capacitación para líderes de guardería

Capacitación para Líderes de la Primaria

Guardería

Ministrar a los demás

“uno por uno, y los bendijo, y rogó al Padre por ellos… y habló a la multitud, y les dijo: Mirad a vuestros pequeñitos… y vieron

ángeles que descendían del cielo cual si fuera en medio de fuego; y bajaron y cercaron a aquellos pequeñitos, y… les ministraron”

3 Nefi 17:21 24‒

Recordar cómo se llaman y familiarizarse con ellos.

Amarlos sin juzgarlos

Velar por ellos y fortalecer su fe “uno por uno”.

Establecer una amistad sincera con ellos, así como visitarlos en sus hogares y en cualquier otro lugar.

Cómo?

Cuando Jesucristo visitó a los nefitas en las Américas, Él ministró a los niños

LIDERAZGO EN LA IGLESIA DE JESUCRISTO

Clase de la Primaria Para niños y niñas de 18 meses a 2 años.

Qué es?

Ayudar a aprender el evangelio restaurado de Jesucristo y a vivirlo. Ayuda a los niños a aumentar su comprensión de nuestro Padre Celestial y de Jesucristo asi como su amor por ellos. Ayudarles a tener experiencias positivas en el entorno de la Iglesia. Ayudarles a desarrollar sus sentimientos de valor individual.

Objetivo

GUARDERIA

Unas cuantas semanas antes de queel niño comience a asistir a la clase de la guardería, una hermana miembro de la presidencia de la Primaria debe dar a los padres del niño una copia de la carta que se encuentra en la página 7del manual de la Guardería.

CARTA A LOS PADRES

Líder de la Guardería Asistente al líder de la Guardería

Los líderes de la guardería deben trabajar en conjunto todo el tiempo a fin de asegurar la seguridad y el bienestar de los niños.

Se debe llamar por lo menos a dos personas por cada clase de la guardería:

Los líderes de guardería pueden ser un matrimonio.

LÍDERES DE LA GUARDERIA

Brindar una experiendia de aprendizaje para los niños que sea: Organizada Segura Llena de Amor

El aula debe estar: Limpia Alegre Atractiva Cerca de un baño*

Los juguetes deben estar: Limpios Ser seguros En buenas condiciones No se deben usar juguetes para escalar o trepar.

La clase de Guardería debe:

ENTORNO FÍSICO

Horario La Clase de Guardería por lo general dura todo el tiempo que se programe para la Primaria, los niños de guardería permanecen todo el tiempo en su clase.

Este período de tiempo se debe dividir en:

HORARIO

LECCIÓN JUGAR MÚSICAREFRIGERIO

• Las necesidades de los niños le ayudarán a decidir el orden y la duración de los segmentos.• Los niños responden bien a la constancia.

Cuál es el orden?

Horario

Prepare sus lecciones con anticipación. Ore pidiendo guía y busque la influencia del Espíritu. Puede enseñar las lecciones:

• En cualquier orden• Varias veces (semanas, el mismo domingo)

Utilice sólo materiales de la Iglesia. Utilice las Escrituras Sea sensible a las situaciones del hogar y la familia de cada niño.

HORARIO LECCIÓN

Propósito Ayudar a los niños en edad de la guardería a aprender las doctrinas básicas del evangelio restaurado de Jesucristo.

Recomendaciones

HorarioHORARIO LECCIÓN

Introducción para el maestro

• Breve explicación de la doctrina• Le ayudará a prepararse para enseñar por medio del Espíritu.• No debe leerse a los niños.

Preparación• Indica lo que necesita para su

lección como llevar algun objeto o leer algún versículo.

Actividades de Aprendizaje

Consejos prácticospara la Enseñanza

• Sugerencias e ideas para que nuestras lecciones sean un éxito.

•Basados en el manual: “La Enseñanza, el Llamamiento mas importante”• El objetivo de estas actividades:

• Escuchar• Ver • Cantar• Actividad física• Expresar verbalmente

DoctrinaActividades Opcionales

• Trate de estar cerca de los niños• Actividad de movimiento antes de comenzar la lección.

