ceramah bm kertas 2
Post on 30-May-2018
264 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
1/88
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
2/88
ANALISIS SOALANNALISIS SOALAN
RUMUSAN SPMUMUSAN SPMTahun Skop Soalan1997 Akibat aktiviti pembalakan
1998 Kepentingan belia menguasai isuantarabangsa
1999 Kekangan penerbitan buku ilmiah
2000 Penghalang kemajuan sektor pertanian
2001 Tanggungjawab penulis
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
3/88
Tahun Skop Soalan2002 Langkah meningkatkan teknologi
maklumatJun 2003 Langkah-langkah meningkatkan
kesedaran moral masyarakat
2003 Kepentingan pelabelan makanan
Jun 2004Jun 2004 Masalah yang dihadapi oleh sektor Masalah yang dihadapi oleh sektor perubatan awam di Malaysiaperubatan awam di Malaysia
ANALISIS SOALANNALISIS SOALAN
RUMUSAN SPMUMUSAN SPM
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
4/88
Tahun Skop Soalan
2004 Faedah penubuhan badan khas
membantu pesakit kronik dan sebab-sebab penubuhannya
Jun 2005 Cara-cara menguruskan tekanan dankepentingan pengurusan kepada
individu
ANALISIS SOALANNALISIS SOALAN
RUMUSAN SPMUMUSAN SPM
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
5/88
Tahun Skop Soalan
2005 Faedah-faedah hidup berjiran dan
cara-cara memupuk semangatkejiranan.
2006 Apakah agaknya tema yang popular?Bincangkan.
ANALISIS SOALANNALISIS SOALAN
RUMUSAN SPMUMUSAN SPM
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
6/88
FORMAT RUMUSANORMAT RUMUSAN
1.1. Pendahuluan.Pendahuluan.
2.2. Isi Tersurat.Isi Tersurat.
3.3. Isi Tersirat.Isi Tersirat.
4.4. Kesimpulan.Kesimpulan.
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
7/88
Perkara-perkara penting
bahagian pendahuluan Pendahuluan ditulis dalam sebaris
ayat.
Pendahuluan ditulis berdasarkankata kunci pertama.
Pelajar tidak boleh menyalin katakunci pertama dalam arahan soalansebagai pendahuluan.
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
8/88
Pelajar perlu menukar kata kuncipertama dalam arahan soalan denganperkataan seerti atau sinonimdengan perkataan itu.
Markah diperuntukkan sebanyak 2markah.
Jumlah perkataan tidak melebihi 14patah perkataan.
Perkara-perkara penting
bahagian pendahuluan
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
9/88
Contoh soalan SPM 2004
Baca petikan di bawah denganteliti dan kemudian buat satu
rumusan tentang faedah penubuhan badan khas bagi membantu pesakit kronik dansebab-sebab penubuhannya .
Panjang rumusan hendaklah t idak melebihi 120
perkataan .
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
10/88
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
11/88
3. Petikan membincangkankebaikan penubuhan badan khasbagi membantu pesakit kronik.
4. Petikan membincangkankepentingan penubuhan badan khasbagi membantu pesakit kronik
Jawapan SPM
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
12/88
Contoh soalan JULAI
2005Baca petikan di bawah denganteliti dan kemudian buat satu
rumusan tentang c a r a - c a r am e n g u r u s k a n t e k a n a n dank e p e n t i n g a n p e n g u r u s a nt e k a n a n k e p a d a i n d i v i d u .
Panjang rumusan hendaklah t idak melebihi 120
perkataan .
