
����������������'�.-� ����������#��'�
����������.���/� ���.���()�������/������(����
�����0%+&�
���������������
��������������������������������
������������������� ������������� ����� ��!"��"�������� ��
#��$#������
�� ��#����� ��#��� ��#��$#������ �%�"���� ��
�
�
�
�
��2��������������2��������
�
�������)�� �� ���������
�.��
�
����������������������������
��� �� �������� ������ �����!�������� ���2��$$���� ��
2������������(55� ����!��!���������
09�������6�
0���!2��6�
&�����$���"�
�
����2���������������������
o ��� ���� ������������� ��!������ ������5������ ������2��$$�� ��� �2��� ����������� �� !��
�
�
������ � �������
��������� ������
���2����
�� �������"�
�
�
�"� ������ ��������
����� ������6�
���������� ����������� ��
�!������� ������ ���2����
2�������6�
�
�
�
���� ����� ���������� 0%+&� ����� ������
��2�������������� ������������09�������4�
����0���!2���������&�����$���"�
��� ���������������� 09�������� ��� 1� ��J�
��������
� ��� $������� ������������ ��� ��������� ��� 5�������� ��� ����������4�"��������� �� ��� ����!�2�� �� !��3����� ����� ������ �� �� ;%��������"�
��� ������������ ���� 0� ��!2��� ��� 1�
����� ������������� ����������������������6�o ���55���$����� ��2��� �� ��� 3�� ���� � 8!����� ���
5����4� �����4��������6�o ��� ���������������� ���� $���������
�!���� ������6�o ��� ���������������� ��2��� ������� �� 5��$�� ����
���� �"�
�
�������������2!�����$�����
� ��� $������� ������������ ��� �����������������!�2�6��
� ���!���� ��� �������� ��������4� ������ ���������"�&�2������"��������� ����������� �"� +07� 2������4� ��������!����"�+9"�
� �����2����� !����������� �����!��� ����� ������ ������!������ ��������� �� ����2��� ��� !��� ���2�$���������������������(55� ����!��!��"�
��$��������$����� ��������� ����#� 23�
"������'�
��� ������������ ���� &� ����$���� ��� 1�
�����������������5����������������������
�����"���������������������������!�2�"�
��$��������$�����3������������� �� ��
�'�03�"������"�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
��� �� !��� ����� ����� ������ �����!���� ��� ��2!�����
�� ���������
�
���������������#�$����6�
��������������� ����6�
���=��������������"��
�
������ � �������
�����!�������"�
�
�"���2�����!���� ��������6�
�"� ������ �������� ���������
���������2��������������"�
������������ ��������
� ��� A������� ������ #�$����B� 3�� ������������0F��������6�
� ���A������������� ����B� 3�� ������������+%�=�������"�
�����$��� ��� �� �������� ����� ������
�� ������� ��� $��������� ������������
�����(55� ��� �� �!���� ������� �!�� ��������
�$!����"�
�������������� ��������%0"+%"0%+&�������
�������������)�� �
��!55� ��� !��!��� ��������� ��� ���!���� �����������
���� �� ������� ��� ��� ����� �� �������� 3��
�����������
�
o �� ������2�$����������� !���6�o �� ������2�$����� ��������� �������� �������� ��
������ =���������� ������� ��� � �2������� �����������6�
o ��� ����!������ ��� $��������� �!���� �������5����������� ����� ������������������ ������ 2�������2����������� �� ��2��� ��!���� ��������� �������� �5� 3���� �������"�
�
=����� ���� ������ ��� ��� ���$��������
���� ������ �� ������ ������ ���������
0%+&"� ��������� 1� ������ ����������� ���
�������������� ��� ��� =����������
������� ��� � �2������� ���� ��������
���!�4����� !�����"����$�����4����� !����
������5������ A��$���B4� ��� � !����
������5������ A����� 3����B� ��
������ �������� �������6� ��� 5����� ��� 1�
������� ������� ��� ������� ������
=��������������1������������������!���
������ ���� ��� ������� �� �!������ �� 3��
��!��� �!�2��������$�����������������"�
L���������� ����������#�.33�"������"�
�
�
�
#����%,�C������L����.���4����������#���� ����
�
��"���#)�%���������#%����������������������������� ����!��!������
Obiettivo strategico: Politiche sportive orientate alla crescita della pratica sportiva fra i giovani e come costume radicato nella vita quotidiana
dei cittadini
N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori
1
Consulta Sportiva Alla Consulta Sportiva verrà riconosciuto un ruolo sempre più
strategico nell�ambito delle attività dello Sport e del tempo
libero, con particolare riferimento al coordinamento delle
attività promosse sul territorio dalle Associazioni e dai Gruppi
sportivi, avendo come riferimento il potenziamento dell�offerta
sportiva a tutti i cittadini.
Nel corso dell�anno 2014 la collaborazione con la
Consulta Sportiva è proseguita regolarmente.
La Consulta si è riunita n. 8 volte.
Gli eventi e le attività organizzate in collaborazione
sono stati n. 2, a cui hanno partecipato circa 530
persone.
2
Sicurezza nelle
palestre
Promozione di corsi di formazione per dirigenti ed allenatori,
in collaborazione con la Consulta sportiva e le Associazioni e
Gruppi sportivi. In particolare attivazione dei corsi per l�uso
dei defibrillatori da posizionare nelle palestre.
Attivazione delle procedure previste dalla normativa Regionale
per la dotazione dei defibrillatori che saranno utilizzate dalle
società sportive.
A seguito dell�acquisto dei defibrillatori l�Ufficio
ha provveduto ad organizzare (con oneri a carico
delle Società Sportive) i corsi per l�utilizzo degli
stessi attraverso la Croce Rossa.
Hanno partecipato ai corsi n. 15 persone.
Sono state attivate tutte le procedure previste dalla
normativa regionale per l�utilizzo dei defibrillatori.
3
Avviamento alla
pratica sportiva
Promozione delle attività realizzate nelle scuole primarie e
secondarie in stretta collaborazione tra scuole e società
sportive.
La collaborazione con la scuola è stata realizzata in
collaborazione con la Consulta Sportiva e con le
Associazioni sportive locali.
In particolare è stata organizzata la �Festa dello
Sport� a cui hanno partecipato circa 300 ragazzi e la
Festa di Natale in Palestra con la partecipazione
degli alunni dell�Istituto Comprensivo.
4
Sostegno alle
Società Sportive
Mantenimento del sostegno attraverso l�esonero dal pagamento
delle tariffe per l�uso delle palestre per i corsi a favore dei
minori fino a 18 anni, con la finalità di ridurre l�onere a carico
delle famiglie, particolarmente le più bisognose.
Anche per l�anno 2014 le società sportive hanno
beneficiato dell�esonero del pagamento delle tariffe
per l�utilizzo delle palestre per i corsi rivolti a
giovani minori di 18 anni.
I corsi gratuiti sono stati n. 9.
Sono state assegnate gratuitamente n. 2.855 ore.
I ragazzi minori di 18 anni sono stati 419.
5
Gruppi di
cammino
Organizzazione di �gruppi di cammino� cioè gruppi di persone
che camminano insieme. L�attività dovrà coinvolgere l�ASL, il
volontariato ed eventualmente il privato sociale.
L�attività non è stata realizzata nell�anno 2014.
6
Manutenzione
palestre
Collaborazione con i competenti uffici comunali per la
manutenzione delle palestre e delle attrezzature.
La collaborazione con l�Ufficio manutenzione per
la gestione delle palestre è proseguita regolarmente
durante tutto l�anno. In modo particolare sono
pervenute n. 5 segnalazioni da parte delle società
sportive.
��������������������������������������������������� ����!��!������
�biettivo Strategico: Politiche sportive orientate alla crescita della pratica sportiva fra i giovani e come costume radicato nella vita quotidiana
dei cittadini.
N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori
1 Collaborazione con i
servizi dell�Unione
Stretta collaborazione con i servizi a favore dei giovani
(Informagiovani e Informalavoro) presenti in Unione dei Comuni di
Lonate Pozzolo e Ferno
Nessuna azione svolta in modo
specifico in collaborazione con il
servizio Informagiovani e
Informalavoro.
2 Collaborazione con le
scuole ed il Consiglio
Comunale dei Ragazzi
Collaborazione con le scuole per la gestione delle attività sportive a
favore dei ragazzi della scuola primaria, in particolare partecipazione a
gare e tornei, organizzazione di giornate sportive con la finalità di
accrescere la partecipazione alla vita sociale e cittadina dei giovani.
Organizzata la �Festa dello sport�, in
collaborazione con il CCR, la scuola
e le associazioni sportive del
territorio.
3
Osservatorio Giovani Saranno promosse politiche giovanili volte a coinvolgere i giovani
anche attraverso la creazione di un Osservatorio Giovani sulla
condizione giovanile. Saranno previsti spazi reali ma anche virtuali on
line.
Nessuna azione nell�anno 2014.
4 Partecipazione a bandi
europei
Valutazione della possibilità di partecipare a bandi europei relativi alle
politiche giovanili, in collaborazione con i comuni dell�Ambito
Distrettuale.
Nessuna attività nell�anno 2014.
����������.���/� ���.���()�������/������(�����
�����0%+&�
���������������
�����
�������������������� ������������� ����� ��!"��"�������� ��
#��$#������
�� ��#����� ��#��� ��#��$#������ �%�"���� ��
�
�
�
�
�
�
�(����
�
�
�
�
�
�(������#���/���������
�
o ���!���� ��� ����������� ���� ��� ���$�������������������:� $������� ��� �������������� ���������!�����$��������6�
�
o !������� ��2����������� ����� �������������������� ��2��������� �������$����� ������� !���������� �������������� �������������"�
�
�
���� �����
���������"�
�
�
�"� ����������!���� ��������"�
�"� ����� ������� �����
�����������
�������+%"%9"0%+&�1���������2���������
������� ��� ��$��� ��������� �$!����� ���
A=����� ������ ����B"� ��� 5����� 1� ������
��2��������� ������ ����!���� ��������� ���
�������������� ��� �������������� �����
����4� ��� � ���:� �������� ��������4� ���
�������������!����"����$�����"��
���������� ���������������� ����#� /33�
"������'�
�
�
�
�
�
�
�
������;��������
�A������������
���������������
�
�
���� ��� �!������� �����������:� ������ � ���:� �� ����
��!���� �������� ��������� �!�� ����������� �����
�� ��������
o ��� ���!��� ���� ���������� ��������� ���� ��� �� �!������ ������ ���2����� 0%+0/0%+7� �����������������!�������2�����0%+7/0%+&6�
o ����� 3�������������������!��������������������������!�������� ���:�����!���6�
o ��� �� �������� ������ ��������� �� � ���:� ����!���6�
o ��� �� �������� 2���!���� ������ ��������� ���������2��� ��� ����������� ������������������� ������������$$���������������$!����"�
�
�
������ �� ���$����
��������� ����
��2���$�����
��$!����� �� ����
����� ��� �!����
������"�
�
�
�"� � ���:� ��������
�����������6�
�"���������2����6�
�"����������� ��������6�
�"��������� ������ ������!���
�� ����"�
�
���� ����� ���������� 0%+&� ��� 1�
�������!��� ����� ���!��� ���
�22�����$����� ���� ����������
��������"�
��� �� ���:� !���������� �� ��2��� �$�������
��������� ����� ������ �'� (/4� ��� !�� *�
"#+#���'�
���� ����� ���������� 0%+&� ����� ������
����2������'�*.-�����#�"#+#!����"��
���!������ ���������������������:����������
�� ���'�(333�#�%���"�
���� ������ �� ����� �"� +F� ����� ���� ���
�������������2������������������� ��������
��������"�
���������� �� ������"�,�!��������2���!����
������ ��������� .����� ���� ��������������
������� ��������� ��2��������� ������
���� ����������������"�
�� �����$���� ��� 1� ��� ��!��� �����
����!��� ���� �!���� ���������� ����
������� ��������� 0%+&/0%+9� �� �����
����2�������� ������ ��������� �� �'� ((�
�������� �"������� !���������� �� ��2���
�$���������������"�
��� ������ ����������� ��� ����� +&"+0"0%+&�
������� ��� ��������� �$!����� .����� ���
5����� ��� ������� ����$������ A�������
������ ��������B6� ����� 1� ������
��2�������������������!������������� ���
��� ����� ����� �$!����� �� ���
�� �������� 2���!���� ������ ���������
.����"� �� ����� �������� 2��� ������� ��� �'� 2�
#�����#������ ��������� ��� !���
����2���������������$�%#������ #��#� ��
���!��+�# �B����1������������5������������
���� �������� ��������� ��� ���$��������
��2��� ������� $���������� ��2�������
����(55� ��� ����� ������ ������
���� �������"��������������#��'�/33"�
��� �������� ������)$��������!���� ��
�$���033<33� ����������������"�"��"�0+0�
���� ++"+0"0%+&� �� �����$��������� �"�
&&0� ���� 7%"+0"0%+&4� �������� ��������
��������� �'�'� ��C��� ������ ���
������� �������� ���� ��� �����!��� ����
����� ��2����������� ��������� ���
�������������� ���������������� ��� �������
A���������������������B"�
� �
���������������
o Verifica mensile delle ore di palestra
utilizzate dalle Società;
�
�
���� �����
�
�
�"� ������ ������ ���
�
�
�!��������������:� �������������2��������
o Emissione note di pagamento;
o Verifica dei pagamenti effettuati e dei
ritardati pagamenti.
����������
� ������ �� ��
��������"�
��2�$������$����6�
�"������ ���������2�$����6�
��!������� $������:� ����
��������������"�
�
���������������������������55���!���"�
�� 1� ��� ��!��� ��� ��2������:� �����
��� �������� ���� ��2�$����4� ���������
����0%+&��'�20������ ��"#+#!����"�
����!���$������:�1������2������"�
�����������������������!�����"�+7F�����
09"%<"0%+&� 1� ������ #""���#��� �%�
"��+����� ��� �� �4�)��%%#������
"������� ��� ������ ������ ���� �������
������� ��� ��������� �$!����� ���� �'� -�
�4�)��%%#����� ��$��!��$��� �� �������� ��
��������� � ������� � 8!�������
������$$���������������$!����"�
�� �!������� ���2����� 1� ������ ����
���������� ��� ����� ����"� �"� 0+F99� ����
%0"+%"0%+&���������������������++;����
.�����4� �$�� ��������� ������
���$�����"��
�������0%"+0"0%+&�!�����$��2�!�������
�'� (0� #%%��#����� �55������� ����� �� ���:�
������������������3���55���!������� �����
���� ��!�������� ���� ��5������������ ���!�����
�������������� !����������� ������"�
8�����������
o �2���������� ����(55� ��� #��!��������� ��2�������������� ��� ������������ �� ���� ��������� ���������������� ���:�����!55� ��"�
�
���� �����
���������"�
�
�"� ����������� ���
$��!��������� ��2������� ��
����5� ���"�
�
��� �������������� ��� ��(55� ��� �� �� ��
���� ��� ��2���������� ��� 2!����� �� ������
��� �������"� �� ����� ������ ���
������������ �'� 0� ����������� ���
#����+0�C����������4������L���������=�#����
��������������������������������������������������� ����!��!������
� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle
condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.
N. Obiettivo
operativo Descrizione sintetica Indicatori
1
Collaborazione
con le Scuole
dell�Infanzia per
incrementare la
frequenza delle
strutture e
sostegno alle
famiglie in
difficoltà
Incontri con le Scuole dell�Infanzia finalizzati a comprendere il
grado di frequenza delle strutture paritarie presenti sul territorio
comunale. Verifica delle necessità delle famiglie rispetto alla
frequenza delle Scuole ed erogazione ai nuclei in difficoltà di
sussidi finalizzati al parziale pagamento delle rette.
Verifica possibilità di organizzare momenti di incontro
coinvolgendo genitori e nonni per una collaborazione nel percorso
di crescita dei bambini.
Nell�anno 2014 sono state organizzate n. 2
incontri con i Presidenti delle Scuole
dell�Infanzia.
Sono, inoltre stati effettuati n. 15 colloqui tra il
personale educativo/coordinatrici delle scuole e
le Assistenti Sociali Comunali. L�azione ha
coinvolto n. 5 persone.
Hanno frequentato le scuole dell�infanzia
paritarie n. 283 bambini.
N. 40 domande di contributo pervenute dai
genitori per il pagamento delle rette, finanziate
n. 37. Le tre domande non finanziate non
avevano i requisiti richiesti dal Regolamento.
Importo complessivamente erogato a fronte delle
richieste pervenute Euro 17.114,00.
Nell�anno 2014 nessuno specifico momento di
incontro è stato organizzato con genitori e nonni.
� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle
condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.�
N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori
2
Promozione di azioni per
favorire l�inserimento dei
bambini nelle strutture per
l�infanzia (Asilo Nido e Scuole
dell�Infanzia)
Stipula di Convenzioni con le aziende del
territorio per promuovere forme favorevoli ai
propri dipendenti di frequenza degli Asili Nido e
Scuole dell�infanzia, anche con la finalità di
incrementare il lavoro part-time.
Sono stati effettuati n. 3 incontri con una azienda
del territorio per il convenzionamento di posti
presso l�Asilo Nico Comunale.
E� stata sottoscritta n. 1 Convenzione con una
azienda del territorio.
I posti convenzionati per l�anno 2014 sono stati n.
5.
� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle
condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.�
N. Obiettivo
operativo Descrizione sintetica Indicatori
3
Contrasto a
comportamenti
antisociali
Sviluppo di azioni di sensibilizzazione, informazione e
prevenzione per contrastare i fenomeni antisociali (violenza,
bullismo, pedofilia).
Nessuna azione svolta nell�anno 2014.
N. Obiettivo
operativo Descrizione sintetica Indicatori
4
Sostegno alla
genitorialità
Sviluppo di azioni volte al riconoscimento del ruolo fondamentale
dei genitori anche attraverso uno sportello di ascolto per genitori
separati.