• Se sugieren de 2 a 4• Son para complementar la lección.• Pueden ser materiales similares• Materiales salen del presupuesto de la Primaria.

Horario

• Juguetes• Rompecabezas• Libros

HORARIO JUGAR

Permita a los niños que jueguen libremente con:

Los niños aprenden por medio del juego.

Al terminar ayude a los niños a guardar los juguetes.

No se deben usar juguetes para escalar o trepar.

Horario

• Saludable• Fácil de manejar

HORARIO REFRIGERIO

Proporcione un refrigerio:

Pregunte a los padres si hay alimentos que no desean que sus hijos coman.

Lavar las manitas antes de comer. Hacer oración para bendecir los alimentos.

El dinero para comprar el refrigerio debe provenir del presupuesto de la Primaria.

HorarioHORARIO MÚSICA

Toquen instrumentos musicales sencillos Muévanse o marchen al ritmo de la música Use expresiones y movimiento al cantar Elogie a los niños por su esfuerzo La repetición ayuda al aprendizaje

La música invita al Espíritu y puede crear un ambiente cálido y de amor, haciendo que la clase de la guardería sea un lugar agradable en donde estar.

Recomendaciones

Para que utilizamos la música Dar la bienvenida a los niños. Enseñar principios del Evangelio. Preparar a los niños para comenzar una actividad diferente. Moverse y divertirse. Que los niños se familiarizen con las canciones de la Primaria.

El padre trae a su hijo a la Clase de Guardería y cuando trata de irse

el niño o la niña llora

POSIBLES PROBLEMAS Y SOLUCIONES

PROBLEMA SOLUCIÓN

Invite al padre a quedarse hasta que el niño esté tranquilo.

El niño parece tenerle miedo a usted o a los otros niños, da vueltas sin rumbo

por el aula o no se relaciona con nadie

Sea paciente; no presione a participar. Déle tiempo para que conozca el entorno, a ud. y a los otros niños.

El niño se aferra a usted y exige su

constante atención.

POSIBLES PROBLEMAS Y SOLUCIONES

PROBLEMA SOLUCIÓN

Hablarle y relacionarse con él en una forma amorosa. Luego anime al niño a participar.

El niño no se sienta tranquilo ,no

escucha la lección o distrae o molesta a

los otros niños.

Un líder de la guardería puede dirigir la atención del niño a la actividad mientras que el otro líder dirige.

El dar al niño algo que sostener puede ayudarle a participar activamente en la lección

El niño se para y se retira del grupo antes

de que finalice la actividad.

POSIBLES PROBLEMAS Y SOLUCIONES

PROBLEMA SOLUCIÓN

Esté alerta de las necesidades, intereses y capacidad de concentración de cada niño.

No obligue al niño a participar en actividad alguna.

Los niños se pelean por un juguete

Los niños pequeñostienen dificultad para compartir.

Tal vez tenga que involucrarse para resolver el problema

Sugiera maneras en las que puedan jugar juntoso dirija su atención a otro juguete.

El niño empieza a jugar

bruscamente: le pega a los

juguetes, los arroja o los mueve de tal

manera que hay peligro de lastimar

a alguien.

POSIBLES PROBLEMAS Y SOLUCIONES

PROBLEMA SOLUCIÓN

Con amor explique al niño que no puede jugar de esa manera y luego dirija su atención a otra forma de jugar.

Elogie cuando el niño se comporte apropiadamente.

El niño comienza a llorar y a quejarse.

Cuando usted tratade consolarlo, dice

algo como: “Déjame” o “Quiero a mi mamá” y trata

de soltarse.

Dirija la atención del niño a lo que esté sucediendo en la guardería o a un juguete o libro.

Si está inconsolable, llévelo con uno de sus padres.

¿Dudas?

Gracias!hola.primaria@hotmail.com

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