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
13/88
Jawapan Julai 2005
1. Petikan membincangkanl a n g k a h - l a n g k a h untukmenguruskan tekanan individu.
2. Petikan membincangkanu s a h a - u s a h a untukmenguruskan tekanan individu.
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
14/88
Jawapan SPM 2005
1. Petikan membincangkanperanan jiran dalam kehidupanbermasyarakat.
2. Petikan membincangkankebaikan hidup berjiran.
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
15/88
Jawapan SPM 2005
1. Petikan membincangkanmanfaat hidup berjiran.
2. Petikan membincangkankepentingan hidup berjiran.
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
16/88
Latihan Pengukuhan
Soalan Pendahuluan
sebab-sebabwujudnya lelakilembut dan
faktor-faktor wujudnya lelakilembut
punca-puncausaha-usahamengurangkanpekerja asing dan
- cara-cara- langkah-langkah
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
17/88
Latihan Pengukuhan
Soalan Pendahuluan
perubahan-perubahan sikapwanita modendan
- peralihan
- transformasi
- revolusi
langkah-langkahmemajukan sektor pertanian dan
- usaha-usaha- cara-cara
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
18/88
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
19/88
Satu isi tersurat bersamaan 2 markah.Satu isi tersurat bersamaan 2 markah.
Jumlah maksimum isi yang perlu ditulis sebanyak Jumlah maksimum isi yang perlu ditulis sebanyak 6 isi (12 markah).6 isi (12 markah).
Bagi memulakan isi tersurat, mulakan denganBagi memulakan isi tersurat, mulakan dengan
kata kunci arahan soalan sepertikata kunci arahan soalan seperti langkah-langkah-langkahnyalangkahnya ialah,ialah, kesan-kesannyakesan-kesannya ialah danialah dansebagainya.sebagainya.
KEMAHIRAN MENGENAL PASTIKEMAHIRAN MENGENAL PASTIISI TERSURATISI TERSURAT
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
20/88
Isi tersurat biasanya terdapat dalam setiapIsi tersurat biasanya terdapat dalam setiap perenggan (biasanya perenggan di tengah). perenggan (biasanya perenggan di tengah).
Isi tersurat biasanya dapat diketahui apabilaIsi tersurat biasanya dapat diketahui apabilamenggunakan kata kerja transitif menggunakan kata kerja transitif ( menggunakan imbuhan( menggunakan imbuhan meN-, meNi meN-, meNi , atau, ataumenN--kanmenN--kan ).).
KEMAHIRAN MENGENAL PASTIKEMAHIRAN MENGENAL PASTIISI TERSURATISI TERSURAT
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
21/88
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
22/88
KEMAHIRAN MENULIS ISIKEMAHIRAN MENULIS ISITERSURATTERSURAT
Isi tersurat sebaik-baiknya ditulis berdasarkanIsi tersurat sebaik-baiknya ditulis berdasarkanayat di dalam petikan.ayat di dalam petikan.
Jangan terlalu mengubah ayat asal yangJangan terlalu mengubah ayat asal yangdigunakan di dalam petikan.digunakan di dalam petikan.
Sebaik-baiknya tulislah satu ayat mewakiliSebaik-baiknya tulislah satu ayat mewakilisatu isi untuk memudahkan semakan.satu isi untuk memudahkan semakan.
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
23/88
CONTOH ISI TERSURAT SPMCONTOH ISI TERSURAT SPM20052005
Dapat menjana kehidupan setempat yang amanDapat menjana kehidupan setempat yang amandan harmonidan harmoni
Mudah memberikan pertolongan pada saat kitaMudah memberikan pertolongan pada saat kitaditimpa bencanaditimpa bencana
Mendapat pengetahuan dalam sesuatu bidangMendapat pengetahuan dalam sesuatu bidangilmu dan kemahiran yang dimiliki oleh merekailmu dan kemahiran yang dimiliki oleh mereka
Menjamin keselamatan setempat.Menjamin keselamatan setempat.
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
24/88
CARA MENGENAL PASTI ISITERSURAT
1. Ayat isi tersurat biasanyamenggunakan kata bantu .
Contohnya :
Remaja ini biasanya berusaha untukmengelakkan pengalaman atau traumaemosi.
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
25/88
Contoh lain :
akan menyebabkan hendaklah mengadakan perlu mengambil kira
CARA MENGENAL PASTI ISITERSURAT
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
26/88
2. Ayat isi tersurat biasanyamenggunakan kata kerja.
Contohnya :
Hal ini disebabkan berlakunyaancaman pencemaran laut.