In collaborazione con il Consultorio è stato
attivato uno sportello dedicato ai genitori
separati, presso il Distretto di Lonate Pozzolo.
Sono stati coinvolti n. 4 adulti.
Sono stati erogati direttamente dell�ASL a valere
sul fondo della Legge Regionale n. 18 del
24.06.2014 Euro 400 mensili per 6 mesi a
ciascun genitore richiedente.
� ���.�����������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle
condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.�
N. Obiettivo
operativo Descrizione sintetica Indicatori
1
Inserimento
sociale delle
persone
diversamente
abili
Sostegno alle famiglie per l�inserimento delle persone
diversamente abili nelle strutture scolastiche, Centri Diurni e
residenziali e Inserimenti lavorativi. L�azione è in stretta
collaborazione con i servizi sanitari dell�ASL e Agenzie del
territorio.
L�azione è stata svolta in collaborazione con le
Scuole, con gli operatori della Neuropsichiatria,
del Servizio Fragilità e del S.I.L. distrettuale.
Nel dettaglio il sostegno è stato erogato nel
seguente modo:
N. 1 alunno presso la Scuola secondaria di
secondo grado;
N. 5 bambini nelle scuole dell�infanzia e scuole
dell�obbligo;
N. 23 persone inserite nelle strutture diurne;
N. 6 persone inserite in strutture residenziali;
N. 1 persone inserite in contesti lavorativi
protetti.
��������������������������������������������������� ����!��!������
� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle
condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.
N. Obiettivo
operativo Descrizione sintetica Indicatori
1
Mantenimento
della persona
anziana al
proprio
domicilio
Incremento del Servizio di Assistenza Domiciliare Nel corso dell�anno è stato regolarmente assicurato il
Servizio di Assistenza Domiciliare (SAD) a favore di
anziani e disabili.
Il servizio è stato effettuato da personale comunale e
personale della organizzazione del terzo settore
affidataria di una parte del servizio stesso, mediamente a
n. 22 persone bisognose di assistenza e cura.
Le ore complessivamente erogate sono state n. 1.804.
N. Obiettivo
operativo Descrizione sintetica Indicatori
2
Collaborazione
con Enti e
Associazioni del
territorio che si
occupano di
anziani
Sviluppo di collaborazioni finalizzate alle azioni di
mantenimento e assistenza a domicilio delle persone
anziane, in particolare con la Fondazione Centro di
Accoglienza per Anziani e Parrocchie.
La collaborazione con la Fondazione Centro di
Accoglienza Anziani si è sviluppata in relazione alla
erogazione del Fondo Non Autosufficienza (DGR
856/2013) che ha visto la Fondazione partecipare alla
realizzazione dell�intervento� RSA APERTE�.
Realizzata n. 1 azione di coinvolgimento degli operatori
comunali e della Fondazione.
Inoltre è proseguita la collaborazione con la Fondazione
per:
� la consegna pasti a domicilio per n. 12 persone
anziane;
� lo sportello CUP per le Aziende Ospedaliere di Busto
Arsizio e Gallarate per un totale di 1.583 persone di
cui in buona parte anziane;
� Servizi di protesica minore pari a n. 454 pratiche.
N. Obiettivo
operativo Descrizione sintetica Indicatori
3
Supporto a
familiari di
anziani affetti
da patologie
Studio per la realizzazione di uno sportello di ascolto per i
familiari che accudiscono persone anziane affette da
particolari e gravi patologie.
Sviluppo di gruppi di mutuo-aiuto per il sostegno ai
familiari.
Nessuna attività svolta nell�anno 2014.
�
� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle
condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.
N. Obiettivo
operativo Descrizione sintetica Indicatori
1
Contrasto alle
forme di
dipendenza
patologica
Sviluppo di iniziative finalizzate a contrastare le forme di
dipendenza patologica, quali gioco d�azzardo, droga, in
particolare attraverso forme di informazione e
sensibilizzazione. Le attività saranno prevalentemente
rivolte agli studenti delle scuole secondarie e agli adulti e
svolte in collaborazione con altri Enti ed Associazioni che
si occupano di dipendenze.
Adesione al progetto sovra comunale per il contrasto al
gioco d�azzardo.
Assegnazione alla Associazione AND di una sede di
proprietà comunale.
Coinvolgimento degli studenti della scuola media nella
realizzazione di iniziative in tema di ludopatia, che ha
coinvolto per n. 188 ragazzi.
Partecipazione delle assistenti sociali a corso di
formazione per operatori sulla tematica della dipendenza
patologica dal gioco d�azzardo organizzato e condotto
dall�Associazione AND tenutasi a Lonate Pozzolo.
� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle
condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.
N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori
2
Prevenzione di forme di
disagio familiare dovute
alle separazioni in
presenza di minori ed in
condizioni di difficoltà
Potenziamento degli interventi di natura
economica alle famiglie numerose e con gravi
problematiche anche in relazione alle situazioni di
separazioni in presenza di minori.
Gestite tutte le pratiche relative alla erogazione dei fondi
nazionali per le famiglie numerose, a cui hanno avuto
diritto da Luglio 2013, con effetti sul bando 2014 anche le
famiglie straniere.
Erogati i fondi a n. 47 nuclei familiari per un totale di
Euro 79.070,94.
Erogati fondi comunali a n. 17 famiglie con 3 figli e più.
Le situazioni di genitori separati con figli che hanno
avuto i contributi comunali sono state n. 4.
�
� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle
condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.
N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori
1
Sviluppo di
collaborazioni per una
migliore comprensione
dei fenomeni delle
nuove povertà e
disagio economico
Collaborazione con i locali gruppi di assistenza e
beneficienza per meglio comprendere ed intervenire
rispetto al problema delle nuove povertà e del
disagio economico.
Effettuati colloqui con gli operatori della Caritas locale
per un confronto sul tema della povertà e del disagio
economico, in relazione a situazioni locali.
Sono stati effettuati n. 12 colloqui con i volontari della
Caritas oltre a numerosi contatti telefonici.
Le famiglie oggetto del confronto sono state n. 26.
� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle
condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.
N. Obiettivo
operativo Descrizione sintetica Indicatori
2
Sostegno
economico per
le famiglie in
difficoltà
Erogazione di sussidi alle famiglie in grave difficoltà economica
anche attraverso la collaborazione con i gruppi locali di volontariato.
Erogati complessivamente n. 110 contributi a
famiglie in difficoltà sulla base del
regolamento Comunale.
L�importo complessivamente erogato è stato
di Euro 44.074,00.
N. Obiettivo
operativo Descrizione sintetica Indicatori
3 Orti sociali Proseguimento dell�esperienza degli �Orti sociali� ed organizzazione
di momenti formativi per gli appassionati.
Sono stati assegnati n.11 orti sociali a tutte le
persone richiedenti.
Nessuna attività di formazione è stata
organizzata.
� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle
condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.
N. Obiettivo
operativo Descrizione sintetica Indicatori
4
Pari
Opportunità
Diffusione delle informazioni e organizzazione di convegni e
incontri che abbiano ad oggetto la valorizzazione del ruolo della
donna nella famiglia, nel lavoro e nella vita sociale.
Promozione di strumenti che affrontino il tema della conciliazione
della vita lavorativa con i tempi di cura della famiglia (bambini ed
anziani), anche in stretta collaborazione con i Comuni dell�Ambito
Distrettuale.
Mantenimento dell�iniziativa �Rosa d�oro� e promozione delle
attività di volontariato femminile.
Nessuna attività formativa specifica è stata
organizzata.
In collaborazione con l�Ambito Distrettuale di
Somma Lombardo è stato presentato un
progetto all�ASL per il finanziamento di
iniziative relative alla Conciliazione dei
tempi. Il progetto si è classificato primo su
tutta la Provincia di Varese e sarà realizzato
nei prossimi mesi.
Confermata l�iniziativa �Rosa d�oro�.
�
�
�
�
�
�
� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle
condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.�
N. Obiettivo
operativo Descrizione sintetica Indicatori
1
Sostegno
economico per
il mantenimento
dell�abitazione
Prosecuzione degli interventi economici a sostegno parziale del
pagamento dei canoni di locazione ai nuclei in locazione presso il
mercato privato o assegnatarie di alloggi di edilizia residenziale
pubblica, anche attraverso forme di convenzionamento con l�ALER.
Prosecuzione delle procedure per l�assegnazione dei contributi
regionali a sostegno dei canoni di locazione.
Sottoscritta Convenzione con l�ALER per la
gestione delle morosità degli assegnatari. La
Convenzione ha garantito il pagamento di una
quota per la riduzione del debito in parte a
carico del Comune ed in parte a carico
dell�ALER.
La famiglie destinatarie dell�intervento sono
state n. 9.
Le somme complessivamente erogate sono
state Euro 5.863,00 a carico del Comune ed
Euro 5.863,00 a carico di ALER.
Si è proceduto regolarmente con
l�assegnazione dei contributi regionali a
sostegno dei canoni di locazione. L�azione ha
interessato n. 46 famiglie per un totale di
Euro 29.782,51 a carico della Regione ed
Euro 6.805,40 a carico del Comune.
�
�
�
� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle
condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.�
N. Obiettivo
operativo Descrizione sintetica Indicatori
2
Sostegno alle
giovani coppie
Valutazione delle possibilità di sostegno alle giovani coppie che
desiderano acquistare un�abitazione a costo contenuto anche attraverso
lo sviluppo dell�housing sociale.
Nessuna azione attuata nell�anno 2014.
� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle
condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.�
N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori
1
Prosecuzione della
collaborazione con i
servizi specialistici
dell�ASL e l�ambito
distrettuale
Integrazione delle azioni rivolte alle persone
anziane, diversamente abili e ai minori in possesso
di diagnosi funzionale.
Sono stati effettuati complessivamente n. 8 incontri con
l�ASL (Nucleo fragilità) e le aziende sanitarie in merito
alle problematiche relative a minori (neuropsichiatria,
CPS, Ospedali).
Le persone interessate sono state n. 13.
� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle
condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.�
N. Obiettivo
operativo Descrizione sintetica Indicatori
2 Gruppo
infermieri di
famiglia
In collaborazione con le associazioni del territorio, in particolare la Fondazione
Centro di Accoglienza per Anziani, si intende procedere alla valutazione della
possibilità di organizzare un servizio per tutti i cittadini costituito da figure sanitarie
(infermieri) per interventi di aiuto sanitario.
Nessuna attività svolta nell�anno
2014.
�
����������.���/� ���.���()�������/������(�����
�����0%+&�
���������������
�����������;��&������8���������������������������
�������������������� ������������� ����� ��!"��"�������� ��
#��$#������
�� ��#����� ��#��� ��#��$#������ �%�"���� ��
�
�
�
�
�
�
�
������������������
�
�
�
�
������������������&8������
�
o � �������������!������ �������������������! ���� �������2�������6�
o � ������ �������!���� ���� ��� ���������� �� ��� ��2�������� 3�����5������� 3�����6�
o ��2������������������5����6�o ��2������������A�����������B�����$��������!2���"�
�
�
�
�
���� ��������
�������/�!2���� ���� ���
�� �!������ ����������
� ������ �� 0%+7/0%+&� ��
����$���/�� �$����
���� �������� ���� �!����
����� � ������ ��
0%&/0%+9"�
����� ������� ������ ���
$��������!2����0%+&"�
�
�
�"� ��� � ��$����� �� ������ ���
��������6�
�"� 2�������� ����� �������
��������2��������������6�
�"� ��$����� ����� ������� ���
�����������"�
�
�
�
����������0%+&�����!$����$����$�����
��$������� ������������������1������������
��-("�
�'�/.�2������������� ���������������2����
����������"�
�"� /3� ��$����� ����� ������� ��� �����
������"�
�
�����������������(����������=��)�� ���� ��������������"� �"� �� ������ ���� ����������
���������������������������
�"�/���� �������������������������������
���������������� !����������5�����6�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
���2������������������$����������!���$������� 3��
3�� ������������ ��� 5� �������� ��������$����� ����
��$����� ������ !���� ������5������ � ����� ������
5�$�2���"����������
o � ������ ���� ��! ���� �� ����������� ����� �� �����! ���� ��������8!������ !����������5�����6�
o � �$��2��$����4� ��� �� ���� 2�!���� ��� ���2������ �������4� ���� ��$����� 3�� ��� ������� ������������������� !�������5��8!����������!���������� ������ �"��
�
!����������5�����6�
�"� ��$����� ������������ ���
���2����6�
�"������������� !���"�
�"�.(���$�����������������������2����6�
�"�2������������� !���"�
�
�������������������
���������
�
�
=(�)���#�����
�
.���5� �� �� �����$���������� �������� 5��$�� ���
2�������"�
���� ��������������� �"�5��8!�������6�
�"�2����������������!��"�
�� ��������� 1� ������ ��5�������$�����
3�!�������������0%+7�������!���������
$������:� ��� 2�������� ���� ��������� 1�
���������2��$$���"�
��� 2������� �� 2�!2��� 0%+&� 1� ������
���!���4� ��� �����������4� !�� ���������
����2�$����� �$����� ������� ��� � !����
�� �������� ��� ���$�� 2����4� 3�� 3��
����������'�.1��#+#���"�
�
�
�
�
�
�
�
�
�����������&��������
8����<����������
&8�������
�
�
�
�
�
�
�
��.)���(�����#����
�
��������������� !�����2�������������������2��������
5������ ��� $������ �55������ ��� ���� �� ��� �� �����
��������!�������$��������22���������������$�����
������!�����:� 2�!��������� �� ��2!���� ��� ������
�$$����"�
������������������������������
o �������$����� ��� ����2���� �� ����� ��������� ����! ����5�$������6�
o ������� 3�� ���������� ��� �22�����$����� �������!����6�
o ������������������ ����� ��������� �2����� ������ ��������� ������� ��� �������� ��������� ����� ��� �/��� 2�������/�� ���� ���������� ������$�����6�
o #���������� ���� �� �$�������� ���� �! ����5�$����������!���������$�����6�
o �����8!�� ���2������������� ������������� �������!����� 3�����4� ������!��4� ��! �����4����� ���4���!�� �6�
o � ������ ��� 2��� ���������� �� ��� �� $������������������ �$!���:6�
o ���2���������� ��� ����������� ��� $����� ����������"�
���� ���������!�����������
�� �� ����� ��� � �������
��5��������������!����"�
� �� �������� �!����� #������ 1� �����!����
������ ����������� � ����� �� ��� !���
��� ���2�� �� ��� ���� ������$�����
��������!���"�
�� �������� ��������� ���!��$����� ���
��2!��������!��������
#������ ��� ��� �� �"� --� ��� !�� �"� 0� ���
�����������"�
#��������� �$!���:���! �������"�("�
#������ ��� �$!���:� ������!�� �� ���
������$������� ��� ���������'�(�
����� ��� �� ������ ��������� �"� -� ���� !��
�����������"�(0��� ������
���������� �������� ��� ����!����� ���� ��
#��������� �/�� ��� ����!���������������
���� 0%+&� ���� 2��� �22�����$�����
�� 3�������'�(3�
����������������� ���������������������
�� ����� 3����� �� �������� �� $������
�55��������������!����������������������
���� ������� ��� �$!���:� ���� ������� ���
����� ���� �������� � ����� �� 3�����
��!��� �!$������ �� ������ ��� �� �����
�$�������������! ����5�$������"�
����)����#��������(���.�� ���� ����� ��� �!����
������"�
�"� ��� $������ ���������� ��
��$� ����6�
����#�*�������������$� �������#�����-�
1� ������ �55���!���� ���� 0%+&� ���$������
��� ��� �� ��� ��������� � ����"�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
������������� ��! ������ �� $������ 1� ����������� ��
��2!������� �55���$���������$�������������������
����!����� �� �� 3�� ���� ���� ��� $������ ��2�������
������ !���� �� ������ �2������ ��! �����4� 3��
$���5����������!��������������2��"�
���������
o �����8!�� �����$�����6�o �����8!�� �����2�������6�o �����8!�� ���2�������2�����������5���$����6�o ����2�����������!����! �����/��! ���� �� ���
������� �?���� ������ �� 3�� ���!�� ��� ���2����� �� ������� �� ��������� ��� ��� ��������� ����6�
o #�$���������8!��������2������������� ������������� ��� ����5� �� ���� ���2����� ��� �����!�������������$���5� ��������������"��
o ��������������� ��� �������� �� ����� ���� ���2������������ ������������� ��� ��������������������2������������$����"�
�"� ������ ���� ��� �����������
��! ��������$� ������6�
�"� ��2��� �� ������ ����
���������� ���� �����
���������"�
����� ������1�������������������
�"�(3�$�����"�
��$��������$�������������������������
�"�/2����������$�����"�
���� ����� ���� �������� ������ ���
�������������� ����� ������ �55���!����
�� �� (3� �� ������ ���� �������������
� ������� ��� !����! ����������2�����
���$�����"�
���� ���������������!#�#%�������������
�55���!������ ������ ������5�$�2���"�
���� ������ ����������� �� ������
��!����#%�� ���� 2��� ���������� �� ���
����������������� !���"�
�
������������
�
Gli interventi di Psicopedagogia da attuarsi
nell�anno 2013 (conclusione anno scolastico
2012/2013 ed avvio anno scolastico 2013/2014)
principalmente presso la Scuola Primaria e
Secondari e presso l�Asilo Nido, sono realizzati
ai sensi e secondo i criteri definiti dalla Legge
285/97 "Disposizioni per la promozione di diritti
e di opportunità per l'infanzia e l'adolescenza"
�
���� ����� ����������
� ������ �"�
�"������������55�����6�
�"�����$��������2!���6�
�"� ��2��� ����������� ��� 2���
����2������
�"� ����8!�� ������5�$�2���6�
�"� ��2��� �� ������ ��� ���
����������� � ����� �� ��� ���
������������������"�
���� ��� �� 1� ������ �55������ ���� �������
� ������ �� 0%+7/0%+&� ��������� ����
�������0%+&�1�������!�������2!�$�����
������0%+7������1� �� �!�������$�������
��!2��"�
���������� ��55�������"�7<�����$�������
���������������2������/2�!2���0%+&""�
������������2!�����'�1(�!��������2!����
������ � !���� ���$����4� �� �������� ��
����������"�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
���� �55������ �� ���������� ��� ��������� ���
���2!���� 5��$������� ��� �����2�2� �� ��
�� 3��������
�
o ��5��������� ���� �!$���� ��� ���� �� ������������������� ������ �6�
o � ������ ������� �� ��� ��� ����������� � �������$!����6�
o � ������ ������� �� ��� �� ������������! ��������������"�
�
� ���� ������ �55���!���� �"� &;�
����������/ ����8!�� ��� 2��� ����2������
����������������������"�
���5�$�2���� ���������������������������
��������'�.-"�
����������� �'� /� ���#��� ��� �� 2��������
����������� ����� ���������� ��$��� 3��
������������� ��� ����������$����"�
������ ������ ������������������ ���������
��������!��� ��� ������������$�����"�
�����������55���!�����"�++��� ������ ���
��� �������� ������ ��!����� 3�������
��5������������ ���2�"�
�
������������������������
���� ����������� ��� �����2��� ����� 5�$�2���� ���
��55� ���:� ���� ����� �$����� 2����������� ���
��! ��������������������������������
o ����8!�� �������!���� ��� ��� ����������� � ����� �$!����6�
o ����8!�� ��������� �����2�2����6�o ����8!�� ��� ��� ��� ���2�� ���� ��������� �!�����
$�����"�
�
�
�
���� ��������������"�
�
�"����$��������2!���6�
�"����5�$�2������2!���6�
�"� ��� ����8!�� �������!����
�55���!���� ������ �����������
� ����� ���� ���!������� ����
����!����"�
�
�
�����������������������2��������5�$�2����
����������������������������� �����3�����
��� 5������:� ��� ���������� 5��$�� ���
����2��� �� ��� �$��2��������� ���� ����
2�������� 3��������$����/��2����"�
���!��$����� ���!������ ��� ��� �� (2�
$������ �� ,� 5�$�2���"� � ����8!��
�������!��������������� �� ��/."�
�
�
�
�
�
�
�
�
��.���� �� ��������� ������ ����)��
��(���.��
�
�� ������� 1� ������� ��� �� !��� ����� �� ��2!���� ���
��� �5� �����2���������������������2������������
�������������� �����������$�������������22��07"�
���������
o � ������ ������� �� ������� ��� ��$!��� ���� ����2��������! ���������� ����������� �$!��������?��� �$!����6�
o ������������� ������ $������:� ��� ������������!���� ������$��� �� ������ ������������� ������ ������������2��6�
o ����� �����������������6�o ���������������������"�
�
�
���� ��������������"�
�
�"������ �����6�
�"���������� ������6�
�����!���� ���������
����������"�
�
�
����!����������:�����������0%+&"�
�
�
�
�
�
�
�
�
����������������8�������8�����;�
��(55� ����������� ������������������
o ������������ ��� ����� 3�� �� 3������ ���������$������ ��2������� ���� �����2������� ��������� �������� ��2��� ����2��� ��� �! �����!$����������2�������2������$�������:6�
o =������� ���������!�����5��$������� ���$��������� ��8!������ �� 3������ �� ����� �� !$�����������������!���"��
�
�
���� ��������������"�
�
�"� ������ ����� 3��
���������6�
$������ �$��������$�����
��� ��������������5� ����"�
�
�
�
�"� -1� ����� 3�� ���� �! ���� �!$�����"�
���2���� �$��������$����� �$���
1*'313<*-�
�"�(/������ 3������$�������:"����2����
�$��������$������$���.('*.,<-0"�
�
�
�
�
�
�
�
�)������.��������(����
���������)����
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
���������� �������� ��� ��� ���������
������������
�
��� ��� ��!��� ����� ������� ��� ������ ���� ��=�
������������� ��� ���$$��������������� ��2!����
������ ��� ��� ��!��� �!���� �� ��� ��� ������
�����(55� ��"�
�
��(55� ��� ��������� ���������!��� ���� �����4� ���
��������� ������ ��$����� ��� ��� $������:�
��������� ������ ��2����� ��$������� �� �����
��8!������������� ������!��������������2����������
�������"��
�
���� ������2�������� ���� ������!��� ��(55� ���
������������
o �����!������� ����6�o �5��$�����������������������6�o .���5� �� 2���!������� ��2��� ������� ��������
���������� ������ ��2����� �� ��2!����������$�������$������� !���������=6�
o .���5� ��������2��������2�$��������� ��������� �� ������� � 8!������� ��� ����������� !$���������� ��� ������ ���������������������� ��������6�
o .���5� �� ���� ��������� ���� ��8!������ �������$������������������������������������������2����6�
�
���� ��$��� ���������� ������
���$��������2������"�
�
�"���������$������� �����
��������������������2����6�
$������ �$��������$�����
���2���� �� ��� �� ����
��$!��6�
$������ �$��������$�����
���2���� �� ��� �� ������
��2����"�
�
�� ����� ��2������� 1� ������ ������� ����
+9"%<"0%+&����7+"+%"0%+&"�
�"�-2���$�����������!��"�
�"�&9���$�����5���������"�
�������!��� �$��������$�����
���2�����$���/2'0,1<*2�
�� ��� ����������2������$���.*'1,.<0(�
�� ��� ��������$!����$���2',30<-3'�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
o ���2������� ������ ��$$�� �������$����� �������5� ������ �4� ��� ���� ��� $������:4� ����������������������$$�����"�
�
�������������������������
�
��� ��� ��!��� �� �������� ��� ����� ���
������������������ ��� ���� �� �� 3�������� ����55��
�2�������� ���� �� �������� �!���� �� ����� �������
������$����� ���� ��=� ������������� ���
���$$������������� ��$!����� ��� ������� �����
������� �� ���� ����2����� 2���!���$����� ��� !���
������$$�������������������"�
�
��$���� ������$����� �� ��� �� �����(55� ��� ���
����5� �� ������ ������������� ������ ��� ���!����
����������������2���$�������$!����"�
�
�
�
���� ��������������"�
�
�"� ������ �� 3���������� ���
��������������������6�
�"� ������ ����� 3��
������������� ��������"�
�
���� ������ ����������� �"� -.0�
������������"�
��� ����� 3�� ����������� �� ��������� ���
������ ���� ��2���$����� ��$!�����
������������"�/("��
�
�
�
�����������&&���������������������
�
��� ��� ��!��� �� �������� ����������$����� ������
���!������ ������ ����55�� ����2��� ������� �� �� ����
����� ���!��$����� ������� ������$�����
�
���� ��$��� ���������� ������
���$�"�
�
�"� ������ ��$�����
����������������������"�
�
�
���� ������ ����������� �"� (/*�
��$����� ���� ��� ���� �� �"� (0(� ����
����2���������� �"�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�����(55� ��� ������� � ����� ����������� ��� ����$��
��������� 3��������
�
o ����!������ ��� �� 3�������� ��� $������ ������� !$���������� ��� ����!���� �� ������������������������������$����6�
o ����!������ ��� $������ ����� $������:� ���������$����� ���� ����� �� 3������ ���������$�����6�
o �����$����� ������ ��� ��!��� ��5��$��� ���������������$���������������"�
�
�
�
��������������8����
�
��� �� 3������ ��� �����2��� � ���$� �� �����
����������� ��� �! ���� 3�� �������������
$�$�������� ��55� ���:� �� ����� 5����������� ���
��2�$����� ��� ������ ��� �� ������� ���� ����22��
����� �� �������4� !�����4� � 8!����� $��� �����4�
��2�$����� ������ ���� ��� 5��8!����� ������ � !����
�������5�����"�
�����2����� 3�����������������1��� ���������
o (������!���������� ������������ �!� ����8!��� ��� ������������� � ����� �4� ��� �����!����� �������4����������$� ������6�
�
�!�������!����������"�
�
�"� ������ �� 3������
������!��6�
�"��������� 3������� ����6�
$������
�$��������$�����
���2���6�
�"� ������ ��$����� � �����
����������6�
�"� ������ ��$�����
������5����"�
�
���� ������!��� �"� -3� ��$����� ���
������!�������������!������������������
���� ��� 5��8!����� ������ � !����
�������5�����"�
���� ������ 5���������� �"�/1� ��$�����
���� !�� �$������ �$��������� ��� �$���
(1'((-<33'�
���� ������!��� �"� 2/� �� 3������ ���
������!��� ���� ������$�� � ���$� �"�
��������������5�����������"�0,�����!��
�$������ �$��������� ��� �$���
.2'*23<0.'�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
o ���!��� ������ ���������� ��� ����������������������� ����6�
o .���5� �� ��8!������ ��� ��� ����� �����2���$����� ��$!����� ���� �����2������� ����!�������� ������!��6�
o ���������������� ��� ��������� ������ ��!������$!����6�
o ��������� ����� ���� �����2������� ���� ������!��6�
o ���2������� ������!�������2�$������������������� ������ ��� ���������� ��� ��� ������!���������"�
�
�
8����������������
�
��� ����� ��������� �����$����� ��������!���� ���
�$$����$���������������
o ��� ��������� ���� ������������� ����������� ��/�!��!����� ����(55� ��� ��� ������ 8!����������������6�
o ��� ����� ��������� ����� ��!������ ��2������������������������ 3����������!������������� �$!��������������$������������� �6�
o �������� ���������������������$��� �6�o ��� ����� ��������� �����8!���� �� �� ��
�����!���� ��2��� ����������� � ����� ���� �������$!��6�
o ����������� ��� ���2����� ��������������������$������������� �6�
o �������� ����������� ��� � �������7+"+0"0%+7"��������������������������������������������������������������
�
�!����������"�
�
�"������!�����������(55� ������
�����6�
�"� ������ ��!������ ���� �������
��$��� �6�
�"� ������ ��5�������
���������� �� ������
����$������������� �6�
�"� ������ ��!������
������8!������ �� �"�
�
��� ��������� ������ �������������
���������� �� ��� !��!����� �������
��(55� ����������������$$����$������
1����������� !����������"�7�$������������
�����$���"�
�55���!���� �"� 9� ��!������ ���� �� �������
��$��� �� �� �"� 7� ��!������ ���� �������
�� �� �"�
�����!��������������$������������� ��
����2�������������������������"�;"�
�����!���������������������.�����������
������ �"� <� �� ������� ������ !55� �� �����
�������"�+%"�
��� ���� ������������2�������$�������
������������"�7"�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
��������� ��� ��&�8������ ��� ��
�����������������
�
����� !������������A��������B������5��$���������
�������$���������������������������������4��� !��
� ������ �� 3�� �� ��������� ��������� ����
��5��$����������$��������������$�����������$�����
���!������� ��� ���������� ���������4� ������$�����
5����������������$�������������!���"�
��� ���������� 1� ���!����������� ���#������������ "�
#� 3���� ��� 1� ����������� ��� �������������� ���
��������������������!��!��/ ������� �"��
�
�
���� ����� ��� �!����
������"�
�
�"� ��� !������������ ������
���������"�
�
�
��� ���������� 1� ������ ������� ������� ���
������� �4� ��� �������������� ���
��������������������!��!����� 5����������
������$����� ������$����� ��������!����
����$$����$�����"�
����!������������������������'�('3,-"�
�
����������������������������������
�
��!55� ��� ������� � ����� ��������� �������$�����
����� 2�������� ������ 2���!������� ����
������2�������� ��� ����22�� ��� ��������� �������������
�!���� �� 3��������� ����������������������
o ��� 2�������� ������ ��$����� ��� �$��������22��6�
o ������2�������� ��2��� ����22�� ��� ����� �����2���!���������2����"�
�
���� ���������������
�
�"��������22������2����"�
�
���� �������� �!2���/�� �$���� 0%+&� 1�
���������������� ����"�
���� �������� ��� �����!��� �����
������!����"�/*���$����"�
������ �����������������������"�,�����
+0"%0"0%+9� 1� ������ ���������� ���
2���!���������5�������"�
���� ����� ���������� 0%+&� ����� ������
����2����� �"� /� ����22�� ����� ������������
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
����������"�
�
�
������������
�
.���5� ������������������������������������������
o �(�� ����������������������������������������� !���� �� ��� =���������� ������� ���� �2������� ���� �������4� ��� � ������� ���7+"+0"0%+76�
o ����� �� ���� �4� ������� �� #������ ������������� �� H��� ��� ����� ��� .������ �� ���=���������� ������� ��� � �2������� �����������4����� �����������������0%+&6�
o �������� ��������� �� ��$� ����� ���!��$����� �������� ������������������>�������� ��� ��4� 3��3�� ��������� ��� ������������ ��$��$���� ���#���������� �������7+"+0"0%+76�
o �������� ��� ������ ����� ��� � ������� ���7+"+0"0%+&6�
o ������������ ����������� ���� ��� ��$!��� ���.������� �� ���� ���� ��� 2�������� ���� ����������� ��������5�����������������������������������������������"�
�
�
�
���� ���������������������
���������� ����� ���2����
������������2�:�������"�
�
�"� ��2��� !������ 3��
!���������������2�����������"�
���
o ��� ������������ ���� ��� 2�������������� ���������� �(�� ��� ���=��������������������� �2��������������� �� ��� �������� ��������������� ���������� �� !���� �������� ����������� ���������� 5���� ���7+"+0"0%+9"� L����� !���������� �������������'�('0,/��������6�
o ��� ������������ ���� ��� 2������������ �������� ��� ����� �� ���� �4�������� �� #������ ��� ������������ H��� ��� ����� ��� .������ �� ���=��������������������� �2������������������4�1�����������������5������� � 7+"+0"0%+,"� �� ��������� 1� ������5�!��������"�-'(*0��������"�
o �����������������������$� ���������1� ��E� ������������� ������$$������������� ��$!����"� ����������� 1� ���2���� ����� ���������������$����� ���� ������������>�������� ��� ������ �������������� ��� ��� =���������� ������� ���� �2������������������"�
o �� �������� ��� ������ ����� 1� ������������������������7+"+0"0%+F"�
o ��� ������������ ���� ��� ��$!������.������� �� ���� ���� ��� 2�������� ������������� �� ����� ���5���������� ������ ������������� ���� ��������5!������� ��2����$����� ��� 1� ����� ����������7+"+0"0%+9"�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
���������������������
�
�� �������� ��� ��������� 5��$�� ��� ��������������
������� �������� ��� ������������4� ��� =����������
������� ��� � �2������� ���� �������� ��
������������������������������!���:4��������55�����
����� ������������ ��� ������� ���������� 2���!���� ���
�55���!���������2!�������������
�
o �!���� ������� ��� ����������� 3�� ���� �������������������������������6�
o ��� ���������� ����������������������6�o �� �2���������������������"�
�
���� ��������������"�
�
�"���������������������������
����������������6�
�"��������������� ����6�
�"� ������ ��������� ����
� ����� ���� ���!��$�����
���������������������"�
�
�
���� ��������������4� ��� ��������������
��� �������������� ����� �����
������!���:� 1� ������ �55���!����
����������� ����� �$��2��� A�������
����B4� ��� �������������� ��� ��� ������
��� ��� �������������� ������� ���
=��������������������� �2�����������
�������� ��� ������� ������2� 3�� 2���!����
��������������������� ���2� �"�
�������������2��$$�����"�0�2��������
��� ������� ��� ��� �� ����� ��� �"� 7&�
����������������'�.-� ����������#��'�
�
����.������ =�.���������
��)���
�������������������8��������
�
���������������$� ������������������� ������!�� ��
��� $������$����� ��2��� �������� ��� ��������
�!�������!����������"� �"�!��������� ��� �6�
�"�!�����������������������6�
�
�� ��������� ��� ����������� ��$� �������
������������ *��-�1� ������ 5�!��������"�
..��������"�
���� �� ����� ������ �� 3������ ��� ������ ���
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
��$� ����� ��� ���������������!��������$���� �4����
�2����� ���������4� ��� !��� �� �$��2���4� ���
������2�� ��� �� ���� ����� 3�4� ��� �������� ��� ���
$��� �� !����������$��� ������������"��
���� ��� 2�������� ���� ��������4� �55���!���� ��� ������
������������� �$!����������������� �����������
��� ��2������������ ���� �������� �� ����4� 1�
�� ���������
o .���5� ���� ��� �������� �������$����� ����������������������������� �$��������������6�
o �55���!����������� 3���8!���������������������� ����������������������6�
o ��5������2���������������������������2���!�����6�o �55���!���� ������� ��$� ������� ��� �2��� �!����
�� 3���������������������������6�o ��5������ ��� 8!���� ��� �$����� ��������� ��
��� �������!�����6�o ����������� ����� ���������������� ������ ������
��� �������$������6�o .���5� ���� ��� �!���� �� 3������ ��� ����2���
����������$� ����6�o ��������� ��� �!���� �� 3������ ������� ���
=���������� ������� ��� � �2������� �����������"�
�
����8!�������2!����� ��� ��������� ����2�����������
��$� ����� ����!���� ���������������!����� ��� ���
=���������� ������� ��� � �2������� ��������
�������������������� ��� �� �$������������������4�
�� 8!����� �� 3�� ��� ����2��� ���� ������4� ������
������ �22�!������ ���� ���$$������������� �� ����
��!�����"� ��$���� ��� ��� �� ����(55� ��� �!���� ���
��� ��!��� ��������� ���������������� ���� ��������� ��
����� �����!���� ���������"� ��� ������������ 1� ���
������"�
��� ����2��� ������ �� ��$� ����� 1� ������
�55���!���� ��� ��� ��������������������
=��������������������� �2�����������
�������"� ��� 3����� !�!5�!���� �"� (.�
�������"����������������1����� �������
���7+"+0"0%+&"��
�
�
� ����������7+"+0"0%+&"�
�
�������������8������������
���������������
�
����2��� � ���$� �� �� 5������ ��� ��������
����2������� ��������������!��!�����������������������
��2�$����������������"�
����� ���������
�
o ���������� ��� ��2�$����� ������ ������ ���� 2����������� 2�:� ��� ��� �4� �55���!����� ����������5� 3�� ���� ���$������ ������ ���������� �������2����6�
o ���� ���� ��� �!���� �� 3������ ���!����� ������!����������������������!����2������$����"�
�
�
���� ��������������"�
�
�� ��� !������ �� �������� ���
��� ���
�"��������!������ 3�����6�
�"������ 3������� ����"�
�
��$��������$����� 1� ������ 2���������
��������$����� ������� ���!��!���
������������� ��� �������� ��� ��55� ���:�
�� ���� ���$� �4� �$����2!���
�"� ,� �������� ��������� ������� ���
=��������������������� �2�����������
�������6�
�"� +� �������� ������� ��� ���!��!��� ���
!�����������"�
���� ����� ���������� 0%+&� �����
������!��� �"� 0� �!���� �� 3������ 3��
����� ������ � ����4� ������� ����5� ��
���������!�������� ���$� ����5�$�������
���������������������5� ��"�
�
�
�
�
�
�
�
�����8����� ������ �������� ������ ��
�����������
�
#������$�������������������2�:� 5��8!�������� ��
��2!��������������
�
���� ��������������"�
�
�"��������������������6�
�"� ��� �������� ��� ������� ���
������$����"�
��5��������� ����55�� ���
����� ��������!�����"�
��
��� ������ 2��������� ���� �����������������������$��������"�.,� ����������������� �$������������ ������o ������2�������"�F����������o ��������$��������"�7����������o ��$!���:��������������������������
�"�+����������o ��$!���:� ����22��� ��� �������� ���
�
�
�
�
�
�
�
����.���� �� =�.���� ��
������� �.���#�����
� ��
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
o ������2����6�o ��������$�����6�o ��$!���:�����������6�o ��$!���:�����22�������������������$��6�o �"�"�"�A���$�B�����������������$��6�o "="�/��"� 2������ ������ ������������
A���������:���������B6�o ��L����������������6�o A���$�B�����������������$��6�o ����A���.������B������������#"6�o ��$!���:�������!�� ��������������"�
�
��������!����������$���������!���� ���"�
�
��5��������� ������ 8!���� ��� �$����� ��������� ��
��� �� �����!������ �� ������������ ���� ��! 3���
�����!��$����������!����������$�������������!���"�
���� �2��� ��22����� ���!��� ��� ��2�$����� ������
�$����� ���������� ������
o ��5������ ��� 8!���� ���!��� ��� ����� ��������!���������6�
o ����������� ����� �$�������� ������ �����������������������2�$�����������8!���6�
o .���5� �����������!�����2�$����"�
�
��$�����"�+��������6�o �"�"�"� A�� �$�B� ��� �������� ���
��$�����"��9��������6�o "="�/��"� 2������� ������
������������ A���������:� ��������B���"�+��������6�
o ��L� ��� ����� ��������� �"� +��������6�
o ���� A�� �$�B� ��� �������� �����$�����"�&�$�����6�
o ���� A��� .������B� ��� ��������#�2��2����"�+��������6�
o ��$!���:� ������!�� �����������������"��+��������6�
���� ������ �55���!���� �"� 7� �!����
������$����� �$����2!���
o ���������������$����"�+��������6�o =���������� � )� 3��� � �$�������
�"��+��������6�o ��$!���:� �������� �������� �"� +�
�������"�����!����� 3�����������������������"��
�
� � �
�"� ��� ������ ������� ��
�
�� �������������� ������""�"�C���������
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
��������������������&�8�����
�
����� !������ ��2��� ����������� ��� �����$�����
����������� �� ���� ����� =��$������ ���
�������������� ��� ��� ""�"4� �������� �����$�����
����������4� �������� �� �������� ��������!����
������$����� ������ ����������� ���� ������ ��� )���� ��
����=���������������������������� 3��� ����"�
�
�
���� ��������������"� ���� ����������������������"� �����$����� ����������� ��������!���� C�
1� ������ �55���!���� �"� (� ���� �����
����������"�
�
�������������������
�
������ ��� ��� �� ��2��� ��!���� �������$����� ������
5��8!�������� ��� !���� ������5������ �� ��� !����
���$����� �� � �������� ���� �� 8!����
���$$������������� 2������� �� ��� �����2���
� ������ �"�
�
o �����8!�� ������5�$�2���6�o � ������ ��� 2��� ���������� ������
��!����� 3������6�o �����8!�� ��� ��� ��� �����2�2����� �� 2���
����2����������� !���"�
�
�
���� ����� ����������
� ������ �"�
�
�"���!������� ��� �6�
�"� ��2��� �� ������ ��� 2���
���������"�
�
� �����2��� � ������ �� ����� ������
2��������� �� �"� +9� ��$����� �� ��2����� ���
�������������� ��� �������������� �����
�!���� �����!�����"�
8������������������ �
�������$!#��� #��!"��+#�� �
�����������!$��������$���2����������8!����� 3��������������������2��� ����������� ������������������������� 3��$���"��
�
���#���������$!���#%�� #�$��%���#�����
����$�����������������:�������$!��� �$��������� �$������������������������������ ����2�������������������������������� ���������������!��4�
�"�"� �� ��������� ��5�P���� ���������� � ��� ���������� �2��� !55� �� ��� �$�������� �� ����� ������!������ ���� ������ ��5��$��� �� �55������ ��� ���� ���
(�����"�
�
���
������������������� ������������
AREA TECNICA
�������������� ���� ��
�������������������� ������
���������� ��!��"���� �#����������� ��$� ���%&�'���!��"�����"�%%�"�%��� �&�%���(�� �)�#���
���������� ���������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������
�������*��������!�������������������� ������������������������������������������ ������ ������������������������
N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori
1
Censimento beni
immobili sito
Patrimonio PA
Aggiornamento mappatura, valorizzazione dei singoli
beni immobili, e aggiornamento banca dati nel sito della
PA, anche ai fini dell’approvazione del piano delle
alienazioni immobiliari.
Aggiornamento banca dati sito Patrimonio PA:
Effettuato aggiornamento dati entro la scadenza
annuale nel sito istituzionale del Ministero
Piano delle alienazioni:
Approvato il piano: effettuata procedura di gara
per alienazione immobile di via Roma 16 con
esito negativo.
In attuazione del Federalismo Demaniale il
consiglio comunale con delibera n. 39 ha acquisito
la porzione di terreno adibito a pista ciclabile
(mapp. 144 – 145) lungo la SS 336 e un terreno
posto in località Camera Regia in Fraz.
Tornavento lungo la via Alzaia del Naviglio
Grande
���
�
������������������������������
�������*��������!������������������������������������������������������������������ ��������������������������������
N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori
1
Vari interventi di
manutenzione a diversi
livelli
Interventi diversi di manutenzione sui fabbricati
comunali:
Progettazione interna come da programma opere
pubbliche.
n. appalti: n. 20 affidamenti per manutenzione
ordinaria immobili
relazione stato attuazione programmi a rendiconto
Elenco progettazioni interne affidate:
Realizzazione loculi in colombaro cimitero di Lonate
Pozzolo. Approvato progetto definitivo; richiesti
parere A.S.L. e autorizzazione ambientale
�������*��������!�������������������������������������������� �������������������������������� !"##���
N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori
1 Verifica dei luoghi di
lavoro dal punto di vista
della sicurezza e della
conformità ai contenuti
del D.Lgs. 81/2008.
Attivazione delle procedure relative alla sicurezza. Relazioni e comunicazioni al datore di lavoro:
• Effettuato servizio protezione e prevenzione
D.lgs. 81/2006 presso Comune di Ferno e
Unione in attuazione della delibera di CC.
66/2013 ;
• Redatto rendiconto spese
• Effettuati Corsi di aggiornamento e
Formazione addetti antincendio
• Conferito incarico al Medico competente
���
������������ ����������������������������������������������
���������� � ��������������������������������������
���������� ��!��"���� �#����������� ��$� ���%&�'���!��"�����"�%%�"�%��� �&�%���(�� �)�#��
�biettivo Strategico: Territorio e urbanistica�
N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori
1 Vademecum per
l’attività edilizia in
Lonate Pozzolo
Creazione di una matrice per l’istruttoria delle pratiche
nella quale confluiscono tutti i vincoli/verifiche introdotte
dalla nuova pianificazione comunale integrate dal PUT e
dalla zonizzazione acustica
Pubblicazione sul sito della matrice
Intervenuta normativa nazionale per revisione
modulistica
2 Patto dei Sindaci per
l’edilizia sostenibile
Applicazione allegato energetico all’attività edilizia Numero pratiche trattate.
�
�
���
�
�
�
�
�
�
���������� ��!��"���� �#����������� ��$� ���%&�'���!��"�����"�%%�"�%��� �&�%���(�� �)�#��
�biettivo Strategico: Territorio e urbanistica�
N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori
1 Piani di Zona Cronoprogramma relativo alla gestione dei Piani di Zona
attuati e già definiti contabilmente.
Relazione a rendiconto:
In attuazione della delibera di G.C. N. 190/2013 è
stato rideterminato gli importi delle acquisizioni del
PZ in applicazione della sentenza per la restituzione
dei maggiori importi versati da alcuni assegnatari ed
è stata inoltre attivata la riscossione rateizzatadei
crediti nei confronti degli assegnatari cooperativa
Silvia.
2 Patrimonio
Residenziale
Valorizzare il patrimonio di edilizia residenziale pubblica. Nuova convenzione
Approvata convenzione tra il comune di Lonate
Pozzolo e l’ALER di Varese per la regolamentazione
dei rapporti tra i due enti x gestione di alloggi di
proprietà comunale, nonché da altre attività di
+��
collaborazione e coordinamento finalizzate al
sostegno degli assegnatari di alloggi di erp ubicati nel
territorio comunale.
�
�
�
����������!���������������������������������������������������"���������
������������ �������������������������������
���������� ��!��"���� �#����������� ��$� ���%&�'���!��"�����"�%%�"�%��� �&�%���(�� �)�#��
�biettivo Strategico: Ambiente - casa comune�
N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori
1 Riqualificazione aree
delocalizzate
Attività di supporto per l’attuazione del
progetto di riqualificazione delle aree
delocalizzate.
Relazione a rendiconto
Il consiglio Comunale ha condiviso la scelta della
Regione di avvalersi di ALER per la demolizione degli
immobili delocalizzati. I sindaci, la regione e Aler hanno
sottoscritto apposita convenzione. La Giunta Comunale
nel settembre 2014 ha approvato il progetto preliminare –
definitivo esecutivo predisposto da ALER riguardante i
lavori di demolizione di n. 40 immobili che sono iniziati
,��
nel febbraio 2015
2 Verde pulito Organizzazione e gestione delle giornate
ecologiche
Relazioni attività a rendiconto
E’ stato realizzato il progetto di educazione ambientale
“Verdeblu” con il coinvolgimento delle scuole e
promossa l’iniziativa “Puliamo il mondo” che si è svolta a
settembre 2014
E’ stato sottoscritto il nuovo protocollo d’intesa tra il
comune di Lonate Pozzolo e la societa’ Tutela
Ambientale dei Torrenti Arno, Rile e Tenore s.p.a. –
attività di mitigazione ambientale la quale contribuisce
finanziariamente affinchè il Comune di Lonate Pozzol
possa attuare alcuni interventi di mitigazione ambientale a
favore del territorio Comunale gravato dalla presenza
dell’impianto di depurazione. Il contributo copre le spese
relative a: � pulizia di caditoie presenti nelle varie vie comunali al fine
di poter garantire una adeguata situazione igienica –
sanitaria;
� pulizia straordinaria nelle zone boschive e non (ciglio
strada) presso l’area limitrofa dell’impianto di
depurazione, zone utilizzate frequentemente per
l’abbandono di rifiuti di qualsiasi natura (urbani, speciali e
pericolosi), al fine di poter dare un aspetto più decoroso
all’area;
� contributo al Comune che valuterà i progetti di educazione
ambientale, indirizzati alle classi dell’Istituto Comprensivo
Statale C. Carminati, esplicitati nel documento avente
oggetto “Progetto di educazione ambientale VERDEBLU”,
trasmesso dalla Dirigente scolastica, in atti;
� Operazioni disinfestazione da zanzare e insetti alati sul
-��
territorio Comunale Convenzione Comune di Lonate–
Associazione Calluna Onlus
3 Controlli attività estrattiva Monitoraggio attività estrattiva sul territorio Relazioni monitoraggio:
Gestione attività con Provincia. Polo S. Anna - Cave del Ticino:
A seguito segnalazione della Provincia emesso atto di diffida
per messa in sicurezza tratto scarpata (area COBIT) nei termini
previsti dal progetto autorizzato dalla provincia di Varese con
atto 92/2011 e concludere i lavori di recupero. Emessa
conseguente ordinanza per applicazione sanzione di €.
3443,05.
La società ha inoltre presentato il progetto di variante al piano
di coltivazione e il piano di recupero morfologico.
La Giunta Comunale ha autorizzato la rateizzazione del
contributo anno 2014 e 2015.
Polo Calderona: F.lli Mara – Cave di Lonate
Seguito le operazioni riguardanti il rilievo topografico.
Attività di vigilanza unitamente alla provincia sul piano di
monitoraggio ambientale approvato dalla provincia stessa.
������������ ���������������������������
���)%�'������ ���%&�'��.�/�0��"�"��$� ����)��"1��������2���%���0(�� ��""�&�"1�3��� �''�"��� �����%�"�&�"1�$� �����)��"�"(�"���4��"����%%�"�%�� ���""�4� ���$%�)�2��$�0(�4��"��"�%�33�%�������%4��$�� �00�2��
5��
���������� ��!��"���� �#����������� ��$� ���%&�'���!��"�����"�%%�"�%��� �&�%���(�� �)����""2�6�(%�'���*��"%��
�biettivo Strategico: Ambiente - casa comune�
N. Obiettivo operativo
Descrizione sintetica Stakeholders
finali Durata Indicatori
Responsabile politico
Altri settori
coinvolti
1 Adeguamento
Tariffario
Adeguamento tariffario a norma di
legge,
Cittadini e
Imprese
2014 atto di approvazione nuove
tariffe
La Giunta Comunale ha
approvato approvazione del
moltiplicatore "teta" per gli
anni 2014/2015 ai sensi del
metodo tariffario idrico (mti) di
cui alla deliberazione
dell’autorita’ per l’energia
elettrica ed il gas n.
643/2013/r/idr, ai fini della sua
applicazione da parte dei
gestori esistenti con decorrenza
01.01.2014.