CARA MENGENAL PASTI ISITERSURAT
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
27/88
Contoh lain :
Perpustakaan elektronik merupakanperpustakaan alternatif bagimenyediakan sumber maklumat.
CARA MENGENAL PASTI ISITERSURAT
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
28/88
Contoh lain :
Kita semua perlu menilai tahapkesedaran moral yang kita miliki.
CARA MENGENAL PASTI ISITERSURAT
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
29/88
3. Ayat yang menunjukkan ada dua isi .
Contohnya : Selain didikan secara tradisi, kaedahyang lebih berkesan adalah dengan
memberikan pemahaman kepadamereka tentang sebarang perlakuanyang melibatkan persoalan moral .
CARA MENGENAL PASTI ISITERSURAT
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
30/88
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
31/88
4. Ayat yang menunjukkan ada isi lain biasanya menggunakan penandawacana.
Contohnya :
Selain itu,,Di samping itu,,Pada masa yang sama,,
CARA MENGENAL PASTI ISITERSURAT
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
32/88
Isi tersirat ditulis berdasarkan kata kunci kedua dalam arahan soalan.
Setiap satu isi tersirat diberikan 2 markah .
Jumlah isi tersirat yang perlu ditulis mestilahberdasarkan jumlah isi tersurat yang ditulis.(Kebiasaannya dua atau tiga isi sahaja yang perluditulis)
KEMAHIRAN MENULIS ISI
TERSIRAT
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
33/88
Isi tersirat ditulis berdasarkan pendapatpelajar sendiri . (mesti ada kaitan dengankeseluruhan petikan) baru dimulakan pada2004.
Dicadangkan agar pelajar menulis isi tersiratdengan menyentuh tiga pihak, iaitu individu,masyarakat dan kerajaan (negara).
KEMAHIRAN MENULIS ISI
TERSIRAT
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
34/88
Isi tersirat ditulis dalam perenggan yangberasingan. (perenggan ketiga)
Kita boleh memulakan perenggan isitersirat dengan kata kunci kedua , misalnya,
Kesan-kesannya ialah , Langkah-langkahmengatasinya ialah
KEMAHIRAN MENULIS ISI
TERSIRAT
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
35/88
Isi tersirat ditulis berdasarkan kataIsi tersirat ditulis berdasarkan katakunci kedua dalam arahan soalankunci kedua dalam arahan soalanContoh soalan SPM 2004Contoh soalan SPM 2004
Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian buatBaca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian buat
satu rumusan tentang faedah penubuhan badan khassatu rumusan tentang faedah penubuhan badan khas bagi membantu pesakit kronik dan sebab-sebab bagi membantu pesakit kronik dan sebab-sebab penubuhannya. Panjang rumusan hendaklah tidak penubuhannya. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 perkataan.melebihi 120 perkataan.
Jawapan : Sebab-sebab penubuhan badan khas ialahJawapan : Sebab-sebab penubuhan badan khas ialahSebab-sebab penubuhan badan khas adalahSebab-sebab penubuhan badan khas adalah
untukuntuk
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
36/88
Isi tersirat ditulis berdasarkanIsi tersirat ditulis berdasarkanpendapat pelajar sendiripendapat pelajar sendiri
Contoh :Contoh :
T1T1 untuk menyelaraskan sumbanganuntuk menyelaraskan sumbangan penderma / menggalakkan masyarakat penderma / menggalakkan masyarakatmenderma / mudah untuk mendapatkanmenderma / mudah untuk mendapatkan
bantuan kewangan. bantuan kewangan.
T2T2 mengelakkan masyarakat membuatmengelakkan masyarakat membuatrayuan kepada orang ramai.rayuan kepada orang ramai.
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
37/88
Kesimpulan ditulis dalamKesimpulan ditulis dalam sebaris ayat sebaris ayat sahaja.sahaja.
Ayat dalam kesimpulanAyat dalam kesimpulan tidak menggunakantidak menggunakanayat yang ayat yang sama sama seperti ayat isi tersurat atau isiseperti ayat isi tersurat atau isitersirat.tersirat.