Assessore
LLPP
Sap spa
Ufficio
Ecologia
7��
��������� �����������������������������������#�
������������ ������������������������
�%���0(�� ��""�&�"1�$��4���"�%�00���$� ���%&�'����������%������""����)8�� ���%�&��)���$�3����)��� ��(�&���������%�&��)�� ��$� �"%����%"���(�� �)�2�
9��""�&��(���)��&��'�����3%����)�4(���$�� ���"����''� �.�:�%�����)��� ����)��"1���������.���%�0 ���"($��"��)8�����%�)����� �)�4(���$���(�"���%��'��2�
������������ ���������#�������������������������
�����""�&��0���%� ��$� ��4��� �"1����"����� ���%�&� �0��� ��"("� ������ &�0(�%$���$�0 ������"�4��"�������$�.������)�) �""����)�����4�''���(�� �)�2�
���������� ��!��"���� �#����������� ��$� ���%&�'���!��"�����"�%%�"�%��� �&�%���(�� �)��
�biettivo Strategico: Intermobilità degli spostamenti�
N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori
1 Pista ciclabile - collegamento
del centro alla Stazione
Ferroviaria
Sottoscrizione degli atti preliminari di cessione
delle aree già rese disponibili dai proprietari, al
fine di realizzare l’intervento relativo alla pista
ciclabile di via L da Vinci – Stazione ferroviaria
Relazione rendiconto approvazione atti
Il Consiglio Comunale ha approvato
l’acquisizione delle aree necessarie alla
realizzazione della pista ciclabile
����
����� ��
$$%&%'��%()*+,�%-$'.+,)%&'��*..%)'.%,/*�0�1�1�12�*3��(4.'4.%� ��*()%'-*�&'-$%-%��++%-%().,)%5%��
����))(���$� ��0��"�������3�%4�"�''�"��$� �"�%%�"�%��.�)%���$�����00��%���$�� ��)�%"�0%�3����� �����)8��$�"��$� ;�%�����)��)�<�%�$�0�%1���)�%"�3�)�"��
(%�����"�)�.�����0��%1����(4�%��)�&�)�.��00��%��%1���0��"�%1� ��"�����4��"�)�<�����))(��%1�$��&�%�3�)�%�����%���%%��3�%4��$��3����'��4��"����"�%��.�
��%"�)���%1� ��� 4�$�� �""�&�� � �� %�$�'����� $��� �%�0�""�2� ��=� )8�� $�� (�� ��%&�'��.� ��� %�"����� )�%%�""�� �����%�� �$� (�� �%�0%�44�� )8�� "(""�� $�&����
)����)�%�.� �4� �4��"�%�����00��%��%�.� ���>(��"���(�&�� �4���"�'����� �"(""�� �� "�)��)�� %�)�&�%�����(���3�%4�'�����$������� .�4��"%��� 4����$(���
&�%%����������%"(��4��"��3�%4�"����%�$�&��"�%���%�3�%��"�����)(�������0� ���%��������� ��$���%�0�""����"%�����%�&� 0�%�������%�4�� �&� ����%�%��� &�%��
���%�� �4�����%�"�&�2��
��3�%��"�#��%)82�� ����%��6������
$$%&%'�.'6.,++,7%'-*�*�%,-%$%&,7%'-*��-$.,().8))8.,/*�
�����))(����$��0��"�%�� ����3%��"%(""(%��"�%%�"�%�� ���$��4����"� �������(�� �)8��)8���%�&�"�.��� �����)�3�)�#��%�0%�44�%����)��%$���%���� �������$� ��
���%���(�� �)8����� �������$�����%&�'�.�)��%$���%�� ��%�� �''�'�������3%��"%(""(%� ��$�����'��"�&��$��"�%'��?0��"�%�������%�&�"�@.���� �''�%��"(""��"�4�"�)8��
�4����"� ����)��%$���%��� ���4� �)�'�������3%��"%(""(%� �2�!��"�%��� ���%&�'���)�4�"�%�� �2�
• ��3�%��"�#�0��42� (�0����� ��)���
• )�4�����"�#��2"2�!�(��������6������.�.���02%�� �%�$������%�0�.���02���&�����%������2�
�$$%&%'��*()%'-*��-$.,().8))8.*�*��*.5%7%�
����))(����$� ��0��"��������%�"�&��$� ����"�4��$�����%&�'��?�44��� ������3%��"%(""(%�@����)8/�$���%����%"��)��� ���'���$���%�0�"%�)��$�����%&�'�2�
• ��3�%��"�#�0��42��0�$���*�� ��
• )�4�����"�#�0��42�! �()��6�%"����.�0��42�6�)8� �������"�����
�
�
����
$$%&%'�.'6.,++,7%'-*�*�%,-%$%&,7%'-*��*..%)'.%,/*�
�%"�)� �"�� �(� $(�� �&� �� ;(��� )(%�%1� 0 �� ����""�� )�%%� �"�� � �� �����3�)�'����� �""(�"�&�.� ;� "%�� ;�""�&�"1� �$� �'��.� 3�%����� )���� � ;(33�)��� ��)8�� ��
0��"�����$� ���%�"�)8�������00��"�)8�������(�� �)8��)8���%�&�"�2�
• ��3�%��"�#�0��42�:�����6�%'�� ��
• )�4�����"�#�0��42���%��%��:���"� �.�0��42�!��&�����!�($�)�.��%)82�A�"����%�)��'��.�0��42�6���)����(�$�2�
$$%&%'��*()%'-*��++%-%().,)%5,��.*,��*&-%&,�
��� �))(��� $� � 4���"�%�00��� $� � ��!.� $� ;��$�'����� �� 0��"����� $� �� 0�%�.� $� �� &�%�3�)�� $� ;�"�%� �44����"%�"�&�� $�0 �� �""�.� $� �� 0��"�����
�44����"%�"�&��$���)��"��'����.�$� �3%��"��33�)�.��))2�
• ��3�%��"�#���02%�����'���6� ���"��
• )�4�����"�#���002%������� ���(%%��.����)� �����($�)�.����'���:��%��'���
� ���"�%���$��>(��"���"%(""(%�'�����������"�"��)%��"��$�����""�(33�)��)8��8�����)�4��"�����)�3�)�#��
• 33�)������"��'����#���02%�����'���6� ���"�.��%)82�!�($�)��!��&����.��2�2�6��������!�(���������
• 33�)����4��"������������#��%)82�!�($�)��!��&����.���02%�����'���6� ���"����)� �����($�)�.����'���:��%��'��
• 33�)����(���%"���))�%"�4��"�#�!��42������"����6�)8� �.��%)82�!�($�)��!��&����.���002%�����'���6� ���"�.������ ���(%%��.����)� �����($�)�.����'���:��%��'�2�
����""�&�� ��)��&��'����.��00�""��$���%�%�08�.����%� ��0��"��������3�%4������)��"��$� ���%&�'���$���%�"�'��������%�&��'�����$���%��)8��$��)(��� ��%"2���
)�44���� �""2 @�$� ��2 0�2�5�����5�"%��� ���4(���$�� ���"����''� �.���4(���$��:�%����� �������3%������4(���$�� ���"����''� ����:�%��2�� ���%&�'���
��0(��"(""��0 ������""��%� �"�&��� ��3�%4�'�����$� ���%���� ��)��� ����%"�)���'�������)�%���$���00��%��4��"��?�����%�&��'�����)8����)(%�''��)��"��%�@.�
� �� �%�&��'����� $� �� �� ("�� $��� $����$��"�� 4�$���"�� &���"�� 4�$�)8�.� � �� ��)(%�''�� ���� )��"��%�� $� �� ���%�� �(�� �)8�� )�4(�� �.� �&&�%��
��%&�'��3�%��"(%��2��
�%���0(���� �� �""�&�"1� �� 0 �� � �4��0��� ���(�"�� )��� ��0����� �4��%$��� �� ��))�%$�� $�� �%�0%�44�� B(�$%�� $�� 6� �����.� ��� ��%"�)� �%�� ��� &(� ��
�%�)�$�%�� � � )��"���4��"�� $��� )��"�� $�� 0��"����.� 4��("��'����� �� 4����� ��� ��)(%�''�� $�0 �� �44��� �.� �%�4(�&��$�� "(""�� �� ���'��"�&�� �$�������
%�00�(�0�%��"� ������""�&��� "%��� �%�)(��%��$�0 ���44��� ��%�)�$��"�����3��)����2�
����
���4���"�%����%�"��''�'�����%� �"�&�������0�4��"����%� ���%�)�$(%��$��"%��3�%4�'�����$� �$�%�""��$���(��%3�)�������%��%��"1�$� ���%�������0��"�����
�4��"��������������2��
�
���������������������������������������
����������������
�,-8)*-7%'-*��,).%+'-%'��).,(4'.)%�4899/%&%��6*()%'-*��-1*/*)).%&,���,(���%,9%/%8):�
� ���������*������������*����������� ����������������
Descrizione attività/servizio Obiettivo / Prodotto Tempi Indicatori note
���������������������
�
�� �""�&�"1� �%��)��� �� $� � ��%&�'��� �����
)�$�3�)�"�� $�� "�4��#� �� 4��("��'����� /� $��
"���������%�0%�44�"��������%�)8���"��
��3�%��"�#� !��42� *�� �2� � !��42� ! �()��
6�%"����� �� !��42� �����"���� 6�)8� �2� �0���
�44��� ��8��(�� "�)��)��$�� %�3�%�4��"����)8��
��� �� ��3�%4�'�����&��0����)��$�&������4�%��
�(4�%���� ��%�)8���"��$� ���%�0��"���)� ��"�)���
�
�
Attività di inserimento dati su
supporto informatico
6��("��'����� �%$���%��� �44��� ��
)�4(�� �2� ?��� �� ��$�.� ��� ��"�)�.� ��
�4����"�� ���%"�&�@� �2� ��� ��"�%&��"�<�
?�� �''�� )�4(�� �� �� �)(� �@� �2� -��
��"�%&��"�2� ��� ��0�� �� )8�� &��0����
�33�""(�"�� ��"�%&��"�� $�� ��))� ��
��"�"1� )��� �("� �''�� �� �4��"�� $���
�&�%�"�%�� ��)�� 4��"�� "� �� ?��
(��"1@��
6��("��'����� �%$���%��� �"%�$��
)�4(�� ���2���+���"�%&��"�<�
����
6��("��'����� �"%��%$���%��� ���''��
�2�4�%�0�������%�&�"�� � � �%�0�""�� $�� �%%�$��(%����� ��� ���''�� �2� �4�%�0��� )8��%�0(�%$�#��@ 3�%��"(%�� $�� �2� �� ���)8�����
����"�� ��� �$��)��'�� �� >(� ���%�C����"��"�<�
�@ 3�%��"(%�� �� ����� $�� (����%"���)�) �""�<�
)@ 3�%��"(%�� $�� �2� 5� &������ )� �%���"%�)�"�<�
$@ 3�%��"(%�� �� 4����� �� $�4�%�� $���2�5�����"����4�%�&�%$���
�@ 4��("��'����� �� ��"�"(%��)��"���"�&�������'���%��%��<�
f) %�� �''�'����� $�� �4����"�� $���%%�0�'����.� )�4�%����&�� $� �����%�� $�� �%�"�'����� �� $���$�0(�4��"�� �4����"��$;�%%�0�'���������"��"�;
��33�$�"�� �$� ���0(�"�� �� 3�%��"(%�� ������� ��� ���%�� $�� �4��$�� &��)� �%������$��� ���� �$�$��"(""��0 ���4����"����4�3�%�)��?&������"�.�*���&� "�.�*����2�� �)��*����2��"�%���@2��33�$�"�� �� �&�%�� ��%� %�� �''�%��l;�""%�&�%��4��"�� $� �� )�%%�00��"��$��� &� �)���$�� �� $��� ��$�����%�&�����"�� $� �� �(�&�� '���� $� ���%� �� �� �%�)���4��"�� ���"�%��'�����&�� ����)������&�� ������� &�� �� ��)���� �� &��� *� "�� �� ��&�)����'�� $� � �(��%4�%)�"�� �� $� ���)(� �� �%�4�%��2� *�%%1� ����"� �"��(���4����"����4�3�%�)����)8��4�"��)8����0�� ���������%%��"��� �3 (����$���&��)� ��)�%)� ��"���( ��)�%%�00��"������%4�""�� ;�0�&� �� �� ��)(%��
����
�4��0���$� ;��"�%��'����<��33�$�"�� � "%��D� �� 4��("��'������%$���%��� $� �� ��0�� �"�)��)�4(�� �� &�%"�)� �� �$� �%�''��"� ��$� ���"%�$��)�4(�� �<����33�$�"�� �&�%�� $�� %��%��"���� �����"� �'����� $�� )��"%�� (4������ ���&���� '���.� �4��%$��.� (�0�%��.��2�����.� �$(�.� ��4�.� ���"�� �� 2���*��)�2���33�$�"�� �&�%�� $�� ��"�"(%�� � �%���&�%$��)�4(�� ���
$%&�'(')� *%$+'),%� '-.
-)/'�'��%�)01�'((1+'��
���"��(�� /� ��4��0��� $� � ��""�%�� �� ��
0��"������44��� ��$�� �)� �''�"�.�4� "����������
)����0(��'��$���""��&��$� �)�2��
�
�""(�'����� $� ��))�%$�� $�� �%�0%�44��
B(�$%�� � �� �)���� $�� %��$�%�� $�������� �� 0 ��
�44��� �� >(���� )�4� �"�4��"�� �)>(���"�� ��
�%�)�$�%������� �� �%��$�4� �'����2�
��)(4��"�� $�� �))�%$�� "%�� ��0�����
�4��%$��.� �� )�4(��� $�� ��44�� �4��%$�.�
���"�� ��''� �� �� :�%��.� � �%� $�� *�%���� ��%�
;���)('�����$���""�&�"1�$��$�4� �'�����$����%"��
$�0 �� �$�3�)�� %���"%��"�� �� �� $�������� �"1� $���
)�4(��� �� ��0(�"�� $� ��$� �)� �''�'����� $�0 ��
����$��4��"�� %���$��'�� �2� � ���%�&�'����� ��%�
� !��"�����$� ���%�� �4�"�)8�2�
6���"�%�00��� $� �� ��"(�'�����
�0�"�� � �� )���� $� �)� �''�"�� $� �
)�4(���$�� ���"����''� �2�
�
!��"����� �44����"%�"�&��)��"��� ��
$� �� ������ "�)��)8�� %� �"�&�� � ��
$�%�'����� �&�%����� ����%�'����
�
�(33�)��� ��)��)�� � 8�� )� ���%�"��
)��� � ��� ��%� ���%��"�4��"�� $� �
�%�0�""�� $� �� $�4� �'����� �$�
��� "%��8��%�$�""����%�� ���4(���$��
��44�� �4��%$�� ���"�4��$��� )(���
�44��� �� ��%� �33�""(�%�� (���
��%4("�.���� "%��8���%�&&�$("��� ��
���
�
�+��
����%"��$��)�4��"��'��$� ��%�0�""�����)("�&���
$� �� ���%�� $�� $�4� �'����� $�� ���0(�%�� �� �
"�%%�"�%���$�� ���"��%�$�""��$��� ���
�(�&�� � )��&��'����� "%�� �� ��4(��� $�� ���"��
:�%���E���������0����� �4��%$���%�0(�%$��"��
��4��("��'�����$�0 ���44��� ����$� �&�%$���
$�%�'����� $��� �&�%�� �33�""(�"�� $��
���� %�0(�%$��"�� �� 4��("��'�����
$�0 ���44��� ����$� �&�%$��
���������������
������������
����0(�"1� $�0 �� �4��%"�� $�������� �� 3�� ��"�%��
��%� �33�$�4��"�� $�%�""�� ��)��$�� �� �%�)�$(%��
�%�&��"��$� ����%4�"�&����
��2� �%�)�$�4��"�� $��
�33�$�4��"�#���2������
���������������������� � � )��"%� �� $�� "(""�� �� �""%�''�"(%�� � �%����"��
������%)8��)�4(�� ����$���4�''�����""%�''�"(%��
���$�"�'������&&�����)����)�$��'��"%�4��"%� �2��
��2�%���%�'��������"�%&��"��
�33�""(�"�� ��))� �� %���%�'����� $� �
��%���� �� ��
��
��������������������������
���������������������������
�(%��"�� ��� �'������ ����%&�'���4��("��'�������
����)(%�� �� �&� 0�4��"�� )(%��$�� ��
�%�$������'�����$�����00���� ��)� �)�'�����$���
"��� �����( ���%����(�� �)8�2�
� ���%��"�"�� ��00�� ��%� � �'�����
�(%������
�
�������;�� �� ����������
��������������
�(33�)��� &�%�3�)�� �� )��"%� �� �� %�)8���"�� $��
�("�%�''�'����� � �� ���"� �'����� $���
4��(3�""�.� %�� �''�'�����$����""���%&�'��)(%�� � �
)� �($�� $��� �&�%�� �� �� %��"�"('����� $� ��
0�%��'���3�$��(���%��2��
��2� �5� �%�"�)8�� ��"%(�"���&���� $��
�("�%�''�'�����4���4���������(� ��
�(�� �)����%�� �))��4��"���� %�"��$��
��%&�'���(�� �)���
��������������� ��
�2��&��)� ��$�����"���33�""(�"��,�
�2���"%��"��$�����"��)�('���� ���
��
�
�
�
�,��
� ����
������������ ����������
�������������������
�������������
�(33�)����)(%�� ���%�"�)8�����%��"����)��"%�""��$��
�)�'����� $�� �44��� �� )�4(�� �.� �&�� )�4�%����
>(� �� %� �"�&�� � ����"� �'����� $��
����%�))8��"(%����%�"� �)�4(��)�'����<2�
Nel 2011 sono state trasferite le associazioni
dalla vecchia sede di S. Antonino via Trento,
all’edificio posto in via Madonna ( ex s.m.
Solbiati) con la quantificazione forfettaria
delle spese di gestione. I consumi, le spese e la
durata dell’utilizzo sono state monitorate,
globalmente, nel corso degli anni. A causa
della impossibilità di definizione nel dettaglio
dei singoli consumi, non essendoci contatori
separati di calore, acqua ed energia
elettrica,questi possono essere quantificati
solo in maniera forfettaria.