MENULIS KESIMPULANMENULIS KESIMPULAN
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
38/88
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
39/88
Contoh-ContohContoh-Contoh
Kesimpulannya, semua pihak Kesimpulannya, semua pihak perlulahperlulah
bekerjasama menyokong penubuhan badanbekerjasama menyokong penubuhan badankhas tersebutkhas tersebut (cadangan) bagi(cadangan) bagi membolehkanmembolehkannasib pesakit kronik dibela dengan segera.nasib pesakit kronik dibela dengan segera.
(Kesan cadangan)(Kesan cadangan)
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
40/88
Cara Menghasilkan KesimpulanCara Menghasilkan Kesimpulan
Kesimpulannya,Kesimpulannya, ++ isu dalam petikanisu dalam petikan ++ perlu / perlu /hendaklah / mestilahhendaklah / mestilah ++ diatasi dengan segeradiatasi dengan segera //ditangani dengan bijak ditangani dengan bijak // dikembangkandikembangkan lagi lagi // disusun semuladisusun semula // dibendung dibendung segera segera // dimajukan lagi dimajukan lagi ++ agar / supaya / bagi / untuk /agar / supaya / bagi / untuk /demi /demi / ++ sesuatu yang positif yang ada kaitan sesuatu yang positif yang ada kaitan
dengan isu petikan.dengan isu petikan.
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
41/88
Contoh 1Contoh 1
KesimpulannyaKesimpulannya , isu pembalakan haram, isu pembalakan haram
perlulahperlulah ditangani dengan segeraditangani dengan segera agaragar tidak timbul masalah kerosakan alamtidak timbul masalah kerosakan alamsekitar di negara ini.sekitar di negara ini.
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
42/88
Contoh 2Contoh 2
KesimpulannyaKesimpulannya , , masalah sosial dimasalah sosial di
kalangan remajakalangan remaja hendaklahhendaklah diselesaikandiselesaikandengan bijak dengan bijak supayasupaya remaja dapatremaja dapatmenyumbangkan sesuatu kepada negara.menyumbangkan sesuatu kepada negara.
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
43/88
Contoh 3Contoh 3
KesimpulannyaKesimpulannya , kemalangan jalan raya, kemalangan jalan raya
mestilahmestilah diatasi dengan segeradiatasi dengan segera untuk untuk mengelakkan lebih banyak nyawamengelakkan lebih banyak nyawaterkorban di jalan raya.terkorban di jalan raya.
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
44/88
SOALAN 2
PEMAHAMAN
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
45/88
PEMAHAMAN : PROSA MODENPEMAHAMAN : PROSA MODEN
Tahun Prosa Moden
Nov 2001 Tragedi (Antologi Kerusi)
Jun 2002 Sebutir Pasir di Kaki (Antologi Kerusi)
Nov 2002 Seri Nara (Antologi Anak Laut)
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
46/88
PEMAHAMAN : PROSA MODENPEMAHAMAN : PROSA MODEN
Tahun Prosa ModenJun 2003 Titik-titik Perjuangan (Antologi Anak
Laut)
Nov 2003 Menatap Wajahnya (Antologi AnakLaut)
Jun 2004 Aku, Kris dan Kristal (Kerusi)
Nov 2004Julai 2005
Budi Yang Tak TerbeliDrama Seri Nara
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
47/88
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
48/88
PEMAHAMAN : PROSA KLASIKPEMAHAMAN : PROSA KLASIK
Tahun Prosa Klasik
Nov 2001 Cerita Bayan Tiada Menurut Kata IbuBapanya (Antologi Anak Laut)
Jun 2002 Pertarungan Tuah Dengan Jebat(Antologi Anak Laut)
Nov 2002 Kezaliman Membawa Padah(Antologi Kerusi)
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
49/88
PEMAHAMAN : PROSA KLASIKPEMAHAMAN : PROSA KLASIKTahun Prosa Klasik
Jun 2003 Sikap Terburu-buru Akan MembawaPadah (Antologi Anak Laut)
Nov 2003 Asal-usul Raja Kecil (Antologi Kerusi)
Jun 2004 Kepahlawanan Tun Beraim Bapa(Kerusi)
Nov 2004
Julai 2005
Sikap Terburu-buru Akan MembawaPadah (Antologi Anak Laut)Kezaliman Membawa Padah