�&&�����(�� �)����%�����0��'����� �)� �����*���
6�$����� $�� �%��%��"1� ��4(�� �� �$�
����)��'����2��
�
�
�
�
� �2FFFFF��""���44����"%�"�&���
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
����0��"�� �� �)� �� $�� �%��%��"1�
)�4(�� �� $�� *��� 6�$����� 4��
��)8�� $�� &��� ��� 4�00��� ,+�
����)��'�����)8��8�����4���3��"�"��
�� ��)����"12� �( �� ����� $� �
$��)�� ���%�� $�� ����0��'����� � )(���
$�� ����� $�&%����� �%�&&�$�%�� � �
��0�4��"��$� ��������%� �"�&��� ��
("��'����
�@ G����)��'����� ��'����� ��4(���$�� ���"�� ��''� �H.� &��� ���"���-� ���"����''� �<�
��
�-��
�
�
�
�
�
�
�
�
6�$�3�)�� )��&��'�����)�������)��'��������C
�)�� E� �("�%�''�'����� 4�$�3�)8�� E�
�$�0(�4��"���"%(""(%��)��)����<��
�
�
6�$�3�)�� )��"%�""�� ��%� �� )��)�������� ��� (���
$� � �(� �� ��"%�4���� �� ��%� )8���)�� &��$�"��
0��%�� �����"������*�� ����)���2�
�
�))�""�'����� $���'����� %�0(�%$��"�� �)(� �� ��
�����$��%�����2��
�@ ����)��'����� G���� �����6������� �� IH.� &��� ��� 4�00������� ���"����''� �<�
�@ G���� �($�JH� &��� �2� ��"�� �5� �.� ���"����''� �<�
�@ ����)��'�����G�2���"��������/H�&��������,��.� ���"����''� �<�
+@ ����)��'����� G�()��4�������4�� E� �� (�H.� &��� KK�*�6�00���+�<�
,@ ����)��'����� G���C�''�%$�� ���(�&�� $����$��'�� H&��� !2���%$�����5�!� �%�"�<�
-@ G������ �����%'��� $�������%�"�&�� ��)�� �� E������%�"�&�� ��)�� �H� &��� KK���""�4�%��,��!� �%�"��
�� !�(�"�� ��42 �� 8�� ���%�&�"�� ��
4�$�3�)�� $� �� )��&��'����� )��� ��
�%�C �)�� �("�%�''��$��
��4� ��4��"�� �"%(""(%� �� �� ��
4�$�3�)8�� �0����)�C����"�%���
$� ��44��� �� )��)����� ��� �)� �"1�
��%� ��
� �� !�(�"�� )�4(�� �� 8�� ���%�&�"�� �� 4�$�3�)�� � ��00�""�� $� ��)��&��'����� �%�&�$��$�� )8�� �����&� "�� ��&��$�"��� �$�""�0 ���$��!��%�� �.� %�&��"�.� �� �00��� �%�$�""���($��&���&���� ����44����"%�'������ ��(�� �)��$��� �4��"������&��$�L<�
��!�(�"����4(�� ��8���%�&&�$("��
)��� �""�� $� ���%�"�&�� �))�""��$�� ��
�5��
�
�
�("�%�''�'����� %�0(�%$��"�� 4�$�3�)8�� �0 ��
�44��� �� ����0��"�� �� �%� �)�� �� ����)��'�����
��'�����
�
�
�%�)�$(%�� ��%� �� )��)�������� �� $�� �%���
�(�� �)����%����"� �'�����G�����$� ��)>(�H�
$���'����2�
�
� "%�� � ��("�%�''�'����� )��)�����
� �� �%�C �)�� )�%)�� �� 4�$�3�)8��
� ��44��� �� ��� �)� �"1� ��%� �.� ��
0�(�"��8���("�%�''�"�� ��3�%4�'�����
$����&�4��"�'������� ��4� ��4��"��
$� � 0�'���� $� �� ��$��
$� �����)��'����� ��'����� $�� &���
���"���
�� !�(�"�� ��42 �� 8�� ���%�&�"�� ��
��''�� $�� )��&��'����� ��%� ��
)��)�������� $� ��%��.�
�())����&�4��"�� �""%�&�%���
�%�)�$(%�� �$� �&�$��'�� �(�� �)�� /�
�"�"�� �00�($�)�"�� ��%��� ��
�4��0��"�� �� ������ ��%� ��
�%�$������'����� $��� 4��(3�""�� ��
� �))��4��"����)����%��
�
���������� �#�����0��"���2�����%���
��� %�)8��$��"�� �&��"�� %�>(���"��
�))�%"�"��$�����%&�'����)�� ���
��
�
�
�7��
�
����������������������������������������������������
����������������
�*+,-%'���,5'.%�4899/%&%��%+%)*.%�
� ���������*������������*����������� ���������������#�
1. Lavori di sostituzione copertura plesso scolastico “A.Volta” – elenco annuale 2013 -: conclusa procedura ad evidenza pubblica – eseguiti e
ultimati i lavori;
2. Lavori di manutenzione e sistemazione straordinaria strade comunali – (progetto 2013) – aggiudicazione lavori - procedura negoziata -
revoca aggiudicazione a seguito rinuncia 1° aggiudicatario – affidamento al secondo in graduatoria – perfezionamento stipula contratto
3. Lavori di sistemazione e riqualificazione cimiteri costruzione loculi interrati presso il cimitero della frazione di S.Antonino Ticino (elenco
annuale 2011) - Approvazione certificato di regolare esecuzione e utilizzo somme del quadro economico per realizzazione opere di
completamento
4. Conclusione fornitura e montaggio archiviatori compattabili presso nuovo archivio comunale.
Si rinvia per le opere al programma delle opere pubbliche approvato:
Progetto realizzazione loculi cimitero di Lonate Pozzolo – Progettazione interna : con la modifica del programma opere pubbliche 2014/2017 che
ha introdotto l’intervento in questione, è stato approvato lo studio di fattibilità e successivamente all’approvazione del bilancio è stato redatto, dai
tecnici dell’ufficio tecnico e per quanto riguarda gli aspetti strutturali da professionisti incaricati esterni, il progetto definitivo. Approvato progetto
definitivo - richiesti parere A.S.L. e autorizzazione ambientale.
Ulteriori iniziative e/o attività svolte nell’ambito dei lavori pubblici
a) "Progetto per un nuovo ponte sul fiume Ticino e adeguamento di un tratto della S.P. n. 527 della Malpensa da realizzarsi nei comuni di
Oleggio (No) e Lonate Pozzolo (Va)"; conferenza di servizi del 22/7/2014: la G.C. ha espresso il parere favorevole a condizione che:
• lo studio di impatto ambientale venga integrato con i capitoli relativi alla popolazione residente, circa 9 famiglie per un totale di 25
individui, e alle attività insediate sia nella fase di cantiere che nella fase ad opera completata;
• la Regione Lombardia si impegni a promuovere iniziative finalizzate a:
� reperire i fondi per riqualificare/adeguare il tratto della SS527 dalla rotatoria di via del Gregge al'inizio del nuovo ponte;
����
� definire i contenuti e reperire fondi per la manutenzione della viabilità direttamente connessa al ponte storico e allo stesso ponte a
progetto realizzato;
� nessun onere economico, diretto e indiretto gravi sull'amministrazione comunale;
b) Approvato il progetto denominato “Lonate Pozzolo tra acqua terra e cielo già dimora dell’uomo e già dimora dell'uomo e dello spirito"
finalizzato alla partecipazione all'avviso pubblico per la selezione di progetti di valorizzazione di patrimonio culturale conservato negli
istituti e luoghi della cultura decreto dirigente unità operativa Regione Lombardia 10 luglio 2014 n. 6602.
c) Approvato il progetto preliminare/definitivo di riqualificazione della palestra di via A.Votta 1° lotto finalizzato alla richiesta di contributo
alla Regione Lombardia.
d) Approvata convenzione tra i comuni di Lonate Pozzolo, Ferno e Samarate per la gestione associata delle funzioni relative alla gara per
l'affidamento del servizio di gestione, manutenzione e riqualificazione tecnologica degli impianti di pubblica illuminazione e fornitura di
energia elettrica. Approvato il bando e i documenti della procedura aperta per affidamento dei servizi tecnici riguardanti la redazione di
progetti preliminari e perizie stato di consistenza degli impianti di illuminazione pubblica dei comuni di Lonate Pozzolo Ferno e Samarate
Tempi Di Attuazione Obiettivi: Per gli obiettivi gestionali, l’attuazione sarà tempestiva e/o sulla base delle scadenze.
Priorità tecniche saranno programmate ai fini dell’efficienza del servizio e utile ai fini di eventuali ulteriori necessità che possono verificarsi
MEZZI A DISPOSIZIONE
Risorse Umane
Le risorse umane impiegate sono quelle della dotazione organica attuale del Comune e nello specifico:
� dott. Vietri Maurizio
• D3 pos. 5 Arch. Cioffi Antonella
• n. 2 D1 pos. 4 (Cinzia Molinati – Luigi Di Lascio)
• n. 1 D1 (Eleonora Menin)
• n. 2 C 3 (Egidio Viola - Glauco Martines)
• n. 2 C 2 ( Monica Biundo – PC Mainini Giuseppina )
• n. 1 B 5 ( Savino Crispino)
• n. 2 B3 Pos. 4 – Cinzia Fiorenza - Loredana Perego
����
Dotazione strumentali: Le risorse strumentali assegnate sono identificate nei verbali di inventario ricevuti in data 11/08/06 e aggiornati al
31/12/05 dal Servizio Economico/Finanziario.
�
����
����������������
�*()%'-*��*..%)'.%'��%,-%$%&,7%'-*�.9,-%()%&,��
� ���������*������������*����������� �����������������
$$%&%'�.'6.,++,7%'-*�*�%,-%$%&,7%'-*��*..%)'.%,/*�
���)%�'�������""�&�"1�� �������*���%�$�""��� ��4���� ��$�)�"�%���$�""�0 ����""�&�"1� �
��������������
��������"�
����������<� %,-'�
3%� �'5*.-'� 3*/�
�*..%)'.%'�
�
�$�4��4��"�����"�%4����
�%�)�$�4��"� �� ��%�
>(��"���""����#�
�**��� �� � �������6�����
�� ���*�� � �� *��������
����� �� �� � ������ ���
!�*����� �� � �����������
��� ������ �� ���� ! �� �::�����
�� �� 2�2� ��� 6���� ���+�
�2������6�
�� ��
�)�$��'�� $��
�00��?�%"2� ��
������+� E�
�!��
��7,�����7@2�
�
��"�%4����
�
$� ������������$�"��$���(�� �)�'�����$� ��&&����$� ��&&���$� ��%�)�$�4��"�������
�"�"��%�))� "�� ����"��'��$����%"��$�0 ����"�%����"����%� ��&�%���"����%'�� ��� �������$��
0�&�%���$� �"�%%�"�%��2��
���3�%�"����)�%�)����%��%�$������'������""���%���$�("�)��� ��%�$�'�����&�%���"��� ��!���
�
�
C ��
�
�
�����������
������������
�%�$������'����� ������
��0� �"�%�� )�4�"�%�� �� ��
��0� �4��"�� �� �'���
6�%"(�%���
:���� $�� ���%�&�'�����
� �0�"�����%0�"�)��
� �$�""�"�� ������ ��0� �"�%�� )�4�"�%�� �� �� ���%�&�"�� ��0� �4��"�� $�� �� �'���
6�%"(�%����
�
���%�&�"��� �0�"�����%0�"�)���
���
����
���������������������� � )�%��� $� ������ ���
�&� (���%����� �� �%�0%�44��
���(���4�$���"��)��3%��"�2��
�
� � �
����*�����
�66���������*����
�%���)('����� �""�&�"1� $��
�00��%��4��"��$� ���"������
����0%�3�)�� %�� �''�"�� �� �
����� $�� ��%"�� $�� ��)��"1�
��"�%��.���� "%������%���0(�%1�
)��� ��00��%��4��"�� $� ��
)�4��"��'�� "�)��)8�� ��%�
("� �''��$� ���3"M�%�2�
��)(��%�� �%�0%�����
)��)��������)�4�"�%�� ��
�
��������� ���� �����!��
���������� ��� ���*����
����6��
�
���33�$�"��4��("��'�����$� ���3"M�%��������!��:����
�)>(���"�� ��%&�'���$�� 3�%4�'������� �(���%"�����)8N������"��'��%�4�"����%��""�&�"1�
���"�4��"�)�����%�0%�44�'�����E���)�%�)��)��3�%�"���� ������
�������� �%���0(�� ��""�&�"1� $�� ����%�4��"�� �� � �%�0%�44�� 0��"����� )�4�"�%�� $� ��)��)�������� )�4�"�%�� �� $� � �7��� �0 �� ����� �-�� )�4�%���� �����%�4��"�� $��$�)(4��"�'�����3�"�0%�3�)�2���� �� !2�2� 8�� �%�%�0�"�� � �� 4�$���4�� )��$�'����� )��"%�""(� �� ����� � � ���������5.��� &�� $�&�%��� 3("(%�� ��$�)�'����� ��%4�"�&�� �� �())����&�4��"�� ��"�0%�"�� ��%"2� �� �""�%�� $@� %�0(�%$��"�� �� �4���'����� $� �� >(�"�� 3����.� �� )��"%�""�� ��""��)%�""�� )�������6�%�0(�%$��"�� ���4� "�4��"��$���%�3�("���� �$��(%������$�����4� �"��� ��0��"������%�)(��%��$� ��3%�'������%0���)��$���%�3�("���� �$��(%������� � ��2� 8�� ���%�&�"�� �� �"�"("�� ����6� �� � � ��� �''�"�� 0 �� �)���%�� $�� �&� (���� $� ����)��"�������6��2�2�2����� ��""�&�"1��&� "��$� �0%(����$�� �&�%�����4�%�"��� ��4����"����
�
�
��
������������ ���������
��������� ���� ���������
���������������
�
����%�)�$�%1�� ��� ����'�����
$� ��44��� �� )�4(�� �� $��
*��� ��4�� �,� �44��� �� �( ��
����� $� � � ������ $� ��
� ����'������
�""(�'����� :�$�%� ��4��
� ���%�)�$(%���$��&�$��'���(�� �)��8��$�"�����"����0�"�&���
����""(�'�����$� �:�$�%� ��4����4���� ��� �)����0 ���)�4(�� ��)���$� ���%���2��7�8��
�)>(���"�� ����%'�����$��"�%%�����$���"�������"��)�) ��� ���?4���2�����E���+@� (�0�� ��
�����,���(��"�%%�������"����� �)� �"1���4�%����0������:%�'2���%��&��"�� (�0�� ��&���
� '����$� ���&�0 ���!%��$��
����
����
$�4���� �#� ���%�&�"�� � �
"%��3�%�4��"�� 0%�"(�"�� $��
$(�� 4���� �� 3�)��"�� ��%"��
$� �����"��)�) ��� ��%�� �''�"��
$� ���4(���$��*��'�08� ����
$�� (�� "�%%���� ��� �)� �"1�
��4�%�� ��0��� ��� :%�'�����
��%��&��"�2��
��)8���"��$��( "�%��%��4���� ��
��� �)� �"1���4�%����0����
�� !�(�"�� ��� "%�� 8�� $�"�� 4��$�"�� � � ���$�)�� $�� ��� "%�%�� ��"��'�� � ��0��'��� $� ���4����� ��%� ��)>(���'����� $�� ( "�%��%�� "�%%���� )�%)��"��"�� � � 4���� �� 5��� ?)�4�%����0��@���%����4�%�"��� ��3��� �"1��(�� �)�� C� ��)�� ��$�(���$� ��%����)>(���"��$����%"��$� �� )� �""�&�"12� ��0��'���$� ���4�����8��%��)��"%�"����0�"�&�4��"�� ���"��'�����>(��"����4���� ��3�������%"��$� ���4�����$� ���"�"��������$� ���"%�4�����$� ���"�"���$� ��� "%����%� ���� �)�'�����$� ����%4��$� �3�$�%� ��4��$�4���� ��� �"�%4����/��)�$("��
������������ ���������
�������������� � �����
������
�
��� �%�)�$�%1� � �� ����'�����
$�0 �� �44��� �� $� �)� �''�"��
%�)�$��"�� ��� 3��)�������� )(���
��� 3��)��� �� ��)8�� 4�$���"��
��%4("��
�
� ��$�""���%� �4���%��$����%4("��$��(����J�$��&���*�""2�*���"��)���(��� "%����J����&���
� ��2��
��$�""����%�'�����%�)�4(���$����44�� �4��%$��
�
��������� �� �
�������������� �����
�������� ������������
�������������
�6��("��'����� $� � ��3"M�%��
��� %���� "�� �� )�����"��"��
�� �� �����"��'�.� )�%%�'�����
$�� �%%�%�� �� � �%�0%�44�� ��
�00��%��4��"����3"M�%��� ��
�(�&��&�%�����2��
�("�4�"�''�'������
�""%��('����� �(4�%�� )�&�)�� ��
%� ��)��� ��%"�3�)�"�� $��
���"���'�����%�����"�)�2��
� ���33�$�"����)�%�)����"�%���
�
�
�
�%�)������""�&�"�������)�%���$���&� (�����
��
�
�+��
�������������"�
����������� ���
����������
��������� ������ ����
���������
���$�)��"�'����� ���
)��%$���4��"�� )�4(���
��%"��%� ��%� �""���4��"�� � �
�� $�� $� � )��"%��("��
:��$�'�������%�� ���
� ��4� �"�4��"�� $� �� 3�%4� �"1� �44����"%�"�&�� �� $�� )��%$���4��"�� )��� �� )�4(���
��%"��%����4�%�"��� ��""���4��"��$� ��%�0�'�����$� ��� $���
��
���������
������������
����.��� &�%�������>(���.�
��&�.� �� �%�)�$�4��"��
���� �����$��"���
�
�
�
� ��!�(�"��)�4(�� ��8��$�)����$��)��"�"(�%������0�($�'��#��
�%����� �� ��%"�� $����� �� )��"%�� �44��� ��%�� � 4�� ��%� �� %�3�%4�� $� �� ���"��'���4����� $� � �%��(�� �� $�� �(�"�� �%��'��� �2� ��������� �� 3�&�%�� � $��� ��002� �� &�%�� �����>(���2�����4���"�� �0� �� ��%� �%�)�$�4��"�� ��� )�%��� %�0(�%$��"�� � )�(��� )��� ����)(%�'����� .��%�)�$�4��"�� ���� �.� ���%"(%�� �"%�$�� ����.� � >(��"����� %�0(�%$��"�� )��"%��)�44�%)�� ��
�
���)%�'�������""�&�"1�� �������*���%�$�""��� ��4���� ��$�)�"�%���$�""�0 ����""�&�"1� ��
�
��������"����������
�
�� ��)�����%�%���%�&��"�&��
��������������� ���������
�� ��� ����� ��� ������
�������
������� ����� ������� �����
����
�� ��
�)�$��'��
$�� �00�2�
�
�� !�(�"�� 8�� ���%�&�"�� ��00��%��4��"�� $�%�""�� $�� ��0%�"�%��� ��� 4�"�%���(%�����"�)���$� �'���$����� �)�%������%"�%��$� ����������+�)����(�&��4�$� �"1�$����0�4��"�2��
� ���%&�'���$���$� �'����%�&�"��8���&� "�� ����0(��"���""�&�"1#��
���6����������������� �
�*���� � � � �
�2����������7�
�2����������5�
�2�2�2� � � � � � � �2��������+��
�2�2�2�������������� � � �
�*����
�2������������
�2������������
��
�,��
��������������������
��������� ����������
������������������� ����
������ ��������� ������
����� � ��� � ������ ����� �
��������������� ��������
���������������!��
���������*���� � � � � � �2������������
�2�2�2� � � � � � � �2�������������
����� � � � � � � �2����������++�
������������6�2 ����6� �:������
���� 2���
�*���� � �
�2���������,��
�2�������������
�2���������++�
��6���������������6����� �
�*���� �
�2������������,�
�2��������������
�2�22����O������ � �2������������
����������� �!!���
�*���� � � � �
�2�����������+�
�2�����������7�
��! ���� ����� � � � � � �2�����������,�
���O�������!��� ��������
�����������������*����� � �
�2����������+��
�2�������������
����������*����*�� � � � � �2���������������������
����������� � �2����������-�������������
���O�������6������*����� � �2����������7��������
���O������������� � � � � �2������������
��6�������������������� �
� � � � �
�2������������������
��������"�
����������<�
%,-%$%&,7%'-*�
,))8,)%5,��
�
������ ���)("�&�� �4��"�� $��
"%��3�%4�'����� ��:�
�%����"�"�� $�� :��$�%��� �2�
��"�%���#� ����� �%�)�$(%� ��
�$�'����� E� ����%&�'����� ���
���%�&�'�����$� ��������
�� ��2�2�8���$�""�"�����������%�&�"�� � ����������)("�&�� ?�4��"��$�� "%��3�%4�'�������:@� �%����"�"�� $� �� :��$�%��� �2��"�%���.� �())����&�4��"�� 8�� 4�$�3�)�"�� ��"�4���"�)����"%�� ��>(� �� ����%�"�%��$�&���""�4��%�%��� ����� �0���%�&��"���� ��)��&��'����2��
�
��������"�
����������<�
%,-%$%&,7%'-*�
*�%�3�)�� �� )��"%� �� �"�"�� $��
�""(�'����� ������ ���)("�&�.�
�&&��� �%�)����� $��
����� !��"������%$���%���$� ��&�%����""�&�"1 � ��
�
�-��
,))8,)%5,��
�
��%�>(�'����� ��� �)�'�����
�!��2�4���"�%�00�������3�)8��
��������$��)�%�""�%�''�'����2�
�������������%��� �����������#�
��&��6�00��#�
�����J�:��$�%�����""�%���#�
�����J������"(%���� ���"�#�
����!����O�"� #�
����*���!�����C���&�#����
����$���4���"�� ���%(08��%�#�
����$���4���"�� ���%����
���� ��� �)� �"1� B(�""%�� �"%�$��
$���4���"�� !��� ����� ���
�)2����"%�$�2�
������*���6��'���#�
���*�������'�#�
��� ��� �)� �"1�B(�""%���"%�$��
?�4�2����"���$�� "%�@#�
��� ��� ���� �+� E� !%��$��
�"%(""(%��$��*��$�"�#�
�5��
��� ��� *��� 6�""��""�� ?�442%��
����%���@#��
������*���!� &���#�
������*�������'��#�
������*���*2�*���"��?��0� ��@#�
�2 22�66��� �����
�����*������
��������"�
����������<�
�
:���� $�� �����*������
������ ������ �� �
���::����
:���� $�� �����*������
������ ��� � ����:��������
��������
:���� $�� �������� ������
��!� ��������6������ ��
�
������� ��3����$���(�� �)�'�������%�))� "��$� ������%&�'������� ����4��$� ���"���������� �"�"�� ���%�&�"�� � � ������ %����� $� � �%�33�)�� �� � � ������ $�� � ����3�)�'������)(�"�)��)���� ��))�0 �4��"�.����� )(���)������%'�� �.�$� ������%&�'�������%&��("�2��
�
�
�
�
�
� � �����0 ��� 8�� �$�""�"�� � � ������ ��0� �"�%�� ��4�"�%�� �� �())����&�4��"��
"%��4������0 ���%0����)�4��"��"����%�� ���%�%��$��)�4��"��'�.
�� !�(�"�� 8�� ���%�&�"�� �����$��4��"�� $�� (���""�&�"1� $�� ���I� ��%P��0� ��� �4��"���%�$(""�&��)���&� ��'��$����%&�'���$����"�%�����0���%� �2�
��
�
��������"�
����������<�
,/%*-,7%'-*� -83,�
4.'4.%*):�
����E�������$(�"%�� �#�
�%���)('����� �""�&�"1�
�""����"�� �� %�)8���"�� $���
"%��3�%4�'����� $�%�""�� $��
������2�2�2� ������+����� ���������!2�2�������������� ������������� ��66��� �������������Q.� ������:��6�������� ����������������:����������������Q�
��
�7��
�(��%3�)��� ��� $�%�""�� $��
�%��%��"1��
�����
���4�� %�)8���"�� $�0 ��
��"�%����"�� ��%&��("�� ��
&�%�3�)�� �4��%"�� ��%�
)��0(�0 ��� �� "%��3�%4�'�����
$�%�""��$���%��%��"12��
�
�
�
��2����� ���%�'�����$� ��!��$���("�%�''�'������ ��&��$�"��$��(��"1� �44��� ��%�� ���
�4��"��������
6���"�%�00���$���&�%��4��"���33�""(�"����%�"%��3�%4�'�����$��$�%�""��$���(��%3�)���
���$�%�""��$���%��%��"1��
Tempi di attuazione obiettivi: Per gli obiettivi gestionali, l’attuazione sarà tempestiva e/o sulla base delle scadenze.
Priorità tecniche saranno programmate ai fini dell’efficienza del servizio e utile ai fini di eventuali ulteriori necessità che possono verificarsi.
MEZZI A DISPOSIZIONE Risorse umane: Le risorse umane da impiegare sono quelle della dotazione organica attuale del Comune e nello specifico:
Dott. Vietri Maurizio
Arch Cioffi Antonella Cat D3 pos 5, il Geom. Finotello Barbara Cat D1 pos 5, il Geom. Fabio Marziali Cat D1 pos 5, l’Arch. Giudici Giovanna
Cat. C4, il Geom. Monica Biundo Cat. C3, l’Arch. Katia Tracanzan Cat.C2 , la Sig. ra Turrin Daniela Cat. C2, la Sig.ra Nicolina Iudice Cat. B3, la
sig.ra Cinzia Molinati; Sig.ra Mainini Giuseppina
Dotazione strumentali: Le risorse strumentali assegnate sono identificate nei verbali di inventario ricevuti dal Servizio Economico/Finanziario �
� ���������*������������*����������������
�%�0�""���%"2��+�)2+�
����
1. CCNLPIANO REGOLATORE
CIMITERIALE
2. REGOLAMENTO PER
RICHIESTA DOCUMENTI
IDONEITA’ ALLOGGI
3. REGOLAMENTO EDILIZIO
(1° FASE 2014 – 2° FASE
2015)
4. RICOGNIZIONE SCUOLE
(dal punto di vista energetico,
sicurezza ecc)
1. Luigi Di Lascio – Antonella Cioffi – Loredana Perego - Savino Crispino
2. Giovanna Giudici – Fabio Marziali – Barbara Finotello – Katia Tracanzan – Monica Biundo – Daniela Turrin – Nicolina Iudice
3. Giovanna Giudici – Fabio Marziali – Barbara Finotello – Katia Tracanzan – Monica Biundo - Daniela Turrin – Nicolina Iudice
4. Glauco Martines – Egidio Viola – Eleonora Menin – Michele Cosentino – Cinzia Fiorenza – Cinzia Molinati - Giuseppina
Mainini
�
�
�
�
� �
����
�������������������<�
�%('.(*�8+,-*�3,�%+4%*6,.*<�
��%���%���(4����$���4���0�%��������>(� ��)8���� ��$�"�'������%0���)�����������)��"��� ���%&�'������%��%�)8��4�"�2��
Nel dettaglio come sopra indicato per servizio
�'),7%'-%�().8+*-),/%�3,�8)%/%77,.*#��
Attrezzature, P.C. e relativi software operativi in dotazione agli uffici di competenza, secondo il piano di evoluzione del sistema informatico affidato al
Servizio C.E.D. in Unione, analiticamente rilevabili dal verbale di consegna al Responsabile del Servizio dei beni mobili di proprietà comunale, oggetto di
inventario2�.�
������
ELENCO ATTIVITA’/OBIETTIVI ISTITUZIONALE E/O DI ROUTINE
CENTRO DI COSTO CENTRO DI
RESPONSABILITA’
PROGRAMMA RPP PROGETTO RPP
ATTIVITA’ ECONOMICHE E
PRODUTTIVE
ATTIVITA’ ECONOMICHE E
PRODUTTIVE
Stroppa Giuliana
1. Territorio Ambiente e Servizi 2. Servizi produttivi e commerciali
Descrizione attività OBIETTIVO/Prodotto Tempi Indicatori Stato di attuazione
al periodo
SUAP – SPORTELLO UNICO ATTIVITA’ PRODUTTIVE (PRECEDENTE SPORTELLO IMPRESA)
ATTUALMENTE IL SERVIZIO RISULTA AVER
CONGLOBATO TUTTE LE ATTIVITA’ MEGLIO
SPECIFICATE NEI DETTAGLI SUCCESSIVI
• Costante aggiornamento del sito internet
(definito SUAP TICINO EST) in convenzione
con il comune di Vizzola, in cui il cittadino può
accedere alle informazioni, modulistiche e
normative di riferimento all’attività di cui è
interessato, con successivo inoltro della pratica
per via telematica e verifica iter amministrativo.
• Tramite il SUAP possono pervenire anche
pratiche relative alla SCIA sicurezza
antincendio e alle domande di autorizzazione
allo scarico in pubblica fognatura di acque. Tali
pratiche vanno poi inoltrate agli enti di
competenza per le verifiche e/o autorizzazioni;
• Dal 13 giugno 2013 è entrato in vigore il D.P.R.
n. 59 del 13/03/2013 che regolamenta il nuovo
istituto dell'A.U.A. (Autorizzazione Unica
Ambientale) e che ha ribadito il ruolo del SUAP
quale unico punto di accesso per il richiedente
in relazione a tutte le vicende amministrative
riguardanti la sua attività produttiva. Ciò ha
determinato un’ulteriore tipologia di pratiche da
seguire;
• Dal 1 Novembre 2014 le pratiche AUA
dovranno transitare tramite la piattaforma
Il sito è stato realizzato ed è attivo. Sono previsti continui aggiornamenti da parte del personale amministrativo dell’ufficio e perfezionamenti tecnici da parte del servizio CED su indicazioni Consulente
PEC pervenute e successivi
atti/procedimenti come meglio
sottospecificati
PEC in uscita relative a tutte le
tipologie di procedimenti (compreso
l’inoltro di documentazione prevista
transitare tramite il SUAP) e
protocolli in uscita/interno per un
totale complessivo pari a : n. 1.327
Verifiche PA per ufficio segreteria (passaggi di proprietà) : n. 21
Verifiche PA per vari uffici dell’Ente : n. 10
I VARI CARICHI DI LAVORO
RIFERITI AL SUAP, SONO
COMPRENSIVI DELLE PRATICHE
DI VIZZOLA TICINO.
Svariati incontri con il referente SUAP
������
MUTA della regione Lombardia, che consentirà
all’ufficio SUAP, alla Provincia e gli altri Enti
coinvolti di seguire contemporaneamente tali
pratiche.
• Ricevimento pratiche SCIA tramite il sistema
regionale MUTA, che non sono quindi state
inoltrate tramite il nostro sito SUAP.
• Rilascio immediato di Visure Camerali su
richiesta ufficio Segreteria nell’ambito
procedimento di autenticazione firma su atti di
alienazione beni mobili registrati.
• Rilascio Visure Camerali per verifiche
autocertificazioni, su richiesta di altri uffici del
nostro Ente;
• Aggiornamento nel sito istituzionale sezione
Amministrazione trasparente, per la parte di
competenza all’ufficio SUAP.
• Attivato pagamento diritti SUAP on line.
• Nuova Convenzione con Vizzola Ticino, per
ampliamento competenze.
• Modifica Regolamento SUAP consequenziale
alla nuova Convenzione.
• Centro di costo, inventario, ecc…
del comune di Vizzola Ticino per stabilire
le modalità operative e per verifica
procedimenti. Nonché chiarimenti
telefonici in merito ai procedimenti.
Continuo aggiornamento della
modulistica e delle voci legate ai
procedimenti del SUAP.
Continua verifica pagamenti diritti SUAP
in riferimento ad ogni pratica.
Delibera di Consiglio Comunale n.61
con approvato per anni TRE la nuova
convenzione tra il Comune di Lonate
Pozzolo e il Comune di Vizzola Ticino
per lo Sportello Unico delle Attività
Produttive (S.U.A.P.) a decorrere dalla
data di sottoscrizione della convenzione
stessa.
COMMERCIO IN SEDE FISSA
Attività di front – office, di controllo ed autorizzatoria in relazione ai seguenti procedimenti:
• segnalazione avvio / modifica attività di
esercizio di vicinato – rilascio
autorizzazioni media e grande struttura di
vendita;
• Regolamentazione rilascio autorizzazione
medie strutture di vendita;
• Regolamento Consulta Commercio;
• segnalazione inizio attività per forme
speciali di vendita (commercio elettronico-
al domicilio del consumatore - per
corrispondenza - tramite distributori
automatici - ecc.);
• vendite straordinarie, di liquidazione e
sottocosto;
• produttori agricoli;
• autorizzazioni per esercizio attività di
diffusione della stampa quotidiana e
Gli obbiettivi dovranno essere conseguiti nel corso dell’anno 2014. Le tempistiche dei procedimenti sono previste dalle specifiche norme vigenti in materia
- Rapporti con l’esterno (utenti, telefonate, mail) : la media è di 8.855 (circa 35 al gg.)
- Ordinanze : N.1 relativa alla
dichiarazione di decadenza
dell’autorizzazione per l’esercizio
dell’attività di commercio al minuto in
sede fissa.
- SCIA relative ad attività commerciali : (esercizi di vicinato,
commercio elettronico, commercio c/o il
domicilio dei consumatori) n.9 Mod.A e
n.11 Mod.B .
- Verifiche rispetto a normative: requisiti morali, professionali e rispetto
delle norme urbanistico edilizie.
������
periodica nei punti vendita esclusivi e non
esclusivi;
• segnalazioni inizio attività panifici;
• produzione e/o vendita generi della
panificazione: richiesta autorizzazione per
chiusura o sospensione dell’attività oltre i
tre giorni;
• Inserimento nominativo Responsabile
tecnico dell’attività di panificazione
all’interno della procedura telematica
SU.RI.;
• servizio farmaceutico: espressione parere
sugli orari di apertura delle farmacia
presenti sul territorio – vidimazione registri
farmaceutici;
• statistiche per Regione Lombardia;
• inizio attività per vendita funghi epigei
freschi spontanei e conservati;
• segnalazioni inizio attività ai sensi art. 125
L.R. 33/2009 ( ex autorizzazione sanitaria).
Priorità: - nell’ambito dei “Distretti del Commercio”
verranno distribuiti i contributi restanti a saldo
ai partecipanti;
- approvazione nuova Convenzione con Vizzola
Ticino;
- Town Center Management: iniziative a favore
della rivitalizzazione del centro storico;
- aggiornamento sul sito internet dell’Ente della
“piazza virtuale” che consente al cittadino di
trovare l’ubicazione su mappa, ed alcune brevi
informazioni, dei vari esercizi commerciali
presenti sul territorio ed altre attività in genere;
- inserimento nuove pratiche, modifiche o
cessazioni delle esistenti nel nuovo programma
NEWTRADE;
- creazione fascicolo informatico per ogni
impresa.
- Rilascio/revoca autorizzazioni :
N.2 Procedure per rilascio autorizzazione
media struttura di vendita a seguito sub
ingresso.
N.3 Rilasci autorizzazione media
struttura di vendita settore non
alimentare.
N.2 Procedure per rilascio nuove
autorizzazioni media struttura di vendita.
N.2 cessazioni medie strutture di vendita.
Avviato procedimento per rilascio media
struttura di vendita a seguito di
ampliamento superfice (da esercizio di
vicinato a media struttura).
Rilascio ulteriore proroga per sospensione
attività media struttura di vendita
alimentare e non alimentare.
- Distretti diffusi del Commercio: .
Determina di accertamento entrata
relativa alla quota spettante ai
commercianti che hanno partecipato al
terzo Bando regionale.
Determina del riparto delle quote
spettanti ai commercianti che hanno
partecipato al terzo Bando regionale.
Determina di accertamento del saldo
quota spettante al Comune.
Vari incontri effettuati presso il Comune
di Samarate, quale Comune capofila.
- Town Center Management e Rivitalizzazione centro storico: Approvazione progetti presentati dalle
associazioni “S.Antonino c’è” e “Pro
loco di Lonate Pozzolo”.
Concessione patrocinio comunale non
������
oneroso per la manifestazione “7° mios
2014”.
Concessione contributo per aver
realizzato la 18^ Rievocazione Storica
della Battaglia di Tornavento da parte dei
Cavalieri del Fiume Azzurro .
- N. 6 comunicazioni vendita sottocosto.
- Verifica chiusure estive tabaccherie.
N.1 SCIA apertura Farmacia Comunale
ubicata in frazione Tornavento.
N.1 verifica andamento gestionale della
farmacia comunale.
Comunicazioni mensili ricavi farmacia
comunale inoltrate alla Giunta.
Partecipazione ed incontri con serzio
CED e consulente informatico per nuovo
sito tematico.
Delibera G.C. di approvazione
progetto per la diffusione gratuita delle
informazioni PA denominato “Il nostro
Comune in una APP”.
- Procedimento e successivo Decreto di nomina della Consulta per il Commercio
e Turismo a seguito delle elezioni
Amministrative.
Convocazione della precedente Consulta.
- Inserite le pratiche pervenute nel programma Newtrade.
- Creati fascicoli informatici relativi a
nuove pratiche commerciali e/o
modifiche.
- Trasmissione dati Anagrafe tributariaper nuove o modifiche, di attività
������
avvenute nell’anno 2013.
Statistiche per Regione Lombardia: n.1
PRODUTTORI AGRICOLI, CACCIA E PESCA
Attività di front – office, di controllo ed autorizzatoria in relazione ai procedimenti di competenza di questo settore.
• Verifiche su modalità svolgimento commercio
prodotti agricoli in diversi ambiti (sede fissa
presso luogo di produzione, su aree pubbliche,
in mercati agricoli, tipologia mezzo di trasporto,
ecc…….).