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
50/88
PEMAHAMAN : PROSA KLASIKPEMAHAMAN : PROSA KLASIKTahun Prosa Klasik
Jun 2005 Kezaliman membawa Padah(Antologi Anak Laut)
Nov 2005 Cerita Bayan Tidak Mendengar KataIbu Bapanya (Anak Laut)
2006
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
51/88
PEMAHAMAN : PUISIPEMAHAMAN : PUISI
Tahun Puisi
Nov 2001 Aku Menjadi Lebih Berani (AntologiAnak Laut)
Jun 2002 Syair Jong Pecah (Antologi Kerusi)
Nov 2002 Gurindam Baris Hadapan (AntologiAnak Laut)
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
52/88
PEMAHAMAN : PUISIPEMAHAMAN : PUISITahun Puisi
Jun 2003 Keindahan Yang Hilang (AntologiKerusi)
Nov 2003 Tukang Gunting (Antologi Kerusi)
Jun 2004 Pantun Mengenang Nasib (Kerusi)
Nov 2004Julai 2005
Seloka Pak Pandir (Kerusi)Syair Dandan Setia & Intan Terpilih
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
53/88
PEMAHAMAN : PUISIPEMAHAMAN : PUISITahun Puisi
Julai 2005 Syair Dandan Setia & Intan Terpilih
Nov 2005 Sajak Sejarah
2006
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
54/88
1. SOALAN BERDASARKANPETIKAN
CONTOH :Berikan maksud rangkai kata
mempunyai potensi untuk dibangunkan.
Tukar semua perkataan kecualikata-kata tertentu.
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
55/88
Mempunyai / potensi / untuk /dibangunkan
Ada / keupayaan / untuk /dimajukan
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
56/88
JAWAPAN LENGKAP
Maksud rangkai kata mempunyaipotensi untuk dibangunkan ialahada keupayaan untuk dimajukan.
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
57/88
2. SOALAN BERDASARKANKBKK
CONTOH :
Pada pendapat anda, wajarkahperintah Sultan Mahmud dipatuhi
oleh pembesar-pembesarnya?[ 3 markah ]
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
58/88
Jawab dahulu soalan utamanyaiaitu wajar atau tidak wajar.Berikan alasan yang munasabah.
Alasan itu mestilah berbeza antarasatu sama lain.Pastikan alasan yang diberikan itu
mengikut markah yangdiperuntukkan. Jangan ada kesalahan bahasa.
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
59/88
JAWAPAN LENGKAPPada pendapat saya, tindakan. Adalahwajar, perintah Sultan Mahmud dipatuhioleh pembesar-pembesar kerana parapembesar perlu mentaati perintah Sultan.Selain itu , para pembesar yang ingkarakan dihukum bunuh oleh Sultan. Parapembesar juga berpeluang untuk melihat
sendiri Puteri Gunung Ledang denganmata sendiri.
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
60/88
3. SOALAN KOMSAS
CONTOH :
Huraikan satu persoalan yang terdapatdalam petikan cerpen di atas dan satu persoalan lagi daripada keseluruhancerpen tersebut.[ 3 markah ]
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
61/88
Jawab satu persoalan dalam petikandan satu persoalan berdasarkankeseluruhan cerpen.Setiap persoalan yang ditulishendaklah disertakan dengan huraiandan contoh.
Jangan tulis persoalan yang sama.
Tulis persoalan yang lain sebagaitambahan jika jawapan yang diberikansalah.
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
62/88
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
63/88
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
64/88
Soalan Aspek yang ditanyakan3 ( b ) Aspek Sintaksis
Subjek dan predikatPola ayatJenis ayat ( Jun 2003 )
Memisahkan ayatSusunan ayat ( Jun 2005 )Ayat pasif dan ayat aktif ( 2003 )Menyambung ayat ( 2002 )Cakap ajuk dan cakap pindah ( 2001/
2004 )6 markah
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
65/88
Soalan Aspek yang ditanyakan
3 ( c ) Kesalahan Ejaan dan Imbuhan
Tiga ayat diberikan
Setiap satu ayat mengandungi satu kesalahan ejaan dan satu kesalahanimbuhan.
6 markah
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
66/88
Soalan Aspek yang ditanyakan
3 ( d ) Kesalahan penggunaan kata atauistilah dan kesalahan bahasa
Tiga ayat dikemukakan dan setiapayat mengandungi satu kesalahan kataatau istilah dan satu kesalahan bahasa.
6 markah
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
67/88
Soalan Aspek yang ditanyakan
3 ( e ) Aspek Peribahasa
Pelbagai bentuk diberikan seperti
petikan, membina ayat, ayat yangsesuai dengan peribahasa, isi tempatkosong dan sebagainya.
diminta memberikan peribahasa yang
sesuai6 markah
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
68/88
PERKARA-PERKARA PENTING
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
69/88
PERKARA PERKARA PENTINGDALAM MEMBINA AYAT
Setiap ayat yang betul diberikan 1markah.
Markah ditolak sebanyak markah bagiayat yang salah dari segi ejaan, jalanbahasa dan isi bagi keseluruhan markah
jawapan.
PERKARA-PERKARA PENTING
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
70/88
Tidak boleh digunakan sebagaiperibahasa bagi perkataan yangdiberikan.
Tidak boleh digunakan sebagai namakhas bagi perkataan yang diberikan.
PERKARA PERKARA PENTINGDALAM MEMBINA AYAT
PERKARA-PERKARA PENTING
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
71/88
Tidak boleh digandakan bagi perkataanyang diberikan.
Jika memberikan makna sahaja dantepat, diberikan 1 markah.
Ayat yang dibina seperti satu ayat tetapilebih, ditolak markah.
PERKARA PERKARA PENTINGDALAM MEMBINA AYAT
PERKARA-PERKARA PENTING
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
72/88
Jika semua perkataan dipakai dalamsatu ayat, dianggap satu ayat sahaja.Jika sengaja meninggalkan ataumenambah imbuhan, diberikan 0markah.Ayat yang tidak jelas ditolak markah.Fakta dalam ayat mesti betul dan jelas.
PERKARA PERKARA PENTINGDALAM MEMBINA AYAT
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
73/88
SOALAN 4
NOVEL
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
74/88
PERKARA PERKARAPERKARA PERKARA
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
75/88
DuaDua soalan dikemukakan iaitu 4soalan dikemukakan iaitu 4(a) dan 4 (b).(a) dan 4 (b).
15 markah15 markah diperuntukkan, iaitudiperuntukkan, iaitu4 (a) = 7m dan 4 (b) = 8m.4 (a) = 7m dan 4 (b) = 8m.
Markah dinilai dari aspekMarkah dinilai dari aspek IsiIsi (I)(I)dandan BahasaBahasa (B).(B).
PERKARA-PERKARAPERKARA-PERKARAPENTINGPENTING
PERKARA PERKARAPERKARA PERKARA
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
76/88
JikaJika 7 markah7 markah Isi (4m) dan Isi (4m) danBahasa (3m).Bahasa (3m).
JikaJika 8 markah8 markah Isi (6m) dan Isi (6m) danBahasa (2m) / Isi (8m).Bahasa (2m) / Isi (8m).
Elakkan kesalahan bahasa yangElakkan kesalahan bahasa yangketara.ketara.
PERKARA-PERKARAPERKARA-PERKARAPENTINGPENTING
PERKARA PERKARAPERKARA PERKARA
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
77/88
Jawapan yang baik ialah pelajar Jawapan yang baik ialah pelajar yang mengasingkan isi danyang mengasingkan isi danhuraian mengikut perengganhuraian mengikut perengganyang berbeza.yang berbeza.
PERKARA-PERKARAPERKARA-PERKARAPENTINGPENTING
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
78/88
Tahun Soalan
SPM2001
(a) Pada pendapat anda, wajarkahpengarang mengakhiri cerita seperti
yang terdapat dalam novel yanganda pelajari? Berikan ulasananda.