• Procedura per nomina rappresentante comunale
nel Comitato di gestione Ambito territoriale di
caccia n.2.
Gli obbiettivi dovranno essere conseguiti nel corso dell’anno 2014 – Le tempistiche dei procedimenti sono previste dalle specifiche norme vigenti in materia.
- Rapporti con l’esterno (utenti, telefonate, mail) : vedi dati in
commercio sede fissa.
N. 1 SCIA relativa ad avvio attività di
allevamento.
- Procedimento per individuazionerappresentante nel Comitato di gestione
Ambito Territoriale di Caccia n. 2.
Decreto : nomina quale nuovo
rappresentante comunale nel Comitato di
Gestione Ambito Territoriale di Caccia
n.2, a seguito elezioni amministrative.
COMMERCIO SU AREE PUBBLICHE
Attività di front – office, di controllo ed autorizzatoria in relazione ai seguenti procedimenti:
• approvazione e revisione regolamento a seguito
di emanazione nuovo Testo Unico e s.m.i. L.R.
6/10- D.Lgs.59/10 – L.122/10;
• effettuazione migliorie di posteggio di entrambi
i mercati;
• rinnovo concessioni di posteggio di entrambi i
mercati;
• pubblicazione dei dati concernenti i posteggi
liberi da assegnare in concessione sui mercati di
Lonate Pozzolo e S. Antonino;
• rilascio autorizzazioni e relative concessioni di
posteggio su area mercatale e su area al di fuori
dei mercati;
• rilascio autorizzazioni per commercio
itinerante;
• redazione graduatorie anzianità sul mercato
(concessionari e spuntisti);
• mercatini hobbisti, fiere, ecc.;
• segnalazioni inizio attività ai sensi art. 125 L.R.
33/2009 ( ex autorizzazione sanitaria);
Gli obbiettivi dovranno essere conseguiti nel corso dell’anno 2014 – Le tempistiche dei procedimenti sono previste dalle specifiche norme vigenti in materia.
- Rapporti con l’esterno (utenti, telefonate, mail) : vedi dati in
commercio sede fissa.
- Rilascio/revoca autorizzazioni, volture e variazioni ed inserimento pratiche:
N.3 richieste per rilascio autorizzazione
commercio itinerante concluse con n.3
rilasci autorizzazione.
N. 3 procedimenti per revoca
autorizzazioni.
N. 2 SCIA cessazione di commercio
itinerante.
N. 1 SCIA sospensione commercio
itinerante.
Commercio su posteggi dati in
concessione n. 1 revoca e n.5 cessazioni.
������
• notifiche sanitarie per automezzi per trasporto o
commercio alimentari;
• verifica annuale per i titolari di autorizzazione
della sussistenza degli elementi di cui all’art. 21
della L.R. 6/2010 da effettuarsi in forma
esclusivamente telematica;
• nuove modalità per rilascio carta di esercizio in
formato elettronico;
• statistiche per Regione Lombardia.
N.1 SCIA reintestazione.
Volture autorizzazioni posteggio fisso n.6
per subingresso.
N. 6 rilasci carte di esercizio.
Attestazioni verificate e rilasciate tramite
piattaforma MUTA n.6
SCIA relative al settore alimentare con
inoltro ad altri enti : n.1
Controlli schede spuntisti : n. 27
N. 1 sondaggio per verifica adesioni
svolgimento mercato in giornate festive.
N.2 richieste ingresso anticipato in area
mercatale da parte di spuntisti.
- Aggiornamento registro per censire le
carte di esercizio e le attestazioni degli
ambulanti per concessionari di posteggio
ed itineranti.
- N. 5 Segnalazioni all’ufficio tecnico
LL.PP. per inconvenienti sui mercati
settimanali.
- Ordinanze :n.3 dichiarazioni di
decadenza e revoca autorizzazione
commercio itinerante.
n. 1 dichiarazioni di decadenza e revoca
autorizzazione commercio su posteggio
dato in concessione.
- Graduatorie: Stesura graduatorie
spuntisti nei mesi di gennaio e luglio per
entrambi i mercati: n. 4.
Stesura graduatorie titolari di posteggio
per entrambi i mercati: n. 2.
- Decreto: spostamento a carattere
sperimentale di alcuni titolari di
posteggio.
�����
- Statistiche : n.1 per Regione
Lombardia e n.1 per Camera di
Commercio.
- Creati fascicoli informatici relativi a nuove pratiche commerciali.
- Inserimento pratiche pervenute nel NewTrade.
ARTIGIANATO E INDUSTRIA
Attività di front – office, di controllo in relazione ai seguenti procedimenti:
• segnalazioni inizio / modifiche attività per
imprese con meno di 3 dipendenti;
• segnalazioni inizio/ modifiche attività ai sensi
art. 124 L.R. 33/2009 ( soggette ex nulla osta
3.1.9).
• approvazione regolamento per la disciplina
degli acconciatori ed estetisti ;
• segnalazioni inizio / modifiche attività di
acconciatore ed estetista;
• segnalazioni inizio / modifiche attività ai sensi
art. 124 L.R. 33/2009 ( ex parere sanitario);
• segnalazioni di inizio attività per attività di
intermediazione commerciale e di affari;
• segnalazioni di inizio attività per attività di
agente e rappresentante di commercio;
• segnalazioni di inizio attività per deposito
attività di spedizioniere;
• ricevimento delle domande per il rilascio
dell’AUA – Autorizzazione Unica Ambientale
– tramite piattaforma MUTA di Regione
Lombardia (dal 1 novembre 2014);
• ricevimento pratiche relative alla SCIA
sicurezza antincendio e alle domande di
autorizzazione allo scarico in pubblica
fognatura di acque. Dopo le opportune
verifiche, tali pratiche vanno inoltrate agli enti
di competenza per le successive verifiche e/o
autorizzazioni;
Gli obbiettivi dovranno essere conseguiti nel corso dell’anno 2014 – Le tempistiche dei procedimenti sono previste dalle specifiche norme vigenti in materia.
- Rapporti con l’esterno (utenti, telefonate, mail) : vedi dati in
commercio sede fissa.
- SCIA relative ad attività produttive, verifiche ed inoltro ad altri enti :
N.14 Mod.A (avvio/modifica attività)
n.11 Mod.B (modifiche
societarie/cessazioni attività).
N. SCIA avvio attività di ufficio.
- Svolte verifiche con ufficio tecnico in
merito ad avvii e modifiche attività
produttive.
- Effettuati incontri congiunti con
imprenditori ed ufficio tecnico in merito
alla fattibilità dell’avvio dell’attività,
nonché la definizione delle procedure.
- Creati fascicoli informartici relativi a
nuove pratiche.
Pervenute:
- n.1 SCIA relative a notifiche sanitarie
automezzi trasporto alimenti.
- n. 3 SCIA per avvio attività di
acconciatore.
- n. 1 SCIA per cessazione attività di
acconciatore.
- n. 3 SCIA per modifica attività di
�����
acconciatore per requisiti professionali.
- n. 1 SCIA per avvio attività di estetica.
- Avviato procedimento per
dichiarazione di decadenza e revoca
autorizzazione amministrativa per
esercizio attività di estetista.
- Avviato procedimento per emissione
ordinanza di cessazione attività.
Effettuati successivi incontri con ufficio
tecnico e legale della società.
-Effettuati incontri con ufficio tecnico in
relazione a particolari problematiche di
alcuni procedimenti.
Avviate verifiche a seguito di esposto
relativo ad attività artigianale.
- Ordinanza: annullamento degli effetti
giuridici nonché archiviazione definitiva
della D.I.A. relativa all’attività di rimessa
veicoli.
- Piazza virtuale : n. 25
inserimenti/modifiche.
- Ricevute N.8 pratiche AUA(Autorizzazione Unica Ambientale):
verificate e trasmesse a tutte le
Amministrazioni interessate, raccolta
richiesta di integrazioni per inoltro ai
richiedenti .
Da Novembre utilizzata piattaforma
MUTA di Regione Lombardia.
Rilasciate N.3 Autorizzazioni AUA da
parte di questo Servizio.
N.1 rettifica Autorizzazione AUA.
Comunicazioni attività in deroga: n.2
������
da verificare ed inoltrare agli Enti
competenti.
Comunicazioni attività ad inquinamento scarsamente rilevante: n.6 da verificare ed inoltrare agli Enti
competenti.
DISTRIBUTORI CARBURANTI
Attività di front – office, di controllo ed autorizzatoria in relazione ai seguenti procedimenti:
• rilascio autorizzazioni per installazione impianti
distributori carburanti ad uso pubblico e
privato;
• conferenza di servizi (se prevista) per rilascio
autorizzazione;
• nomina commissioni collaudo;
• rilascio autorizzazione trasferimento e per
ammodernamento degli impianti esistenti;
• procedimento relativo al collaudo dei nuovi
impianti distributori carburanti;
• autorizzazione alla variazione dei turni di
servizio degli impianti di distribuzione
carburanti;
• regolamentazione orari di apertura e chiusura e
di turni di servizio degli impianti di
distribuzione di carburanti;
• monitoraggio adesioni in caso di scioperi;
• statistiche per Regione Lombardia;
• creazione fascicolo informatico per ogni
impresa.
Tempistica prevista dalla normativa regionale
- Rapporti con l’esterno (utenti, telefonate, mail) : vedi dati in
commercio sede fissa.
- Rilascio autorizzazioni:
Conclusione procedimento e rilascio n.1
autorizzazione per distributore ad uso
privato.
Avvio procedimento dichiarazione
decadenza autorizzazione distributore
carburante uso privato.
- Verifica periodo di chiusure estive.
- Trasmissione nuovo calendario turnidi apertura e chiusura e ferie degli
impianti stradali di distribuzione
carburanti anno 2014 a tutti i vari gestori.
- Rilascio autorizzazione per
sospensione attività impianto
pubblico.
POLIZIA AMMINISTRATIVA:
Attività di front – office, di controllo ed autorizzatoria in relazione ai seguenti procedimenti:
• Rilascio licenze previste dal T.U.L.P.S. (feste
da ballo, esercizi ricettivi, ecc…);
• Manifestazioni di sorte locale;
• Segnalazione inizio attività per esercizio
rimessa di veicoli e per esercizio attività di
noleggio senza conducente;
• Regolamento per l’esercizio del servizio Taxi;
• Rilascio nulla osta per sostituzioni alla guida
taxi e sostituzioni autovetture taxi;
Gli obbiettivi dovranno essere conseguiti nel corso dell’anno 2014 – Le tempistiche dei procedimenti sono previste dalle specifiche norme vigenti in materia.
- Rapporti con l’esterno (utenti, telefonate, mail) : vedi dati in
commercio sede fissa
- Pervenute: N.1 SCIA di avvio attività rimessa
veicoli.
N.1 SCIA di attività di rimessa veicoli a
cielo aperto.
N.2 SCIA di avvio attività rimessa
temporanea veicoli.
�������
• Rilascio/modifiche turni taxi ed immediata
comunicazione al comune di Milano per
autorizzazione ingresso in area aeroportuale;
• Adozione ordinanze per sospensione attività;
• Regolamento per l’esercizio dell’attività di
noleggio con conducente con autovettura;
• Rilascio licenze per esercizio attività di
noleggio con conducente con autobus;
• SCIA per la somministrazione alimenti e
bevande sulla base della normativa
recentemente entrata in vigore ( L.R. n. 6/10 e
s.m.i. – Testo Unico Commercio);
• Segnalazione avvio/modifica attività di
somministrazione alimenti e bevande c/o
Circoli privati/Associazioni sportive;
• Installazione di apparecchi automatici,
semiautomatici da gioco, giochi leciti, ecc..;
• Rilascio licenze per sala giochi;
• Rilascio licenze locali pubblico spettacolo;
• Gestione SCIA e/o rilascio licenze: agenzie
d’affari, vendita ambulante strumenti da punta e
da taglio, commercio di cose usate, esercizio del
mestiere di “fochino”, esercizio attività di
direttore/istruttore di tiro, ecc…;
• Segnalazioni inizio attività temporanee ai sensi
art. 125 L.R. 33/2009 (ex autorizzazione
sanitaria);
• Segnalazioni inizio attività ricettiva
(alberghiera, Bed & Breakfast, affittacamere);
N.2 SCIA di cessazione attività rimessa
veicoli.
N.1 SCIA di modifica attività di rimessa.
N.1 SCIA avvio attività temporanea
veicoli a cielo aperto.
-Verifiche SCIA : requisiti morali,
professionali e rispetto delle norme
urbanistico edilizie.
Ordinanze :
-annullamento degli effetti giuridici
nonché archiviazione definitiva della DIA
relativa all’attività rimessa veicoli.
-Sospensione licenza per esercizio
servizio taxi.
- Richieste cambio turno taxi : n. 23.
- Comunicazioni a Milano per nuovi orari accesso a MXP : n. 23.
- Comunicazioni a Milano per cambio autovettura e accesso a MXP : n. 7.
- Rilasciati : n.7 nulla osta per sostituzione
autovettura taxi.
N.1 nulla osta per sostituzione autovettura
NCC.
N.3 rilascio licenza a seguito subingresso
in attività di taxi.
Rilascio Autorizzazione per
collaborazione familiare in attività di taxi.
- Ricevimento e convalida N.11
dichiarazioni relative a riduzione accisa
carburante taxi.
- Richiesta nuovi turni taxi e
successivo esame per adozione nuovo
decreto turni taxi.
Invio di n.13 modelli relativi agli
obiettivi annuali di qualita' del servizio
taxi anno 2013.
�������
Decreto per turni ordinari ed integrativi
di servizio degli operatori taxi.
Iter procedurale finalizzato
all’approvazione nuovo Regolamento
comunale di NCC con Delibera C.C. n.
60/2014.
-Verifiche SCIA : requisiti morali,
professionali e rispetto delle norme
urbanistico edilizie.
- Rilascio/revoca autorizzazioni Ordinanze nel settore somministrazione alimenti e bevande :
SCIA n.6 mod. A e n. 17 Mod.B e n.37
(temporanee)
N.6 cessazioni di Pubblici Esercizi.
N.2 sospensioni di Pubblici Esercizi
N.1 sospensione pratica di Pubblico
Esercizio.
-Verifica chiusure estive dei punti vendita dei bar e ristoranti.
N.2 Ordinanze :- dichiarazione di decadenza nonché di
revoca dell’autorizzazione amministrativa
per la somministrazione al pubblico di
alimenti e bevande.
Nomina Commissione Vigilanza
locali di Pubblico Spettacolo.
- N. 7 licenze ai sensi art. 68/69 T.U.L.P.S. ( feste patronali, battaglia di
Tornavento, intrattenimenti musicali,
�������
gonfiabili ecc…).
- N.5 comunicazioni manifestazioni non
soggette a licenza.
- N. 4 comunicazioni mercatini.
- N.1 rilascio Licenza per luminarie natalizie.
-N. 2 comunicazionilotterie/tombole/pesche di beneficenza e
successivo inoltro alla Questura.
Decreti: n.2 nomine incaricato del
sindaco per manifestazione di sorte
locale.
Procedimento per acquisizione
nominativi e successiva nomina dei
componenti supplenti della Commissione
Comunale di Vigilanza sui locali di
pubblico spettacolo.
Decreto di nomina esperto in acustica
ambientale.
N.2 convocazioni Commissione
comunale di vigilanza sui locali di
pubblico spettacolo.
Decreto : svincolo polizza fidejussoria
relativa ad attività di onoranze funebri.
N.3 autorizzazioni di deroga valori limite
di immissione e agli orari.
PUBBLICA SICUREZZA
Attività di front – office, di controllo ed autorizzatoria in relazione ai seguenti procedimenti:
• Denunce di infortunio sul lavoro;
• Denunce cessioni fabbricato;
• Dichiarazioni di ospitalità stranieri;
• Rilascio licenze per accensione fuochi
d’artificio, falò, luminarie natalizie e simili;
Gli obbiettivi dovranno essere conseguiti nelcorso dell’anno 2014 – Le tempistiche dei procedimenti
- Rapporti con l’esterno (utenti, telefonate, mail) : vedi dati in
commercio sede fissa.
- Verifica, inserimento ed inoltro copie ad altri enti :
�������
• Vidimazione registri di P.S. sono previste dalle specifiche norme vigenti in materia
- Terminato inserimento denunce di
infortunio relative all’anno 2013 e
stampato relativo registro.
- Inseriti n. 90 infortuni dell’anno in
corso.
-Inoltrati n.11 infortuni ad altri Enti per
competenza territoriale.
-Terminato inserimento cessioni di
fabbricato relative all’anno 2013 e
stampato relativo registro.
- Inserite n. 95 cessioni di fabbricatodell’anno in corso.
- Verificate e registrate n. 26dichiarazioni di ospitalita’
- Verificate n. 14 dichiarazioni di
assunzione/cessazione assunzione non
più dovute.
- Rilascio licenze : n.2 licenza falò, n.
1 licenza spari, n. 1 licenza fuochi
d’artificio.
- Vidimazione registri : n.1
(*) PROGETTO STRAORDINARIO : Verifica mantenimento dei necessari requisiti soggettivi attività di somministrazione al pubblico di alimenti e bevande – commercio in
sede fissa – commercio elettronico.
OBIETTIVO : controllare il mantenimento dei requisiti morali richiesti dall’art.71 del D.lgs. 59/2010 dei titolari di attività di somministrazione alimenti e bevande – commercio
in sede fissa – commercio elettronico.
TIPOLOGIA DEL PROGETTO : Rielaborazione di modalità operative e procedurali per il miglioramento del servizio.
PERSONALE COINVOLTO: Appartenete al SUAP e all’Ufficio Protocollo. – n.3 partecipanti –
Il personale appartenente al SUAP sostituisce in caso di assenza il collega del Protocollo.
top related