[7m](b) Huraikan empat persoalan yang
terdapat dalam novel yang telahanda pelajari itu.
[8m]
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
79/88
Tahun Soalan
SPM2002
(a) Jelaskan tema novel yang telahanda pelajari.[7m]
(b) Huraikan latar masyarakat dalamnovel yang telah anda pelajari.[8m]
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
80/88
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
81/88
Tahun Soalan
SPM2004
(a) Huraikan tiga nilai kasih sayangyang terdapat dalam novel yanganda kaji.
[7m](b) Konflik merupakan perkara yang
menarik dalam sesebuah cerita.Berdasarkan novel yang anda
baca, jelaskan bagaimana watakutama menyelesaikan konflikyang dihadapi.
[8m]
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
82/88
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
83/88
Jelaskan satu konflik yang berlaku dalam setiap novel yang andapelajari Terangkan cara watak utama menanganinya
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
84/88
pelajari. Terangkan cara watak utama menanganinya.
Terminal Tiga :(konflik)-Rimpa cemas kerana sukar mendapatkan sumber
kewangan untuk melanjutkanpelajaran di Akademi SeniKebangsaan
(cara menangani)-Rimpa mendapatkanpertolongan Bang Maily untukmemperoleh bantuan
kewangan
Seteguh Karang :(konflik)-Anita kecewa setelahmengetahui bahawa dia
hanyalah anak angkat dalamkeluarga Awanis
(cara menangani)-Awanis membantu Anitamencari ibu dan bapakandungnya
Jelaskan persamaan nilai murni berdasarkan dua buah
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
85/88
novel yang anda pelajarikasih sayang
Terminal TigaRimpa amat kasih akan ibunya Seteguh KarangAwanis kasih akan adik angkatnya iaituAnita
kegigihan
Rimpa gigih mencari ayahnya yang
sudah 10 tahun menghilangkan diri
Awanis gigih berusaha menjatuhkan
buah kelapa sawit
berdikari
Rimpa ke Kuala Lumpur seorangdiri untuk mendaftar di Akademi
Seni Kebangsaan
Awanis mendaftar seorang diri di InstitutTeknologi Mara cawangan Arau
bersimpati
Ruzaini bersimpati terhadapkeluarga Rimpa yang sudah 10tahun ditinggalkan oleh ayahnya
Awanis sanggup membiayai kospenghantaran pulang jenazah Budi keIndonesia
Jelaskan persamaan watak utama berdasarkan dua buah
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
86/88
novel yang anda pelajaripelajar
Terminal TigaRimpa belajar di Akademi SeniKebangsaan, Kuala Lumpur
Seteguh KarangAwanis belajar di Institut Teknologi Maradi Arau, Perlis
gigih
Rimpa gigih mencari ayahnya yang
sudah 10 tahun menghilangkan diri
Awanis gigih belajar walaupun pernah
gagal dalam peperiksaan SPM
berdikari
Rimpa ke Kuala Lumpur seorangdiri untuk mendaftar di Akademi
Seni Kebangsaan
Awanis mendaftar seorang diri di InstitutTeknologi Mara cawangan Arau
degil
Rimpa tetap mahu meneruskanhasrat belajar di Kuala Lumpur walaupun dibantah oleh ibu
Awanis tetap mahu menjatuhkan buahkelapa sawit walaupun dilarang olehEncik Johari
Jelaskan perbezaan antara watak utama berdasarkan
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
87/88
dua buah novel yang anda kaji.
Terminal Tiga - Rimpa :
-lelaki-anak sulung-ibu bapa masih hidup-anak orang miskin
Seteguh Karang - Awanis :
-perempuan-anak kedua-ibu bapa sudah meninggaldunia
-anak orang berada
-
8/14/2019 Ceramah BM Kertas 2
88/88
SEKIAN,
SELAMAT MAJU JAYA ..!!Disediakan oleh :
Tn Hj Abd Razak bin Yahya
top related